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需要的作文600字錦集6篇
在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的需要的作文600字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
需要的作文600字 篇1
生活需要勇氣,勇氣能使人戰(zhàn)勝挫折,勇氣能夠填補(bǔ)心中的那份不自信,勇氣能使人奮發(fā)向上……
記得上初一的時(shí)候,老師說過,中考時(shí),想要綜合素質(zhì)是a,就要在初中階段多參加活動(dòng),獲得證書,這樣,綜合素質(zhì)就會(huì)是a。可是,我在小學(xué)的時(shí)候,很少參加活動(dòng),而且,在很多方面我都不擅長,就更不用說是參加比賽了。
初一時(shí),第一個(gè)活動(dòng)就是一個(gè)模型比賽,可以獲得市級(jí)證書?赡P筒皇俏业膹(qiáng)項(xiàng),而這還不是普通的模型,怕自己做不了,但證書是市級(jí)的,又很想報(bào)。但是,心中的不自信壓倒了一切,最后還是沒有報(bào)名。當(dāng)看到同學(xué)們高興地拿到了自己的證書時(shí),我卻有些后悔為什么不報(bào)名。
第二次是電腦制作,可我對(duì)這個(gè)也不是很擅長,一想到能夠拿到證書,我便報(bào)了電子報(bào)刊。
為了能夠獲得證書,我找了許多獲獎(jiǎng)的電子報(bào)刊,并給我的電子報(bào)刊確定了一個(gè)主題:七味書屋。一看這個(gè)名字,就會(huì)聯(lián)想到魯迅先生的“三味書屋”。可是,“此屋非彼屋”。我的書屋,是代表著書房,書房里面匯集了許多種類型的書,共有7種,每種類型都有不同的風(fēng)格,故稱為“七味書屋”。而魯迅先生的.書屋是自己上學(xué)時(shí)的書塾。一個(gè)是讀書,一個(gè)是學(xué)書。 我編輯了7種類型的名稱,又從網(wǎng)上找了相關(guān)的故事,又配上了好看的花邊,這樣,就基本上完工了。我又在目錄設(shè)置了連接,只要點(diǎn)哪個(gè)故事,就能直接進(jìn)入那個(gè)故事。
功夫不負(fù)有心人,我的電子報(bào)刊獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)。
生活需要勇氣,正是這份勇氣填滿了我心中的不自信,讓我獲得了成就。
需要的作文600字 篇2
一個(gè)人的人生如何,實(shí)際上和他的情感有關(guān)。如果一個(gè)人的情感冷漠或者是情感偏激的話,對(duì)他的人生影響也是不利的。我們作為家長都希望自己的孩子有一個(gè)美好的情感。情感美好的孩子,他每天都是快樂的.,他會(huì)尊重父母、關(guān)心同學(xué)、尊重老師,每天都充滿快樂。
比方說一個(gè)孩子情感冷漠、面部沒有笑容、總是很孤獨(dú),好像全世界都虧欠了他什么似的,那么這樣的孩子,他的學(xué)習(xí)狀態(tài)就不會(huì)很好。為什么?因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道一個(gè)孩子如果他痛苦,那么他大腦的長期記憶系統(tǒng)就不能打開,只有短期記憶系統(tǒng)才能開放,這樣孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)只能儲(chǔ)存在短期記憶中,而短期記憶系統(tǒng)是比較有限的,知識(shí)在里邊存留的時(shí)間也很短。孩子學(xué)了就忘,這樣的孩子學(xué)習(xí)成績就不能提高,他會(huì)還時(shí)好時(shí)壞。
情感美好的孩子,他每天大腦的長期記憶系統(tǒng)都是開放的,學(xué)什么就能記什么,這樣的孩子學(xué)習(xí)成績、智力發(fā)展都處在節(jié)節(jié)上升的狀態(tài)。那么有情感問題的孩子,他在一、二年級(jí)是可以的,到了四年級(jí)、五年級(jí)以后,他的大腦發(fā)生了一些變化之后,就麻煩了,這樣的孩子學(xué)習(xí)成績就會(huì)下降。所以兒童的情感發(fā)育需要愛的環(huán)境,這個(gè)我們家長要懂,就是說你要求孩子有美好的情感,你必須給他創(chuàng)造美好情感的環(huán)境,然后才能創(chuàng)造美好的情感。
所以說有的時(shí)候我們孩子需要陽光,就是說家庭比較陽光,父母的內(nèi)心情感需要陽光,家庭的環(huán)境需要陽光,然后孩子的情感表現(xiàn)也就陽光,非常美好。兒童的情感發(fā)育需要愛的環(huán)境,那么我們要想讓孩子有一個(gè)美好的情感我們就要給他創(chuàng)造愛的環(huán)境。
需要的作文600字 篇3
即便是在我們看不到的角落里,我相信也一直有新生的希望,不斷的掙扎著他們露出了頭,他們發(fā)了芽,他們看著生機(jī)勃勃的生命,其實(shí)一直都不曾走遠(yuǎn),那些變成了如同陽光一般溫暖的問候降臨到他們身邊。
或許終將有一天,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)之前一直都覺得那些是意氣用事的決定,可是后來漸漸地發(fā)現(xiàn)也有了他們自己的妙用,也許以前的時(shí)候一直都很單純很幼稚,覺得很多事情都是要按照實(shí)際上的標(biāo)準(zhǔn)去做,可是后來才發(fā)現(xiàn)那些所謂的不成文的規(guī)定又怎么能是真正正確的標(biāo)準(zhǔn)呢?也許在人們的主觀世界。這里總是有著不同的標(biāo)準(zhǔn),總是有著很多兇狠的野獸,總是有著那些不為人知的木底不斷的撲向,那他們就是在不斷的狩獵。
