敘事作文(優(yōu)秀9篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　春天到了，聽媽媽說這是一個放風箏的好季節(jié)。星期六，天公作美，正好是個陽光和周末完美結(jié)合的日子，我和小伙伴相約去重慶大劇院放風箏。

　　吃完午飯，我們乘坐輕軌到達大劇院。沿著臺階一直往下走，我們來到了江邊。眺望江面，只見水天一色，一望無際，幾艘輪船在江面來往穿梭。見慣了鋼筋水泥叢林的我們頓時興奮不已，一蹦三尺高！我欣喜地挽起衣袖，卷起褲腳，蹲下身子在河邊撿鵝卵石。這些石頭大小不一，顏色各異，表面的花紋也不相同，摸起來滑溜溜的。我一顆一顆仔細挑選，就像在撿寶貝似的，心想：要是把這些漂亮的鵝卵石放在家里魚缸底該多美呀！撿累了，我靈機一動，邀請幾個小伙伴一起玩堆石頭的游戲。我們堆呀堆呀，堆出一個溫馨的家園；壘呀壘呀，壘出一座宏偉的城堡；建呀建呀，建出一棟的美麗房子。當我們還沉浸在創(chuàng)作的樂趣中，一艘輪船開過，江面立即蕩起層層波紋，翻滾的浪花像一個個頑皮的孩子，頃刻間將我們的作品無情地摧毀了。但我們并沒有懊惱，而是朗聲大笑，因為我們知道浪花一定喜歡我們的作品，不然怎么會將我們的作品收藏呢？

　　在江邊玩了大約一個小時，媽媽叫我們?nèi)ゴ髣≡洪T口的空壩子放風箏。因為我不會放風箏，就讓媽媽先給我做一個示范。只見媽媽一只手將風箏高高托起，另一只手則握著風箏線往前奔跑。江邊的風很大，很快，風箏就像一支離弦的箭迫不及待地飛向天空。已有十幾年沒放風箏的`媽媽開心得像個孩子！趁著猛烈的風，媽媽抓住機會，一邊抬頭仰望天空，一邊手忙腳亂地放線，還不時得意地朝我眨眼睛笑笑。誰知樂極生悲！媽媽沒注意到線軸上只剩最后一小段線了，還在使勁放線，竟把線全部放完了！沒等她反應(yīng)過來，我便一個箭步?jīng)_了出去，撒腿就追。跑了50多米，總算把線逮住了。我氣喘吁吁，腦子里只有一個念頭：不能就這樣和風箏說拜拜，我還沒有嘗到放風箏的滋味呢！我邊想邊順著線把風箏拉了上來。媽媽大驚失色，從后面追上來，拍著我的肩膀說：“媽媽視力不好，還好你眼疾手快，多謝女兒出手相救！”

　　拿著失而復得的風箏，我格外珍惜。終于可以放風箏了！我學著媽媽的樣子放起了風箏，可這風箏在我手里卻不聽話，像個醉漢似的東倒西歪，比起天空，它似乎更喜歡地面。不一會兒，風箏就懶洋洋地躺在了地上。我垂頭喪氣，真想上去把風箏踩個粉碎，但轉(zhuǎn)念一想，不能就這樣輕易放棄，不是說“失敗是成功之母”嗎？我一定要將風箏重新送上藍天。于是，我咬咬牙，舉起風箏，繼續(xù)往前飛快地奔跑起來，一次，兩次，三次……終于，風箏慢慢飛了起來，投入了藍天的懷抱，似乎在和小鳥比賽誰飛得更高。我的心里樂開了花，媽媽在一旁沖我點頭微笑。

　　6點鐘，天色漸漸暗了下來。在媽媽們的催促聲中，我們戀戀不舍地離開了大劇院。通過這次放風箏，我明白了：遇到困難不要放棄，要像那只風箏一樣，跌倒了再爬起來！

敘事作文 篇2

　　頸記本級老師言：課間何人，不得串班，不得無故去它班。課串班間“串”為先�！按�”乃課間不得不做之事，于是乎課間男生們的“串班game”乃我班一大風景。

　　“哈哈，快看。”又有人叫起來了，不錯，這就是“串班”。別班同學“串”進我們班，然后—關(guān)門，放人。

　　男生們經(jīng)常這樣干，“串班”的人進來后，把他拉到墻角，讓兩個身材稍胖的男生背對著他并壓住他，不讓他離開角落，然后其他人2~3米助跑，用力撞在“肉墻”上，撞到后就立即和“肉墻”一樣，背朝里，迎接下一波的“進攻”，直到“串班”者從最里面逃出來，游戲就“game over”。一個課間可以玩兩三局，可讓我們女生興奮整整一節(jié)課！

