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需要的作文

時(shí)間:2022-07-23 17:00:00 需要 我要投稿

需要的作文匯編8篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的需要的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

需要的作文匯編8篇

需要的作文 篇1

  第一招 現(xiàn)象列舉

  現(xiàn)象列舉是指構(gòu)思時(shí)借助聯(lián)想,將所給材料引出的問(wèn)題聯(lián)系到生活中去,材料只是“點(diǎn)”,順“點(diǎn)”聯(lián)想,打開(kāi)思維,將問(wèn)題的“點(diǎn)”延伸到生活的“面”,引出一系列類似的現(xiàn)象、人物或事件,再加以篩選、梳理和歸類,來(lái)反映某個(gè)主題。

  第二招 內(nèi)容解說(shuō)

  內(nèi)容解說(shuō)就是揭示材料關(guān)鍵詞的內(nèi)涵,由對(duì)內(nèi)涵的辨析,來(lái)反映現(xiàn)實(shí),揭示問(wèn)題,認(rèn)識(shí)世界。

  第三招 原因剖析

  原因剖析,是指在構(gòu)思時(shí)不停留在現(xiàn)象列舉的層面,而是對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行深一步思考,剖析現(xiàn)象所反映的問(wèn)題,剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。剖析時(shí)需從不同角度深入,周全思考問(wèn)題。高考作文評(píng)分中的'發(fā)展等級(jí),其中一項(xiàng)是“深刻”。深刻就是能透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì),面對(duì)現(xiàn)象,能去偽存真,去粗存精,由表及里,由此及彼,發(fā)掘出隱于事物中的本質(zhì)來(lái),揭示問(wèn)題產(chǎn)生的根源。

  第四招 解決問(wèn)題

  高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)“發(fā)展等級(jí)”中的“深刻”,還特別指善于探究事物的本源,以敏銳的目光,借助事物發(fā)展變化的脈絡(luò),探尋問(wèn)題發(fā)生的原因,探尋問(wèn)題發(fā)生的原因,從而找到解決問(wèn)題的方法。要寫好作文,尤其是議論文,一個(gè)前提是明白文字是用來(lái)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的。每一個(gè)材料,背后都暗藏著某個(gè)或某類問(wèn)題,寫作中,要?jiǎng)幽X筋去真實(shí)地思考,表現(xiàn)出年輕人獨(dú)有的認(rèn)識(shí)能力,為問(wèn)題提出可行的解決方法。

  第五招 引議聯(lián)結(jié)

  “引議聯(lián)結(jié)”是早年材料作文中常用的構(gòu)思行文方式,一度時(shí)期過(guò)度使用變成僵化學(xué)生思維的套路而逐漸被擯棄。但是對(duì)于近年的命意作文來(lái)說(shuō),它不失為一種可行的構(gòu)思方式。

  第六招 時(shí)事評(píng)論

  時(shí)事評(píng)論是指從旁觀者、評(píng)判者、評(píng)論者、評(píng)價(jià)者的角度,對(duì)所給材料進(jìn)行細(xì)致剖析,如報(bào)刊及電視媒體中常見(jiàn)的熱點(diǎn)評(píng)論一般,對(duì)材料中的人、事、情、理,做是非褒貶的評(píng)價(jià),表達(dá)或褒贊頌揚(yáng)、或批評(píng)貶抑的態(tài)度。

  第七招、抒發(fā)感想

  抒發(fā)感想式類似寫讀后感。即把所給材料視為讀物,想一想材料引發(fā)自己的感想、感受、感觸、感動(dòng),并由此延伸至自我的生活實(shí)際,表達(dá)某一主題。這一式其實(shí)是學(xué)生最為熟悉的,從小學(xué)就開(kāi)始練寫的,所以用起來(lái)很容易上手。這一式的優(yōu)勢(shì)是有利于把自我融入事件之中,從自身感觸說(shuō)起,有話可說(shuō),讀來(lái)真切,打動(dòng)人心,在眾多假大空的文字中容易得到閱卷者的青睞。

  第八招 正反對(duì)比

  正反對(duì)比式其實(shí)就是正反對(duì)比論證的運(yùn)用,只不過(guò)不是局部運(yùn)用,而是作為思路來(lái)謀篇布局。有些材料,比較適合從正面列舉現(xiàn)象,展開(kāi)論述,支撐觀點(diǎn);再?gòu)姆疵媪信e事例,剖析后果,揭示問(wèn)題。正反對(duì)比,文章觀點(diǎn)會(huì)更加鮮明,說(shuō)理更顯周全,文字較為深刻。

需要的作文 篇2

  文字需要的是什么,是怎樣的華麗,怎樣的矯情?

