樂(lè)六年級(jí)記敘文800字（通用26篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的樂(lè)六年級(jí)記敘文800字（通用26篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇1
上周五，我們終于迎來(lái)了心心念念已久的秋游，由于疫情影響，今年的春游被迫取消了，因此這次秋游，我格外珍惜。
我和小王，小孔早早約定好了第一個(gè)就玩我們心目中最刺激的項(xiàng)目--大擺錘。我依靠地圖，很快就找到了它。大擺錘三面環(huán)湖，一面是出入口。這個(gè)設(shè)施一共有四根大柱子，它們呈菱形分布，支撐著從頂部垂下來(lái)的“擺錘”，擺錘的錘頭是個(gè)圓形，上面圍著一圈座椅。
排了近一小時(shí)的隊(duì)，終于輪到我們了，在工作人員打開(kāi)圍欄時(shí)，我緊張起來(lái)，“快點(diǎn)快點(diǎn)�！币慌缘男⊥趵∥业氖终覀�(gè)位置坐下，她好像絲毫不害怕。而我的心跳開(kāi)始加快，腦子里總想著大擺錘運(yùn)行時(shí)的樣子。
“啪”一聲，保險(xiǎn)杠落下，隨即工作人員來(lái)檢查它是否卡緊，緊接著“滴滴”兩聲，游戲開(kāi)始了。
我們腳下的幾塊鐵板開(kāi)始往下陷，擺錘開(kāi)始原地轉(zhuǎn)圈。接著，鐵板降到最底部，擺錘開(kāi)始左右搖擺了。我害怕極了，生怕擺錘一個(gè)擺動(dòng)把我甩出去。
隨著時(shí)間的推移，擺錘越擺越高，也轉(zhuǎn)的越來(lái)越快，我緊緊拉住保險(xiǎn)杠，恨不得掙脫它跳下去，不想在這個(gè)機(jī)器上多待一秒。
可是，就這么擺著擺著，咦?好像……也沒(méi)有那么恐怖了嘛。在擺錘擺了幾次后，我開(kāi)始慢慢適應(yīng)。在擺錘擺到高處，我能看見(jiàn)對(duì)面的跳樓機(jī)，能看見(jiàn)恐龍園的標(biāo)志物--三龍塔。太陽(yáng)仿佛就在跟前，似乎只要我一伸手，就能碰到它。
50°，90°，100°，大擺錘越擺越高，我開(kāi)始享受它帶來(lái)的失重感。在往前擺時(shí)，我感覺(jué)微風(fēng)迎面襲來(lái);往后擺時(shí)，我感覺(jué)自己下一秒就要躺到床上，聽(tīng)著其他同學(xué)的叫聲，我感覺(jué)那一刻，我就是大擺錘上膽最大的人……
又過(guò)了一會(huì)兒，大擺錘越擺越低，我的視野也越變?cè)叫 ＝又�，大擺錘停下來(lái)了，地上的鐵皮升了回來(lái)，工作人員幫我們拉開(kāi)保險(xiǎn)杠，我意猶未盡地從座椅上跳下來(lái)“就玩這么一會(huì)就停啦……”
玩完大擺錘，我的膽子越來(lái)越大，心也越來(lái)越野，拉著小王，小孔去玩了跳樓機(jī)和過(guò)山車(chē)，雖然開(kāi)始時(shí)總有一絲害怕，但玩到后來(lái)總能找到它們樂(lè)趣。
秋游之樂(lè)，樂(lè)在能和好朋友在一起玩耍，樂(lè)在能伴隨著歡快的音樂(lè)在公園里行走，樂(lè)在能挑戰(zhàn)許多驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，這份樂(lè)，我將永遠(yuǎn)記在心頭……
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇2
什么是快樂(lè)？若問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，那可就各有各的答案啦！小朋友會(huì)舔著嘴唇說(shuō)，吃巧克力最快樂(lè)；學(xué)生夾雜著書(shū)卷氣說(shuō)，考試得高分最快樂(lè)；老人哩，大概要說(shuō)下棋、鍛煉最快樂(lè)。
我呢？答案有點(diǎn)特別，和家人在一起最快樂(lè)！
早晨，我在鬧鐘的“催促”下伸了伸懶腰，正要賴(lài)會(huì)兒床，呀，不好！聽(tīng)媽媽說(shuō)，早晨不起來(lái)會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子來(lái)得！剛穿好衣服，走出房間，就看見(jiàn)一位中年男士不停地扭動(dòng)本來(lái)就欠缺靈活的富態(tài)體形。當(dāng)然，他就是我的老爸！嘿，他那運(yùn)動(dòng)的模樣挺滑稽，我戲稱(chēng)老爸為企鵝，想到這，我一陣爆笑，老爸聽(tīng)見(jiàn)卻誤認(rèn)為是他衣服穿錯(cuò)了，低下頭仔細(xì)打量自己，當(dāng)他得知原因后，也會(huì)哈哈哈大笑起來(lái)�！俺燥埩恕彪S著媽媽很有節(jié)奏的京劇唱腔，我們就開(kāi)始享受美味的早飯啦……
中午，是我一天中最餓的時(shí)候，上午第四節(jié)課，我的肚子就大聲抗議。放學(xué)的鈴一響，我的胃就立即給大腦發(fā)命令，大腦再把命令發(fā)給雙腿：以最快的速度奔回“食堂”！吃著香噴噴的米飯，我大發(fā)感想：“啊啊��！嘴啊嘴！全體器官的老大！……”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就奇怪地盯著我：“啥？嘴是老大？”我擺出一副很懂的樣子，接著說(shuō)：“若嘴一日不進(jìn)食，其他器官有啥用？��！��！啊！”“噗嗤”一聲，媽媽笑得眼兒瞇成了一條縫兒……
晚上，家里的快樂(lè)氣氛更濃了。吃過(guò)晚飯，我們一家三口人便做在沙發(fā)上聊天、做游戲。我坐在爸爸腿上，向他揮揮拳！說(shuō)一聲：“錘子、剪子、布！”老爸露出一副“狡猾”的模樣：“拉勾！誰(shuí)輸了就叫對(duì)方一聲‘大大王’！”“好哦！”我信心十足。媽媽自然成了裁判，她大吼一聲：“開(kāi)始！”結(jié)果哩？我勝出！老爸則耷拉著腦袋，怪聲怪氣地說(shuō)：“大大王！”“哎本王在此！”我大搖大擺地接應(yīng)一句。
怎么樣？咱家是不是到處都流淌著快樂(lè)呢？
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇3
我在記憶的深處埋下一株美麗的水仙花，這朵水仙花把我的記憶包攏起來(lái)讓我永遠(yuǎn)體會(huì)那一瞬間的快樂(lè)！我要緊緊抓住它，不讓它因?yàn)闀r(shí)間的流逝而被埋滅。
輕輕的，我從記憶的深處挖出一朵水仙花，中間夾著一個(gè)寶盒，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是屬于我的寶盒，屬于我的快樂(lè)！這是一個(gè)很平凡的日子去讓我有不平凡的體會(huì)。當(dāng)我走向幸福大門(mén)時(shí)，當(dāng)我坐到屬于我的位置上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一切都是那么美麗，一切都那么記憶猶新。
在那平凡的日子里，我踏上了我14歲生日的旅程，這是那么的美好。在親人和好朋友的祝福下讓我感到有親人和朋友的祝福原來(lái)是那么美好。這是我第一次在家人、朋友的祝福之下過(guò)生日的，開(kāi)始我有些靦腆，當(dāng)生日蛋糕擺在我面前的那一瞬間我感到我是那樣的幸福。平時(shí)煩惱、痛苦在那一瞬間全部溶解了。當(dāng)關(guān)上燈，親人、朋友拍手為我唱生日歌時(shí)，就在我閉上眼睛的那一瞬間，我似乎有些心酸，而這一點(diǎn)點(diǎn)心酸也被快樂(lè)所遮掩，我不知道我為什么會(huì)心酸，也許是我想起平時(shí)父母的教育、疼惜與愛(ài)護(hù)而心酸；也許是我體會(huì)到朋友對(duì)我的愛(ài)，她們對(duì)我的祝福所以我會(huì)感到心酸。
我登上了愿望之星，我對(duì)它說(shuō)我自己的愿望。我要讓所有愛(ài)我、關(guān)心我的人都與之感到快樂(lè)永遠(yuǎn)都不要有痛苦的存在。愿望之星悄悄告訴我說(shuō)：“小主人，我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望的�！蹦且凰查g我以為世界上所有愛(ài)我的人都會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槲以S下了我內(nèi)心的承諾。
我睜開(kāi)眼睛時(shí)，那一雙雙快樂(lè)無(wú)比的眼睛看著我，臉上露出了祝福之笑。我和他們一起吹滅了蠟燭，與之同時(shí)也吹亮了我的光明大道。
那一瞬間的快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)；那一瞬間的快樂(lè)是祝福的快樂(lè)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一瞬間―我的快樂(lè)。
把我這段美好的記憶，放進(jìn)寶盒，放進(jìn)心里，讓它永遠(yuǎn)埋在我內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)讓我感到那一瞬間的快樂(lè)！
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇4
每個(gè)人有許多快樂(lè)事，有作品我剛忙成，吹著口上欣賞自己作品藝術(shù)家；正在用沙子堆住城堡的兒童；一個(gè)正在為剛出生的嬰兒洗澡的母親；在手術(shù)旁一站就是幾個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持挽救他人性命的手術(shù)醫(yī)生。由此我們可以知道，快樂(lè)來(lái)自成功，來(lái)自夢(mèng)想，來(lái)自愛(ài)心，來(lái)自堅(jiān)持，來(lái)自……其實(shí)在生活中我也感受到到很多的快樂(lè)。比如一次考試考得好了，得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，我又買(mǎi)到了一本我期待已久的我早已想買(mǎi)的好書(shū)，我又得了什么獎(jiǎng)狀，等等，等等。那我今天就來(lái)隨便說(shuō)個(gè)吧！
我喜歡的有很多。就是今天我的數(shù)學(xué)培訓(xùn)班和語(yǔ)文培訓(xùn)班都進(jìn)行了一個(gè)期末測(cè)試。其中，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，數(shù)學(xué)是以滿分150分，我考了143分的成績(jī)，取得了全班第一的好成績(jī)，在這里聲明一點(diǎn)，我那邊那個(gè)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班是奧數(shù)的。語(yǔ)文滿分100分，考了93分，還是包括作文的，這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于平時(shí)的我已經(jīng)算是很不錯(cuò)了�？荚嚨臅r(shí)候我還是忐忑不安的數(shù)學(xué)還好一點(diǎn)，可是語(yǔ)文的話就……不過(guò)等我知道我那兩個(gè)城鎮(zhèn)的時(shí)候還是非常開(kāi)心的。雖然數(shù)學(xué)的話對(duì)我來(lái)說(shuō)難度不是很高，但是語(yǔ)文那就可不一樣了呀，平時(shí)我考的可都是八十多。而且作文都是沒(méi)寫(xiě)完的，這次作文我竟然在70分鐘之內(nèi)寫(xiě)完了。真讓人不可思議！
