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敘事優(yōu)秀作文

時間:2024-03-03 17:25:33 敘事 我要投稿

【優(yōu)選】敘事優(yōu)秀作文

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)選】敘事優(yōu)秀作文

敘事優(yōu)秀作文 篇1

  今天,我們做了一個很有意思的科學(xué)實驗。

  實驗前,老師拿出一瓶自來水、幾張空白的草稿紙、一個半透明半帶著花紋的普通玻璃杯。我們幾個同學(xué)疑惑不解。老師說:“你們猜我要干嘛?”同學(xué)們都沒吭聲,教室里頓時鴉雀無聲。老師接著說:“猜不出來吧,算了,還是我親自揭曉吧!闭f著老師一邊說著,一邊開始演示起來 。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赜^察起來:老師往玻璃杯里倒水,都滿了,快溢出來了,老師說這樣才會讓實驗更成功。接著老師把紙輕輕地蓋在水杯上,再輕輕壓了壓,用手抹平。老師說為了讓實驗更完美,這一步也很重要。還說讓實驗做到萬無一失的一步才是最后一步。然后,老師迅速把蓋著紙片的`水杯翻轉(zhuǎn)過來!巴!成功了,老師太厲害了。杯里的水居然沒有跑出來!牢牢地被紙堵住了!”人群中爆發(fā)出熱烈的掌聲。老師得意洋洋地:“想試一試嗎?”大家異口同聲地說:“想!”

  于是,老師把我們分成四組,每組有四個人,四個人先分好工,再合作。首先,老師先讓第一組做。不一會兒,就輪到我們第二組了。我們興奮極了,但也有一絲兒緊張,因為怕自己這一組的合作失敗。我的心怦怦直跳,還不停地敲桌子呢!我們組的一個女孩負責往杯子里倒水。只見她小心翼翼地拿起水瓶,慢慢地往杯子里倒水,生怕水會跑出來,一會兒功夫,杯里的水裝滿了。該我來蓋紙了,我也小心翼翼地拿起紙,找準位置,讓杯子口正好在紙的中央,這樣水就不容易跑出來。我又照著老師的樣子,把紙輕輕放好后,用手壓了壓。接著我把杯子遞給了陳翊榮,翻轉(zhuǎn)杯子可是她的事了。這可是最關(guān)鍵的一步呀。只見她反著后,小心地握著杯子,快速一翻,哇!雖然掉了一點水,可我們還是很高興。

  最后,老師給我們揭示了這個實驗的原理:原來大氣的壓力緊緊地壓住了紙,所以水才不會從杯中掉出來。

  實驗過后,我更明白了:做事細心加團結(jié)合作才是成功的保證。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

  自上了初中,音樂便成了我空閑時間的至愛。舒緩的旋律、真實憂傷的文字、樸實的風格——JAY的音樂伴我走過了初中的歲月。從JAY第一張專輯《JAY》到《葉惠美》,JAY從未讓我失望過,他前期的音樂,貞德可以稱得上是經(jīng)典,至于他后來的《七里香》,乃至現(xiàn)在的`《魔杰座》——我惟有一聲長嘆——以前的哪個樸實又狂妄的小伙已不復(fù)存在……

  上高中后我的MP3里仍然有JAY經(jīng)典的歌……《上海1943》、《安靜》、《世界末日》、《可愛女人》、《回到過去》……但每每看到JAY沉醉于紙醉金迷,心里不禁有幾份失落。之后我正式宣布退出JAY粉絲大軍。

  高中的學(xué)習(xí)比初中緊張許多,第一次感到壓力的力量,這一切令我身心疲憊,然而現(xiàn)實生活的無奈使得本疲憊不堪的心變得浮躁。但生活還得繼續(xù),理想還沒有實現(xiàn)……

