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人物描寫的作文

時(shí)間:2025-01-02 11:40:24 敘事 我要投稿

關(guān)于人物描寫的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的關(guān)于人物描寫的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于人物描寫的作文

  人物描寫的作文1

  在每個(gè)人的記憶河流里,總有那么一兩個(gè)特殊的人。我也一樣,我心里的她——與眾不同……

  說(shuō)來(lái)也真是可笑,初次見(jiàn)她,是在狂風(fēng)呼嘯的冬天。她坐在她家門前的'階梯上,一只手捧著肉嘟嘟的小臉,一只手在雪地里畫(huà)來(lái)畫(huà)去,嘴里還嘀咕著不知名的“咒語(yǔ)”。

  我走上前,試著和她進(jìn)行交談:“嗯……你好,你在……做什么呢?”

  她聽(tīng)見(jiàn)我的話語(yǔ),睜著一雙銅鈴般的大眼睛,眼珠子滴溜地轉(zhuǎn)著圈,簡(jiǎn)短地說(shuō)道:“畫(huà)畫(huà)!

  “哦?畫(huà)畫(huà)?畫(huà)畫(huà)干什么?你家沒(méi)有紙嗎?”

  對(duì)于我的一連串提問(wèn),她也不慌亂,笑瞇瞇地看著我,張嘴說(shuō)道:“當(dāng)然有紙啊!可我覺(jué)得在狂風(fēng)呼嘯的冰天雪地里,用手指去觸摸那些小人兒似的雪花很好玩啊!比畫(huà)在冷冰冰的紙上有趣多了!不是嗎?”

  聽(tīng)了她的話,我啞口無(wú)言,是啊!用心去感受大自然,總比以后看那些紙上的風(fēng)景好吧?

  也許因?yàn)槲覀兪青従,到后?lái),我們都敞開(kāi)了心扉,聊著一些有的沒(méi)的的事情,就這樣,我們成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

  之后,她搬家了,我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面,可她知道嗎?我好想念她啊!想念那個(gè)與眾不同的她……

  人物描寫的作文2

  瞧!坐在椅上如睡在床上的解文晉,他正在閉目養(yǎng)神。那淡薄的睫毛下閃著狡黠的光。別看他現(xiàn)在這么“文靜”,其實(shí)他上課可喜歡擺“cool”了。上次老師讓他回答幾個(gè)問(wèn)題。他呢,慢吞吞的站起來(lái)。就像散了架子似的,雖看上去很虛弱,其實(shí)當(dāng)老師讓他坐下時(shí),他反而心血來(lái)潮,嘰嘰喳喳的講起“鳥(niǎo)語(yǔ)”來(lái)了。有時(shí)候,他叫我們幫忙,我們不理睬,他就裝模作樣的說(shuō):“板兒哎,你記著!”笑得我們的肚子疼,真是一個(gè)知錯(cuò)不改的家伙。

  下一個(gè)閃亮登場(chǎng)的`“明星”是蔡洋洋,他自翊有秦皇贏政的實(shí)力。他改寫各種名詩(shī),還常常讀給我們聽(tīng),還總是說(shuō):“搗家為國(guó),在所不辭”。使我們哭笑不得,別看他吊兒啷當(dāng),不過(guò)還算負(fù)責(zé)任,每當(dāng)上課鈴響過(guò),粉筆的印記還殘留在黑板上,他總是積極上前地一遍又一遍的擦干凈。不過(guò)他總像上了八十歲的老太爺似的唉聲嘆氣。上課,老師提問(wèn)他,他仿佛很驚異,大叫說(shuō):“!怎么是我呀!哎”他會(huì)回答問(wèn)題,老師問(wèn):“為什么這樣”,而他總說(shuō):“因?yàn)椤边@時(shí)解文晉也來(lái)湊熱鬧說(shuō):“所以……”,逗的同學(xué)們地哄場(chǎng)大笑。

  看到了吧!這就是讓我們班有快樂(lè)氣氛的兩個(gè)明星,Look!解文晉又在閉目眼神,蔡洋洋又在走秀……

  人物描寫的作文3

  瞧,我這個(gè)人。一張瓜子臉,一雙炯炯有神、水汪汪的大眼睛嵌在上面。一張櫻桃小嘴,塌塌的鼻梁,美中不足的是,帶著眼鏡,媽媽常常叫我“四眼青蛙”,氣得火冒三丈。

  我還有一個(gè)外號(hào)“母老虎”,這是咱們班有些俏皮的男生幫我取的。

  我以前在班級(jí)里很兇,所以班級(jí)里的男生簡(jiǎn)直怕我。但當(dāng)初我改了,不像以前那么兇了,只是每星期的`禮拜二是我當(dāng)值日班長(zhǎng),比擬嚴(yán)厲,他們就給我取這個(gè)綽號(hào)了。

