風箏記敘文15篇
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編精心整理的風箏記敘文，歡迎閱讀與收藏。
風箏記敘文1
春天的一個星期天上午，陽光明媚，東風吹在臉上像撓癢癢似的，正是放風箏的好時候。我約上小軍，小麗去郊外放風箏。
來到郊外的草地上，這里的人真多：有老人，有中年人，也有小孩。他們有的在草地上奔跑嬉戲，有的在仰望藍天，還有的在放風箏。說話聲，叫喊聲，歡笑聲此起彼伏，非常熱鬧。
天空中飛著各式各樣的風箏：有兇猛的老鷹風箏，正展翅飛翔。它時而緩緩上升，時而平穩(wěn)前進，好像在尋找地上的目標�？蓯鄣男〗痿~風箏，搖擺著尾巴好像在水里游戲。還有蜈蚣風箏，扭動著它那長長的身子，仿佛在地上趴行，真是栩栩如生整個天空成了風箏的海洋。
我看到那么多有趣的風箏，羨慕極了，迫不及待地拿出自己的燕子風箏，高興地說：我們也來放風箏吧！好的，我來配合你！說著，小軍把燕子風箏搶過去跑開了，我邊旋轉(zhuǎn)線軸邊放線。然后小華把風箏舉過頭頂，使勁往空中一撂，燕子風箏隨著微風徐徐上升，最后在空中翩翩起舞。我們的風箏飛上天嘍！我和小軍高興地手舞足蹈。燕子風箏自由自在地在高空飛翔，仿佛要與周圍的風箏比美。
站在一旁的小麗看得驚呆了，躍躍欲試，也拿出自己的蝴蝶風箏讓人幫忙呢！
放風箏是一件多么有趣而有意義的事��！我好想自己也變成一只風箏在天空中自由自在地的飛翔！
風箏記敘文2
一直以為，我是風箏的悲哀，
卻不知，風箏是線的痛楚。
--題記
我像一只風箏，父母則是將我束縛的線。我的一生仿佛就注定要受到線的束縛，而線也好似因我而存在……
初飛的我，對五彩斑斕的世界充滿幻想，以為自己能像雄鷹一樣，盤旋在高空中，俯瞰世界，俯瞰大地的角角落落；或像一只小鳥兒，在湛藍的天空中自由飛翔、鳴叫�？墒�，我錯了，在我還未飛出生活的狹小樹林時，線將我輕輕扯回�！盀槭裁�？！”“因為你還太柔弱�！币苍S吧，我只能在這陰霾的樹林里飛……
漸漸長大的我，好想與風成為好朋友，因為它可以將我送到天空中與云彩同游，與鳥兒同翔……在我還未隨風高翔時，線再次將我輕輕扯回�！盀槭裁矗�！”“因為風會將你拋棄�！币苍S吧，我只能依靠線來飛翔……
我一再遷就線，每天，在線的牽引下，在生活的這片狹小樹林里悲傷地飛著，也許屬于我的那片天空永遠都……我只得透過縫隙向外面的世界張望……
“線啊，能讓我飛得更遠一點嗎？！”……沒有任何回應，只是又將我輕輕扯回，我無法操縱自己……
終于，在風的鼓動下，我鼓起勇氣去掙脫線，只聽“嘣”的一聲，我離開了線，是真的嗎？但總覺得線好像還在我身后，不去管它了，總之，現(xiàn)在，我可以去尋找那份屬于我的自由了。
可是，風卻突然溜走，我不能如愿高飛，風與云纏纏綿綿將我拋開，頃刻間，雨水打濕了我的翅膀。
我，墜落了……
失去了線的我，墜落在奔流的溪水中，溪水拍打著我的身體，我順著溪流匯入小河中，我已不堪一擊，水浸透了我的身體，我似一條死魚，失去了直覺，只是隨波逐流，許久才被水花推到岸邊，我已遍體鱗傷，難道這就是我要的自由嗎？
