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我的舞臺記敘文(精選25篇)
大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,特別是寫作中最基本、最常見的記敘文,記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等,來表達(dá)一定的中心的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的我的舞臺記敘文,希望能夠幫助到大家。
我的舞臺記敘文 1
四年級的時候,學(xué)校提出了要給喜歡樂器的同學(xué)一個興趣發(fā)展,于是,就有了“二胡”興趣小組。
剛開始的時候,我曾想著:哎呀,也許很好玩吧,參加咯。參加之后,我才發(fā)現(xiàn),這不是玩不玩的問題,而是一種鍛煉,雖然曾想過放棄,但是,我堅持了下來。
在我正式進(jìn)入學(xué)習(xí)的時候,二胡拉的難聽得不能再難聽了,弓也不會拿,我心里總想著:那么麻煩,不學(xué)了算了,反正這只是一種興趣而已。知道過了幾天之后,我上樓去上二胡課,還沒走進(jìn)去教室的時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就傳來了悠悠的曲子,我仔細(xì)聽了聽是《少年先鋒隊隊歌》!我走進(jìn)教室里,看了,我有點驚訝:居然是二胡拉出來的,還那么好聽!我咬著手指頭,慢慢地找到了我的位子坐了下來。琴聲停了,那位老師向我們介紹了他自己,原來他是一位校長,姓鄧。
鄧校長問我們想不想學(xué),我有點猶豫,可是剛剛鄧校長拉得這么好聽,我就拉不好嗎我難道天生就沒有藝術(shù)細(xì)胞嗎別人的都是練出來的,我為什么不可以練我越想越激動,便打消了放棄這個念頭,繼續(xù)學(xué)了下去。
可是我學(xué)著,覺得好無聊,好悶,那種放棄念頭又來了。與我一起去的一位同學(xué)也都這樣想,之前已經(jīng)有好幾個同學(xué)退出了。
后來,老師看我們這么沒心思,便停止了練習(xí),問了我們一句話:“你們是想練琴還是想下去與別的同學(xué)玩呢”老師接著說:“如果是想玩的`話,你們可以下去,退出這個班,不然你們這樣子學(xué),也學(xué)不好對吧。不過學(xué)這個靠的是什么,靠的是恒心和耐心,如果你們下去了,就證明了你們沒有耐心和恒心!”說到后面,老師加重了語氣。我想了想,確實,如果這都堅持不下去,就別說什么了,老師的那一句話,真是“一語驚醒夢中人”啊!讓我繼續(xù)堅持了下去。
因為老師,讓我學(xué)習(xí)二胡到了現(xiàn)在,并且與同學(xué)們一起出去比賽,為學(xué)校爭光,我為我當(dāng)時的決定感覺自豪!
這舞臺,造就了我的恒心以及耐心。
我的舞臺記敘文 2
我的舞臺是張紙,我用各種各樣的筆在舞臺上翻轉(zhuǎn)跳躍,盡顯光彩。
當(dāng)我還是一個說話都說不清的小不點兒時,就趴在桌子上,信手涂鴉了。我畫的《海底世界》有奇怪的青斗魚在游,我畫的《新年》全部都是紅色的圈圓線點,我畫的《春游》小樹樹枝比樹干還要粗還要長……不過我還是最喜歡畫彩虹――哼哧哼哧地把所有水彩筆全部搬出來,一個顏色一個圈,所有的'水彩筆顏色一層層向外疊加,就形成了一個圓形的彩虹,五顏六色。
五六歲了,我畫畫的技術(shù)也越來越高了。我漸漸地接觸到了蠟筆畫。畫個帶刺的太陽,畫個菠蘿形狀的房子,畫個愛跳舞的小老鼠,再畫個有著長長羽毛的鳥兒……滿腦子的奇思妙想都展現(xiàn)在了一幅幅幼稚而天真的小小畫上。
漸漸地,我越長越大,舞臺也變得越來越寬廣。記號筆的黑白畫,軟筆細(xì)軟的筆觸,國畫水與墨的交融,明與暗的交融,水彩歡快的筆調(diào),水粉豐富的色彩變幻都令我與之著迷。同時,我還參加了數(shù)不勝數(shù)的繪畫大賽,這也讓我見到了許多名副其實的繪畫“高手”。繪畫使我沉醉其中,使我與之著迷。
這就是我的舞臺,在紙上筆尖深處的舞蹈!
我的舞臺記敘文 3
上初中了,堆積成山的作業(yè)總使我“苦不堪言”。可每次聽到“象棋”兩個字,我內(nèi)心總是激情澎湃,生龍活虎。因為,棋盤,也是我的'舞臺。
記得小學(xué)六年級,班里流行下象棋。每次課間,大家都會聚在一起,乘著課間十分鐘,聚在一起“搓一把”。就算老師不允許大家下象棋,大家總會想方設(shè)法把象棋“偷渡”到學(xué)校,然后秘密聚會開展“象棋行動”。
雖然全班就我一個人下象棋最弱,但我每次下象棋總能學(xué)到一點新的技術(shù)。慢慢地,全班沒有一個人下得過我。我愛上了下象棋。下象棋,成為了我的舞臺。
我開始跟比我厲害的人下象棋,不管輸?shù)糜卸鄳K都不知疲倦。此時,這個舞臺的主角并不是我,但我能從厲害人身上學(xué)到東西提升自我。
上初一了,雖然娛樂時間減少了,但每次聽到“象棋”這兩個字,我還是會忍不住湊過去觀摩觀摩,順便再練一練手藝!袄菬熕钠,血濺沙場”,在“千軍萬馬,戰(zhàn)火不斷”的棋盤中,讓我感受到:這里,也是我的舞臺。
我的舞臺記敘文 4
教室里的講臺,從來都不曾是我的舞臺。從小就十分內(nèi)向的我,對那講臺抱著一種恐懼之情,害怕站在臺上的我會出錯,害怕我會在同學(xué)面前丟面子。
