需要的作文(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的需要的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
需要的作文 篇1
我們的成長須要什么？對，需要挫折。就像那漂亮閃爍的鉆石需要經(jīng)過漫長的擊磨才能弄惡小鳥要經(jīng)過無數(shù)次的嘗試才能教會翱翔，而成長的我們不是經(jīng)過屢次摔倒才學(xué)會走路嗎？
記得在三年級一次英語考試的`時候，我的成績澀坡厲害。原來我的英語基本還算能夠，但在那次考試中因為考題難，再加上我又不認(rèn)實溫習(xí)，最后只拿到了72分，我沒精打采地歸到家等候打罵。沒想到的媽媽卻對我說：“這次測驗并不代表你當(dāng)前的成就，人不可能好事多磨，只有閱歷過挫折才能成過�！甭犃藡寢尩脑�，我口想：對！一次失敗并不代表什么，只有經(jīng)歷挫折，能力勝利！于是我天天爭奪時光，開端當(dāng)真復(fù)習(xí)，上課也更添潛心。末于，在期終考試中失掉了班上前三名的程度。從這次以后，在一次次的挫折中我緩緩地成長訖來了當(dāng)初的我終于清楚了挫折的力氣。
是的，我們的我生不可能永遙皆是飽經(jīng)風(fēng)霜在碰到挫折的時候，爾們要從容點對。就像居面婦己經(jīng)功無數(shù)次的挫折跟嘗試才發(fā)明了鐳，巨大的創(chuàng)造野愛迪生經(jīng)過無數(shù)次的挫折和磨難才取得了發(fā)現(xiàn)大王的名稱一樣。咱們只有經(jīng)由挫折，才干成長伏去。
需要的作文 篇2
幾年前看過一幅漫畫，至今印象依然清晰。一只瘦瘦的狐貍，從一個籬笆的小洞鉆進(jìn)了葡萄園，它大吃了三天，身體突然臃腫肥胖。吃光了園里的葡萄，它想從來路返回，哪知道肥胖的身軀，已經(jīng)無法從那個來時的洞子鉆回去。聰明的狐貍思索了三天三夜，又餓了整整三天。脫去了肥胖，重新變成了原來那只瘦瘦的狐貍，才從小洞突圍而出。
漫畫是戲謔的嘲諷，還是善意的規(guī)勸？我從中看出的是，人們生存的圖景和普遍的'窘?jīng)r。我們原本是那只瘦瘦的狐貍，怎奈擋不住貪欲和浮華的誘惑。一次僥幸，讓自己虛胖�！靶《础笔且话鸭舻�，剪除了人生本不屬于自己的部分。如果不是這把“剪刀”，在恰當(dāng)?shù)臅r候，恰當(dāng)?shù)匦藜�，讓狐貍還原為狐貍，狐貍就有可能變形成了熊貓。
攀登雪山的運動員，稔熟這樣的常識，在攀登的過程中，需要不斷扔掉自己在登山前認(rèn)真準(zhǔn)備的、以為很重要的所有裝備。扔無可扔，險要處，教練員還要告訴他，連呼吸都要保持克制，粗重的呼吸都有可能引發(fā)一次雪崩。也只有身臨其境的人們，才能認(rèn)識到，呼吸才是“必需”，其他一切都是“多余”。當(dāng)安危系于一發(fā)，雪崩這把剪刀，甚至連呼吸也要裁剪。
俄國作家托爾斯泰在小說《一個人一生需要多少土地》中，給我們講述了這樣一個故事，一位地主終生都在處心積慮地跑馬圈地，臨終前，他讓人攙扶著自己去巡視自己的所有領(lǐng)土，當(dāng)走到自己狹小的墓穴前，才恍然大悟，其實自己真正需要的土地到底是多少？歸宿是一把剪刀，剪去了一生的虛榮和幻想，讓瘋狂攫取的意義變得毫無意義。
