成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文（通用43篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇1
生活中，堅(jiān)持無(wú)處不在。
刷好一面墻需要堅(jiān)持;打好一口井需要堅(jiān)持;蓋好一棟樓房需要堅(jiān)持;而我們的成長(zhǎng)也需要堅(jiān)持，堅(jiān)持也是成長(zhǎng)路途中必不可少的。小說(shuō)《駱駝祥子》中的主人公祥子，為了能夠買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)，努力的掙錢(qián)，攢錢(qián)，終于夢(mèng)想成真，他有了一輛屬于自己的車(chē)。但是上帝對(duì)他的考驗(yàn)開(kāi)始了，不幸降臨到了他的身上，可是他經(jīng)受住了考驗(yàn)。
上帝對(duì)他的考驗(yàn)始終沒(méi)有停止，女友的死，讓他徹底放棄了奮斗的念頭就在他放棄的這一刻，他的命運(yùn)改變了，他不再是從前那個(gè)奮發(fā)向上，為生活努力奮斗的祥子，他從此淪落為只知道吃喝嫖賭的碌碌無(wú)為的人。小說(shuō)就這樣畫(huà)上了句號(hào)，誰(shuí)也不會(huì)想到小說(shuō)的結(jié)尾竟然如此令人惋惜，惋惜由樂(lè)觀向上，為生活堅(jiān)持不懈到碌碌無(wú)為的祥子，惋惜所有像祥子一樣的人。
這篇小說(shuō)揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，但更重要的是它蘊(yùn)含著更加深刻的意義。如果祥子能夠再堅(jiān)持，不難想象，結(jié)果一定會(huì)截然相反�？梢�(jiàn)，堅(jiān)持的威力有多么巨大，它不僅僅能夠刷好一面墻，打好一口井，蓋好一棟樓房，更重要的是它能夠改變?nèi)说囊簧拿\(yùn)。堅(jiān)持是夜空下的一盞明燈，堅(jiān)持是大海上的一座橋梁，堅(jiān)持是成功之門(mén)的一把鑰匙。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇2
在我們成長(zhǎng)的道路上，我們需要堅(jiān)持。只有堅(jiān)持，我們才能成功，才能在成長(zhǎng)的道路上取得成功。
前幾天，爸爸帶我去攀巖。在那堵巖壁上，有凹凸不平的小石頭。我看著陡峭的石墻，石梯的臺(tái)階像是從天而降的銀線，讓我氣餒，父親已經(jīng)開(kāi)始爬了。父親說(shuō)：“兒子，快點(diǎn)，別害怕，勇敢一點(diǎn)�！庇谑俏夜淖阌職�，開(kāi)始往上爬，但是水平比水平還陡，很快就沒(méi)力氣了。我想：“先下去，別爬�！本驮谖蚁朐偻伦叩臅r(shí)候，我看到身后一個(gè)老人慢慢爬了上來(lái)。這時(shí)，我突然改變主意，心想：“爺爺可以爬上去，但我不能退下來(lái)�！蹦菚r(shí)候我就像一個(gè)充滿空氣的輪胎，有力氣快速爬起來(lái)。但是爬到半山腰，就再也爬不動(dòng)了。我回頭看了看正在努力往上爬的爺爺�！拔以趺磿�(huì)輸給爺爺？”我對(duì)自己說(shuō)，然后又開(kāi)始爬。這次爬得越來(lái)越快，終于爬上來(lái)了。爸爸一直在山頂?shù)任�，我終于成功了。我低頭看著那些螞蟻大小的人們，我突然覺(jué)得好像其他的山都在天空下顯得矮小了.
在我們的成長(zhǎng)中，只有堅(jiān)持才能成功。這就像給病人開(kāi)了一劑良藥。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇3
有人說(shuō)成長(zhǎng)需要掌聲. 喝彩. 壓力. 失敗. 困難...... 而我覺(jué)得成長(zhǎng)需要堅(jiān)持，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的路上不會(huì)一帆風(fēng)順，而且成長(zhǎng)的路上始終會(huì)出現(xiàn)一些障礙物，需要我們堅(jiān)持的跨過(guò)這個(gè)障礙物。
從前，有一戶人家，他有兩個(gè)兒子，大兒子叫子明，二兒子叫子行。子明和子行雖然是親兄弟，但是他們的性格卻恰恰相反。子明做什么事情總是半途而廢；子行做什么事情，他都要堅(jiān)持，不到最后一刻，他決不放棄。
有一天，大兒子子明和二兒子行跟著父母到別的地方去生活去了。他們的父母把他們送到了學(xué)校上學(xué)，他們還在同一個(gè)班。有一次，老師給他們倆布置了一項(xiàng)任務(wù)，叫他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，他們都答應(yīng)了。他們每天都在努力的完成老師布置的任務(wù)�？墒�，剛完成了一半，大兒子子明就不想完成老師布置的任務(wù)了，而子行卻努力的完成老師布置的任務(wù)。日期快到了，老師要檢查給他們布置的任務(wù)了。子明沒(méi)有完成而子行完成了，老師對(duì)子明說(shuō)：“子明啊，你要跟你弟弟好好的學(xué)習(xí)，不要做什么事就做到一半就不做了，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)過(guò)許多困難，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)持�！�
老師說(shuō)的話我們一定要銘記在心。成長(zhǎng)需要堅(jiān)持，這樣才能是你對(duì)困難不畏懼，不害怕。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇4
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。在我五彩斑斕的童年生活中，曾發(fā)生過(guò)很多令我難忘的事，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。
記得上小學(xué)的時(shí)候，老師讓我們背乘法口訣。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這不是晴天霹靂嗎？但是沒(méi)有辦法，老師說(shuō)第二天要檢查，我只能硬著頭皮背了。吃完晚飯，我拋棄了我心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片兒，拿出數(shù)學(xué)書(shū)，開(kāi)始背起來(lái)。前面幾個(gè)數(shù)背的還可以，但是到了“5”以后就怎么也記不住。我急得抓耳撓腮，可就是背不下來(lái)。
這個(gè)時(shí)候我生氣地將數(shù)學(xué)書(shū)扔在一邊：“不背了！反正也背不下來(lái)！”這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽溫柔的聲音：“不要放棄，不要?dú)怵H，背乘法口訣，怎么能一下就背會(huì)呢？俗話說(shuō)得好‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，要不斷地反復(fù)練習(xí)，找到訣竅，可以先想一想幾個(gè)數(shù)相加，比較一下?lián)Q成乘法之后它們有什么區(qū)別？這樣就容易記了。
媽媽的話像一縷春風(fēng)，喚醒了我。我不斷地反復(fù)琢磨，認(rèn)真地記，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于能夠嗑嗑巴巴地把這些乘法口訣完整地背誦一遍了。正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，媽媽說(shuō)：“那你給我背一遍吧！”我胸有成竹地對(duì)媽媽說(shuō)：“背就背！”
可誰(shuí)知，我這不爭(zhēng)氣的腦子，背到后面又忘了。我只好回頭喪氣地又坐到我的小書(shū)桌旁邊寫(xiě)邊記。媽媽笑著說(shuō)“不能心急，慢慢來(lái)！”
通過(guò)這件事，我不僅明白了面對(duì)困難不要放棄，更體會(huì)到了成長(zhǎng)更需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能開(kāi)啟成功的大門(mén)！
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇5
我干什么事，都沒(méi)有太大的熱情，練了便練了吧，倦了，也不愿干下去了。只有跆拳道，一練就是七年。
一開(kāi)始練，我是本著“不再受某人的欺負(fù)”的目標(biāo)，自發(fā)要練的。教練很有趣，常讓我們玩一些游戲，在不知不覺(jué)中，我跑的快了，反應(yīng)也很快，有時(shí)還會(huì)耍些小花招，生病也十分少，就算發(fā)了高燒，一天后就活蹦亂跳了。
時(shí)間過(guò)得飛快，七年就像一眨眼，很快就過(guò)去了。那個(gè)慢騰騰、老愛(ài)哭哭啼啼的，流著鼻涕、系著白帶的小孩成了健康活潑、腰系紅黑帶的我。這之間，我跌倒過(guò)、痛苦過(guò)、憤怒過(guò)，又漸漸變得隨和；我跑過(guò)萬(wàn)米、打過(guò)實(shí)戰(zhàn)，越來(lái)越有耐力，越來(lái)越能隨機(jī)應(yīng)變。
我干過(guò)什么？或者說(shuō)，我沒(méi)干過(guò)什么？這一次次的磨練，使我本領(lǐng)變得高了，終于登上了舞臺(tái)！
那一天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，卻澆不滅我心中的熱情。身上，穿的是表演用的紅道服，腰間，系著與紅色相稱的藍(lán)帶。雖然涼風(fēng)陣陣、衣物單薄，但我并不冷，那么炙熱、那么激情四射。
我們的節(jié)目排在很后面，前面都是一些詩(shī)朗誦、舞蹈表演。演完了，只有少得可憐的鼓勵(lì)和同情的掌聲，有的人閉上了眼睛，像是要睡覺(jué)了。當(dāng)我們“咚咚咚”赤腳跑上了舞臺(tái)，“我顛顛又倒倒，好比浪濤”音樂(lè)一下響起�！芭�！啪！”幾個(gè)響亮的頭手翻，兩位師兄旋轉(zhuǎn)的身影像是漩渦，把觀眾的熱情吸了過(guò)來(lái)。
“咚！咚！咚！”連貫的鯉魚(yú)打挺，我們一個(gè)個(gè)躍起來(lái)，像波浪一般起伏；疊羅漢，兩人一組，一個(gè)當(dāng)?shù)鬃粋�(gè)拿一塊木板，一個(gè)弓步穩(wěn)打，一個(gè)借力一蹬，一個(gè)又站穩(wěn)，一個(gè)舉起木板。幾個(gè)大個(gè)子奔來(lái)，“啪！轟——啪！轟——”掌聲隨著他們的身影騰空而起，叫好聲迎著木板破裂聲此起彼伏。觀眾們一個(gè)個(gè)精神抖擻，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們十連三百六、三飛、劍上踢蘋(píng)果……每破一塊木板，觀眾鼓一次掌，我們的心就起伏一次。
……
音樂(lè)停了，觀眾的掌聲還沒(méi)停。我們聚在一起，大喊“跆！拳！道！”掌聲再次如潮水般響起，我們一連謝了兩次幕，觀眾才送我們下臺(tái)，好像沒(méi)看夠。
這七年的堅(jiān)持，終于把我送上了舞臺(tái)。練跆拳道，我不后悔！
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇6
在成長(zhǎng)的道路上，注定會(huì)充滿坎坷。但是，只要你堅(jiān)持不懈，永不放棄，迎接你的就是成功。
那是一個(gè)暑假，我和爸爸媽媽參加了一個(gè)“多背一公斤”的紅計(jì)劃活動(dòng)，就是把自己看過(guò)的書(shū)捐給幾所山東省的希望小學(xué)，每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都要準(zhǔn)備一公斤的書(shū)。我們整理好東西來(lái)到集合地。隨著大巴車(chē)的一路顛簸，我們來(lái)到了山東省的一所希望小學(xué)。晚上，我們和希望小學(xué)的學(xué)生和老師們舉行了一個(gè)篝火晚會(huì)。晚會(huì)上，希望小學(xué)的學(xué)生們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的節(jié)目。隨后，他們請(qǐng)我們上臺(tái)去表演，馬上就有許多人上臺(tái)去表演。我心中很亂：要不要上去呢？萬(wàn)一讀錯(cuò)了不就要被嘲笑了嗎？當(dāng)我看到一個(gè)四歲的小弟弟都上去表演了，便一咬牙，走上了舞臺(tái)。看見(jiàn)臺(tái)下有那么多人，我的腳底有一些發(fā)虛了，心里想：天啊，怎么有這么多的人�。咳f(wàn)一我……我心中忐忑不安，接過(guò)了主持人手中遞過(guò)來(lái)的話筒，卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，嘴巴像被用膠帶封住了一樣。突然我看見(jiàn)爸爸坐在臺(tái)下的椅子上，朝我搖晃著大拇指微笑著看著我，仿佛在說(shuō)：“女兒，相信你自己！千萬(wàn)不要放棄！加油！”我的心中猛地冒出一股勇氣和自信來(lái)，張開(kāi)那張不聽(tīng)使喚的嘴巴，聲情并茂的讀了起來(lái)。
不好，我跳過(guò)了一小節(jié)，變得前言不搭后語(yǔ)了。我的心越來(lái)越緊張了，那張膽小的嘴巴又一次不聽(tīng)使喚“罷工”了。我像一支失去母親庇護(hù)的小鳥(niǎo)，孤零零站在舞臺(tái)上，目光無(wú)助地在臺(tái)下的人群中搜索著，仿佛辦法就藏在里面。那一刻，我真想丟下話筒跑回爸爸媽媽身邊，以擺脫這尷尬的場(chǎng)面。突然，我腦子里想起來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“只要你做一件事，就要把它做好，要堅(jiān)持，不放棄，才能取得成功。”我深吸一口氣，又開(kāi)始朗讀起來(lái)。讀完，望望臺(tái)下，觀眾都閉上了眼睛，陶醉了，似乎忘記了剛才的事。話音落下，短暫的幾秒沉默，繼而又是一陣?yán)坐Q般的掌聲，經(jīng)久不息。我朝大家鞠了一躬，走下了舞臺(tái)。我激動(dòng)極了：成長(zhǎng)需要堅(jiān)持才能取得成功。
