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作文為何需要質(zhì)樸淺顯
今天把語文出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級（上）《語文》翻了一下，與我當(dāng)年的教材相比，現(xiàn)代文部分差不多全部換了內(nèi)容，古代文部分則基本和二、三十年前一樣，變動不大。
仔細(xì)閱讀了第一課冰心的《憶讀書》，印象中我當(dāng)年學(xué)過的是她的《小橘燈》，后來學(xué)習(xí)中國現(xiàn)代文學(xué)史，對她的作品以及對她一生的創(chuàng)作過程有了些許的了解。大家都知道冰心作品的主旋律是“母愛，童真，自然”，她用純正的審美趣味和強烈的道德力量，使得她的作品永葆青春，代代相傳。
冰心在她的《憶讀書》里有這么一段話：“對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自己！”
不僅冰心對文章要求質(zhì)樸，白居易作詩先誦給老嫗聽，懂則可，不懂則改，直至老嫗?zāi)芡耆牰�。胡適在由文言向白話過渡的劃時代階段寫了《文學(xué)改良芻議》，以為文學(xué)改良須從八事入手：一曰，須言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，須講求文法。四曰，不作無病之呻吟。五曰，務(wù)去濫調(diào)套語。六曰，不用典。七曰，不講對仗。八曰，不避俗字俗語。
文學(xué)改良已經(jīng)一個世紀(jì)了，現(xiàn)代的人寫文章，是不是做到了胡適提倡的“八事”呢？如果我們留意一下，大家們的成熟作品無一不是滿帶著真情實感，用質(zhì)樸淺顯的文字展現(xiàn)在我們的面前的。然而，看一下我們博客中的文章，可就參差不齊了，有讀不下去的，有讀不懂的，有故意賣弄自己學(xué)問的，有無病呻吟的……等等，不一而足。
或許有人會說，魯迅的文章就看不懂，上學(xué)的時候吃夠了苦頭。其實，這也怪不得魯迅，魯迅的文章“如投槍，似匕首”，是同敵人戰(zhàn)斗的武器，而在當(dāng)時的環(huán)境，他如果用質(zhì)樸淺顯的語言，當(dāng)局是不可能讓他發(fā)表出來的，所以他只有用隱諱的語言、象征的意義來表達他戰(zhàn)斗的激情�？墒牵F(xiàn)在的情況不一樣了，用不著躲在暗處，光明正大地去寫不是更痛快？
文章，本來就是寫出來讓人看的，讓人能看懂的，讓人能從字里行間體味到一些道理，懂得一些知識，享受一份愉悅。如果看的人不能看懂，那么這篇文章還有存在的價值嗎？所以，我奉勸那些喜歡寫得朦朦朧朧的，喜歡堆砌華麗詞句的，喜歡無病而呻的，喜歡自作多情風(fēng)花雪月的作者，多在質(zhì)樸淺顯這四個字上下點功夫。
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