因?yàn)槟菚r(shí)候我們是不知道答案呢，希望在回到家老師會(huì)發(fā)給我們的，于是我就早早的回到了家。新春空的嗯爸爸媽媽向他們?cè)儐?wèn)我的成績(jī)?cè)趺礃�？結(jié)果。就嚇了我一大跳。因?yàn)檫@個(gè)成績(jī)就連我也不怎么相信。這是我上那個(gè)培訓(xùn)班最好的一次課。以前的數(shù)學(xué)我最多考了前五，語(yǔ)文的話不墊底是很好了。如今就是大轉(zhuǎn)折，也是讓我興奮不已。讓我有了學(xué)習(xí)的信心。特別是后面做了父母的夸獎(jiǎng)，我也是興奮不已。我有多久沒(méi)得到他們的夸獎(jiǎng)了呢？“嗯-”我想很久很久了吧。
總而言之，言而總之，我這次是非常的開(kāi)心。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，我已經(jīng)很久沒(méi)有這么大握了。希望在二十多天以后的考試中，我也能夠像今天一樣超常發(fā)揮。為了以后的期末考試，加油！
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇5
當(dāng)驟雨初歇，歡歌消散，悲愁停止，光芒暗淡，總止不住的思量，曾經(jīng)的迷惘，曾經(jīng)的酒脫，曾經(jīng)的孤單，曾經(jīng)的惆悵，一遍遍翻閱過(guò)往的留痕與歲月，原來(lái)，她總是迷失方向。十歲，吝嗇的上帝就沒(méi)收了她童真的快樂(lè)，當(dāng)寵溺與關(guān)愛(ài)被一個(gè)新生命分享之后，她討厭自己的黯然，她也想自己變優(yōu)秀，變耀眼，這樣，才不會(huì)有人來(lái)替代她，可她的努力換來(lái)的，依然是不被重視。十二歲，她想逃避，不斷追逐刻意的完美，在她的夢(mèng)幻王國(guó)里，沒(méi)有父母的呵責(zé)，沒(méi)有朋友的爭(zhēng)吵，天空沒(méi)有烏云，大地沒(méi)有枯草，高山流水，山花爛漫，曾多少次，童話里手捧鮮花的王子在她的城堡前經(jīng)過(guò)，停留，一切都是那么的美好，甚至，她每天都在期待自己某一天變得不再平凡，可每次醒來(lái)，太陽(yáng)依舊。十五歲，她喜歡上了安靜，一個(gè)人的安靜，是因?yàn)槊看蝺A聽(tīng)者的不熱衷，還是有了自己的小秘密，沉默成了她的最?lèi)?ài)，習(xí)慣靜靜地站在大樹(shù)下，起風(fēng)了，很涼的夜風(fēng)，輕撫過(guò)她耳畔的發(fā)梢，那撲面而來(lái)的竟攜帶著春木夏初的青草味兒，一縷悠然，如水般彌漫在夜色中，一天的不快與疲憊早已煙消云散。十六歲，清純的雨季，一個(gè)不一樣的年華，但她的生活依舊波瀾不驚，多希望能有一顆小石子落入她靜謐的池塘哪怕激起一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪也好，她不懂這個(gè)世界，更不懂自己為什么要來(lái)這個(gè)世界，悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，在她的心里都被悄悄淡化，抬頭仰望天空，只是一片蒼白，前方，什么也沒(méi)有。
難道，她就真的只能是滿天繁星中不耀眼的一顆星，大草原上不重要的一棵草，汪洋大海中不起眼的一滴水嗎?不，她不能這樣，轉(zhuǎn)身，她跑到了樓頂，一切都變得豁然，原來(lái)這里才是最適合她的高度，先苦后甜的生活才真正耐人尋味，就算現(xiàn)在的你迷失了成長(zhǎng)的方向。不遇酸甜苦辣，怎知快樂(lè)的真諦。
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇6
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多令我難忘的事情。有快樂(lè)的，有傷心的，還有感動(dòng)的，但最令我難忘（用詞隨意，建議改為：感到快樂(lè)）的還是在姥姥家捉蜻蜓的那件事。
那是暑假的一天，我和媽媽來(lái)到姥姥家，走進(jìn)姥姥家的小院，就看見(jiàn)一棵生機(jī)盎然的`海棠樹(shù)，走過(guò)姥姥家的小屋，就來(lái)到了豐收在望的菜田，外側(cè)是碩大飽滿的柿子，內(nèi)側(cè)是頂花帶刺的黃瓜，最里側(cè)就是顆粒飽滿的玉米，空中飛舞著許多蜻蜓，忽上忽下，舒翼飛升，可愛(ài)極了。
看到空中這么多蜻蜓，我忽然想捉一只玩玩。這時(shí)，我想起媽媽教我的一個(gè)捉蜻蜓的方法。首先，我把鐵絲圍成橢圓形，把它牢牢地綁在棍子上。最后，這也是最重要的一步了把蜘蛛網(wǎng)纏在鐵絲上。我找了半天也沒(méi)找到合適的蛛網(wǎng)。這時(shí)，一直在后院給菜地澆水的姥姥走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“找什么呢？”我說(shuō)：“蜘蛛網(wǎng)�！薄班蓿覄偛旁诤笤嚎吹綆讖埻Υ蟮��！崩牙颜f(shuō)著，我趕忙跑向后院，一看，果然有幾張很大的蜘蛛網(wǎng)，我舉起棍子，把幾張蜘蛛網(wǎng)一股腦兒地纏在鐵絲上。
我找了一個(gè)蜻蜓最多的地方，躡手躡腳地走過(guò)去，生怕把它們驚跑了。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，輕輕一揮手中的棍子，便有幾只蜻蜓粘在了網(wǎng)上。我把網(wǎng)拿到面前，食指和拇指微微張開(kāi)，向其中翅膀最大的一只捏去。由于突然受到驚嚇，它連忙弓起身子，用細(xì)如蚊足的小爪子撓我，還用小嘴咬我，癢癢的，怪怪的。我用手指輕輕碰了碰它的頭，心想，別怕，小家伙，我不會(huì)傷害你的。
想到這里，我猛地一抬手臂，它凌空而去，我用同樣的方法把其他幾只也放飛了。望著它們遠(yuǎn)去的方向，我臉上露出了開(kāi)心的笑容。
成長(zhǎng)的快樂(lè)像一杯濃濃的橙汁，暖到我心窩；成長(zhǎng)的快樂(lè)像一杯淡淡的茶，讓我回味；成長(zhǎng)的快樂(lè)又像那彎彎的小路開(kāi)滿了鮮花，伴我成長(zhǎng)！
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇7
我沒(méi)有超人的能力，我沒(méi)有魔術(shù)師的神奇，我也沒(méi)有傳說(shuō)中的偉大。在生活中，我只不過(guò)是一個(gè)平平凡凡的小學(xué)生，但是，我這個(gè)平凡的人，也為社會(huì)獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛(ài)心，從中使我感到快樂(lè)。
記得那一天晚上，我和爸爸在參加私家車(chē)107的拍賣(mài)會(huì)。主持人小崔和許諾宣布：“今天在紹興的第三場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)正式開(kāi)始！我們希望湊滿10萬(wàn)愛(ài)心基金來(lái)實(shí)現(xiàn)山區(qū)1000個(gè)孩子的愿望�！敝鞒秩艘徽f(shuō)完，會(huì)場(chǎng)上就來(lái)了五位山東女孩。他們穿著樸素、生活艱辛、家境貧窮。主持人說(shuō)：“她們這些孩子每天都要上山砍柴，失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，但她們都有一個(gè)小小的愿望，這些愿望都等著大家來(lái)完成。現(xiàn)在請(qǐng)她們把愿望說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。”當(dāng)我聽(tīng)到有一個(gè)小朋友說(shuō)：“我為了能讓媽媽健康，我想擁有一本菜譜，讓媽媽得到更多的營(yíng)養(yǎng)。”我聽(tīng)了她的愿望，非常震驚。當(dāng)主持人說(shuō)可以為這五位小朋友捐款時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)舉起了無(wú)數(shù)只手，我也把手舉得高高的，希望主持人能選中我，只可惜，我沒(méi)被選中。但我想一定要為山區(qū)兒童獻(xiàn)出一份愛(ài)心。接下來(lái)，拍賣(mài)的是一輛汽車(chē)模型，起步價(jià)是100元。我和爸爸首先報(bào)價(jià)150！150！這時(shí)，有個(gè)年輕人來(lái)跟我搶?zhuān)?50！250！我也不甘示弱，400！400！沒(méi)想到那個(gè)年輕人還報(bào)，450！450！我和爸爸經(jīng)過(guò)快速地商量，決定再報(bào)500！500！當(dāng)主持人報(bào)500元一次的時(shí)候，我的心怦怦直跳，心想：千萬(wàn)不要有人再站出來(lái)報(bào)價(jià)了；當(dāng)主持人報(bào)500元兩次，我的心跳更加加快了；當(dāng)主持人報(bào)500元三次的時(shí)候，我高興得跳了起來(lái)，因?yàn)槲覟樯絽^(qū)的兒童完成了心愿，一種快樂(lè)、自豪的感覺(jué)涌上了我的心頭。
其實(shí)，全世界的每一個(gè)人，都是平凡的，但只要每個(gè)平凡的人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，整個(gè)世界將會(huì)變得更加美好！
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇8
有這么一句話“生命在于運(yùn)動(dòng)�！睕](méi)錯(cuò)，運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉我們的身體，還能充實(shí)我們的生活，愉悅我們的心情。我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是晨跑。