那幾堆篝火顯得越發(fā)越明亮，臺(tái)上的歌聲也變得更嘹亮……
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇7
“堅(jiān)持就是勝利！”我一直對(duì)自己這樣說(shuō)。
我四歲時(shí)就開(kāi)始練習(xí)舞蹈，立志要成為一名舞蹈隊(duì)的主力隊(duì)員。父母從小就對(duì)我說(shuō)：“小時(shí)候練的話，柔韌性好，練起來(lái)輕松。”一年級(jí)起，我開(kāi)始練側(cè)身翻，翻第一個(gè)就摔了大跟頭，搞得我腿上青一塊，紫一塊。雖然特別疼，但回家后媽媽對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，加油！”這句話深深地激發(fā)了我的斗志，我立刻讓媽媽扶著我在墊子上練翻，第二天又強(qiáng)忍著痛面帶微笑回到了訓(xùn)練場(chǎng)。老師疑惑地問(wèn)我：“蔣晗霏，你不是受傷了嗎？你怎么還來(lái)訓(xùn)練場(chǎng)�。俊蔽伊⒖滔駛�(gè)大人一樣說(shuō)：“老師，腿上的傷就是苦的藥，藥吃下去就好了，傷保護(hù)好就能行！”老師覺(jué)得我特別想學(xué)，便小心翼翼地扶著我練習(xí)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，十分鐘、三十分鐘、五十分鐘……兩小時(shí)很快就過(guò)去了。在我滿頭大汗、氣喘吁吁時(shí)，老師幫助我翻了第六十一個(gè)側(cè)身翻，可還是沒(méi)有一個(gè)成功，我實(shí)在沒(méi)有力氣了，真想打退堂鼓。老師對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)保護(hù)好傷就能行嗎？又反悔了？”我咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)：“誰(shuí)反悔了，我太累想休息一下罷了�！崩蠋煄臀揖毜靡埠芾�，只是這次翻的第二個(gè)就成功了！我尖叫起來(lái)：“太棒了！”我邊尖叫邊手舞足蹈。
如今，我終于成為了舞蹈隊(duì)的主力隊(duì)員，在舞蹈方面獲得了許多榮譽(yù)。我始終相信鐵杵磨成針——功到自然成。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇8
在成長(zhǎng)的路上，我們或許會(huì)遇到失敗，或許會(huì)遇到困難，或許會(huì)遇到朋友的關(guān)心，或許會(huì)遇到成功的喜悅……在這一路走來(lái)的酸甜苦辣中，我們不斷在成長(zhǎng)，在磨練。“成長(zhǎng)需要堅(jiān)持!”我想說(shuō)。
記得在我三年級(jí)時(shí)，媽媽曾帶我去看過(guò)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。只見(jiàn)臺(tái)上的演奏者身穿一身黑色西服，對(duì)面放著一架華麗的黑色三角鋼琴。他那修長(zhǎng)的手指在黑白相間的鋼琴鍵上上下跳躍著，彈奏出的一個(gè)又一個(gè)美妙的音符。我聽(tīng)得如癡如醉，直至演出結(jié)束，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲還在我耳邊回蕩。心想：要是有一天，我也能彈奏出如此美妙的音樂(lè)，那多好!于是，我便選擇了學(xué)鋼琴。
而我有一個(gè)夢(mèng)想，那便是去“音樂(lè)家的搖籃，世界音樂(lè)之都”——維也納，去演奏鋼琴。我努力為這一夢(mèng)想不斷堅(jiān)持。
我每天都會(huì)練琴兩小時(shí)，認(rèn)真完成老師布置給我的任務(wù)。剛開(kāi)始時(shí)，我的手指因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的敲擊鍵盤(pán)，而紅腫，有了一絲退縮之意，可是一想起巴赫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“誰(shuí)像我一樣堅(jiān)持，誰(shuí)就會(huì)和我一樣成功!”于是，我就甩甩酸痛的手臂，揉揉發(fā)熱的手指，調(diào)整好坐姿和手型，便又開(kāi)始練琴了。從那以后，不論遇到什么困難，我都不退縮，而是努力、努力再努力!
我喜歡彈奏一些《圓舞曲》和《小夜曲》。但是，老師偏讓我彈一些枯燥無(wú)味的練習(xí)曲。說(shuō)只有這樣，才能提高琴技。于是，我耐著內(nèi)心的枯燥和不喜歡，一點(diǎn)也不敢馬虎的練著曲子。終于，功夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在都可以彈一些簡(jiǎn)單的歌曲和歌謠了，音樂(lè)的美麗讓我無(wú)法抵擋，音樂(lè)讓我表達(dá)了最美麗的情感。
從學(xué)鋼琴中，我感到自己在慢慢成長(zhǎng)，不再像以前一樣不懂得堅(jiān)持了。同時(shí)，我也知道了：成長(zhǎng)需要我們不懈的努力和堅(jiān)持!
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇9
成長(zhǎng)路上需要掌聲，需要鼓勵(lì)，需要友誼，但我覺(jué)得，成長(zhǎng)路上更需要堅(jiān)持。
在二年級(jí)升三年級(jí)的暑假里，我到武進(jìn)區(qū)青少年活動(dòng)中心參加了書(shū)法培訓(xùn)，一開(kāi)始，我覺(jué)得寫(xiě)毛筆字真有趣，軟軟的毛筆在老師手里居然也可以寫(xiě)出這樣流暢瀟灑的字，我決定跟老師好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有朝一日自己也能寫(xiě)得一手好字�？墒菚r(shí)間久了，就有一些不耐煩了，覺(jué)得寫(xiě)字真無(wú)聊，好枯燥，一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)好多遍還是找不到感覺(jué)。慢慢地我變得沒(méi)有之前那樣認(rèn)真了，一堂課90分鐘本來(lái)可以寫(xiě)出六、七張紙的，現(xiàn)在只能寫(xiě)出三、四張了，效率明顯降低了。
到了第二年暑假，我被入選參加《書(shū)法報(bào)》第七屆全國(guó)青少年現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽，在杭州的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)跟我同齡的女孩，名字叫施王卓爾，她獲得了書(shū)法組一等獎(jiǎng)，并是十佳少兒書(shū)畫(huà)之星中的一位，拿到了一個(gè)大獎(jiǎng)杯，哇！不服氣的聲音立刻從我的心中冒了出來(lái)，它告訴我：我也一定能做到！
從此，我決定認(rèn)真練習(xí)書(shū)法，在學(xué)校，每天下午堅(jiān)持去訓(xùn)練，每次一練就是一個(gè)半小時(shí)。因?yàn)槲矣喠艘环荨稌?shū)法報(bào)》，有一天，發(fā)報(bào)紙時(shí)，我看到報(bào)紙上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的人：王卓爾，在上面，我還看到了她的一幅行書(shū)作品，哇，真是好漂亮！她，又激勵(lì)著我，我一定不能輸給她！
終于，功夫不負(fù)有心人，數(shù)不勝數(shù)的榮譽(yù)向我走來(lái)，我通過(guò)了書(shū)法八級(jí)的考核，作品曾多次在書(shū)法報(bào)上出現(xiàn)，對(duì)了，我還到社區(qū)里幫人們寫(xiě)春聯(lián)呢！
堅(jiān)持就是勝利，在以后的日子里，我一定會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)書(shū)法，努力取得更多的榮譽(yù)！
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇10
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，所以爸爸媽媽在我五歲時(shí)就送我去學(xué)少兒武術(shù)。
剛開(kāi)始練武術(shù)，都是基本功之類(lèi)的，不僅枯燥，而且還很痛苦。我特別害怕壓腿。每次壓腿我都疼得哇哇大哭，吵著再也不來(lái)練了。師兄們都說(shuō)：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！”我咬咬牙堅(jiān)持著，挺過(guò)去了。
練武術(shù)七年來(lái)，我和師兄們南征北戰(zhàn)，獲得了很多金牌。最近開(kāi)始學(xué)一套自選長(zhǎng)拳。套路中的側(cè)空翻，我一直學(xué)不會(huì)。我一遍一遍地練習(xí)著，卻總是不得要領(lǐng)，摔得我渾身青一塊紫一塊的。我一屁股坐在地上說(shuō)：“不練了，不練了，再練要摔死人的�！痹趲熜值哪托闹笇�(dǎo)和熱情鼓勵(lì)下，我漸漸地掌握了要領(lǐng)：背挺直、頭抬起、腳打快、跳得高。我也終于明白了只有經(jīng)過(guò)一次次的失敗，不斷努力，才能成功。于是我站起來(lái)繼續(xù)跟著師兄們練習(xí)。盡管一次次的摔跤，我還是毫不氣餒，不厭其煩地練習(xí)著。因?yàn)槲依斡洝暗嗡┦苯o予我的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
今年暑假，我站在杭州國(guó)際武術(shù)比賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心里無(wú)比激動(dòng)。我終于懂得了“流血流汗不流淚”的武術(shù)精神，真正體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”這句話的含義。雖然成長(zhǎng)的路還很長(zhǎng)，但我堅(jiān)信只要堅(jiān)持，就沒(méi)有做不成的事情。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇11
今天，我們家要大掃除。我從雜物間中無(wú)意找到一本我小時(shí)候的日記本，翻開(kāi)它，好像有一個(gè)黑洞，把我吸進(jìn)了那深深的回憶之中。
小時(shí)候，我有多種多樣的夢(mèng)想。我想當(dāng)音樂(lè)家，因怕麻煩而放棄了；我想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，因怕勞累而放棄了；我想當(dāng)畫(huà)家，又因困難而放棄了……
我喜歡看書(shū)，它可以讓我放松。在陽(yáng)光明媚的一天中看一本自己喜歡的書(shū)，何嘗不是一大趣味？書(shū)帶著我一起，看到了《朝花夕拾》中長(zhǎng)媽媽的.善良，看到了《狼王夢(mèng)》中母狼紫嵐的不易……漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的喜歡閱讀了，而是愛(ài)。這種愛(ài)，已經(jīng)深到骨髓，使我無(wú)法自拔。
可家里并沒(méi)有那么多書(shū)能供給我看。后來(lái)，我又把我的目光轉(zhuǎn)向了圖書(shū)館，如同發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。每每放學(xué)，我都會(huì)飛奔而去。進(jìn)入書(shū)的海洋，享受著文學(xué)帶給我的快樂(lè)。
再后來(lái)，家中發(fā)生了些事兒，全家上下都忙了起來(lái)，我也不例外。原本很充足的時(shí)間被擠的所剩無(wú)幾了。
一邊是家務(wù)，一邊是愛(ài)好，我的時(shí)間并不足已能讓我把它們都完成。正可謂“魚(yú)和熊掌不可兼得”，這兩件事讓我難以取舍。難不成這一次又要放棄了嗎？如果一個(gè)人連愛(ài)好都沒(méi)有，那他的人生應(yīng)該失去了一種漂亮的色彩了吧。
有的人，即使勞累也堅(jiān)持夢(mèng)想；有的人，即使困難也堅(jiān)持夢(mèng)想；有的人，即使痛苦也堅(jiān)持夢(mèng)想。我又有何理由放棄呢？沒(méi)有時(shí)間，我可以擠出時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間，不能成為讓我放棄夢(mèng)想的理由！
我堅(jiān)持著，勞累并快樂(lè)著，我不后悔自己的選擇，努力前行著。
人生道路上，會(huì)遇到挫折與失敗，我們要堅(jiān)持自己，砥礪前行，不懼怕一切，活出自己的精彩。
成長(zhǎng)，需要這種堅(jiān)持！
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇12
潔白的紙上印上無(wú)邊的墨，高高低低，如一座座等待攀爬的小山；赫然出現(xiàn)的紅色“×”怵目驚心，刺得我的心流血，我的眼生疼幾乎流下淚來(lái)……我的又一次失敗的答卷��！
升入了初三，時(shí)間陡得緊張起來(lái)：背不完的詩(shī)詞、記不盡的單詞、沒(méi)完沒(méi)了的數(shù)理化題目……課代表像催命的小鬼在后面催催催，老師都變成了黑面的判官，吝嗇的連微笑都不肯給一個(gè)。隨意悠閑的我，瞬間手忙腳亂起來(lái)。
