童年的水墨畫四年級續(xù)寫作文（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的童年的水墨畫四年級續(xù)寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的水墨畫四年級續(xù)寫作文 篇1
童年是什么？是開在春天的花朵，夏天燦爛的陽光，秋天豐收的果實，冬天漫天飛舞的雪花……
童年里的每一件事都值得我們回過頭來細細品味�，F(xiàn)在，我就請你來“品嘗”我的童年。
那年我7、8歲的樣子。那年的暑假天氣很炎熱，人們手里拿著一把扇子，在樹陰下乘涼。我耐不住寂寞，便和小伙伴一起去鄰居家玩。鄰居家有一頭小黃牛，我們經(jīng)常去看它。到了鄰居家，鄰居奶奶拿了一大籃樹葉，是喂給牛吃的。我們跑過去，圍著鄰居奶奶說：“奶奶，我們也想喂牛。”鄰居奶奶說；“當然可以，不過一定要小心��！”我們拿起樹葉，迫不及待地跑到小牛旁邊。
小牛的眼睛大大的，閃著光，黑乎乎，圓溜溜的，嘴巴不停地動著。我拿著樹葉，把手伸向小牛，小牛一咬到樹葉，就咬住不放，我使出了吃奶的勁，還是拔不出來。旁邊的小伙伴都為我加油助威，我干脆和小牛玩起了拔河，但我還是輸了。
小伙伴見了，也來喂牛了。我突發(fā)奇想：“牛一點都不可怕，小小的，要不我去拉牛尾巴？”小伙伴說：“我媽媽說牛會叫得，而且很兇。”我卻一點都不覺得，發(fā)呢如餓得他很溫順。
我輕輕的走過去，伸出手，拉起牛尾巴，用力一拉。牛竟叫出聲來。牛像發(fā)狂似得，我這下可慌了，跟著牛團團轉(zhuǎn)。為了讓牛別再走了，我拉得跟用力了，牛卻跟發(fā)狂了，我腳一滑，摔了一大跟頭，滿臉的灰塵。爸爸看見了，趕緊把我抱起來，罵了我一頓，我卻像沒事一樣，又跑出去玩了.
每當回想起這件事，我便會忍不住哈哈大笑起來。我童年時的可愛讓我回憶起來總會忍不住會心一笑。
童年的趣事還有很多很多，童年的水墨畫，我們?nèi)栽诶^續(xù)描繪著……
童年的水墨畫四年級續(xù)寫作文 篇2
童年是一曲動聽的歌，是串串花叢中傳出的歡樂笑聲，更是一段小溪里打鬧，嬉戲的記憶……
在溪邊，長滿了青青的小草。溪水很靜，靜得就像一面鏡子；溪水很綠，綠得就好像一塊碧玉。溪邊的楊柳樹擺動著婀娜多姿的身姿，甩著光滑翠綠的長發(fā)，正對著“鏡子”欣賞著自己的美麗呢。忽然，傳來一群孩子的歡笑聲，打破了這里的寧靜。孩子們在溪邊跑著、鬧著，還時不時坐在岸邊，用小腳丫拍打著溪水，褲子上，衣裙上，滿是濺起的水花。垂柳的影子和孩子們的笑臉碎了，留下的是一灘水花花。孩子們玩累了，開始在溪邊釣起魚來。溪邊又恢復(fù)了寧靜，孩子們眼睛直愣愣地盯著魚竿，他們太專心了，連一只紅蜻蜓飛過來站在了魚竿上他們都沒發(fā)現(xiàn)。忽然，魚上鉤了，“嘩啦”一聲，一條魚躍出了水面，孩子們的影子碎了，在草地上跳著魚兒和孩子們的歡呼聲。
多么美好的情景！多么美麗的水墨畫！
童年的水墨畫四年級續(xù)寫作文 篇3
走在街頭，一個小男孩輕輕地坐在馬路邊的椅子上。他拿起了一本書，是《水滸傳》他翻開書，靜靜地看著。馬路上的汽車一輛輛飛馳而過，而這樣并沒有影響小男孩。街頭的廣播也響起來，而小男孩似乎沒有聽見，依舊靜靜的坐著。書一頁一頁地翻著，小男孩嘴角不時閃過一陣陣微笑。陽光隨著時間的流失一點一點地從他的腳尖慢慢地爬上了他的膝蓋，看一看“黑旋風(fēng)”“水戰(zhàn)”“浪里白條”
