流淌的歌聲-六年級
流淌的瞬間,歌聲是美的,無需修飾。歌聲給人以美的享受,沉醉在歌聲里,我們可以拋掉事業(yè)學(xué)業(yè)帶來的煩惱,拋掉生活帶來的不快,拋掉城市帶來的喧囂,拋掉自身帶來的壓力。在歌聲里,我們尋找屬于自己的一片湛藍(lán),一片新綠,尋找自己所夢想的美好,所期待的幸福。在歌聲里,我們可以肆意發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,想象力,造就美好的未來!
我愛歌聲,正因它的美。學(xué)校的“校園歌手大賽”剛結(jié)束,但我仍舊意猶未盡;叵氘(dāng)時的那份愜意,難以言喻。
入場時,我們便看見幾個選手在那兒緊張地準(zhǔn)備著,等我們坐定,他們便一一被帶到帷幕后面。臺下的我們興致勃勃,不知臺上的他們是否躍躍欲試?我們期待著。主持人上臺了,開始了他們的報(bào)幕,緊接著第一位選手登臺了,她身著一件紅裙,帶著一臉微笑,看起來像是要唱喜慶之類的歌曲,可是她卻帶來了一首《海那邊》。這首歌旋律優(yōu)美,她唱得繪聲繪色,婉動聽,我們仿佛真的置身于大海那邊,看著湛藍(lán)湛藍(lán)的大海,踏著清涼清涼的浪花,聞著來自海的氣息,那種幻想好美,令人陶醉!接著第二位選手出場了,她帶來的曲目是《卓瑪》。隨著音樂響起,她便舞動起來,豐富的`表情配上她清脆的歌喉,將來自青藏高原的卓瑪演得出神入化,她的歌聲悅耳動聽,仿佛把人帶進(jìn)了卓瑪?shù)纳町?dāng)中,令人神往!
隨著時間悄悄地溜走,最后一位選手亮相了,她就是我們班的“百靈鳥”。她身著傣族服裝,唱的是充滿民族韻味的曲子《有一個美麗的村寨》,她是在我們的掌聲中開始的,常言道:“最好的總是留到最后。”我們班的“百靈鳥”就是最棒的!她唱得十分動情,把傣族姑娘的那種特有的美展現(xiàn)在我們面前,同學(xué)們靜靜地聽著,一個個陶醉的樣子,啊,她真美,唱得更美!末了,我們又一陣掌聲響起,為她動聽的歌喉,為她比賽的成功,她成為了“校園十佳歌手”之一,我們?yōu)樗械津湴粒?/p>
雖然大賽結(jié)束了,但給我的那份愜意我卻難以忘懷。
歌聲是美的,是流淌的小溪,它帶著我們?nèi)チ硪粋世界――一個充滿快樂的世界!
【流淌的歌聲-六年級】相關(guān)文章:
細(xì)數(shù)流淌的青春作文12-02
流淌的時光作文4篇11-29
指間流淌的無言愛意作文09-17
六年級上冊單元作文自然的歌聲06-08
清風(fēng)流淌的夜_900字11-04
漫步于愛爾蘭的歌聲07-29
西部的歌聲-600字01-07
小鳥的歌聲擬人句12-22
小河在流淌改為擬人句12-19
大海的歌聲作文(5篇)12-16