  我有許很多多的喜好。例如:畫(huà)畫(huà),唱歌,跳舞,泥工等等,然而我最愛(ài)好的就是畫(huà)畫(huà)。

  我素來(lái)不去培訓(xùn)過(guò)畫(huà)畫(huà),我嫉妒曾恬,是由于她畫(huà)畫(huà)比我厲害,因?yàn)樗ヅ嘤?xùn)過(guò)。有一次,學(xué)校舉辦了文化禮節(jié)進(jìn)校園的繪畫(huà)比賽,我參加了,曾恬,洪梅她們也加入了,我們都很盡力。

  一星期從前,競(jìng)賽成果出來(lái)了。

  站在操場(chǎng)上的同窗談?wù)摷娂。?tīng)到了校長(zhǎng)念到獲獎(jiǎng)名額中有我的時(shí)候,我開(kāi)心得無(wú)奈用語(yǔ)言來(lái)形容。我真的想不到,曾恬平時(shí)畫(huà)畫(huà)比我厲害那么多,怎么會(huì)沒(méi)有獲獎(jiǎng)呢?我懷疑不解。

  每次有對(duì)于畫(huà)畫(huà)之類的,我都踴躍參加。

  我記得小時(shí)候,特殊愛(ài)美麗。我十分喜歡穿裙子,即便是冬天,我也會(huì)讓媽媽給我買裙子,鞋子也要買英俊的,特別不喜歡穿活動(dòng)鞋。但是現(xiàn)在不同了。不喜歡穿那種漂亮的鞋子了,喜歡穿簡(jiǎn)略舒暢的運(yùn)動(dòng)鞋。俗話說(shuō)得好:女大十八變呀!長(zhǎng)大了,天然與小時(shí)候就有差異啦!

  瞧,我這個(gè)人,就是不同凡響。

  人物描寫的作文4

  我熟悉的人很多,但我最熟悉的人是我的媽媽。

  我的媽媽留著一頭烏黑的短發(fā),一雙又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下面有一雙炯炯有神的'大眼睛,高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無(wú)微不至的照顧,而且在學(xué)習(xí)上不斷地鼓勵(lì)著我,幫助著我。

  記得二年級(jí)一次數(shù)學(xué)單元考試,我只考了82分,拿到試卷的那一刻,心里想:“慘了,回家后媽媽看了分?jǐn)?shù)一定會(huì)批評(píng)我!蔽姨嵝牡跄懙鼗丶伊。回家后,媽媽問(wèn)我試卷發(fā)了嗎?我支支吾吾地說(shuō):“還……還沒(méi)有。”媽媽趁我上廁所的時(shí)候從書(shū)包搜出我的試卷,我想這下媽媽肯定會(huì)大發(fā)雷霆,誰(shuí)知媽媽卻很平靜地對(duì)我說(shuō):“兒子,做人要誠(chéng)實(shí),不能撒謊,這次考得不理想,只要你再認(rèn)真學(xué)習(xí),媽媽相信你會(huì)取得好成績(jī)的!敝螅瑡寢屨乙恍╆P(guān)于角的練習(xí)題讓我練習(xí),耐心地幫我講解,經(jīng)過(guò)練習(xí)之后,我更好地掌握了角的知識(shí),并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績(jī)離不開(kāi)媽媽對(duì)我的教導(dǎo)及鼓勵(lì)。

  總之,媽媽為我付出了很多很多,是難以衡量的,我一定認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后好好孝敬媽媽。

  人物描寫的作文5

  昨天下午放學(xué)后,我和爸爸馬不停蹄地去長(zhǎng)笛老師家。在停車場(chǎng)停好車,我看見(jiàn)了一位乞丐老爺爺。老爺爺雙眼布滿血絲。頭發(fā)和胡子白花花的,一看就是好久沒(méi)剪了。老爺爺穿著幾件單薄的外衣,拄著一根拐杖在乞討。

  老爺爺在向過(guò)路人乞討。每當(dāng)有行人路過(guò)時(shí),老爺爺都會(huì)向他磕頭,并請(qǐng)求他“發(fā)發(fā)慈悲”?尚腥艘痪瓦h(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi),要不就是一邊捏著鼻子,一邊嘟囔著“臟死了,臭老頭”,從老人身邊快步離去。下課了,我發(fā)現(xiàn)老爺爺還在乞討地點(diǎn)木然地站著。天黑了,起風(fēng)了,晚風(fēng)涼颼颼的。老爺爺?shù)耐庖赂居涣撕,凍得直發(fā)抖?伤蛴懙拇赏肜镞是空空的。這時(shí),我從老爺爺身邊快步走去。老爺爺像見(jiàn)了救星一樣連連像我磕頭。但我卻內(nèi)疚地想:“老爺爺,對(duì)不起,我沒(méi)有帶錢!”看見(jiàn)我沒(méi)有給他錢,老爺爺嘆了一口氣,離開(kāi)了乞討地點(diǎn),漫無(wú)目的地走了。

