敘事的作文

時(shí)間：2024-12-22 18:34:30 敘事我要投稿

敘事的作文錦集9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的敘事的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文錦集9篇

敘事的作文篇1

　　前幾天，我看見院子里的小朋友人人都帶著漂亮的花冠在院子里神氣地走來走去。我也想要一個(gè)，可是附近沒有賣花冠的，怎么辦呢？于是我想自己動(dòng)手做一個(gè)漂亮的花冠。

　　說做就馬上動(dòng)手！我爬上大樹摘了幾根樹枝，雖然腳上劃了二道小口子，可一點(diǎn)也沒有打消我繼續(xù)想做的想法。再在草地上摘了一些各式各樣的花，撿幾片樹葉，花兒和樹葉還浸著這幾天的雨水濕漉漉的。材料準(zhǔn)備好了，該做花冠了，我先把樹枝彎成圓形，呀！用力過猛，樹枝斷了，吸取教訓(xùn)，經(jīng)過二次的彎折，終于把圓給做好了，再插上幾片樹葉，花冠的主干就做好了。該來裝飾花冠了，我把收集好的花朵，紅的，白的，藍(lán)的，黃的，紫的，一朵朵的花細(xì)心的插在主干上，使花冠不再那么單一，使它顯得五彩繽紛，漂亮極了！我試了一下戴在頭上有點(diǎn)緊不是很舒服，我又開始動(dòng)腦筋：怎樣可以讓花冠變得又好看戴著又舒服呢？我想啊想，終于想到一個(gè)好辦法：花冠的.圓形不要固定死，做的時(shí)候讓它可以根據(jù)頭的大小來調(diào)節(jié)松緊這樣不就好了吧？我為我的發(fā)明感到暗暗高興。吸取前面的經(jīng)驗(yàn)我又重新做了一個(gè)，哇，這個(gè)花冠又好看戴著也舒服，戴上花冠來到院子里小朋友都問我是怎樣做的，還讓我教他們做呢？我體會(huì)到了勞動(dòng)帶給我的樂趣！

敘事的作文篇2

　　我相信有一天夢里能到達(dá)的地方，有一天腳步也會(huì)到達(dá)。

　　——題記

　　社會(huì)是不斷在進(jìn)步的，一個(gè)人的修養(yǎng)，能力也必須不斷提高。如果沒有能力，沒有一顆上進(jìn)的心，那么你始終會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰。不是說假的，就比如發(fā)明成果。在十八十九世紀(jì)時(shí)，科學(xué)家們從發(fā)明出來再到投入社會(huì)使用，用了七十多年；而現(xiàn)在的發(fā)明成果，投入社會(huì)使用只不過幾個(gè)星期。你想想，這個(gè)社會(huì)，不就是在進(jìn)步嗎？

　　如果你還保持著你那封建的思想，認(rèn)為現(xiàn)在不讀書也可以早早出去做生意。我告訴你，那只是上一代人�，F(xiàn)在呢，這個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要高素質(zhì)，高能力人才。你沒讀書就想在這個(gè)社會(huì)上闖出一片天空來，我覺得不大可能�？纯慈思荫R云，高考三次落榜，他還堅(jiān)持下去，雖然長相不行，可他有能力！他現(xiàn)在的成就隱含著他的辛酸他的努力。

　　我告訴你，只有努力，才有收獲。沒有努力，天上也沒餡餅可以掉。

　　“一分努力，一分收獲，不一定。九分努力，一分收獲，一定！”這是很讓我喜歡的一句。

　　我想說，努力你現(xiàn)在頹廢不去努力，只是空想，不想去上進(jìn)。那你這輩子注定是空無的。別去抱怨老天對你不好，他是沒有絕對的.公平，可也是公平的。就像古代科舉制，現(xiàn)代的高考，它給了你機(jī)會(huì)，給了你努力的目標(biāo)，可是你呢？你在做什么呢?你是不是錯(cuò)過了這些機(jī)會(huì)，一次又一次地讓它從你的指縫溜走?

