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防震演練作文

時間:2022-06-21 09:02:49 敘事 我要投稿

關于防震演練作文7篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的防震演練作文7篇,歡迎大家分享。

關于防震演練作文7篇

防震演練作文 篇1

  今天是5。12,我們學校進行了一次防震演習。

  下了第二節(jié)課,我正在默讀課文,任老師站在講臺上,同學們三個一群五個一伙地聊天,還有寫作業(yè)的,玩游戲的,看書的,突然一聲警報聲響了,我立刻把書往桌斗里一放,身子往桌下鉆,同學們都以最快的速度鉆到桌子底下,尤如一只只小貓一樣卷在那里,我的同桌就像知道地震要來似的,早早就鉆到下面不出來。這時只聽見史蓬博說:“任老師,我腳崴了,不能跑!比卫蠋熤缓米屗诮淌依锎糁。警報聲音雖然一分鐘,但我覺得很漫長,那聲音停止后,我們在老師的指揮下往外跑,慌亂中,不知是誰把張博雅的凳子弄倒了,書包也被踩上了腳印。到了樓下操場上,我對高亞男說:“史蓬博要是在關健時刻把腳崴了可怎么辦?”高亞男說:“不跑也得跑。”說完我倆哈哈大笑起來。

  這已經是我們第四次演習,但我們都很認真。老師告訴我們,如果真是地震來了,我們一定要保持鎮(zhèn)靜,不能驚慌,一定要樹立自我保護意識。

防震演練作文 篇2

  在5.12大地震中,死了許許多多的同胞,可其中有一所最牛的學校。為什么說它是最牛的學校呢?在平常他們都定期進行演練,所以在地震中,他們有次序地離開,沒有一個人員傷亡。你說這是不是最牛的學校?學校為了提高我們的防震應急,所以特地給我們安排了演練呢!4月14日, 4:00左右,期待已久的演練終于開始了。

  忽然,一陣陣警笛聲向我們傳來。全校同學馬上蹲在桌子旁,一手抓著桌腳,一手擋在眼前,不讓眼睛受傷。

  一年級的同學馬上跑到他們做操的地方,雙手抱頭,蹲下。同時三年級的同學也在逃離,到了樓下也馬上雙手抱頭,蹲下,F(xiàn)在是二年級和五年級逃離了,他們一到樓下就蹲下,抱頭,F(xiàn)在輪到我們四年級和六年級疏散了。一班和二班從左邊的樓梯逃離,三班和四班從中間的樓梯下,我們班和六班從右邊的樓梯疏散。到我們班疏散了,我們雙手抱住頭,按一到四組的順序疏散。我們聽老師的指揮,雙手抱頭,一個緊接著一個,不慌不忙、緊然有序地疏散。我們下了樓梯,馬上聽老師的話:第一組蹲在這,第二組蹲在那,第三組蹲在這,第四組蹲在那,老師把我們安置好后,自己也蹲了下來。我們保持姿勢不動,靜靜地等待演練結束。

  演練結束了,領導又把要注意的幾點講給我們聽,這一時刻是我最難忘的時刻!

防震演練作文 篇3

  “快跑!快跑!”伴隨著驚慌失措的叫喊聲,班里同學一窩蜂似的涌下樓梯,奔向操場,頃刻,教室里已經空空如也。這是做什么呢,原來,是我班的防震演練課。

  早晨一上課,班主任老師就神秘的說:“幾天我們要上一節(jié)特殊的課,大家做好準備:”

  “什么特殊的課?”同學們議論紛紛,交頭接耳著。

  “好啦,開始上課”,老師鋪開課本,開始講昨天的習題,好難理解啊,同學們也安靜下來,認真的聽起來,一晃就講了四五道習題。

  同學們正聽得入神,忽然老師喊”地震了,快躲“

  “?”同學們驚慌失措,有的不知所以,呆住了,有的慌忙往桌子底下鉆,我和同桌同時低頭,“咚”的撞在一起,顧不得疼痛,總算萬幸躲到了桌子底下。耳邊傳來老師的大喊:”快往樓下撤“我們又慌忙鉆出桌子,站起來,看到教室門已經被打開了,頓時大家你推我搡,換不擇路的往門外跑,結果,你踩了我餓腳,我踩掉了他的鞋,大家卡在門口,誰也出不去,好容易出了門口,老師卻大喊,”停“,大家不由得愣住了,

  ”演習“,老師輕描淡寫的說道。

  ”哎“,我的媽呀,同學們頓時松了一口氣,我和同桌摸摸頭上的包,這是才感到火辣辣的疼。

  返回教室,看著遍地狼籍的書本,我們不由得埋怨起老師來。

  “這就是今天的特殊課“老師一板一眼的說道:”反應很快,速度太慢,而且很亂,沒有秩序,要真的是地震就麻煩了,下面我們從新開始“老師邊說邊給我們示范遭遇地震時正確的躲避方法。

  第二次演戲開始了,老師一拍桌子,我們就迅速拉開椅子,躲到桌子底下,隨著老師下達下樓的命令,我們有秩序的奔出門口,跑向操場——文章開始的場景,一路上,大家你幫助我,我攙扶他,很快撤到了操場。

  在整齊的隊列前,老師語重心長的說:“這是一次地震演習,增加了我們的逃生知識,也增進了我們同學互相幫助的友誼,記住,只有互相幫助,才能取得好的結果“這真是一堂令人難忘的演習課啊。

防震演練作文 篇4

  星期四早上,天高云淡,秋高氣爽,老師告訴我們明天要防震演練,提高自我保護意識。聽到這個消息,我希望明天快點到來。

  今天,風兒吹著我,我走進教室里認真地讀起書來。突然,廣播里“嗚、嗚……”地響起警報聲,我趕緊放下書本躲到桌子下。心怦怦地跳個不停,又緊張又激動。心想:如果真的地震來了,我躲在這里安全嗎?