我躺在岸邊，一片樹葉掉落在我身上，“你怎么離開了樹？”“我以為離開樹就不必在枝頭搖曳，就可以在空中隨風飄搖，卻因為風的突然離開，我掉落到地面，無法回到樹的懷抱……，你怎么不飛那？”“因為我失去了線。”“可是，線還在你身后啊�！卑�？！我回頭看，是啊，線還在我身后呢，但它失去了往日的光彩，憔悴、蒼老了許多，它滿面灰塵，遍體鱗傷，我仿佛看見了它的心在滴血！我流淚了，為我的無知，更為我的執(zhí)著。
“為什么要一直跟隨我？”“因為線要看著風箏長大，要關心風箏一輩子；也許，在你眼中，我的束縛似你的悲哀，但你知道嗎？因為你的無知，我會痛苦，但我要保護你，我不會離開你；你不會恨我吧。線沒有將你扯回，但你不要對這些的墜落而羞愧或沮喪，因為現(xiàn)在的你已經(jīng)長大了，你可以飛得更遠了，來吧，我把你送到高空飛翔吧！”
我鼓足了勇氣，在線的支持下再次飛到了天空中……
聰明的笨鳥（哲理短文）
我曾看過一則小故事：
近日，一間無人居住的房子的窗戶外，一只不知名的鳥兒總是每日準時光顧，它站在窗臺上，不停地以頭撞擊玻璃窗，然后總得落回窗臺，但它堅持不懈，每日總要撞十多分鐘，爾后又跌回窗臺，隨即離開。人們好奇心大發(fā)，紛紛猜測它大概是為了進那房間，而就在這鳥兒站立地窗臺旁邊，另一扇窗戶是大開的，于是得出結(jié)論：這是一只大笨鳥。
讀到這兒，也許你會對這只大笨鳥堅持不屑的行為大為感動；也許會對這只大笨鳥的愚蠢行為嗤之以鼻。但請你先別枉加評論，請繼續(xù)看下去：
直到有一天，好事者帶來望遠鏡，一切真想大白：窗玻璃上粘滿了小飛螢的尸體，鳥兒吃得不亦樂乎。
故事至此結(jié)束，結(jié)果出人意料。
但這好似又不是一個故事，因為我們大家每個人都像是這只“笨鳥”，我們正在為我們所追求的事情而努力，因為途徑不同，便會引來一片辱罵和不解、諷刺、嘲笑的眼神，認為我們只是只“笨鳥”，孰不知我們是只“聰明的笨鳥”，我們有自己的拼搏路線，有自己所追求的目的。
請不要總是自以為是地將自己的思維方式強加于別人，認為自己是只“絕世聰明的鳥”，認為別人都是“笨鳥”。
“聰明的笨鳥”一定知道：走自己的路，讓別人去說吧。
“絕世聰明的鳥”也許只知道：走別人的路，讓自己說去吧。
風箏記敘文3
三月的一天，蔚藍的天空飄著幾朵白云。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣東西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大眼睛仔細一看，原來是只深綠色的風箏，拖著一條長長的尾巴……
我多么希望自己也能有一個風箏，親手把它放飛到天上��！我把這個心愿告訴了爸爸，爸爸滿足了我愿望，給我買了一個風箏。它有七種顏色，很好看，我給它取名叫“七彩陽光”。
星期天早晨，我和爸爸帶著“七彩陽光”來到體育場。放風箏的人可真不少，他們?nèi)齻�一群，兩個一伙，有的已經(jīng)把風箏放上了天空，有的舉著風箏正要放。有一只“老鷹”已經(jīng)飛得好高好高，有一只“蝴蝶”正在翩翩起舞……我急切地對爸爸說：“快，快點讓咱們的‘七彩陽光’飛起來吧！”