可是當(dāng)我們真正懂得這些道理之后,我們就應(yīng)該選擇對(duì)于我們自己而言真的正確的道路,沒有必要被那些言語不斷束縛著,也沒有必要從各種角度上去挖苦去證明自己的清白。有時(shí)候我們真的應(yīng)該學(xué)學(xué)那些藝術(shù)家的風(fēng)格,把自己的.情感運(yùn)用托在那些作品當(dāng)中去做出自己的成績來,也許他們所表達(dá)的都是自己內(nèi)心真正的情感事件,就好像在瘋?cè)嗽豪镂覀兡軌蚩吹侥切┕适,其?shí)如此真實(shí)而又感人。
在主觀的世界里有很多兇狠的野獸,到底該怎樣才能夠不被狩獵而逃走?也許這是每個(gè)人都在不斷去試探的話題。前一段時(shí)間韓國的女星有自殺的,他們也許是有了抑郁癥,也許是有著不可言說的苦衷。但是在很多時(shí)候,他們就是在主管的世界里被很多兇猛的野獸給傷害了。
也許在這樣的世界里,我們總是要看到自己的價(jià)值,那些從來都沒有什么真正有意義的事情,也在我們內(nèi)心當(dāng)中有了不一樣的開花玉結(jié)果的體現(xiàn),也許那本身就是生命的價(jià)值。
需要的作文600字 篇4
隨著科技、經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,社會(huì)對(duì)教師的要求不僅體現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)上(能力中應(yīng)具備的反思能力常被忽視),更主要的要求教師具有開拓、創(chuàng)新精神。而要想開拓創(chuàng)新必須對(duì)反思有所體驗(yàn),養(yǎng)成反思的習(xí)慣,形成反思能力。
新課程中新內(nèi)容的增加,要求教師具有創(chuàng)新精神。新課程增設(shè)了“數(shù)學(xué)建模,探究性問題,數(shù)學(xué)文化”。這三個(gè)模塊式的內(nèi)容,這些內(nèi)容的增設(shè)其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的'數(shù)學(xué)素質(zhì)。這些內(nèi)容要求教師用全新的教學(xué)模式來教學(xué),因此,要求教師具有創(chuàng)新精神,要能推崇創(chuàng)新,追求創(chuàng)新和以創(chuàng)新為榮。要善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,要善于打破常規(guī),突破傳統(tǒng),具有敏銳的洞察力和豐富的想象力,使思維有超前性和獨(dú)創(chuàng)性,不反思思維習(xí)慣中的不合理行為是不可能具有創(chuàng)新思維的。
新課程的多樣性、選擇性要求中學(xué)數(shù)學(xué)教師具有良好的綜合素質(zhì)、現(xiàn)代的教學(xué)觀、人才觀。新課程的選擇性是在共同基礎(chǔ)上設(shè)置不同的系列課程,以供學(xué)生進(jìn)行適合自己的選擇。整個(gè)數(shù)學(xué)課程體系,包括課程設(shè)置、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等,都將致力于根據(jù)學(xué)生的不同興趣,能力特征以及未來職業(yè)需求和發(fā)展需要而提供側(cè)重于不同方向的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),這就要求教師反思傳統(tǒng)的教學(xué)觀念以及衡量人才的標(biāo)準(zhǔn),教師不再是權(quán)威,只是平等的參與者,不僅是解惑者,還應(yīng)是問題的診斷者,學(xué)習(xí)的啟發(fā)者,要求教師了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,指導(dǎo)幫助學(xué)生按自己的能力需要選擇所需課程。這決不是一個(gè)把抱殘守缺者所能勝任的。
終身教育的提出,要求教師具有可持續(xù)發(fā)展的人格。未來社會(huì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)是信息化板塊結(jié)構(gòu)、集約化基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、直線化前沿結(jié)構(gòu),這就要求教師必須不斷更新自身的知識(shí),才能適應(yīng)社會(huì),中學(xué)數(shù)學(xué)教師首先應(yīng)通過自學(xué),參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或一些培訓(xùn)班學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)理論水平,其次通過隨時(shí)隨地教學(xué)反思,收集資料,充實(shí)自己的實(shí)踐知識(shí),并將這種學(xué)習(xí)反思內(nèi)化為教師自身的“自覺行為”。
需要的作文600字 篇5
雨雪紛飛,隱入眉間。我獨(dú)自佇立在河邊,望著已經(jīng)結(jié)冰的河面,卻看到了冰下的生機(jī)。你,是否也懂得珍惜?
