描寫少年兒童圖書館的作文1000字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的描寫少年兒童圖書館的作文1000字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一
白駒過隙,時(shí)光荏苒。靜好歲月,悄悄地在湖南省少年兒童圖書館的身上刻下了40個(gè)年輪。
這里,留下多少人的童年與回憶。我們無憂無慮,自由自在,與書中的人物角色低聲私談。我們一頭扎進(jìn)那妙趣橫生的故事里,便不想離開。
許許多多的讀者,踏著朝陽而來,披著晚霞而去,他們沉浸在書中,沉迷于故事里。他們一邊成長,一邊探索,他們本身就是一本讀不完的'書。
二
我清楚地記得,剛?cè)胄W(xué)時(shí),爸爸特意幫我辦了3張借閱證。我每次可以借15本圖書。有一次,我從圖書館經(jīng)過,再三央求爸爸帶我進(jìn)去看看,哪怕一會兒都行。來都來了,總不能空手而歸吧,我們當(dāng)場又辦了3張卡,借了很多書帶回家。如此算來,我在湖南省少年兒童圖書館擁有了6張借閱證,真是滿心的歡喜和激動。
這里的青少年閱覽室我最喜歡,它既不像低幼閱覽室那般吵吵鬧鬧,也沒有成人閱覽室那樣嚴(yán)肅和枯燥。
推開門,有不少稚氣未退的讀者,或坐在木椅上,或站在書架前,或隨意盤腿席地而坐,全神貫注地抱著書閱讀。別人經(jīng)過時(shí),都不由自主地踮起腳,不忍心打破這份寧靜。
從旭日東升到夕陽西下,從空空如也到滿載而歸。我們的童年,圖書是最好的陪伴。
三
在圖書館管理員的推薦下,我閱讀了古今中外的一些故事書。給我印象最深的是曹文軒的《火印》。書中一段段傳奇故事,傳揚(yáng)著美麗的和平時(shí)光,在我的心中久久回蕩。書中主人公雪兒不僅是一匹馬,它其實(shí)就是一個(gè)人,一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。它代表著抗日時(shí)期每一個(gè)犧牲的人。讀罷小說,一種遙遠(yuǎn)恍若隔世。今天與明天,未來與過去,那種緊張與焦灼,一股腦兒向我撲來。后來,我寫的《雪兒的勇氣——讀曹文軒<火印>有感》一文發(fā)表在某雜志上。
在湖南省少年兒童圖書館,我還讀了很多中華傳統(tǒng)經(jīng)典著作。在一個(gè)寧靜的午后,翻開《孔子的故事》,我輕輕地讀了起來。孔子對人民的愛、對國家的愛猶在耳畔回響。對國家之愛、對人民之愛、對生命之愛,也伴隨著我一路成長。我有感而發(fā),寫了一篇《愛的力量——讀<孔子的故事>有感》,刊發(fā)在另一個(gè)雜志上。
四
還記得湖南省少年兒童圖書館承辦“三湘少年兒童閱讀之星”活動,愛閱讀的孩子像星星一樣從三湘四水的大地上涌現(xiàn)出來。據(jù)說這場比賽吸引了上萬人參與,競爭不是一般的激烈。獲獎是所有孩子都渴望的,幸運(yùn)的是,我成為了一名寵兒。手捧證書,我有了思想上和心理上的變化,我的青春,不再普普通通。
一位兒童文學(xué)作家說過:“童年的閱讀,是在心靈上播種。播種的是真善美的種子,智慧的種子!睂ξ襾碚f,去湖南省少年兒童圖書館,不僅是好玩的旅行,更是心靈的洗禮。
與書相伴,將歡聲笑語刻入初心,這是一件美好而讓人向往的事。我很想念湖南省少年兒童圖書館的味道,他見證了我的閱讀、我的渴望、我的成長。我知道,對于一個(gè)孩子而言,有圖書館相伴的童年,是豐盈而快樂的。
我是他蕓蕓眾生的一名過客,他是我童年困頓時(shí)的港灣。總記得第一次去,我提著布袋子抬起頭,他居高臨下,卻笑著。現(xiàn)在,我上了高中,很少看以前朝思暮想的童書了。但一想起來,我的內(nèi)心仍是溫暖而感動的。那些美好的回憶,永遠(yuǎn)都不會凋零。
謝謝你,湖南省少年兒童圖書館。我相信,有很多人對你念念不忘,像我一樣。
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