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我的青春書(shū)架初中作文「精品」
讀書(shū)中，我們手牽著青春的霓裳，腳踏著青春的帆船，去尋找心中的夢(mèng)想。下面是相關(guān)的范文，也許對(duì)你有幫助哦。
我的青春書(shū)架初中作文一：
讀到一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話;讀了一本好書(shū)，就像使心靈受到了一次洗禮;讀到一本好書(shū)， 又好像是受到一位睿智的老人的不斷啟迪。
開(kāi)卷有益[注: 開(kāi)卷：打開(kāi)書(shū)本，指讀書(shū);部分國(guó)：好處。讀書(shū)總有好處。],讀書(shū)使我放開(kāi)了眼界，讓我的青春絢麗多彩!
兒童文學(xué)來(lái)源于生活。它以特有的才情和豐富的想象牽引著 我的心智。它那活潑的語(yǔ)言、跳動(dòng)的情節(jié)活躍在我的心中,引領(lǐng)著我少年的理想，青春的夢(mèng)幻。讓我在求真、求美、求善的人生之路上一路高歌。手執(zhí)一卷兒童文學(xué)作品，細(xì)細(xì)品讀，心里蕩漾起純潔的浪花。我的心靈被凈化，我的青春描上了一縷潔凈的純白。
古典詩(shī)詞是文學(xué)的精華。我會(huì)在煩悶時(shí)，找李白聊天，感受他“長(zhǎng)風(fēng)破浪[注: 比喻志向遠(yuǎn)大，不怕困難，奮勇前進(jìn)。]會(huì)有時(shí)、直掛云帆濟(jì)滄海”的胸懷;我會(huì)在疲憊時(shí)，去“山西村”拜訪陸游，與他一起領(lǐng)略“山重水復(fù)疑無(wú)路、柳暗花明[注: 垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹(shù)成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困
難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。]又一村”的景致;“蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”的物態(tài)人情。當(dāng)我信心低落時(shí)，龔自珍對(duì)我吟哦——“我愿天公重抖擻、不拘一格[注: 拘：限制;格：規(guī)格，方式。不局限于一種規(guī)格或一個(gè)格局。]降人才!” 喚回了我的斗志。徜徉在古典詩(shī)詞的“稻花香”里，我快樂(lè)，我清醒，我的青春染上了一抹激昂的明黃。
喜歡讀神話故事、民間傳說(shuō)。女?huà)z煉石補(bǔ)蒼天的無(wú)私奉獻(xiàn);后羿彎弓射九日的沖天豪氣;田螺姑娘的清純善良;阿凡提大叔的機(jī)智幽默;阿里巴巴智勝四十大盜、普羅米修斯巧取宙斯的火種……奇幻瑰麗的神話傳說(shuō)，讓我明白了無(wú)盡的道理，給我的夢(mèng)想插上了美麗的翅膀。走進(jìn)神話傳說(shuō)的殿堂，我張起了夢(mèng)想的風(fēng)帆，我的青春描上了一道蓬勃的濃綠。
打開(kāi)朱自清散文，我走進(jìn)“背影”的濃濃親情里;陶醉在“荷塘月色”的美景中。捧起《朝花夕拾》，我體會(huì)著少年魯迅的`生活與內(nèi)心世界。美文隨筆抒寫(xiě)著哲人學(xué)者的情懷。品讀隨筆美文，領(lǐng)略它獨(dú)特的境界，讓我的心智清明，讓我的內(nèi)心澎湃。我的青春彩繪上了通透的湛藍(lán),艷麗的朱紅……
對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，四大名著是不可錯(cuò)過(guò)的好書(shū)�！端疂G傳》里，梁山好漢的俠肝義膽、高強(qiáng)武藝，豹子頭