爸爸讓我端端正正地舉著“七彩陽光”，他拿著線軸飛快地向前跑，邊跑邊放線，等到他喊一聲“放”，我趕緊松開手。爸爸拽著風箏又跑了一陣才收住腳，我們的風箏就穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天。色彩斑斕的風箏在瓦藍瓦藍的天空的襯托下，顯得格外鮮艷、美麗。
我從爸爸手中接過線軸，拽著風箏快樂地跑著，心里高興極了，我覺得這是最幸福的時刻了。
風箏記敘文4
一個秋高氣爽的下午，我和家人一起來到了臺南漁港放風箏。抬頭一看，哇，各種各樣的“蝴蝶”在翩翩起舞，有兇猛的怪獸，有五彩繽紛的蝴蝶，還有滑稽蠟筆小新······琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，但最壯觀的還是咖啡色的蜈蚣，它高高的在天空中飛翔，身體可長了，一節(jié)一節(jié)的，雖然有些可怕。
我買了個怪獸的風箏。開始放了，我把風箏舉著，然后一放手，媽媽就拽著風箏往前跑，我也跟著媽媽一塊跑。放風箏看著簡單，放起來可不是件容易的事，要看好風向，還要掌握好放線的技巧，我和媽媽放了好幾次，終于把風箏放上了天空。，不料突然冒出了一個風箏，眼看兩個風箏就要打架了，我和媽媽手忙腳亂地趕緊拉架，一番周轉(zhuǎn)后，那個風箏落了下來，正當他們解開纏在一起的線時，我們的風箏也飄然而落。
但我們絲毫沒有放棄，重新慢慢放，轉(zhuǎn)眼，風箏一點一點的想天空中飛去，越飛越遠，只隱隱約約看到了一點顏色。我高興地忘了一切，迫不及待的歡呼起來!
通過學習，我知道了“失敗乃成功之母”，這次放風箏可真是有趣呀!
風箏記敘文5
祖父死了。
這是父親在昨天告訴我的，那時曾經(jīng)在我眼中高大的，如山一樣挺拔的父親好像在瞬間老了幾歲。原來在發(fā)間并不顯眼的幾縷白發(fā)，變得愈發(fā)顯眼。我只感到天旋地轉(zhuǎn)，仿佛世界就此離我遠去。我兒時印象最深的便是祖父左手牽著我，右手的肩上扛著六七根甘蔗，邊走邊對我講笑話……我不信，那個曾經(jīng)總是對我笑的祖父竟然會死。我從未想過那么健壯的祖父會死，在我看來，死亡就好像離他很遠。
我已經(jīng)記不清當初是怎么回家的了，我只是滿臉呆滯地走向回家的路。街道兩旁墻壁上的的爬山虎長得很茂盛，在陽光的照射下更加肆意妄為的生長，于是一發(fā)不可收拾，占滿了整張墻壁。我曾經(jīng)認為溫暖的陽光無聲的照在我的身上，影子被拉得老長，落寞的跟在我的身后。我不禁哆嗦：祖父啊……您曾經(jīng)說過“陽光是世界上最溫暖的光了”，可是為什么……我還是會覺得冷？“
回到家后我哭了一場，淚水咸澀的味道在我唇邊彌漫。我呆呆的，像個不會說話也不會笑的木偶，任由滿臉心疼的媽媽抱著，我目光空洞著直視前方，低低地重復著這幾句話：“人為什么會死呢？為什么會死呢……”我的眼睛哭得腫了起來，可是淚水卻仍舊不聽指揮地肆意流淌。
那天晚上我想了很多，可是卻只能我能為力地面對殘酷的現(xiàn)實。它就像一個對著我張牙舞爪的怪物，而我則手無寸鐵，不堪一擊。
祖父，真的很對不起，我曾經(jīng)做了那么多壞事，闖下不少禍……可是，在那天晚上我忽然就明白了一切，也懂得了一切。我已經(jīng)長大了，希望您能在天國安好。
風箏記敘文6
每當看到那風箏時，我總會看到那熟悉的身影，可是，定睛一看，那身影卻又不見了……