不過(guò)我喜歡晨跑是這么來(lái)的：每一次放假寫(xiě)完作業(yè)，我就一直守在電視機(jī)前，媽媽說(shuō)：“你這樣一直看對(duì)視力不好，還有一個(gè)就是你天天都坐在椅子上，不出去運(yùn)動(dòng)一下，恐怕你會(huì)變成一個(gè)小胖妞哦！”聽(tīng)了這話，我一下了慌了，愛(ài)美之心人皆有之嘛，變成了小胖妞那當(dāng)然就不會(huì)那么好看嘍。于是，我決定出去運(yùn)動(dòng)，可什么適合我呢？哦！對(duì)，去練晨跑。于是，我就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，每天，五點(diǎn)多鐘起來(lái)，穿好衣服。打開(kāi)窗戶(hù)，一股清新的風(fēng)從窗外吹來(lái)，頓時(shí)讓人神清氣爽。當(dāng)然練晨跑的不只我一個(gè)，還有一個(gè)伙伴，她每天如約而至，陪伴著我，給我們打造了一份深情的友誼。
我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所很簡(jiǎn)單，這是一條綠茵的小道，在路旁還有一棵魁梧的大樹(shù)，枝繁葉茂。我一看，樹(shù)干上還有不少錯(cuò)落有致的鳥(niǎo)巢，我已經(jīng)聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的鳴叫聲，是非常優(yōu)美的旋律，還透露出大自然的氣息，我們還在前面跑著，雖然已經(jīng)跑了一會(huì)兒了，但并不覺(jué)得疲倦。因?yàn)榭吹搅诉@些大自然的美景，我甚是喜歡，我覺(jué)得晨跑讓我自己的身心得到了解放，得到了放松，我們就像是一只在藍(lán)天下自由自在飛翔的小鳥(niǎo)。
在一個(gè)拐彎的路口，我看到了一位六七十歲的老爺爺正在慢跑，我們跟他打招呼時(shí)，他也回應(yīng)了我們，臉上好像露出一絲燦爛的微笑，這位老爺爺?shù)呐e動(dòng)，更是應(yīng)正了“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話，也說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)給人帶來(lái)快樂(lè)，我的頭上已經(jīng)有許多汗珠了，但我還是向前跑著。
拐過(guò)一個(gè)弧形的彎我們想出發(fā)點(diǎn)沖刺，最后，我們跑回了起點(diǎn)，結(jié)束了這次晨跑，我們沖過(guò)終點(diǎn)后，開(kāi)心地?fù)肀Я嗽谝黄穑ＹR我們自己達(dá)到了終點(diǎn)，沒(méi)有在中途放棄。
運(yùn)動(dòng)不僅帶來(lái)健康，還帶來(lái)了快樂(lè)。不管是我的親身經(jīng)歷還是我的所見(jiàn)所聞，都已經(jīng)說(shuō)明。為什么還要天天呆在家里當(dāng)“宅男宅女”呢，快加入運(yùn)動(dòng)者吧！我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇9
大多數(shù)的人都認(rèn)為，畫(huà)畫(huà)只是一種無(wú)聊輕閑的娛樂(lè)方式，甚至連愛(ài)畫(huà)如“命”的我都有過(guò)這樣的想法。但是，在那一場(chǎng)春雨過(guò)后，這個(gè)想法逐漸在我腦中抹去了
那是一個(gè)特別寒冷的春日。
冷風(fēng)撕聲裂肺地尖叫著，天寒地凍，叫人怎安心得下？放學(xué)后，我穿著濕漉漉的雨衣躲進(jìn)了一家快打烊的漢堡店，并點(diǎn)了份漢堡先“安頓”在這兒。
唉，天氣不好，連人的心情也跟著差起來(lái)。我從書(shū)包里抽出了一根筆和一本本子，望過(guò)繁忙的交通，猛烈的暴雨，邊吃邊畫(huà)了起來(lái)……
“哇哦，大哥哥，你好棒��！”
我的心一顫，呼，原來(lái)是身旁的一個(gè)約莫二年級(jí)的小孩子，他有著一副淳樸可愛(ài)的臉，炯炯有神的眼睛發(fā)出一種贊嘆的目光。他湊近了我，我朝這位可愛(ài)的小朋友笑了笑，摸了摸他的頭：
“小弟弟，我給你畫(huà)一張更漂亮的畫(huà)4，好嗎？”
“好！”他興奮地跳了起來(lái)。
我畫(huà)的是一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖畫(huà)：在紙上的上邊兒有一個(gè)初升的紅日，而地平線上，一家三口在那兒快樂(lè)地走著，跳著，旁邊還有飛翔的海鷗，情不自禁地唱起歌來(lái)……可以想像得出，那聲音是多么清脆和柔雅。隨后，我用蠟筆，把它們涂成一片火紅火紅的圖畫(huà)。
不知怎么的，那位小朋友好像突然有了靈性，懂得了畫(huà)中的意蘊(yùn)：“哥哥，你也有這樣好的家庭嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我也要畫(huà)我的家！”他大聲叫道，便引來(lái)了好多的小朋友來(lái)圍觀。不知不覺(jué)的，大家也都跟著我和那位可愛(ài)的小朋友畫(huà)起了自己的家來(lái)。大伙兒有說(shuō)有笑，好像誰(shuí)也不把誰(shuí)當(dāng)陌生人看……
這么多人，本子一下子就被畫(huà)光了，雨也無(wú)聲無(wú)息地停了我也該走了。我背起沉甸甸的書(shū)包，他們對(duì)我有點(diǎn)兒戀戀不舍。
“哥哥，原來(lái)畫(huà)畫(huà)這么好玩�！蹦俏豢蓯�(ài)的朋友說(shuō)。是啊，其他的人也都這樣講。我吸了一口氣，對(duì)他們說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的
呼，今天原本是想在這兒避避雨的，不料卻證實(shí)了畫(huà)畫(huà)其實(shí)也很非常的！
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇10
要說(shuō)什么給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，我想了很久，因?yàn)樵诔鞘欣锬芪闺u是一件比較特別的事。喂雞為什么給我?guī)?lái)了樂(lè)趣呢？是因?yàn)樗屛以谖闺u的過(guò)程中找回了接觸大自然的感覺(jué)，讓我對(duì)動(dòng)物有了的熱愛(ài)。
題記
還記得就在去年暑假，住在三樓的大伯伯買(mǎi)回了十只小雞。大伯伯把小雞養(yǎng)在小區(qū)里一塊正方形的草地上，草地周?chē)N著梔子花，那里就像一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，寄給小雞提供給了活動(dòng)的空間，又能不讓小雞“逃跑”，而且里面還鋪了石子路，種了樹(shù)，人也能進(jìn)去。每天中午吃完飯大伯伯就會(huì)帶小雞下來(lái)，然后他就回家了，小雞很乖，一般都躲在梔子樹(shù)下乘涼。
中午吃完飯，我趁家里人不注意，躡手躡腳的溜進(jìn)廚房，抓了幾把大米放進(jìn)了口袋里，就大聲喊：“我去下面散散步！”說(shuō)著，我一溜煙兒跑下去了。這正是驕陽(yáng)似火的夏天，我來(lái)到“牧場(chǎng)”里，尋找小雞們的蹤影，果然，它們正在樹(shù)蔭下打盹兒。
我走過(guò)去，從兜里抓出一把大米，一點(diǎn)一點(diǎn)地往下撒，小雞見(jiàn)了熟人，便湊過(guò)來(lái)吃米，啄著啄著，它們來(lái)到了我的腳邊，我蹲下身，伸出手撫摸小雞柔軟的毛，我一伸手，小雞一驚，往后退了幾步，恐懼地看著，但見(jiàn)我不過(guò)去，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過(guò)來(lái)。沒(méi)辦法，我只好用大米來(lái)拉攏它們了，我又掏出一把米伸過(guò)去喂它們，沒(méi)想到它們毫不猶豫地啄了起來(lái)。原來(lái)雞嘴也是不可小看的，它們并不是一啄一個(gè)準(zhǔn)，而是亂啄一通，我的手頓時(shí)又痛又癢，但我看它們安靜的吃著，還是開(kāi)心極了。
我想把它們抓住，好好瞧瞧它們。但我一向它們奔去，它們總能迅速逃跑，鉆進(jìn)樹(shù)叢中。我只能沮喪地坐在長(zhǎng)椅上。這時(shí)，它們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)向你靠近，好像在安慰我。我一下踩住它們的繩，因?yàn)樾‰u很精，不好抓，所以大伯伯在每只小雞腿上綁了一根塑料繩拉著它們?cè)谠鹤永锪飦?lái)溜去，它們宛如寵物狗一樣跟在我身后，我驕傲極了，也開(kāi)心極了！
小雞漸漸長(zhǎng)大了，也被吃掉了，我既難過(guò)又高興，小雞給我?guī)?lái)了樂(lè)趣！
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇11
六年級(jí)的生活是煩忙的。從上課的聚精會(huì)神，到下課的研究問(wèn)題，從白天的朗朗書(shū)聲，到晚上的奮筆疾書(shū)，六年級(jí)的莘莘學(xué)子們都在煩忙中度過(guò)。
周六的下午，我午休過(guò)后，便一頭扎進(jìn)了書(shū)堆。那原來(lái)已琳瑯滿目的書(shū)桌上，因多加了幾本課本和作文書(shū)，一堆書(shū)顯得搖搖欲墜，大有“危樓高百尺”之勢(shì)。
我低頭奮筆疾書(shū)。右手一邊寫(xiě)著單詞，左手一邊馬不停蹄地翻著資料。好不容易翻完了英語(yǔ)書(shū)和筆記，總算把英語(yǔ)作業(yè)卷做完了。我大手一揮，來(lái)了個(gè)“乾坤大挪移”，瞬間一堆英語(yǔ)書(shū)不見(jiàn)了，取而代之的是一堆語(yǔ)文書(shū)。
我埋頭狂寫(xiě)，“忠心耿耿”、“刻不容緩”……一行行字從我的筆尖傾瀉而出。夕陽(yáng)把我埋頭苦寫(xiě)的影子照射在地板上，驀然抬首，窗外的天空是一片藍(lán)色，純凈而清澈的藍(lán)。
時(shí)間在筆尖下流走。一縷飯菜的香味從廚房悄然飄入我的鼻子里，我仍然不為所動(dòng)，繼續(xù)奮斗。
直到媽媽叫我吃飯了，我才揉了揉胳膊，抬起頭。我發(fā)現(xiàn)，那純凈而清澈的藍(lán)天已不知何時(shí)被黑色的幕布取代了。
吃飯的時(shí)候，我們一家人在看《一站到底》知識(shí)競(jìng)答節(jié)目。主持人問(wèn)：“越王勾踐把誰(shuí)送給了夫差？”參賽者還未回，媽媽問(wèn)我：“你知道嗎？”“西施！”我脫口而出。這是從課外書(shū)上看到了。然后，我對(duì)這個(gè)題材高談闊論一番。從勾踐到夫差，再到西施，被我一一點(diǎn)評(píng)。這時(shí)，主持人又問(wèn)：“‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’出自于哪著詩(shī)？”我一馬當(dāng)先“《陋室銘》！”說(shuō)完就背了起來(lái)：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”感受著父母驚奇的目光，我在心里自豪地笑了。這么多天的努力和拼搏，沒(méi)有白費(fèi)。我的嘴角慢慢揚(yáng)起了笑意，心里比吃了密還甜。
