【精品】敘事作文集合五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的敘事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
正月初六中午，鵬飛哥哥開車帶著我、一一妹妹還有杰杰哥哥一起去大唐橫店電影城看電影。因?yàn)轾i飛哥哥不認(rèn)識路，但我認(rèn)識，我就充當(dāng)了一回“小大人”坐在了副駕駛座上。在我的記憶中，唐人廣場很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我就靠著這一半對一半錯(cuò)的記憶小心翼翼的指點(diǎn)著方向。慢慢的，我的記憶變得模糊不清，不知道應(yīng)該往哪里走。在這之前，媽媽對我們說唐人廣場在“凱翔大酒店”右轉(zhuǎn)的兩三里處，我就靠著媽媽的`提示給鵬飛哥哥指路。開著開著，我們開到了一個(gè)完全陌生的地方，這回，我真的沒有提示了，就只好要鵬飛哥哥給老爸打電話，老爸卻說我們早就已經(jīng)開過頭了，應(yīng)該在彎過來的100米處就到了。我們又只好開會(huì)到100米處，到處摸索，才找到了唐人廣場�？赐觌娪�，我們就回家了�；氐郊依铮以谛睦锵胫何艺媸且粋�(gè)小“路盲”，連路都會(huì)亂認(rèn)。
我是一個(gè)小“路盲”，走到哪兒了，我必須看路標(biāo)才能認(rèn)出來，大家可不能像我這樣，一定要多看一看地形、道路，多和爸爸媽媽一起出去走走，就會(huì)認(rèn)識很多地方了。
敘事作文 篇2
今天在放學(xué)的路上發(fā)生了一件有趣的事情。
“啦啦啦”我唱著小調(diào)，一路小跑回家。突然，前面出現(xiàn)了一只攔路“虎”——小狗。怒目圓睜，齜牙咧嘴，仿佛要吃掉我似的。我嚇得雙腿瑟瑟發(fā)抖。小狗像打沖鋒號似的，“汪汪”地叫了幾聲。隨即向我撲來。我扔下書包，腳底生風(fēng)，拼了命的逃竄。我大喊：“如來佛祖，救命�。 蔽以脚茉娇�，小狗也追得愈來愈近，我一個(gè)跨步，翻過了障礙物，小狗也毫不遜色，一個(gè)鷂鷹翻身，翻過了障礙物。經(jīng)過了十五分鐘的惡戰(zhàn)，我的體力所剩無幾，上氣不接下氣，而小狗卻體力充沛，緊追不舍。就在這時(shí)，一位救命恩人出現(xiàn)了，他向我喊：“別動(dòng)！”我立刻筆直地站在那，頭上還滴著冷汗。小狗到我的'旁邊嗅一嗅，就一溜煙的跑了。
回到家，我問爸爸這是怎么回事。爸爸振振有詞：“如果你逃了，他就會(huì)把你當(dāng)成逃兵，但如果你站著不動(dòng)，他就會(huì)把你當(dāng)成勇士，不敢怠慢�！迸�，我恍然大悟。
敘事作文 篇3
地球因生命而多姿多彩。要使我們的生命活的餓眼價(jià)值、有意義，那么就要有的活著。
生命如一樹春花，短暫，但有無限的美麗和燦爛。
人因戰(zhàn)爭失去生命，人因病魔而失去生命，人因交通事故失去生命。生命是脆弱的，在人將失去生命之前，多么后悔，珍惜的生命，讓的生命煥發(fā)光彩。
活著，而且有美好的人生，世界是如此的燦爛，為何不珍惜它？要有人生、追求它、它。讓的生命煥發(fā)光彩�；钪�，是給發(fā)展自我，鍛煉人生的美好機(jī)會(huì)，不要放棄不可重復(fù)的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在生活的社會(huì)是多么的美好，與以前的社會(huì)，幸福、快樂。社會(huì)的發(fā)展讓眼花繚亂，我，擁人類所需要的'一切。切是生命活著時(shí)所的價(jià)值、。
人活著真好，應(yīng)該去發(fā)展，，犧牲，這才是的生命活著時(shí)的意義。