“外婆，風箏做好了沒有？”“哎，馬上好了……”外婆蒼老的聲音響在了耳邊。
那時，我天真無瑕，不知病倒，也不知死亡，當我外婆的時候，她只說：“乖，死就是沉沉的，永遠的睡去……”
“外婆，今天我們?nèi)シ棚L箏吧�！蓖馄糯认榈卣f：“好，外婆剛學會做風箏，外婆給你做……”“好呀，好呀。”我興奮極了。
我和外婆做了起來：外婆拿起一張紙在上面畫了一個笑臉，剪了下來。
上了色，但才涂了一點，我便吵著要涂，外婆笑瞇瞇地把畫筆遞給了我。
我涂了又涂，涂了又涂，當我抬起頭來時，外婆笑出了聲，我急忙照了照鏡子，樂了，也和外婆笑了起來，那多逗呀！
后來，外婆把風箏綁拉繩，接線輪……
州河邊，河水映著兩個影子。
外婆幫我鉤起線，我兩眼一閉，飛快地跑起來，不斷放線，放線……
很快，風箏飛上了藍天，我和外婆抬頭一望，風箏在白云間上下飛舞，像一只小娃娃在云上打滾，又像一個音符，上上下下作著歡快的樂曲。
藍天下，是我和影子，州河邊，是我和外婆歡快的笑聲……
傍晚，外婆和我準備回家，我笑著說：“外婆，下次我們還來放風箏好不好�！薄昂谩谩�
可天有不測風云，外婆病倒了，幾天后，她離開了人間。
那時，我才明白，死是永遠永遠回不來了……
風箏，我再一次把你放上藍天，你幫我向天堂的外婆問候一下好不好？
我默默祈禱，外婆能在天堂接到我的問候。
風箏記敘文7
在這個明朗的春天，在那一朵朵飄蕩的白云中，總有一些來回飄遙的風兒，把白云一片一片地吹到山的頂端。
在那兒，一些靈動的空氣精靈喚醒了天空，白云旁也有了風箏飛的身影。
恰好在這個時期，也拿出了我的風箏，在樓下的空地方走一走�？粗@塊地的大小，剛開始覺得這樣就足夠放了的，我把風箏往天上一拋，就開始奮力向前跑。
回頭一望，才知道沒風，根本就飛不起來，只能到公園的廣場那放，我把眉毛輕輕一皺，淡淡走向公園。
我沉靜的看著天空飄蕩的白云，白云卻像是一塊石頭。我又轉(zhuǎn)頭去看著那棵綠中帶嫩黃的銀杏樹，樹也依舊站立在那兒。漸漸的，世界也變成了一塊僵硬的石頭，太陽將光化成了風，將樹的嫩葉吹得魂飛魄散，似乎是故意搖擺在我眼前。
我再次將風箏拋在空中時，烏云被我的風箏切開，化成了一陣陣風，讓風箏的夢飛出了四四方方的盒子外。
風箏飛起來了，我的惱怒也隨著風而慢慢劃開了。我的風箏也可以飛到高山那么高了。我踏過水面，跨過高山，好讓那風箏越飛越高。讓她映在藍天上、倒映在湖水中。
風箏記敘文8
經(jīng)過了漫長寒冷的冬夜，迎接我們的便是暖和清新的春天的黎明。春天到了，天氣暖和了，萬物復蘇了，十分清新。暖暖的春風，吹拂過人們的面頰，在這種氣候里，最適合不過的就是，踏青、放風箏。這個星期我們就讓代表我的夢想的風箏，飛向蔚藍的天空。
我與媽媽拿好我的裝備——一個大蝙蝠與一個高級放線輪，出發(fā)了。到了雁塔廣場的中心場上，人山人海，大部份人都是來放風箏的，那些人放風箏的技術分為三大流，有一流的，就是風箏能一直在天頂上盤旋。二流的就是高度在3層到5層樓高，三流的就是風箏老飛不起來，我們拿出風箏——一個大蝙蝠。給風箏支起骨架，我原想問風箏為什么要支架子呢，可我在心里想了想，想沒有基本架子的風箏是飛不起來的。我們裝好風箏，給這個準備啟航的大蝙蝠，綁好牢牢的繩子，這樣它才不會，在飛的途中斷線，