無(wú)意間，我的目光停在了鐘上，“��！”我叫了起來(lái)：“要去拉琴啦！”
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇12
幸�？鞓�(lè)能夠是玫瑰的芬芳，能夠是開(kāi)心的笑容，能夠是來(lái)源于家人的一個(gè)相擁，還可以是躺在草坪上靜靜的看見(jiàn)藍(lán)天白云。而臥的幸福是期待在我成長(zhǎng)階段中的每一天，都能看到那一瓶鞋油。
你是否還記得在學(xué)幼稚園的情況下，爸爸，媽媽?zhuān)H姐姐和，一家人快樂(lè)地日常生活在一起，沒(méi)有一切的苦惱，過(guò)著美好的生活。每到過(guò)年的情況下，爸爸便會(huì)取出一瓶?jī)r(jià)格昂貴的鞋油出去，在每雙皮鞋上抹一點(diǎn)。那個(gè)時(shí)候，我家并不富有，買(mǎi)一瓶偏貴的鞋油不易。爸爸幫我鞋擦鞋油的情況下，我很喜歡坐著一旁看見(jiàn)他，此刻，我不再抵觸鞋油的嗆鼻味，只是被那類(lèi)芳香的味兒所吸引住。爸爸擦完鞋就把鞋油瓶收起來(lái)，不許我貼近它，只說(shuō)要我穿上皮鞋去玩。
伴隨著時(shí)間的流逝，我該上中小學(xué)了，親姐姐也上普通高中了，爸爸感覺(jué)出來(lái)找個(gè)工作，那個(gè)地方很遠(yuǎn)。在爸爸走的那一天，看見(jiàn)他攜帶了自身日常見(jiàn)的物品，包含那瓶鞋油，我難過(guò)無(wú)比。雖然他每一個(gè)月都是會(huì)通電話和匯錢(qián)給大家，但他幾乎也沒(méi)有回家過(guò)，我的不上爸爸的一絲溫暖，家中唯一說(shuō)愛(ài)我的便是媽媽了。媽媽努力掙錢(qián)，多少個(gè)日夜，白頭發(fā)爬干她的頭上。多少個(gè)夜里，我聽(tīng)見(jiàn)洱海的媽媽渾厚的哀吟聲。我沒(méi)法幫媽媽降低痛楚，只有把憎恨埋在了爸爸帶去的那一個(gè)鞋油瓶。
往后面的日巷子里，我買(mǎi)了一瓶鞋油，幫媽媽擦皮鞋。每每我刷鞋的情況下，媽媽一直在一旁用飽含幸�？鞓�(lè)的目光望著我。那個(gè)夏天，太陽(yáng)光很毒，坐著那，汗液都是會(huì)不斷地往下滴，何況在干活兒呢？我覺(jué)得今日媽媽毫無(wú)疑問(wèn)非常累，她去建筑施工擔(dān)混凝土了。返回家里，我要幫媽媽泡腳，卻發(fā)覺(jué)她的腳比之前變大很多――腫了，我的淚快速地流了出來(lái)。我感覺(jué)遭受幸�？鞓�(lè)在我身邊，隨著著我，維護(hù)著我。
再度幫媽媽擦鞋油時(shí)，見(jiàn)到這杯鞋油盡管很便宜，可是它凝結(jié)了媽媽和我的思念。我將始終收藏這杯鞋油，收藏媽媽給我的快樂(lè)和關(guān)懷。
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇13
我學(xué)書(shū)法四年了，現(xiàn)在寫(xiě)得一手很棒（至少我和同齡的小朋友都這樣認(rèn)為）的書(shū)法。你想知道我是怎么練出來(lái)的嗎？這里面有許許多多的苦和樂(lè)。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我的字在班上寫(xiě)得很漂亮。一次偶爾的機(jī)會(huì)，我被學(xué)校選進(jìn)書(shū)法班，從那以后，我就開(kāi)始正式的書(shū)法練習(xí)了。
我們的書(shū)法教室在四樓，是一間四十平方米的教室，前面有六七排課桌椅，是讓我們練硬筆的，后面是多張桌子合起來(lái)的，是大哥哥、大姐姐練軟筆的。剛開(kāi)始，老師先教我們簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、筆鋒。到二年級(jí)的時(shí)候，老師就要我們開(kāi)始寫(xiě)字了。每節(jié)課我都端正地坐在座位上，后背挺得直直地握住筆，莊重地寫(xiě)下每一個(gè)字。盡管有些字我并不認(rèn)識(shí)，但依舊老老實(shí)實(shí)地把它們一筆一畫(huà)地抄下來(lái)，并盡量模仿老師，將字寫(xiě)得端正。有時(shí)一個(gè)字寫(xiě)不好，需不厭其煩地寫(xiě)十幾遍，擦得紙面都起了毛、破了洞才能寫(xiě)出一個(gè)滿意的字。我從來(lái)都是第一個(gè)寫(xiě)，最后一個(gè)交卷。每次上完課，我的手又痛又酸，拿筷子都很吃力。盡管如此，老師還是認(rèn)為我們練習(xí)不夠，就讓我們每人上完課再拿一張作業(yè)回家寫(xiě)。每次回到家，練完字后要給媽媽檢查，如果媽媽滿意的話，就可以看電視，如果不滿意的話，那就慘了。記得有一次我急著出去玩，胡亂把字寫(xiě)完了，正要跑出去玩時(shí)，媽媽攔住我說(shuō)“字練完了，拿給我檢查一下�！蔽抑缓冒褧�(shū)法作業(yè)交給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳朔浅Ｉ鷼獾卣f(shuō)“再重新寫(xiě)一遍，寫(xiě)好了才可以出去玩�！蔽抑缓谜J(rèn)認(rèn)真真地重新寫(xiě)，直到媽媽滿意為止。
終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的努力和汗水終于有了回報(bào)，在五年級(jí)組書(shū)法比賽中，我取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我學(xué)書(shū)法的經(jīng)歷，使我明白了做什么事要有耐心，要堅(jiān)持，不可輕言放棄。而且，我還通過(guò)書(shū)法了解到了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了我的情趣。
這就是我學(xué)書(shū)法的故事，書(shū)法令我受益匪淺，我一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，爭(zhēng)當(dāng)一名書(shū)法家。
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇14
風(fēng)停了，霧散了。操場(chǎng)上仍是熱鬧非凡。真是好嗨喲!感覺(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了高潮。馬上就要開(kāi)始400米的跑步?jīng)Q賽了，場(chǎng)上全是高手，讓我緊張得無(wú)法說(shuō)話。
我的腿腳發(fā)麻了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到起跑線上。等待著決賽的開(kāi)始�！案骶透魑唬A(yù)備，跑。”廣播員說(shuō)完，一陣槍聲‘啪’地響了起來(lái)。廣播員放著“噪音”，再添上一秒鐘的“地震”，我的心就要要碎了。我有長(zhǎng)跑技巧，就是均勻跑，后一百米沖刺，不然體力消耗太大，恐怕沒(méi)跑完就倒下了。
“加油，加油!”一聽(tīng)聲音就知道是布布在給我加油打氣了。呀!不好，一班選手張栩超過(guò)我了，于是我沖了幾米，又回到了原來(lái)的速度。
完了，完了。由于跑道太長(zhǎng)，體力值慢慢消耗，才跑250米就快跑不動(dòng)了。我的身上直冒冷汗，汗水浸濕了我的頭發(fā)，仿佛一個(gè)“野孩子”剛從池塘里冒出來(lái)似的。可我的腦海里又揚(yáng)起了母親在我起跑前對(duì)我說(shuō)的一句話：預(yù)賽第一，決賽一定為第一，不要放棄，勇往直前!相信自己，你其實(shí)能更優(yōu)秀。
“最后一百米，大家堅(jiān)持一下。”廣播再次響起。這次的廣播已經(jīng)不再是“噪音”了，而像是一首優(yōu)美的音樂(lè)。我不知怎么回事，突然邁著大步子沖了出去。心想：預(yù)賽我能跑第一，決賽非第一不可!于是，我跑得更快了，仿佛一陣風(fēng)從身旁擦肩而過(guò)。就差幾米了，你們休想超過(guò)我。我自言自語(yǔ)。
“耶!我贏了!”我快樂(lè)地像一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)。媽媽一把抱住了我，她的懷抱是那么溫暖。媽媽摸著我激動(dòng)地說(shuō)：“我的孩子，我就知道你能贏的，你真棒!”我說(shuō)：“只要努力，沒(méi)有任何我做不到的事情。”
我無(wú)比激動(dòng)地走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧起一株五彩斑斕的鮮花。校長(zhǎng)拿起一塊閃閃發(fā)光的金牌，掛在我的脖子上。我感到無(wú)比自豪，為我，而感到無(wú)比自豪。
我嘗到了成功的快樂(lè)，同時(shí)，我懂得了：相信自己，你其實(shí)能更優(yōu)秀，只要努力和堅(jiān)持，世上沒(méi)有你做不到的事情。
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇15
有的人認(rèn)為住舒適的別墅就是快樂(lè)；有的人認(rèn)為吃山珍海味就是快樂(lè)；有的人認(rèn)為穿漂亮的衣服就是快樂(lè)。我雖然沒(méi)有這些，但是也很快樂(lè)呀。
我擁有快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書(shū)是乳汁，能哺育人們成長(zhǎng)；書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)。我經(jīng)常遨游書(shū)海感受知識(shí)的芳香。他讓我感到“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)朋友，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也�！彼袝r(shí)像一個(gè)頑皮的孩子，逗得我哈哈大笑；有時(shí)像一個(gè)深沉的中年人，穩(wěn)如泰山，使我體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的艱難；有時(shí)又像慈祥的老者，扶著我的肩膀，鼓勵(lì)我勇敢地開(kāi)拓?他伴隨我走過(guò)十幾個(gè)春秋，與我攜手并進(jìn)。我們將相依相伴到永遠(yuǎn)，因?yàn)樗拖褚槐K明燈，能為我照亮人生的前行之路。
我擁有快樂(lè)，因?yàn)槲抑v誠(chéng)信。
誠(chéng)信是為人之本，是精神的基石，是生命中最美的花朵。有一次，鄰居讓我給她在菜園里摘菜的女兒送傘，因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)間，所以我爽快地答應(yīng)了，可走在半路上，我忽然想起自家煤爐上還烝著飯呢，但為了不讓她女兒成為“落湯雞”，我毫不猶豫地繼續(xù)往前走?