思索是一把剪刀，困境是一把剪刀，終極的人生圖景是一把剪刀。帶著瘋狂攫取的偏執(zhí)，人們在紅塵中奔走，猶如雪球在雪地翻滾，不覺中，浮華裹身，日漸臃腫，不覺中，身心負(fù)重，不堪其累。這時，確實需要一把還原本色的剪刀。若沒有類似的三把“剪刀”，這世間不知道還要多出多少變態(tài)人生。
需要的作文 篇3
“呲！”安靜的房間里被一個細(xì)小的聲音打破，在書桌前寫作業(yè)的我本能的抬起了頭。什么也沒有，正在我納悶的時候，突然那“呲呲”的細(xì)小聲又震動了我耳膜，我循聲望去。
“呀！”原來是一只不知名的蟲子，很小，和七星瓢蟲一般大小吧。它估計橫沖直撞的撞進(jìn)了我家的窗戶，然后被撞得昏頭轉(zhuǎn)向，到著摔在了我的課桌上，不知道怎么出去了。我饒有興致的看著它，看它是想逃出去還是“束手就擒”。我一邊喝水一邊看它的“表演”。它蹬了蹬它的小腳，然后縮成一團(tuán)，我以為它放棄了，便為它感到惋惜。不一會，又是一陣“呲呲”的聲音，然后小蟲子竟然翻過了身，撲棱著翅膀飛走了，雖然幾次撞上了玻璃窗，但它都堅持著繼續(xù)飛翔，終于飛向了它的天地，飛向了它的兄弟姐妹！看著小蟲飛去的背影，我在心中默默的祝福它，它能和親人團(tuán)聚。除了祝福，我更多是敬佩。我在想：為什么小蟲起初跌落時時蜷成一團(tuán)，而后又嘗試著起飛了呢？我想小蟲那時也做了思想斗爭吧，是在書桌上一直抱怨為什么跌落呢，還是嘗試著繼續(xù)飛翔呢？它選擇了后者。小蟲知道，在書桌上休憩，結(jié)果只能是等死，而如果選擇飛翔，就有可能重回藍(lán)天，與綠葉紅花共舞。是的，嘗試不一定能百分百成功，但如果不嘗試，成功的概率就是零。
我想到了前些天老師讓我參加作文競賽的'事，由于內(nèi)向，我總認(rèn)為自己的作文沒有別人的優(yōu)秀，所以我一直沒有嘗試。受到小蟲的啟示后，我決定參賽，無論結(jié)果怎么樣，至少我嘗試了，就不會讓自己后悔。
小蟲的事告訴我們：成功，就像一道虛掩著的門，只要嘗試著跨出一步，你就會發(fā)現(xiàn)門內(nèi)原來別有洞天。
需要的作文 篇4
學(xué)校上課同學(xué)們都有著各自的座位，每個座位都對的講臺和黑板的角度各不同，有時候時間一長位子就會計劃調(diào)動，學(xué)生原本視野角度也會隨之改變，目的就是換一個新方位來改變沉溺呆滯的學(xué)習(xí)景闊，從而促使聽課效率提高。人生的位置也是和課堂座位一樣，如果不適當(dāng)?shù)母淖�，將會�?shù)經(jīng)坎坷，遭遇失敗，甚至失去信心，迷失方向。
改變對立位置，則生存之道也。三國荊州戰(zhàn)役江東主子孫權(quán)，有一次曹操主動要求與他聯(lián)手攻打駐在荊州的蜀軍，結(jié)果孫權(quán)拒絕與曹操合作，說自己可以利用秦晉之好收回荊州，不料因為關(guān)羽說了一句“虎女焉能嫁犬子”而讓孫權(quán)大為失望從而與蜀國關(guān)系開出裂縫，正因為那句話使得秦晉之好的計劃不合，而讓他改變了主意，為池驅(qū)魚，為林驅(qū)雀，進(jìn)而進(jìn)而趁奪荊州之時投奔曹操合作，兩軍聯(lián)手一邊負(fù)責(zé)潛入荊城，一方負(fù)責(zé)追殺蜀軍，一唱一和兩軍合作大獲勝利。這樣的功勞全是因為孫權(quán)改變合作位置的關(guān)系，荊州才失而復(fù)得，才讓名將關(guān)羽敗走麥城，才使吳國立于不敗之地。在人生踏途之中，那一位置對立轉(zhuǎn)變也許就是成功與失敗的開關(guān)。