  老爺爺?shù)腵心里一定很失落,他或許會(huì)想:“唉,我今天一分錢也沒(méi)得著,晚上只能挨餓了?墒俏宜膬耗?只好露宿街頭了……”

  我不禁想,要是口袋里有錢該多好!我會(huì)把錢全送給老人;要是老爺爺有錢該也多好!雖然不能住上好房子,但能吃一頓飽飯,買一件棉衣。

  夜深了,我邊寫作業(yè)邊想,老爺爺現(xiàn)在在哪兒?他還好嗎?他吃上一頓飽飯了嗎?買了一件棉衣了嗎?

  人物描寫的作文6

  我的同桌是鐘佳穎,她的性格十分開(kāi)朗。

  她的鼻梁上架著一副眼鏡,一頭短發(fā),有長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海。在課堂上還比較積極,可在動(dòng)手自己實(shí)踐方面就顯得“笨手笨腳”了。

  在這次秋游中,大家都在一絲不茍地包餃子,她也不例外,也動(dòng)手包了起來(lái)。我在家中經(jīng)常包餃子,包起來(lái)是得心應(yīng)手,完全沉浸在餃子的'世界中了。

  偶然抬頭去拿餃子皮時(shí),發(fā)現(xiàn)鐘佳穎正在包餃子,她的動(dòng)作引起了我的注意。我停下來(lái),看著她包餃子。哦!老天!鐘佳穎包的餃子也太“豐滿”了吧!餃子皮都包不住了,好不容易把餃子餡給包進(jìn)去了,另一邊卻開(kāi)始露餡。這個(gè)餃子大著肚子,像個(gè)孕婦。放到餃子群中,簡(jiǎn)直是“鶴立雞群”呀!

  咦?她也覺(jué)得自己餃子包的不美觀嗎?這次,她拿起餃子皮,先放了一點(diǎn)肉,左看看右看看,覺(jué)得肉少了。于是又舀了一小勺的肉。包了起來(lái),她折了幾個(gè)皺,樣子并不怎么漂亮。這次肉少了!唉,我又發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)問(wèn)題,她怎么不用水呢?我看不下了,只得低頭包自己的餃子了……

  這就是我的同桌鐘佳穎,一個(gè)“笨手笨腳”的女孩。

  人物描寫的作文7

  我有一個(gè)好媽媽,她做事非常認(rèn)真、仔細(xì)。她長(zhǎng)的小巧玲瓏,烏黑烏黑的頭發(fā),總是那么順那么亮,媽媽的眼神總是那么溫和、親切。

  自從奶奶退休回鄉(xiāng)下了,媽媽就特別忙碌。在生活上,媽媽總是很關(guān)心著我。早上,媽媽送我上學(xué),還要上班;氐郊依,我做我的作業(yè),媽媽在廚房里做我喜歡吃的飯菜。

  媽媽也有自己的`生活空間。打開(kāi)她的小包,聞到一股香噴噴的香水味,有很多各種各樣的護(hù)膚品。有一次,媽媽做面膜的時(shí)候,我就叫她“魔鬼媽媽”!澳Ч韹寢尅边喜歡看報(bào)紙和雜志,每天晚上,她都會(huì)看二十分鐘的報(bào)紙,就這樣,我也養(yǎng)成了這種好習(xí)慣。

  在這上小學(xué)的三年中,媽媽總是鼓勵(lì)我。記得二年級(jí)有一次,我數(shù)學(xué)考差了,媽媽拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“這次沒(méi)考好,下次爭(zhēng)取!辈⑶遗c我一起找出題目錯(cuò)在哪里,耐心地講給我聽(tīng)。有的時(shí)候,我有了進(jìn)步與收獲,媽媽就會(huì)帶我去散步,聊天和分享。這時(shí),我感覺(jué)媽媽就像我的好朋友。

  有這樣的媽媽,我感到很幸福。

  人物描寫的作文8

  張老師是班里教我們語(yǔ)文的老師,也是六年來(lái),除班主任外,教我們時(shí)間最長(zhǎng)的老師。她雖然已年近花甲,但依然不辭辛勞地教我們知識(shí)與做人的道理。

  在我印象中,張老師待人和藹可親、幽默風(fēng)趣。她經(jīng)常把及腰的長(zhǎng)發(fā)梳成一個(gè)發(fā)髻,扎在腦后,從不濃妝艷抹,也從不涂脂抹粉,流利的普通話中,更是極少夾雜污言穢語(yǔ),同學(xué)們都喜歡她,她也愛(ài)我們。這是位多么樸素、慈愛(ài)的老人!