記得剛開學(xué)時,當(dāng)老師說每個人都要做自我介紹的時候,我就慌了,心中似有小鹿亂撞,生怕以及確信我必然會在同學(xué)們面前出丑。果不其然,當(dāng)我站在講臺上時,我剛說完自己的名字,就卡殼了,站在那里一句話都接不下去,臉紅得像一個熟透的柿子,場面十分尷尬。最后,我勉強(qiáng)從牙齒縫里擠出一句:請大家多多指教,就急忙低下頭,迅速奔到座位上,我的心情就算過了一節(jié)課,也沒能被平復(fù)。
似乎真是這樣,這件事情你越怕,它就越要來糾纏你。在接下來的幾節(jié)課中,數(shù)學(xué)老師和英語老師相繼叫我首個進(jìn)行自我介紹。結(jié)果自然仍是如此,我每次都在同學(xué)們的笑聲中匆匆下臺,這使得我對那講臺更加恐懼。
在我上小學(xué)的'時候,母親就對我說過,要是我一直如此內(nèi)向,以后到了社會上會吃更大的虧。在我把今天的事告訴母親后,母親仍是如此教育我。于是我便下定決心,要克服自己內(nèi)心的恐懼。
于是,我開始努力。我從小學(xué)開始,就很少參加活動,現(xiàn)在,我開始嘗試著去參加。之前,每節(jié)體育課自由活動時,我都是獨自走到一邊,靜靜地站在那兒,默不作聲,現(xiàn)在,即使我沒有多少經(jīng)驗,我仍嘗試著去融入,與他們一起打籃球。我也不再兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,下課時分,我也嘗試著與同學(xué)們聊天……語文的第一次演講來臨時,我的恐懼感與開學(xué)時相比少了許多。先在座位上下意識地深呼吸,然后我邁著堅定的步伐,走到了臺上。雖然依舊很緊張,一直低著頭,雖然仍有些磕磕絆絆,但我終歸是成功演講完。我發(fā)現(xiàn),這其實也沒有什么可恐懼的,區(qū)別不過是之前是在家里背誦準(zhǔn)備,現(xiàn)在是在講臺上背誦展示罷了。這一次演講更像是一次對我的磨煉,讓我成長了許多,使我不再恐懼,讓我自信起來,使我相信我也是很優(yōu)秀的,我也能把事情做好。
講臺,也是一個舞臺,等著我在其上綻放自己的精彩。
我的舞臺記敘文 5
生活中有許多舞臺,而能展示我的風(fēng)采的舞臺就很少了,至今還令我記憶猶新的就數(shù)詩詞講壇了。
詩詞講壇是屬于我們的舞臺,每一期的主講人都是我們學(xué)生。當(dāng)?shù)弥乱黄诘闹髦v人是我時,我既緊張又興奮。一回到家,我就翻開《唐詩三百首》,孜孜不倦地讀了起來。其中,《小池》這首詩最受我喜愛,就選它做為我要講的內(nèi)容吧。有了內(nèi)容,就少不了PPT來幫忙。我先做好封面,然后插入古詩、圖片……一張又一張PPT相繼出爐。經(jīng)過我的不懈努力,“課件”終于完工。真希望我能在詩詞講壇上獨擋一面!
盼星星,盼月亮,終于盼來了星期一。我早早地趕往學(xué)校,一路上,鳥兒在為我唱響勝利之歌,花兒用甜甜的微笑鼓舞著我,樹葉兄弟們更是為我鼓掌,“沙沙沙”,那一陣陣掌聲多么令人興奮。加油!加油!
轉(zhuǎn)眼間,7:50到了,到了我開講的時間了。我自信地走上講臺,開始念開場白。“初夏是美的,那是一種有別于艷陽天的美……”我很有感情地、流暢地讀完了開場白,掃視一下臺下,五十二雙炯炯有神的眼睛正齊刷刷地聚焦在我的身上,我不禁打了一個冷戰(zhàn),雙腿瞬間顫抖起來,語句也沒那么流暢了,但一看到同學(xué)們一雙雙充滿求知欲望的大眼睛,我立馬重拾信心。加油!加油!“那是屬于你的'舞臺,勇敢地去吧,自信地發(fā)揮,你永遠(yuǎn)是最棒的!”媽媽親切的鼓勵還回響在我的心頭。我清了清嗓子,大聲朗誦:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!蓖瑢W(xué)們也跟著繪聲繪色地讀起來。瑯瑯的誦讀聲響徹云霄,久久回蕩在校園上空。
轉(zhuǎn)眼間,我的“詩詞講壇”進(jìn)入了尾聲。下面背古詩的環(huán)節(jié)可是我精心設(shè)計的,我得考察一下我的“學(xué)生“的聽課效率。請大家一起試著背一背這首《小池》吧,沒想到絕大多數(shù)同學(xué)都能脫口而出,嗯,看來教學(xué)效果很不錯,我不住地微笑著點點頭,不知不覺地,我的舞臺表演——詩詞講壇結(jié)束了,可我仍然意猶未盡。
通過這一次鍛煉,我增強(qiáng)了自信心,以后一定要多多走上各色舞臺,展示自己的才華,表現(xiàn)個人的魅力。
我的舞臺記敘文 6
時間一點點地留著,我也在一點點地成長。不知不覺中,我已經(jīng)過了很多個舞臺,一次次閃耀地登場,一段段精彩的演出以及人們一聲聲興奮的喝彩。直到閉幕,心中默念著——我又經(jīng)過了一個舞臺。然而,我卻從未找到那個屬于我的舞臺。
于是,帶著傷感,我開始回憶、尋找……
小時候,記得常回去少年宮,那里有一個小小的舞臺,任何小孩子都可以上去表演。那時的我十分害羞,卻總能在爸爸媽媽含笑的眼睛中看到自己走上臺,紅著臉唱童謠的身影。那是我的舞臺嗎?身臨其境地感受著那舞臺,很想說是,但有一個聲音卻在心中吶喊:不,那不是你的舞臺,那只是一個任何人都能上去、有真實觸感的石板而已,只是讓父母高興的一個工具而已。不由自主地聽著,心中的失望一波波襲來,繼續(xù)尋找著我的舞臺。
步入初中,努力學(xué)習(xí)著。想起每次考試時那紅艷艷的大鉤以及那高的不能再高的分?jǐn)?shù),腦海中不禁產(chǎn)生疑問:這是我的舞臺嗎?一次次登上紅榜,一次次成為被表揚者及同學(xué)的榜樣,一次次領(lǐng)獎學(xué)金……可此時此刻,心中的聲音再次響起:不,這也不是你的舞臺。這個舞臺太華麗,以至于大家都想登上去,太擁擠了!這是一個會讓你窒息的舞臺!