　　還不是因?yàn)槟銢]有一顆上進(jìn)的心！你只能被淘汰！你只能抱怨！你的一生就在你的不上進(jìn)，不去追求而抱怨的日子中度過。

　　我真替你們感到悲哀，同時(shí)也為我自己感到悲哀。

　　——后記

敘事的作文篇3

　　已入初冬，夜晚降臨地比我想象的早。整天都在下雨，尤其是三四點(diǎn)鐘時(shí)，下得最猛烈。天空突然變黑了，好似誰不小心把墨汁倒在了原本白色的云上，天空先是變黃，然后再變得越來越黑，直到和晚上七八點(diǎn)鐘時(shí)一樣。接著，窗外便想起了噼里啪啦比剛才響得多的雨聲。雨點(diǎn)用盡全力打在窗戶上，卻不能打破玻璃，只能遺憾的掛在了玻璃上，緊緊盯著教室里的我們。

　　好不容易等到了放學(xué)，我冒雨騎著車。我先是滿不在乎，接著變得越來越恐懼�？罩虚W過的一條條閃電正在一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕著我的勇氣，甚至寒冷都使我發(fā)出陣陣戰(zhàn)栗。四周燈光黑暗，我仿佛第一次有了想家的`感覺。“快回家吧，快回家吧，回到了家就好了——”我心里暗自想著，不由得加快了騎車的速度。

　　離家不遠(yuǎn)了，近了，更近了。過了不多時(shí)，我便已站在了家門口。依然是那盞破舊的電燈照著過道，依然是那扇紅色的大門，然而這次我卻多么想打開這扇門，進(jìn)入其中啊。我握住了門把手，卻發(fā)現(xiàn)門是虛掩的。拉開門，們發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲。媽媽從廚房里探出頭來，發(fā)現(xiàn)是我，笑了：“怎么這么晚才來，我飯都快燒好了。”我指了指門：“門怎么不關(guān)?外面多冷啊�！薄芭�，你不是要來嗎，我就把門開了�！眿寢屄唤�(jīng)心地回答完，就又回到廚房燒飯了。我笑了笑，吸著家里溫暖的空氣，關(guān)上了門。

敘事的作文篇4

　　一個(gè)月，那個(gè)孩子被她的父親抱著。他開始對她說起自己的童年舊事，而她，還完全聽不懂。

　　一歲那年，孩子開始蹣跚走路，一不小心，她摔了一跤，而她的父親并沒有馬上去抱起她，而是默默的站在遠(yuǎn)方，對她投入期待的目光，嘴里說著：“加油，孩子，你能行！不要害怕摔倒！”孩子只聽懂了第一句，但是，她也爬了起來，朝她的父親走去。

　　兩歲那年，那個(gè)孩子發(fā)了一夜高燒，吃了藥仍然不見效果。早上，他的父親拖著這一夜未睡的身體把她抱到了五公里外的醫(yī)院。五天后，她康復(fù)了。

　　五歲那年，幼兒園組織了春游，孩子帶著她一天天積累卻寥寥無幾的零花錢來了學(xué)校，上了了大巴�；氐郊业牡谝粫r(shí)間，她找到了父親，笑著對父親說：“爸爸，你看我給你帶什么了！”她把藏在手里的.東西放在了父親的大手上——一顆糖。

　　七歲那年，孩子的數(shù)學(xué)考試考的特別不好，她的父親微笑著，溫柔地對她說：“沒關(guān)系，咱下次努力！”她破涕為笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　十歲那年，孩子考了班上第一，老師為了鼓勵(lì)她，發(fā)給了她一張獎(jiǎng)狀和一些獎(jiǎng)品，回家后她竟驕傲地對她的父親說：“我可以一直當(dāng)?shù)谝幻�！”父親意味深長地看了她一眼，然后嚴(yán)肅地對她說：“孩子，人外有人，天外有天，不要因?yàn)橐淮纬晒万湴�，甚至目中無人。”她看了他一眼，跑到了自己的房間，開始反思。

