描寫風(fēng)景的作文

時間：2024-11-26 03:28:26 敘事我要投稿

【精品】描寫風(fēng)景的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的描寫風(fēng)景的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】描寫風(fēng)景的作文6篇

描寫風(fēng)景的作文篇1

　　我們的家鄉(xiāng)坐落在風(fēng)景秀麗的夏蓋山北麓，所以叫蓋北。這里盛產(chǎn)葡萄，一直以來，就有江南的“吐魯番”之美稱，前幾年，國家還授予我們“葡萄之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。

　　蓋北葡萄赫赫有名。為了把家鄉(xiāng)的葡萄推介給來自各地的賓朋，村還特意建起了蓋北葡萄觀光園。門票是30元，進(jìn)到里面，你不但可以毫無顧忌地品嘗葡萄，還可以親身撫摩葡萄的軀體，有時甚至可以從有經(jīng)驗的老農(nóng)口中了解到種植葡萄的一些方法，如此零距離的接觸，實乃人生一大樂事。這里的葡萄品種很多，有美人指、捻藤、紅寶石等等幾十個品種，品嘗一顆，準(zhǔn)讓你回味無窮。

　　還等什么，快和我一起去看個究竟吧！

　　園中，早已是人山人海，東一堆、西一簇。這人、這籬、這渠、這藤、這果實，著實就是一幅惟妙惟肖的山水畫。園中，不時傳來各種各樣的聲音，有農(nóng)家的歡笑聲，有小孩的吟誦聲，有紅領(lǐng)巾的歌聲，有城里人細(xì)細(xì)的品嘗聲，有時甚至還有洋妞們嘖嘖的贊嘆聲……

　　人們在葡萄架下，走來走去，這個架下，看看，嘗一顆，好；那個架下，瞧瞧，再仔細(xì)品嘗一番，更好；有時還順便摘幾顆給身邊的伙伴分享，更絕。

　　老爺爺來到葡萄園，一邊嚼著葡萄，一邊喃喃自語；老奶奶，牽著孫子，拄著拐杖，先試探性的嘗一顆，不錯，摘幾顆塞進(jìn)孫兒的嘴里；青年們很大方，只顧盡情的玩耍；紅領(lǐng)巾們則是最繁忙的：高點(diǎn)的在畫畫，葡萄甚似明珠；矮點(diǎn)的在拍照，快門按得比什么都快。

　　由于，我長在蓋北，只要走上涼臺，便可環(huán)視葡萄園。目之所及，哪里都是綠的，深的.，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，簡直就是葡萄的海洋�？柿耍┫卵簧焓�，便可摘到那爽口、甘甜的葡萄，此份愜意，無語言表。人與葡自然的關(guān)系如此和諧，怎不叫我感到親切、舒服呢？

　　前幾天，還聽說，鄰居張大爺家的葡萄參加了拍賣會，稀奇，就是稀奇。我想，隨著家鄉(xiāng)的進(jìn)一步發(fā)展，這樣的稀奇事還將更多、更多。

描寫風(fēng)景的作文篇2

　　那種風(fēng)景，是在鄉(xiāng)村中很容易見到的。在這個時節(jié)，它出現(xiàn)在田野里，金黃金黃的，一片燦爛。依稀看見幾個勞作的人民，微弓著背，露出不和諧的影子，卻增添了幾分歡愉之情。淡淡的香氣在空中彌漫，流經(jīng)那一片花海，到達(dá)人們的心田。小小的金色花瓣攢在一起，點(diǎn)綴上碧綠的嫩葉，不起眼，卻出乎意料的組成了沁人心田的海洋。它們隨著微風(fēng)浮動，一浪高過一浪，發(fā)出簌簌的響聲。

　　紅瓦磚搭成的小房子靠在左邊，門口有一個人焦急地左顧右盼，直到我出現(xiàn)在她的視線內(nèi)，朝我招著手，祖孫兩人的身影隱在這花海中，消失不見，留下一深一淺的兩對腳印，延伸到紅瓦房前。從那以后，歡聲笑語與這片寧靜交織在一起，有時好像還聽到花在同人一起笑呢。

　　她牽著我的手慢慢走在松軟的土地上，手指輕輕的.拂過花瓣，輕輕地觸著。掌心傳來一陣溫?zé)�，仔�?xì)端詳著她的手，常年勞作在這上面刻下了一道道痕跡，磨出了老繭，粗糙的皮膚沒有絲毫光澤，這是一雙怎樣的手��！落日的余暉普照在大地上，鍍上了一層金色的光華。身后拖著長長的影子，沒有人說話，只是默默地走著，走著