  一直以來(lái)我都在摸索著,所謂“精華”的概念,我寫著屬于自己的文字,不是什么太華麗或是太矯情的文字,只是偶爾會(huì)有些淡淡憂傷的文字。你認(rèn)為這是虛假么?

  我不習(xí)慣寫一些虛假的東西,因?yàn)樵谙鹿P前我總會(huì)無(wú)從著手,我的腦海里無(wú)法想一些脫離現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)的東西,所以現(xiàn)在的我不喜歡看一些小說(shuō)。

  但后來(lái)我突然明白,文字里的憂傷太多,也不是什么好的文字。這樣反而使一些人認(rèn)為這種文字很虛假。甚至不愿看下去。老師說(shuō),寫出真實(shí)快樂(lè)的文字,屬于自己的。不要過(guò)于沉重,因?yàn)槲淖植恍枰欠N情感。我試圖去尋找快樂(lè)的題材,但是卻沒(méi)有什么頭緒,我是善于注重生活細(xì)節(jié)的,只是偶爾會(huì)沉重的忘記了所有,試圖去放輕松,或許這樣更好。

  前幾天,老師讓我們用白描的`手法去寫一篇雪景,我頭腦不清楚的亂寫了一通,沒(méi)有留下只言片語(yǔ),我沉默。小G這次的作文寫的很成功,老師正在表?yè)P(yáng)寫的好的同學(xué)。我眼光里有些失望的,同學(xué)遞過(guò)小G的本子,我看了一下,驚奇的差異,這應(yīng)該不是白描才對(duì)。因?yàn)槟俏淖秩A麗的修飾太多,只見(jiàn)批語(yǔ)下“優(yōu)”。我怔了一下,突然就想起,其實(shí)文字不需要太華麗,因?yàn)闃銓?shí)的語(yǔ)言依舊感人。華麗,畢竟只是一種修飾,它裝裱了表面,卻無(wú)法滲入內(nèi)層。

  關(guān)于矯情,我了解還不過(guò)透徹,懵懂的明白,矯情,在一旁發(fā)表無(wú)比虛假的空話。像老師說(shuō)的看到,把話題撤的太嚴(yán)重,那些虛假,太過(guò)于裝點(diǎn)。我想要脫離這些虛假。

  這些日子我很想記錄寫什么,卻無(wú)從開(kāi)始,我在等待著什么,等待真實(shí),等待快樂(lè)輕松的文字在我腦海浮現(xiàn),那時(shí)候,我會(huì)大舉揮霍我的筆,去記錄那些感動(dòng)過(guò),快樂(lè)過(guò)的日子!

需要的作文 篇3

  20xx年那個(gè)夜晚,我高燒不斷,媽媽獨(dú)自一人照顧我……

  那天晚上,回到家后,我摸了摸額頭,感覺(jué)有些不舒服,但還能忍受,我就告訴媽媽:“媽媽,今天有點(diǎn)累了,我先休息啊!還有,爸爸回來(lái)嗎?”

  媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,看了一下我的嘴唇,問(wèn):“啊!是不是感冒發(fā)燒了?你爸爸今晚不回來(lái)了。”

  我搖了搖頭,笑了笑回道:“啊?好!我哪有這么脆弱,就有點(diǎn)兒累了!”于是,我躺在了床上,休息。

  半夜,我感到一只冰涼的手,摸了摸我的額頭,于是,我睜開(kāi)了雙眼,發(fā)現(xiàn)媽媽眉皺在了一起,杏眼里寫滿了焦急。我趕忙問(wèn)道:“怎么了?媽媽!”

  媽媽眼中帶著怒氣,十分生氣地說(shuō)道:“這么大的人了,不好好穿衣服哇,又發(fā)燒了!”