以誠(chéng)待人，人人敬；以信辦事，事事成。
我擁有快樂(lè)，因?yàn)槲覍捜荨?/strong>
法國(guó)作家雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”有一顆寬容的心可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我不會(huì)因?yàn)閯e人踩了自己的腳不道歉而生氣；也不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)撕爛自己的書(shū)本而責(zé)怪；也不會(huì)因?yàn)楹糜呀桢X(qián)不還而埋怨；更不會(huì)因?yàn)楦改笡](méi)時(shí)間關(guān)心自己而耿耿于懷?
只要擁有寬容的心，寬容待人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩！
我擁有快樂(lè)，因?yàn)槲疑平馊艘狻?/strong>
我是一個(gè)善解人意的女孩。我的同桌很嬌氣，當(dāng)她哭泣時(shí)，我會(huì)遞上一張“心相印”的紙巾；當(dāng)她向我訴苦時(shí)，我會(huì)用姐姐對(duì)妹妹特有的眼神望著她，讓她平靜下來(lái)；當(dāng)她郁悶得不想說(shuō)話時(shí)，我會(huì)陪她一起郁悶------
在人生的道路上，擁有快樂(lè)的我將像禾苗一樣呼吸著新鮮的空氣、沐浴著燦爛的陽(yáng)光，吮吸著綿綿的細(xì)雨而茁壯成長(zhǎng)。
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇16
先不說(shuō)他的名字，即使說(shuō)了，也沒(méi)有多少人知道。但他的故事，卻令人驚訝。 1991年，他20歲，已經(jīng)是上海復(fù)旦大學(xué)生物系的高才生了，再呆一年，就可以拿到學(xué)位，但令人驚訝的是他退學(xué)了。他從小的夢(mèng)想就是上哈佛大學(xué)，而不是復(fù)旦。這樣離去，似乎預(yù)料之外，情理之中。但為了簽證，他在國(guó)內(nèi)等了4年。
在美國(guó)，他向哈佛大學(xué)申請(qǐng)了兩次，兩次沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)，第三年第三次，申請(qǐng)如果失敗，幾乎可以讓他的夢(mèng)想破滅，但他成功。
哈佛夢(mèng)讓他做了10多年。1998年，即將獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位，他又做出一個(gè)令人費(fèi)解的決定，放棄博士學(xué)位跟著一位同學(xué)回國(guó)。
同學(xué)的名字叫張朝陽(yáng)，這個(gè)在IT世界創(chuàng)造中國(guó)神話的人。他和張朝陽(yáng)一起白手起家，最后成為搜狐網(wǎng)站的中堅(jiān)分子。1999年，他即將升為艘狐的第一副總裁的時(shí)候，他又做出一個(gè)決定，離開(kāi)搜狐。他對(duì)別人的解釋是：他不是給別人打工的人，幫助人成為英雄不是他的夢(mèng)想。
他創(chuàng)辦了“e龍網(wǎng)”。當(dāng)“e龍網(wǎng)”破土而出，取得6000萬(wàn)資金支持時(shí)，他又做出了一個(gè)更令人費(fèi)解的決定，離開(kāi)“e龍網(wǎng)”不干了。
看看他這13年遇上的每一個(gè)機(jī)會(huì)，抓住任何一個(gè)，他都會(huì)功成名就。假如，這樣的機(jī)會(huì)能恩寵我們，我們定會(huì)感謝上蒼對(duì)我們的垂青。
但是一個(gè)人，他卻淺嘗輒止，在到達(dá)顛峰的時(shí)候，突然收手，飄然離去。
在這個(gè)以“成功論英雄”的社會(huì)里，他顯然不是我們眼中的英雄，相反，他俱有一個(gè)失敗者的特征。但是他不承認(rèn)，他說(shuō)：人生在于不斷追求，這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是快樂(lè)的，自我的，是按照自己的價(jià)值體系來(lái)衡量的。功成名就不是快樂(lè)的，也不是一個(gè)人的終級(jí)價(jià)值。他是一個(gè)為了拼搏而生存的人。他更像戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士，當(dāng)把敵人打翻在地時(shí)，他轉(zhuǎn)身離去，把戰(zhàn)立品留給了別人。他要得也許是那種沖鋒陷陣的感覺(jué)。
名利場(chǎng)就像百年來(lái)攀登珠穆朗瑪峰的歷史。我們記住的往往是那些攀上巔峰的人，而那些攀上巔峰卻滿意地轉(zhuǎn)下山的人，我們?cè)僖灿洸黄鹚麄兊拿帧?/p>
他就是這樣的一位攀登者，他所做的不是為了沖頂，而是享受攀登的純粹的快樂(lè)。
他的名字叫張籬剛，一個(gè)和張朝陽(yáng)一樣優(yōu)秀的男人，他說(shuō)天下惟有一種英雄，那就是人性的英雄。
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇17
天空中一顆流星劃過(guò)，宣告著我的小學(xué)生活即將結(jié)束。而在這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的6年光陰里，我?guī)缀趺刻煸趩?wèn)自己：今天過(guò)得快樂(lè)嗎？但每次的回答都是“不快樂(lè)”。所以，我很迷茫，也很惘然：快樂(lè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，到底算是一種志向？還是一種追求？可在今天，這個(gè)曾困擾了我6年的問(wèn)題，在一件極其簡(jiǎn)單的事情中，與我說(shuō)了再見(jiàn)。
“鈴”伴隨著清脆的下課鈴響起，同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍隽私淌�。我則在座位上慢悠悠的收拾好書(shū)包后，愣了會(huì)兒神，才一步一步挪出教室。
當(dāng)來(lái)到人群熙熙攘攘的校門(mén)口，我竟感到一陣眩暈。原來(lái)我是這樣不喜歡喧鬧。心里這樣想著，腳下的步子不禁加快了些。想要更快的逃離這個(gè)只屬于喧囂的地方。
回到家，放下書(shū)包，就好像卸下了一個(gè)沉重的擔(dān)子。我長(zhǎng)舒了一口氣。
窗邊的母親則一動(dòng)不動(dòng)的凝望著我，像是要看透我的心思般。我也扭頭看向她。我們兩個(gè)就這樣望著對(duì)方，什么也不說(shuō)。大約過(guò)了10分鐘，或許是窗外的鳥(niǎo)叫提醒了她吧，母親這才拿起水壺灑向那些快要干枯的花兒。
我站起身，走到窗臺(tái)前，想對(duì)母親說(shuō)些什么，但當(dāng)看到那些美麗的花兒時(shí)，不禁驚嘆出聲。
“太美了！”
雖說(shuō)是夏天，可那些花兒卻依然狂傲的綻放著，毫不保留的向大自然展現(xiàn)她的美麗。我用手輕輕的觸碰每一片花瓣，享受著指尖上傳來(lái)的柔軟。
我將身子往前探了探，一時(shí)間，各種迷人的花香充滿了我的鼻腔。我閉上眼，靜靜的感受這前所未有的香氣與安寧。“我聞到了大自然的味道。”不知不覺(jué)中，我說(shuō)出了這句話，而在說(shuō)這句話的同時(shí)，我的嘴角竟是上翹的。
在此刻，我是快樂(lè)的。
暮然想起，在學(xué)校給菜園澆水，幫助老師拿東西……這些很小卻又很簡(jiǎn)單的事，都是快樂(lè)的，只是我沒(méi)有認(rèn)真去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)而已。
簡(jiǎn)單便快樂(lè)，快樂(lè)便簡(jiǎn)單。這個(gè)隱藏了多年的真理終于被我發(fā)現(xiàn)。就連成長(zhǎng)，也是快樂(lè)的。因?yàn)闆](méi)有成長(zhǎng)，我就不會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的秘密；沒(méi)有成長(zhǎng)，我就無(wú)法體會(huì)快樂(lè)的真諦；沒(méi)有成長(zhǎng)，我就不會(huì)理解“快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單”的含義。
我快樂(lè)，所以我快樂(lè)；我成長(zhǎng)，所以我快樂(lè)；我把每件事看得很簡(jiǎn)單，所以我快樂(lè)。那么，你又為何而快樂(lè)呢？
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇18
俗話說(shuō)：“五一勞動(dòng)節(jié)”勞動(dòng)才光榮，今天，我就的嘗試一下勞動(dòng)的滋味，勞動(dòng)的快樂(lè)。
五一那天，我跟媽媽來(lái)到東市場(chǎng)賣(mài)紅棗的地方，那里面積不大，但人流如潮。我們好不容易擠到一位阿姨的攤位旁，絮絮叨叨費(fèi)了好多口舌，才讓我們經(jīng)營(yíng)一下午。我先放下“行李”那出我的寶貝----擴(kuò)音機(jī)，因?yàn)槲业纳ぷ有≡偌由侠锩娴脑胍粲执�，沒(méi)有那寶貝是不行的。