走在溪邊，溪邊一顆剛冒出新芽的垂柳，立在溪邊，此時的小溪平靜的像一面鏡子，而垂柳正是拿著鏡子的少女，正看著“鏡子”專心致志地給自己化妝，溪邊正靜靜地坐著一位手拿魚竿的釣魚人，他那高大的身影，落在了碧綠的溪面上，似乎也變成了翠綠色。此時一只紅蜻蜓飛過來，它好像把魚竿當成了樹枝，緩緩地落在了釣魚竿尖上。一會兒過后，水面上漾起了微波，鏡子似乎被打碎了，一條銀光閃閃的大魚跳出了水面，人影也被打碎了，湖中的一切都動了起來，魚在草地上蹦著，人在草地上笑著。
走在江邊，一群小孩子正在水中玩耍，一雙雙小手反復(fù)地撥動著，激起了一陣陣浪花，猶如一群下水的鴨群，扇動著稚嫩的翅膀拍水戲耍，一會兒你把水濺在我身上，一會而我又弄你。傳來了一陣陣笑聲。
童年的水墨畫四年級續(xù)寫作文 篇4
當秋姑娘拂落野果樹上最后一片枯葉時，當大山被渲染的五彩繽紛時，如彩燈般掛于枝頭的野果便一個個盡情綻放著它們的魅力，于是，我們又開始采摘大戰(zhàn)。
屋后是大山，這里滿目綠茵，夏末秋初，樹上結(jié)出紅艷艷的果子，時�！芭尽钡芈湎聛�，在地上濺出紅色的漿花。這時，山上的野果子也熟了，好吃的野果往往長在充滿尖刺的灌木叢中，稍不注意，就會跟尖刺來個“親密接觸”，但無論如何，也擋不住我們這些吃貨的決心。
我和伙伴們來到后山，乍一看，枝頭的野果已經(jīng)被摘完了。但走近一看，有許多野果藏在枝葉深處，很難注意到。我們先摘長在枝頭上的，它們個個飽滿，樣子神似桑葚，紫的紫，紅的紅，讓人直流口水。摘完了枝頭上的，就開始摘深處的，深處的刺多，只能戴著手套摘。我先把手伸進灌木叢中，抓住野果子的小尾巴，用手輕輕一扯，野果就被摘下來了，實在扯不動的，就用小剪刀一剪，也是可以的。有時尖刺還會扎進手套里。我們強忍著疼痛，一股腦兒全部摘完了。最后，我們摘了整整一大袋。媽媽看著我們的戰(zhàn)績，只夸我們厲害。
看看這些野果，再看看自己的手，雖然被尖刺刮出了幾道紅紅的血跡，但心里還是很高興。從袋中拿出一顆小小的野果，放進嘴里，輕輕一抿。哇，雖是小小的一顆，但那甜津津、涼絲絲的汁水在口中爆炸，簡直就是行走的榨汁機，從嘴里甜到了心里。望著同伴們臉上幸福的笑容，我也開心地笑了，吃的多了，嘴巴兩邊被汁水沾得花里胡哨的，我們也不介意，只顧著品嘗野果子帶給我們的那絲甘甜和快樂。
秋天過去了，野果子已經(jīng)沒了，但那甜蜜的汁水始終讓我們難以忘懷，摘野果的情景如一幅精美的水墨畫，深深印在我的心田。
童年的水墨畫四年級續(xù)寫作文 篇5
童年是一幅水墨畫，將成為我們珍貴又美好的回憶。童年是一幅水墨畫，用多彩的畫筆裝點我們童年的生活。下面，就讓我們一起打開我的童年“水墨畫”，細細的品味，慢慢的欣賞我天真、幼稚的童年生活畫面。
看，看那里。那是我在外婆果園中的趣事。那一年我6歲，我媽媽帶著我到外婆的果園里過暑假。因為是夏天又是鄉(xiāng)下，所以特別熱，每次外婆看我熱得在地下打滾，就會帶我在櫻桃樹的躺椅上，讓我吃著櫻桃慢慢地入睡。有一次，我看見外婆手里的櫻桃葉上有一條毛毛蟲。于是我就嚇得尖叫：“�。“�！”“怎么了，怎么了？”外婆也被我嚇了一跳�！巴狻馄牛恪闶掷锏摹娜~子上有一……條毛毛蟲�！蔽夷懬拥恼f。外婆往手里一看，就哈哈大笑起來，這不是毛毛蟲，這只是天太熱，櫻桃樹的葉子卷起來了，你看后面是空的，“哦！”這時我才稍微放了點兒心，不過一看到毛毛蟲，我還是怕的要命。