  我腦子里一片空白,只感覺(jué)全身都在發(fā)熱。于是,媽媽讓我從床上下來(lái),她一個(gè)人抬床板,盡力想將它抬起來(lái),從里面拿出被子來(lái)給我蓋厚一點(diǎn)退燒。媽媽呲牙咧嘴大聲喊道:“呀哦!”但床板紋絲不動(dòng)。

  我想起以前爸爸在時(shí),媽媽只用照顧我,爸爸騎車去買藥。那時(shí)候,爸爸面不改色地挽起衣袖,雙手緊抓床沿,用力一抬,就將床板抬起,給我拿來(lái)被子蓋好,讓我降燒。

  我只好繼續(xù)待在床上,媽媽焦急地幫我捂好了被子,強(qiáng)顏歡笑,帶著一絲哭腔說(shuō)道:“寶貝兒,乖哈!我出去給你買藥,自己把酒精在四周擦一下哈!”

  我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中默默地問(wèn)道:“爸爸,媽媽獨(dú)自一人去買藥了,你又在哪里啊?我們需要你!”

  “噔噔噔——”媽媽回來(lái)了。媽媽又摸了摸我的頭說(shuō)道:“怎么還是這么燙啊!你爸多久才能回來(lái)啊!”接著,又拿出袋子,幫我分藥,喂我吃了藥后,輕輕帶上了門。

  我聽(tīng)見(jiàn)了門外的聲音,媽媽質(zhì)問(wèn)著電話另一頭的爸爸:“你怎么還不回來(lái)?你幺女高燒還是降不下來(lái)啊!怎么辦嘛?”

  一陣沉默,爸爸抱歉地解釋道:“對(duì)不起,我現(xiàn)在真的回不來(lái)!”最后是媽媽的抽泣聲,一陣接著一陣。

  四點(diǎn),媽媽眼眶紅紅的.,臉上寫著疲憊,烏黑的短發(fā)被抓得凌亂,又來(lái)察看我的體溫,蓋好了被子。終于不再發(fā)燒了,但爸爸還是沒(méi)有回來(lái)。我們需要他……

  爸爸是家中的頂梁柱,我們不能沒(méi)有他,我們需要他。

需要的作文 篇4

  生命的價(jià)值是什么?我無(wú)從知曉。上帝是主宰一切的王者,那么,無(wú)所不能的上帝,請(qǐng)告訴我,創(chuàng)造萬(wàn)物的理由……

  然而,上帝卻沉默不語(yǔ)。這是在考驗(yàn)嗎?那便等著,我會(huì)去尋找,去尋找一個(gè)能夠解釋一切的理由!

  百無(wú)聊賴地獨(dú)自坐在石板長(zhǎng)凳上,我嘆息了一聲,低下頭,看著腳邊一株不起眼的小花,一滴晨露在它的葉瓣上閃爍著晶瑩。一陣微風(fēng)拂過(guò),那滴露珠因風(fēng)從葉瓣上滾下去了,砸在地上,開(kāi)出了一朵小花,慢慢沒(méi)入了泥土之中,消失得無(wú)影無(wú)蹤了……

  有些煩悶的情緒一瞬間涌上心頭,當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,那株小小的生命已與泥土分別了……

  它的葉片低垂了下來(lái),頂上的那朵小花已不像之前那般神采奕奕地昂著頭了。我無(wú)可奈何地看著它,但很快,我的無(wú)奈漸漸變成了震驚——我從來(lái)都不知道,它那不足我小指長(zhǎng)的身子之下,根竟能長(zhǎng)達(dá)十厘米左右,那可是兩倍左右的長(zhǎng)度啊!這算是生命所創(chuàng)造的奇跡嗎?

  看它所展現(xiàn)于我眼前的不可思議,我仿佛能夠理解到那些蒼天大樹(shù)的努力延伸,我甚至能夠想象到在泥土與巖石混雜的地下,它的根蜿蜒盤旋得長(zhǎng)不見(jiàn)頭……

  它在努力,它們都在努力,那么我呢?在我的生命中,是否也在不懈地努力呢?這是否就是那個(gè)我所尋找的答案呢?

  這時(shí),一束陽(yáng)光越過(guò)重疊的'葉片,照耀在不知何時(shí)從指間落下的那朵小花上,一切都平靜而美好,我只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹枝葉的聲響……

  一瞬間,我感受到了生命存在的理由。

  ——其實(shí),它不需要真正的理由,它甚至可以不需要任何理由,它只是在自己活著的流年中努力做到“問(wèn)心無(wú)愧”!