“那我的舞臺在哪兒啊!”不禁惱怒地問著心中的那個聲音。只聽它無奈地道來:“你的舞臺近在咫尺,遠(yuǎn)在天邊。它就在你的心里。這是你的本色舞臺,在這上面,你不用虛假地笑著,不用顧忌任何東西,只需跟著感覺走。任性、討厭、喜愛等這些情緒你可以隨意表現(xiàn),這里沒有會指責(zé)你教導(dǎo)你的'觀眾、評論家,這里只有你自己。這是一個自由的舞臺,只要你的本色演出,因此,它才是你真正的舞臺。”
聽著,仿佛眼前展現(xiàn)了一個舞臺,它簡單清爽,沒有絲毫的做作,十分自然。那便是我真正的舞臺。
喜悅一點點吞沒了我,心中大喊:我找到我的舞臺啦!我的舞臺我做主!
我的舞臺記敘文 7
每個人都有屬于自己的舞臺,站在上面,每個人都是一樣的,最主要看你在上面跳的什么舞。我踏上舞臺,從我出生的.那一刻起,沒有彩排,沒有劇本,但幾乎每個人都選擇了翩翩起舞,否則,枉來世一遭。但每個卻又不一樣,他們跳的“舞蹈”各不相同,換來的掌聲也各不相同,古往今來的都是如此。
太宗李世民,玄宗李隆基在自己的舞臺上舞出了盛唐長安,舞出了陣陣掌聲;袁隆平在自己的舞臺上舞出了雜交水稻,舞出了陣陣分豐收的喜悅;而今,我們90后的新生力量又將在自己的舞臺上舞出自己的精彩。
要讓全世界看到,相信自己永遠(yuǎn)是個主角,我的未來我自己照耀,每個明天把我擁抱。
我的舞臺記敘文 8
雨,淅淅瀝瀝的下著,正如我此刻悲傷的心情。我在那個“小舞臺”上表演失敗了。
我小的`時候就一直害怕,害怕許多東西,特別是當(dāng)著眾多人的面來演講或者是講課。我每次私底下自己感覺練習(xí)的很好,但是一上講臺就總是虛汗直流,張不開嘴,再要么就是講著講著突然笑起來。但我總是試著去展現(xiàn)自己,表現(xiàn)出自己與眾不同的另一面,我也從中有所收獲,有所好,但是也不是顯得特別大方。
那一次又是一次展現(xiàn)自我的機(jī)會,我有些高興但是結(jié)果讓我有點兒傷心。
我的舞臺記敘文 9
生活中,每一個人都有一個屬于他的舞臺。畫家用畫筆在畫板上進(jìn)行行云流水的創(chuàng)作,歌唱家用歌喉在劇場進(jìn)行美妙絕倫的演出,白衣天使則用愛心在醫(yī)院里傳遞溫暖那么我呢?我的舞臺又是什么?
作為一名中學(xué)生,校園自然就順理成章成了我的舞臺。
校園,一個給予我知識的財富的地方,讓我嘗到了許多生活中的酸甜苦辣,體味到了生活中的點點滴滴。在這里,我可以盡情展現(xiàn)我的才華。不用害怕嘲諷,也不用害怕失敗,無需膽怯,也無需退縮。
因為校園只是生活這個大舞臺中的小舞臺,只是提前讓我們磨煉自己。所以,不必害怕,不必畏縮,只要重新爬起,擦干淚水,向失敗揮手說再見。舞臺依然佇立在那兒,等待著我們施展才華。
阿基米德曾說過:給我一個支點,我可以翹起整個地球!是啊,“世上無難事,只怕有心人,”不管在什么時候,只要刻苦認(rèn)真,堅持不懈,就沒有做不到的事!要知道生活中的一切一切都是為了磨練我們而存在,所以我只有勇往直前,永不退縮才能成功!
永遠(yuǎn)不要擔(dān)心舞臺會消失,也永遠(yuǎn)不要害怕自己的能力太微薄,因為校園就是我們成長的一個渠道,也是我們學(xué)習(xí)的舞臺。
俗話說:“臺上一分中臺下十年工!辈灰驗橐淮蔚氖【臀也徽瘢嘞胂肽切┯袀ゴ蟪删偷娜税!他們有誰是不經(jīng)歷失敗就有所成就的.呢?就算他們沒有經(jīng)歷挫折就獲得了成功,他們的成功也是短暫的,不值得世人留戀的。
走過了十六年的春夏秋冬,經(jīng)過了風(fēng)雨雷電,來不及思索,甚至來不及演繹。便已匆匆劃下一段惘然的青春輪跡。在這十六年中,我在不同的階段走上了不同的校園舞臺,演繹著悲歡離合,體會著酸甜苦辣。而最重要的,應(yīng)該是其中的那一份滿足吧。
是校園舞臺的艱辛磨練了我,使我有勇氣去面對生活和學(xué)習(xí)中的任何挫折和失敗,這些點滴將成為我一生中最美好的回憶!
終有一天,我會走上生活這個大舞臺,真正體會到生活中的酸甜苦辣,在那個屬于我的舞臺上,盡情施展才華!