　　十一歲那年，她變了，叛逆了，父親的話她不聽，甚至反駁父親的觀點(diǎn)。成績更是不如以前。

　　十三歲，她開始懊悔了。努力的她又開始好好學(xué)習(xí)，雖然成績沒有上升許多，但人卻變了。

　　那個(gè)孩子——是我。父親，便是那盞燈。

敘事的作文篇5

　　我的父親中等身材，不胖不瘦，炯炯有神的眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)，尖尖的鼻子。你知道我父親喜歡什么嗎？讓我來告訴你吧！

　　我父親最喜歡打麻將了。每到星期六、星期天父親的小靈通就響過不停，肯定是牌友在找他。一個(gè)星期五的晚上，天下著傾盆大雨，父親的小靈通又響了，這次是父親單位的叔叔打來的，告訴他大雨把電線桿吹倒了，父親拿著衣服，迫不及待地走出家門。聽媽媽說：“父親忙了一晚上，把桿子重新豎起來固定才回的”。星期天上午。父親的`機(jī)子又在響。吃過中飯，我問父親：“你下午要睡覺吧？”父親沒做聲，我一不留神，他就騎著摩托車走了。我想：十匹馬也拉不回我的父親。

　　不打麻將時(shí)，父親就陪我玩，玩電腦、打羽毛球、下象棋……這時(shí)的父親是我的好朋友！

　　我希望的父親是這樣的：不打麻將，對我言聽計(jì)從，不上班也能拿工資……

　　這就是我的父親，你覺得怎樣？你也說說你父親吧！

敘事的作文篇6

　　作為一個(gè)陜西人，沒有去游玩陜西有名的驪山，是件慚愧的事。而5月3日，在父母的陪同下，我終如愿以嘗的登上了驪山，盡情游覽了一番。周、秦、漢、隋、唐王朝均在此建宮。白居易曾寫下膾炙人口的詩篇《長恨歌》“……春寒賜浴花清池，溫泉水滑洗凝脂……”

　　我們一行三人來到山腳下。遠(yuǎn)看，霧散云凈，青山秀麗。一座座屏風(fēng)般的山上，涂抹著胭脂般的彩霞。山巒起伏，那富于色彩的連綿不斷的山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。只見山路曲折，如一條帶子飄落而下，游人似一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，零零星星地撒在帶子上，緩緩地向前移動(dòng)。向上一看，乳白色的云紗飄浮山腰，像仙女在輕輕起舞。但見驛路蜿蜒。古木蒼翠，松柏夾道，路旁開著的野花，萬紫千紅，各具特色。路兩旁還有交通工具和武器，隨時(shí)映入你的眼簾。山，綠寶石般的山，猶如一只臥虎；林木蒼天的樹木，宛如一支龐大的樂隊(duì)，在“風(fēng)”的指揮下，奏出了那“嘩啦啦”的山林交響曲。

　　再向上走，便是日月亭。我們順著王母宮走去。一路上，蝴蝶翩翩起舞，好像在給我們引路。一會(huì)兒，山巒又像一匹匹巨獸。此時(shí)，你會(huì)自豪的想到，我國不愧為世界文明古國，她有著悠久的歷史，燦爛的文化，勤勞而又心靈手巧的炎黃子孫。

　　我正喘息不定，忽然聽爸爸說：“登高望遠(yuǎn)呀！”我抬頭一看。山峰直上直下，幾乎九十度。在我前面的爸爸像在我頭頂上，再回頭看看媽媽，像在我腳底下。說真的，當(dāng)時(shí)既有些害怕，又有些累，真想返回去。

　　爸爸走來，看我不動(dòng)，像看透了我的心思，便說：“琪琪，爬呀！爬驪山可不能怕累，更不能半途而廢。過了那個(gè)小亭子再走幾步，就是烽火臺(tái)�！闭f著便一步一步往上走。不知是爸爸的話啟發(fā)了我，還是爸爸的行動(dòng)給了我力量，此時(shí)，我早已把怕和累拋在腦后。我一步步地爬著。忽然，媽媽喊到：“到了，到了。”我停住腳步，可不是，真到了。

　　“烽火臺(tái)”三個(gè)大字，映入眼簾。里面美極了，配色協(xié)調(diào)，鮮艷奪目，莊重大方。我急切的跨進(jìn)去。��！頓時(shí)風(fēng)云過足下，卻疑身世出人間。