改變身份位置，再造輝煌。大作家魯迅曾是一位救死扶傷的醫(yī)生，他非常愛國，誓立為祖國抗戰(zhàn)出一份力量，為奔赴沙場的國軍做救醫(yī)貢獻(xiàn)。卻因為眼見電影中的華人蔑國的表現(xiàn)使他有了棄醫(yī)從文的決心，改變醫(yī)生的身份，選擇了作家之路，在身份的變化中他清楚的認(rèn)識到華人的思想缺失比保家衛(wèi)國血肉體痛的程度更嚴(yán)重。為了國家，不得不下筆創(chuàng)作，八方流傳，經(jīng)過20年光榮的百姓思想革命，華人才在思想意識上命懸一線，新生了團(tuán)結(jié)力量，挽回了祖國希望。魯迅也才有了以筆與敵人作斗爭的這一美說。當(dāng)一條為正義而戰(zhàn)的理想大道斷壁殘垣無法直通，是否拐彎抹角尋找嶄新之堤呢？換個身份位置，也許有著不一樣的精彩。
改變理想位置，可以讓路走得更遠(yuǎn)。中國畫師齊白石是一位木匠出生，有一次與他木匠師傅去參觀畫展，有一副龍鳳雙涅的壯秀圖騰栩栩如生，呼之欲出，神色出奇，齊白石一下就注意到了，目不轉(zhuǎn)睛的看著那幅精筆細(xì)描的大作，渴望自己也能完成一幅與這幅一樣的龍鳳神游，然后就要求師傅把那幅畫摘下來參考，讓自己揣摩臨摹。描了一天又一天，畫了一年又一年，同時也不忘刨木工作的繼續(xù)。工作時他兢兢業(yè)業(yè)，休息時他臨摹描揣。木匠兼畫家兩頭進(jìn)取，為生活獲取福利的同時，也創(chuàng)造自身的漫畫夢想，一幅幅作品流傳眾人皆知，漸漸地這位普通的木匠工演繹成今天的國畫大師齊白石。他的成就，是因為那幅畫改變了它做建筑師的理想，他知道一名出色的'建筑家也許這輩子都不可能實現(xiàn)，于是他轉(zhuǎn)移了遙遠(yuǎn)的建筑夢，改道簡而易成的畫家之路。理想遙不可及，如果壓低高度，也許就是下一位神奇的你。
不同的位置，也可以改變高度締造奇跡。
在廣大的世界中，每個人都要經(jīng)歷許許多多的位置轉(zhuǎn)移，晨星寥落，黃陽替月，自古王朝多更替。位置的改變才能長見識，才讓生命閃出絢麗，才能找到希望，獲取新真理，探索新發(fā)現(xiàn)。許多科學(xué)家就是因為善于不同立體思考，不同角度的探索，取得新成果，創(chuàng)造財富。當(dāng)然如果位置的轉(zhuǎn)變扭轉(zhuǎn)力度過大，輕松帶過的話，也會像大海中隨波逐流的獨木一樣飄搖不定，永遠(yuǎn)找不到落腳點。
需要的作文 篇5
夢想，什么是夢想？每個人都有夢想。一個人沒了夢想，就像一個失去靈魂的軀體……可就算有夢想，你不去追夢，便是白日做夢。我也有我的夢想，我現(xiàn)在是一名學(xué)生，我的夢想是先搞好學(xué)習(xí)。
六年的小學(xué)生活中，我成績優(yōu)秀，可步入高年級，我的成績有明顯下滑。比如在六年級進(jìn)班時，我是前五名，名列前茅�？蛇^于自信、自滿、驕傲讓我在期中考試名次一下下滑了30名，從A類的A1退了兩個等級到B1。30多的名次給了我重大的打擊……我突然爆發(fā)，在期末考試中，搶回了A類的位置。