需要的作文 篇5

  人在一生中,難免經(jīng)歷磨難和挫折,但這個(gè)過(guò)程,一定會(huì)讓我們有所進(jìn)步、有所蛻變、有所成長(zhǎng)。可要想有這些改變,不只是需要向前奮斗的口號(hào),更需要行動(dòng)和戰(zhàn)勝它們的勇氣。所以,成長(zhǎng)路上,需錘煉、需堅(jiān)持、需有超強(qiáng)的自信。

  成長(zhǎng)路上,需錘煉。許多時(shí)候,一些年輕人和異想天開(kāi)者們,總想著自己能一帆風(fēng)順地度過(guò)自己的美好人生,不愁吃穿、不愁玩樂(lè),每天都活得逍遙自在、無(wú)煩無(wú)憂。其實(shí)這樣的人生人們只能不切實(shí)際地想一想,但世上哪一個(gè)人不經(jīng)歷點(diǎn)兒磨難就能見(jiàn)到彩虹呢?不接受上天的考驗(yàn)和錘煉就能快活一生呢?就算有這樣“好命”的人,他終究也不會(huì)快樂(lè)的,因?yàn)檫@樣華而不實(shí)的生活每天只能空虛地度過(guò)罷了,沒(méi)有精彩,沒(méi)有價(jià)值,沒(méi)有意義,更沒(méi)有上天給你錘煉的機(jī)會(huì)。眾所周知,張國(guó)立的兒子張默出生于一個(gè)富足而又幸福的家庭,他就沒(méi)有接受到上天給他錘煉的機(jī)會(huì),所以他就不可能成功。這不,最近新聞上都在播報(bào),網(wǎng)上在熱議:張默因?yàn)樵俅挝居直蛔ゲ。從這就可以看出,張默現(xiàn)在擁有一個(gè)好家庭、好爸爸他不懂得珍惜,不懂得保護(hù)。相反,那些草根明星們很珍惜自己的家庭和來(lái)之不易的機(jī)會(huì),在面對(duì)種種機(jī)會(huì)時(shí),他們也非常地努力付出,不怕吃苦,用自己的汗水過(guò)出了有價(jià)值的人生。

  成長(zhǎng)路上,還需堅(jiān)持;钤诙际欣锏陌最I(lǐng)們,每天奔波忙碌于工作之中,幾乎沒(méi)有可以聊天、喝茶、逛街的時(shí)間,每天面對(duì)的只有電腦,客戶,還有一大堆的文件,無(wú)止境地重復(fù)著。這就難免讓一些白領(lǐng)們感到煩躁和有壓力,那么甚至讓有些人實(shí)在忍受不了,還有一些幾近崩潰,決定辭職。而這種現(xiàn)象在大城市中是很常見(jiàn)的,或許他們覺(jué)得這種工作周而復(fù)始,無(wú)聊無(wú)趣,但生活就是這樣,在城市中你覺(jué)得很有壓力,但你要學(xué)會(huì)把壓力化為動(dòng)力,向前沖。這還不夠,還需要你有堅(jiān)持的精神,不管工作再難再苦再累,都要堅(jiān)持,認(rèn)真的面對(duì)你的工作,堅(jiān)持著完成好它。就像海倫凱勒雖然五官殘缺,但她堅(jiān)持著克服所有的不幸,努力地學(xué)習(xí)、創(chuàng)作,用她一生的堅(jiān)持,取得了巨大的成功和世人的敬佩。

  成長(zhǎng)路上,更需有超強(qiáng)的自信,F(xiàn)在有很多剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們因?yàn)楣ぷ鞫械綗⿶。不只是因(yàn)楝F(xiàn)在的工作難找、害怕自己的學(xué)歷不夠,更重要的是:對(duì)自己沒(méi)有自信心。不敢獨(dú)自去應(yīng)聘,而結(jié)果就造成了面試失敗。所以我要說(shuō)的是,這些剛剛畢業(yè)的莘莘學(xué)子們,在去面試時(shí),一定要有足夠的自信心,展現(xiàn)出自己真正的實(shí)力和才華,而不要感到羞怯和害怕,這樣反而會(huì)讓面試你的人反感和瞧不起。如果實(shí)在很緊張,想想邰麗華,兩歲時(shí)的`高燒讓她雙耳失聰,從此她就陷入了無(wú)限的悲傷,沒(méi)有自信,沒(méi)有活力?珊髞(lái)是舞蹈讓邰麗華重拾了巨大的自信心。當(dāng)她再面對(duì)所有人時(shí),微笑成了她的標(biāo)志,自信便是她的力量。她正是用自己的努力和實(shí)力找到了曾經(jīng)的“自信心”。所以你也要相信你自己,能夠用自信和才干去征服所有人。

  “成長(zhǎng)”二字,說(shuō)來(lái)容易,其實(shí)要真正成長(zhǎng)起來(lái)是很不易的,需要的不僅僅是錘煉、堅(jiān)持和自信,更需要你遇難則進(jìn),遇強(qiáng)則更強(qiáng)!

