描寫回憶作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的描寫回憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫回憶作文1
每個人的童年都是五彩繽紛的，有喜、有怒、有愛、有樂。金色的童年總會給我們留下深刻的印象。因為它其中有喜有樂，童年時是痛苦的，因為它少不了怒和哀。當然我們每個人的童年都是在喜怒哀樂中度過的。金色的童年帶我們度過兒童時代，悄悄走進了青春。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級的學生了，再也不想童年那樣幼稚，那樣任性了。
記得剛上小學時，我還是一個什么也不懂得六歲兒童。到學校不敢和別的同學說話、玩耍，只有獨自坐在座位上發(fā)呆。有一次，一個伙伴兒跑過來，調(diào)皮的用手打了我一下，當時我就“嗚嗚”的哭了。我真不明白，我當時為什么會那么脆弱，那么膽小呢？為什么和小朋友連話都不敢說呢？真是越想越有趣兒。
三年級時，我馬上德克也逐漸變得有難度了，我也逐漸懂得學習了，再也不像一年級一樣，什么都不知道，。那時，我的朋友也比較多了，也喜歡和他們一塊兒玩耍了。
到了五年級時，我對學習更加理解——學習要靠自己，也是將來為了自己，素以我就更加努力學習，把握住了機會，我希望考入初中重點班。
而到了現(xiàn)在我才真正明白，在學習生活中，不僅要靠自己，還需要他人的關心與幫助，這樣才能不斷進步，努力進取。
現(xiàn)在我們是畢業(yè)階段，重要的是把握機會，讓我們像早晨八九點鐘的.太陽，用知識武裝自己的頭腦，讓青春煥發(fā)光彩。展現(xiàn)真貨的魅力。
我們既然生活在春天，就不要去做秋天的事，過早的成熟就會過早的凋謝，讓我們把青春的事兒，一塊兒塵封進那紅色的記憶。而后，你會覺得青春的陽光依然燦爛。青春的生活依舊美好。
描寫回憶作文2
童年，是美好的，也是值得懷念的。童年的記憶，更如一曲美妙而動聽的樂章。
我一想起童年的往事，就忍不住會哈哈大笑，這已經(jīng)是四年前的事情了，可我仍是那樣的記憶猶新：那是一個停電的夜晚，我點起蠟燭正在埋頭繼續(xù)我的作業(yè)，“吱吱”的響聲從廚房里傳出，打亂了我的思緒，我想，一定是那可惡的死老鼠又要來找東西吃，然后又要咬我的玩具和衣服，還想拖走我的玉米棒。我越想越氣，于是放下手頭的作業(yè)，要先治治這群可惡的家伙。我躡手躡腳地來到廚房門口，頭還沒伸完，只聽見“唰”的一聲，幾個小家伙已經(jīng)一頭向排水溝竄去了，我只能無奈地笑了笑。突然記起碗柜里還有吃剩的肉骨頭，我計上心來，找了點辣椒，烈酒，我當然不是給它們好吃的，我還在里面放了好禮物——我的兩把魚鉤，而拴魚鉤的線，我固定在了桌腳上，萬事俱備，只等著……哈哈。直等到我寫完作業(yè)，還不見有啥動靜，拿起蠟燭照照，那幾塊肉骨頭還一動沒動呢，難到它們有心靈感應，或是看到了我剛才的`舉動，哎！