  課間的時(shí)候,張老師愛(ài)與我們聊天。有時(shí),她正在講臺(tái)上收拾書(shū)本,一大堆淘氣的`男同學(xué)就會(huì)圍上來(lái),跟她油嘴滑舌地說(shuō)話。即使他們的成績(jī)不是太好,也不算特別聽(tīng)話,可張老師也不奚落他們,對(duì)他們冷言冷語(yǔ)、置之不理,而是熱情地與他們開(kāi)開(kāi)玩笑、討論問(wèn)題。

  張老師對(duì)我們很負(fù)責(zé),每篇課文的知識(shí)點(diǎn)幾乎都會(huì)講到而且講的透徹。如果有哪名同學(xué)什么樣的題還不會(huì),她也會(huì)耐心地教,直到會(huì)了為止。張老師習(xí)慣于先讓我們自學(xué),她說(shuō),只有這樣才能使我們讀懂文章,提高我們的閱讀能力。她喜歡讓我們讀書(shū)。她嘴邊常掛著“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,為此,張老師還特意在班里騰出位置建立了一個(gè)圖書(shū)角,在每周二的下午,安排了一節(jié)讀書(shū)課。

  張老師總是夜以繼日地不辭辛勞,她為了我們,紙張染白了她原本的黑發(fā),時(shí)光雕刻了她歲月的皺紋,沒(méi)心沒(méi)肺的我們奪走了她美好的青春年華。

  張老師,您辛苦了!

  人物描寫的作文9

  瞧,那個(gè)正在看電視的人,長(zhǎng)著一雙明亮而閃爍的大眼睛,披著頭發(fā),纖細(xì)的手指,個(gè)子1。65,身體瘦瘦的,經(jīng)不起鬧,她呀,的特點(diǎn)就是--手巧。

  這事從何說(shuō)起呢,就從這說(shuō)起吧,記得那天,放寒假了,我在網(wǎng)上搜了一些東西折,我學(xué)了一下午都沒(méi)有學(xué)會(huì),我把我的阿姨叫來(lái)了,讓她學(xué)會(huì)教我,可她呢,不一會(huì)就學(xué)會(huì)了,大家可不要認(rèn)為我笨哦,因?yàn)橛泻枚嗳硕集B了都沒(méi)有疊成,你們說(shuō)她的手是不是很巧?

  她還教會(huì)了我好多手工呢,有星星,千紙鶴,心形盒子,戒指,心……

  怎么樣是不是很多呢,她還有一個(gè)小特點(diǎn)就是“愛(ài)把事情放在心里”我也不知道為什么,

  就是那次我上樓睡覺(jué),隨意推開(kāi)了她的房間門,發(fā)現(xiàn)地上全是紙,她呢眼圈紅紅的,我問(wèn)她怎么了?她也不說(shuō)話,我以為她是感冒了,就下樓和媽媽說(shuō),媽媽說(shuō)“阿姨應(yīng)該是哭了吧,我們?nèi)タ纯窗!钡搅藰巧,阿姨還是不說(shuō)話,媽媽問(wèn)了幾句,她說(shuō)話了,我才知原來(lái)阿姨是“失戀”了,看著阿姨的眼淚從眼角出現(xiàn)后劃過(guò)那白白的臉上后滑落,看著阿姨把事情都放在心里,看著她我的心里也不覺(jué)得難受起來(lái),那就是我的阿姨,把事情藏在心里不讓別人知道,這就是她。

  她就是我的阿姨,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,一個(gè)很少哭的人,一個(gè)愛(ài)笑的人,一個(gè)手巧的.人,一個(gè)像小孩子一樣的人,一個(gè)瘦的像一個(gè)小麻桿一樣的人,一個(gè)愛(ài)把事情藏在心里的人,一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人,她就是我的小麗阿姨。

  人物描寫的作文10

  我有一個(gè)很淘氣的弟弟,雖然他很淘氣,但是他也非常有愛(ài)心。

  我的弟弟有一個(gè)美麗的面孔,一雙水靈靈的大眼睛,還有一張小小的'嘴,看上去非常神氣。

  有一次,我和弟弟下樓去買吃的,來(lái)到商店,我和弟弟選了許多好吃的,可全了。弟弟每次都有個(gè)習(xí)慣,買完吃的他拿走我付錢。這次,等我付完錢出了商店的門,已經(jīng)看見(jiàn)弟弟跑得很遠(yuǎn)了,邊跑邊笑。