外婆的果園裝滿了我天真、多幼稚的童年生活，也成為我的水墨畫上多彩的一筆。同學(xué)們，你們的童年，說不定你們的童年比我更多彩！
童年的水墨畫四年級續(xù)寫作文 篇6
河水嘩啦啦的流淌著，知了在樹上輕輕地哼著歌，陽光透過葉隙，想撒在水上的細銀，斑斑駁駁。竹葉輕輕扭了扭它的腰肢，飄落在河里。誰也不愿打破這午后的寧靜。不知是哪個調(diào)皮的孩子，往水里投了一塊小石子，知了的歌聲戛然而止。調(diào)皮的男孩直接沖入河里，歡快的打起了水仗，唯有岸邊的女孩不敢下去，怕弄濕了衣服被大人責(zé)怪�？粗泻冊跉g快的打水仗，女孩心里癢癢的，便把腳丫輕輕地放入河水中，一陣清涼襲向心頭。女孩們可就放開膽子玩了，踏著沒膝的`溪水，像個男孩子般打鬧起來。
童年的水墨畫四年級續(xù)寫作文 篇7
“嚓——”菜園的門打開了，我們幾個孩子王趁父母都出去了，提著自家的菜籃子來到我們父母合種的菜園來玩。含羞草嚇得趕緊用葉子把臉捂住了。我們幾個在園子里樂翻了，摘下一個番茄，酸酸甜甜的可真好吃，一只蝴蝶飛來，又扔下番茄追蝴蝶去了。追累了，便躺在旁邊的草叢邊上，看著天上飄來飄去的白云，它好像在對你笑一樣，不知不覺，我們幾個就睡著了。直到黃昏大人都收工回來了，才手忙腳亂地在菜園子里找到我們幾個。
童年一去不復(fù)返，留給我的只有兒時的純真與歡樂，我能做到的，只有將它們一一埋在心底。
童年的水墨畫四年級續(xù)寫作文 篇8
一個風(fēng)和日麗的下午，幾個調(diào)皮可愛的小孩子拎著小水桶，舉著一根釣魚竿，抱著一卷毯子，走到山邊的小溪旁，開始了他們的“釣魚之旅”。
一個男孩子把毛毯放到地上，又打開用袋子包著的水桶，擺到溪邊，便叫上另外幾個小伙伴開始釣魚。剩下的幾個小孩子則在一旁散步，看風(fēng)景。瞧，岸邊的幾棵柳樹，在微風(fēng)的吹動下，把自己的柳枝浸入水中，搖擺著，好像在看自己是有多么的美麗。那可愛的山溪，是那么綠，綠得像一條碧玉帶；它又是那么靜，靜得像一面大鏡子；它也是那么清，清得都能看見水里的小魚小蝦在嬉戲。而另一邊，幾位“垂釣士”已經(jīng)上場了。一位年紀稍大的孩子提議：“我們得去做些小東西當做誘餌，引魚上鉤�！薄罢T‘耳’？難道是用我們的耳朵引魚上鉤嗎？”一個看上去五六歲的孩子天真地問。這一問，所有的小朋友都笑彎了腰。經(jīng)過解釋，那位小孩子立馬鉆入?yún)仓�，捉來一只蚯蚓，穿到魚鉤上。大家都拿著魚竿，期待著小魚兒上鉤。過了一會兒，有幾個孩子不耐煩了：“這算什么誘餌�。窟^去15分鐘了，連個魚影都沒見到！”另外幾個孩子依舊握著魚竿，耐心地等待著。又過了一小會兒，桿子動了動，大家的眼睛迅速亮了起來，猛地一甩——“啪嗒”——魚被甩到草地上。大家看著被甩出的魚，哈哈大笑。
童年的水墨畫四年級續(xù)寫作文 篇9
山上靜悄悄的，沒有一點兒聲音。小鳥臥在鳥窩上，不動了；小狗趴在樹下，不動了；昆蟲躺在葉子上，也不動了，它們都在這山清水秀、安靜和諧的環(huán)境里，慢慢地進入了夢鄉(xiāng)……溪水平靜得像一條綠色的玉帶，旁邊在釣魚兒童的影子也給染綠了，西邊的垂柳靜靜的梳著頭發(fā)。在那兒童的釣魚桿上正立著一只紅色的蜻蜓。