我懷著失落而又期待的心情，慢慢地睡去。突然我發(fā)覺，我來到了一個世外桃源，喝了那的一口井水，咦，我的身體變得輕輕飄飄起來，我輕輕一躍，我，我飛了起來。我惦記著家里的魚鉤，于是就飛了回來，飛到老鼠洞里，向它們吹了口仙氣，它們聞到我的香氣，紛紛竄出洞來，去搶著吃我涂了辣椒、烈酒，還放了魚鉤的“美味佳肴”……
第二天醒來，我跑進廚房，肉骨頭一個也不見了，然而在角落里，在我的拴得穩(wěn)穩(wěn)的兩條魚線后面，是一大一小兩只氣急敗壞卻又無可奈何的老鼠。
童年是五彩繽紛的，也將給我們留下最甜最美的回憶，我們，要好好地珍惜和把握我們這美好的童年時代。
描寫回憶作文3
每個人在金色的童年里都有一段美好的回憶，酸甜苦辣個個都少不了。我也有一個美好的童年，童年里的酸甜苦辣，比誰都要深刻。
我記得小時侯，有一次，那時我正在吃飯，我拿著飯碗，用手撐著自己的頭用勺子拼命的在搞飯，姑姑見狀，忙說：“唉，快吃快吃�！�
我只好勉強地硬向自己塞了幾口飯，吃得滿嘴都是，姑姑哄我說；“快吃，吃完我請你吃麥當勞拉，好不好？”哪知，姑姑對我說了還不怎么見效果，我只是有把幾口飯一起塞進嘴里，嚼了幾口，勉強的吞了下去，唉！
那時的感覺可真見難受，“姑姑，我不想要這一碗了，給我換一碗來，好不好？”我撒嬌著跟姑姑說。姑姑停了一停，馬上說：“好，好！”只見姑姑拿起我的.飯碗，就往廚房走去。不過一會兒，就出來了，說：“來，飯到了�！�
我說：“姑姑，你是不是喂我呀？”“是是�！惫霉梦沽宋�?guī)卓冢矣指霉谜f：“姑姑，我不要這一碗！”姑姑又走回了廚房，出來又喂了我吃飯。
就這樣來回了三次，就在第四次的時候，我悄悄的跟姑姑回了廚房，想嚇嚇她，哪知，只見姑姑把飯碗放在桌子上，再給我盛了一點飯，根本沒把飯給倒了，而是給我吃了一碗又一碗。哼！當時真是氣呀！可是，想了想，我好象也有不對耶！
童年的回憶真是又美好又可笑！
描寫回憶作文4
童年，是一幅畫，勾勒出生動有趣的故事；童年，是一支短笛，演奏出純潔美好的幻想。
還記著6歲那年，我干出了一件讓人捧腹大笑的事情。
“田甜！家里沒醋了，你和爺爺去買瓶醋吧！”正在炒菜的奶奶焦急的喊道�！笆裁�？奶奶，買什么？”看電視投入的我反問道奶奶。奶奶生氣的說道：“立刻把電視關掉！去和爺爺買醋�！薄笆�！保證完成任務。爺爺，LES，go！”
買完醋，我蹦蹦跳跳遞給了奶奶�？墒牵�小的我長著一顆貪玩的心，到晚上吃飯之前，就已經(jīng)把她忘的干干凈凈了。
那天晚上，睡的迷迷糊糊的我嗓子不舒服，穿上衣服，開始去尋找水喝�！岸×徇燕ィ�！”我把奶奶的杯子摔壞了，糟糕，奶奶會罵死我的`。頓時，我眼前一亮，看到了一瓶“可樂”！我極速跑過去拿起來咕咚咕咚喝了幾大口�！鞍。嫠崮�，這是什么水啊。算了，不管了，喝都喝了。”說完，我脫掉鞋，拖下衣服，鉆到被窩里，大睡起來。第二天早晨，奶奶炒“酸溜土豆絲”的時候，又開始找醋了�！疤锾�，你昨天買的醋怎么沒了，不是放在桌子上嗎？”這時，頭暈腦脹的我一下子清醒過來。“壞了，昨天晚上喝的難道是···那里面不是可樂嗎？”急的我直拍大腿“你這孩子，你昨天自己把她裝進可樂瓶里的，還把她當成可樂喝了。”說著，奶奶捧腹大笑起來。
奶奶和我的笑聲回蕩在院子里，勾起了我童年時期的記憶閘門。
描寫回憶作文5