  忽然弟弟停下了跑,我看見(jiàn)弟弟在那站住了。我跑過(guò)去,原來(lái)弟弟在看,那是一只死去了的雞呀!嚇?biāo)牢伊。我要抱走弟弟,可是弟弟不走,?duì)我說(shuō):“哥哥,你仔細(xì)看一看那只雞旁邊有什么,我仔細(xì)地看了看,呀,是一只活著的小雞趴在雞媽媽的旁邊哪!我對(duì)弟弟說(shuō):“你要干什么,那只雞死了,抱死雞干什么!”弟弟把那只死母雞抱到我家后院,讓我把它埋在土地里。我這才知道弟弟的心思。

  埋完之后,弟弟又把小雞抱起告訴我:“哥哥,你看多可憐哪!我今年剛5歲,如果我沒(méi)有了媽媽,我多可憐呢!你現(xiàn)在再看看小雞,你不可憐它嗎?我們把它抱回家吧!”我聽(tīng)到弟弟的這些話,覺(jué)得我太不行了,弟弟比我小都這么有愛(ài)心,我一定要向弟弟學(xué)習(xí)呀!

  通過(guò)這件事我覺(jué)得弟弟長(zhǎng)大了。希望沒(méi)有愛(ài)心的小朋友要向我的弟弟學(xué)習(xí)。

  人物描寫的作文11

  他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),跑步飛快:每年的體育達(dá)標(biāo)時(shí),今年跑步第一的肯定又是他了,這是八百米跑步。體育老師讓他和其他三位同學(xué)一起站到起跑線后,體育老師大喊一聲:“預(yù)備,跑!”他像一頭獵豹一樣飛快的沖了出去,其他三位同學(xué)也是身手不凡,和他不相上下,有時(shí)還有被反超的趨勢(shì)。但兩個(gè)來(lái)回之后,長(zhǎng)期鍛煉的優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來(lái)了,他們開(kāi)始只是被落后幾米,可過(guò)了一會(huì)就明顯被拉下一段了。終于,最后一個(gè)來(lái)回,快了,就快到了,20米、15米、10米、5米、2米、1米,沖線了!他又一次打破了他創(chuàng)造的記錄。

  他喜歡穿夾克衫,牛仔褲,讓人看了,就給人一種酷酷的,帥氣的感覺(jué)。他也喜歡交朋友,用一句話來(lái)形容就是“朋友滿天下”。我們經(jīng)常看到他和別人打招呼。

  他上課時(shí),非常認(rèn)真聽(tīng)講,從來(lái)不插話,尤其是數(shù)學(xué)課,更是他最喜歡的科目之一,他的成績(jī)一百分滿分,他總是能考90多分有一次更是考了96分。

  他的笑是開(kāi)心地笑,爽朗的笑,一笑起來(lái),就會(huì)笑得肚子疼。他非常堅(jiān)強(qiáng),我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他哭,即使是頭被撞起了包。

  他非喜歡幫助人,不論是誰(shuí),他都是有求必應(yīng),不論是找東西,還是撿東西;不論大事,小事他都會(huì)熱心的`去幫助別人,我班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)幾乎都被他幫助過(guò)。

  這就是我的朋友,你能猜出他是誰(shuí)嗎?他就是王喬裕。

  人物描寫的作文12

  時(shí)光飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)和我們相處快兩年了,這兩年里您用無(wú)微不至的愛(ài),時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心陪伴著我們長(zhǎng)大。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上碰到困難,您都循循善誘,直到把我們教會(huì)為止。每當(dāng)我們做了錯(cuò)事,您都用溫和而不失嚴(yán)厲的話語(yǔ)鞭策我們,幫助我改正錯(cuò)誤,使我們茁壯成長(zhǎng)。

  記得三年級(jí)的時(shí)候,我的作文一直寫得很差,并且視寫作如畏途,每次有作文要寫的時(shí)候,我都感到害怕。越害怕就越寫不好,經(jīng)!矮@得”不及格,然后就是爸爸的“竹筍烤肉!边@時(shí)候,您來(lái)了,您慢慢地鼓勵(lì)我,引導(dǎo)我,每次把我交上來(lái)的作文細(xì)心修改,將錯(cuò)誤的地方精心標(biāo)注,不厭其煩地指導(dǎo)我一次次地修改,當(dāng)我有些許進(jìn)步的時(shí)候,您又不停地鼓勵(lì)我,將我作文里的'好詞好句摘錄下來(lái),所以就這樣通過(guò)您不斷地教導(dǎo)和鼓勵(lì),最后,當(dāng)我的作文本上出現(xiàn)了第一個(gè)“優(yōu)”的時(shí)候,我心里就像喝了蜜一樣,別提有多高興了。

  如果說(shuō)我們是花朵,您就是園丁,您用知識(shí)的泉水澆灌我們;如果說(shuō)我們是雛鷹,您就是天空,您用寬廣的胸懷包容我們;如果說(shuō)我們是小船,您就是港灣,您用溫柔的臂膀保護(hù)我們。謝謝您,劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們,走下去,直到我們畢業(yè)的那一刻,那時(shí)我相信您,一定會(huì)用那雙溫柔的眼睛注視著我們的背影,微笑著目送我們踏入中學(xué)的大門。謝謝您,