  一次偶然,在一篇文章里看到海闊天空這個詞,我想起了我哥哥最喜歡的Beyond樂隊,印象中只記得Beyond樂隊在我哥哥那一代很流行,不過命運捉弄人。

  “今天我寒夜里看雪飄過,懷著冷卻了的心窩飄遠方,風雨里追趕,夢里分不清影蹤,天空海闊你與我,可回變(誰沒在變);多少次迎著冷眼與嘲笑,從未有放棄過心中的理想,一剎那風發(fā),若有所失的感覺,不知不覺已變淡,心里愛(誰明白我);原諒我這一生不羈放縱愛自由,也會怕有一天會跌倒,背棄了理想,誰人都可以,哪會怕有一天只你共我?……仍然自由自我永遠高唱我歌,走遍千里……”每次聽了Beyond的《海闊天空》,迷惘的心總會找到方向,我想我就是那黃家駒的魂!走遍千里,永遠高唱我歌!海闊天空,永不言棄!

敘事優(yōu)秀作文 篇3

  我徘徊在清冷的大街上,任憑寒風吹動我的秀發(fā),任憑冷雨沖帥我的臉頰。風太大,雨太大,渺茫的燈光讓我迷失了前進的方向……

  無聊之際時,常常翻開那“載滿”以前自己的身影的日記本時,細讀著那字行間流露著真情實感的求學(xué)事件,一頁頁滴翻過,正如放映著自己的成長足跡——長長的睫毛下,描繪著一雙黑不溜秋的眼睛,有一張能說會道的嘴巴,一雙小小的'耳朵,聽力卻毫不遜色……見證著我如何一步一個腳印地熬過來,如何看著自己的蛻變……

  讓我刻骨銘心的是……為了提高校隊籃球隊的技術(shù)水平,各間小學(xué)都會進行一場友誼賽,這個喜從天降的消息讓我們籃球隊隊員興奮不已。偶然的機會竟然會來到莘村小學(xué)對戰(zhàn),為了盡快適應(yīng)場地,隊員都拿著球去投籃、運球。而耳朵里總會摻雜著一些嘈雜的細碎聲,原來是拉拉隊為莘小助陣……

  激動人心的一刻開始了,占有高度優(yōu)越的我們搶到了球,就迅速傳到“射手”手上,可棋差一仗,球沒進,被敵隊搶了回去。敏捷的我就馬上有了防范的意識,絕不能讓敵人有機可乘。而欣彤在后面窮追不舍,敵隊成員運球技術(shù)還不算純熟,而且欣彤又跑得快,所以欣彤搶到了球。無奈的是被敵隊包圍,無法突圍,只好耍招數(shù)——聲東擊西,假裝拋高空球,實際上已經(jīng)使用遁地球,讓另一隊員拿到了球,幸慶的是——敵對中計了,隊員毫無阻攔地進球了。這2分可真是得來不易!對方發(fā)球,敵隊成員正在向籃板進攻,是時候展現(xiàn)我的實力了,敵隊成員正在運球,我也準備運用聲東擊西這一招,可那個人竟然不會獨領(lǐng)邀功,把球傳給另一個人,當我上去阻攔時,已經(jīng)慢人一步,那人已經(jīng)把球送入籃板。

  “海面”越是平靜,背后蘊藏的越是驚濤駭浪。又一次,有個敵隊隊員運球時掉球,籃球滾在地上,它正好在我的附近,我趕緊彎下腰去撿,可地敵人也聞聲而來,倆人的身體擋住了裁判,我拿到了球,準備傳給隊友時,她們卻耍陰招——把我的手打得紅腫起來,球被搶了回去,旁邊的拉拉隊還拍手稱快。惱火的我弓箭般地彈起來,運用籃球技術(shù)去爭奪會屬于我的東西,這時的拉拉隊卻怒氣滿天,人云亦云。最終我們敗在耍賴之下!

  返程的路上,每位隊友都各“吐苦水”,誰何嘗沒有受到冤氣?我卻極力將委屈、酸楚拋到九霄云外;惆悵,必定是過眼云煙。以為老天爺也為我們的慘敗而送上一份慰藉——雨,卻只是自己的錯覺,準備再次把臉頰撲進手心里,一絲絲濕潤觸動了我的心弦,原來那是自己不憤的淚水,是告誡自己——不要再輸?shù)媚敲磻K的淚水!

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