生活就像一部電影，而生活中的每一件小事就像電影中的一個個小鏡頭，一遍遍的瀏覽，突然！記憶的哥在一個小鏡頭上面，我的嘴角邊流露出一絲苦澀！
記得我才上一年級時，我很內(nèi)向，所以沒有一個小朋友和我玩。直到有一天他的出現(xiàn)，使我有了很大的改變！那天我正在一個人走在回家的路上，你忽然走到我的'面前說：“咱們做好朋友吧！”我已是不該怎么回答，點了點頭。從那以后我和你變成的好朋友，有福同享有難同當，我在你的幫助下，漸漸活潑、開朗。好景不長，隨著你父母工作的遷移，你搬走了，還記得在你臨走的那天，我哭了，你對我說：“送給你這個小熊，看見他就像看見我一樣，，咱們永遠是好朋友！”我哭著點了點頭，你終究還是走了！往事如昨天才發(fā)生一般在我眼前浮蕩，揮之不去。還記得那次我被欺負的事嗎？我因為長得矮小所以常被別人戲虐，你常常替我出頭！那天下著大雨，我在樓下等你一起回家，誰知一個同班同學來到我身邊罵我、打我。你剛好下樓，看見這事，你馬上沖到我身邊攔住了那個同學，還掄起拳頭反抗那位同學，你們打了起來，最后你的身上濺了一身的泥！回家后你還被你媽媽吵了一頓！小熊依然還在，可你在哪呢？結(jié)束了回憶，突然聽到媽媽在叫我：“快下樓，你兒時的伙伴又回來了！”我下樓一看：是他！真的是他！
描寫回憶作文6
我是一個初中生了，但還是會�；孟牖氐酵�，回到那快樂而又美好的童年……
心情輕松……在那個美好的童年里……
在綠草茵茵，景色宜人的春天里，我和班上幾個死黨在碧綠的草地上愉快的玩著，嗅著那令人沉醉的花香，看著那蒼翠欲滴的花朵，我們在春姐姐的懷抱中放肆得玩著，那樣的快樂，那樣的無憂無慮那樣的
而現(xiàn)在，我上了初中，再也不能和小時候那樣玩了，先不說初中那沉重的負擔，光是我老爸老媽對我的嘮叨，我就已經(jīng)喘不過氣來了，哪還有閑情逸致去玩呢？
在夏日炎炎，知了叫個不停的夏天，我們就去樹林里捕蟬，那蟬真是靈活，我們左一撲，又一撲就是抓不到，我們都十分生氣，嘴一噘，來真的了，沒想到一撲過去，我們被一快大石頭給撲倒了，等我們站起來的時候，已經(jīng)是滿身灰塵，臉也成了個大花貓了，我們看著彼此，都快樂的笑了起來，那笑聲可真大啊。那時我是多么快樂�。“�！現(xiàn)在我是初中生了，整天被父母逼著寫作業(yè)，寫完了老師布的作業(yè)，還有爸爸媽媽布的，哪還有時間去玩啊，我知道初中生和小學生是不同的兩個概念，要努力點，可初中真的很苦，那么多要背的.書，那么多作業(yè)，我真的怕我撐不過來��！我真的好怕我會放棄！我常常在窗戶外看到很多小學生在快樂的玩耍著，發(fā)呆的看著，看著看著，我就會情不自禁的落淚，我就會想起我童年，我的童年也曾經(jīng)那么快樂過，我就好想好想再回到那個純真的時代，想念秋天里我們在楓樹下玩，想念冬天里我們愉快得堆雪人，想念童年的一切一切！但這一切一切，都只是想，永遠不會再回到童年了，只能默默地回憶那美好而又美麗的童年……
描寫回憶作文7
童年，是個豐收的季節(jié)。童年往事如同果實累累的葡萄樹，結(jié)滿了果實。那些果實晶瑩剔透，有的大，有的小，有的酸，有的甜……在這些數(shù)不勝數(shù)的'童年往事中，有一件讓我記憶猶新。