小時(shí)候,總聽大人們說,成長總要舍棄一些。
那時(shí)候,我總在想,為什么不可以在珍惜中成長?
后來,我長大了,小時(shí)候的話也隨風(fēng)飄散,我變了,再也不肯牽父母的手,總以為他們可有可無。直到那一天,父親要出遠(yuǎn)門,我想,我該高興。
淚,卻漸漸滑落。
終于,在我父母詫異的目光下,說出了多年未說出口的那句話:
“我愛你。”
父親,哭了。
我卻抹掉淚水,笑著抱住了他。
成長,需要珍惜眼前人。
我喜歡看日出。
深處的早晨,我愛坐在山頭,看陽光灑滿大地。
天,還有些暗,遙遠(yuǎn)的天邊,甚至還有幾顆星在閃爍。
我靜靜的等著。
秋風(fēng)有些蕭瑟。
這是我來看日出的第幾日了?
好像數(shù)不清了。
自從回到故鄉(xiāng),這個(gè)習(xí)慣我一直堅(jiān)持著。
望著在風(fēng)中舞動(dòng)的谷穗,突然有了些許感動(dòng),他們與風(fēng)雨拼搏了多少次,才贏得我們一口糧食?我們?yōu)楹芜不好好珍惜?
太陽出來了,谷穗又看到了生命的希望。陽光給經(jīng)受摧殘的林間送來了勃勃生氣。
陽光也灑滿了我的全身。
好暖。
突然,我知道了,只要我還在這片土地上,還在陽光下,我就有力量,應(yīng)該勇往直前!
整理好心情,我踏上了拼搏的征途。
成長,需要珍惜自然賦予我們的.力量。
時(shí)光匆匆,誰又能留得住?
時(shí)光帶走了許多,讓往事消散在風(fēng)中。
我們不能挽留錯(cuò)過的時(shí)光,也留不住即將失去的年華。
我們唯一能做,只有珍惜當(dāng)下。
我們還有這青春年華,還沒負(fù)這青蔥歲月,讓我們努力向前。
懂得了珍惜時(shí)光,我們才算真正成長。
成長需要珍惜年華,莫要待到無花空折枝。
思緒漸漸從遠(yuǎn)處飄回。
望著小河,目光越發(fā)堅(jiān)定。
轉(zhuǎn)身,在河面上留下了一個(gè)毅然向前的鏗鏘背影……
需要的作文600字 篇6
曾經(jīng),我聽人說,每個(gè)女人都需要一支屬于自己的口紅,后來,我在一部電視劇里面看到,每個(gè)女人都需要一雙高跟鞋。也有一些廣告詞上寫著,每個(gè)女人都需要一款好看的包包。看來,女人需要的東西真的很多很多......
想想,女人從小的時(shí)候,需要爸爸媽媽富養(yǎng)著,這樣才不會(huì)在長大以后被社會(huì)上的一些不好的東西所誘惑。長大以后,女人需要一套好的化妝品,把自己打扮的漂漂亮亮的。女人還需要幾身好看的衣服,穿的襯托出專屬自己的氣質(zhì)。女人需要一雙高跟鞋才完美,還需要一支口紅,還需要一款或者更多適合自己的包包......
女人,真的需要太多的東西了。對(duì)我來說,我覺得女人還需要幾本好書,來提高自己的內(nèi)心素養(yǎng),女人也需要遇見一個(gè)好人,陪自己走過一生。女人,也需要一份穩(wěn)定的工作,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,不依靠別人。
仔細(xì)想想,一個(gè)人需要什么,是和自己的付出相搭配的。女人,如果有自己固定的'工作,獨(dú)立的經(jīng)濟(jì),那么,接下來的那些需要的鞋子,衣服,口紅,高跟鞋都不是問題。可是,女人如果沒有了付出,沒有了固定的工作,固定的收入,獨(dú)立的經(jīng)濟(jì),那么,接下來所需要的那些東西都變得困難起來。
無論男人還是女人,有自己需要的和想要的東西,就得為之努力,靠自己的能力得到。如果,只是依靠他人得到的話,就算擁有了也不會(huì)長久,也沒有踏實(shí)感。
所以,如果說,女人需要什么的話。我想說,女人首先需要的是一份可以靠自己努力奮斗的魄力,那么,接下來無論還需要什么,都不再話下。相反,若不能靠自己的努力獲得,所有的需要都只是一種可能而已。
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