從小學(xué)步入初中，學(xué)習(xí)的艱難我已經(jīng)感受到了……從各個小學(xué)來的學(xué)生，讓我見了世面。我以為我可以在初中三年一直保持著A類。可我發(fā)現(xiàn)，競爭力太大了。我一下迷茫了，原來初中這樣“可怕"。比如，這幾天剛考的數(shù)學(xué)第一單元�？荚嚂r，我認(rèn)為這一單元知識我掌握的可以，比較扎實，便自信滿滿的上交了卷子�？删碜影l(fā)到我的手里，我甚至不敢相信這是我考的成績一一七十一分。這讓我頓時知道了坐上了A類的位置，有多少人像餓虎一樣，虎視眈眈的盯上我，只要我稍不留意，我就會被逼下臺�？荚嚨拇驌�，讓我把壓力化為動力:我要努力！只能前進(jìn)，絕不后退！所以，我的夢想一一學(xué)習(xí)。
在歷史上，為自己夢想努力堅持的'人有太多了！比如，制造飛機的萊特兄弟……
人類沒有翅膀，像鳥兒一樣飛翔是人類的夢想。美國萊特兄弟自幼對飛行懷有濃厚的興趣，曾仿制過“竹蜻蜓”。1896年，德國滑翔飛行家李林達(dá)爾，因在飛行中失事遇難，萊特兄弟深受觸，決定研制動力飛行器。萊特兄弟苦心鉆研關(guān)于飛行的所有書籍……終于在1903年12月17日，萊特兄弟駕駛從內(nèi)燃機為動力的飛機飛行成功。萊特兄弟的飛行夢想終于實現(xiàn)了！
萊特兄弟都可以為自己的夢想去奮斗，去堅持，去努力。我們，也一定可以！努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念，對美好事物的不懈追求。
所以，夢想，是需要追的！
需要的作文 篇6
隨著時光漸漸淡去的，只是一些記憶。重溫昨日的你我，感動依舊�；蛟S忙碌的我們易受凡塵瑣事的羈絆，別忘了休暇時，用心數(shù)數(shù)那散落了一地的感動——友誼。
人生的旅途中，除了父母，老師給予我們幫助和安慰以外，再就是朋友了吧？好多不能向父母和老師傾訴的，也許朋友是我們心靈的垃圾桶吧！
以前我有一個朋友叫朱寶秀，可是他轉(zhuǎn)學(xué)了，好像失去了整個天空，心里空蕩蕩的。這時她出現(xiàn)了，是我灰暗的心靈充滿了友誼的陽光，涂滿色彩，她就是徐小北，當(dāng)然了，這是她的外號。因為一次看書時，有一個人叫徐小北，我覺得這個名字特別適合她，于是我就這樣叫她了。其實她叫徐傳珍，是我的好朋友。
她沒有什么很特別的地方，唯一特別的是她那兩顆門牙間的“蛀牙洞”，這也是我拿這件事笑話她的唯一理由。她很小嘛，所以才是小北，而不是“大”北。
我們一起很快樂，仿佛時光都為我們的偉大友誼而感動的“痛哭流涕”，實在是受不了了，就“簌簌”的跑了。時光很快啊！轉(zhuǎn)眼間我們認(rèn)識了一年多了，在這一年中，也不是一直都這么快樂的，還記得那一次的暑假，我們吵架了。
那是七年級下學(xué)期的期末考試，我們因為一塊衛(wèi)生紙大動干戈，吵了起來。之后放假了，兩個多月沒和對方聯(lián)系。開學(xué)后，我們和好了。好像那一次的.吵架。經(jīng)過兩個月后，我們都明白了彼此在對方心中的重要性，使我們更加珍惜這份友情。
徐小北啊，我想輕輕的告訴你，有你，真好！還有一年半我們就畢業(yè)了，盡管一年半聽起來好遙遠(yuǎn)，但遲早會過去的，但你別忘了，曾經(jīng)在這所學(xué)校的這間教室，浸透了我們的淚水和歡樂。
友情，有時候并不是需要多么轟轟烈烈；也許是一聲輕輕的問候，也許是一個溫暖的擁抱。友情像一股淡淡的青草芳香，讓人感到清新；平靜，卻很容易忘卻。但又會在煩悶，抑郁是不經(jīng)意的想起。比起那些生死想許的愛情來，友誼似乎顯得更加單純，更加自然……
需要的作文 篇7
生活有時是一片黑暗，人們深陷其中無法自拔。而這時，關(guān)愛則是一束光，照亮無邊的黑寂。