我的舞臺記敘文 10
“此人相貌不佳,腦袋過大,痘痘過多……”對著鏡子,我又開始自言自語起來!班,這又怎么樣呢?”說罷,我便背起書包,走向那令人緊張又壓抑的舞臺后臺。
“呵,丑八怪!薄叭顺缶鸵嘧x書……”講真,每天被這些諷刺包圍,剛上初一的還是“愣頭青”的我,自然是無法忍受。真是無法理解,第一,我自我感覺良好,并不覺得自己哪兒丑了。第二,剛開學(xué),我人都沒認(rèn)全,怎么就這么被噴了?不就多了幾顆痘痘嘛。不得不承認(rèn),初一剛開始,我?guī)缀趺刻於家丶铱迬讏霭l(fā)泄。這么沉重的打擊致使我變得更加慢熱消極,致使第一次月考都失了利。這不,第二波風(fēng)暴又刮了過來!叭顺缶退懔,還是個學(xué)渣!”不知是誰在我背后說了一句。我忍不住崩潰,回到家對著樓下一堆沙子發(fā)脾氣。
“厭世惡俗?”哥哥走了過來,“清醒點兒呀!少年,不存在的。你才幾歲,這么點小事有什么大不了的。
“你怎么知道我發(fā)生了什么?”我抬頭問他。
“姑姑告訴我的!彼隈R路牙子上說,“有些大道理,諒你也聽不進(jìn)。干什么要自怨自艾?你真覺得自己丑不成?把別人的幼稚當(dāng)真了,那就徹底上當(dāng)嘍!沒人會真正覺得你丑,這個年紀(jì),到底是不懂事的。記好了,放下,自在……”不用過于在意,豁達(dá)就好。人生舞臺的道路,屬于我,亦屬于每一個人……“老媽又派了個人來給我灌雞湯……”我嘴上雖這么說,但心里卻念叨著這四個字:放下,自在?戳丝茨_下的沙子,將它們捧起,在余暉之下,望流沙聚散,手心空了,人心亦空。
屏蔽了一切對我不利的語言,放下包袱,輕裝上陣,果真事半功倍。壓抑了許久的情緒,終于一笑化為了之。不論語言多么畢露鋒芒,笑一笑就好了。沒什么絕對傷人的'物事,真正要命的,是心頭的結(jié)。果然,成績上升之后,情況也隨之漸佳。說初中就是高顏值人的舞臺?我就偏要來砸場。
放下了沉重的情緒負(fù)擔(dān),我也踏上了花季的舞臺。不論在后臺的排擠中有多么的刺痛。但至少,現(xiàn)在我也能登上這夢寐以求的舞臺。壓抑化作動力,人生亦應(yīng)如此。
不用過于在意,豁達(dá)就好。人生舞臺的道路,屬于我,亦屬于每一個人……
我的舞臺記敘文 11
生活是一個多姿多彩的大舞臺,每個人都有自己的專屬舞臺,為了將舞臺裝點得更加美麗,每個人都在不懈的努力著。
我也有一個屬于自己的多彩舞臺,我從小熱愛畫畫,愛將我看到的一切事物畫在紙上,在上小學(xué)以后,父母給我報了畫畫興趣班,以提高我的畫畫技術(shù)。學(xué)校舉行的“藝術(shù)節(jié)”活動,我經(jīng)常參加,老師布置的繪畫或手抄報我總是認(rèn)真去完成。
由于我的畫畫技術(shù)出眾,在班上被同學(xué)們稱贊為“畫畫高手”。但到了三四年級以后,課程和作業(yè)增多,我畫畫的時間也就少了。而且畫畫是一件長久的事,我也漸漸覺得學(xué)習(xí)畫畫十分枯燥了,再加上班上一些同學(xué)的畫技逐漸提高,我倍感壓力。
但我對畫畫的熱愛不是一天兩天的事,而且我認(rèn)為畫畫就是我的`專屬舞臺。這種心態(tài)讓我把學(xué)習(xí)和畫畫堅持下去。四年級后,我開始學(xué)習(xí)素描,素描畫的逼真和立體感,使我驚嘆不已,從最初去練習(xí)線描,再學(xué)著去臨摹靜物畫,再到給物品素描,我費勁了心血。畫素描更加枯燥,一旦老師指出哪一部分不太好,我就必須去擦掉,然后重畫。有時候,一幅素描畫甚至要幾天的時間才能正式完成。
由于對畫畫的熱愛才使我堅持下來,兩年多的時間,鉛筆用得差不多了,美工刀也生銹了,但看著一疊費勁我心血的厚厚的素描畫,喜悅之情油然而生。
要想收獲成果必須在舞臺上不懈奮斗,朝著目標(biāo)不斷努力,你,做到了嗎?
我的舞臺記敘文 12
每個人心中都有一個舞臺,而心有多大舞臺就有多大!
我可是個“跆拳道”迷,我學(xué)跆拳道也有五、六年了。我曾想過放棄,但我的自信幫了我,使我始終堅持學(xué)習(xí)跆拳道。我的腿法可不一般,那真是快如閃電,讓人看不清蹤影,所以我被邀請去進(jìn)行跆拳道表演。
在去表演前,我認(rèn)真地練著腿法,反復(fù)練,反復(fù)練……
表演開始了,我走上舞臺,“噠”的一聲,燈光照在我身上,我的汗立刻從手心涌出,心里像裝了兩個小馬達(dá),腦子里也是一片空白。我竟然不知道該踢哪條腿了,心里喊著:“我叫不緊張,我叫不緊張!蔽野l(fā)了一秒鐘的呆空氣仿佛凝固了,時間也好似停止了。“不能丟臉,必須開始!”我手忙腳亂,不知要干什么,這時臺下一個熟悉的聲音,是媽媽!她大聲鼓勵我說:“兒子,加油!你是最棒的!蔽夷攸c了點頭,長呼了一口氣:我能行!加油!好!就是現(xiàn)在,開始我的表演吧!向前跑,騰空旋轉(zhuǎn)360度抬腿一勾,完美!可落下來的時候,胯扭到了,痛得我倒吸了一口涼氣,不過我堅持了下來,怕觀眾嘲笑我,努力站起來,繼續(xù)表演更高難度的動作。既然我站在這個舞臺上,我就不會放棄,兩人高的木板我要一腳把它踢斷,并且需要一次成功。這需要足夠的力量與技巧,我只能成功!我摁住胯,向前跑,身子騰空而起,瞬間出腿猛地一踢,木板應(yīng)聲而斷?墒俏易钆碌.是落地,這么高,我又有傷這怎么辦?不管了,拼了!我硬生生落到了地上,胯骨又一次揪心的疼痛,身上不由得疼出了一身冷汗,但我咬緊牙站起身,行個禮。剎那間臺下觀眾的掌聲、贊嘆聲、歡呼聲,震耳欲聾,我笑了笑,忍著疼痛下了場,但我的內(nèi)心充滿了歡樂!
掌聲依舊持續(xù),我的心依舊在起伏,它在告訴我“只要你心中有夢想,處處都將是你最好的舞臺!”
我的舞臺記敘文 13
“想飛上天,和太陽肩并肩,世界等著我去改變。想做的夢從不怕別人看見,在這里我都能實現(xiàn)……”歌聲在耳邊久久回蕩著,揮之不去,心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個絢麗多彩的大舞臺,而你,就是主角。演繹著這場活力與青春的綻放,沒有誰可以替代。有的人獲得了光芒四射,有人則躲在臺下瑟瑟發(fā)抖;有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵,有的人則永遠(yuǎn)那么沉默,甚至被人們遺忘。這,不為什么,只因表現(xiàn)!