我們從三流的人開始，我死死的握住轉(zhuǎn)輪，一手揪住風箏，帶起風箏跑著，可是風箏卻不聽我的話在空中亂擺動著，我放線它往下掉，我收線它在空中打轉(zhuǎn)，幾次都是頭朝下，砰!掉了下來，我無奈之下想換一個方式，再試，我心想先讓媽媽抓住，風箏的支架桿，等到起風時，一直向前沖，然后拉開一段距離后猛幻一松手，風箏就起來了，這個計劃漸漸的形成了，不過我先把線放了開。另一只手握著放線輪，那只原來握線的手抓住轉(zhuǎn)輪，這時媽媽一看風起來了，她握著風箏桿，跑了出去，我抓住轉(zhuǎn)把的手快速轉(zhuǎn)著，跟著媽媽的媽媽的節(jié)奏，這時，她把手一松，風箏成功的高飛起來，我不停地放線果真風箏飛到了天頂，眼看線快放完了。風突然停了，我的風箏又似沒油的飛機一樣，準備中特高處栽頭，這時牫急得直冒冷汗，剛從三流蹦到一流，不要又回來我心想。突然，我急中生智大叫一聲“收線”然后手不停的轉(zhuǎn)起來嗎，失望的媽媽看著風箏說：“已經(jīng)掉了收線有啥用呀!由這大風箏吧?”不一會，我突然對她說：“看風箏穩(wěn)住了，她抬起頭來，驚奇地問道：”你是怎樣做到的!“我看著越飛越高風箏說：”風大了，借風力放線飛高，風停了，你要收線平穩(wěn)它“!，媽媽點點頭。我們倆看著越飛越高、越飄越遠的風箏，心理說不出的快樂。
夢想就像風箏一樣，沒有一定的.支架來支撐起，是飛不起來的，在命運的大風中，你要放遠放線飛得更高;在逆境中，你要自重的收線，在社會中有了讓步，才有機會高飛。
風箏記敘文9
星期六，風和日麗，碧空如洗，小青、小紫和小紅一起來到了大草坪放風箏。
小草綠油油的，草地上盛開著許多不知名的野花，小紫拿出一個燕子風箏，小青左手牽著線，右手握著線軸，邁開輕快的步伐向前奔去。小紫用雙手托著風箏�！昂簟逼痫L了，小青大喊：“小紫，放！”“嗯！”說時遲那時快，小紫立刻放了手�！耙�！風箏飛起來了！”小紅看見了，說：“哇！小青和小紫放得那么高，我要讓她們幫我也放一下�！辈灰粫䞍�，天空中多了一只蝴蝶風箏。
放眼望去，不遠處還有一家三口也來放風箏，只見他們放的是三角形風箏，爸爸說：“你看，我們家孩子放得多高呀，真棒！”
不一會兒，天空中又出現(xiàn)了各種各樣的風箏，有可愛的小金魚，仿佛在歡快地游來游去，成千上萬條腿的蜈蚣，好像在空中自由自在地爬著，還有展翅翱翔的老鷹……就像一個風箏的海洋。
這次放風箏，小紅、小青和小紫有著說不出的快樂！
風箏記敘文10
小明是我們學校的想象大使，他的腦子里凈是一些稀奇古怪的事。
一天早上，小明早早地來到學校。他對同學們說他做了一個超級大的風箏，要求同學們?nèi)ニ覅⒂^。放學來到他家，我們看到他的大風箏，真的好大呀！翅膀都有2米多長吧。我們一邊看，他一邊自言自語地說：“我要利用這個超級風箏飛上天去……”他說了許多異想天開的話，可這一句是最離譜的，我們誰也不相信，那風箏能承受他的重量嗎？
小明看我們不相信，很生氣，于是每天實施他的減肥計劃。一天夜里，小明上床睡覺時，把風箏順手放在床頭，好像是故意說給誰聽似的，大聲說：“我一定會成功的，讓事實來證明給你們看，讓你們對我刮目相看！”說完便倒頭睡著了。