這一次，又考砸了。聽了一天嘲笑的我拖著一身疲倦回家，可等來的不是安慰，卻是母親一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，我委屈的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。終于，我爆發(fā)了：“考得爛怎么樣！這么點分?jǐn)?shù)還不如你女兒重要嗎？”
“砰——”一聲關(guān)門的巨響把母親嚇呆了。剛才女兒怎么了？這個問題一直縈繞在她的心頭。
已午夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠，披了一件衣裳便出來。路過客廳，我震驚了。
月光皎潔，灑在母親身上，為她蓋上了一層薄紗。寒風(fēng)凜冽，它無情地吹打母親，她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但她顧不及了，奮筆疾書。
無情的寒風(fēng)啊，請停些吧，不要再讓母親著涼了；皎潔的月亮啊，請努力地發(fā)光吧，不要再讓母親的眼受傷了；我心中的的母親啊，請停下吧，不要再讓你的女兒擔(dān)心受怕了。
母親是在為我抄寫試卷上的'一道道錯題。母親她是在用一顆熾熱的心來融化我的冰天雪地，她是在用世上最偉大的母愛來慰藉一個受傷孩子的心靈。
滾燙的淚水不不聽話，早已悄悄流下；一抹的感恩不聽話，早已悄悄發(fā)芽；濃濃的悔恨不聽話，早已悄悄融化；心中的歌不聽話，早已悄悄地對她說，母親，對不起，我愛你。
無情的困苦把你拉向冰天雪地，而溫暖人心的關(guān)愛則讓你絕處逢生。生活，需要關(guān)愛！
需要的作文 篇8
寬容是和煦的春風(fēng)，可以融解心靈的冰封;寬容是清澈的泉水，可以滋潤心田的干涸;寬容是溫暖的陽光，可以驅(qū)走心靈的黑暗。的確，生活需要寬容，讓我們一起來享受寬容帶來的快樂吧。
寬容是一種愛。這種愛是天空，容得下白云，也容得下彩霞;這種愛是高山，容得下森林，也容得下荊棘;這種愛是大海，容得下魚蝦，也容得下白帆。俗話說：“海納百川，有容乃大。”
因為寬容，我們能諒解同學(xué)間的矛盾，收獲誠摯深厚的友誼;因為寬容，我們能理解父母的苦心，享受質(zhì)樸無華的親情;因為寬容，我們能體會鄰里的`友善，感受和諧淳樸的鄉(xiāng)情。是寬容，讓我們在樂享愛的同時，也樂于付出愛。
寬容也是一種氣度。常言道：“宰相肚里能撐船�！睉�(zhàn)國時，趙國大將廉頗看不起文臣藺相如，不僅態(tài)度極為傲慢，甚至于人前人后多次出言不遜。然而，出于大局考慮，藺相如非但沒有生氣，反而屢屢相讓。
廉頗明白了個中道理后，深受感動，親自登門負(fù)荊請罪，將相握手言和，傳為千古美談。每每讀到這個故事，我們都會被藺相如的胸襟所折服。他的寬容，讓我們看到了一個政治家卓爾不凡的氣度;他的氣度，塑造了一個國家團(tuán)結(jié)一心，不可欺侮的形象。
我們每個人都應(yīng)該擁有這樣的氣度，這會讓你在生活和學(xué)習(xí)中獲得更多的快樂，在今后的人生路上取得更大的成功。人們不是常說：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嗎?就讓我們以一種寬容的心態(tài)來面對生活中所有的風(fēng)風(fēng)雨雨吧!仰望云卷云舒，原來一切都可以如此從容，如此淡然。