　　雖然game多的數(shù)不勝數(shù)，但因為“孤獨求敗”老師的突襲，所以我們也常�？匆娔猩鷤冿w速竄回位置的囧樣以及他們不明思議的目光。

　　尾記

　　本人損友曰：放學不回家，實乃大樂哉。大樂回家“樂”為先。“樂”乃放學唯一趣事。于是乎放學后乃我們女生一大趣事。

　　我們不喜早歸，因此經(jīng)常在教室里逗留，直到鎖門才“依依不舍”的回家，可別看我們上課時一個比一個認真就認為我們是淑女，其實我們都是女漢子。

　　“伙計，這個怎么做？”一名女生問1號學霸。1號學霸淡淡的看了一眼走過教室門口的'老班說：放學了還做��！真勤奮！”女生一聽，立即把作業(yè)一收，跑到講臺上學著軍人的報告姿勢向我們說：“報告全體女生，老班已走，請指示下個任務(wù)！”2號學霸舉起手中的掃把，激動地說：“Happyplay”其實我們也沒干什么，就是東一堆玩“真心話，大冒險”；南一堆談“TFBoys”；西一堆看“初三的boys”；北一堆講“百科笑話”罷了，不過當門打開時，大家都會十分有默契地拿起書看或拿起作業(yè)本裝作問問題，而被問者則會一邊用中指點著她的頭，一邊送白眼，一邊說：“真笨，這么簡單的題都不會�！币虼宋覀円话惚唤凶觥胺艑W也在教室里學習的勤奮的努力的好學生”。對于這個稱號，我們十分汗顏！

　　雖說放學后我們會如此，但大多數(shù)時候我們也是在相互攀登。“場中是對手，場下是朋友”這句話再適合不過我們了，“孤獨求敗”老師可是十分看好我們這堆女漢子的！

　　“滴滴滴”QQ又振動起來了，看來我發(fā)呆太久了。不過我真的希望這些歡樂能一直繼續(xù)下去，直到我們的歡樂記憶倉庫裝也裝不下！

　　初二:千夜千欞

敘事作文 篇3

　　天地萬物，到處都充滿著愛，就連那微不足道的小螞蟻都知道愛的可貴。的確，愛讓我感動萬分！

　　大姑家養(yǎng)了一只大狼狗，今年已經(jīng)七歲了。這只狼狗非常溫馴，從來都不傷人，鄰里左右也非常喜歡大姑姑家的大狼狗。這狼狗的樣子長得特別好看，毛發(fā)光溜溜的。它可聽話了，叫它睡它就睡，就它起來它就起來，時不時的還和你鬧呢！不過這幾天狼狗不活躍了，因為它生了四只“小寶寶”了！

　　狗寶寶可好玩了，肥嘟嘟的.，我真是愛不釋手，大姑姑也每天給狗寶寶喂奶粉。狗寶寶可喜歡喝奶了，總是爭著搶著，有時還為喝奶打架呢！我真想有只狗寶寶。然而我有些擔心了：每年這只大狼狗生了，別人都會爭先恐后的搶著要，把它買回家，總是一只小狗都留不住。今年大狼狗只生了四只小寶寶，我想肯定沒我的份了，我又要和狗寶寶們說拜拜了。果然不出我所料，大姑姑說早就有人講好了，小狗狗還不夠呢！

　　下午，已經(jīng)被人買了一只去了，只剩下三只狗寶寶了。

　　過了一夜，第二天下午又全都被人買走了，這下子“寶寶”一個也沒了。大狼狗在外面找東西，還不知道呢！

　　天黑了，大狼狗也回家了，它高興得搖尾走到窩邊，看到窩里這樣冷清，一只寶寶也沒有了，先是一震，然后迅速跳進窩里，用爪子這邊掏掏，那邊掏掏，用鼻子這里嗅嗅，那里嗅嗅，在找它的寶寶們。

　　夜色愈濃了，大姑姑他們也要關(guān)門休息了，我也要去大伯家了。這時我看見狼狗慢慢地走進窩里，傷心地躺了下來，狼狗發(fā)現(xiàn)了我，偷偷地抬起頭來看。

