續(xù)寫邯鄲學(xué)步作文

時(shí)間：2023-04-27 09:18:14 續(xù)寫我要投稿

續(xù)寫邯鄲學(xué)步作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的續(xù)寫邯鄲學(xué)步作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

續(xù)寫邯鄲學(xué)步作文4篇

續(xù)寫邯鄲學(xué)步作文篇1

　　自從燕國(guó)壽陵的那一個(gè)人去學(xué)走路后，消息立即傳遍了各地，人們聽到這個(gè)消息后都興奮不已，想看看這個(gè)人到底學(xué)到了什么，也跟著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，于是人們都紛紛從四面八方趕到壽陵來學(xué)走路。

　　在那個(gè)人將要?dú)w來的那一天，壽陵城門口熱一熱鬧鬧、沸沸騰騰的——大家都聚集在城門口來歡迎那個(gè)人，男的、女的、大的、小的、老的、少的……人那個(gè)多呀，城門口都擠得爆棚了，還有人繼續(xù)趕來。大家那高興勁兒，絕不亞于舉行盛大活動(dòng)時(shí)的`那高興勁兒。

　　“聽說這個(gè)城市里有一個(gè)人去趙國(guó)首都邯鄲去學(xué)走路了，有這么一回事嗎？”

　　“當(dāng)然有了，估計(jì)這個(gè)人學(xué)到的走路姿勢(shì)很美呢！”

　　“他來了以后我一定要先搶到一個(gè)‘沙發(fā)’！”

　　“對(duì)，一定要搶一個(gè)‘沙發(fā)’，要不然就學(xué)不了了！”

　　“那個(gè)人來了，真來了！”一句話，將人們的目光轉(zhuǎn)向了前方，大家的熱情更高漲了。但是，就在人們的熱情之火燃一燒起來時(shí)，眼前的景象仿佛一盆冷水澆到人們的頭上——他竟然是爬著回來的！人們七嘴八舌地議論著：

　　“不對(duì)呀！明明是去邯鄲學(xué)步，怎么是爬著回來的？”

　　“是啊是啊，這還讓我們?cè)趺磳W(xué)呀！”

　　“我猜肯定是跟動(dòng)物學(xué)的�！�

　　“我猜肯定是他本來就小氣，不愿把它學(xué)的東西展示出來�！�

　　“咱們要不然去問問他吧！”這一句話，提醒了大家。大家立刻擁上去，把他身邊圍了個(gè)水泄不通�！澳忝髅魇侨ズ悓W(xué)走路，怎么會(huì)爬著回來？”“是啊，我們還都想跟你學(xué)走路呢！”“這是怎么回事呀？”……在人們的追問下，他供出了來龍去脈：他去趙國(guó)首都邯鄲去學(xué)走路，學(xué)了一段時(shí)間沒有多大長(zhǎng)進(jìn)，以為是自己走路的習(xí) 慣太頑固了，便努力地忘卻，同時(shí)還機(jī)械地模仿他人的走法，因此才有了這樣的一個(gè)結(jié)果。大家恍然大悟，隨后都紛紛的走開了，“都是沒有主見、機(jī)械模仿他人惹的麻煩！”

續(xù)寫邯鄲學(xué)步作文篇2

　　在爬著回去的路途上這個(gè)人可是吃盡了苦頭。

　　在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個(gè)人可就要遭殃了。上坡路讓他很費(fèi)勁，下坡路讓他差點(diǎn)滾著下去，更嚴(yán)重的是他要遭受人們對(duì)他的指指點(diǎn)點(diǎn)：

　　“哎呀，你看這個(gè)人怎么這樣奇怪呀。怎么爬著前行呢?”

　　“是呀，你看他四肢健全，怎么不會(huì)走路呀?”

　　“他不會(huì)是個(gè)怪人吧?”

　　聽到人們對(duì)他議論紛紛的話，這個(gè)人心里也十分的難受：是呀，我怎么就變成了這樣呢?我原本也是和他們一樣能健健康康的走路，可是我怎么就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。不行，我要重新找回自我。

　　想到這里，這個(gè)人開始也要向正常人一樣站著走路了�？墒怯捎谒佬械臅r(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)了，剛開始站立起來走路的樣子顯得更加的.滑稽，就像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩子一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。

　　他這樣走路的姿勢(shì)更加引起了人們的嘲笑：

　　“哎呀你看，這個(gè)人怎么那樣好玩呀。”

　　“是呀，這么大一個(gè)人，怎么連路也不會(huì)走呢?”