  人物描寫的作文13

  我媽媽,個(gè)子不高,一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,可以說(shuō)她是一個(gè)身體不達(dá)標(biāo)的媽媽。

  我媽媽一直有個(gè)老毛病——粗心;一次早上媽媽出門忘帶了要送給姨媽的菠菜,沒(méi)辦法,我只好跑上樓去拿。到了店里,我拎著書(shū)包到辦公室做作業(yè),媽媽卻一臉迷惑地問(wèn):“咦,你不是要到電腦查資料嗎?”唉!媽媽忘了我昨天已經(jīng)查過(guò)電腦了,還有一次,我對(duì)正在做飯的媽媽說(shuō):“媽媽,我想吃湯圓。”媽媽聽(tīng)了,馬上到網(wǎng)上查找湯圓的.做法,可過(guò)了幾天,媽媽對(duì)我說(shuō)“雪兒呀,今天我做湯圓了,你要不要嘗一下,不吃拉倒哦!甭(tīng)媽媽這么說(shuō),我興高采烈地跑到廚房,哇!一鍋雪白的小圓球,好似一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃,可愛(ài)極了!我馬上盛起一碗“雪娃娃”我心想;咦,媽媽的記性怎么變好了?

  媽媽你到底粗不粗心?

  人物描寫的作文14

  我們的班主任是楊老師,她留齊耳的短發(fā),稍微有點(diǎn)卷。鼻梁上架著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問(wèn)。別看她眼睛不算大,可里面卻裝著全班同學(xué)們的一舉一動(dòng)。楊老師平時(shí)說(shuō)話語(yǔ)速很快,尤其是批評(píng)人的時(shí)候。

  工作上,她是一位一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,在學(xué)習(xí)上楊老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。有一次,楊老師上課要講預(yù)習(xí)紙,我翻遍了書(shū)包就是沒(méi)找見(jiàn)。楊老師生氣地批評(píng)我,讓我重抄一遍,看著她嚴(yán)厲的`目光,我羞愧地低下了頭。后來(lái),我再也沒(méi)有忘帶過(guò)作業(yè),我想若不是楊老師的認(rèn)真、負(fù)責(zé)怎能幫我改掉丟三落四、不重視學(xué)習(xí)的態(tài)度呢?

  不過(guò)生活上,楊老師卻是一位和藹可親的老師,課間她偶爾會(huì)跟我們聊聊天;同學(xué)受傷了她會(huì)親自送到醫(yī)務(wù)室,就像溫柔善良的媽媽。

  楊老師像辛勤的園丁,培育了我們四年,在我們心中播下了知識(shí)的種子,我會(huì)永遠(yuǎn)記住她,我的班主任楊老師。

  人物描寫的作文15

  四年級(jí)時(shí),新來(lái)了位語(yǔ)文老師——任老師,她是遠(yuǎn)近聞名的好老師。中等身材,一雙溫柔而又慈祥的眼睛炯炯有神。一頭飄逸的卷發(fā),看上去美麗又有氣質(zhì)。

  她是一位嚴(yán)厲而又負(fù)責(zé)的老師。開(kāi)學(xué)第一天,我的語(yǔ)文作業(yè)寫得很毛草,她通過(guò)孫老師找到了家長(zhǎng),讓我把作業(yè)重寫,我不知寫了多少次,終于寫出了一份干凈而整潔的作業(yè),她很滿意,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。由于她的嚴(yán)格要求,無(wú)論寫什么作業(yè)都寫得很工整、規(guī)范,漸漸的,我的字比以前寫得漂亮了,而我也養(yǎng)成了認(rèn)真的`好習(xí)慣,這都是老師嚴(yán)格要求的結(jié)果。∷刮茵B(yǎng)成的好習(xí)慣會(huì)使我終身受益。

  課堂上,她講得是那么認(rèn)真,風(fēng)趣幽默。我如果上課溜號(hào),她那張充滿笑容的臉立刻晴轉(zhuǎn)多云,遭到嚴(yán)厲的批評(píng),并向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光使我改正錯(cuò)誤。當(dāng)我上課不敢回答問(wèn)題時(shí),她會(huì)向我投來(lái)期待的目光,讓我勇敢。每次作文,她都會(huì)很仔細(xì)地批改。

  這就是我的語(yǔ)文老師,她和藹可親、平易近人,嚴(yán)厲而又認(rèn)真負(fù)責(zé),這樣的好老師我們?cè)跄懿蛔鹁聪矚g呢?