需要的作文 篇9
題記：“一個人的成長是需要適度壓力的存在的，也只有適度壓力的存在，我們才可以才能夠不斷的進(jìn)步，不斷的擁有成功的喜悅，才能夠健康快樂的成長。
我，今天才解除了睡眠狀態(tài)，從五六年的沉睡中清醒過來了。在這幾年當(dāng)中我早已遠(yuǎn)離了壓力，遠(yuǎn)離了歡樂。但慶幸的是我今天又回到了以前，又有了往日的志氣，又做回了真正的自己。
我今天又重新感覺到了適度壓力的重要性。我也不想夸夸其談什么，只想用發(fā)生在自己身上的事例來說明成長為什么需要適度壓力的存在。
小時候，家里并不是很富裕。但那時我的`學(xué)習(xí)很好，而且很懂事生活的也很快樂。是什么讓一個才幾歲的孩子如此的堅強，如此的懂事呢?那就是來自家庭的壓力。因為那時家里窮，所以不管是學(xué)校的同學(xué)還是鄰居的小孩他們都欺負(fù)我，我是要受別人的氣。別人可以得到他們家人的愛與關(guān)心，但我只能用羨慕的眼光干巴巴的望著。當(dāng)看到同齡的孩子們偎依在他們母親的懷里撒嬌時，我只能躺在媽媽的旁邊當(dāng)看到他們受了委屈，抱著媽媽痛哭時。我只能安尉自己說那是因為你比他們堅強看到他們穿著漂亮的衣服時，我只能告誡自己“要想穿上漂亮的衣服，就得好好學(xué)習(xí)''看到他們拿著新穎的文具時，我只能對自己說：“只要不斷的奮斗你總有一天會得到那些，也只有靠自己奮斗而取得的成就才是我擁有自信的資本才是我唯一的驕傲才是我對母親最好的回
抱。
那段日子是很苦，但那段日子卻是我最快樂的日子。因為在那段日子中我體現(xiàn)出了自己生存在世上的價植，表現(xiàn)出了自己的能力。而我現(xiàn)在的生活要比原來好幾十倍，但我卻并不快樂。因為現(xiàn)在隨著生活的逐漸變好，壓力卻慢慢的不復(fù)存在了，而我也沒有了原來的志氣，不在像原來那么堅強。從我親身經(jīng)歷的事情中我相信了那句話：“窮人的孩子早當(dāng)家�！�
總而言之，不管是動植物還是我們?nèi)祟愒诔砷L的過程中都是需要適度壓力的存在的。也只有適度壓力的存在我們才能夠健康快樂的成長。
需要的作文 篇10
今天將是小學(xué)的孩子們的期末考試——全市統(tǒng)一試卷，模擬高考風(fēng)格：兩個年級交叉入座，學(xué)生單人單座，交換老師監(jiān)考、交換老師閱卷、同一年級試卷洗牌一樣后裝訂、密封的試卷……
昨天，最后的'一節(jié)復(fù)習(xí)課。我把已經(jīng)比較優(yōu)秀的孩子安排為一對一，讓他們離開教室，到戶外合作，自己復(fù)習(xí)。剩余的，在教室，我也實施一對一，我來檢查他們的過關(guān)情況。所謂過關(guān)，就是前天的一份家庭作業(yè)，已經(jīng)實施了同學(xué)之間的一對一批改，老師的講評。
我讓剩余的三分之一的人，排著隊，我再看他們的作業(yè)情況。出乎我的意料，也該是意料之中：這些孩子，錯別字，躺在那里，安然無恙。有幾個孩子，滿頁的紅圈圈……
不需要考試，我就能知道，他們將會獲得的成績。我知道，需要改變現(xiàn)狀，是他們需要更多的幫助。在這樣的大班級教學(xué)中，老師常常壓住優(yōu)生不發(fā)言，他們也跟不上節(jié)奏。下學(xué)期，探索、行動……
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