  這時,廣播第二次響起警報聲,我們迅速地從桌底下鉆出來,跑出教室,在走廊排好隊撤離到操場上,來到操場,我們雙手抱著頭,蹲在操場上,老師們急忙清點人數,向學校領導匯報。

  防震演練結束了,此次演練非常成功,讓我懂得了地震時怎樣保護自己,學到了地震時怎樣逃脫的知識。我們排著整齊地隊伍回到教室。

  今天我又學到新的知識,真高興!

防震演練作文 篇5

  “嗚——”“快趴在桌子底下”“啊!桌子小了……”咦?為什么會有這種聲音,為什么要說這樣的話?哦!是因為我們全校要舉行防震減災的演練。

  早上,我們大家都在教室里等待,突然,我想起我沒帶演練用的毛巾,錢又不夠買,怎么辦呢?我就想起了一個辦法,可以用紅領巾來當做毛巾,就沒再發(fā)愁了。當然,不止我一個人沒帶,還有其他人沒帶。第一節(jié)課時,老師讓我們認真聽好廣播,廣播里說:“防震演練有三個聲音,一是預先警報鈴,二是防空警報鈴,三四解除警報鈴,”還特意給我們聽了一遍,發(fā)完這三個鈴聲后,就沒了聲音,正當老師給我們說一些關于防震的知識的時候,突然,第一個鈴聲響起,我們慌慌忙忙的鉆到桌子底下去,可我的身軀太大了,好難鉆進去,只好用書包擋著頭,連桌子都歪了。

  我用書包擋著頭,紅領巾捂著鼻子,等警報解除后,我們都從桌子底下鉆出來了,過了一會兒,警報聲又來了,我們又立刻鉆到桌子底下,可笑的是這次不是鉆到桌子底下,而是第二次鈴聲了,要跑出去,我媽又麻煩的站起來,拿著紅領巾捂著鼻子,跟著前面的人跑出教室門,剛到三樓的樓梯口,前面就被堵死了,走都走不動了,有的人說:“如果這次是真的`,我們我們都已經被埋在這里了,”過了一會兒,終于通了,我們趕快跑下去,在二樓看到了黃色的煙霧彈,好多,有一股不好聞的味道。我們跑到操場,抱著頭,蹲下來,捂著鼻子等待警報解除。

  警報聲解除了,我們有序的回到教室,廣播里說這次演練還可以。最后老師就給我們總結了一下。

防震演練作文 篇6

  下午,老師說托管班的時候要進行防震演練,我聽了后,又興奮又緊張,盼望著托管早點到來。

  托管時間到了,我們都盼望著緊急哨聲響起,終于,“BI”的一聲打破了我們的思想,我們趕緊蹲在桌下,閉著眼睛。過了30秒,一聲長長的警報聲響起,我們趕緊向外跑去,用手護住頭,往安全通道跑去,一路上,尖叫聲不絕于耳,突然,有好幾位同學被跤伴倒了,其中就包括我,我趕緊站起來,又滑了一個趔趄,直奔安全地點——田徑場。

  到了田徑場,洪老師對我們說:“快用手護住頭,蹲下來!”我們趕緊按洪老師的指示做,我仿佛聽見了教學樓轟轟隆隆倒下的聲音,我們蹲了15分鐘,腿很酸,但是我還是忍住了,心想:“如果我現(xiàn)在不能堅持,怎么能接受真正的考驗呢?”終于,老師說:“排隊!蔽议L長地吁了一口生氣,終于脫離險境了。

  我回到教室,心想:“通過這次難得的親身經歷,我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應對了,這個特殊的托管真讓我難以忘懷!”

防震演練作文 篇7

  今天下午,老師帶領我們參加防震演習。

  我們按照老師告訴我們的方法,開始往樓下跑,不一會就跑到了樓下的操場上。這時,對面走來了我們最敬愛的校長,走到了我們面前,用很和藹的語氣向我們提起關于防震的問題,比如,發(fā)生了地震你們該怎樣脫離危險?這時,我們班的趙詩悅說:“用雙手抱住頭,想沒有建筑物的地方跑!倍〗芡蝗淮蠼:“校長,還有有一個方法就是直接躲到角落里就可行了”。校長聽了我們的回答很開心!校長又問:“同學們,你們知道我們的校園還會發(fā)生什么災難嗎?大家異口同聲的說:“洪災、火災、泥石流!扁忊忊彛抡n鈴響了,校長說:“今天的演習到此結束,同學們表現(xiàn)的都很棒!”

  你說我們北小娃聰不聰明?

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