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《唯一的聽眾》續(xù)寫作文

時(shí)間:2021-10-17 10:39:54 續(xù)寫 我要投稿

《唯一的聽眾》續(xù)寫作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的《唯一的聽眾》續(xù)寫作文,歡迎大家分享。

《唯一的聽眾》續(xù)寫作文

《唯一的聽眾》續(xù)寫作文1

  冬天的一個(gè)晚上,我攜帶著小提琴來(lái)到公園練琴。明天將是一個(gè)重要的日子——我要給比往常更多的人演奏小提琴。

  昏暗的路燈把我的影子拉長(zhǎng),我來(lái)到寂靜的長(zhǎng)椅旁,默默的拿出小提琴拉了起來(lái)。悅耳的琴聲響起,亦揚(yáng)亦挫,深沉,婉轉(zhuǎn)而不失激昂。就在我放下小提琴的那一刻,身后傳來(lái)了不輕不重的腳步聲。我轉(zhuǎn)身一望,看到了不遠(yuǎn)處那一抹熟悉的身影。仔細(xì)打量后,我呆住了,啊,是當(dāng)年那自稱“耳聾”的老人!燈光下,藍(lán)白色的冬帽遮住了她滿頭的銀絲,厚厚的外套襯出她級(jí)瘦級(jí)瘦的臉和手。

  “教授!”我激動(dòng)的說(shuō)道!昂⒆,你拉的好極了,取得了很大的進(jìn)步!崩先擞媚巧钊缣端愕难凵裢摇N曳畔率种械男√崆,來(lái)到老人跟前,拉起老人的手,說(shuō):“謝謝您!要不是您當(dāng)年那善意的謊言給了我自信與勇氣,我就不會(huì)有今天的成就!崩先似届o的'說(shuō):“你拉琴時(shí),我看到了你的認(rèn)真,我看到了你對(duì)琴的熱愛(ài)。你的進(jìn)步,都是源于你辛勤的練習(xí)啊!甭犕昀先说脑挘腋惺艿搅藖(lái)自心底的溫暖,久久說(shuō)不出話來(lái)。

  “孩子,祝你成功!”老人和藹的說(shuō)著,還對(duì)我重重的點(diǎn)頭,步履闌珊的走了。

  片刻,琴聲再次響起,伴著清風(fēng),拂過(guò)湖面,穿過(guò)樹林,帶著我溢于言表的感激,送給她,那位我曾經(jīng)唯一的聽眾……

《唯一的聽眾》續(xù)寫作文2

  我一聽,不由得一震!頓時(shí),我的心頭涌起無(wú)數(shù)的思緒:驚詫、感激、羞愧……

  我呆呆的愣了一會(huì)兒,心中只有一個(gè)念頭,去找那位老教授,那位我唯一的聽眾,那位我終身難忘的教授。

  傾刻間,我沖出家門,撒腿就跑。微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉龐,教授那鼓勵(lì)的話語(yǔ)在耳畔回蕩:“真不錯(cuò),我的心已經(jīng)感受到了。小伙子!笔前,正是這一句話,使我對(duì)小提琴重新有了信心。

  恍惚中,我到了12號(hào)樓,潔白的墻壁,樸素的大門,我不知道哪是老婦人的家,便一家一家敲起門來(lái)。后來(lái)我才得知,那位老婦人在昨天已經(jīng)搬走了……不知為什么,我心頭涌上了一股酸酸的感覺(jué),淚珠好比斷線的珠子,不停地滴落下來(lái)。

  “真不錯(cuò),我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你小伙子!蹦蔷湓捑镁迷谖叶匣厥幹!

  那天,我又跑到了小樹林,癱坐在草地上,淚水浸濕。的我的衣襟……回想著一幅幅給我“唯一的聽眾”拉小提琴的畫畫,那慈祥的笑容,平靜的眼神,深深的,深深的烙在我心!

  至今,那句話,那個(gè)眼神,還烙在我心底。那是永遠(yuǎn)不能抹去的記憶。

《唯一的聽眾》續(xù)寫作文3

  樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手?我驚訝叫道!笆茄,難道你不知道?我點(diǎn)點(diǎn)頭,你還真是個(gè)白癡。妹妹驚訝地說(shuō)!鞍,哥哥你這都不知道呀?教授是想幫你呀。你是多么幸運(yùn)呀,有多少人想請(qǐng)她指點(diǎn),她都不去。”妹妹說(shuō)完,氣憤地跺腳走了。

  第二天清晨,我早早地來(lái)到了樹林里。林子里靜極了,沙沙的足音,聽起來(lái)像一曲悠悠的小令。我的心亂極了,怦怦地直跳。時(shí)間一分一秒地流失。教授來(lái)了,她微笑著。我的心亂了方寸,不知道說(shuō)什么好。從嘴里冒出兩個(gè)字:“教授。”教授突然嚴(yán)肅起來(lái),她不慌不忙地坐在了木椅上!澳阒览病,“恩。兩人都沉默了,林子里只聽見沙沙的聲音。