其實,每一個人都是上帝的寵兒,當(dāng)我們哇哇落地的那一刻起,就注定你會擁有自己的.色彩,獨一無二的色彩,為何不表現(xiàn)出來呢,卻要深深的把它埋沒……
依然記得,剛剛邁入書法室的門,到處充滿著新奇。很早就聽說這里的孩子都是特別棒的,所以心里不免有些害怕。隨即,我找到了自己班上的同學(xué)。那幾位同學(xué)和我說:“你先去和老師報到,然后老師就會給你合適的字帖的。”我來到了老師的面前,我對老師說:“老師,我是新來的羅秋愉!崩蠋熣f:“你學(xué)過書法嗎?”我說:“沒有!比缓,老師就給我拿了一張字帖。我問老師:“這是什么字體?”老師說:“這是篆書!崩蠋熣f完后,我就回到座位了。我非常認(rèn)真的、一筆一劃的在寫字。當(dāng)我寫好后,從身后傳來一陣聲音:“寫得很好,繼續(xù)努力!边@聲音把我嚇了一跳,我轉(zhuǎn)身一看原來是老師。我來到書法班的第一天就覺得表現(xiàn)自己,并不是愛慕虛榮,也不是炫耀做作,這種感覺非常好。從那以后,我就非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)書法。
表現(xiàn)自己,并不是愛慕虛榮,也不是炫耀做作;它只是一種不斷激勵自己進(jìn)步的方式,一種自己的途徑。大千社會,只有我們敢于表現(xiàn)自己,善于表現(xiàn)自己,才會成功。
我的舞臺記敘文 14
柔和的燈光照在我的臉上,臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,觀眾席上的人們“唰”的一下站立起來。我身著華服,看著臺下的導(dǎo)師贊賞、驚喜的目光,感到自己就是最亮眼的那一顆星,這,就是我的舞臺。
小時候,我總喜歡去看演出,看著舞臺上那自帶美麗光環(huán)的哥哥姐姐們。我總憧憬:有一天,我也能站在那光芒萬丈的舞臺上,被那亮閃閃的燈光所照耀,被錦簇的鮮花與不息的.掌聲所包圍。而上小學(xué)后,我才發(fā)現(xiàn),這樣的機(jī)會數(shù)不勝數(shù)。
我從小被父親教導(dǎo):作文是中華瑰寶――文字的組成,它的語言優(yōu)美且靈動。作文的美,在于它文字中的內(nèi)涵,正因如此,每次的作文我都是一絲不茍的,不敢有半點兒疏忽。但當(dāng)我被老師選去參加作文比賽時,我那“引人為傲”的寫作,卻連決賽也沒有進(jìn)入,名次令人大跌眼睛。我曾一度陷入深淵,無法自拔。在那段陰暗的日子里,我曾懷疑:自己的努力有用嗎?但這個問題沒有人,也不會有人告訴我答案。而最后,我經(jīng)過內(nèi)心的周折,終于慢慢走出黑暗迎來曙光,不是努力無用,而是我找錯了“舞臺”。我最擅長的不是在幕后寫寫畫畫,而是勇敢自信地站上舞臺,將自己內(nèi)心的看法與情感表達(dá)給大家。
越想我越熱血沸騰,我果斷地放下手中的筆,拿起了我那塵封已久的樂器――笛子。那才是我真正喜愛的,想要登上的舞臺展現(xiàn)的東西。我的嘴角揚起了美麗的弧度,開始了每天的苦練:每次我的手都會吹得浮上一層汗水,手指上的印子清晰可見;經(jīng)常吹得大口喘氣,但我并沒有覺得勞累。相反,我感覺那是我一天最美好的時光。幾個月后,我報名了一個比賽,這是我步入五年級以來,第一次登上夢寐以求的舞臺,我下定決心,要向所有人證明:我能夠成為舞臺上那顆最亮的星。
比賽開始,看著臺上對手們一個接一個精彩出色的表演,我開始忐忑不安,心中像是有兩個小人在打著鼓,緊緊攥著笛子的手冒出了冷汗。我閉上眼睛,使自己的內(nèi)心平靜下來。然后拖著那千斤重的腳步,走向了那令人神往的、璀璨的舞臺。我把笛子靠近嘴邊,隨著熟悉的伴奏響起,笛子清亮的聲音回響在舞臺的每一個角落,如黑暗里的一束陽光溫暖著我,我那緊張的心情隨著音樂逐漸平靜下來,而笛聲隨著伴奏越來越有激情,越來越熱烈,我也沉醉在了自己的世界,沉醉在了音樂之中!斑恕保魳逢┤欢,我睜開了眼睛,看到了夢中的景象――我的表演得到了大家的認(rèn)可,全場的人都在為我歡欣鼓掌!
成功,是淚水與汗水并存的艱辛;成功,是喜悅與激動同在的感受。我找到了我的舞臺,我喜愛站在舞臺上那散發(fā)光芒的感受。
我的舞臺記敘文 15
我的舞臺就是我的生活,我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞臺。
我雖說不上是多才多藝,但我也是愛好興趣廣泛的人。其中,我最喜好的就是練書法。
我們學(xué)校出了不少的寫一手好字的人:小陳、小葛……每當(dāng)回想起他們在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎的畫面,我就憧憬著向往著,想著假如站在臺上的是我的話,享受著全校學(xué)生和老師贊揚的目光,那該有多高興。∶棵靠吹剿麄兊臅ㄗ謺r,我就涌起了一股羨慕之心,不時也會不由自主的模擬起他們的字來。直到一天,我再也按捺不住心中的激動,下定決心,一定要練好字!
自此,我便要媽媽買字帖。我只要一有空,一有空閑的時間,一寫完作業(yè),我都拿出字帖來練。在練的過程,自然也不是一帆風(fēng)順的。一次,媽媽見我又在練字,便語重心長地對我說:“小瑤啊,你練字歸練字,但你也要把學(xué)習(xí)提上去!莫到時候,把學(xué)習(xí)弄下去了!”聽了媽媽這話,我有點放松了,也想放棄了,但我又想到了陳夢迪那筆走龍蛇的字體,那萬眾矚目的眼光,也想起了“做事要善始善終,不能半途而廢。”這句話,于是我又拿起了筆。練字是個苦差,但也是個甜差。練字的時候,不僅姿勢要準(zhǔn)確,下筆要利落,還會把手心都練得出汗了,眼睛也會累,就連胳膊和頸子都會感覺十分酸痛。但是,在練字后,你看著一個個有進(jìn)步或是成功的字,你的心中會感覺十分欣慰!終于,我練得有所進(jìn)步,在書法課,我更是施展渾身解數(shù),把字練得最好!我在這舞臺上閃爍著燦爛的.光線!