  人物描寫的作文16

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,它讓我們變得更加聰明,更加可愛(ài)。

  我們班上的羅軍澳就是一個(gè)小書(shū)迷,她長(zhǎng)得高高的個(gè)子,有一雙水汪汪的大眼睛,充滿了智慧。睛還記得有一次課間, 我正想去找她到操場(chǎng)玩,發(fā)現(xiàn)她正低著頭,左手撐著臉,全神注地看著一本書(shū)。我走到她的身邊說(shuō):“喂!羅軍澳我們一起出去玩吧!”可是她沒(méi)理我,還在那呆呆地目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書(shū),我不由得提高了嗓門:“羅軍澳,別看了,我們出去玩吧!‘她嚇了一跳,忙問(wèn)我發(fā)生了什么事,看著她迷茫的'神情,我真是哭笑不得呀,于是我把剛才發(fā)生的事告訴了她,她不好意思地對(duì)我說(shuō)對(duì)不起。

  還有一次,我跟她一起下樓,準(zhǔn)備上體育課,她走在后面,慢吞吞的,我想:她人高腿長(zhǎng),怎么比我還慢,我正準(zhǔn)備回頭的時(shí)候,只見(jiàn)她哎喲一聲,。∷龅綑跅U了,原來(lái)她連走路都不放過(guò)書(shū),我對(duì)她說(shuō):”以后不要走路時(shí)看書(shū)了!八f(shuō):”這本書(shū)太好看了,這個(gè)地方寫得真是太精彩了,“ 看著她眉飛色舞的樣子,我也忍不住去看那本書(shū)了。

  因?yàn)樗矚g看書(shū),所以她比我們積累的好詞好句都多,講起話來(lái)滔滔不絕。她呀,真是我們班的小書(shū)蟲(chóng),其實(shí)象羅軍澳這樣愛(ài)看書(shū)的人在我們班還有很多呢。

  人物描寫的作文17

  我的爺爺已經(jīng)六十多歲了,他有一頭黑白相間的頭發(fā),還有一口流利的普通話。他對(duì)人很和善,但有一個(gè)缺點(diǎn),就是很頑固,一件事情別人不讓他做,他偏要做,不信,那就讓我來(lái)介紹介紹吧!

  有一次,我小姑在我家玩,不一會(huì)兒,爺爺也來(lái)了,說(shuō)姐姐從香港回來(lái)了,我便和小姑去姐姐家玩,爺爺一聽(tīng),也說(shuō)一塊兒去。到了樓下,爺爺讓我們坐他的電動(dòng)三輪車去,我們說(shuō)太危險(xiǎn)了,還是坐車吧,爺爺硬要我們坐他的車,說(shuō):“這么點(diǎn)路怕什么。”我們說(shuō)不過(guò)爺爺,只好坐上爺爺?shù)能,開(kāi)了沒(méi)一會(huì)兒,姐姐家快到了,可在這時(shí),不幸的事發(fā)生了,爺爺一轉(zhuǎn)車,突然,后面嗖的`一下開(kāi)過(guò)去一輛出租車,就差那么一丁點(diǎn)就要撞到了,可真險(xiǎn)。〔铧c(diǎn)嚇得魂飛魄散。到了姐姐家,想起這一幕,就覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚。

  還有一次,爺爺去田里干活,奶奶讓他喝口水,他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我不渴!苯Y(jié)果呢,回來(lái)時(shí)嘴巴干得快粘上了,一回到家,二話不說(shuō)拿起水壺咕嚕咕嚕得喝,真是一位不聽(tīng)話的老人呀!

  這就是我那頑固的爺爺,他的頑固讓我哭笑不得呀!

  人物描寫的作文18

  瞧!相片里的女孩是誰(shuí)呀!一雙水汪汪的大眼睛,在那明媚的陽(yáng)光照射下閃爍著亮光,還有那粉嘟嘟的臉峽,像是打過(guò)腮紅般的,白里透紅,看上去是那么的可愛(ài),就像一只溫柔的小綿羊,那女孩就是我!但“人不可貌相,海水不可以斗量”,有時(shí)我會(huì)從一只溫順的小綿羊變成一只脾氣暴躁的老虎,所以同學(xué)們就給我取了個(gè)外號(hào),叫“母老虎”。