“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。”剛拿起語(yǔ)文書(shū)，一句詩(shī)還沒(méi)背完，就被數(shù)學(xué)課代表“啪啪啪”用黑板擦拍桌子的聲音打斷：“交數(shù)學(xué)作業(yè)，趕緊！”我趕忙扔掉語(yǔ)文書(shū)，手忙腳亂的翻出還沒(méi)有做完的數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及動(dòng)手補(bǔ)呢，就聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)課代表提高了八度的聲音：“上課了，拿出英語(yǔ)課本打開(kāi)三十頁(yè)，把課文讀一遍！”一想到英語(yǔ)老師的雷霆之怒，我哪敢怠慢，趕忙找出英語(yǔ)課本，翻到三十頁(yè)……真是一團(tuán)亂，理不清！
日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，月考到來(lái)了！毫無(wú)意外，當(dāng)頭一棒，打走我的悠閑，敲碎我的自信，直打得我頭暈?zāi)垦＃?/p>
下了晚自習(xí)，拖著疲憊的身影走回家。月亮升起來(lái)了，星星都無(wú)力的眨著眼睛，四周靜悄悄的，一切仿佛都在夜的懷抱里沉睡�！鞍�！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，打開(kāi)臺(tái)燈，拿出布滿了紅色“×”的數(shù)學(xué)試卷，又一次在題海里苦苦掙扎。那些題目化作猙獰的鬼臉朝著我“喋喋”怪笑著，又化作一座座大山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)！
“不做了，我要睡覺(jué)！”我把筆使勁的往桌子上一拍，負(fù)氣的躺在床上，使勁的扯過(guò)被子蒙在頭上。
門(mén)輕輕的被推開(kāi)，母親將一杯冒著熱氣的牛奶放在桌子上，輕輕的說(shuō)：“累了，就睡吧！”接著便傳來(lái)輕輕地關(guān)門(mén)的聲音。
我漸漸的平靜下來(lái)，坐起身。桌子上的牛奶正在冒著縷縷香氣，腦海里忽然想起一個(gè)女孩子的聲音：“……我也是一直在堅(jiān)持，在熬。碰到難題不會(huì)做會(huì)哭，會(huì)把筆摔在地上�？墒牵}還要做，學(xué)還要上，生活還要繼續(xù)；發(fā)泄完了，就繼續(xù)吧！調(diào)整心態(tài)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，比別人多背幾遍，多做幾次，多總結(jié)總結(jié)！只有付出了才會(huì)有收獲！”班里第一名都在堅(jiān)持，都在熬，我有什么資格發(fā)脾氣，有什么資格放棄呢？端起杯子，將牛奶一飲而盡，我打開(kāi)試卷，又拿起了筆……
人生猶如答卷。隨著成長(zhǎng)，時(shí)間不斷的為我們出題目檢驗(yàn)我們。而我們的答卷有對(duì)有錯(cuò)；摔倒了，爬起來(lái)，再往前走。身后的一串串腳印，彎彎曲曲，扭扭斜斜，記載著美好，銘刻著痛苦煩惱。雖然挑戰(zhàn)重重，但那一場(chǎng)暴風(fēng)雨能擋住太陽(yáng)燦爛的笑臉呢。只要能堅(jiān)持，敢于奮斗，長(zhǎng)長(zhǎng)的答卷上就會(huì)印滿我們前進(jìn)的腳步，而這正是我們成長(zhǎng)的痕跡啊！
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇13
升入七年級(jí)，迎來(lái)了一個(gè)有史以來(lái)最難的挑戰(zhàn)——八百米耐力跑。
站在一條起跑線上，很多女生都擔(dān)憂著自己的耐力，能否堅(jiān)持跑完全程。我不屑一顧，心想：“不就是八百米嗎？既然我都闖過(guò)了四百米、七百五十米，八百米又如何？”我?guī)е@種輕視、自傲的心理，隨著老師一聲令下，我像一支離弦的箭一樣沖了出去，位居第二，遙遙領(lǐng)先。就這樣跑完了二百米。
二百米之后，我漸漸有些支撐不住。雙腿像被灌了鉛一樣重，開(kāi)始上氣不接下氣。心想：怎么會(huì)這么難，我難道真的堅(jiān)持不住？我略帶疑惑，全然沒(méi)有初始的自信，我被兩個(gè)人反超的事實(shí)證明了我的半信半疑的想法。
不知不覺(jué)跑到了五百米，感覺(jué)體力在被吞噬，腿腳麻木，手臂酸累，喉嚨疼，好像自己堅(jiān)持不了。難道我現(xiàn)在就要半途而廢嗎？我也想像一些同學(xué)一樣停止腳步，原地休息，我已經(jīng)被三個(gè)人反超，半信半疑無(wú)疑完全成了自悲。猛然間，我想起了一則小時(shí)候經(jīng)常讀的故事：《龜兔賽跑》。誰(shuí)都知道慢騰騰的烏龜靠著堅(jiān)持贏了兔子。我難道比不過(guò)烏龜？思緒又飄到了參加馬拉松的運(yùn)動(dòng)員們，他們憑著堅(jiān)持跑完全程。每每當(dāng)我想放棄時(shí)，總會(huì)想起這兩個(gè)故事，以前沒(méi)有放棄，現(xiàn)在也一定不放棄，以后更不會(huì)放棄。頓時(shí)，我又充滿了信心和勇氣，腳步又穩(wěn)健了。
還剩下二百米。我深吸一口氣，咬緊牙關(guān)沖刺。我反超了一人，加油！看到終點(diǎn)在前方不遠(yuǎn)處，我加快步伐。還有最后一步，沖！憑著堅(jiān)持，跑完了全程，得了第五名。
我們都累得喘著氣說(shuō)：“不知不覺(jué)就跑完了八百米�！边@是我們?nèi)松锌简?yàn)堅(jiān)持的一段里程碑。
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功不在舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇14
我剛滿八歲，開(kāi)學(xué)就讀三年級(jí)了。在過(guò)去的兩年里，發(fā)生過(guò)很多有意義的事情，比如學(xué)習(xí)跳繩時(shí)，剛開(kāi)始我一個(gè)也跳不來(lái)，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)和教導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了跳繩的基本方法，并且每天堅(jiān)持跳300個(gè)，后來(lái)我一分鐘基本能夠調(diào)到170個(gè)左右。還有，我每天堅(jiān)持立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等體育項(xiàng)目的鍛煉。剛開(kāi)始立定跳遠(yuǎn)時(shí)，我只能跳65厘米，通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我進(jìn)步非�？欤F(xiàn)在我可以跳160厘米遠(yuǎn)了，在班級(jí)里好多比我又高又大的同學(xué)都跳不過(guò)我，我心里特別高興。
在鍛煉身體的同時(shí)，我還參加了中國(guó)畫(huà)的學(xué)習(xí)，通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，目前我已經(jīng)順利通過(guò)了三級(jí)考核。今年的暑期，媽媽又給我報(bào)了小提琴學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)小提琴要從站姿、持弓、指法、五線譜等學(xué)起，一節(jié)課一小時(shí)，學(xué)習(xí)下來(lái)我感到非常的累，但是我還是能夠堅(jiān)持，并且每天在家堅(jiān)持練習(xí)小提琴。雖然我學(xué)習(xí)小提琴只有一個(gè)多月的時(shí)間，但是老師給了我很多的肯定和表?yè)P(yáng)，我非常高興。
學(xué)習(xí)使我也懂得了做任何事情都必須堅(jiān)持和努力。我一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更多的收獲�，F(xiàn)在想起過(guò)去我在課堂上的表現(xiàn)，比如有時(shí)注意力不集中，我感到無(wú)比的慚愧。古詩(shī)說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我決定在新的學(xué)期中，要好好學(xué)習(xí)、天天向上，不辜負(fù)老師和爸爸媽媽的期望。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇15
泡一杯濃茶，靜坐在樹(shù)下，望著眼前的一片綠色，生命的氣息就這樣悄然鉆進(jìn)我的大腦。豎起的草、挺拔的樹(shù)將生命的堅(jiān)持演繹得淋漓盡致。從種子到嫩芽，到莖葉，再到參天大樹(shù)，就在那一步步的向上中將生命的光彩綻放，不疾不徐，堅(jiān)持自己的節(jié)奏，這又何嘗不是我們的成長(zhǎng)？就那樣一步步成長(zhǎng)，誰(shuí)又能說(shuō)這不是生命的奇跡？
而此刻，我坐在考場(chǎng)里，握著筆，自信地將一個(gè)個(gè)答案寫(xiě)在答題卡上，又會(huì)有誰(shuí)想到八年前的我曾是一個(gè)小學(xué)一年級(jí)留級(jí)的學(xué)生？又有誰(shuí)曾見(jiàn)識(shí)過(guò)我的口吃，我的懦弱，我的膽怯？這一路走來(lái)，成長(zhǎng)的路上，我唯一相信的就是堅(jiān)持，按著自己的節(jié)奏不緊不慢地成長(zhǎng)。當(dāng)我逐漸趕上同齡人步伐的那一刻，我沒(méi)有什么眼淚可流，因?yàn)槲覐奈捶艞夁^(guò)，我曾沒(méi)日沒(méi)夜地追逐過(guò)。那是我的節(jié)奏，不快，只不過(guò)我從未停步過(guò)，也從未減速過(guò)。卻在這一刻，看到題目的這一刻，為自己，為成長(zhǎng)流下了眼淚。
我深深厭惡拔苗助長(zhǎng)的那份不切實(shí)際。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有他自己的節(jié)奏和規(guī)律，豈能以“又快又好”來(lái)要求所有人？我不是天才，我不是神童，我不是一個(gè)傳奇，但我有我自己的成長(zhǎng)，何故羨慕，何故沒(méi)命似的追逐？就算留級(jí)又怎么樣？我從不放棄我自己，我只知道我成長(zhǎng)的路上沒(méi)有“放棄”二字，沒(méi)有“羨慕”二字，唯有的便是堅(jiān)持，我的成長(zhǎng)我堅(jiān)持。我不想成為拔苗助長(zhǎng)的犧牲品，我不去參加什么培訓(xùn)班，但我堅(jiān)持每天早上起來(lái)朗讀英語(yǔ)單詞，我堅(jiān)持每天抄寫(xiě)一篇美文佳作，我堅(jiān)持每天背誦一首古詩(shī)詞……從一年級(jí)堅(jiān)持到進(jìn)入考場(chǎng)的前一天，這便是我的堅(jiān)持，不緊不慢的堅(jiān)持和成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)我做主，我的成長(zhǎng)我堅(jiān)持。別看今天的我并非出類(lèi)拔萃，但我對(duì)未來(lái)從不擔(dān)憂，從不懼怕——因?yàn)椋蚁嘈盼业膱?jiān)持，那種不緊不慢的成長(zhǎng)，直到未來(lái)某一天，我會(huì)站到跟今日高材生們一般高的平臺(tái)上。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇16
劉備三瞅茅廬，末于請(qǐng)出諸葛明。可誰(shuí)知她在背地有多少次彷徨；司馬遷歷時(shí)17年初于實(shí)現(xiàn)了一部巨著《史記》，可誰(shuí)知她又在當(dāng)面揮撒了多少汗水；玄裝東游歷絕艱險(xiǎn)達(dá)到天籟可誰(shuí)又知他的心坎有多多次吶叫。由于堅(jiān)持，果替心中這團(tuán)永不焚盡的火，是他們堅(jiān)持下來(lái)。最后博得成功。在我們的己生中，堅(jiān)持是不可或缺的，他支持著我們的成長(zhǎng)，是我們變得沉著、有恒心，逢事不畏縮。
東漢終年，北上曹操盤(pán)扎臥龍，江南孫權(quán)虎視耿耿，劉備盤(pán)踞高地。一地，劉備據(jù)說(shuō)世上有一個(gè)臥龍學(xué)生，有勇有謀，即取關(guān)羽，弛飛往拜會(huì)，供恭筑大業(yè)。到門(mén)心，只見(jiàn)一書(shū)童子。劉備答：“孔明先生在野嗎？”童子便答：“先生沒(méi)去了�！眲浔銡w去了。第二次去訪，孔明先生又不在家，于是掃興而回。第三次去，被張飛攔下了，說(shuō)：“我們皆去二次了他都不出來(lái)，確定是不想見(jiàn)我們吧�！眲鋯�(wèn)：“干事要有恒心有誠(chéng)懇堅(jiān)定不移�？酌飨壬κ窃谠囂皆蹅�，所以要讓他望到我們的誠(chéng)口�！痹捔T，便又動(dòng)身了，這一次童子居然讓他出去了�？紫壬鰜�(lái)了，劉備直言直語(yǔ)，便說(shuō)出了來(lái)訪的目標(biāo)，是盼望跟“爾們”共謀大業(yè).孔亮睹到劉備這么保持，來(lái)了三次，就許可下來(lái)了。于是助劉備擊成了三分局面，這個(gè)故事便是傳播至昔的三邦茅廬。
我很愛(ài)好劉備這集體，他但該，碰到艱苦堅(jiān)持不懈，盡力戰(zhàn)勝。在我們我生途徑上，會(huì)有荊刺，會(huì)有絆足石，會(huì)有......只有你把它瞅成是奠基石，并一直向上摸索你就會(huì)攀走越高。
成長(zhǎng)，是一個(gè)人不斷長(zhǎng)大的進(jìn)程成長(zhǎng)，是一個(gè)人不斷磨難本人的領(lǐng)會(huì)；成長(zhǎng)，是一個(gè)聊不盡的話題。成長(zhǎng)須要堅(jiān)持；成長(zhǎng)需要不停地攀緣;需要一顆不變的心。意識(shí)路遙迢迢，我們都必需走過(guò)成長(zhǎng)之路，興許你因脆弱停下腳步，斷了前路�？墒牵械娜司駬褚宦穲�(jiān)持。因?yàn)楦矣趫?jiān)持，無(wú)論路多崎嶇，風(fēng)多激烈，仍是撐伏創(chuàng)痕乏累的樣子，堅(jiān)持一步一個(gè)足跡，走下去，不廢棄。
