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描寫落日余暉作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的描寫落日余暉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫落日余暉作文1
落日留下的黃昏，靜謐而又孤獨(dú)，莫名讓人覺得凄慘……
——題記
那天，熟悉的鈴聲又響起了，我收拾好書包，四處張望著。當(dāng)我看到她們的身影時(shí)，我便立刻搬好椅子向她跑去。當(dāng)我用手搭上其中人的肩膀時(shí)，她卻抓住我的手，把我的手從她肩上拿開，對我說：“別鬧！”我有點(diǎn)懵，但還是乖乖地聽從了她的'話，只是默默地跟在她們后面……
這個(gè)時(shí)候，不知從哪冒出一只手，搭住了剛才那個(gè)女孩的肩，卻不料那個(gè)女孩兒并沒有像剛才對待我那樣對待那只手的主人，反之她們還有說有笑的。我開始有點(diǎn)失望，但也許是那個(gè)女孩不喜歡我身上的味道吧，又也許是那個(gè)女孩嫌我的手太重了，壓的她肩疼。想想也是，我比她們都要重，壓疼了她們也是正常的。
想到這里，我也就沒那么失望了，繼續(xù)跟在她們后面走著。
來到校門口，我拉住一個(gè)女孩的手，說道：“走吧！”“走？去哪？”“回家啊！你不是每次回家都會(huì)跟我走同一條路的嗎？”“哦，今天就算了吧，我要和她們一起走，改天吧！”說著，那個(gè)女孩就向一群人跑去。
看著她們成群結(jié)隊(duì)的，遠(yuǎn)去的身影，我不禁有點(diǎn)傷心，為什么只有我一個(gè)人オ會(huì)走這條小巷呢？為什么大家的家都是在一塊兒的，只有我的家是獨(dú)立的呢？真羨慕她們啊，每次放學(xué)總是一塊走，而我，除了剛才的那個(gè)女孩，只剩下一個(gè)人了……
太陽漸漸落下，余留的光，還是那么的耀眼，但是她們的笑容，卻沒有平時(shí)那么閃耀，也不知道，這是為什么……
我獨(dú)自一人走在回家的路上，太陽留下的余光照的我身上發(fā)熱，將我的影子一點(diǎn)一點(diǎn)地拉長，落日余暉，雖說閃耀，但終究都顯得孤獨(dú)……
描寫落日余暉作文2
落日的余暉無法用它殘余的力氣普照整個(gè)大地，于是他選擇在天的一邊普照那片天。夜空中即使一顆最亮的心也無法照明我們的道路，但是當(dāng)星羅棋布的時(shí)候，黑夜也不再黑暗。
——題記
奉獻(xiàn)是太陽照耀宇宙萬物；奉獻(xiàn)是雨露，滋潤花草樹木；奉獻(xiàn)是音符，譜寫歡樂的歌兒。但是——
我們學(xué)校的部分同學(xué)得到了來自張女士的“貧困資助”，也時(shí)常與之交心，這些同學(xué)不僅得到了物質(zhì)上的支援，同時(shí)也得到了精神上的安慰，他們不再自卑，不再孤單，他們得到了溫暖，得到了前所未有的快樂，成績也更上一層樓。張女士省吃儉用，辛勤勞作，用自己的汗水努力帶給八九點(diǎn)鐘太陽的我們所需要的。但是，她即使有多大的力量，有多大的能力，也無法支援整個(gè)**，甚至整個(gè)世界的人群。若世上只有她一人奉獻(xiàn)自己，終究是落日的余暉，終究只能照亮天的一方，她終究是孤單的。
但是，如今又千千萬，萬萬千的.志愿者。他們盡己所能，不記酬報(bào)，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。他們踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，*等友愛，共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。他們勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，使自己的價(jià)值自奉獻(xiàn)中得以提升。志愿者遍布了每一個(gè)角落，處處充滿愛的氣息。他們用心底里那份善良，輕輕叩開了我們每一個(gè)人內(nèi)心的窗簾；裝點(diǎn)了那份美好，讓陽光照進(jìn)我們每一個(gè)人的心中。他們就是那冉冉升起的群星，是黑夜星羅棋布，他們不再孤單，我們也不再無助。
魯迅先生的“俯首甘為孺子牛”；***“鞠躬盡瘁死而后已”；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)在阿里……“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。奉獻(xiàn)將來，無止境。