需要的作文 篇6

  地球,這個(gè)孕育著眾多生命的星球,這個(gè)人類生命的搖籃,這位可敬的人類的母親——就要因我們?nèi)祟惖姆N種惡行而覆滅在茫茫宇宙了!但她不能看著自己因被人類毫無(wú)節(jié)制的使用自然資源而走向生命的盡頭,因?yàn)槟谴碇淖訉O:人類,也將瀕臨滅亡的歸途!于是,她唯有用災(zāi)難來(lái)警醒人們,要好好珍惜這個(gè)我們賴以生存的地球。

  難道我們能說(shuō)不是嗎?事實(shí)擺在眼前:汶川大地震,這是地球給我們的一個(gè)警告。師的,我們有給災(zāi)區(qū)人民帶去愛(ài)與光明,但我們?cè)脒^(guò),是誰(shuí)導(dǎo)致這場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生嗎?是人類自己!過(guò)度開(kāi)采礦資源,毫無(wú)節(jié)制的使用水電,濫伐林木……難道這些人人得而誅之的可恨行徑不是人類一手做出來(lái)的嗎?經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的災(zāi)難后,人類有好好地反思自己的罪行嗎?不,沒(méi)有!人們反而更得寸進(jìn)尺:汽車污染,工業(yè)廢水……一切的災(zāi)難都是人類應(yīng)得的報(bào)應(yīng)!人類在自取滅亡!

  正因?yàn)槲覀儧](méi)有及時(shí)反省,沒(méi)有及時(shí)的保護(hù)好地球,所以她才會(huì)接二連三的警醒我們?nèi)祟悾何髂喜扛珊,玉?shù)大地震;這些就是他們所種出來(lái)的惡果。

  我們需要地球上的一切,動(dòng)物,植物,雨露……沒(méi)有地球就沒(méi)有人的存在,地球盡心盡力的為我們獻(xiàn)出她的.一切,但人類卻愚不可及地只會(huì)伸手向她索取這一切!

  地球也同樣需要我們,你們知道嗎?保護(hù),關(guān)懷,愛(ài)心……她不是個(gè)不死之軀,世上沒(méi)有什么是會(huì)永遠(yuǎn)存在的。少扔點(diǎn)垃圾,少濫用水電,這些并不是我們望塵莫及的,這些我們都能做得到。只做一點(diǎn)舉手之勞就能保護(hù)我們的地球,那又何樂(lè)而不為呢?

  我真誠(chéng)的希望人類能夠早日覺(jué)醒起來(lái),明白這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而淺顯的道理:我們需要地球,地球同樣需要我們!

需要的作文 篇7

  學(xué)生們鼓動(dòng)蘇格拉底去逛集市,本以為老師會(huì)滿載而歸,卻不想他說(shuō)此程最大的收獲,便是發(fā)現(xiàn)了世界上原來(lái)有那么多自己并不需要的東西。蘇格拉底的話發(fā)人深。荷钪械暮芏嗍挛锊⒉欢际俏覀兯枰模恍枰,不如換作淺斟低唱。

  當(dāng)你旅游回來(lái),打開(kāi)厚重的行李箱,滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)募o(jì)念品?蛇@其中,九成以上的將被束之高閣。當(dāng)你買它們時(shí),你覺(jué)得它們精巧可愛(ài),于是將其收入囊中,當(dāng)你回到家中,發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)根本沒(méi)有什么用處,扔掉吧,不舍得,只好無(wú)奈地將它們打包收起,浪費(fèi)了錢,還浪費(fèi)了儲(chǔ)存空間。而蘇格拉底,他知道自己需要什么,不需要什么,“萬(wàn)鐘于我何加焉”,不汲汲于物質(zhì)上的財(cái)富,不被光怪陸離的社會(huì)迷惑,而是經(jīng)營(yíng)自己豐富的內(nèi)心。

  林徽因說(shuō),縱使門外車馬喧囂,內(nèi)心依然淡泊寧?kù)o。宛如四月天一般美好的女子,她不慕榮利,不受錢權(quán)誘惑,只在內(nèi)心修籬種菊。她知道自己需要什么,不需要什么,得一適情之人以情注之,,若安好,便是晴天,身后的浮名與自己毫無(wú)瓜葛。