讓我們攜訖手來(lái)，在成長(zhǎng)的講路上堅(jiān)持不懈，努力發(fā)明美妙的明天。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇17
那些看似不起波瀾的日復(fù)一日，會(huì)突然在某一天，讓人看到堅(jiān)持的意義。
——題記
翻開(kāi)那本有些泛黃的畫(huà)冊(cè)，拂去上面沾的灰塵，一頁(yè)一頁(yè)地翻著。
從稚嫩的線條，一張張的卡通畫(huà)，逐漸變成素描，再到水彩，那是多少個(gè)日夜啊。當(dāng)瞥見(jiàn)那一幅畫(huà)，我停了下來(lái)。
那是一張失敗的作品，再往后翻，同樣也是。自己畫(huà)畫(huà)學(xué)了五年多，那個(gè)暑假的我，是最消沉的。
記得那是剛開(kāi)始接觸素描明暗的時(shí)候，實(shí)物素描拿捏不準(zhǔn)的我，執(zhí)起畫(huà)筆根本不知如何下手，因?yàn)橛行律牡絹?lái)，老師的注意力也不是放在我身上了。開(kāi)始的我，也不是很在意，畢竟我都進(jìn)階到了下一個(gè)階段，老師也不可能一直在我身上花心思，開(kāi)始的那段時(shí)間是很枯燥的，一直在練線條，一張張紙上畫(huà)滿了由深到淺，由淺到深的線條，一遍又一遍的重復(fù)動(dòng)作，讓我的手腕酸痛。終于在第四天，耐不住性子的我爆發(fā)了。我開(kāi)始變得煩躁不已，甚至想要放棄。情緒非常的不穩(wěn)定，一進(jìn)畫(huà)室我就有一種莫名的煩躁感。也許是受情緒的影響，我開(kāi)始的吊兒郎當(dāng)混日子，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也不是很認(rèn)真。
拿起4B鉛筆的我，眼神中出現(xiàn)空洞，再也沒(méi)有以前畫(huà)畫(huà)時(shí)眼里透出的那種光了，也許是老師注意到了這一點(diǎn)，他開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)我，拿出了一張平面圖紙，對(duì)著我說(shuō)：“現(xiàn)在你來(lái)試試吧，也許會(huì)有不一樣的收獲呢。”我不是很情愿，也許是產(chǎn)生的那種厭煩情緒影響到了我，甚至在心里想，這有什么好學(xué)的？我都畫(huà)四天線條了，都沒(méi)有畫(huà)畫(huà)的那種感覺(jué)了。舉動(dòng)中透露著不屑，接過(guò)那張畫(huà)紙，盯著它，我想了很久。
這時(shí)老師的話又在耳邊響起：“看問(wèn)題不能只看片面，想想你這幾天干了什么，把知識(shí)匯集到這幅畫(huà)上，拆分開(kāi)來(lái)看看�！甭�(tīng)到老師這句話，我平復(fù)下心情來(lái)認(rèn)真看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多地方用到的技巧都是我這幾天練的線條。眼中沒(méi)有了之前的迷霧，我開(kāi)始理解老師，理解他對(duì)我的用苦良心。架起這幾天一直沒(méi)有用到的畫(huà)板，我開(kāi)始在紙張上揮動(dòng)，鮮活的線條呈現(xiàn)在我眼前，映在了老師眸子中，他從我手中接過(guò)畫(huà)筆，在投影處揮了兩下，一個(gè)活靈活現(xiàn)的圓柱體呈現(xiàn)在紙張上。我開(kāi)始驚嘆，也同時(shí)慶幸自己沒(méi)有放棄，這也許稱不上日復(fù)一日，但是，這就是堅(jiān)持。
人如果一直敷衍地過(guò)生活，很容易覺(jué)得時(shí)間飛逝而自己一事無(wú)成，如果在經(jīng)歷一些難熬的瞬間史咬牙堅(jiān)持，就能稍微抓住一些時(shí)光的痕跡，讓世界看到你的成長(zhǎng)。
后記
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇18
兩年前，我以初學(xué)者的身份進(jìn)入了音樂(lè)世界，果斷的選擇了鋼琴，小小的我對(duì)它有一種好奇，也有一絲恐懼。
剛開(kāi)始，很簡(jiǎn)單，琴鍵在我的手指下發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音，我想：“鋼琴也就那樣嗎？”可是隨著難度的提高，我覺(jué)得越來(lái)越枯燥了，對(duì)鋼琴的熱情也在日趨減少。這時(shí)老師了解了我的情況，就教我彈《南泥灣》﹑《夢(mèng)中的婚禮》﹑《童年》，當(dāng)聽(tīng)到這些熟悉的旋律，我對(duì)鋼琴的熱情又回來(lái)了。
但是，在練習(xí)的過(guò)程中，我也付出了淚水和汗水。記得不止一次在練習(xí)時(shí)，因?yàn)樗枷氩患薪?jīng)常彈錯(cuò)音，媽媽送給我一個(gè)有一個(gè)鮮紅的五指山，爸爸曾經(jīng)無(wú)比感慨道：“我家公主要彈到十級(jí)，都可以造一個(gè)人工長(zhǎng)江、黃河了�！奔词箿I水成河我也從未放棄。隨著時(shí)間的流逝我學(xué)會(huì)了化淚水為力量，漸漸地我也能在自己彈奏的音樂(lè)中享受那美好的旋律。
我要學(xué)習(xí)劉翔在困難面前一次又一次的站起來(lái)，我要學(xué)習(xí)游泳冠軍孫揚(yáng)，羽毛球衛(wèi)冕冠軍林丹他們堅(jiān)持不懈的奧運(yùn)精神，那么未來(lái)的我也會(huì)出現(xiàn)在維也納大廳。我會(huì)為我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)努力，加油!
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇19
《東紀(jì)行》是中邦古典四大名著之一描述了孫悟空、豬八戒、沙跟尚維護(hù)唐尼西地棄經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險(xiǎn)故事�！段饔斡洝废蛭覀冋宫F(xiàn)了一個(gè)壯麗多彩的神魔世界，文中波折的情節(jié)和唐僧師徒神奇的閱歷給己們留下了深入的印象。
爾最?lèi)?ài)好孫悟空的機(jī)靈英勇，他是一個(gè)無(wú)比了不伏的好漢。他本事高強(qiáng)，不畏艱巨敢于與所有艱苦斗，決不退縮抬頭。他敢于取至尊的玉皇大帝斗，從封“全天大圣”；他敢于與至妖魔鬼怪斗，火眼金睛毫不手下留情；他敢于與難題斗，在取經(jīng)的路上，戰(zhàn)勝九九八十一講難關(guān)，終極保護(hù)唐僧獲得實(shí)經(jīng)。更難能寶貴的是他對(duì)唐僧的一片忠心，雖然唐僧常常錯(cuò)怪他，難堪他，但他卻素來(lái)未曾轉(zhuǎn)變保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的意志和決心，異常令人信服。
唐僧，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)十分令人厭惡的角色。雖然他有往西天與經(jīng)的意志和信心，固然他心腸仁慈，然而他的替人切實(shí)不可奉承。他擅惡不分，長(zhǎng)短不亮，偏聽(tīng)偏信，濫用惻現(xiàn)之口。時(shí)常怪罪孫悟空，不分青紅皂紅地緊箍咒碰到妖魔又不很惡的對(duì)策，除了思“阿彌陀佛”之外，沒(méi)有其余措施了。要不是孫悟空等門(mén)徒的掩護(hù)，早就變成妖魔的盤(pán)中餐了。
該然，不論怎么，師徒四人最末取得了真經(jīng)。這個(gè)神魔故事或者有良多的哲理我還一下子沒(méi)法參透，但我從中的到了一個(gè)啟發(fā)：咱們?cè)诮塘?xí)生涯中會(huì)逢到很多的困難是后退仍是退縮？通功瀏覽此書(shū)，讓我感到我們要有知難而退的思維意識(shí)，貫徹始終才不會(huì)大功告成，作免何事件只有我們盡力干到頂，就沒(méi)有失敗者！
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇20
成長(zhǎng)路上快樂(lè)相隨，成長(zhǎng)路上支持相隨，成長(zhǎng)路上關(guān)愛(ài)相隨……在我的成長(zhǎng)路上堅(jiān)持相隨。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)兒童作家，寫(xiě)出孩子們喜歡的文章。所以從小我就養(yǎng)成了每周一篇周記的習(xí)慣，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶寶，想要當(dāng)一個(gè)作家就要多多積累好詞好句�！蔽抑灰豢吹胶迷~好句，就像一匹餓狼似的，把它記下來(lái)。一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)后，我都記了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬纱蟊玖四兀?/p>
上一二年級(jí)時(shí)，媽媽說(shuō)：“囡囡，你積累的好詞好句夠多了，現(xiàn)在你要養(yǎng)成每天一篇日記的好習(xí)慣。”說(shuō)完，就遞給我一本厚厚的日記本。
爸爸媽媽每天都會(huì)給我一些素材，第一個(gè)月時(shí)，我不是像擠牙膏一樣什么都寫(xiě)不出來(lái)，就是像記流水賬一樣什么都往上寫(xiě)；第二個(gè)月時(shí)，我漸漸有了靈感；到了第三個(gè)月時(shí)，我已經(jīng)可以熟練地寫(xiě)日記了……
一天，《花季雨季》報(bào)社來(lái)招收小記者，我積極地報(bào)了名。得知小記者還能向報(bào)社投稿后，我就不厭其煩地把自己寫(xiě)的小童話、小詩(shī)歌、小散文，甚至習(xí)作……通通寄給報(bào)社。一個(gè)月過(guò)去了，報(bào)紙上沒(méi)有我的文章；兩個(gè)月過(guò)去了，報(bào)紙上還是沒(méi)有我的文章；三個(gè)月過(guò)去了，報(bào)紙上依然沒(méi)有我的文章……我想：反正報(bào)紙上也沒(méi)有我的文章，干脆放棄吧！也不會(huì)這么辛苦了。而爸爸媽媽卻苦口婆心地說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寫(xiě)作不是為了發(fā)表文章，而是用來(lái)提高你的寫(xiě)作能力和寫(xiě)作水平。”我咬咬牙，選擇了堅(jiān)持。
功夫不負(fù)有心人。一天，我背著書(shū)包走進(jìn)教室，就有同學(xué)沖我喊：“你的文章被登上《花季雨季》了！”這則消息讓我一天都處在興奮狀態(tài)中，蹦蹦跳跳地走來(lái)走去，嘴里還哼著小曲，不認(rèn)識(shí)我的人都以為我精神病發(fā)作了呢！回到家里，我翻看爸爸訂閱的《花季雨季》，忽然我眼前一亮--我的文章！
作家夢(mèng)激勵(lì)著我成長(zhǎng)，我的字?jǐn)?shù)也從以前的一、二百字寫(xiě)到五、六百字，現(xiàn)在我都可以寫(xiě)一千字呢！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
堅(jiān)持，你將成為我的座右銘，伴隨我成長(zhǎng)！
堅(jiān)持，成長(zhǎng)路上堅(jiān)持相隨！
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇21
太陽(yáng)高高地掛在天上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上快樂(lè)地唱歌，而我卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)。
兩個(gè)月前，我學(xué)習(xí)吉他。然而，當(dāng)我彈第一首曲子時(shí)，老師和同學(xué)們就覺(jué)得我不優(yōu)秀。同學(xué)們彈的曲子既舒緩流暢又悅耳動(dòng)聽(tīng)，而我彈的吉他，幾乎每個(gè)音都是炸開(kāi)的。
一次，老師教了一首新曲子——《奇跡之山》。那些優(yōu)秀的同學(xué)一節(jié)課就能把這首曲子彈出來(lái)，中等的同學(xué)也能彈前奏，而我呢，學(xué)了后面的指法就忘了前奏，并且還左手配不上右手，老師聽(tīng)了我彈的曲子后皺緊了眉頭，說(shuō)：“你這樣下去不行啊，你自己聽(tīng)，你整首曲子完全連不起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們也在一旁起哄：“是啊！你看我們談得多好�。�
上完課，我獨(dú)自思考著彈不好的原因，原來(lái)這段時(shí)間我下課要么看課外書(shū)，要么就去玩。根本沒(méi)有認(rèn)真練習(xí)，沒(méi)有及時(shí)鞏固老師教授的知識(shí)！天下哪有不勞而獲的道理呢？可天空依然晴朗，老天爺并沒(méi)為我哭泣，為我傷感！事實(shí)如此，不努力，沒(méi)人會(huì)同情你！回到家，我躺在床上，心里好像有一個(gè)聲音在說(shuō)：“不要擔(dān)心，只要你堅(jiān)持練習(xí)，你一定會(huì)讓老師滿意的�！庇谑�，我迅速爬起來(lái)，穿過(guò)走廊，來(lái)到客廳，從包里拿出吉他，坐到椅子上，聚精會(huì)神地練習(xí)起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。一分鐘，十分鐘，一個(gè)小時(shí)……
終于，我在吉他課上得到了老師的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。
堅(jiān)持，讓我獲得贊揚(yáng)，取得進(jìn)步。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇22