　　放眼望去，花清池蔚藍(lán)的湖水清澈極了。陽光撒滿湖面，波光粼粼，涼爽的春風(fēng)徐徐吹來，令人心曠神怡。

　　下了驪山，來到花清池。水，碧綠的天池水，只見一群渾身發(fā)亮的.魚兒你擠我我擠你，好像竭力爭搶什么，又像在一起竊竊私語。穿行在花清池中，見一簇簇鮮花就像女媧練石的五彩巖石，像蓬萊仙閣的七色霞光……赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，織成世間美麗無比的大花毯。

　　游云霧中的驪山，會(huì)得到美的享受，這次真算是真得感覺了云霧中的驪山��！

　　當(dāng)我再一次回首觀望，我深深的對祖國大地說：“祖國，我愛你！”

敘事的作文篇7

　　理想是風(fēng)，吹起飽滿的帆，理想是帆，帶起前進(jìn)的船；理想是船，駛向憧憬的海岸，理想是海，載你駛向成功的彼岸。每個(gè)人的心中都有五彩斑斕的理想，而我的理想這是當(dāng)一名——老師

　　小時(shí)候，上幼兒園的時(shí)候，老師總是不厭其煩地教我們寫拼音，漢字……那時(shí)候我覺得老師像一本書，書上什么知識(shí)都有，無窮無盡，很神奇。

　　后來上了小學(xué)后，我覺得老師更加奇特，不認(rèn)識(shí)的漢字，不明白的詞語，不認(rèn)識(shí)的題目只要一問老師，就會(huì)豁然開朗了。于是我就在心里埋下了當(dāng)老師的理想種子。老師像一位辛勤的園丁，培育著我們這些樹木花朵。當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，我們也許會(huì)埋怨老師，可是我們誰能想到他們的良苦用心呢？也許他們的.父母生病了需要他們，可是他們放下自己的父母來給我上課，讓我們累積知識(shí)，也許他們的孩子需要他們的照顧，可是他們放下了自己的孩子來教我我們學(xué)習(xí)和道理，他們犧牲了自己的睡眠時(shí)間給我們改作業(yè)，準(zhǔn)備明天的課程……這些我們都想到過嗎？我們只記得老師對我們的壞，卻沒記住老師對我們的好。這也是當(dāng)老師的辛苦和磨難。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，從現(xiàn)在開始，我要努力的我學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的只是和詞語，以后把自己學(xué)到的知識(shí)說給自己的學(xué)生聽，讓他們明白知識(shí)的可貴。

　　“千里之行，始于足下”我要為了自己的理想而奮斗�。。。�

　　六年級(jí):馮銳成

敘事的作文篇8

　　我童年里發(fā)生的事，就像海灘上那無數(shù)的貝殼，有的光彩奪目，有的黯然失色。其中一顆黯然失色的。至今令我難忘。

　　記的.那次。學(xué)校組織大家排隊(duì)去看電影途中，閑得無聊，我就拿紅領(lǐng)巾甩來甩去。

　　經(jīng)過一間花店時(shí)，我一不小心，讓紅領(lǐng)巾把一盆富貴竹纏住了。于是，我用力一扯，想把紅領(lǐng)巾給扯下來。可是，天有不測之風(fēng)云。因?yàn)榧t領(lǐng)巾把那盆竹子纏得太緊了。紅領(lǐng)巾倒沒被扯下，反而把花盆給扯下摔爛了。我嚇壞了。連紅領(lǐng)巾也忘了拿就逃跑了。