那是我上二年級，一次回家的路上。我和媽媽累極了，準備坐地鐵回家。人真多�。〈蠹野ぐD擠的。我和媽媽好不容易才擠了進去。這時，剛好有一位女士下了車，我迅速搶到了座位。坐在座位上的我得意忘形，完全忘了辛苦養(yǎng)育我的媽媽還站著哪！直到我媽媽關切地問我：“熱不熱，要不要脫衣服？”我才發(fā)現(xiàn)媽媽還站著。我雖然十分同情媽媽沒地方坐，但還是不想讓位。
“xx站到了，請大家先下后上，有序乘車……”只聽廣播里說道。這時，有人下車了，媽媽也順利搶到了座位。車上上來了一個孕婦，大家紛紛給他讓道。慢慢的，她走到我身邊，扶住把手，站穩(wěn)了。我這才發(fā)現(xiàn)，我的座位的位置后面貼了一張紙：老、弱、病、殘、孕。這是愛心座位�。∥噎h(huán)顧四周，見愛心座位上有的坐著年輕力壯的青年，有的坐著健康的中年人……“那我就不管了，”我想，“大家不都這樣嗎？再說我也算是個‘弱’吧！”可以看見孕婦在搖擺的車廂里搖晃時，我就十分擔心，這可是兩條生命��！這時，令我大吃一驚的是，沒坐多久的媽媽竟起身給孕婦讓座！我臉一紅，身子竟自己站了起來。“我給你讓座！”我紅著臉說。孕婦的臉上露出了微笑。“謝謝你，小朋友，”她說，“愿我的孩子也能像你一樣！”大家都笑了……
謙讓，是人生前行的一張通行證；謙讓，是幸福微笑的一包催化劑；謙讓，是和諧相處的重要條件。讓我們學會謙讓，學會關愛他人！
描寫回憶作文8
翻開淡藍色的筆記本，看到無比熟悉的字體，腦海中不禁浮出張老師和藹的面容，眼睛是酸的，心里卻牽扯著那段甜甜的`回憶。
我讀三年級那年，張老師教我班語文。那時候，我的語文很差。因為聽寫不及格，我被老師留了下來，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)。老師微笑著看著我，沒有斥責與批評，只是送給我一句話：“你能行!你是最棒的!”這句話我一直記在心里。
開學時，張老師的腿摔傷了，比較嚴重。班上每個同學的心里都壓著一塊大石頭，張老師還會不會來?語文老師會換成其它老師嗎?當張老師裹著繃帶，一瘸一拐的站上講臺時，全班都沉默了。每個人心中都淌著一股暖流，那節(jié)課我們聽得無比認真。
辦公室里爆發(fā)了爭吵，張老師的小兒子滿臉通紅，涕淚直流地跑出了辦公室。張老師急忙追出來，但小兒子已經(jīng)跑遠，張老師站在原地，眼中滿是淚水，渾身顫抖著，然后慢慢地走進了辦公室。后來才知道，老師的兒子生病了，因為我們快要畢業(yè)了，老師忙不過來，沒有帶他去看病買藥，結(jié)果他小兒子便說老師只管我們，不顧他了。
畢業(yè)前夕，從前夜直到第二天凌晨四點，張老師給每個同學寫了一段話。我打開淡藍色筆記本，第一頁就是張老師的寄語：在你追求，拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑站在你身邊。愿你是永遠奔騰的千里馬!
怎能忘記，您苦口婆心地諄諄教誨;怎能忘記，您披星戴月地批改作文;怎能忘記，您盡職盡責地帶傷上課;怎能忘記，您為我們流失的歲月年華;怎能忘記，畢業(yè)時您欣慰燦爛的美麗笑容!怎能忘記，這一段段心靈深處的甜甜的回憶!