開(kāi)始經(jīng)營(yíng)了，我對(duì)著擴(kuò)音機(jī)大叫道：“紅棗，正宗的臨澤紅棗，一斤五元！”我這么一叫，其他攤主都用詫異的眼光盯著我，讓我一個(gè)靦腆的小姑娘羞紅了臉。因?yàn)樵诘谝粋�(gè)攤位，所以人流量比較多，讓我忙的不可開(kāi)交，一位拿著一張單子的叔叔走了進(jìn)來(lái)，他先探著身子，伸長(zhǎng)脖子，昂著腦袋，看了好半天才來(lái)到我的面前，我聽(tīng)到他的喃喃自語(yǔ)，這么小的小朋友，就在街上做生意，真不可思議，然后他抓起一把紅棗左看看，右看看，過(guò)了好一會(huì)兒才問(wèn)話“這東西多少錢(qián)一斤？”“五塊�！蔽液芩欤坪鹾荏@訝的樣子說(shuō)：“這么貴，便宜點(diǎn)兒�！彼粫�(huì)看我小，想蒙我吧，不行，就五塊，一分也不可以少，我有些生氣。來(lái)20斤，沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！我嚇了一跳：“20斤，這么多。難道是飯店里要的？”我前前后后用我這個(gè)“纖纖小玉手”捧了大概有二三十次，然后在電子稱(chēng)上稱(chēng)了一下，按上6.0兩個(gè)鍵。告訴你，因?yàn)榘⒁淘跔I(yíng)業(yè)時(shí)，我老是看著，所以才這么熟練的哦！我把紅棗裝起來(lái)，叔叔問(wèn)：“多少錢(qián)？”我拿起計(jì)算機(jī)，用我的“小蘭花指”算了一下100元。他從皮夾子里掏出100元，給了我。我接過(guò)錢(qián)的時(shí)候還在想：真是太棒了！我李肅真厲害，不愧是“領(lǐng)頭人”。
做完一筆生意，別說(shuō)我還真有些快了。我不但賺到了錢(qián)，而且還在勞動(dòng)中獲得了快樂(lè)。
又來(lái)一波人，讓我手忙腳亂，一會(huì)兒要三斤，一會(huì)兒要兩斤，真令人累啊。有時(shí)熱了，都不敢去擦一下汗，就怕生意跑掉嘛！我累但不怪任何人，因?yàn)槲铱鞓?lè)。
一下午就這樣過(guò)去了，雖然感覺(jué)很累，但是我很開(kāi)心，也感到五一不同的快樂(lè)，更讓我受益匪淺，明白“勞動(dòng)才快樂(lè)”！
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇19
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
有了書(shū)籍我們就會(huì)獲得許多知識(shí)；書(shū)籍帶我們?nèi)ヌ剿髯匀坏膴W妙；書(shū)籍讓我們吸取智慧的精華。書(shū)籍使我改掉了許多壞毛病。
記得在我五六歲時(shí)，第一次接觸到了書(shū)。是一本帶著注音的《安徒生的童話》，那本書(shū)的由來(lái)，在我記憶中已很模糊，似乎是在表哥家的書(shū)柜里發(fā)現(xiàn)的。起先我只是被它彩色的封面和漂亮的插圖所吸引，可當(dāng)我翻開(kāi)它，里面的故事霎時(shí)像磁鐵一般將我緊緊吸住。其中賣(mài)火柴的小女孩》的故事我記憶猶新，小女孩悲慘的命運(yùn)使我同情，我真想為她送去溫暖和好吃的面包，讓她和我們一樣的幸�？鞓�(lè)。還有許許多多的故事，雖然我的記憶已經(jīng)模糊，但是還記得是書(shū)陪伴了我整個(gè)的童年生活。
二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)桃園三結(jié)義的豪杰，還模仿他們與小伙伴也來(lái)個(gè)三結(jié)義，從此敬仰名垂青史的諸葛孔明；我拜訪了一百零八位好漢，很佩服他們的那種好漢精神，從此懂得了社會(huì)的動(dòng)蕩不安與人生的種種故事；我又走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，為林黛玉與賈寶玉之間愛(ài)情而哀悼，從此懂得了這是封建王朝快要滅亡的預(yù)兆······
之后，我漂洋過(guò)海，體會(huì)到了魯濱遜在孤島上的孤獨(dú)與寂寞，更加珍惜和小伙伴之間的友誼了。不久，我又認(rèn)識(shí)了十五歲的美國(guó)船夫迪克·桑德，看到了他如何在通往舊金山的路上智斗叛徒。
從蘇格拉底那里，我有了一副好口才；從林肯那里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；從契科夫那里，我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)人生。
讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情，它不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，了解更多的好詞好句掌握一些比較好的寫(xiě)作方法，讓自己的小“倉(cāng)庫(kù)”變得更加充實(shí)，變得多姿多彩。它還同時(shí)陶冶我們的情操讓我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間得到一些快樂(lè)，在業(yè)余時(shí)間找到屬于自己的空間，更充實(shí)自己的業(yè)余空間。有一句名言這樣講道：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們從書(shū)中可以獲得到更多從課本上學(xué)不到的一些知識(shí)。
快樂(lè)是無(wú)窮的，知識(shí)也是無(wú)窮的。書(shū)籍里的快樂(lè)更是無(wú)窮無(wú)盡的！它會(huì)默默等你去發(fā)現(xiàn)它其中的快樂(lè)！
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇20
即使春光消逝，成長(zhǎng)的記憶也依舊清晰。鋪上一張畫(huà)紙，我開(kāi)始描繪出成長(zhǎng)的快樂(lè)。我拿起畫(huà)筆，最先畫(huà)的便是童年的我。童年的我，正在花從中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道;童年的我，正在跟表姐玩著“過(guò)家家”;又是童年的我，無(wú)憂無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡，追逐藍(lán)天的白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，又如一匹脫韁的野馬，狂奔在草地—這就是童年那一曲不變的樂(lè)章，可是，童年并不一定都是快樂(lè)的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。我又提筆畫(huà)了起來(lái)。瞧!我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰。接著，我畫(huà)的便是成長(zhǎng)中的我。在夜深人靜的時(shí)候，有盞小的燈，還在跳躍，寫(xiě)字寫(xiě)得太快而發(fā)出的“沙沙沙”的聲音，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲(chóng)已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得不使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水�；氐椒块g，看著桌上那還有一尺高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫(xiě)，明天鐵定一頓臭罵，老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎!沒(méi)辦法，只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會(huì)，也許現(xiàn)在不會(huì)如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點(diǎn)，可是，我是個(gè)孩子啊!“玩”是我的天性，也是自由�？墒�，為了這一時(shí)的快樂(lè)卻要換來(lái)難咽的苦果，怎么辦?只有自己苦中作樂(lè)了。但是當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候。當(dāng)我接受同學(xué)的掌聲和老師的贊美的時(shí)候;當(dāng)我拿到領(lǐng)導(dǎo)親自送給我的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的時(shí)候。我想變成蝴蝶，揮揮翅膀，來(lái)表示我的內(nèi)心的快樂(lè)與喜悅，此時(shí)，之前苦便都消失殆盡了，就只剩下“美麗的我”有風(fēng)中翩翩起舞。
俗話說(shuō)：“小馬過(guò)河，海之深淺需要自己嘗試”而成長(zhǎng)的道路也需要一步步，腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大中，我不再像以前那樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓?zhuān)龀趾团笥训恼嬲齼r(jià)值。此時(shí)，我的畫(huà)已經(jīng)完成好了。在成長(zhǎng)中，我們編織著夢(mèng)想的翅膀，感悟著的心靈的寬容和靈魂的深度;歌頌著黎明，擁抱著黑夜。在成長(zhǎng)中，我們經(jīng)歷著坎坷泥濘的艱難，知道陽(yáng)光大道的可貴;經(jīng)歷著風(fēng)雨交加的黑夜;體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);經(jīng)歷著挫折和磨難的考驗(yàn)，體會(huì)勝利和成功的喜悅。我們都要長(zhǎng)大，請(qǐng)不要害怕，讓我們一起享受成長(zhǎng)的快樂(lè)吧!
