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小學(xué)敘事作文

時間:2022-09-05 12:40:02 敘事 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)敘事作文匯編5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文5篇,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】小學(xué)敘事作文匯編5篇

小學(xué)敘事作文 篇1

  教學(xué)要求:

  1、內(nèi)容詳細(xì),感情真實(shí),語句通順,有一定條理。

  2、書寫工整,注重不寫錯別字,會用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

  教學(xué)重點(diǎn):內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,有一定條理。

  教學(xué)難點(diǎn):內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,有一定條理。

  教具預(yù)備:有關(guān)的范文。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景

  寒假結(jié)束了,你覺得這個寒假過的怎么樣?有沒有使你難忘的事情,(這個寒假沒有可以是以前某個寒假中比較難忘的事)用具體的例子加以說明。

  二、審題指導(dǎo)

  讀題目要求:你都了解到什么?(讀題目要求,認(rèn)真加以思索)

  你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實(shí)感)

  三、組織材料

  1、學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。

  要求:

  1、說一說使你難忘的事情是什么?

  2、說一說你為什么選擇這個材料?

  3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。

  (在獨(dú)立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流)

  2、匯報(bào)自己的選材。

  1. 請比較好的同學(xué)先匯報(bào)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽,根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評價(jià),教師應(yīng)留意評價(jià)學(xué)生的評價(jià),要充分肯定長處,適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>

  2. 在請中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)老師進(jìn)行及時評價(jià)。友善的提出不足之處。

  四、突破難點(diǎn)

  1、剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?

  2、就剛才同學(xué)們的某個事情,大家提出的改進(jìn)的方案。

  小組每進(jìn)行討論,報(bào)討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。

  3、教師總(_jiao shi zong)結(jié):只有把事情的經(jīng)過寫具體了,才能讓人有身臨其境之感,只有在文中融入自己的真情,才會讓讀者感動,所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會專心去寫作文,而不是用筆。

  五、動筆訓(xùn)練

  根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)。注意要把過程寫得生動具體、真摯感人。(注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用;注意不要寫錯別字。)

小學(xué)敘事作文 篇2

  星期五的下午,我們班舉行了一個班會——對數(shù)大賽。嘿!新穎!我倒要看看如何對。 羅班長在黑板上寫了以下規(guī)則:不許說2,2的倍數(shù);7,7的倍數(shù);9,9的倍數(shù)。男女生個派代表上去比賽。我們男生擁護(hù)王凱上,女生擁護(hù)馮詩雨。真是勢均力敵!一個陰險(xiǎn)狡詐、聰明過人。一個鐵齒銅牙、老謀深算。王凱先說一個1,馮詩雨說個3,王凱說7······女生全體說錯了,我們男生都唉聲嘆氣。不料王凱又狡猾地說:“各位不要妄加評論,本人尚未說完,呵呵!庇纸又f:“7······71,哈哈”女生也無言以對,任從他去。兩人大戰(zhàn)三十幾個回合,不分勝負(fù)。這回王凱玩陰的了:“8888888883!蹦俏挥终f:“999999991”······最后連“評審”也糊涂了只好在黑板上寫“不許超過一萬”王凱又說:“1111”不想馮詩雨落入圈套,一不小心說個:“2222”我們齊喊:“下去下去!”個個義憤填膺。

  不料她又說:“還沒說完呢,2222.3!蔽业梗瑢W(xué)王凱!最后連評審也沒辦法只好公布兩人平手。這場比賽男女居然平了,唉! 這一場對數(shù)大賽真的很有意思!

小學(xué)敘事作文 篇3

  昨天,爸爸對我說:“明天我要帶學(xué)生進(jìn)行‘無線電測向’的訓(xùn)練。我把你也帶上,你也跟他們練練看,如果練得好,明年就帶你去參加比賽!

  今天早上,爸爸5:30時把我叫起來,我問:“干嘛這么早喊我起來,我還沒睡好呢!”爸爸說:“你忘啦,今天我要帶你去訓(xùn)練呢!”“哦我想起來啰!。

  吃完早飯,我和爸爸就上路了。

  來到訓(xùn)練基地,參加訓(xùn)練的10個人都來了。爸爸指著我說:“這是我們隊(duì)新來的一位同學(xué),我看看是她學(xué)得好,還是你們學(xué)得好!