描寫回憶作文9
抬頭看著星星，這讓我想起了那無憂無慮的快樂童年，有哥哥姐姐疼的快樂童年，那時的我快樂無比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來；渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數(shù)星星，過著屬于我的快樂童年。
童年的我快樂得像個精靈，快快樂樂，開開心心，并且還把這快樂傳給我身邊的每一個人，給姐姐們講故事，看著她們微笑地聽故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看著他們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。
童年時的我沒有作業(yè)的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在著一些不愉快，但我還是覺得很快樂，很充實，同時也很懷念。童年時的我是個開心果，只要有我在的地方就有笑聲。童年時的我像個小大人，有時姐姐們膽小，我還會給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來。童年時的我天真，活潑，單純，把一切事物都想得很簡單，并不能體驗人心的復雜多變。童年時的我愛幻想，受了童話的影響，認為世界上的任何事物都是美好的，善良的。
但——我卻要長大，童年時的我并沒有找尋到永無島的.路，也舍不得離開我所有認識我的人，所以我的思想隨著時間流逝逐漸走向成熟。隨著社會閱歷的不斷增多，也更了解社會中人心的復雜多變，想起第一次在新聞中看到有關壞人的報道時竟一連幾天不敢出門，還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人，當然后來貪玩的心態(tài)占了上風；記得家里那幾只剛出殼的小雞不幸死了，竟哭得淚流滿面；記得剛上小學時應跟同學爭是雨不是雪，最后證明我錯了卻不還不認輸?shù)挠字缮袂椤?/p>
描寫回憶作文10
當秋風掃起，在紅葉凋零的時候，只聽見秋天之神吹著笛子，蕭瑟了世界，這一刻，我不會在為夏天的炎熱感到煩惱。
可是，秋天之神,你雖然抵擋住了夏天的炎熱，卻帶來了冬天的寒冷。你用金色詮釋了整個世界；你以酸甜可口果實獎勵了辛勤的人們�！翱丈叫掠旰�，天氣晚來秋”不錯的，當人們厭倦了酷夏，就覺得秋天來得太晚了。
秋，小草枯了，荷葉黃了，植物紛紛安然入睡。有些也走向了生命的盡頭，他們泥土里流淌著，給養(yǎng)著其他的生命。秋天制造了一大片一大片用葉子鋪成的金色的地毯，下雨時，雨點滴滴答答地敲擊著這地毯，這地毯上的葉子高興得蹦蹦跳跳，互相述說著這時的喜悅；雨后，在大地的襯托和陽光的照射下地毯顯得各外耀眼。
秋天多霧、霜。霜在窗前凍著，有時它還調(diào)皮地在窗上擺著各種各樣的姿勢，有的像牽牛花，有的像一串串的穗子，有的像天上閃爍著的星星……霧猶如裊裊炊煙，彌漫在蒼穹之中,籠罩著整個城市，朦朧了明亮的燈光。
無論是“大漠沙如雪，燕山月似鉤”還是“露似珍珠月似弓”都表現(xiàn)出了秋天那彎而不圓的月。也許這月怕冷，縮得像弓似的.，不肯露出全部�？赡屈c點月光卻寒得逼人，點點銀光灑在園子里、田野里，疑似地上霜。月亮�。∧闶欠裼X得孤單，想找人陪你聊天，可是高處不勝寒，誰不幻想自己也能奔月？
回憶著外婆家的稻香，汩汩溪流擊打著遠古的石頭，桃花飄落在溪里，辛勤的人們忙著收割。晚上，躺在軟綿綿的草地上，仰望著浩瀚的星空，溪水變成了一串串美麗的音符，流向心靈的遠方……
描寫回憶作文11
從我能分辨四季的年齡開始，便對秋天有了一種奇異的萬世感情。爸爸說，這是因為我出生在秋天。