“咦？這是哪兒？”小明發(fā)現(xiàn)自己被風箏帶到天上了。他看見眼前出現(xiàn)了一個巨大無比的宮殿，他好奇極了！于是他走了進去，哇，里面正在舉行一場舞會。這時一只兔子向他走了過來，他一看，這不是《愛麗絲漫游仙境》里的那只兔子嗎？兔子先生說：“尊敬的魔法師，你也是來參加這場舞會的嗎？”“我，我不是什么魔法師�！薄澳悄銥槭裁磿簛砟�？”小明一看，旁邊的風箏也有生命了，它已經(jīng)變成了一張大飛毯，正沖著自己笑呢。小明高興的參加了他們的舞會。
舞會結(jié)束后，小明又騎在風箏上開始了新的旅行。他這回可真是得意了。他得意地哼哼：“我果然可以坐風箏上天啦，你們還不相信。我終于減肥成功了。哼！”這時風箏說話了：“尊敬的主人，不是你減肥成功了，而是你變小了。”小明這才發(fā)現(xiàn)，自己真的和剛才的兔子一樣大呀。
他來到一塊非常干凈的地方，地上好像還時不時地冒出白色煙霧。小明想，這兒不會是仙……突然，他看見嫦娥抱著玉兔從天宮里走了出來，說：“參見吾皇大人�！贝笕耍空l是吾皇大人？小明跑到一個鏡子前面一看，��！原來自己變成玉皇大帝了。哈哈哈哈，這里的一切都是他的啦！他到處游玩，看來看去，覺得和人間也沒什么區(qū)別，很無聊，于是就想回到人間。
他又乘著風箏回到了地球，他覺得很餓，就來到一個餐館想飽餐一頓。他找了一張桌子坐了下來，她大叫：“老板，我要吃飯�！笨墒墙辛税胩煲矝]有人理他，他就氣沖沖地跑進廚房，啊，他竟然看到爸爸在做菜，菜的香味撲鼻而來。這時老板也來了，他一看是自己的媽媽，剛要說什么，媽媽一把揪住小明的耳朵大聲說：“還不快起來，上學要遲到了。”
小明睜開眼睛一眼看到媽媽，他對媽媽說：“我的飛毯呢？”“什么飛毯，你睡糊涂了吧？”媽媽一邊說一邊催他快一點。原來自己在床上，是做了個夢��！自己的風箏還在床頭呢。
小明爬起來，伸了個懶腰，大喊一聲：“啊，好有趣��！”媽媽看了他一眼，搖了搖頭。
風箏記敘文11
今天，我和媽媽去沂河邊玩。我看見沂河那邊有賣風箏的，有蝴蝶圖案，蜻蜓圖案和小鳥圖案的，我就讓媽媽給我買了一只蝴蝶圖案的風箏。
我和媽媽來到了沂河邊的一塊草坪上，我們開始放風箏了。媽媽先給我演示一下怎么放風箏。媽媽說：“先把線拉開一點，然后一只手拿著線，一只手拿著纏線的那個線軸。等到起風的時候，拉著線迎風跑起來，風箏就飛起來了�！蔽乙蚕駤寢屢粯影丫�拉開，一手拿線，一手拿線軸，迎風奔跑。風箏果然飛起來了，不過飛得不高。我飛快地跑了起來，風箏越飛越高。忽然，風箏的線斷了，它被風刮到沂河邊的小樹林里面去了。我和媽媽就跑進去找風箏，找了半天，我們終于找到風箏了。原來它落在水面上了，可是風箏在那片水域的正中心，而且線還被掛在樹上了，我們只好放棄，傷心地回家了。
第二天早晨，我醒來的時候，一只和我丟得一模一樣的風箏就放在我床頭上，我高興地去問媽媽：“這只風箏是從哪里來的？”媽媽說：“這只風箏是你爸爸給你買回來的�！蔽腋吲d地說：“我又有新的風箏了，我真是太高興了。”
我喜歡我的蝴蝶風箏，更喜歡放風箏，你們喜歡放風箏嗎？
風箏記敘文12
世界很大，時間很貴，年少的我們在青春中漸漸獨立；青春中的我們渴望自由，追求獨立，我們有著少年的滿腔熱血與狂傲。