我們無法成為正中的太陽普照大地，但是我們可以讓落日的余暉不再孤單，讓我們成為群星中的一顆，讓群星冉冉升起，點(diǎn)綴夜空，照亮更多人前行的道路。
描寫落日余暉作文3
今年一月，和幾個(gè)好朋友上小學(xué)。門衛(wèi)放行后，十幾個(gè)少男少女闖進(jìn)了他們曾經(jīng)的母校。
進(jìn)入的那一刻，我們仿佛回到了小學(xué)時(shí)代。和小學(xué)一樣，我們在校園里溜達(dá)，一切都和當(dāng)年一樣。鳥兒的啼叫依舊像從前那樣愜意，樹木的姿態(tài)依舊像從前那樣挺拔，陽光依舊像從前那樣溫暖，但我們知道，這不是過去�，F(xiàn)在不是我們而是別人坐在我們之前的位置上考試。那種失落，每個(gè)人都有。這時(shí)我才知道，時(shí)間變化太快了，很多事情只能輕輕的回憶，很難深入的思考。
別盯著看了，突然想起，很多年前，一輪夕陽照射。
時(shí)間過去了這么久，我都忘了自己是怎么摔倒的。我只記得我走樓梯的時(shí)候扭了一下然后摔倒在地上，當(dāng)時(shí)右腳踝扭傷了。掙扎著***，卻很難上手。此時(shí)跛行右腳的`輕微動(dòng)作會(huì)痛。當(dāng)我試圖像什么都沒發(fā)生一樣走路時(shí)，一陣劇痛**，我不得不放棄。
剩下的同學(xué)寫的比較早。愉快地離開了學(xué)校。只剩下我以前的同桌她了。當(dāng)時(shí)她比我瘦，但她堅(jiān)持**我。至于我，我是個(gè)懶人。我不妨接受她的好意，請她幫我出校門。
在努力感謝她之后，我們已經(jīng)慢慢搬出了教學(xué)樓�？酀奶弁礉u漸緩解，我再也不想讓同桌累了。幾次勸說失敗后，她固執(zhí)地試圖幫助我。天色已晚，夕陽的余暉照在我們緩慢移動(dòng)的身影上。我總覺得那一瞬間時(shí)間仿佛凝固了，只留下一個(gè)瘦小的女人，抱著一個(gè)略胖的我慢慢走著，黑色的頭發(fā)上掛著一點(diǎn)汗水。那時(shí)候我真的很想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻，只留下我們兩個(gè)朋友在夕陽下散步。
但是時(shí)間畢竟跑了。當(dāng)年因?yàn)榧w分班，班級(jí)分崩離析。自然，我們不是一個(gè)班的。即使時(shí)光飛逝，我依然記得那天的夕陽。我不認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的那個(gè)女生，我以前的同桌，你現(xiàn)在怎么樣了？我想你在夕陽下和我同桌。我們的背影，還有余暉，在閃耀。
描寫落日余暉作文4
秋雨是一把無形的鑰匙，輕輕的輕輕的，將秋天的大門打開了。
天邊的那一抹晚霞出現(xiàn)在眼前，整個(gè)世界好像被赤紅的晚霞掩住。霞光如麻繩一樣將我的心思擱在半空，和漸漸下沉的余光一起落到了天邊。這摸不著的光，在指縫間溜過，繩在無意識(shí)中滑落，于是心身毫無防備之際，跌向天空的盡頭。
看著光，不禁想起了久違的童年，這些快樂跳躍的音符太像一片膠卷，將記憶存放在一片片薄薄的相片里邊。
兒時(shí)，最快樂的事不是聽風(fēng)雨，而是捕捉父母背后的光影。幼時(shí)的我喜歡背著小書包，拎個(gè)小布袋，不僅為了裝一個(gè)個(gè)小小的影子，還為了找影子。放假去了公園，那兒有幾條路：一條是陽關(guān)道，還有一條是羊腸道。陽關(guān)道呢，一點(diǎn)陽光都曬不著，捕不到影子；而羊腸道呢，茂林深幽，顯得陰森，但是陽光卻絲毫不放過一絲縫隙，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有的人還不是光顧一下，我跌跌撞撞地跑過去，像一個(gè)小跟班一樣，提著袋子跳來跳去，實(shí)際只是一場空。
幾個(gè)小孩背著小書包，各自提一個(gè)布袋子，屁顛屁顛地跟在大人身后，不怕被罵，不怕被趕走，不怕跌倒。孩子們緊追不舍的勁兒，更是可愛。只因?yàn)槟抢镉杏白�、有余暉、有晚霞，無形的'影子，一不小心就掉進(jìn)了孩子們巨大的布袋中。影悄無聲息的，像一群沉默的仙人來到人間，它們并非想吟詩作賦，只是靜靜地看著日落。他們交換流浪的地點(diǎn)，但并不熱情。
因?yàn)�，流浪并沒有方向。
悄無聲息的影和光，在天際邊消失了，那美麗的歡笑戛然而止，像一篇散文了了結(jié)尾，這寂寂寥寥的斷片和殘句，給人留下一些茫然，一些惆悵……
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