兒時對秋的眷戀，只是單純的、稚氣的。那時我們常常三五成群到野外去尋找蒲公英的絨球。輕輕地摘下一個，放在嘴邊“撲”地一吹，立刻散出千萬只仙羽，煞是好看。有時也到張爺爺?shù)脑鹤永�，尋找飄落在地上的楓葉。這時，它們已被霜打得通紅，拿來夾在書本里當書簽，很是可愛。
秋天是一年中瓜果最多的季節(jié)，大街上擺滿了蘋果、鴨梨。而對我最有吸引力的`要數(shù)嫩玉米和白薯。無論在哪兒玩，我總是豎著耳朵細聽可有賣玉米的吆喝聲。一旦聽到，便飛也似的跑回家拿了小筐，硬牽著奶奶的手跑到賣玉米的農(nóng)家跟前，看奶奶熟練地揀些大個兒的玉米，端回家。然后，我便靜靜地坐在煮玉米的鍋前，聽著蒸氣撞擊鍋蓋發(fā)出的聲音，……玉米的香味一彌散開來，我就迫不及待地用筷子夾出一個，扔到事先準備好的涼水盆里降溫，再撈出來，一顆顆細心地剝下來吃。
秋天的季節(jié)在一年中真短，人們還沒欣賞夠它那濃重而豐富的色彩，冬天已快要來臨了。這時候小伙伴們每逢傍晚就不約而同地從家中跑出來揀落葉。我們用鐵條把滿地的落葉一片一片串起來，然后雀躍地把這些數(shù)不清的落葉堆在慈祥的黃奶奶門前，因為我們常聽媽媽說“這可以當柴禾燒”。每當這時，黃奶奶總是憐愛地望著我們不停地念叨著“乖孩子，真是好孩子……”
在童年，秋是快樂的，醉人的，溫馨的，我總不相信秋是一個衰敗沒落的季節(jié)。
慢慢地長大了，懂得了許多童年不懂的東西；懂得了秋的蕭瑟，秋的凄涼。我想：在這樣的時候，還能以童稚的純真，赤子的情懷來熱愛秋天，對待落寞，這該才是真正的成熟吧！
描寫回憶作文12
“我不學了，再也不學了！這一點兒也不好玩！哼！”
我四歲那年，有一次去公園玩，發(fā)現(xiàn)很多大哥哥、大姐姐都穿著一種奇怪的鞋，鞋上安裝了四個輪子，他們穿著這種鞋可以輕松地到處滑來滑去，速度非�？�，而他們需要停下來的時候，只需輕輕地踩一下藏在鞋后正方形的東西，就可以馬上停下來。
我當時格外好奇，于是就去問媽媽，媽媽告訴我：“這是滑輪鞋”。我興奮地說：“我要玩這個，媽媽給我也買一雙！”“穿這種鞋很難保持平衡，容易摔跤，你可要堅持練，不能半途而廢�！薄安粫�，我一定好好練�！碑敃r我痛快地答應了，可是……
為了滿足我的好奇心，媽媽很快為我買了鞋。爸爸負責教我，我剛換上鞋，輪子就開始不聽使喚了，就像在灑滿肥皂水的'大理石地板上走的感覺。我還沒開動呢，就已經(jīng)跌倒在地上了。我忍著痛又堅強地站了起來，開始第二次的冒險。
爸爸不停地提醒我：“腳要站成外八字，形成三角形才能站穩(wěn)。滑的時候要向外滑，滑一次把腳收回來……”我開始滑了，可是，每滑一次就摔一次跤，摔了很多次后，我實在忍不住了，哭喊了一聲：“我不想學了，這一點也不好玩！”
媽媽聽了我的話，什么也沒說，只是走過來輕輕地抱起我。我哭著哭著，突然想起我對媽媽的承諾。于是我不再哭了，而且又充滿了信心，繼續(xù)反復練習那些動作。漸漸的，我克服了困難，學會了滑輪。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以非常熟練的滑輪了，我還喜歡上了滑輪這項運動。
描寫回憶作文13
我的母校鹽城市一小學使我終生難以忘記的一所小學。
這里風景宜人，一進大門，路的兩側(cè)擺著一個個的小花壇，花壇中還有一位站立著的讀者的雕像，校園的中間是升旗臺，這四面都有小溪，小溪上有四座小橋，升旗臺有十米左右高，我們每天都在這里向莊嚴的國旗敬禮，時刻銘記要熱愛我們的祖國。升旗臺的后方是一個小花園，這個花園里有爬山虎、棕櫚樹、還有一個小小竹林、每當春天來臨，便有許多蝴蝶、蜜蜂來采蜜，偶爾還能見到幾只小松鼠跑來跑去，課余時間我們經(jīng)常光顧這里，另外科技樓后面的小花園也是我們經(jīng)常玩耍的地方，那里不僅有各種名貴的玉蘭樹、樟樹，還告訴你一個小秘密吧，這里還有一個非常大的馬蜂窩呢，但好在同學們從來沒捅過馬蜂窩，否則可有得受的。