生物很多，弱肉強食，食物鏈也是環(huán)環(huán)相扣；想要在這樣的世界追求獨立，何嘗不難？就像一把鑰匙配一把鎖，螺母栓著螺絲，線牽著風箏……
風箏看似自由，在藍天上翱翔，但線一直牽著風箏。線是風箏永久的歸宿，無論何時，無論何地。
線牽著風箏走，父母牽著我們的手。
曾有多少家庭，為了生計，從遠方落足于此，正如帶著種子與希望的蒲公英，尋找適合播種、落腳的肥沃土地。從黑龍江到山東，路途夠遠了吧，但是媽媽的電話線一直沒有斷。電話線連著這頭的媽媽與那邊的姥姥、姥爺。
媽媽的父母仍在老家。一座小屋，一個大院兒，幾畝田地。他們蒼老的面容仍用微笑建造著這個家。盡管子女都距這兒很遠，姥姥、姥爺卻不曾停止過盼望——歸巢的鳥兒。
父母在用行動，用眼神，盼著遠方歸巢的鳥兒。
但是，線不僅牽著風箏，還保護著風箏；父母不僅牽著我們的手，還呵護著我們的心。
那日，天氣驟變，天上頑皮的小雨點“成群結(jié)隊”地從一片烏云下降落。慌忙中的我發(fā)現(xiàn)未帶雨具，在偌大的校園中，我就像一只被雨水打濕翅膀的小鳥，失去了飛翔的高傲。
正在我唏噓要冒雨回家時，雨似乎停了，小雨點似乎避開了我，襲擊著其他沒有防備的人。我猛一抬頭，是爸爸，爸爸為我撐開了一把傘。這把傘很大，爸爸卻淋得很濕。
雨中的我，終于明白愛的深意：父愛如山，厚重；父愛似海，深沉；母愛如沙，細膩；母愛似水，澄澈。
風箏飛得再高，也要順著線回到地面；風箏飛得再低，也能借助線進入正軌。
這用愛編織的線扯不斷，就像母嬰相連的臍帶，互相營養(yǎng)。線舍棄了自己的斑斕，將五顏六色鐘于風箏；線舍棄了自己飛天的欲望，在地面協(xié)助風箏翱翔藍天。
風箏終于飛上了天，能與藍天白云肩并肩；呼吸高空新鮮的空氣，與鳥兒陽光低聲細語。這一天，風箏發(fā)現(xiàn)外面的世界是那樣精彩，風箏多想歸巢講給你聽！
線，你知道嗎？
風箏多么依賴你！
風箏，你知道嗎？
線多么鐘愛你！
風箏記敘文13
一天早晨，小紅正在專心致志的寫作業(yè)，寫了一會兒，小紅不知不覺心不在焉了。往窗外看，一個個五顏六色各不相同的風箏，在藍藍的天空飛翔，從草地飛到藍天，又從藍天飛到遠方，一個個小朋友飛奔而去。小紅是多么的羨慕他們��！她也是多么想去放放風箏。
風箏，風箏，從草地飛到了藍天，飛呀，飛呀，飛出了一條白色的線。
小紅為了能放到風箏，日日夜夜都在想辦法�！鞍�，看來是沒有辦法的了，只好跟媽媽商量一下了�！庇谑�，小紅勇敢的去跟媽媽說了。
“不行 ，你要做作業(yè)就得一心一意的去做，絕對不能三心二意，再說了，你平�？偙常阂淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰，可不能把時間浪費在玩風箏的上面”小紅的媽媽堅決不讓小紅去放風箏，不管小紅怎么說，媽媽的思想始終不會改變，媽媽說的話，當然也不會收回。
風箏，飛得更高些，再高些，那樣離藍天更近了，離白云更近了，那一條白色的線條就像飛機飛過的痕跡。
這天，她又想起了小朋友在放風箏的事。那里有許多的小朋友都在那里放風箏……這次是多么美好的記憶，她想得都在一邊發(fā)呆。