地球生命的，從此了地球，讓地球變得多姿多彩。當(dāng)看到樹林叢生，百草豐茂，聽到飛禽那令人陶醉的聲音，猛獸發(fā)吼叫，人類的喧鬧聲，使感到世界萬物欣欣向榮，讓感到生的美好。
當(dāng)生命從美好世界中離去，會(huì)感到活著真好。當(dāng)看到個(gè)被病魔奪去生命的人離開，的生命顯得更脆弱。
與失去生命的人相比，活著；與以前的黑暗社會(huì)相比，活著；活著，真好！
敘事作文 篇4
如果說人的一生就是一場航行的話，那么，啟航時(shí)的激情與喜悅、憧憬與向往一定是童年，最終沉淀的穩(wěn)重和理智、毅力和決心一定是成長，而旅途中充滿好奇的冒探險(xiǎn)跟無所畏懼的追逐它一定叫作青春。這些百變的情緒在航行中從不缺席。正如我們在毫不知情的青蔥歲月里，匆匆地走過它們，與它們相遇又相別。
(1)無憂無慮的童年
請給我一點(diǎn)時(shí)間，翻翻過去那本日記，問問時(shí)間那個(gè)小偷，我的童年是什么樣子呢?應(yīng)該是看著家人前一秒剛跨出大門，下一秒就迫不及待地跑去門口張望，探出一個(gè)圓呼呼的小腦袋，左看右看。確定人已走遠(yuǎn)，就快速地跑出家門，然后小心翼翼地去敲鄰居家小朋友的大門。之后，和小朋友一起坐在電視機(jī)前，猜奧特曼打敗這個(gè)怪獸需要多長時(shí)間，猜下一個(gè)將要出場的是迪迦還是賽文呢?又有點(diǎn)期待待會(huì)兒能點(diǎn)播我愛的哆啦A夢。最后卻在怪獸的嚎叫中長嘆一口氣。不一會(huì)兒，又在一陣怒吼中匆匆地往家趕，卻不忘記在走之前與小朋友定下下午的約會(huì)。
每一個(gè)酷熱的午后，在家人昏昏沉沉的睡去后，就一個(gè)翻身爬起，在他們此起彼伏的鼾聲中，踩著輕悄悄的小碎步，從他們身邊躡手躡腳地走過。把自己扭成一個(gè)個(gè)滑稽可笑的模樣，只是為了不讓他們發(fā)現(xiàn)自己的企圖。突出重圍后便一路狂奔。與小伙伴們會(huì)合后，便在一片炙熱的空氣中，頂著逆天的烈日，漫山遍野地跑。我們在陽光里躥來躥去，卻不留下絲毫蹤跡。我們爬山丘，鉆樹叢，在大片大片的竹林里翻跟斗。我們毫不吝情地?fù)]灑汗水，滋潤我們的生命之樹，不知道將來能否結(jié)出快樂和純潔的果實(shí)?
(2)無波無浪的成長
日記又翻過一頁。我們整天在一大堆教輔資料中茍延殘喘。資料書上爬滿了密密麻麻的筆記，頭發(fā)絲也成正比的地落下，練習(xí)題看了一遍又一遍，腦子里卻被黑夜攪襲得混沌一片，敵軍當(dāng)前，卻潰不成軍。我們也會(huì)在節(jié)假日里幫父母分擔(dān)家務(wù)，盡自己最大的努力。
家人老師的期盼在耳邊回蕩，亢奮人心的激勵(lì)在心中石沉大海般。不再像昔日，這些話語總使人心潮澎湃，如碩大的雨滴傾瀉而下，使勁拍打著路面，噼里啪啦。如今的我們在這條路上櫛風(fēng)沐雨，已不求得名得利，只希望能夠走到最后。世界太大，想要的太多，得不到的太多。這就是最主要的原因吧!要適應(yīng)社會(huì)，就要學(xué)會(huì)淡漠，就要放棄一些東西。不管是真正地成長了，還是在強(qiáng)迫著自己看輕，我都在學(xué)著在它們拋棄自己之前冷漠了它們。我們盡力做好每件事，卻不強(qiáng)求，我們渴望更好，但也不后悔。有時(shí)候，遺憾才是最刻骨銘心的美。于是乎，我們就煉就成了所謂的沉穩(wěn)。就算心里再波濤洶涌，掀起滾滾巨浪，臉上卻也是處變不驚，不泛起絲絲波紋。
(3)無畏無懼的青春
青春，在哪里?我焦急地翻動(dòng)著日記，尋覓著青春的身影。它躲躲藏藏，如若似有，再顧又無，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻抓不住它的尾巴。我心疲力竭的放棄了尋找，卻在一瞬間瞥見了耀眼的光彩，翻涌著不盡的活力，那是青春么?