　　到了電影院。盡管電影很好笑，同學(xué)們個(gè)個(gè)“張牙舞爪”，前俯后仰，可我卻郁郁寡歡。我摸摸脖子上的紅領(lǐng)巾：“咦！怎么沒有？糟了！紅領(lǐng)巾落在那花店里了。”“回不回去拿？““當(dāng)然不行了！店主知道我摔壞了他的花盆。還不布下‘無羅地網(wǎng)’來捉找，我要是自投羅網(wǎng)。到時(shí)可真是插翅難飛了！”但是，一會(huì)兒放學(xué)要檢查紅領(lǐng)巾，平時(shí)我們班已被扣許多分了，今天再被扣分，拿么被評(píng)為文明班的希望就毀于一旦了！”“嘿！就算讓他捉住了。反正也沒誰看見，只要矢口否認(rèn)，看他能把我怎么樣！“我故作精神。想讓內(nèi)心平靜一些，但事與愿違，正如巴金先生所說：“表面上的平靜是虛假的。內(nèi)心的痛苦像一鍋煮沸的水，怎能遮得�。俊�

　　電影閉幕了，我排著隊(duì)伍回學(xué)校，很快我們又經(jīng)過了那間花店，我把頭垂得低低的，生怕有人認(rèn)出我。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾正放在一把椅子上。我環(huán)顧四周：“原來店主不在，趁這天賜良機(jī)，趕快拿回紅領(lǐng)巾�！庇谑俏覜_上前去拿回紅領(lǐng)巾，此時(shí)我才看見那店主在里面坐著注視著我。我想：“唉呀！大禍臨頭了，原來他在那里‘躲’著，早就擺下‘十面埋伏’在這等我。趁我回來拿紅領(lǐng)巾就把我捉住，好一招螳螂捕蟬，黃雀在后。真毒啊！”我靜靜地在那站著，等待著一場厄運(yùn)的來臨。可是他沒有過來把找一手捉住，而是用溫和的眼光看著我。沒有一絲惡意，他好像想對我說：“小朋友。下次不要這么不小心了。”他是多么寬宏大量，原諒了我。

　　望著他對我的微笑，我心里卻覺得像是在熬了一服中藥，翻滾著一股莫可名狀的苦味，我茫然了。

　　這件事己經(jīng)成為我腦海里一顆黯然失色的貝殼，毎當(dāng)我“拾”起它，都要用感情的潮水沖刷它，期望它能放出光芒。

　　我將把這顆失色貝殼深深地埋在我心靈的深處，深處……

敘事的作文篇9

　　天際邊只留下一度金燦燦的余暉，雖不如烈日的熱情，但這光輝卻暗藏如水的溫情，只不過它不愿外露。

　　光輝的不外露的溫情使我想起我的父親。

　　記得兒時(shí)，我從不與父親太過親昵，那時(shí)只當(dāng)作父親是木頭，不像媽媽一樣對我時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而呵護(hù)，總感覺他不曾為我做過什么似的，只知道他僅僅是我父親。不過沒事件的發(fā)生讓我開始與父親溝通了：在深秋的一夜，因扁桃體發(fā)炎而引起高燒，而且連續(xù)四天都在高燒中徘徊。只有住院觀察，我第一次在迷迷糊糊的狀態(tài)下看見父親抱著我滿頭大汗地跑各個(gè)科室。但在我退燒后醒來時(shí)卻只見母親在陪我。盡管這樣，我記得父親滿頭大汗的的`樣子。

　　之后，我便與父親溝通了！

　　雖然父母在我10歲前后工作都忙了，但是父親卻天天在我中午放學(xué)前回家，給我做好飯菜便出門了，所以當(dāng)放學(xué)打開門的一瞬間便會(huì)香味撲鼻。一個(gè)下午，我們學(xué)校提前放學(xué)，我提早回家，正好趕上父親回家，我頑皮的跟上他的腳步，父親走得很快，我的步子極小，所以一路小跑，但是當(dāng)時(shí)并不在意。當(dāng)現(xiàn)在回想起來，才明白，父親當(dāng)時(shí)為了我能一回到家就吃上熱氣騰騰的飯，能讓我在中午睡個(gè)安穩(wěn)的覺，他總是這樣急忙趕回家。

　　的確，父親給我一些小小的感動(dòng)，但是如今青春期的我對于父親的語重心長和嚴(yán)厲怒吼都會(huì)煩躁不安，并且還有嚴(yán)重的抵觸情緒。

　　但是，我想我在多年后會(huì)嘆息——我的父親給了我一種夕陽余暉的溫暖。

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