藍天里有個大大的風箏在飛，飛呀飛，飛呀飛，飛到了遠方。
過了一段日子，小紅由于想要放風箏都廢寢忘食了，所以身體虛弱，生病了，爸爸媽媽馬上把小紅送上了醫(yī)院。
小紅的媽媽沒有辦法只好答應自己的女兒了，為了不讓她病的嚴重這也是對自己的一唯一的選擇，萬一要是女兒病的嚴重了，那該如何是好��！小紅聽說媽媽答應她了，興奮不已，于是帶上風箏興高采烈地出發(fā)了，她和其他小朋友玩得多么得開心�。】�，小紅那個風箏飛得多高。小紅玩得累了，又笑容滿而地回家了。
風箏，風箏，鳥會在旁邊一起飛嗎？飛得那么高，會變變成一只大鳥。留在空中嗎？
風箏，風箏……
風箏記敘文14
星期六的早晨，碧空如洗，萬里無云。我和同學們不約而同地來到公園里放風箏。
公園里的花草樹木生機盎然。在春姑娘的招呼下，許多小草歡呼雀躍，急急忙忙從土里探出頭來好像在說：“小朋友們，我們一起來放飛風箏吧！”
天上的風箏可真多��！快看，這條伶俐可愛的小金魚，好像把藍藍的天空當成了一個巨大的魚缸。在這個屬于他的世界里自由自在地游泳。再看那條威風十足的蜈蚣，揮舞著數(shù)不清的長腳，俯視著遼闊的大地，好像再說：“瞧，我多神氣，祖國的大好河山我盡收眼底！”還有一只兇猛的老鷹撲騰著巨翅，用兇狠的眼神瞪著別人，仿佛在說：“哼，如果你們不聽我的命令，就等著被我吃掉吧。”
我迫不及待地要把自己漂亮的蝴蝶風箏放上天。我先拿起風箏，再用力往后一扔，然后拉著線飛快地往前跑了起來，一邊跑一邊放線，我有節(jié)奏地一收一放，風箏似乎明白我的心思，乖乖地飛上藍天。周圍的同學看見了，說：“哇，你的風箏飛得真高啊！”不一會兒，同學們的風箏也陸陸續(xù)續(xù)地爬上天空，頓時天空中更熱鬧啦。
看著漂亮的蝴蝶風箏在藍天上自由自在地飛翔，我的心中有說不出的快樂。
風箏記敘文15
我們盼望已久的風箏節(jié)終于到來了，我多么歡喜，多么快樂，從中也帶著一份激動。
我們帶著風箏，穿過大街小巷，來到了整個市區(qū)最空曠的地方。經(jīng)過隆重的開幕式后，大家也愛不約而同地放起自己心愛的風箏來。
總想躍躍欲試的我，今天也要大顯身手了，只見我舉起風箏，叫了個伙伴幫我拿風箏，我拿起線輪，只要我說一聲“好”，伙伴就拋開風箏，風箏在天空中自由飄蕩，展示著自己美麗的身材，再加上做工精致、圖畫優(yōu)美，簡直就像一位天仙姐姐在跳舞。也正當我陶醉其中時，一個人的風箏和我的風箏擁抱在一起，唉！這該怎么辦呢？我垂頭喪氣的問。于是，我和伙伴便開始解開這繩子，過了一會兒，他們兄弟倆人終于被我們拆散了，心想：剛剛飛得那么高，到現(xiàn)在又前功盡棄了。所以我們下定決心到空曠的地方去放，只見風箏緩緩上升，很不穩(wěn)當，風箏漸漸飛過樹梢，飛過樓房，越飛越高。這是天空上滿是風箏，飛過來飛過去。也讓我歡喜萬分。
過了一會兒，朱小弟放起了風箏王，它在天空中翩翩起舞，飄蕩著。在天空中劃出一道美麗而又規(guī)律的曲線，讓浮躁的心情一掃而空，想無憂無慮的小鳥，飛過樹梢，飛過高樓。
風箏放完后，我獲得到的是快樂，付出的是心情勞動。希望學校能多組織這樣的活動。
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