逼上梁山[注: 比喻被迫起來(lái)反抗�，F(xiàn)也比喻被迫采取某種行動(dòng)。]、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西……為我的青春染上濃烈的火紅;《三國(guó)演義》里各路豪杰逐鹿中原[注: 逐：追趕;鹿：指所要圍捕的對(duì)象，常比喻帝位、政權(quán)。指群雄并起，爭(zhēng)奪天下。]的奇智巧謀;諸葛亮的七擒孟獲、曹孟德敗走華容……，讓我的青春綻放出沉郁的紫、遼遠(yuǎn)的青;《西游記》里師徒四人一路西行的跋山涉水[注: 跋山：翻過(guò)山嶺;涉水，用腳趟著水渡過(guò)大河。翻山越嶺，趟水過(guò)河。形容走遠(yuǎn)路的艱苦。]、共斗妖魔，孫悟空龍宮借寶、豬八戒大戰(zhàn)流沙……裝扮出我的青春進(jìn)取的橙、拼搏的綠;《紅樓夢(mèng)》里百年望族的興衰沒(méi)落，達(dá)官顯貴腐敗的生活，少年男女的橫溢才情、執(zhí)著愛(ài)情，給我的青春幻化出道道斑斕。
青春的朋友們：手執(zhí)一本好書(shū)，靜心閱讀，或佇立于春風(fēng)中，或安坐于夕陽(yáng)下，或靠一棵樹(shù)，或倚一扇窗。讓書(shū)中精彩的世界與絢麗的色彩，把我們的青春渲染得多姿多彩，燦爛無(wú)比!
我的青春書(shū)架初中作文二：
正當(dāng)我們青春年少的時(shí)候，每一天都是那么的陽(yáng)光。在初中到高中時(shí)，正是我們彼此相互吸引的時(shí)候。每一天想著自己喜歡的朋友，為什么高爾基要說(shuō)要用現(xiàn)在的青春去學(xué)習(xí)未來(lái)無(wú)窮的智慧呢?這一點(diǎn)我很不明白。
正當(dāng)我們青春的時(shí)候，我覺(jué)得我們應(yīng)該去珍惜這一生中的一段美好的日子，過(guò)去了就不會(huì)在回來(lái)。有些人會(huì)說(shuō)，如果把青春浪費(fèi)在了這種事情上，那以后怎么辦。但是有些人想沒(méi)想過(guò)，在這青春盎然的時(shí)候，為什么我們不去讓自己去幸福呢?而長(zhǎng)大了去享受去幸福什么呢?也許我這是錯(cuò)誤的`觀點(diǎn)，但我知道凡事都有兩面性。
想一想，一個(gè)人正在青春年少的時(shí)候整天去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，沒(méi)有幾個(gè)朋友，而沒(méi)有感受到這青春的幸福，就這樣他的小半輩子就活在了學(xué)習(xí)當(dāng)中，而到了上班的年齡，那時(shí)候的幸福又是什么呢?
在想一想，一些人有很多的玩伴，另一些人只是活在了學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)長(zhǎng)大以后，整天又是工作工作。那里有時(shí)間去和好朋友玩呢?看看奮斗，那里的年輕人，每一天基本都在一起，多幸福，多快樂(lè)~可是，那畢竟是電視劇。
人生亦是如此又有何意義呢?從另一方面想，一個(gè)人學(xué)習(xí)夠好，很聰明。到最后很高的文憑，當(dāng)了總經(jīng)理什么的，哪有時(shí)間找女朋友?即使找到了，又有多幸福呢?除了金錢來(lái)支撐著這段感情還有什么呢?在說(shuō)說(shuō)，結(jié)婚生子以后，老婆除了上班就是回家照顧孩子，還有婦女該做的事情。而男人整天在外工作工作，瘋狂工作。一切都是為了這個(gè)家，但是家里人需要的是錢還是幸福?都知道，要的是幸福。而不是物質(zhì)生活。
在想想另一種人，一個(gè)上學(xué)沒(méi)有好好上，整天和朋友一起快樂(lè)著，有女朋友陪伴。這一段青春的日子是多么的幸福，結(jié)果到了上班的時(shí)候，沒(méi)有多少會(huì)的東西，往往這些人只有一條出路，自己開(kāi)店干點(diǎn)什么事情。每一天忙的事情可能會(huì)多，也可能會(huì)少，可以回來(lái)配配自己的老婆和孩子。這也一種幸福的事情。
這社會(huì)沒(méi)錢是萬(wàn)萬(wàn)不行的，也許那個(gè)學(xué)習(xí)好的人會(huì)給家里人帶來(lái)物質(zhì)生活，也許那個(gè)學(xué)習(xí)不好的人會(huì)給家里帶來(lái)不好的物質(zhì)生活，總而言之言而總之這一切的一切，不都是經(jīng)過(guò)了青春年少以后就沒(méi)有時(shí)間去享受這一生中的一段青春了么?你們說(shuō)對(duì)么?