　　我被眼前的一切震撼了，我看到了狼狗的眼眶里裝滿了淚水，已經(jīng)涌出眼眶了。我像木頭人似的站在那兒，手不由自主地撫摸著狼狗，狼狗看著我，眼里充滿著悲傷。我看著，眼睛也濕潤了。好久，好久，我才離開狼狗。臨走時，我還朝著狼狗說了聲：“睡吧，不要太傷感了！”我離開了。

　　走在路上，我想了好多好多，狼狗是因為想它的寶寶才流淚的，更何況，我從來都沒有見過狼狗流淚。而這一次，我完全被融化了，這是愛的眼淚呀！

　　世間萬物都充滿著愛。是愛，讓我感動萬分！

敘事作文 篇4

　　今天中午，媽媽神神秘秘地過來告訴我:"中午，我們要吃餃子了�！蔽也换挪幻Φ卣f：“不就是吃餃子嗎？有什么大驚小怪的�！皨寢尰卮穑骸苯裉�，可不是買回來的.餃子，而是自己包的。”

　　媽媽帶我來到廚房，桌子上已經(jīng)放好了所有要用的東西：一盤肉餡、一大盤餃子皮、一碗水，我把肉餡、餃子皮、水和兩雙筷子拿到了餐廳，看媽媽包了幾個，我看了一會兒，就開始包了起來。我像媽媽一樣，先取出一片餃子皮，再在上面抹上一層水。然后，我夾了一點肉餡，最后，我把餃子皮對角折好，把邊封上，就完成了。

　　不一會兒，便全部包完了。我把餃子端進廚房給媽媽，她就開始煮，只見媽媽先在鍋里放了一半的水后，把煤氣灶打開，就煮起來了，等水開了，再把餃子放進去，不一會兒，便煮好了，媽媽端了兩盤餃子出來。

　　我拿起筷子，夾了一個餃子，嗯！自己包的餃子真好吃！

敘事作文 篇5

　　在好久以前的一個暑假里的最后十幾天，我一個人回到了老家。

　　不過，我的表姐也還沒走呢！我十分喜歡這位表姐，我可以跟著她做許多好玩的事情。

　　一天我去她家玩的時候，他的弟弟一直吵著說餓壞了。我在無意間提出了：“要不咱們來玩燒烤吧！”想不到這個建議迅速被采納了。

　　我們?nèi)齻�偷偷到我家的菜地里弄了幾顆小青菜，我還去爺爺嘉的原種玉米地里偷了幾根黑胡須玉米。

　　開始燒了。在我表姐家的外面有幾塊磚。把它們圍個圈，往里面丟些木柴。準備開始，我把玉米的外衣弄掉之后——天啊，玉米還沒長齊呢。不過，這不要緊，我們還是興奮地開工了。

　　把火點燃，用筷子夾著青菜，玉米就直接搭在磚頭上。沒辦法，誰讓我們工具短缺呢。吹啊吹，火兒啊，著起來吧——呃，經(jīng)過幾番努力，熟還是熟了，至于過程，還是算了吧！

　　反正熟了，一口咬上去。呃，青菜好像沒放鹽呢搞點往上一抹，誰管它呀。不過我的玉米還真是好吃，甜絲絲的.……現(xiàn)在我好興奮呀，我真想再來一次這樣的燒烤——好懷念我的玉米……

敘事作文 篇6

　　《琵琶行》是感傷的。

　　瑟瑟荻花，蕭蕭楓葉；寂寂秋江，冷冷孤月；炎涼世態(tài)，冷暖人情——曲曲斷腸的琵琶聲中，詩人體味到的是宦海浮沉的蒼涼。

　　紅顏琵琶，當年在教坊曾屬首部；詩人才情，也曾贏得一時盛名。而今相逢在天涯淪落的客船上，孤傲清高的心靈怎能不生出絲絲縷縷的悵惘和感傷。

　　經(jīng)常說到唐代的風流和氣度，唐代的確是一個奇幻而壯麗的時代，上個世紀末，還有一幫挺“前衛(wèi)”的小伙子嚷嚷著要“夢回唐朝”呢，現(xiàn)今的人們似乎很難把唐代和“感傷”一類的字眼兒聯(lián)系在一起。然而歷史畢竟有著自身的規(guī)律，天寶悲歌、安史之亂自是不必說了。近半個世紀后，被貶謫江州的白居易更深刻地感受到了時代的無奈和辛酸，幾曲琵琶觸動的是詩人早就郁積在心中的不平。因為不平，詩人感到孤獨；因為孤獨，詩人渴望交流；因為交流，詩人獲得慰藉；又因為這難得的慰藉，詩人的兩行清淚便毫無節(jié)制地濡濕了那一襲黯黯青衫，雖然他面對的是素昧平生且身份地位懸殊的江湖歌女。