  身為“母老虎”的我,自然就會(huì)與老虎的性格相似:兇狠。對(duì)豬物窮追不舍,不達(dá)目的,誓不罷休。記得那一次,烈日當(dāng)空,我懷著輕松的心情與幾位同學(xué)到走廊上乘涼,突然,一位男同學(xué)迎面跑來(lái),把我撞得四腳朝天,我拍拍身上的灰塵,生氣地說(shuō):“快跟我說(shuō)對(duì)不起!”那男同學(xué)對(duì)我不理不睬地走了,我氣急敗壞上前一把抓住了他的肩膀,狠狠地說(shuō)“說(shuō)‘對(duì)不起’!”沒(méi)想到他竟不說(shuō)對(duì)不起,還對(duì)我做了個(gè)鬼臉,這時(shí),我橫眉怒目,渾身上下散發(fā)著怒火,都能與天上的驕陽(yáng)一決高下了,那同學(xué)見(jiàn)我發(fā)火了,便一溜煙兒逃跑了,我見(jiàn)他逃之夭夭,就跑去追趕著他,時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了,熱浪迎面撲來(lái),我與那男同學(xué)揮汗如雨。汗流浹背,眼看就要追到那個(gè)男同學(xué)了,但力氣似乎被太陽(yáng)吸收光了,我們倆都沒(méi)力氣了,就坐在了地上,我便用最后的.力氣拍了一下男同學(xué)的背,氣喘吁吁地說(shuō);“快跟我說(shuō)‘對(duì)不起’!”男同學(xué)豎起大拇指說(shuō);“你真是窮追不舍,真不愧是我們班的“母老虎”,對(duì)不起了!”我笑了笑說(shuō);“這就是我的個(gè)性!以后少了惹我!”

  這就是我,有個(gè)性的我!

  人物描寫的作文19

  我從小就認(rèn)為媽媽是萬(wàn)能的,上得廳堂,下的廚房,簡(jiǎn)直無(wú)所不能。我也漸漸的認(rèn)為世上沒(méi)有媽媽怕的`東西。媽媽與我來(lái)說(shuō),是第一勇士。她可以半夜在墳地晃悠,她可以徒手抓蛇,她可以做出讓我欲罷不能的美味佳肴,她可以為我解惑所有疑難,她可以一個(gè)小時(shí)內(nèi)干完我?guī)讉(gè)小時(shí)都干不完的家務(wù)活。我想,應(yīng)該沒(méi)有什么能讓媽媽為難的了吧?墒牵(dāng)爸爸生病時(shí),我才知道,我錯(cuò)了。

  爸爸猛然間得了心臟病,醫(yī)生說(shuō),動(dòng)不動(dòng)手術(shù),他都活不過(guò)十年。這個(gè)聲音讓我們?nèi)胰霜q如五雷轟頂。媽媽更是,哭的撕心裂肺。只要誰(shuí)和她說(shuō)起爸爸的病情,她說(shuō)著說(shuō)著,就會(huì)又哭的不能自已。我才發(fā)現(xiàn),媽媽也有怕的東西,而且,是那么那么的怕。對(duì)啊,媽媽就算現(xiàn)在再大膽,她也曾是小女孩,也曾經(jīng)是個(gè)怕黑,怕鬼,怕蛇,常做錯(cuò)事,常挨打的小女孩。是什么促使她變了呢?是愛(ài)吧。

  而如今,她心中的天,要塌了。她也變成了曾經(jīng)那個(gè)膽小的小女孩。像曾經(jīng)縮在父母懷里一樣的縮在爸爸懷里,尋找安全感。媽媽一定很愛(ài)爸爸吧。幸虧爸爸也是個(gè)神人,有一手高深莫測(cè)的醫(yī)術(shù)。在他自己的調(diào)理下,這已是第十二年了,他依然活蹦亂跳。要是爸爸倒了,真不知道媽媽會(huì)變成什么樣子。原來(lái),媽媽并不是無(wú)所不能,她無(wú)論多大了,心中始終住著一個(gè)小女孩。

  人物描寫的作文20

  “五,四,三,二,一!”媽媽生氣的倒計(jì)時(shí),此時(shí)她的臉微微發(fā)紅,肌肉慢慢縮緊。

  她真的'生氣了,眼睛瞪得如銅鈴一般,眼角布滿了血絲。因?yàn)檫^(guò)于生氣,血液涌上頭來(lái),她的臉紅得如同一個(gè)西紅柿一般,脹得如同一個(gè)氣球一樣。她生氣地在房間里來(lái)回踱步,踱得地板直響。鼻孔張的很大,她呼吸十分急促,不斷有熱氣從鼻孔冒出。她的血液如同翻江倒海般的在身體里不斷涌動(dòng),眉毛皺的緊緊的,眉頭緊鎖,心怦怦直跳,如同一個(gè)大鼓在不斷敲動(dòng)。由于太過(guò)生氣,她手上精神突出,手背里面有一股熱血在涌動(dòng),她心想:這個(gè)小兔崽跑哪兒去了?我一定要把他找出來(lái)。她開(kāi)始仔細(xì)尋找起來(lái),她一彎腰,往桌子下面一瞧,發(fā)現(xiàn)沒(méi)人,于是終于爆發(fā)了,如同一只發(fā)怒的獅子般大吼:你跑哪去了?

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