我爸爸的皮鞭-五年級-記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的我爸爸的皮鞭-五年級-記敘文，希望對大家有所幫助。
我左邊的那張桌子上，放著一根塑料管子，空心的，塑料管子的一端被撕成了一條條―――這可是爸爸“非常好的創(chuàng)意哦”―――這就是爸爸的鞭子。爸爸說，這樣，我不乖時，打起來會更痛一些。我真是欲哭無淚。我把這個鞭子叫作討厭的“管家公
每當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時候，或者做了小動作，偷看課外書，這個討厭的“管家公”就會跳出來管閑事了。一般的情況下，它都會在爸爸的指揮下，打一下我的手心，不過，偶爾，它也會對我做的小動作視而不見。嘻嘻。
其實(shí)啊，這個“管家公”可嚴(yán)厲了！它最討厭的地方就是，只要一經(jīng)爸爸允許，它每次打起我來都是毫不留情的。舉個例子，一次，我在做數(shù)學(xué)題，做了一會，我被一道思考題給難住了，我絞盡腦汁、苦思冥想，也沒個頭緒。我覺得好煩，就隨意瞄了一下四周，開始東張西望起來。我看了看這個，又摸了模那個。突然，我眼睛一亮，咦！這是什么？呀，是一本課外書呀。我如獲至寶，連忙拿了過來。我翻了翻目錄，立刻看了起來。書里面的內(nèi)容是多么精彩呀，才看了沒幾頁，我就把學(xué)習(xí)的事給拋到九霄云外去了。可是，爸爸就偏偏在這個時候神不知鬼不覺的來到了我的身邊，我嚇了一跳，完了，我被逮了個正著。壞了，這下，“大刑”是免不了了。我沒辦法了，只有乖乖的等著爸爸拿“刑具”。爸爸先搬了一張椅子坐下，再拿來“管家公”，叫我伸出手來。我很不情愿、磨磨蹭蹭了好半天，把手伸了出去――“啪啪”兩下，哎喲！痛的我差點(diǎn)沒叫出聲來。真想不到“管家公”下手這么狠！再看手上，已經(jīng)泛起了幾道紅印子。那塑料管子在爸爸的手中舞著、動著，似乎還在樂呢！我生氣了，心想：你也太猖狂了！等爸爸一走，我就把你扔進(jìn)垃圾捅里！
又一次，爸爸抽查英語，我可緊張了。我最不喜歡爸爸的這種抽查了。我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，倉促應(yīng)戰(zhàn)。爸爸隨意翻了一課，開始抽查單詞。爸爸說中文，我得用英語背出來，再寫一遍，還要邊寫邊拚讀組成單詞的字母。那一天的結(jié)果是：11個單詞里，我有3個不會讀寫。按照百分比，我要挨一下半�？墒潜拮邮й櫫耍职志妥谀抢锊粍�，叫我把鞭子找出來，我一臉的壞笑，說，鞭子我也不知道放在哪里了。沒想到爸爸比我更壞，說：要是找不到，就拿一根比這更粗的來代替――誰知道爸爸還會想出什么壞招兒？！無可奈何，我只好乖乖的又把失蹤了的`鞭子很自覺的找了出來。那天，“管家公”又請我吃了一頓“竹筍炒肉絲”，盡管它知道，我其實(shí)一點(diǎn)都不愛吃。
沒過多久，爸爸又定了一條規(guī)矩：坐姿不好也要打�！把策墶绷藥状危陀肿プ×宋业摹鞍驯�。爸爸說，坐姿不好，應(yīng)該打腿，于是就搬來了一張椅子，讓我把腿放在椅子上，說是“舒服點(diǎn)兒”。那可惡的“管家公”又過了一把癮，我可是挨了皮肉之苦了。哼！你還幸災(zāi)樂禍呢，看我不叫阿姨把你扔到垃圾捅里去……挨了打之后，爸爸還“好心”的問我痛不痛。明知故問！我氣死了。我摸著生痛地大腿，賭氣地說：“不痛！”不就是被打了兩下嗎，我才不怕呢。等一會兒就不痛了。話雖這么說，可也怪，自那以后，我卻幾乎真的不再犯這錯了。
從此，我再也不敢在學(xué)習(xí)的時候做小動作、看課外書了。
因?yàn)�，要是被發(fā)覺的話，那后果不堪設(shè)想，我可不想那鞭子常常來侍侯我呢。由于害怕這種暴力，慢慢的，我的一些缺點(diǎn)就在不知不覺中改掉了。
挨了幾次打之后，漸漸的我也改變了對“管家公”的看法。雖然我還是不喜歡它，但是說實(shí)話，它還是功大于過，它幫我改正了許多小毛病。我想，什么時候，當(dāng)我再也用不著它了，就說明我好多缺點(diǎn)都沒有了。唉，“管家公”，你什么時候才能變成桌子上的一件奇特的擺設(shè)呢？！
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