堅(jiān)持是什么？堅(jiān)持是邁向成功的基石，是不可或缺的精神力量。愛(ài)迪生的堅(jiān)持發(fā)明了電燈泡；萊特兄弟的堅(jiān)持發(fā)明了飛機(jī)；居里夫人的堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)了鐳；而我的堅(jiān)持學(xué)會(huì)了游泳。
第一次來(lái)到游泳場(chǎng)，看著這可怕的冷水，我就像老鼠見(jiàn)了貓一樣顫顫發(fā)抖起來(lái)，心想：這水有多深��？掉下去會(huì)不會(huì)被淹死呢？站在一邊的王教練好像看透了我的心思，就說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)游泳，可要下苦工��！要是不下水，是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳的�！甭�(tīng)了王教練的一番話，我感覺(jué)有一陣“勇氣風(fēng)”朝我吹來(lái)，就立刻跳下了水。
王教練告訴我蛙泳是游泳的基礎(chǔ)。如果學(xué)不會(huì)游泳，后面可能會(huì)更加難的。于是，我按照王教練的動(dòng)作做起來(lái)。一：收腿；二：小腿往上翻；三：弧形蹬夾。小腿向上翻和弧形蹬夾是最為難的，既要做得標(biāo)準(zhǔn)，也要做得很優(yōu)美。可是我每次不是做得不好，就是做得不優(yōu)雅。第一天學(xué)完游泳回家，我筋疲力盡，一頭扎進(jìn)了沙發(fā)里，連飯也不想吃了。
盡管這樣，第二次課我還是按時(shí)來(lái)到了游泳場(chǎng)，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)參加訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了蛙泳和自由游的基本動(dòng)作。
通過(guò)學(xué)習(xí)游泳，我明白了：無(wú)論做什么事情，都要有毅力，要堅(jiān)持不懈地努力到底，在堅(jiān)持中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇23
堅(jiān)持，是永不放棄的精神；堅(jiān)持，是幼鷹飛向藍(lán)天的努力；堅(jiān)持，是幼豹在自然中活下去的決心；堅(jiān)持，于我而言，是成長(zhǎng)中的不放棄。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我報(bào)名參加了800米的長(zhǎng)跑項(xiàng)目，一心想為班級(jí)爭(zhēng)奪名次。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我穿上運(yùn)動(dòng)服，心里既緊張又興奮。只見(jiàn)裁判員一聲哨令，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)不甘示弱奮力往前沖，惟恐自己不留神被別人超過(guò)。而我卻慢悠悠地跑著。并不是我真跑得慢，而是我在比賽前就想好了方案：先慢跑，最后接近終點(diǎn)時(shí)再?zèng)_刺。
比賽到了末尾時(shí)，別的“運(yùn)動(dòng)員”都在大口大口地呼吸著，他們已經(jīng)體力透支、邁步艱難了。此刻，我鉚足勁像一頭小獵豹似的朝那不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)飛奔。眼看我就要奪冠了，可這時(shí)，半路突然殺來(lái)一個(gè)程咬金。這個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”用盡了全身力氣向前跑去，慢慢地，他超過(guò)了我，我有些慌神！我們開(kāi)啟了最終決戰(zhàn)， 都朝那遠(yuǎn)在天邊近在眼前的終點(diǎn)奔去。而此刻，我的雙腿好似綁了十斤水泥一樣的重，似乎再也跑不動(dòng)了。在我以為原先的方案即將失敗之際，耳畔卻傳來(lái)班級(jí)拉拉隊(duì)的吶喊鼓勵(lì)聲：“加油！加油！你能行的！ 快跑！超過(guò)那個(gè)家伙為我們班爭(zhēng)奪冠軍！”我聽(tīng)完，便咬緊牙關(guān)，大吼一聲：“��！”鉚足自己全身的力量奮力沖向終點(diǎn)，超過(guò)了在我前面的那一位“運(yùn)動(dòng)員”，奪得了冠軍。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，但我依然記得很清楚！雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)奪冠很艱難，但是只要堅(jiān)持，總有成功的機(jī)會(huì)，這大概是“世上無(wú)難事，只怕有心人吧！”
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇24
我是一株還未出土的小筍，在地底沉睡了數(shù)天后，我被頭頂傳來(lái)的巨響喚醒了，肉肉眼睛，進(jìn)入眼簾的是一片棕色的泥土，還不時(shí)有蚯蚓從我身旁穿過(guò)。我很好奇，上面的世界究竟是怎樣一番景象，于是我開(kāi)始拼命的往上鉆……
幾天下來(lái)，我終于看見(jiàn)一絲光亮透了進(jìn)來(lái)，直覺(jué)告訴我：就快成功了！我高興極了，可鉆著鉆著，我發(fā)現(xiàn)我的上面有塊大石頭，怎么也頂不開(kāi)，我用盡全身的力氣，拼命的頂著，頭磨破了，身體一陣酸麻，可是我并沒(méi)有“放棄”，終于我成功了，我的身體鉆出了地面，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，無(wú)比幸福。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇25
咦？這里怎么突然冒出了一株小竹筍。哇，它居然把那么大一塊石頭給頂開(kāi)了，真佩服它那種“咬定青山不放松”的堅(jiān)持。
“兒子呀，這株竹筍身上有一種高貴的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，那就是‘堅(jiān)持’，要知道，人貴在堅(jiān)持，時(shí)刻都要有一股堅(jiān)忍不拔、永不服輸?shù)你@勁，無(wú)論遇到多大的困難，都不要?dú)怵H，要敢于面對(duì)，要迎難而上，成長(zhǎng)要經(jīng)歷風(fēng)雨，但永遠(yuǎn)要與堅(jiān)持相伴……”爸爸意味深長(zhǎng)的說(shuō)著，旁邊的小孩不住的點(diǎn)著小腦袋。
竹筍破巖告訴我們成長(zhǎng)要與堅(jiān)持相伴同行。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇26
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)有許多悲傷，許多開(kāi)心，會(huì)有失敗，也會(huì)有成功，在成長(zhǎng)的道路上我們也會(huì)學(xué)到很多東西，而我在成長(zhǎng)的道路上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樵谖?歲的時(shí)候，我的體質(zhì)特別的弱，于是媽媽和爸爸就準(zhǔn)備讓我在暑假里好好的學(xué)習(xí)一下游泳，不但可以鍛煉身體，也可以讓我有求生的技能，我就堅(jiān)持游泳，在暑假里我含淚學(xué)會(huì)了游泳。
不知不覺(jué)中就從夏天游到了秋天，又從游到了冬天天氣十分寒冷，我經(jīng)常在寒風(fēng)中打著抖脫去厚厚的棉衣，在教練的監(jiān)督下開(kāi)始了游泳的訓(xùn)練我經(jīng)常笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想去學(xué)了。”但媽媽總是用手摸著我的頭安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利�！蔽矣浀媚鞘且粋�(gè)飄著雪花的星期六，氣溫只有0攝氏度，我看著窗外的雪花，心中不禁起了一個(gè)念頭，我笑著走到一邊正在勞動(dòng)的媽媽說(shuō)：“媽媽，今天都下雪了，天氣又這么冷，這還叫人怎么游？萬(wàn)一我感冒了反而不好”媽媽看著外面的天氣說(shuō)：“那我們?nèi)タ纯矗瑳](méi)想到在游泳館旁遇上了教練，媽媽問(wèn)教練能否游教練說(shuō)可以，于是我不禁的流下了眼淚。
走進(jìn)了游泳池教練讓我們先做運(yùn)動(dòng)，我一邊做運(yùn)動(dòng)一邊流淚讓我們一個(gè)個(gè)的都下水，之后我有了幾圈后發(fā)現(xiàn)水中，其實(shí)比外面要暖和這一個(gè)冬天我已個(gè)病也沒(méi)生過(guò)。通過(guò)學(xué)游泳的經(jīng)歷，讓我明白了只要堅(jiān)持就一定可以成功，在艱難的磨練中，只要堅(jiān)持不退縮就一定可以成功。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇27
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！}記
成長(zhǎng)如酒，或芳香，或濃烈，因?yàn)閳?jiān)持，它變得醇厚；成長(zhǎng)如歌，或低沉或高昂，因?yàn)閳?jiān)持，它變得悅耳。
那年暑假，父親帶我去山東游玩，行程中最挑戰(zhàn)的一站，是夜宿泰山山頂，領(lǐng)略五岳之首的風(fēng)采！
清晨，天邊露出一抹魚(yú)肚白，通往山頂?shù)穆肥歉鞣N“之”字形彎。汽車(chē)行駛在蜿蜒曲折的公路上，盤(pán)旋于高山之巔，山脈層疊起伏，交錯(cuò)于天際邊，蒼涼壯美的景象令人產(chǎn)生眩暈和恍惚感。
隨著海拔慢慢升高，我的呼吸也有些吃力，但難能可貴的是一些野花在頑強(qiáng)盛開(kāi)，讓我贊嘆不已。
在營(yíng)地稍作休息，父親帶我一睹泰山風(fēng)采。在險(xiǎn)峻的山路上步行并不是件容易的事，那刀削般的懸崖拔地而起，山頂云天，危峰兀立，令人望而生畏。
夜幕降臨，入夜的營(yíng)地分外煎熬，氣溫迅速降低，帳篷被風(fēng)刮得“嘩嘩”作響，我的頭也微微疼痛，不禁質(zhì)疑：辛辛苦苦夜宿泰山是否值得？
“嘿，醒醒……”半睡半醒間，父親將我搖醒，招招手，我疑惑著披上衣服，走出帳篷。一副浩瀚絢麗的星空?qǐng)D，迎面撲來(lái)。夜空中的群星，一個(gè)個(gè)亮得耀眼，仿佛蘊(yùn)含了巨大的能量。紫色的銀河輕輕下垂，似乎要用它深邃偉岸的身軀擁抱這夜色籠罩的大地。天光云影間，點(diǎn)點(diǎn)銀沙歷歷在目，明亮而又清澈。
成長(zhǎng)不正是如此，在困難面前敢于攀登，在迷茫面前勇于堅(jiān)持，不放棄，勇往直前。你會(huì)遇到更精彩的畫(huà)面，精彩的人生。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這是詩(shī)人筆下的完美邂逅，也是佇立于泰山之肩的親眼目睹之像。
那股信念好似飄蕩于這銀河璀璨之間，又好似奔波于我曾斷念放棄之刻。當(dāng)心中有一堅(jiān)定目標(biāo)時(shí)，你我都不必放棄，最美的風(fēng)景，往往都是你堅(jiān)持后的不期而遇！
成長(zhǎng)不正是如此，因自己堅(jiān)持不懈，努力奮斗而精彩！
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇28
一次考驗(yàn)讓我明白，需要學(xué)習(xí)才能夠成長(zhǎng)；一次考驗(yàn)讓我認(rèn)知，堅(jiān)持是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)；一次考驗(yàn)讓我了解，成長(zhǎng)的背后需付出努力的汗水。
這天下午，我正在家寫(xiě)作業(yè)，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō):“孩子，去玩吧！”我高興極了，這時(shí)我想到快要考試了，我應(yīng)該在家好好復(fù)習(xí)。媽媽似乎看出了我的擔(dān)憂，于是對(duì)我說(shuō):“先出去玩，再回家復(fù)習(xí)不就行了”。我認(rèn)為媽媽的話也很有道理，于是就興沖沖的出去玩了。由于我興奮過(guò)頭，回家后就把復(fù)習(xí)的事拋到九霄云外了。
第二天，在課堂上，面對(duì)老師的問(wèn)題我一無(wú)所知。老師似乎也看出了我沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，找我說(shuō)明了沒(méi)有復(fù)習(xí)好的后果。這時(shí)，我才恍然大悟，昨天只是媽媽給予我的一個(gè)小小的考驗(yàn)，她想知道我堅(jiān)持的能力有多強(qiáng)。
回到家，媽媽如昨天一樣讓我出去玩，經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)后，我就沒(méi)有那么容易上當(dāng)了，我依然紋絲不動(dòng)的坐在書(shū)桌前認(rèn)真復(fù)習(xí)。媽媽正在納悶時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“我應(yīng)該做好迎接考試的準(zhǔn)備，等考試結(jié)束后我再開(kāi)心的玩�！边@時(shí)媽媽接到了老師的電話，通過(guò)老師的描述，媽媽了解到我已經(jīng)領(lǐng)悟到了她的良苦用心。的確，學(xué)習(xí)的背后需要一份堅(jiān)持，需要一份執(zhí)著。通過(guò)這次的考驗(yàn)我又成長(zhǎng)了。同時(shí)也明白了，勇于付出的人才能在學(xué)習(xí)的道路上茁壯成長(zhǎng)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)每一次考驗(yàn)都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)中，我相信我會(huì)用我的堅(jiān)持與執(zhí)著戰(zhàn)勝一次次的考驗(yàn)，從而不斷的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇29