后來,我的舞臺又從書法課轉(zhuǎn)移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報時,我的心中無不洋溢著喜悅和自豪。但我不敢松懈,而是認(rèn)認(rèn)真真的投入100萬分的專注去寫字,去表現(xiàn)自己,特殊是出黑板報的時候,我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。
我的舞臺如一爐火,練就了我一手娟秀的字體,練就了我的耐心,練就了我的毅力!
我的舞臺記敘文 16
只要心中有夢想,走到哪,都是自己的舞臺。
兒時,我的舞臺就是登臺跳舞。記得第一次走上舞臺還是在幼兒園,我緊張得雙手發(fā)抖,因為是獨舞,我感覺自己隨時可以出錯。望著黑壓壓的觀眾席,我知道老師和家長都對我這次表演滿滿的期盼,我的內(nèi)心反而是滿滿的負(fù)擔(dān)。但是,當(dāng)聚光燈落在我身上時,我頓時感到渾身充滿了力量。我的眼睛亮起來了,面帶笑容,神采飛揚。聽到音樂響起,我熟練地踩好節(jié)奏,翩翩起舞。我陶醉了,覺得這是我內(nèi)心深處的舞臺,徜徉其中讓我快樂無比。
年少時,我的舞臺是樂于助人。公交車上,每每看到老人或者小孩沒有位置時,我都會不假思索地站起來。有些人會連聲說謝謝,有些人會大聲夸贊,有些人什么都不會說。雖說這是一些很小的事情,我也不求任何回報。相反,我很喜歡這樣的自己,我覺得我是自己內(nèi)心舞臺的主角。
現(xiàn)在,我的舞臺是勤奮學(xué)習(xí)、上進(jìn)生活。國慶閱兵讓我感受很深,祖國的強(qiáng)大要靠我們?nèi)ソㄔO(shè),強(qiáng)大的祖國讓我們感到自豪。我決心努力學(xué)習(xí),報效祖國,做一個有理想、有道德、有文化、有信念的.好公民。所以,我不斷成長,鍛煉自己處事、辦事的能力,遇到困難自己想辦法解決,做一個不給別人添麻煩的人。變成一個內(nèi)心強(qiáng)大、善待他人的女孩子,我感到自己的舞臺更加廣闊了。
我的舞臺不止是局限于自己,還有國家、人民和社會,這都是我的舞臺。
我的舞臺記敘文 17
畫紙就是我的舞臺!
畫紙是我和她表達(dá)情感的一個舞臺,她是誰?她是未來的我!我快樂了就會畫快樂、開心、充滿活力的畫,而我要是傷心了,就會畫痛苦、悲傷的畫。我是一個喜歡畫快樂的畫的人,而未來的我,我不確定?赡芎同F(xiàn)在的我一樣,可能她還有其他的情感。
先說說快樂的畫吧。它是我聽一首歌想出來的,畫的是一個三、四歲的孩子正圍著她的外婆跑,而她的外婆用慈祥的目光,笑瞇瞇地看著她。這是一副關(guān)于童年的畫,我喜歡童年,因為童年是人一生中最無憂無慮的時段,總是充滿快樂和希望,所以我喜歡畫童年。
說完快樂,說說傷心的畫吧。這幅畫是一位母親正在說教她的孩子,而她的孩子正傷心地流淚。每一個孩子都希望她的母親是用一種平靜的心理和孩子打交道,但那是不可能的。畫面里那個孩子的內(nèi)心充滿了委屈和不甘,她的'母親不理解她,但她又無法表達(dá),只能一直忍一直忍,直到她的母親走后,她才放聲大哭。
我喜歡快樂、開心、高興、自豪感、幸福感以及那種甜甜的滋味,還有自己的心情得到了滿足的那種開心,而悲傷、傷心、痛苦、難過的感受我希望離我越遠(yuǎn)越好。童年就應(yīng)該這樣,充滿無盡的喜悅,因為它無憂無慮,充滿自由。我一想到它,就會在心里說一句:童年真好呀!我是這樣,未來的我也應(yīng)該是這樣。我以上所描述的這些都是對未來的我說的,因為只有那個未來的我,才會比別人,比家人,比朋友,比同學(xué),更理解現(xiàn)在這個還在童年的我!
我的舞臺記敘文 18
猛烈的陽光刺著我的眼睛,手中的足球仿佛成了話筒,那草坪成了一塊木地板,而我站在中央。
這,難道不是一個舞臺嗎?我,一名足球后衛(wèi),在球門一旁仔細(xì)地看守著。
猛然間,足球飛到了我的面前。球就要越過最后的防線,進(jìn)球門了!我的`心開始急躁不安。我得到了控球權(quán),足球在我的腳下吃力的運動著,敵方的“大腳”飛踢而來。往左,往左,注意,再往左。我差點兒失去重心,在敵方的控制下一片黑壓壓的人群包圍著我。
我從人群中找到了一個突破口,而對友就在附近。管不了那么多了,射!一擊呵成,成功!我成功地將球踢向了對方的防區(qū)。隊友正在拼命射門。
我的腳似乎有使不完的勁,剛要去敵區(qū)大顯身手時,又被人防守了。隊友的球飛奔而來,在空中畫出了一個拋物線,沖我而來。我的腳被敵方隊員使勁纏住。怎么辦,我心生一記,用頭頂呀!我屏足氣息,蹬起雙腿向前一跳。成功!我讓隊友接到了球。
現(xiàn)在,在那鐵圈外,一個個兒童,老太太老奶奶正極有興致地看著比賽,他們不正是我們足球舞臺上的觀眾嗎?
只剩五分鐘,比賽就結(jié)束了。而現(xiàn)在還是0:0。見一個飛球傳到我腳邊,我抬起大腳向前踢去。只見它在空中翻騰著,跳躍著。球進(jìn)了。
汗水沾濕了我的衣襟,夕陽落在我的臉上,這難道不是青春嗎?這難道不是舞臺嗎?