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇21
革命靠自覺(jué)貫穿了整個(gè)軍訓(xùn)生活，一個(gè)月就這樣過(guò)去了，可軍訓(xùn)并沒(méi)有結(jié)束，第一個(gè)月的軍訓(xùn)有種“時(shí)光似箭，歲月如梭”的感覺(jué)。在上大學(xué)之前，我們都是老師的掌中寶，同學(xué)的標(biāo)榜，父母的心頭肉。那時(shí)我們可以放肆一些，可以漠視“迂腐”的老師。但進(jìn)來(lái)軍訓(xùn)后，我們的心該收齊了，我們的行為該收斂了。因?yàn)榫Ｊ菆?jiān)強(qiáng)人的戰(zhàn)場(chǎng)。這里不允許胡鬧，不允許放肆，我們必須明白紀(jì)律和團(tuán)結(jié)的重要性。
當(dāng)我們站軍姿時(shí)，汗水，蟲(chóng)子都冒出來(lái)了。聽(tīng)到了一個(gè)同學(xué)喊“報(bào)告”，教官讓動(dòng)時(shí)，我也想大喊一聲，因?yàn)椴粻?zhēng)氣的汗水已經(jīng)快要進(jìn)眼睛里了，但我忍住了。我想要堅(jiān)持，以這樣的難受來(lái)磨練我的意志，當(dāng)聽(tīng)到教官對(duì)那些“未令而動(dòng)”的同學(xué)怒斥時(shí)，心里很是慶幸，那個(gè)人不是我，我的紀(jì)律觀念還是比較強(qiáng)的。當(dāng)我一時(shí)沒(méi)聽(tīng)清口令而受到責(zé)罰時(shí)，我是后悔的，后悔自己的不專(zhuān)心，后悔自己的不用心，在整個(gè)軍訓(xùn)集體里，像我這樣除了個(gè)別失誤的人基本上無(wú)差錯(cuò)的人有很多，但我仍然為自己感到高興，因?yàn)槲易龅搅俗约旱淖詈谩?/p>
盡管警校軍訓(xùn)的確有些恐怖，我們的方針在經(jīng)過(guò)次次訓(xùn)練，篩選，替換后，成了一個(gè)較為穩(wěn)定的團(tuán)體。在練習(xí)舞花，劈棍，背棍時(shí)，前后同學(xué)必須保持統(tǒng)一，即使會(huì)有聽(tīng)不清口令時(shí)，自己的心也要仔細(xì)一些，在無(wú)數(shù)次的重復(fù)和暴曬后，我們做到動(dòng)作已經(jīng)掌握的成度。
一個(gè)月的軍訓(xùn)讓我看到了紀(jì)律，團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大，因?yàn)榧o(jì)律我們?nèi)嗣窠夥跑娪幸粋�(gè)好口碑，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們?nèi)嗣窠夥跑娭藝?guó)防大墻更加堅(jiān)固，因?yàn)榧o(jì)律和團(tuán)結(jié)，我們的國(guó)家日益富強(qiáng)，我們的人民幸福安康，同樣，我們學(xué)生也應(yīng)該守紀(jì)律，更團(tuán)結(jié)。我們大學(xué)生大部分都是成年人了，應(yīng)該有自己的理想和追求，“團(tuán)結(jié)就是力量”已經(jīng)教育了好幾代人，我們新一代的中國(guó)青年要團(tuán)結(jié)在一起唱出我們雄壯的心聲：“我是中國(guó)人，心是中國(guó)心”，我相信每個(gè)經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)多一份更加珍貴的回憶。
我希望兩個(gè)月的軍訓(xùn)真正結(jié)束的那天，我能說(shuō)出：我愛(ài)軍訓(xùn)，軍訓(xùn)使我快樂(lè)！
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇22
民樂(lè)對(duì)我有著神奇的吸引力，其中的樂(lè)器琵琶更是與我接下了不解之緣。
記得媽媽常說(shuō)：“能力就要從小孩子抓起�！币荒昙�(jí)的時(shí)候，媽媽帶我參觀了一次民樂(lè)演奏。那時(shí)候我看著臺(tái)上五花八門(mén)的樂(lè)器，眼花繚亂。媽媽給我介紹了它們的特點(diǎn)后，我才稍懂一點(diǎn)。最使我喜愛(ài)的還是琵琶。琵琶的四個(gè)“耳朵”來(lái)調(diào)一、二、三、四弦。哥哥姐姐的演奏讓我神魂顛倒，聽(tīng)著這美妙的樂(lè)聲，仿佛來(lái)到了天堂。我向往著有朝一日能抱起那“美麗的女子”，在舞臺(tái)上快活地演奏。音樂(lè)終了，我們心曠神怡。于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱刹豢梢詫W(xué)琵琶�！眿寢尯鋈粐�(yán)肅起來(lái)，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“女兒，做任何一件事情都得有堅(jiān)持不懈的精神，才能取得成功，你能做到嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，琵琶，那個(gè)擁有神奇魔力的樂(lè)器開(kāi)始陪伴我。
我的琵琶老師是一位和藹可親的中年男子，他常給我講一些關(guān)于琵琶的故事。最開(kāi)始時(shí)，老師教我們按音和彈挑。只見(jiàn)老師把左手的指按在品的邊緣，右手食指和大拇指在品的下方一上一下。我看見(jiàn)胡老師輕松自如，隨后又歡快地彈了一首《彝族舞曲》。我如癡如醉，心想：“原來(lái)學(xué)琵琶也不是這么難嘛！”可老師讓我們邊按邊彈時(shí)，我卻傻了眼：我是按在了上面，右手卻彈不出音來(lái)，其他同學(xué)卻彈得出音，這是為什么呢？胡老師把他的手往我按音的手上一按，我感到左手一陣火辣辣的疼。我疼痛難忍，說(shuō)：“老師，我按起來(lái)手好痛！“胡老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“這還算痛？以后還有更多的困難等著你！”回到家后，我一直在思考。一想到放棄，腦海中就浮現(xiàn)出媽媽那句“你行嗎？”而且，當(dāng)時(shí)我承諾了要堅(jiān)持下去的，還是繼續(xù)吧！于是，我每天都在家刻苦練習(xí)基本功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，我能夠熟練地彈許多曲子了！基本功：輪子、打音、帶音、搖指更是不在話下。我現(xiàn)在已學(xué)習(xí)琵琶六年了，考過(guò)了九級(jí)，參加過(guò)多次藝術(shù)人才大賽，獲得了多個(gè)三等獎(jiǎng)和一個(gè)二等獎(jiǎng)。這只是我以前的成績(jī)，以后我還會(huì)再接再厲的！如今我嘗到了甜的滋味。
我在學(xué)習(xí)琵琶的過(guò)程中長(zhǎng)大，它練就了我的毅力。
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇23
就在我的鄰居樂(lè)樂(lè)身上發(fā)生了一件感人的事：有一天，樂(lè)樂(lè)的爸爸撿了一捆電線，樂(lè)樂(lè)放學(xué)回家后，看到電線就問(wèn)：“爸爸電線從哪里來(lái)的？”爸爸說(shuō)：“剛才一輛卡車(chē)經(jīng)過(guò)這里，被一道小溝顛了一下，這困電線就從車(chē)上掉了下來(lái)，我就撿回來(lái)了�！睒�(lè)樂(lè)聽(tīng)了他爸爸的講述，連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)還給原主，不要占為己有�！卑职謸u了搖頭說(shuō)：“好不容易才有賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，怎么能還回去呢？”樂(lè)樂(lè)有點(diǎn)著急了，說(shuō)：“如果你不還給失主，失主會(huì)回來(lái)找的。”爸爸說(shuō)：“我就說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)唄，可能被別人撿走了�！睒�(lè)樂(lè)說(shuō)：“您不能這樣，如果你是司機(jī)，半路把電線掉了，誰(shuí)不著急。司機(jī)都可能扣工資，甚至得不到老板的信任，被開(kāi)除。那司機(jī)家怎么生活？你不能怎么自私，也要為別人想想��！”爸爸沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“我不偷不搶?zhuān)撬约旱粝聛?lái)的，又沒(méi)犯法�！睒�(lè)樂(lè)說(shuō)：“雖然是你不偷不搶得來(lái)的，但你用別人的錢(qián)能開(kāi)心嗎？”爸爸若無(wú)其事地說(shuō)：“怎么不能安心。把電線賣(mài)了，會(huì)得到很多錢(qián)，給你買(mǎi)玩具，不好嗎？”樂(lè)樂(lè)不情愿地說(shuō)：“雖然那個(gè)玩具我非常喜歡，但是用別人的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的玩具我不喜歡�！卑职置嗣䴓�(lè)樂(lè)的頭說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)你知道我們家這么窮，好不容易得來(lái)的錢(qián)，能讓我們吃飽穿暖了�！睒�(lè)樂(lè)說(shuō)：“雖然我們家窮，但是也得講道德，做人不要這么自私。你以前不是教我做一個(gè)拾金不昧的人嗎你這樣配做我的榜樣嗎？”頓時(shí)，爸爸臉紅了，低下了頭，說(shuō)：“我們現(xiàn)在就去路口等失主回來(lái)找。”樂(lè)樂(lè)笑著說(shuō)：“恩。”過(guò)了一會(huì)兒，失主果然回來(lái)找，和父子相遇了，失主當(dāng)面道謝。爸爸說(shuō)：“多虧了我的兒子樂(lè)樂(lè)�。 睒�(lè)樂(lè)說(shuō)：“要不是您被我說(shuō)服，怎么可能有這一快樂(lè)的畫(huà)面的呢！”大家都開(kāi)心地笑了。
從這件是你知道了什么？我知道了做人一定要講道德，要講文明。我們要向樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，樂(lè)樂(lè)說(shuō)的對(duì)，不管我們家境是否貧窮，一定要做一個(gè)講文明懂禮貌的人。其實(shí)幫助別人是很快樂(lè)的，對(duì)吧！看，剛才樂(lè)樂(lè)一家?guī)碗娋�還給失主的時(shí)候，大家都露出了快樂(lè)的笑容。難道不快樂(lè)嗎？快樂(lè)的話你就趕緊去做一件好事吧！讓大家知道你是一個(gè)愛(ài)幫助人的人吧！
大家要記住哦：幫助別人其實(shí)很快樂(lè)！
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇24
感謝你對(duì)我種種缺點(diǎn)的包容，感謝你在我傷心時(shí)盡力逗我開(kāi)心，雖然你陪伴著我不到一年的時(shí)間，但，有你，我真的很快樂(lè)!——題記
那是咱倆見(jiàn)面的第一天，偶然間，也許是命運(yùn)的安排，我們被老師安排坐在了一起。我們都不太擅長(zhǎng)交際，卻只是怯生生的、在心底相互碰觸，漸漸地，我們開(kāi)始熟悉，成了形影不離的好朋友，連走路時(shí)都肩并著肩、手挽著手，以至于同學(xué)們笑我們是“連體嬰兒”。我們嬉笑打鬧，上課時(shí)我們偷偷地在老師眼皮底下“互掐”，直到一方開(kāi)始求饒;我們也會(huì)故意耍小脾氣不理對(duì)方，然后再?lài)槍?duì)方一跳;我們相互幫助，你幫我抄學(xué)習(xí)筆記，我給你講解習(xí)題，我們的故事還有很多……如果沒(méi)有你，我的生活將是多么枯燥無(wú)趣，愛(ài)你，我的同桌，有你，我很快樂(lè)。
咱倆在一起真算是“絕配”!你的恬靜溫柔撫平我性格的急燥，你的主動(dòng)勤快趕走我疏離懶惰。你是語(yǔ)文組長(zhǎng)，我有空時(shí)偶爾幫你收會(huì)兒作業(yè);我動(dòng)作慢時(shí)，你就會(huì)幫我抄好筆記，即使你嘴上不愿意，可你的眼神和動(dòng)作卻向我“出賣(mài)”了你：嘴巴雖然不饒人，手卻拿過(guò)我的作業(yè)本任勞任怨地、一絲不茍地書(shū)寫(xiě)著，我不知用什么回報(bào)你，只有等你抄寫(xiě)完時(shí)給你一個(gè)大大的擁抱;你有習(xí)題不會(huì)做時(shí)，我會(huì)盡量耐心地給你講解，直到你聽(tīng)懂為止，課休時(shí)，教室里都會(huì)回蕩著我們竊竊私語(yǔ)的歡笑。感謝你，我的同桌，有你，我很快樂(lè)!