  開始訓(xùn)練了,爸爸從辦公室里拿出了7個信號臺,并且分別撥上了:1、3、4、5、6、7、8。讓我們按順序找到這些臺,并調(diào)到最清楚。這次我第一個調(diào)好,可高興了。

  休息了一會兒,爸爸把臺一個個的藏了起來讓我們找。我其他臺都很快得找到了?删褪8號臺沒找到,我聽聲音就在旁邊,可就是找不到,最后,我找了半天終于找到了,同時,有兩位同學(xué)也在找8號臺,見我在這兒,就問:“8號臺在哪兒?”“就在這兒嘛!”說著,我指向一邊的灌木叢。她說:“謝謝!比缓缶妥吡。

  最后,我的成績是14’6”。比好幾個同學(xué)要快。我要繼續(xù)努力,取得更好的成績。

小學(xué)敘事作文 篇4

  今天早上,我聽媽媽說:“今天是一個特殊的日子!钡綄W(xué)校的時候,我一直在想:今天到底是什么日子。

  上課的時候,王老師對大家說:“今天是三八婦女節(jié)! 哦,原來媽媽說的特殊節(jié)日就是婦女節(jié)啊!

  我該為媽媽做點(diǎn)什么呢?唱歌?沒意思,跳舞?我又不擅長。

  忽然我想到,媽媽天天上班很幸苦,回來都會很晚,我就幫她洗腳放松放松吧。

  晚上八點(diǎn)多,媽媽才回家。我連忙沖進(jìn)衛(wèi)生間,拿了腳盆,接了熱水,對媽媽說:“媽媽您幸苦了,我?guī)湍阆茨_吧!

  我一邊洗著腳,一邊和媽媽聊著天。

  媽媽看著滿頭大汗的我,欣慰地笑了。我看著媽媽燦爛的笑容,也開心地笑了。

小學(xué)敘事作文 篇5

  同學(xué)們,你們知道什么地方最美麗嗎?在我看來,我故鄉(xiāng)里那條泉白如玉的小溪跟大足石刻那兒的水平如鏡的龍水湖最美麗,那里盛產(chǎn)著許多美味的'食品。例如:香甜可口的蝦肉、口齒留香的螃蟹、清脆滑爽的魚肉、爽滑可口的青蛙肉等等,都是我的最愛。為什么我覺得它們最美麗呢?那就接著仔細(xì)看。

  我的家住在丘陵,很偏僻,但是風(fēng)景卻很優(yōu)美,熱鬧的村莊、翠綠的竹林、綠油油的草地、五顏六色的花兒、新鮮的空氣、藍(lán)藍(lán)的天空、軟綿綿的白云、肥沃的土地,它們還只是小菜,大餐可是村莊里獨(dú)一無二的“小溪”呢!

  它不僅擁有清澈的溪水,而且還養(yǎng)育了許多可愛的小魚、小蝦們呢!它們在水里游來游去,互相追逐、嬉戲,別提玩得有多開心了。

  我們家不富裕,沒見過什么大場面,我喜歡到城市里玩,尤其是大足,我對它已有些熟悉,我特別喜歡去龍水湖那兒玩,那幾棵依依多情的垂柳仿佛媽媽正在撫摸我的臉,柳條根吹過我的臉旁,它們的枝葉猶如一群頑皮的孩子摘下又用膠水粘上去,有些已枯萎,有些落在地上,有些從半空慢慢懸落下來。那一條水平如鏡的龍水湖,配上一條條可愛的小魚兒,顯得楚楚動人。一只蜻蜓飛過,仿佛思考著問題;一只蝴蝶飄過,仿佛與我美麗的衣裳媲美;一只魚兒游來,仿佛告訴我它昨夜做得好夢。那清澈的湖水,令人可以看出此湖的寂靜;令人可以看出魚兒的可愛;令人可以看出螃蟹的頑皮。

  這一幅幅美麗的圖畫,猶如在仙界、天堂一般,迷霧到處散播;這一幅幅美麗的圖畫,是我們的愛惜與珍惜把他珍藏起來;這一幅幅美麗的圖畫,多虧了我們,我們怎能不把它展現(xiàn)出來。

  !這一幅幅美麗的圖畫,怎能不令我們都陶醉在里邊呢?我愛這清澈透明的小溪與龍水湖。

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