我的舞臺記敘文 19
每一天的早晨都格外安靜,讓人想聽到些聲音“嘉怡,起床了嗎?”媽媽自己還坐在床上,就叫我起來,雖然這也是聲音,但未必讓人喜歡。
盡管我已經(jīng)起床了,但也不想回答媽媽,因為,她一定會找事給我干,學(xué)校的作業(yè),嗯,寫好了;鋼琴,昨晚已經(jīng)練過了……再想想還有什么補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)還沒完成,下午的舞蹈課,天!我居然把這茬給忘了!還要練舞蹈的呢!!
再不練就沒時間了!到那邊,被老師抓住了,要罰三百個腹肌呢!
書房里,陽光照射在我練舞蹈用的.毯子上,我好久沒練了,都忙忘了,現(xiàn)在得抓緊時間練了!
先壓一下腳,開一下胯!不然練不好!“哈哈,嘻嘻,別跑!”又聽見了樓下小朋友在嬉戲,打鬧的聲音。同樣十一、二歲,為什么我要辛辛苦苦地練習(xí),而他們卻逍遙自在?
也對,我喜歡舞蹈,雖然學(xué)習(xí)成績并沒有那么拔尖,但我努力了呀!而且我舞蹈不錯,雖然沒有什么先天的優(yōu)勢,但我比他們努力!這,是我的舞臺!我為學(xué)習(xí)和舞蹈而努力的時候,就是表演人生的過程,我的舞臺!我做主!
我愿意為一件事努力,我在舞臺上就更自信,我越努力,我在舞臺上就更加亮麗!每個人都有自己的舞臺,在舞臺上的表現(xiàn)是好是壞,由你付出的努力決定!
在舞臺上,不用和別人攀比,做好自己就夠了!畢竟你要自己決定舞臺上的好壞。
學(xué)習(xí),舞蹈。這,就是我的舞臺!
我的舞臺記敘文 20
只有自己嘗試過才知道能不能成功。——題記
我是一個單純又膽小的女孩,表面笑哈哈的,但老師一提問我,我就緊張得雙腿顫抖,更別說上臺表演。
昨天早上,學(xué)校決定組織一個晚會,我們班要表演《西游記》這個節(jié)目,沒想到老師指定我演唐僧,當(dāng)時我很害怕很緊張,手腳又不自覺顫抖了,頭暈乎乎的。老師感覺到了我的不安,鼓勵我說:“只有嘗試過才知道自己能不能做到!
聽了老師的話,我鼓起勇氣加入排練,我在心里暗暗為自己鼓勁:相信自己,我可以做到的!我把我要說的臺詞背得滾瓜爛熟,可是一上臺排練表演就緊張得忘詞了,一心想早點下臺躲起來。每次一排練完我就自己坐在角落發(fā)呆,又憂慮又無助。
這時班主任黃老師走過來,拍了下我的肩膀,對我說:“勇敢一點,要自信地走上臺,相信你可以的,記得老師對你說過的話!”同學(xué)們也關(guān)心地鼓勵我:“你會演出一個真正的唐僧的,加油!”
聽了老師和同學(xué)的'話,我感覺自己重新獲得了自信,我對他們點了點頭,更加認(rèn)真地排練了。
晚會很快就開始了,輪到我上臺時,我用力地吸了一口氣平復(fù)心情,同時看到伙伴們也都開心地上了臺,我也就不那么緊張了。
音樂響起,我認(rèn)真投入地表演,一字不漏地把臺詞說出來,和同學(xué)們配合得很好,最后順利地完成表演。
表演結(jié)束后,我奔向在臺下為我鼓掌的媽媽,心里很自豪地想:我真的成功了!
經(jīng)歷了這次的舞臺秀,我懂得了一個道理:只有自己嘗試過才知道能不能成功。
我的舞臺記敘文 21
人生如戲,每個人都有屬于自己的一個舞臺,每個人都是舞臺上的角色,每個人都要演好自己的角色。
人生就是我展示自己的舞臺,我就是一場名為《人生》的戲的主角。
孩提時期,我的舞臺就是家里觀眾,就是爸爸媽媽!坝F千里目,更上一層樓”我正在背誦在幼兒園甘雪的詩句!罢姘!”媽媽表揚我爸爸為我喝彩,這是他們的表揚鼓勵,才讓我在這個人生的舞臺上,演好了第一出戲。
少年時期我的舞臺就變成了學(xué)校,一天的大部分時間都在學(xué)校里,學(xué)校里的老師和同學(xué)就是我戲里的角色。在學(xué)校里我認(rèn)識了很多朋友,我所有的故事都是圍繞他們進(jìn)行的。“少壯不努力,老大徒傷悲……”教室里傳來朗朗的讀書聲,這是我們在早讀,班長站在講臺上帶著大家早讀,但總有幾個不聽話的就開始搗亂了,引來同學(xué)們的'關(guān)注,班長也沒有辦法,他們一會兒往東,一會兒往西,一會兒說這個,一會兒說那個,亂七八糟,可老師一來他們就好像被施了魔法,乖乖的坐在課桌前,讀!“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲……”這種“雙重人格”遭到了同學(xué)們的不滿。這時總有幾個“見義勇為”的同學(xué),舉起手,說:“老師剛才他們在搗亂。”這些“跳梁小丑”就被老師叫到辦公室“喝茶”去了。
一個人,一個角色,一個舞臺……
我的舞臺記敘文 22
每個人都有屬于自己的舞臺,而我也不例外,接下來,我給你介紹介紹我的舞臺吧!