合上奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我長(zhǎng)舒一口氣。它讓我明白了什么是責(zé)任，它讓我明白了什么是堅(jiān)持。
奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》成為了一部“超越國(guó)界的偉大作品”。書(shū)里講了主人公保爾經(jīng)歷了種種困難，最終從普通工人子弟成長(zhǎng)為具有鋼鐵意志的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的故事。
書(shū)中最令我感動(dòng)的無(wú)疑是保爾在雙目失明，全身癱瘓的情況下堅(jiān)持不屈，拿起新的武器一一筆桿子，重新返回戰(zhàn)斗隊(duì)伍，開(kāi)始全新的生活。
剛看到這一部分時(shí)，我有些迷惑：他已經(jīng)是殘疾人，是什么讓他堅(jiān)持？反復(fù)閱讀，才知道是他那不愿服輸?shù)木窈皖B強(qiáng)的毅力讓他堅(jiān)持，沒(méi)有放棄。我敬佩他！
轉(zhuǎn)念一想，我跟他比起，有那種不愿服輸?shù)木窈皖B強(qiáng)的毅力嗎？我又是怎樣對(duì)待困難的呢？
生活中的我，一遇到困難就退縮。做數(shù)學(xué)題，只要稍難一點(diǎn)兒，我就留下一片空白；鍛煉，只要有一點(diǎn)不舒服，我就找借口休息；背誦，只要有一點(diǎn)兒繞口，我就打算蒙混過(guò)關(guān)……這樣的事，已經(jīng)發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次了。長(zhǎng)大的我，肉體上稍有變化，而精神上卻停滯在原地。
生活中的我應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾那種堅(jiān)持，不畏困難的精神，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。遇到困難要勇敢挑戰(zhàn)，不能輕易放棄。只要你保持一顆勇敢，樂(lè)觀，積極的心，那你就不會(huì)留有遺憾！我可不想留有遺！
保爾的故事震撼了我，他用生命詮釋了一個(gè)人該承擔(dān)的責(zé)任的極限，詮釋了生命的含義。他是一個(gè)男子漢，一個(gè)真正的男子漢！相信我將來(lái)也會(huì)成為這樣的人！
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇30
人總會(huì)在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，在經(jīng)歷中懂得，在經(jīng)歷中收獲。那次跑800米雖然我是最后一名，但那幾分鐘的經(jīng)歷，卻讓我成長(zhǎng)了。
記得那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，報(bào)名的時(shí)候沒(méi)有人愿意報(bào)又累又苦的800米，我雖然并不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，也從未參加過(guò)這樣的項(xiàng)目，可我愿意為班級(jí)拼一把，我給自己定下的目標(biāo)就是堅(jiān)持下來(lái)。
比賽那天，我緊張得不得了。要開(kāi)始了，我的心怦怦地跳
我在跑第一圈的時(shí)候就已經(jīng)使出了全身的力氣，已經(jīng)徹底沒(méi)勁兒了，我在心中吶喊：“跑完一圈了，還有一圈！”我感覺(jué)后面的人在嗖嗖地超過(guò)我。我深感體力不支，腿已經(jīng)軟了，也跑不動(dòng)了，還有一些岔氣，我真的想放棄了。
這時(shí)，我聽(tīng)到我們班的同學(xué)在給我加油：“顧伊琳加油，顧伊琳加油！”我仿佛充了電一樣，精神百倍，但我已經(jīng)是心有余而力不足了，我想加速，可實(shí)在已經(jīng)跑不動(dòng)了，怎么辦？我默念著：我要堅(jiān)持，我要堅(jiān)持，我要堅(jiān)持！哪怕是最后一名我也要堅(jiān)持。加油，顧伊琳，加油
終于我看到終點(diǎn)線了，雖然前面有一個(gè)同學(xué)離我很近，但是我真的超不過(guò)去了。終于跑完了，累死我了。那一刻空氣在為我歡呼，花花草草在為我歡呼，所有的一切都在為我歡呼，為我慶祝這一刻。
雖然我是最后一名，但是同學(xué)們沒(méi)有半分埋怨，還跑過(guò)來(lái)扶我回去；雖然我是最后一名，但我仍然有一種雖敗猶榮的自豪感，因?yàn)槲乙揽孔约撼晒Φ赝瓿闪艘粓?chǎng)比賽；雖然我是最后一名，但我堅(jiān)持了，我做到了，我成長(zhǎng)了。那一刻，我嘗到了勝利的果實(shí)，體會(huì)到了成功的歡樂(lè)！
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇31
堅(jiān)持是一盞明燈，指引我們方向。堅(jiān)持是一種動(dòng)力，讓我們不停地奔跑。堅(jiān)持是一束光明，讓我們看到勝利的希望。
體育課上，我們聽(tīng)到老師喊跑步，我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想上去表現(xiàn)自己。而我像個(gè)瘋子似的，一聽(tīng)到“跑”，我就是“離弦之箭”，飛了出去。但到了兩圈后，我慢慢失去了力氣，跑步變成了走路。剛開(kāi)始的那股沖勁兒也沒(méi)了，我掉了隊(duì)。眼看著離隊(duì)越來(lái)越遠(yuǎn)，我想跟上去，可心有余而力不足。我忍不住了，此時(shí)覺(jué)得我的腿像灌了鉛一樣重。我看著前面的小伙伴，看見(jiàn)他們滿頭大汗卻又不累，暗暗為自己打氣，可毫無(wú)效果。
我泄氣了，雙手撐在膝蓋上，嘴巴大口地喘氣。這時(shí)，一股花香飄進(jìn)了我的喉嚨里，我抬頭一看：咦？這不是前天的桃花嗎？我想起了前幾天它的模樣。它前天是柔弱的，任憑風(fēng)吹雨打，一會(huì)兒它彎下腰，一會(huì)兒又挺起來(lái)。昨天，它開(kāi)了少許，卻又因?yàn)橄掠辏ò瓯粷猜淞藥灼�。它站在寒風(fēng)中“無(wú)所畏懼”。而今天，它競(jìng)在一夜之間全部綻放了。它的花色是多么的鮮艷。我仿佛被這朵桃花給予了力量，竟在幾十秒之間問(wèn)到了終點(diǎn)。
桃花啊，你迎難而上，給予我力量，你使使勁，咬咬牙，這次風(fēng)暴就過(guò)去了。我也使使勁，咬咬牙，就過(guò)了終點(diǎn)。我該如何感謝你？我那可愛(ài)的桃花。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇32
堅(jiān)持是一種難能可貴的美好品質(zhì)，想起家喻戶曉的故事《龜兔賽跑》，烏龜就是因?yàn)橛袌?jiān)持，而勝過(guò)本來(lái)比自己好的多的兔子，那時(shí)我真相信了堅(jiān)持就是勝利，它也使我更加懂得了堅(jiān)持。
記得這個(gè)暑假，我們一家去爬山這的山看似不高但爬起來(lái)可累了，原本就容易出汗的我，沒(méi)爬多少，就已滿頭大汗了，累得雙腳直發(fā)抖，真想直接趴在冰箱中涼快涼快。我將我的想法告訴媽媽時(shí)，媽媽笑了，她告訴我一個(gè)意義深刻的道理：孩子，你看，現(xiàn)在我們已經(jīng)爬上了半山腰，雖然這很美，但要是爬上山頂，能看見(jiàn)更美的風(fēng)景，我們能半途而廢嗎？
聽(tīng)了媽媽的話，我坐在石頭上，開(kāi)始沉思。媽媽的話真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊，使我想到了《龜兔賽跑》烏龜那種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
休息完后，我們繼續(xù)往上爬，雖然我已累的上氣接下氣的，但我終于爬上來(lái)了，看見(jiàn)了美麗的景色。
是��！你堅(jiān)持了就可能把事做好，但你不堅(jiān)持是不可能做好一件事的，讓堅(jiān)持伴我們成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇33
從小時(shí)候起，家長(zhǎng)就教育我們：不管做什么事都要堅(jiān)持到底，哪怕不成功，也決不輕言放棄。因?yàn)橐坏┠銏?jiān)持了，你就有百分之五十的希望可以成功，一旦你選擇放棄，那么你注定失敗。在我的腦海中，有幾段回憶更讓我確切地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持的重要性。
記得那時(shí)我七歲，老爸給我買(mǎi)了一輛嶄新的折疊自行車(chē)，這輛車(chē)的造型非常新穎，令我愛(ài)不釋手。從那時(shí)起，我便開(kāi)始了我的自行車(chē)學(xué)習(xí)生涯。剛開(kāi)始的時(shí)候，我老是控制不好自己的重心，于是時(shí)常會(huì)摔倒。但這并沒(méi)有阻擋我想學(xué)騎自行車(chē)的強(qiáng)烈愿望，從此，我便更加努力的練習(xí)，一有空就到小區(qū)里騎車(chē)。沒(méi)過(guò)多久，我的水平變長(zhǎng)進(jìn)了不少，這令我很得意，時(shí)常在別人面前炫耀自己的騎車(chē)水平。
有一次，我試著用最快的速度騎車(chē)，但由于我還不是自行車(chē)高手，并不能控制好剎車(chē)和速度，于是一下子就撞到一棵樹(shù)上，我當(dāng)場(chǎng)就大哭起來(lái)。后來(lái)，我就和自行車(chē)徹底劃清了分界線，有一次，媽媽問(wèn)我：“你最近怎么不去練騎車(chē)了呀？”我回答道：“我不想學(xué)騎車(chē)了�！眿寢層謫�(wèn)：“為什么？”“自行車(chē)一點(diǎn)兒都不好玩，還害得我一直摔跤，我一點(diǎn)兒都不喜歡。”我大聲回答道。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，學(xué)自行車(chē)也要有一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程呀，不然怎么能學(xué)會(huì)呢？你忘了你小時(shí)候我一直對(duì)你說(shuō)的話嗎？做什么事都要堅(jiān)持，哪怕不成功�！眿寢尩倪@番話激勵(lì)了我，之后，我便更加努力的練習(xí)騎車(chē)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠很好地駕馭自行車(chē)了，還學(xué)會(huì)了花樣騎車(chē)呢！
是啊，堅(jiān)持就是勝利！哪怕不成功，也必須堅(jiān)持到底，永不放棄。我相信，在今后的成長(zhǎng)道路上，堅(jiān)持這兩個(gè)字會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的腦海中，一直伴隨著我成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇34
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才是1%的天賦和99%的汗水。我們都知道，要努力才能成功，而努力中98%都是堅(jiān)持。
媽媽給我報(bào)了一些娛樂(lè)課外班。比如：舞蹈，音樂(lè)，書(shū)法等等。我沒(méi)有不愿意，只是有點(diǎn)不想堅(jiān)持。
記得我第一次上舞蹈課，老師帶領(lǐng)我練功，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。跟著優(yōu)美的音樂(lè)，我如癡如醉，沉浸其中�？墒俏胰昼姛岫�，過(guò)了一個(gè)月我就有點(diǎn)不耐煩了。每次上課都要練功、壓腿、下腰，疼死我了，優(yōu)美的舞蹈在我看只不過(guò)是枯燥的動(dòng)作。
“媽媽，今天我不想去跳舞了�！甭曇粜〉眠B我自己都聽(tīng)不見(jiàn)，“什么？”媽媽似乎猜到了我的心理：“你說(shuō)你不想跳舞了？”我們沉默了兩分鐘。媽媽長(zhǎng)嘆一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“凱琪，想學(xué)舞蹈是你先提出來(lái)的呀，你怎么能反悔呢？如果你以現(xiàn)在這個(gè)態(tài)度去做事，毋庸置疑，你什么也做不好。你知道嗎？一個(gè)成功的人，他為什么會(huì)成功呢？一他有夢(mèng)想，二他知道努力，三他一定會(huì)堅(jiān)持。只有堅(jiān)持，你才能笑到最后，你才能成功。現(xiàn)在別說(shuō)夢(mèng)想努力了，你連堅(jiān)持都做不好，你以后還能干什么呢？”媽媽緊皺眉頭，沉重地看著窗外。
我的心在流淚，我好像讓媽媽失望了，不，我是讓自己失望了！淚水模糊了我的眼睛，淚珠順著我的臉頰流了下來(lái)。
第二周去上課，我積極主動(dòng)地穿好衣服，拿上舞鞋，對(duì)媽媽說(shuō)：“走吧，媽媽！”媽媽看著我異常的表現(xiàn)，有些驚奇，最后滿意地笑了。
此后，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，就會(huì)想起媽媽說(shuō)的話。一次又一次的堅(jiān)持，一次又一次的努力。終于，我得到了一個(gè)獎(jiǎng)牌。那是我第一次拿獎(jiǎng)，更是我堅(jiān)持的見(jiàn)證！
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我懂得了堅(jiān)持，我得到了收獲。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇35