  “教……教授,非……非!兄x……你,如果……果不是……你,我……我有可能還……還不會(huì)拉……拉得這么好!蔽彝掏掏峦碌亟K于把話說(shuō)完了。

  “其實(shí),我只幫了你一個(gè)小小的忙。在我第一次看見你的時(shí)候,只見你在樹下站好,莊重的架起琴時(shí)。本來(lái)想好好的享受一下你的琴藝,誰(shuí)知道你的琴聲像在鋸樹。我嚇了一跳,還有見你很快就沮喪了,我就知道你缺少信心。你的一舉一動(dòng),讓我決定幫你找回信心!苯淌谖⑿χf(shuō)。

  “你非常勤奮,天天都堅(jiān)持練琴,你看你現(xiàn)在都連《月光》奏鳴曲都會(huì)拉了!苯淌谡f(shuō)。

  “教授讓我拉最后一曲歌吧!闭f(shuō)著,我拿出了小提琴。

  拉響了第一支曲子。曲聲在沙沙的足音下伴奏著。林子里,人漸漸的多了起來(lái)。

  林子里樹葉飄飄起舞……

《唯一的聽眾》續(xù)寫作文4

  當(dāng)我知道老婦人的真實(shí)身份后,我是怎樣想的?怎樣做的?請(qǐng)運(yùn)用環(huán)境描寫、心理活動(dòng)描寫。

  我打算一直珍藏這個(gè)秘密,珍藏這位老婦人會(huì)傾聽的心靈。

  第二天清晨,我早早地就到了小樹林。林子里靜悄悄,只能聽見蝴蝶似的秋葉落地的聲音……我老遠(yuǎn)就看見了那位“耳聾”的老婦人坐在木椅上靜靜地等著我。一束陽(yáng)光透過(guò)樹葉照在她蒼老的臉上。老婦人見到我,微微地笑了。我望見老人那如潭水般平靜的眼神,那慈祥的面孔,不禁想起了老婦人對(duì)我那詩(shī)一般的鼓勵(lì),我知道拉好小提琴就是給老婦人最好的回報(bào)。

  我莊重地架好小提琴,開始演奏高難度的《泰可夫》嗚奏曲,我輕輕地拉著,小鳥為我的琴聲歌唱,落葉為我的琴聲伴奏。那位慈祥的老婦人一直很平靜地望著我,手指在輕輕地打著節(jié)奏,她仍然是我唯一的聽眾……琴聲在整個(gè)樹林里回蕩。

  曲子拉完了,老婦人對(duì)我說(shuō):“你的琴聲美極了,我的心已經(jīng)感受到了,它能給我?guī)?lái)快樂(lè)和幸福!蔽蚁蚶蠇D人深深地鞠了一躬,使勁忍著,沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。

《唯一的聽眾》續(xù)寫作文5

  當(dāng)我灰心喪氣地想離開小樹林時(shí),老人用鼓勵(lì)和期待的目光望著我,雙眸微微顫動(dòng),仿佛在對(duì)我說(shuō):“孩子,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),勇敢起來(lái),別人說(shuō)你拉得不好,你就要更加熱愛(ài)小提琴,更全身心地投入你拉的曲子中!隨心靈的微妙變化拉曲,你在拉曲時(shí)是什么心情,從你拉的曲中就能聽出。孩子,你在逃避拉琴!不要逃避了,你應(yīng)該和琴成為好朋友,加油!”

  當(dāng)我每天去小樹林拉琴時(shí),他平靜地望著我,仿佛在說(shuō):“孩子,你看看你周圍的青松綠柏,哪個(gè)不是經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,才能從小苗長(zhǎng)成堅(jiān)韌不拔的參天大樹,你正在成長(zhǎng),經(jīng)歷點(diǎn)挫折不算什么,勝利就在前方!”

  當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂(lè)時(shí),他慈祥的眼神平靜地望著我,仿佛在說(shuō):“孩子,我為你自豪!你看,你拉得多好!離成功僅一步之遙了,你會(huì)成功的!”

  我在家用上午的時(shí)間,努力做了一份我認(rèn)為很精致的賀卡,做為感謝,還附上了一塊雕有“謝謝您”的松香,放在了他家門口。之后,我又一如既往地來(lái)到小樹林,什么也沒(méi)說(shuō),挑了一首《感謝您》練習(xí),老人眼中映出了淚花!從此以后,我們一直遵守著“小樹林之約”,這成了我們這對(duì)奇特師生的一個(gè)秘密。