媽媽在新學(xué)期決定帶我學(xué)武術(shù),媽媽說可以強(qiáng)身健體,從那時起,我開始了自己的武術(shù)生涯。
我雖然熱愛武術(shù),但我不想學(xué),因為那太累了。
我第一次來到室內(nèi)體育館。我說老師先不讓我們練拳,而是讓我們圍著操場跑步。30圈跑到20圈我就不行了,老師在旁邊鼓勵我們加油,不許停!終于,30圈跑完了。
跑完后,老師根本不給休息時間,高抬腿5圈。豆大的汗珠早已在我的頭上,手上,腿上慢慢流淌。我又只好使出力氣跑完五圈,剛跑完,我對老師說:"我太累了,能休息一會兒嗎?"老師嚴(yán)肅的對我說:"做事應(yīng)該持之以恒,不能放棄,我之所以讓你們這樣做。就是為了強(qiáng)身健體,我小時候就是在硬硬的地板上面練習(xí)。"受到老師的教導(dǎo),我要使出力氣加倍練習(xí),盡管是揮汗如雨,我在老師的鼓勵加油,不許停后又變得充滿力氣。
終于這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的練下去。我的.身體越來越強(qiáng)健,抵抗力越來越強(qiáng),而我的體力好,所以每次練拳都是我在前面喊口號,我在前面帶拳。
學(xué)了武術(shù),讓我懂得,不僅是強(qiáng)身健體,更讓我領(lǐng)會,做事持之以恒,要有鋼鐵般的毅力才能成功。這就是我的舞臺——武術(shù)。
我的舞臺記敘文 23
我有一個夢,我希望站在舞臺上獨享燈光,主宰全場,擁有一個屬于我的舞臺。
我喜歡絢麗的燈光,請想象一下,全場的燈光都為你而亮,所有的觀眾都鴉雀無聲地等待著你發(fā)言,所有的人都會把目光放在你一個人的身上,他們都會為你的表演所喝彩,這是一個互相尊重的過程,我為你表演,你給我鼓勵,這就是舞臺的魅力。
也許我很平凡,相貌不出眾,但我熱愛藝術(shù),喜歡色彩,迷戀舞臺。在班級里,我不受關(guān)注,也沒什么特點,但是每當(dāng)學(xué)校舉辦什么活動,班級就會想到我,會第一個把我派出,這就是我的`舞臺,是一個能讓我盡情發(fā)揮掌控全局的地方,它可以讓我感受到我的意義。天生我材必有用,沒有任何一個人是毫無用處的,沒有任何一個動作是毫無目的性的,我會將我的舞臺裝飾得華麗不失清雅,動人富有韻味。
找到了可以讓自己發(fā)揮的地方,就像流浪的船找到了港灣,像鳥兒找到了屬于自己的一片天。雖然享受著人們的矚目,成為了燈光的焦點,但是舞臺是嚴(yán)酷的,容不得失誤,哪怕一點點的差誤都會對舞臺有影響,所以我將讓我的舞臺嚴(yán)謹(jǐn)完美。
這就是我的舞臺,是我放飛夢想的地方,這就是我的舞臺,是我發(fā)揮自我的地方,這就是我的舞臺,是我找到存在意義的地方,你的舞臺在哪呢?
我的舞臺記敘文 24
登上過許多舞臺,方的、圓的,璀璨耀眼的、燈光柔和的……
但從未想過能站上那一方舞臺,因為太大也太遙遠(yuǎn)……
無錫大劇院,太湖邊上耀眼的明珠!那一方舞臺,十?dāng)?shù)年來,有多少人曾登上她,演繹一曲曲空谷絕響?今我何能,來此獻(xiàn)拙?
拾階朝拜而上,一步步走的緩慢;厥啄窃(jīng)走過的路,竟有現(xiàn)今身處云端之感,可到底,我竟然連她的門都不曾走進(jìn)。
推開那扇門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望,望不盡高手如云;再望,同樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,卻只剩下一架鋼琴。那架鋼琴,價值連城;那架鋼琴,高貴典雅;那架鋼琴,流光溢彩;那架鋼琴,……。但不過是琴,與家中的琴無異,一架需要人來彈奏的琴罷了。
世界一片清明!我看見貝多芬用牙齒去感受琴音;我看見冼星海在黃河邊奏響《黃河大合唱》……。何處非舞臺?舞臺永遠(yuǎn)那么大,她在我心中。
燈光亮起,那一方舞臺圣潔、空靈,我穿越萬千人海與之邂逅。周圍慢慢變黑,明黃的燈光聚焦到我的身上,映在鍵盤上,伴隨著那細(xì)小的'塵埃在燈光中緩緩落下,落在鍵盤上,平和、溫柔。音符悅耳,沒有憤慨,也不是激動,而是四月里風(fēng)的暖,是小草初生的欣喜。臺下,千雙眼凝視的所帶來的不適已化為虛無,只有那一方舞臺、一方我的天地存在。鈴響,曲未終,但無不舍。回頭望望,燈光依舊,琴靜靜地立在哪兒……。
我永遠(yuǎn)站在了舞臺上,無懼她的高大、她的遙遠(yuǎn)。我的心中由一方舞臺,便能說出心底的一句:“這里也是我的舞臺!”。
我的舞臺記敘文 25
舞臺是什么?是一個表現(xiàn)自己才藝的地方,是一個體現(xiàn)自己人生價值的地方?在我的認(rèn)知中,我對舞臺的詮釋只有這兩種,但今天,我終于明白了什么是真正的舞臺。
今天,我上臺表演了。我和我的朋友在舞臺上唱了一首《剛好遇見你》。站在我夢寐以求的舞臺上,看著臺下同學(xué)們那陽光般的笑容。聽著大家熱烈的掌聲,我心中不禁感慨萬千:我站在了我心中的'舞臺上,我做到了。
我今天之所以敢于上臺表演還要感謝一個人,一個素不相識的人。這件事還要從昨天說起。
藝術(shù)節(jié)在中午舉行,老師為了讓我們?nèi)タ垂?jié)目,便讓我們出來玩了。在舞臺上表演才么節(jié)目的都有,有表演舞蹈的,有表演武術(shù)的,還有唱歌的。每個節(jié)目都各有特色,讓我看得眼花繚亂。最后,有一個大姐姐,她上臺表演了一首詩朗誦,節(jié)目的最后她說道:“每個人心中都有一個自己的舞臺,但有的人如果努力,那么永遠(yuǎn)不能站到自己心中的那個舞臺上?赡苡行┤撕芰w慕我們這些站在舞臺上表演節(jié)目的人,但如果你只有羨慕,而不去努力,那你也永遠(yuǎn)都不能站在這個舞臺上!
聽到這一番話,我的心中豁然開朗,我也是只會羨慕,而不去努力的人嗎?不,我不是!我也要像大姐姐一樣站在舞臺上,于是我和于上智一報表了名,才有了開頭的那一幕。
最后我想說:“我明白了什么是真正的舞臺,我站在我心中的舞臺上,我做到了!”
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