我的青春書(shū)架初中作文三：
走過(guò)春天，沐過(guò)夏雨，踏過(guò)秋霜，訪過(guò)冬雪。是讀書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)成長(zhǎng);是讀書(shū)，讓我的靈魂在神圣的殿堂里暢快遨游;是讀書(shū)，讓我有勇氣昂首闊步，勇敢向前!在讀書(shū)中，我們手牽著青春的霓裳，腳踏著青春的帆船，去尋找心中的夢(mèng)想。
當(dāng)跨進(jìn)學(xué)習(xí)生涯中的第一扇大門時(shí)，我讀到的是“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，它讓我懂得了糧食的來(lái)之不易，從小應(yīng)養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣;漸漸地，在這種意識(shí)下我茁壯成長(zhǎng)。再后來(lái)，當(dāng)我走在充滿荊棘的人生路上，傷痕累累，我想飛，可現(xiàn)實(shí)卻一次又一次撞擊我飛翔的翅膀;當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)本，讀到“寶劍鋒從磨礫出，梅花香自苦寒來(lái)”、“有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)、臥薪嘗膽，三千越申可吞吳”時(shí)，使我領(lǐng)悟到：人生不會(huì)一帆風(fēng)順，不如意十有八九，更何況沒(méi)有人生下來(lái)就是賢才，只有經(jīng)歷一番寒徹骨后，才能真正成就偉業(yè)，前面的路很長(zhǎng)，沒(méi)有做不成的事，只有不努力去做的人。是讀書(shū)讓我有了面對(duì)困難的勇氣。
讀古典名著，常常會(huì)讓我沉浸在陣陣嘆息中而不能自拔，在充滿藝術(shù)氣息的文學(xué)殿堂里我看到的是世態(tài)炎涼、貧富懸殊，是“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的社會(huì);也了解了階級(jí)的不平等、人性的不純真、地位的不公正，到處充滿著勾心斗角，兇殘惡暴的血腥味，也常常為人物的悲慘身世而哀傷，為人情冷淡、世態(tài)炎涼而感慨萬(wàn)千。是讀書(shū)，讓我的靈魂在神圣的殿堂里翱游，終于使我明白，世界之大，山之高，海之深。雖然如此，但我深知我讀到的只不過(guò)是冰山一角，只有不斷遨游于其中才會(huì)不斷得到美麗的瑰寶，才會(huì)讓靈魂得到最崇高的洗禮。
走進(jìn)充滿浪漫氣息的外國(guó)文學(xué)的世界，書(shū)中男女主人公幸福的身影隨處可見(jiàn)，看著羅密歐與朱麗葉帶著款款幸福的內(nèi)容，我讀出了情是一見(jiàn)傾心，兩情相悅，三生不別離的'永遠(yuǎn)的承諾，慢慢地我開(kāi)始懂得了愛(ài)情的執(zhí)著，漸漸地我也在讀懂人生中得到了心靈的的慰藉。
書(shū)如一江春水，熱情奔放，教我在激情中意氣風(fēng)發(fā);書(shū)如一瀉瀑布，堅(jiān)貞執(zhí)著，教我在人生中不懈追求。
是讀，讓我的夢(mèng)想起飛;
是讀，讓我在人生路上奔跑;
是讀，讓我的心靈在跨越，讓快樂(lè)灑遍人生旅途!
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