我們邁著整齊化一的步子走在繁華的街道，頭上已經(jīng)沁出了細(xì)細(xì)的汗絲，卻絲毫壓不低唇角翹起的弧度。我們談?wù)撝鴷r(shí)下最流行的音樂、電影，最火爆的娛樂八卦，還有最時(shí)髦的服飾花樣，發(fā)出陣陣蓋過車笛的笑聲。我們穿著廉價(jià)的衣服穿梭在各大商店，在一間間試衣間樂此不疲。我們往最和善的笑容里去，把那勢利的眼神甩在腦后。我們無畏嘲諷和鄙視，因?yàn)槲覀円部梢运突厝�。我們只需要對善良的人微笑�?/p>
每個(gè)學(xué)校的操場都是用汗水澆灌出來的，每年一度的`冬運(yùn)會(huì)好像是那個(gè)冬季僅存的溫度。我們在賽場上飛奔，感受著來自心臟猛烈地撞擊，帶著依舊急促的呼吸高聲呼喊著加油、必勝!享受著聲嘶力竭帶來的快感。眼珠子緊緊的盯著賽場上，小心臟噗嗵噗嗵地狂跳，簡直比自己上賽場還激動(dòng)、緊張。在拿到獎(jiǎng)狀那一刻比中了彩票還興奮，那是我們的汗水啊!我們的青春啊!
(4)無怨無悔的航行
人的一生說長不長，且短不短，都是記錄在指尖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你有一天，在一個(gè)陌生的城市，做著一件你不感興趣卻沒又不能放棄的事;當(dāng)你有一天，成為一個(gè)只會(huì)工作賺錢的機(jī)器，看著別人嗤之以鼻的表情卻只能笑臉相陪;當(dāng)你有一天，擁有了所有卻找不回過去。想想你的那些曾經(jīng)，它們多么美好。讓它們松弛你日日緊崩的神經(jīng)，讓它們洗洗這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。自己恍然醒悟，過去如此美好。
我起身收起日記，站在甲板上，任風(fēng)吹散我的長發(fā)，放它們迎風(fēng)飛揚(yáng)!在一片烏云密布的天空下，我極目眺望著未知的遠(yuǎn)方。
敘事作文 篇5
從小到大，我身邊的人、身邊的世界都在發(fā)生著變化。李老師，也就是我的語文老師給我的印象最深刻。
李老師從五年級上學(xué)期開始教我們，那時(shí)我不喜歡她，是因?yàn)橐患碌陌l(fā)生令我有點(diǎn)討厭她:第一天上課時(shí)，我在作業(yè)中寫錯(cuò)了一個(gè)字，讓她檢查時(shí)，老師皺著眉頭嚴(yán)厲的說：“讓你抄的怎么還抄錯(cuò)，太粗心了，再去寫一遍�！本鸵�?yàn)檫@件事我特討厭她，下課后跟班里每個(gè)同學(xué)都講：“這個(gè)老師，怎么一點(diǎn)也不溫柔啊，真是的，這么嚴(yán)厲。”同學(xué)們都說我心胸狹窄，不知道寬容別人。我聽后怒氣沖沖的走就回自己的座位上：那么多同學(xué)說我，難道我真的錯(cuò)了嗎？轉(zhuǎn)念又一想：他對別的同學(xué)那么好，為什么就是對我那么粗暴嚴(yán)肅呢？討厭。
后來有一件事改變了我對老師的.看法：那次我感冒了，但又不想告訴她，不知是誰告訴了老師，她讓我去她房間里量體溫，完事后老師親切的對我說：“媛媛你頭疼的厲害嗎？”我沒有回答，我以為老師會(huì)說我，沒想到她不但沒有說我，而且還帶我去醫(yī)院給我買感冒藥，一回到校舍就為我倒水讓我喝藥。第二天一早起床發(fā)現(xiàn)自己的頭不疼了，全身輕松了許多。剛一到教室老師就過來問我：“頭還疼嗎？好點(diǎn)了嗎？”“嗯，好多了，謝謝您的細(xì)心照顧，�！边@是又想起前幾天發(fā)生的事覺得心里十分慚愧，臉色都變得通紅了，心里就像有七八個(gè)吊桶，上下?lián)u晃，總是平靜不了。有時(shí)想去跟老師道歉，可心里慚愧的不好意思去，只為能拿自己沒辦法。
感冒好的第二天，吃過午飯，我郁悶的坐在座位上。一位同學(xué)走過來說：“嗨，你怎么了，有什么事不能解決，我?guī)湍惆 ！蔽覜]精打采的看了她一眼，把那件事一五一十的告訴了她�！澳懵犖艺f啊，不管面對什么事，只要對自己有信心，就一定能辦到，再說了知錯(cuò)就敢是好事啊，老師說不定還會(huì)夸你呢�！彼f。聽了他的話我對自己有了一點(diǎn)信心，做了充分的心理準(zhǔn)備要去跟老師道歉�？梢蛔叩介T口，就心虛的返了回來，同學(xué)鼓勵(lì)我去，我看看她深呼一口氣，壯著膽走進(jìn)了老師辦公室。
回來后我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老師也挺溫柔的，她那么嚴(yán)厲也都是為我們好，為了不讓我們養(yǎng)成懶惰的壞習(xí)慣，才那樣做的。我此刻下定決心好好學(xué)習(xí)，日后好回報(bào)我親愛的老師。
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