　　母親說，等到花落的時候，我就要回去了，不能同她在一起了。于是，我精心的給它們澆水，施肥，希望它們能延長花期。數(shù)十天過去了，它們?nèi)匀慌畈纳L著，沒有任何敗落的跡象，我暗暗高興著。而她卻對我說：傻孩子，花總會落的。我不相信。直到有一天早上，推開窗，原本茂密的花海變得疏了，我有點(diǎn)心慌了。

　　陰雨綿綿，地上已是滿地落花，我哭著想要它們長出花來，可是卻早已知道是不可能的。我被母親抱上車，遠(yuǎn)處的身影越來越遠(yuǎn)，越來越模糊。再次回去，卻是看不到花了，冰冷的水泥地平鋪著，她，已不在。依然，記得花落的情景。人不在，花已落。

描寫風(fēng)景的作文篇3

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 ”猜猜那是什么地方?那就是美麗的杭州西湖。我喜歡西湖，還要從它的一年四季說起呢！

　　春天的西湖是鳥語花香，桃紅柳綠的。柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。小鳥在樹上為來到這里的人歡唱。走近一看，一朵朵小花像一個個小姑娘的笑臉，香氣噴鼻。燕子在樹上嘰嘰喳喳個不停，好像在說：“西湖太美了，太舒服了，我好久沒這么開心了！”

　　夏天，陽光照在湖面上，顯得波光粼粼的。湖面像一面鏡子，在水里可以看見我們的臉。水清澈見底，暖暖的陽光讓湖面的水也變得暖暖的。湖上的.荷花，一個開得十分好看，荷葉碧綠碧綠，圓得像個玉盤。人們在大樹下避暑；在草地上野餐；在湖面上劃船；各自不亦樂乎。

　　秋天的西湖也十分美麗。金黃的銀杏樹葉飄落下來，有的落在地面上，人們走過，發(fā)出“嚓、嚓、嚓……”清脆的響聲，有的落在湖面上，一只只螞蟻?zhàn)哌^來，把它們當(dāng)作小船，在湖面上飄。還有的甚至才飄到一半，一個孩子走過來，葉子正好落在他頭上，他卻被嚇了一跳，連忙摸頭上有沒有東西。

　　冬天的西湖，那才叫“妙”。雪花紛紛從天上落下來，像一個個白色的小精靈在空中跳舞，真是太美了！如果你來到了西湖的“著名十景”之一的“斷橋殘雪”，你們會發(fā)現(xiàn)，那鋪滿雪花的橋真的像斷了似的，太奇妙了！

　　西湖的一年四季景色宜人，風(fēng)景優(yōu)美，是一個美麗的地方，我最喜歡那了。

描寫風(fēng)景的作文篇4

　　你知道我們的校園有多美嗎?那就讓我給你介紹一下我們校園的美麗景色。

　　走進(jìn)校園，你會看見一條筆直的是水泥路，水泥路兩旁是紅色的磚地，校園四周是白色欄桿圍成的花池，漂亮極了。

　　穿過水泥路，你會看見寬敞而又整潔的教學(xué)樓。教學(xué)樓的左側(cè)是幼兒園，右側(cè)是體育館。體育館前面就是學(xué)校最美的地方，它同樣也是我們班的分擔(dān)區(qū)。

　　我們的分擔(dān)區(qū)里有許多體育器材。例如：雙杠、攀登架等。在我們的`分擔(dān)區(qū)有一處獨(dú)特的景區(qū)，那就是我校最具特色的校園式菜園子。

　　每年夏季，同學(xué)們都會利用課余時間，三五成群地來到這里，給這些蔬菜澆水，觀察它們的生長過程。植物由種子、胚胎、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果的全部過程，同學(xué)們會仔細(xì)的記錄下來，從中汲取到不少課外知識，獲得意想不到的收獲。

　　你知道那紅紅的、圓圓的是什么嗎?它是可愛的西紅柿公子。它穿著很講究，外套深紅，內(nèi)衣淺紅，內(nèi)外搭配真莊重。胡蘿卜小姐穿件特別奇特的衣服，外紅內(nèi)白，真有點(diǎn)兒“白里透紅，與眾不同”的模樣。豌豆小妹妹活潑可愛，穿著一套綠色的外套，頭上還帶著一個黃黃的小月牙，漂亮極了。

　　我愛我的學(xué)校，我一定好好學(xué)習(xí)，將來把它建設(shè)的更加美麗。