　　聽到人們冷嘲熱諷的話語(yǔ)這個(gè)人的心里更受打擊了：我還有必要繼續(xù)學(xué)走路嗎?我還是堅(jiān)持爬行吧，反正人們已經(jīng)快要接受我爬行的事實(shí)了�？墒俏乙抢^續(xù)爬行，我怎么干活，怎么養(yǎng)活自己呀。

　　想到這里，這個(gè)人就不顧人們的笑話，繼續(xù)自己重新學(xué)走路的過程。

　　終于，他又像以前那樣會(huì)走路了。而且，他走路的姿勢(shì)在外人看來是那樣的優(yōu)雅。

　　從這件事中這個(gè)人明白了一個(gè)道理：模仿可以，但是不能生搬硬套機(jī)械的去模仿，要取其精華，棄其糟粕。

續(xù)寫邯鄲學(xué)步作文篇3

　　從那個(gè)丟失了走路本領(lǐng)的青年人爬回國(guó)后，他便不斷受到國(guó)人地嘲笑和譏諷。對(duì)于這些，他以白眼回敬，心里難過的他，只好悶悶不樂的爬回了自己的家。

　　他把事情的經(jīng)過一字不差的告訴了自己的父母。二老聽了他的話后，笑了起來，青年人心里也很慚愧，又不好意思，臉紅的跟紅蘋果似的。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“兒��！學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處固然是好的，可你沒學(xué)成樣子，反而連原來的走路姿勢(shì)都忘了，父親不是給你潑冷水，你要記住，既然學(xué)了，就要學(xué)出個(gè)樣子，不能讓恥笑，現(xiàn)在你再去一次趙國(guó)，看看邯鄲人到底是怎么走路的，記住了，學(xué)出個(gè)樣子再回來，父親支持你！”聽了父親的.話，青年人熱淚滿面，母親又鼓勵(lì)了他幾句話。

　　帶著父母為他準(zhǔn)備的干糧與期望。青年人上路了，再一次來到了這個(gè)曾經(jīng)讓他帶著希望來，帶著羞辱走的地方，青年人內(nèi)心很不是一番滋味，但想起了父親的教誨，青年人又有了希望，“這不是那個(gè)小子么，怎么又來了，這次是想滾回去么�。抗�

　　青年人不管邯鄲人的嘲笑，這次他認(rèn)真的看著他們是怎樣走路的，認(rèn)真總結(jié)自己以前的錯(cuò)誤，一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月，不知不覺半年過去了，青年人不負(fù)期望，終于，他學(xué)會(huì)了邯鄲人優(yōu)美的走路姿勢(shì)，那一刻，他成功了。又一次，他淚流滿面，只不過這次是激動(dòng)的淚、自豪的淚。

　　他回來了，這次的他是走回來的，壽陵人看到不一樣的他，個(gè)個(gè)都覺得不可思議，眼前這個(gè)走路如此優(yōu)美的年輕人，是當(dāng)初的那個(gè)人么？他不管路人驚訝的表情，徑直回到了家，進(jìn)門的那一刻，青年人雙膝跪地：“父親、母親，我成功了！”看到兒子的成功，二老也是激動(dòng)的淚流滿面。

　　次日，這座小城有“走路最優(yōu)美”比賽，青年人去參加了，并獲得了一等獎(jiǎng)，此時(shí)的他，已是當(dāng)?shù)厝诵闹械摹吧瘛�，他的走路姿�?shì)是那么的與眾不同，從此，百民捧著他，歡呼著，因?yàn)樗菈哿甑尿湴�，人們�?duì)曾經(jīng)對(duì)他的嘲笑感到羞愧，而他仿佛也忘了那曾經(jīng)的不愉快，因?yàn)樗昧嗽S多……

　　現(xiàn)在，青年人開了一家店，因?yàn)槿藗兌枷雽W(xué)他的走路姿勢(shì)，于是他開了一家專門教人走路的店，生意很好，看著眼前的，青年人再一次雙眼模糊了……

　　這個(gè)故事告訴我們，學(xué)一樣?xùn)|西，要專心致志的學(xué)，要刻苦的學(xué)，因?yàn)�，世上無難事，只怕有心人呀！