【推薦】續(xù)寫的作文600字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的續(xù)寫的作文600字4篇，歡迎大家分享。

續(xù)寫的作文600字 篇1

　　小木偶有了的表情以后，心想這次：“我有所有表情了，我一定要找到可惡的小紅狐，讓他還給我的紅背包！

　　小紅狐搶了紅包以后，原以為小木偶還是只有一種表情，有直氣粗狀的找到小木偶又吵了起來，他看到小木的衣服那么漂亮，喜歡極了。但這次小紅狐可沒有原先那么有“禮貌”，只想速戰(zhàn)速?zèng)Q。小木的漂亮的花衣服立刻到了手，小紅狐跳上一輛車讓車主馬上開走，但小木偶仍然在追著，因?yàn)樾∧九嫉臎Q心已經(jīng)是他變得高大無比，一伸手就拿到了小紅狐的車子。把小紅狐嚇得拼命給小木偶磕頭求饒，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、結(jié)結(jié)巴巴的說：“木……木…木偶，對(duì)……對(duì)不起，請(qǐng)……您原諒……我……吧！求……您了�！毙〖t狐說完馬上被小木偶拽出了車子，連玻璃都破了。小木偶把小紅狐綁架了起來，牽著這只“狗”去了警察局，小木偶把小紅狐交給了警察叔叔，但是他又擔(dān)憂了起來，馬上變得愁眉不展，苦瓜似的。他自言自語的說：“唉，我變了這么大了，這是件好事，我把小紅狐交給了警察叔叔，可是我要是見爸爸的話，爸爸肯定認(rèn)不出來我了�！边@時(shí)藍(lán)鼻子小女巫又趕來了，他用魔法杖點(diǎn)了一下小木偶的.鼻子小木偶，馬上變得跟原來那樣小了，小木偶感激的說：“謝謝您，藍(lán)鼻子小女巫！”不客氣，快點(diǎn)回家吧！”“但，小木偶啊，”原來的那個(gè)穿警服的熊警官又說道，“你老木匠的家還有好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的一段路呢，我們這兒又沒有汽車，可怎么把你送回家呀？如果你要是步行的話，還得三天才能走到呢！”小木偶說道：“我現(xiàn)在有了所有的表情啦，我該回去見爸爸了，也好給他一個(gè)驚喜。我現(xiàn)在再也回不去了！嗚嗚嗚……”小木偶說著說著不禁哭了起來，這可急壞了他們。小女巫對(duì)所有在場(chǎng)的人小聲的說道：“噓，小聲點(diǎn)兒，看我的！”藍(lán)鼻子小女巫又施展出了魔法，把這里變成了小木偶的家，又拉著大家穿過時(shí)空隧道，回到各自的家里。最后，小木偶又和老木匠快樂幸福的生活在了一塊兒。

　　是的壞人往往不會(huì)被輕易分辨出來，但小木偶的眼淚是真的。

續(xù)寫的作文600字 篇2

　　可是皇帝心里也不踏實(shí)了，他讓其它大臣也穿上這衣服看看，個(gè)個(gè)穿了全都一樣，這時(shí)，皇帝漸漸相信那小孩及那位大臣的話了。

　　他派了幾名官差，命令他們把這兩位騙子捉過來�？墒�，那倆個(gè)騙子早就逃之夭夭了。無奈，官差只好回宮復(fù)命。皇帝很生氣地說：“那就到其它國(guó)度找。”官差們不顧路途遙遠(yuǎn)，日夜兼程，走遍全世界都要找到那騙子。好為本國(guó)皇帝討回個(gè)面子�？墒�，時(shí)間過去了許久，也沒有騙子的消息。那位大臣又為皇帝獻(xiàn)計(jì)了，他說：“那位小孩也許能幫我們。不如請(qǐng)他來看看。”皇上想：“對(duì)呀，那小孩能識(shí)破騙子，那就應(yīng)該能找到騙子�！�

　　于是，那小孩被請(qǐng)來了。小孩說：“他們肯定在我們附近的大森林里頭。大人不是常說最危險(xiǎn)的地方，也是最安全的地方嗎？”皇帝一想，，還是小孩的話有道理。于是，他就派出一隊(duì)士兵由那位大臣與這位小孩帶著，把那森林包圍起來，就連蚊子也飛不出來。最后，果然在這里把騙子捉回來了。

　　這下，全國(guó)可熱鬧了。大臣們紛紛獻(xiàn)計(jì)了，有說砍頭示眾，也有說讓他穿那衣服游行示眾的。那小孩說：“最好也讓他們知道被騙的感覺吧�！庇谑�，小孩到死牢里見騙子。他對(duì)騙子說：“過幾天，皇帝就要你穿那漂亮的衣服游行示眾，然后砍頭。但我可以幫你，不過你得把所有的財(cái)產(chǎn)都給我�！彬_子說：“可以呀，只要能活著出去就可以�！碑�(dāng)小孩將他們的`不義財(cái)產(chǎn)都騙回來后的一個(gè)晚上。