  身是菩提樹(shù),心如明鏡臺(tái)。置身在社會(huì)這個(gè)大染缸里,有多少人還能堅(jiān)守住自己的內(nèi)心,求己所需,棄己非需?太多人習(xí)慣了占有,甚至不惜以損害別人的利益為代價(jià)。而這種日益膨脹的欲望,最終會(huì)威脅我們所處的環(huán)境,都說(shuō)欲壑難填,貪婪永遠(yuǎn)是人類最可怕的敵人,它像潛伏在你我內(nèi)心的.野獸,一旦開(kāi)始咆哮,會(huì)把你變得跟它一樣兇殘。在心中升起一輪明月吧,將自己需要的不需要的了然于胸,不占有,不強(qiáng)索,不需要的就放下,將它們換作淺斟低唱。

  看破塵世的浮躁喧雜,看天邊裊裊炊煙幾許,沒(méi)有世俗的功利,聽(tīng)棠梨煎雪又落雨,無(wú)需貪戀自己不需要的,內(nèi)心自有一叢萱草,數(shù)桿修竹,幾葉芭蕉。雨打芭蕉,多美的意境,何不燃一盞夜?fàn)T,聽(tīng)雨滴淅瀝?

  人生要學(xué)會(huì)做減法,不需要的東西,要舍得放下,要勇于舍棄,將它們一股腦兒換作淺斟低唱,像赫爾德林說(shuō)的那樣,詩(shī)意地棲居在大地上的。

  文題呈現(xiàn):

  有一天,幾位學(xué)生慫恿蘇格拉底去熱鬧的集市逛一逛。他們說(shuō):“集市里有數(shù)不清的新鮮玩意兒,您去了一定會(huì)滿載而歸!钡诙,學(xué)生們請(qǐng)?zhí)K格拉底講一講集市的收獲。蘇格拉底說(shuō):“此行我最大的收獲,就是發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上原來(lái)有那么多我并不需要的東西!

需要的作文 篇8

  “總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你,直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易。每次離開(kāi)總是裝做輕松的樣子,微笑著說(shuō)回去吧,轉(zhuǎn)身淚濕眼底……”一個(gè)人一個(gè)世界,60億個(gè)人,60億個(gè)世界。在我的世界里,住著最重要的人,因?yàn)橹匾,所以不能缺少,那就是我的父親。

  時(shí)光匆匆流走,從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ),再到青澀懵懂,我的父母不知道為我們操勞了多少。十五年了,我沒(méi)有對(duì)父親說(shuō)過(guò)一次“我愛(ài)您”。因?yàn)槲艺J(rèn)為女兒對(duì)父親說(shuō)這句話總是有些別扭,甚至是難以啟齒的。

  對(duì)于這個(gè)最疼我的男人,唯一能許下諾言就決不食言的男人,對(duì)于這個(gè)背起了整個(gè)世界的.男人,我很感激,我很愛(ài)。如果沒(méi)有我的父親,我不會(huì)有那么多幸

  福,不可能安心的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大,父親老去?粗赣H臉上淡淡的皺紋,我難受過(guò)。看著他一天天的操持,我流淚過(guò)。若不是為了我,若不是為了這個(gè)家,父親是不是就不會(huì)那么辛苦,是不是就會(huì)有多一些笑容。

  別說(shuō)懵懂的我們不懂珍惜,我想要珍惜。因?yàn)楦赣H,我可以驕傲地對(duì)別人說(shuō),我的生活不比你差。因?yàn)楦赣H,我才有足夠的勇氣去面對(duì)世間的動(dòng)蕩不安。失去你,我的世界就會(huì)是一片狼藉。

  從小到大,我提過(guò)的要求,只要合理,父親就沒(méi)有說(shuō)過(guò)一個(gè)不;從小到大,不管多遠(yuǎn)的距離,也不會(huì)讓我感到孤單;從小到大,不管我做過(guò)多少錯(cuò)事,他都沒(méi)有放棄我,厭倦我,更多的是苦口婆心地教育我。他給的,我不盡言謝。

  父親總有一天會(huì)老去,時(shí)間如指縫間的流沙,我怎么抓也回不來(lái)。我不敢想

  象父親從我的世界消失會(huì)是什么樣子,我所能做的,唯有珍惜。

  我的世界需要你——父親,所以我會(huì)倍加珍惜。

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