　　對于出生在公元772年且久居長安并才華橫溢的白居易來說，逝去不久的盛唐風流是他所熟知并向往的，但此時的他正處在人生最失意的階段，他或許還不敢想象日后的安寧和閑適。晚年的白居易，在“窗前有竹玩，門外有酒沽�！钡奈镔|(zhì)環(huán)境里，在“晚來天欲雪，寧飲一杯無？”的閑適情調(diào)下，是否偶爾還會記起多年前那個讓他淚濕“青衫”的琵琶女？那夜的感傷對白居易來說，也許只是暫時的，因為五年后詩人又回到了他日思夜想的長安，又見到了親切的皇上（雖然皇上是換了）。而那位可憐的琵琶女呢？怕是更見蒼老和憔悴了吧——人和人的命運究竟是不一樣的。

　　古希臘人的觀念認為，詩隱藏著一個民族全部的秘密。

　　秋風在窗外蹣跚著、嘆息著，臺燈下幽坐的我暗想揣想，《琵琶行》的“密碼”是什麼呢？——是“命運”（這正是雨果在巴黎圣母院所發(fā)現(xiàn)的那個鐫刻在石碑上的單詞）。記不得是那位高人說過，二流的作家講述故事，一流的作家講述命運。詩人也不例外。

　　白居易用明白而精當?shù)恼Z言有意為我們展開的`是兩個人物命運的畫卷，命運是神秘的，但白居易的語言卻是明白的，明白的不禁讓人產(chǎn)生疑惑——故事的背景恰是中國文人偏愛的冷落清秋，故事的起因恰是“黯然銷魂”的依依離別，再加上一位曾經(jīng)是色藝雙絕而今獨守空船的纖纖歌女，而承擔演奏任務(wù)的又是當時流行的錚錚琵琶，還有江邊默默的畫舫，以及空中寂寂的皎月——完全有理由相信這一切都是虛構(gòu)的，那位空負才華而淪落江湖的歌女難道不是詩人自身的寫照嗎？即便真的如此，也不必費心地去考證琵琶女是否真有其人，人生中誰有悲喜沉浮，“她”就是誰的不離之身影！

　　要說白居易是一個感傷詩人，是不準確的，詩歌史更樂于提到他的“諷喻詩”。但《長恨歌》和《琵琶行》確是我國古代感傷詩歌的巔峰之作。問題還不僅僅局限于詩歌藝術(shù)這一層面上。白居易——一個上層的精英知識分子，琵琶女——一個底層的民間歌女；前者不幸被貶，后者無奈淪落；宦海沉浮也好，江湖飄零也罷——都是天涯斷腸之人，在這清冷的秋江月夜，兩個脆弱而憂傷的生命相遇，兩種內(nèi)容不同但形式相似的命運撞擊出了強烈的火花。這火花，既溫暖了彼此孤寂的靈魂，也同時照亮了那個時代——白居易的遭遇折射的是朝廷的腐敗，而琵琶女的身世反映的則是底層的困苦，兩種命運的疊加便是時代的鏡子，在這面鏡子里我們不難看出，曾經(jīng)是風情萬種的大唐王朝已呈“流水落花春去也”的頹勢，因此感傷是注定了的。

　　作為中唐詩壇的大腕，白居易仍然算得上瀟灑，但卻沒有了“李白、張旭那種天馬行空式的飛逸飄動，甚至也缺乏杜甫、顏真卿那種忠摯剛健的骨力氣勢”，“一層薄薄的孤冷、傷感和憂郁”籠上了中唐詩人們的心頭，韋應(yīng)物的“世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠”，柳宗元的“驚風亂