釣魚的兒童舉著釣魚桿一動不動，沒發(fā)出一點兒聲音，仿佛針掉下來的聲音，都能聽得一清二楚。一分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了……他絲毫沒動過一丁點。只見他雙眼緊盯著釣魚竿，緊鎖眉頭。
忽然水面上泛起了波浪，釣魚竿開始晃動起來，有魚上鉤了！兒童急忙站了起來，將力全部聚集到了雙手上，用力一甩，只看見一條在太陽的照射下銀光閃閃的魚被他給甩了出來，水花四射，原本安靜的環(huán)境被打破了。小鳥從鳥窩飛了出來，“嘰嘰”亂叫；小狗從樹下跑出來，“汪汪；大叫；昆蟲從葉子上飛走了，“嗡嗡”不停響，溪上漾起了波紋，垂柳的枝條也不停地搖擺……一切變得熱鬧了。
兒童在草地上捉著正活蹦亂跳的魚兒，他的臉上露出了收獲的喜悅，一聲聲此起彼伏的笑聲也響了起來。啊，真是熱鬧哇！
童年的水墨畫四年級續(xù)寫作文 篇10
孩子們脫下鞋子，走下江，他們像一群鴨子一樣，揮動小手拍水玩耍。
他使勁拍打水面，水花濺在我的臉上，立馬轉(zhuǎn)過身子。我悄悄捧起水，“嘩”的一聲，水正好淋在他的頭上，洗了個頭。
“哈哈……”大家都笑起來。
我心想：想弄我，沒門。
他突然說道：“你們竟然敢笑本大爺，我要讓你們，吃不了，兜著走�！�
他原本想來個反擊，可是不料，腳一滑，身體一斜，把站我邊上的一位姐姐弄個濕透�，F(xiàn)在他又多了個“敵人”。我和那位姐姐商量好，待他起來時，我們一起用水潑他。
過了一會兒，他慢慢悠悠地起來，其他人看見他半邊身子都沾上了泥土，哄堂大笑。不過我和姐姐，眼神交流，準備——發(fā)射。我用最大的力氣和最快的頻率向他潑水。
只見他突然來了個90度的鞠躬，并說道：“兩位大俠，饒命，饒命�。 蔽彝Ｖ�?jié)娝�，問他：“你不是很強嗎？�?/p>
他腦子轉(zhuǎn)得飛快，還找了個臺階給自己下：“男子漢大丈夫，能屈能伸嘛！”
突然，一個小孩鉆入水中，出水時，激起一陣水花，露出兩對虎牙。就在我們轉(zhuǎn)移注意力的時候，他也不見了……
童年的水墨畫四年級續(xù)寫作文 篇11
天氣晴朗，太陽照著我的臉熱烘烘中帶著一些刺痛。我來到池邊，換上泳衣，戴上眼鏡，一切準備就緒，準備下水！
過了3分鐘，我還在泳池的扶梯上站著，不管朋友們怎么勸說，我都不敢下去。萬一我下去被水淹沒了可怎么辦？要是濺起的水花到我眼睛里去了怎么辦？萬一在憋氣時嗆到了怎么辦？一連串的問題在我腦海里徘徊，但是看著他們嬉戲玩耍，我也好想去參加，所以我鼓起勇氣把腳伸進水里，等兩只腳站穩(wěn)了，我才半個身子浮在水上。喲！還挺簡單的嘛！我真為我的膽小而羞愧。
接下來，要做憋氣比賽。我的隊友給我喊著加油，我一鼓作氣，深吸一口，鉆入水中！1秒、2秒、3秒……嘩啦，我從水里出來，大喘了一口氣，最終我的成績是35.0秒，比對方多了十幾秒呢！因為這事兒，我的心里開始變得不那么害怕，反而還有些洋洋得意呢！
“哧啦！”是誰在我背后潑了一把水，回頭一看，大家正在玩潑水大戰(zhàn)呢！我也加入到他們的隊伍中，你潑我濺，玩得不亦樂乎。
太陽從西邊落下，該回家了，別的小朋友都走了，我卻還立在池邊回憶著剛才嬉戲的景象……
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