幾千年前的荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話一語(yǔ)道出了堅(jiān)持的真諦。
回顧我這近十年的學(xué)習(xí)生涯，我一直在堅(jiān)持與放棄之間徘徊。
上課、作業(yè)、筆記、讀書(shū)，已經(jīng)成為了我們學(xué)習(xí)的“四部曲”。這幾件事看起來(lái)很容易，但是做起來(lái)卻很難。剛開(kāi)始的時(shí)候，似乎一切都會(huì)很輕松，但越做越感到枯燥無(wú)味。做到最后，都想要放棄了。所以我時(shí)斷時(shí)續(xù)地做，成績(jī)就像心電圖一樣，忽高忽低，時(shí)上時(shí)下，極其不穩(wěn)定。有時(shí)一百二十分的卷子能考一百零八分以上，有時(shí)卻只能考八十分左右。
直到初一下學(xué)期時(shí)，我才真正做到堅(jiān)持。我為了提高自己的成績(jī)，給自己定下了一個(gè)堪稱苛刻的計(jì)劃。我每天上課都會(huì)認(rèn)真地做筆記，幾乎把老師說(shuō)的每句要點(diǎn)都記了下來(lái)；下課后一有時(shí)間就寫(xiě)家庭作業(yè)，做完還要檢查一遍；放學(xué)后，作業(yè)寫(xiě)完了，就把今天所學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)全部整理一遍；筆記做完后，我就讀我課后整理的筆記。讀熟之后，我都會(huì)把書(shū)合上，回顧剛剛記住的知識(shí)點(diǎn)，并篩查重要的知識(shí)點(diǎn)，看能不能記住。周而復(fù)始，我簡(jiǎn)直像個(gè)陀螺一樣，每天旋轉(zhuǎn)個(gè)不停。
做著做著，我開(kāi)始對(duì)這種學(xué)習(xí)方式感到厭煩了。工作效率也越來(lái)越低，原本半個(gè)小時(shí)就可以做完的筆記，現(xiàn)在差不多要一個(gè)小時(shí)，甚至更長(zhǎng)。我的耐心被一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨著，我的生活像是被按下了循環(huán)鍵，每天都做著同樣的事情：上課，做筆記；下課，寫(xiě)作業(yè)；放學(xué)，回家，吃飯；寫(xiě)作業(yè)，整理筆記，讀熟重點(diǎn)，又記下一個(gè)重點(diǎn)……
我也曾有過(guò)放棄的念頭。但一放棄，之前做的努力，全部將會(huì)白費(fèi)，之前做的所有事情，都是在浪費(fèi)時(shí)間。而且，因?yàn)槲覉?jiān)持做筆記，在接下來(lái)幾次考試中，我都取得了更好的成績(jī)。所以，擺在我面前的，只剩下前進(jìn)。
就這樣，我慢慢地熬過(guò)了大半個(gè)學(xué)期。特別是臨近期末的時(shí)候，課本上的知識(shí)都快學(xué)完了，筆記也越發(fā)的完善，我的心情也越發(fā)的輕松起來(lái)：課本中剩下的知識(shí)點(diǎn)越少，我需要記的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)越來(lái)越少，寫(xiě)了一個(gè)學(xué)期的筆記，馬上就要寫(xiě)完了！一想到這，我的心情就變得舒暢，我仿佛看到了成功的旗幟在我的前方迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的曙光就在我的眼前！
學(xué)習(xí)是一條蜿蜒曲折的道路，因?yàn)樗那郏覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。無(wú)論事情多么困難，只要有了行動(dòng)和堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。辛勤的汗水終將澆灌出鮮艷的花朵，我在期末考試中取得了歷史性的突破，取得了六百多分的好成績(jī)。
涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜�？嚲o的繩子可以鋸斷木頭，不是因?yàn)樗彳泩?jiān)韌，而是因?yàn)槌种院愕南�。因�(yàn)閳?jiān)持，我們可以享受豐收的喜悅，但堅(jiān)持的過(guò)程，更是我們成長(zhǎng)的階梯。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇36
成長(zhǎng)，是人生不可缺少的一個(gè)重要過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，都會(huì)受到許許多多的教育，但在我二年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，而這種堅(jiān)持，一直伴我成長(zhǎng)。
二年級(jí)那個(gè)暑假，我們一家三口，以及表哥一家四口經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，終于到了高山聳立的廣西了。
第三天，我們終于忍不住那高山的誘惑，決定去爬一趟，爬到一半時(shí)，我累得氣喘吁吁，不想再爬了，表哥則興致勃勃，依然想爬。
于是，他走過(guò)來(lái)，想來(lái)鼓勵(lì)我，他便指著旁邊的一棵有點(diǎn)兒壯，還有許多葉子的樹(shù)說(shuō)：“它以前又瘦又矮，經(jīng)過(guò)一年站立在這，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，變成了強(qiáng)壯的一棵樹(shù)。就是因?yàn)檫@些考驗(yàn)，讓它更加強(qiáng)壯�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而表哥又開(kāi)始說(shuō)了：“所以，我們也要向它一樣，經(jīng)過(guò)各種各樣的考驗(yàn)，才會(huì)更加厲害。”
說(shuō)完，他慢慢開(kāi)始爬起山來(lái)，我仔細(xì)地看著這一棵有點(diǎn)強(qiáng)壯的樹(shù)，回想它小時(shí)候弱不禁風(fēng)就像我現(xiàn)在一樣，只要堅(jiān)持地，勇敢地接受各種考驗(yàn)，終有一天會(huì)變成強(qiáng)大的的人。
我依然站著，想著：我們以后要面臨許多的考驗(yàn)，一定要勇敢面對(duì)。
我慢慢開(kāi)始往上爬，堅(jiān)持不懈地往上爬，不管這個(gè)峰有多高，多險(xiǎn)，我依然堅(jiān)持著，往上爬得更快，離成功就越來(lái)越近。
我們一定要學(xué)習(xí)那棵樹(shù)，堅(jiān)持接受風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑等各種考驗(yàn)，終究會(huì)成為一棵強(qiáng)壯，高大的樹(shù)。
堅(jiān)持伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇37
走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬，我也哭過(guò)，也笑過(guò)，成長(zhǎng)中一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持，讓我從無(wú)知的孩子變?yōu)橐粋�(gè)成功的人。讓我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的“三好學(xué)生”，堅(jiān)持讓我從一個(gè)不會(huì)走路的孩子變?yōu)橐粋�(gè)跑步的少年。
在生活中我們失敗了天數(shù)次，可是我想信只要我堅(jiān)持、努力、勇于奮斗就一定能夠成功，只要我們現(xiàn)在把根扎好了，扎穩(wěn)了以后肯定也能夠成為社會(huì)上有用的人。堅(jiān)持讓我成長(zhǎng)，如果沒(méi)有它，就可能沒(méi)有現(xiàn)在的我。堅(jiān)持就像是建房子一樣，如果地基沒(méi)有打好，那么房子隨時(shí)都有倒的可能，那么我們的人生就沒(méi)有了。
在之前我們上體育課的時(shí)候我被罰了20個(gè)俯臥撐，在當(dāng)時(shí)我感覺(jué)要被罰死呀！那時(shí)我的頭上出現(xiàn)了兩個(gè)小人物一個(gè)是天后人一個(gè)是惡魔，它們兩個(gè)在我的頭上吵架天使說(shuō)：“既然犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該當(dāng)面去處理�！睈耗s說(shuō)：“反正他也不會(huì)做干啥浪費(fèi)這么多時(shí)間，直接不做了算了。”
但是我決的天使說(shuō)的對(duì)犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該認(rèn)罰，我開(kāi)始做俯臥撐了，我自己在心中數(shù)著――1然后然趴下了，老師又給我加了五個(gè)，我的心里感覺(jué)非常的不爽，只想把老師臭罵一頓，可是我仍然堅(jiān)持“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”既然是自己決定要做的那就一門(mén)定要去完善好。
我又在心中數(shù)著1234……24，就剩下最后一下了，我堅(jiān)持不住了，但是我相信只要能堅(jiān)持就一定能成功。
我知道堅(jiān)持不是一天兩天的事，而是一輩子的事，在漫長(zhǎng)的路途中也許還會(huì)遇更難的事，但我決的還沒(méi)有做這25個(gè)俯臥撐難。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇38
我在上幼兒園中班的時(shí)候，常常在媽媽的帶領(lǐng)下去哥哥參加口才班的少年宮。在那里有許多的培訓(xùn)班，我特別喜歡在等待的時(shí)候去其他班級(jí)門(mén)口看看。當(dāng)我來(lái)到舞蹈班的門(mén)口，就被那里穿著美麗的舞蹈服，跳著優(yōu)美動(dòng)作的學(xué)員吸引住，使我久久不愿離開(kāi)。
在我的要求下，媽媽給我報(bào)了舞蹈班。第一次來(lái)到舞蹈班“同學(xué)們，我們先練練腰的柔韌性吧�！崩蠋熗χ绷吮常瑢�(duì)著我們說(shuō)。接著，老師讓我們跪立著，提著我們的腰，讓我們往下吊。起初我有點(diǎn)害怕，不敢彎下去，結(jié)果看到一些膽大的女孩都彎下去了，我也就試著往下彎�！霸傧氯ヒ稽c(diǎn)，再下去一點(diǎn)！”我悄悄地在心里默念。誰(shuí)知道，我這一彎，手就碰到了地上，老師一看大吃一驚，直夸我“腰好”。
每星期的周五晚上就是我的舞蹈課時(shí)間，剛開(kāi)始的幾節(jié)課，舞蹈老師教的不算太難，很快我就會(huì)跟著跳起來(lái)了。但隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)舞蹈的動(dòng)作越來(lái)越難了，而且學(xué)習(xí)基本功：壓腿、拉筋的時(shí)間也多了起來(lái)，我的心里開(kāi)始怕苦不想學(xué)了。這時(shí)舞蹈老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，走來(lái)細(xì)心地對(duì)我說(shuō)：“你跳得很好的，一定要堅(jiān)持住練習(xí)下去！以后你會(huì)跳出更加優(yōu)美的動(dòng)作，但現(xiàn)在放棄，以后你還是不會(huì)跳舞的�！睘榱颂隽钊肆w慕的優(yōu)美舞姿，我接受了老師的意見(jiàn)，咬牙繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)六年的努力學(xué)習(xí)，我的基本功不在話下，舞蹈動(dòng)作也有了很大的進(jìn)步。之后我去參加了各種比賽，并獲得了“優(yōu)秀小舞蹈家”的稱號(hào)，也上過(guò)浙江電視臺(tái)的春晚，考到了中國(guó)舞六級(jí)。在學(xué)校的各種藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，也經(jīng)常能看到我優(yōu)美的舞姿。
學(xué)習(xí)舞蹈讓我有了很大的收獲和成功，成功給我 帶來(lái)了很多的快樂(lè)。只要你付出的努力和艱辛，它一定會(huì)給你回報(bào)，讓你得到成功后的快樂(lè)和喜悅。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇39
許多事和人伴隨著我的成長(zhǎng)，他們也永遠(yuǎn)留存在我的記憶之中，但在這大大小小的事情中，堅(jiān)持的品格一直伴隨著我的長(zhǎng)笛學(xué)習(xí)之路。堅(jiān)持如同磨刀石，能夠咬牙忍受的寶劍將變得更加鋒利，而懼怕痛苦的寶劍則只會(huì)沉鈍下去；堅(jiān)持如同寒風(fēng)，能夠耐住冰冷的梅花將綻放出隱隱幽香，而沒(méi)有逆風(fēng)而立勇氣的花則會(huì)在冬日中衰敗。
記得有一年夏天，學(xué)校音樂(lè)課需要報(bào)名選擇學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器，名單中列了十多種樂(lè)器任我挑，爸爸媽媽還專門(mén)幫我咨詢了很多熟人后，建議我學(xué)長(zhǎng)笛，從此開(kāi)始了我長(zhǎng)達(dá)五年的長(zhǎng)笛之路，而且我還繼續(xù)行走在這條道路上。此后，每周三放學(xué)，我都雷打不動(dòng)地在學(xué)校上單技課。還記得一開(kāi)始，連笛頭都吹不響的我，多次想要放棄，媽媽對(duì)我的教導(dǎo)：要么不學(xué)，如果學(xué)，就一定要認(rèn)真對(duì)待，堅(jiān)持下去。長(zhǎng)笛將是陪伴你一生，為你帶來(lái)無(wú)盡愉悅的摯友。