　　芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻”，劉禹錫的“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”，還有盧綸、錢起、賈島……但這一切還僅僅是個開始，在此后不久的杜牧和李商隱的詩作中，我們讀到的便是更加徹底和純粹的感傷，于是乎，大唐王朝就無可奈何地走向結(jié)束并漸漸遠去，終于只剩下了一卷卷不死的詩歌（其中當然有《琵琶行》），等著后人去解讀，去感慨……

　　看來，古希臘人是對的。

敘事作文 篇7

　　今天早晨，天空下著蒙蒙細雨，我們班同學準時在八點半之前來到了人民大道小學主校門口。在老師的.帶領(lǐng)下，我們來到了人民大道小學教室參加音樂公開課。一進教室，就看見許多老師坐在那里，教 師里四面都是鏡子，老師讓我們盤腿坐好，音樂公開課開始了，我們首先唱了一首《新疆真好》、、、、、、課堂氣氛活躍，每個同學都爭先恐后的舉手發(fā)言，我一共舉手12次，被老師叫到發(fā)言4次。

　　不知不覺中，下課鈴響了，這真是一堂輕松自如的公開課呀！

敘事作文 篇8

　　星期六一大早，媽媽就把我從夢中喊醒：“起床啦！小懶蟲，咱們今天要出去釣魚啦！”我高興地坐了起來，急忙穿起衣服。

　　坐在巴士車上，太陽高高地掛在天上，早就起了床的小鳥們靠在樹枝頭開心地叫著。往窗外看，街上的行人車輛已經(jīng)很多，人們大概是為了忙著上班吧！

　　過了許久，我們來到了郊外的'小魚塘邊。我高叫著，向魚塘開心地跑去。媽媽急了，皺著眉頭朝我喊：“小心掉到魚塘里給喂魚了�！闭f著就和爸爸拿起釣魚竿，來到釣魚塘邊緣，開始釣魚。

　　除了中間的一口魚塘，四周全是農(nóng)田還有密林，農(nóng)田旁邊還有幾幢農(nóng)家小屋。雖說現(xiàn)在的天氣很冷，可是仍然可以見到一些雞和幾條狗在小屋門口跑來跑去。一群小孩子在家門口的空地上堆起沙子玩。望著這平靜而又充滿生機的鄉(xiāng)村生活，我真是有點向往了。

　　走到爸爸媽媽身邊，一看魚籠里才釣到了一條魚，我的心里突然間涌上一股想要大笑的感覺，便對他們說：

　　“給我釣一下啦！”

　　“你還小，釣不來，別釣了。”

　　爸媽分明就是小看人，我心想。

　　“給我釣釣嘛！”

　　他們被我纏得不行了，就起身把位置讓給我。

　　那時，正好有一條魚來吃魚竿上的食物，爸爸遞給我的時候，我把魚竿一拉，魚竿便滑出了我的手，掉進了魚塘里。爸爸趕緊“搶救”，弄得一身濕漉漉的，還損失了一條魚，不過還好的是，魚竿沒沉下去�？粗�爸爸狼狽的模樣，我捂著肚子哈哈大笑起來。

　　接近中午時分，我們就滿載而歸地回家了。

敘事作文 篇9

　　那充滿幼稚和歡樂的童年，是多么令人留戀！那一件件有趣的`往事令我哈哈大笑，回味無窮！

　　我6歲那年。有一天，爸爸買回了一條魚。晚上，爸爸把魚煮來吃。我嘗了一口，�。≌媸翘�好吃了！簡直是人間美味！吃完了這條魚，我想：魚雖然好吃，不過就是太貴了。俗話說：種瓜得瓜，那種魚也應(yīng)該得魚啦！說干就干。

　　第二天，我對朋友小明說：“小明，我們一起去種魚吧！”小明一口答應(yīng)下來，：“好的”我們便去山坡上種魚。“你挖坑，我種魚�！蔽疫呏笓]小明，邊從包里拿出一根魚刺。我把魚刺放進小明挖的坑里。小明疑惑地說：“魚真的可以種出來嗎？”“那當然！”我顯得很有學問地說。說完，我很有信心地往坑里澆上水，便高興地跑回家去了。

　　后來，我每天都去看一下我種的魚。我并不知道這樣是根本種不出魚來的，可幼稚的我卻等了一天又一天。直到長大，我才知道是怎么一回事了。

　　啊，童年一去不復返，每個人只有一個童年，如果奇跡出現(xiàn)，我還想再回到那個充滿幼稚和歡樂的童年。

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