　　騙子按小孩說的方法趁士兵睡熟時(shí)，從窗口溜了出去。正開心，突然一支箭射了過來，正中一個(gè)騙子的腳，他們還沒反應(yīng)過來，萬箭齊發(fā)，他們才知上了小孩的當(dāng)，空歡喜一場(chǎng)。這就是騙人者的下場(chǎng)。從此，皇帝特別喜歡小孩，全國(guó)的小孩都是他的好朋友了。

續(xù)寫的作文600字 篇3

　　小木偶的紅書包被小紅狐偷走了。于是，老木匠又給小木偶買了一個(gè)新書包，小木偶就快快樂樂的上學(xué)去了。

　　他走進(jìn)玩具學(xué)校里，哇！好漂亮��！雪白的噴水池，嫩綠的草地，新鮮的空氣中還飄散著淡淡的花香味兒。校園的操場(chǎng)就像一個(gè)美麗的花園。他這樣想著，又走進(jìn)了教學(xué)樓里。

　　光滑潔白的墻上擺著同學(xué)們的畫像，而且還是“三好學(xué)生”。小木偶走進(jìn)一個(gè)寫著一年七十五班牌子的教室里，他的同桌是一個(gè)玩具士兵。背著槍坐的筆直筆直的，還是滿神氣的'。小木偶心里想。這時(shí)，上課鈴打響了：叮當(dāng)，叮當(dāng)當(dāng)，叮當(dāng)……隨著一聲響亮的聲音：“上課！”所有玩具便精神起來。

　　很快，下課了，玩具們說說笑笑的走出教室。終于等到放學(xué)了，小木偶交了很多朋友。他快快樂樂的回家了，誰知第二天發(fā)生了不同尋常的事……

　　老鼠是玩具最恨的死對(duì)頭，而就在玩具們上課的時(shí)候，老鼠們殺進(jìn)了學(xué)校，幸好被一個(gè)玩具看見了，報(bào)告了大家。這時(shí)，所有的玩具士兵背著槍，推著炮向老鼠進(jìn)發(fā)了。別的玩具也不甘示弱，跑的跑，沖的沖，一起涌進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)里。

　　玩具士兵們受了傷，于是，所有老師、主任、校長(zhǎng)等工作人員都成了“護(hù)士”和“醫(yī)生”。玩具們勇敢地和老鼠拼殺，小木偶用堅(jiān)硬的拳頭打倒了一片老鼠，一個(gè)布娃娃負(fù)傷了，但她堅(jiān)持著，使勁地用身體壓死了一只老鼠，而她卻永遠(yuǎn)的睡去了。

　　老鼠都被打死了，但玩具死傷的也不少。在受傷的玩具中，有小木偶一個(gè)，他被一只壞老鼠咬成重傷。至今仍昏迷不醒。

　　小木偶不幸身亡，但他永遠(yuǎn)是條漢子，永遠(yuǎn)活在玩具們的心中！

續(xù)寫的作文600字 篇4

　　現(xiàn)在小木偶擁有了人類的所有表情，他會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)生氣、會(huì)傷心、當(dāng)然也會(huì)關(guān)心他人的。

　　今天，小木偶興沖沖地走向熱鬧的大街上。突然，一個(gè)熟悉的身影朝小木偶走來，小木偶一眼就認(rèn)出他來了，他就是——狡猾的小紅狐。小紅狐飛快的走了過來，哈哈大笑地說：“這不就是那塊愚蠢的木頭嗎？”小紅狐的眼睛一亮，看見了木偶那頂嶄新的帽子，便用乞求的眼光看著小木偶的眼睛。小木偶的心被那乞求的眼光給溫暖了，于是小木偶取下他那頂嶄新的帽子給了小紅狐，小木偶突然想起了上次那件事，他用自己靈活的兩條木頭腿飛快的追去，并用手拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴，小木偶說:“快還給我帽子！”小紅狐尖叫的說：“這是我的`！我的！我的！”這時(shí)，穿著綠色警服的熊把他們分開，他又要把小木偶踢飛，這是小木偶說：“這頂帽子是我的�！薄澳阌惺裁醋C據(jù)能說明這頂帽子是你的呢？”熊警官說。小木偶說：“這頂帽子是老木匠用剩下的布給我做的，而且顏色和我身上的一模一樣，上一次是您誤會(huì)我了�！薄芭�，為什么呀？”熊警官好奇地問。小木偶說：“上一次老木匠只給我了一個(gè)表情那就是笑，卻沒有給我所有的表情。而現(xiàn)在，我擁有了所有的表情，可以表達(dá)自己內(nèi)心的情感了。”熊警官聽了慚愧地摸了摸頭，放了小木偶，答應(yīng)小木偶好好處置小紅狐。

　　小木偶回家的時(shí)候碰上了小女巫，她連忙向小女巫道謝，小女巫把他送回了家。小木偶回到了家把今天所發(fā)生的事情告訴了老木匠，從此他們過上了美好的日子。

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