我們一小不僅風景優(yōu)美，老師也非常出色，比如說一年級的趙老師，要求特別嚴格，當時我們都很怕她，有意思的是六年級她又馬為我們的.老師了，但現(xiàn)在我們長大了，知道了老師的良苦用心，真是嚴是愛啊，一年級時趙老師挺著大肚子為我們上課，現(xiàn)在有病有身，仍依舊堅持為我們上課，這樣舍己為人的好老師怎么不令我們感動呢。五年級的班老師很適合當一個心理專家，每當大家有糾紛時，他總是善于調(diào)解，能讓我們心服口服，總是能讓有矛盾的雙方又成為好朋友……這里就不一一列舉了，總而言之，這里的老師都給我留下了很深的印象。
我的母校真是一個環(huán)境優(yōu)美，人才濟濟的學校，但也只能留在我的夢中了。
描寫回憶作文14
我童年的回憶是多姿多彩的�？墒�，經(jīng)過時間的沖刷和我本來就不太好的記性，幾乎全部都忘記了，但還有一件事一直讓我記憶猶新。 那，已經(jīng)是幾年前的事了。日期讓我模糊得不記得了。那是一個早上。我在爸爸的工作臺前，找著什么好玩的新玩意兒。
找著找著，找到了一個會發(fā)熱的“新玩意”由于我年幼的無知和對新事物的好奇。我拿起“新玩意”看了又看了。我情不自禁的伸手去摸了摸那個會發(fā)熱的口“誒喲！”被燙傷的我大叫了一聲。這一聲，把我爸爸媽媽都引來了。媽媽問我為什么被燙傷了。我便把事情的經(jīng)過一五一十地告訴媽媽。
爸爸聽了很生氣，說：“你干嗎搞我工作臺上的東西！那都很危險！也很貴！弄爛了，你賠得起嗎！”聽到這里，我鼻子一酸。眼眶里的'淚水也不爭氣地流下來了。我飛快地跑進房，鎖上門。爸爸怎么會這樣，以前，我受傷了，他總會安慰我�？涩F(xiàn)在？他不但沒有安慰我，反而罵我！后來，我晚上睡不著，想起來洗個臉。
可我卻聽到了一陣的爭吵聲：“今天孩子燙傷了，你不安慰她也就算了！你怎么還罵她！”“我這…也不是為孩子好嗎！孩子長大了應該學會面對挫折。那么，以后漫漫長路誰來陪她呀？”
“話雖然是這樣說，可她還小啊！”一陣陣的爭吵聲連綿不斷�？晌业男那閰s平靜了許多。我用冷水洗了次臉。知道了爸爸也是為我好啊。這件事雖然過了很久，可在我的心中，不！在我和爸爸的心中，印象都很深刻。
描寫回憶作文15
童年，是我們每一個人的美好時光。童年的記憶，我大都記不清了，只有那一件件的傻事還記憶猶新。有一件事，我記得特別清楚，不清楚也不行�。【褪且驗槟羌�，我干嘔了五次呢！
每到一放放暑假，我都到外公家去玩。一玩就是二十來天，我每一天都過得非常充實，快樂。
在我上幼兒園的時候，外公家的后園非常大，潺潺的.小溪圍繞著它，白菜、青菜、蔥樣樣都有，每年夏天那里都會煥發(fā)出勃勃生機。之所以，我每天都要去那里亂鬧一番。
那時候，在后園里，有一只大缸，外婆常常把長成的咸菜腌在那里。
有一次，我到后園去玩，捉螞蚱是我給自己的“任務”。結(jié)果，我奔呀，跑呀，跳呀，一只螞蚱都沒捉到。一抬頭，就看見了那只碩大的缸，我的幼稚心靈總有一些和別人不一樣的想法：咦？那缸這么大，螞蚱是不是都藏在里面呢？想到這里，我飛也似的跑到了大缸前。那個大缸的高度在我脖子這邊，手伸過去，剛好能碰到水面。我一碰到水面，立刻好奇地摸來摸去。忽然，我摸到了一個東西，有點輕，有點軟，我拿起來一看，嗯？這是什么？它全身青綠近白色，看起來是一塊石頭，但水潤潤的，非常光滑。我的好奇心驅(qū)使我把這個東西看個明白，但我還是不知道這究竟是“何方妖孽”。這……可以吃嗎？我就趁外公還沒有來找我喝水時，偷偷地把它塞進嘴里，“咔嚓、咔嚓、嘔——”我還沒嚼兩下，就吐了，好澀！我不知道，沒腌熟的咸菜根是不能吃的呀！外公聞聲趕來，連忙幫我擦干凈嘴巴，說：“傻小子，生的咸菜是不能吃的，不然的話，待會肯定還會吐的。下次不要吃！”
這一天下來，我一共干嘔了五次，外公的話真的應驗了��！
我以后再也不敢偷吃生咸菜了，真是“自作孽不可活”呀！
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