漸漸日復(fù)一日，我與銀色的長(zhǎng)笛為伴。琴譜上的線條日益稠密，每道弧線都訴說(shuō)著作曲家的心聲，悠長(zhǎng)而令人陶醉。音符在五線區(qū)間內(nèi)翻騰跳躍，組合成無(wú)限豐富的排列。面對(duì)復(fù)雜的琴譜，從未忘記媽媽的教導(dǎo)，無(wú)論多艱難，我愿用快樂(lè)的心去面對(duì)我的“摯友”。我認(rèn)真吹奏每個(gè)音符，試圖更好地演繹琴譜的深意。我的手指試探性地在鍵上按下尚不連貫的音調(diào)。左右手漸漸磨合，音樂(lè)終于像溪水一樣緩緩流淌，或悠揚(yáng)繞梁，或歡快輕盈。
時(shí)而五線譜上的蝌蚪那么頑皮，我皺緊眉頭，卻難以正確的吹奏；時(shí)而左右手難以協(xié)調(diào)，右手好不容易按對(duì)了旋律，而左手卻笨拙地難以配合；時(shí)而單調(diào)枯燥的音階反復(fù)在耳畔響起，難以平復(fù)內(nèi)心的煩悶。然而我知道，那個(gè)最初小小的要堅(jiān)持下去的信念，即使在寒風(fēng)凜冽、陰霾至暗的時(shí)刻，都從未離開(kāi)我。那個(gè)經(jīng)歷了時(shí)間磨礪而愈發(fā)可貴的品格，深深扎根在我的心里，越挫越勇地頑強(qiáng)成長(zhǎng)。不知練習(xí)了多少次，手臂由酸疼變得覺(jué)不出酸疼，美妙的樂(lè)曲終于由我指間流淌而出。
回想自己從考進(jìn)管樂(lè)團(tuán)、考入重奏團(tuán)，去長(zhǎng)笛地發(fā)源地維也納探尋原汁原味的技法，再到青藍(lán)劇場(chǎng)演出、北京音樂(lè)廳演出，再到國(guó)慶七十大慶游行、參加海淀區(qū)行進(jìn)管樂(lè)團(tuán)的比賽……多少次反復(fù)練習(xí)一個(gè)高難度小節(jié)，急出了淚花；多少次訓(xùn)練結(jié)束后，月黑風(fēng)高，我披星戴月地回家；多少次由于頻繁使用，長(zhǎng)笛音色不準(zhǔn)，一次又一次把長(zhǎng)笛送廠維修；一幕幕，仿佛就在眼前。
記得陶淵明有一句名言：“勤學(xué)似春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧�！睙o(wú)數(shù)個(gè)堅(jiān)持成就了今天自信、勇敢的我。雛鷹堅(jiān)持揮動(dòng)雙翼，搏擊長(zhǎng)空，才最終成長(zhǎng)；花苞堅(jiān)持屹立于風(fēng)霜欺凌之中，才最終盛開(kāi)。我因堅(jiān)持而成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)同時(shí)也見(jiàn)證了堅(jiān)持的可貴，它磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，助力我的音樂(lè)之路。一切都在前進(jìn)的旅途中，相信未來(lái)我可以預(yù)見(jiàn)更好的自己。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇40
“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”，這是受人景仰的周恩來(lái)總理年方十九時(shí)寫(xiě)下的豪言壯語(yǔ)。年輕時(shí)立志，再用一生堅(jiān)持，余生漫漫幾十年，他只做報(bào)效國(guó)家這一件事，于是，周公終成一代名臣。
堅(jiān)持，是孩提時(shí)播下的種。
“文場(chǎng)繼續(xù)成三代，家族輝華在一身”，但凡某個(gè)領(lǐng)域的標(biāo)桿人物，大多從小便耳濡目染。古代的司馬遷出身史學(xué)世家，當(dāng)代的鐘南山出身醫(yī)學(xué)世家，正是有了幾代人的不懈努力，才能鑄就厚積薄發(fā)的功勛；正是有了孩提時(shí)潤(rùn)物無(wú)聲的家訓(xùn)，才會(huì)始終如一地領(lǐng)受今生的使命。
堅(jiān)持，是心無(wú)旁騖者的不二法門(mén)。
“板凳甘坐十年冷，文章不寫(xiě)半句空”，志已立、命已受，接下來(lái)就要忍受常人無(wú)法忍受的寂靜與枯燥，切不可朝秦暮楚三心二意。幼小的我雖才十來(lái)歲，從幼兒園至今卻見(jiàn)慣了小伙伴同時(shí)報(bào)名五六個(gè)興趣班的，但幾年下來(lái)堅(jiān)持者寥寥，優(yōu)異者更寡，反而是只報(bào)一種的，舉手投足間已初具大家風(fēng)范。
堅(jiān)持，是內(nèi)心強(qiáng)大者的精神支柱。
“有志者事竟成，苦心人天不負(fù)”，精神上的強(qiáng)者才能心如磐石，因?yàn)樗浪惺艿囊磺锌嚯y終將讓自己破繭成蝶。四十年改革開(kāi)放使近代貧窮落后的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，其中最大的關(guān)鍵便是堅(jiān)持。古往今來(lái)，活躍在歷史舞臺(tái)上的王侯將相不計(jì)其數(shù)，但能堅(jiān)持一項(xiàng)政令達(dá)四十多年、且愈久彌堅(jiān)者史書(shū)罕見(jiàn)。那是因?yàn)橹袊?guó)人的堅(jiān)持帶有深入骨髓的自信：我們以前就是王者，以后必將也是王者，所以，我們的目標(biāo)不叫民族振興，而叫民族復(fù)興。
非常有幸能生于這個(gè)偉大的時(shí)代，能夠見(jiàn)證偉大的祖國(guó)在自信的堅(jiān)持中尋找遺落數(shù)百年的民族尊嚴(yán)，而我們這一代人更大的榮信是把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)融為一體，一起堅(jiān)持，一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇41
堅(jiān)持，是永不放棄的精神；堅(jiān)持，是幼鷹飛向藍(lán)天的努力；堅(jiān)持，是幼豹在自然中活下去的決心；堅(jiān)持，于我而言，是成長(zhǎng)中的不放棄。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我報(bào)名參加了800米的長(zhǎng)跑項(xiàng)目，—心想為班級(jí)爭(zhēng)奪名次。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我穿上運(yùn)動(dòng)服飾，心里既緊張又興奮。只見(jiàn)裁判員一聲哨令，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)不甘示弱奮力往前沖，惟恐自己不留心被其他人超越。而我卻慢悠悠地跑著。并非我真跑得慢，而是我在比賽前就想好了策略：先慢跑，最后接近終點(diǎn)時(shí)再?zèng)_刺。
比賽到了末尾時(shí)，別的“運(yùn)動(dòng)員”都在大口大口地呼吸著，他們已經(jīng)體力透支、邁步艱難了。此刻，我鉚足勁像—頭小獵豹似的朝那不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)飛奔。眼看我就要奪冠了，可這個(gè)時(shí)候，半路忽然殺來(lái)一個(gè)程咬金。這個(gè)“運(yùn)動(dòng)員”用盡了全身力氣向前跑去，慢慢地，他超越了我，我有的慌神！大家開(kāi)啟了最后決戰(zhàn)，都朝那遠(yuǎn)在天邊近在眼前的終點(diǎn)奔去。而此刻，我的雙腿宛若綁了十斤水泥一樣的重，好像再也跑不動(dòng)了。在我以為原先的策略馬上失敗之際，耳畔卻傳來(lái)班級(jí)拉拉隊(duì)的吶喊鼓勵(lì)聲：“加油！加油！你能行的！快跑！超越那個(gè)家伙為大家班爭(zhēng)奪冠軍！”我聽(tīng)完，便咬緊牙關(guān)，大吼一聲：“�。 便T足自己全身的力量奮力沖向終點(diǎn)，超越了在我前面的那一位“運(yùn)動(dòng)員”，奪得了冠軍。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，但我依舊記得非常了解！雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)奪冠非常艱難，但只須堅(jiān)持，總有成功的機(jī)會(huì)，這大概是“世上無(wú)難事，只怕有心人吧！”
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇42
9月的嬌陽(yáng)穩(wěn)穩(wěn)的掛在空中，向世間萬(wàn)物毫不吝嗇地鋪灑著金燦燦的陽(yáng)光，陽(yáng)光非常烈，連知了都躲進(jìn)了濃密的樹(shù)葉里休息……
“一二！一二！”操場(chǎng)上不斷響起這稚嫩洪亮的聲音。那就是大家！伴隨教官一聲令下，大家整齊地向右轉(zhuǎn)去，熾熱的陽(yáng)光照在臉上，大家沒(méi)一個(gè)人叫苦叫累。
然而，這并非真的的挑戰(zhàn)，站軍姿才是真的對(duì)身體和意志的磨煉！“挺胸，收腹，抬頭，身體前傾，腳尖張開(kāi)45°！站軍姿20分鐘！”最初，我是一條條地按教官說(shuō)的做，站得筆直筆直，5分鐘后，我已經(jīng)足以用腰酸背痛來(lái)形容自己了，但看見(jiàn)其它同學(xué)沒(méi)絲毫放棄的樣子，我也重新打起精神來(lái)熬過(guò)這一分一秒。20分鐘，說(shuō)長(zhǎng)非常長(zhǎng)，說(shuō)短也非常短。太陽(yáng)光刺痛了我的雙眼，一陣微風(fēng)吹來(lái)，��！好涼爽！仿佛一瞬間脫胎換骨，但不幸的是風(fēng)吹動(dòng)了我的發(fā)稍，頭發(fā)在我面前舞動(dòng)著，下面就是難以抑制的癢！頭發(fā)撓著我的雙眼，鼻子，奇癢無(wú)比，而我又動(dòng)彈不能，害得我擠眉弄眼，差點(diǎn)被教官抓個(gè)正著。10分鐘過(guò)去了，我的腳又酸又疼，腿已經(jīng)快支撐不住了，手依然堅(jiān)持貼在褲子上，整個(gè)人大汗淋漓，陽(yáng)光還在不屈不撓地?zé)肟局蠹遥艺鎿?dān)憂我下一秒就會(huì)暈過(guò)去。多想坐下休息一會(huì)��！我的嗓子幾乎冒煙，腿完全麻木了。但，我要堅(jiān)持！我要像軍人一樣堅(jiān)持到底！不拋棄！不放棄！盡管前面再難再險(xiǎn)，我也要用行動(dòng)證明，我是不會(huì)退縮的！就如此，我一分一秒地堅(jiān)持下去，20分鐘終于結(jié)束了，大家一個(gè)個(gè)癱坐在地上，喘著粗聲，揉著酸痛的腿，但大家臉上都洋溢著勝利的喜悅！
后面的幾次站軍姿里，同樣是20分鐘，我卻感覺(jué)一次比一次容易，一次比一次時(shí)間更短，這就是成長(zhǎng)嗎？是的！這，是堅(jiān)持中的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)需要堅(jiān)持作文 篇43
我常常打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有很多事情我都已經(jīng)忘記，但有一件事，我目前還記得——
我和母親吃過(guò)午飯，說(shuō)去旁邊的公園走一走。便外出，去了公園，在公園里有很多人，有幾個(gè)老大爺在石頭上下棋，有一群大媽在跳廣場(chǎng)舞，有孩子在玩躲貓貓游戲，但引我注目的是，那些大哥哥大姐姐的滑滑板運(yùn)動(dòng)，翹起一端，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)跳躍等動(dòng)作深深的印在我的腦海里。我便去和母親說(shuō)，我想去滑滑板。但母親說(shuō)滑板太難了，讓我先學(xué)騎自行車(chē)，我愉快的答應(yīng)了。
回到家后，母親便去鄰居借來(lái)一輛自行車(chē)。我看了看自行車(chē)，真的是破舊不堪，好像一騎就會(huì)散架。便作出嫌棄的表情說(shuō)：“這么破的自行車(chē)，如何學(xué)嘛？”母親說(shuō)：“要學(xué)你就拿去，不學(xué)不再計(jì)較，我好還給鄰居阿姨。我先去做點(diǎn)心去了�！蔽蚁肓讼�，其實(shí)也沒(méi)那樣破，只不過(guò)看著破了點(diǎn)，就湊合了吧。我扶著自行車(chē)，來(lái)到一個(gè)寬敞的、沒(méi)多少人的地方，開(kāi)始學(xué)了。起初我坐在坐凳上，用腳在地上慢慢滑行，然后原地不動(dòng)，維持平衡，最后將這兩個(gè)動(dòng)作連起來(lái)，我大膽的踩在踏板上，用力一蹬，行駛了幾米，忽然失去了平衡，摔倒在地上。我坐在地上，心想：“我還是放棄吧，自行車(chē)好難呀！”，但我心里又冒出了另一個(gè)念頭，“不，一摔跤就放棄，這算什么話？假如母親知曉的，肯定會(huì)生氣的！”這兩個(gè)念頭就像惡魔和天使在我腦海里爭(zhēng)論起來(lái)，一個(gè)讓我放棄，一個(gè)讓我堅(jiān)持。我又想起母親叮囑我的話“霜呀，干什么事情都要堅(jiān)持，半途放棄，就會(huì)前功盡棄！”終于，還是堅(jiān)持那個(gè)念頭占了上風(fēng)。
于是，我爬起來(lái)，扶起自行車(chē)，繼續(xù)學(xué)著。摔倒，爬起來(lái)；摔倒，又爬起來(lái)……不知如此反反復(fù)復(fù)地多少次，不知摔倒了多少次，爬起來(lái)了多少次。但我最后堅(jiān)持了下來(lái)，我終于能將自行車(chē)騎出非常遠(yuǎn)了。
回到家后，我看見(jiàn)母親的點(diǎn)心剛剛做好，便拿起一塊，一邊咬著點(diǎn)心，一邊告訴母親，我掌握騎自行車(chē)了！母親樂(lè)呵呵地說(shuō)：“那你多吃點(diǎn)點(diǎn)心，就當(dāng)媽獎(jiǎng)勵(lì)你嘛！”她的話，和這塊點(diǎn)心一樣，甜進(jìn)了心里。
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