到下學(xué)期聽(tīng)說(shuō)要調(diào)換座位時(shí)，我們心中都很緊張，原來(lái)我們都不愿意與彼此分開(kāi)，原來(lái)我早已對(duì)你產(chǎn)生了一種依賴(lài)，這種情感超越了與小學(xué)同學(xué)六年的友誼，在我心里，你早已是我最好的朋友。當(dāng)我們還能繼續(xù)做同桌時(shí)，我放下提到嗓子眼的心，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，只是緊緊地、久久地抱住了你，只有用這種方式，我才能表達(dá)我所理解的深深的友誼!我依賴(lài)你，我的同桌，有你，我很快樂(lè)!
雖然我們相處不到一年，但你我之間的友誼早已從一顆羞澀的小種子長(zhǎng)成了蓬勃的參天大樹(shù)，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起茁壯成長(zhǎng)。你是我最?lèi)?ài)的同桌，你是我永遠(yuǎn)的摯友，有你，我真的很快樂(lè)!
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇25
陽(yáng)光下明媚，月下幽雅，余輝里恬靜。春天像那怡人的清風(fēng)，撫慰我們的心靈。就像那清澈的溪水，雖不如大海那樣寬闊卻一樣滋潤(rùn)心靈，快樂(lè)中感受生活的美好。
春天一個(gè)陽(yáng)光明媚的季節(jié)，百花盛開(kāi)，小草發(fā)芽的季節(jié)，一個(gè)充滿活力，充滿快樂(lè)的季節(jié)。
周末，我和媽媽一起來(lái)到外婆家，還是老樣子，每次到外婆家都要吃過(guò)午飯?jiān)僮��？墒俏易约翰辉趺聪矚g來(lái)到外婆家，因?yàn)樵谶@里我沒(méi)有一個(gè)知心朋友，總是自己一個(gè)人玩，“今天又要自己一個(gè)人待著了!”我心想。到了外婆家，開(kāi)始我的無(wú)聊之旅，看會(huì)兒電視，吃會(huì)兒零食，玩會(huì)兒手機(jī)……一切都是那么的無(wú)聊，“怎么還不回家，好無(wú)聊呀�！蔽易叱鐾馄偶�，去附近的小樹(shù)林玩耍，嫩綠的小草，淡藍(lán)色的小花，一切都透露著春的生機(jī)，可是現(xiàn)在在我的眼里，一切都很無(wú)聊，自己一個(gè)人在樹(shù)林與轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
這時(shí)我看到了她，她似乎也是一個(gè)人，好像在摘著什么，她也感覺(jué)有目光投向她，她也向我看了過(guò)來(lái)，我們對(duì)視了幾秒，覺(jué)得很尷尬，我正準(zhǔn)備扭頭離開(kāi)，她走向我問(wèn)“那個(gè)，等一下，你叫什么?咱倆交個(gè)朋友吧!”她的熱情使我感到驚訝，聽(tīng)停留了幾炒，看著他期待的眼神，“我叫X”她高興地向我說(shuō)了她的名字，開(kāi)始覺(jué)得她很好，但是我還是不敢敞開(kāi)心扉與她交朋友，但是當(dāng)她說(shuō)自己也很孤獨(dú)，別人不愿意和她交朋友時(shí)，雖然有些不開(kāi)心，但她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系了，現(xiàn)在不是有你這個(gè)好朋友了嗎?”他稱(chēng)我是她的好朋友，這個(gè)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的，我也高興的和她聊起了我的生活、學(xué)習(xí)、我們聊得很開(kāi)心。在樹(shù)林里，我們?cè)谝黄鹱分鸫螋[，說(shuō)說(shuō)笑笑，轉(zhuǎn)眼間便該回家了。我向他告別，她流著淚：“原來(lái)你不是我們這的人，我們才剛成為朋友，你就要�！弊呶夷贸鲆粡埣垼央娫捥�(hào)碼遞給他說(shuō)：“沒(méi)事，給你，我的電話號(hào)碼，要事沒(méi)事兒，給我打電話，她破涕為笑。等我坐上車(chē)時(shí)，她在后面給我招手，我也很舍不得她，這個(gè)春天我真快樂(lè)，我交到了朋友。
春天，一個(gè)溫暖，充滿活力的季節(jié)，讓我們?cè)谶@美好的春天里，更加快樂(lè)，更加幸福。她更像一株青杏樹(shù)，固執(zhí)地在春天里綻放出最燦爛，傲人的花朵。今年春天我真快樂(lè)!
樂(lè)六年級(jí)記敘文 篇26
期待之喜
周二，我們期待已久的校五年級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的一天里，同學(xué)們?cè)缇团d奮得上躥下跳，運(yùn)動(dòng)員們也摩拳擦掌，躍躍欲試，想在操場(chǎng)上一展身手、大放異彩，為班級(jí)爭(zhēng)光。
失手之憾
我們班的呂越科是一名耐力好、速度快的長(zhǎng)跑健將。他在八百米決賽開(kāi)始前信心十足。“預(yù)備，砰�！卑l(fā)令槍響了。霎時(shí)，呂越科如同一只速度奇快的獵豹，一直沖在前頭，將其他選手甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們高興得連巴掌都拍紅了。一圈，兩圈……呂越科，你一定要堅(jiān)持到最后�。〔恢翘哿�，還是太緊張了，他到第四圈的時(shí)候竟然直接朝著終點(diǎn)跑去，因而，只得了第五名�！鞍Α蓖瑢W(xué)們不約而同地發(fā)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。
連敗之哀
田丹陽(yáng)可以算是短跑中的“女中豪杰”，飛奔起來(lái)連男生也追不上。這一次，她報(bào)了六十米短跑。發(fā)令槍響了，她如離弦的箭一般，風(fēng)馳電掣地沖向終點(diǎn)。雖然她使出了渾身力氣，不料“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手”，其她女運(yùn)動(dòng)員比她跑得更快，惜敗�！皢琛蓖瑢W(xué)們又發(fā)出了一陣嘆息。
黑馬之樂(lè)
觀眾席上，同學(xué)們都還沉浸在運(yùn)動(dòng)員失手的惋惜中，垂頭喪氣。魯哲琦的四百米長(zhǎng)跑開(kāi)始了。發(fā)令槍又一次響了，“砰”，她如同脫韁的野馬，用盡全力，我們甚至可以聽(tīng)見(jiàn)她那牙齒的“嘣嘣”聲。一圈，兩圈，魯哲琦，加油，堅(jiān)持就是勝利，最終，魯哲琦將冠軍攬?jiān)趹牙铩Ｗ屛覀兏蛹?dòng)的是，她還勇奪八百米第一名。從“前線”回來(lái)的王老師驚喜地對(duì)我們大家說(shuō)：“魯哲琦下了雙黃蛋！”同學(xué)們一聽(tīng)，一蹦三尺高，愁眉苦臉頓時(shí)煙消云散：“耶”，回頭看一下魯哲琦，她臉上卻已經(jīng)布滿了汗水……
名次之歡
“告訴大家一個(gè)好消息，五年級(jí)段運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班總分排名第三！”王老師鄭重地宣布，同學(xué)們無(wú)不為之沸騰，齊刷刷地幾十雙贊譽(yù)的目光投向了那些筋疲力盡的運(yùn)動(dòng)員。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的運(yùn)動(dòng)員們放棄休息時(shí)間，來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，加緊訓(xùn)練，才創(chuàng)造了這樣的好成績(jī)。真不愧是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”��！同樣，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持，也沒(méi)有這一次來(lái)之不易的勝利。
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