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防震作文400字集合四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的防震作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
防震作文400字 篇1
今天我跟著明德小分隊(duì)到了個(gè)防震減災(zāi)的訓(xùn)練基地,雖然從外面看起來只是座普通的房子,但里面卻有許多的項(xiàng)目。
我們先到第一個(gè)展廳,看到這有個(gè)有時(shí)候古時(shí)候張衡發(fā)明的地動儀(模型)。它是一個(gè)大鼎,上面有八條龍,龍嘴里有顆珠子,面向八個(gè)方向:東、南、西、北、東北、東南、西南、西北,下面對應(yīng)有八條蟾蜍,哪個(gè)方向地震了,相應(yīng)龍嘴里的珠子就會掉到對應(yīng)蟾蜍的嘴里,這樣就可以判斷哪里有地震。
讓我印象最深刻的是那位給解放軍敬禮的小孩——郎錚。他在地震中受了傷,被解放軍救出,他的左手骨折不能動,但他用虛弱的右手向解放軍敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮,這一幕把在場的所有人都感動了。在地震時(shí),有個(gè)班級正在上課,在老師的幫助下很多同學(xué)都逃了出去;有四名學(xué)生沒有逃出去,跑也跑不了,他們就躲在桌子底下,老師就用自己的身體護(hù)住他們,可是等救援人員趕到,這名老師已經(jīng)沒有了生命跡象。這四名學(xué)生因?yàn)橛欣蠋煹谋Wo(hù)而幸存了下來,這一幕讓我感動……
講解員還告訴我們,地震時(shí)如果在室內(nèi)應(yīng)該盡快躲進(jìn)桌子底下,或用硬物頂在頭頂上后躲在墻角,也就是“三角區(qū)”。還讓我們體驗(yàn)了地震模擬,威力真大!所以逃生方法一定要牢記。
通過這次活動,我從中學(xué)習(xí)到了怎么樣在地震中存活,也感受到英雄們無私奉獻(xiàn)、舍已為人的精神。我想讓更多的人學(xué)生在地震中求生,也想要讓人們知道那些英雄的事跡,向他們致敬!
防震作文400字 篇2
在5.12大地震中,死了許許多多的同胞,可其中有一所最牛的學(xué)校。為什么說它是最牛的學(xué)校呢?在平常他們都定期進(jìn)行演練,所以在地震中,他們有次序地離開,沒有一個(gè)人員傷亡。你說這是不是最牛的學(xué)校?學(xué)校為了提高我們的防震應(yīng)急,所以特地給我們安排了演練呢!4月14日, 4:00左右,期待已久的演練終于開始了。
忽然,一陣陣警笛聲向我們傳來。全校同學(xué)馬上蹲在桌子旁,一手抓著桌腳,一手擋在眼前,不讓眼睛受傷。
一年級的`同學(xué)馬上跑到他們做操的地方,雙手抱頭,蹲下。同時(shí)三年級的同學(xué)也在逃離,到了樓下也馬上雙手抱頭,蹲下,F(xiàn)在是二年級和五年級逃離了,他們一到樓下就蹲下,抱頭。現(xiàn)在輪到我們四年級和六年級疏散了。一班和二班從左邊的樓梯逃離,三班和四班從中間的樓梯下,我們班和六班從右邊的樓梯疏散。到我們班疏散了,我們雙手抱住頭,按一到四組的順序疏散。我們聽老師的指揮,雙手抱頭,一個(gè)緊接著一個(gè),不慌不忙、緊然有序地疏散。我們下了樓梯,馬上聽老師的話:第一組蹲在這,第二組蹲在那,第三組蹲在這,第四組蹲在那,老師把我們安置好后,自己也蹲了下來。我們保持姿勢不動,靜靜地等待演練結(jié)束。
演練結(jié)束了,領(lǐng)導(dǎo)又把要注意的幾點(diǎn)講給我們聽,這一時(shí)刻是我最難忘的時(shí)刻!
防震作文400字 篇3
今天上午老師說下午要舉行防震演習(xí),給我們講了講警報(bào)響過后該怎么做,我們都默記在心。
到了下午,老師再次交代注意事項(xiàng)。只聽防空警報(bào)第一聲響過,我們藏到桌下或墻角,在第一聲和第二聲之間的空隙時(shí)間,迅速排好隊(duì),由隊(duì)長帶領(lǐng)從東邊的樓梯下去,如驚弓之鳥,飛快的向操場方向跑去。在下樓過程中,同學(xué)們非常認(rèn)真,把它當(dāng)作一次真正的地震,嚇得尖叫起來,隊(duì)伍也不太整齊。到了操場我們排好隊(duì),隊(duì)長查清人數(shù)向老師匯報(bào),剛報(bào)過人數(shù),人轟的一下,像樓塌了一樣全坐下來。緊張過后,我們開始玩游戲,有的惡作劇,揀一些橡膠子互相投,其中有兩個(gè)同學(xué)被折騰得手不停歇,大家把他倆當(dāng)成射擊目標(biāo)。老師說:“回去吧,一會還有一次演習(xí)”。
到班里老師給我們總結(jié)一下缺點(diǎn)。第二次演習(xí),我們改正錯(cuò)誤,隊(duì)伍整齊,沒有尖叫,可高年級的同學(xué)插到我們班隊(duì)伍里,把我們的隊(duì)打亂了,我們只好到操場后集合。隊(duì)長剛向老師報(bào)完數(shù),我們的橡膠子大戰(zhàn)又開始了。這時(shí)老師說:“回教室了,這次演習(xí)圓滿結(jié)束”。
通過這次防震演習(xí),讓我們知道地震時(shí)怎么逃生,用知識守護(hù)生命的重要性。
防震作文400字 篇4
今天,我來到紹興科技館,上了一堂生動的“防震減災(zāi)”教育課。在這堂課中,我收獲多多。
一走進(jìn)科技館,一塊塊圖文并茂的牌子映入我的眼簾。上面講述著一個(gè)個(gè)小百科、小故事。有大陸漂移學(xué)說,有地球形成結(jié)構(gòu),有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的形成原因和遭地震侵蝕后與地震來臨前的樣子的對比,并通過一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)、小游戲、小問答來增強(qiáng)我們“防震減災(zāi)”的意識。
除了圖文并茂的展板,還有許多要我們自己動手、實(shí)踐的游戲。
比如:你來制造地震。讓我們先搭一座房子,然后推動下面的“平地”,讓我們準(zhǔn)確地知道地震。還有地震波的演示。更有趣的是在電腦上玩游戲。
先是讓你選擇一個(gè)場地,比如:野外、學(xué)校、商店、家里……我就選學(xué)校吧!圖中的小男孩由我控制著,走在一片荒涼的地方……
除了這些,還有地震的講解,足以吸引大家津津有味地看。
走在回家的路上,我邊走邊想:
如今,我們國家真是注重對中小學(xué)生的自護(hù)自救教育。辦了“防震減災(zāi)”展,讓我們了解到了地震時(shí),應(yīng)該怎樣避免傷害,怎樣減少災(zāi)害。又了解到地震是怎樣發(fā)生的,怎樣形成的,怎樣擴(kuò)散的。雖然災(zāi)難還未降臨,但我們要防范于未然,多一份安全知識,少一份不必要的損失,讓我們多學(xué)一些知識,少一些安全隱患。
這一堂“防震減災(zāi)”教育課,讓我受益匪淺!
感謝為我們辦展覽的叔叔阿姨!
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