生活需要掌聲作文合集【3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的生活需要掌聲作文3篇，歡迎大家分享。

生活需要掌聲作文 篇1

　　生活像一個(gè)大拼盤，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……而在遭遇挫折的時(shí)候，我們最需要的莫過于充滿鼓勵(lì)的掌聲了！

　　還記得，幾年前，我很榮幸地獲得了一次在學(xué)校升旗儀式上演講的機(jī)會(huì)，我花了很多的時(shí)間來準(zhǔn)備，自以為已經(jīng)足夠了，可以在真正演講中發(fā)揮得淋漓盡致了。但真正到了演講的那一刻，我顫抖了，背得滾瓜爛熟的`稿子，可就在走上臺(tái)的一瞬間，大腦里卻是一片空白，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到麥克風(fēng)前面，心里一直告訴自己：“要鎮(zhèn)靜，我行的！”

　　當(dāng)面對(duì)著數(shù)千雙眼睛時(shí)，我卻不由自主地感到耳根一陣陣發(fā)燙。我結(jié)結(jié)巴巴地背起了演講稿，說著說著，因?yàn)槟懬�，聲音越來越小，但我還是一鼓作氣地沒有感情地把稿子背完了。“謝謝大家！”整個(gè)操場(chǎng)突然安靜下來，只聽見“啪，啪”的幾聲，不知是誰(shuí)率先鼓了掌，隨即全校師生皆鼓起了掌。掌聲如大浪滔天，滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場(chǎng)下，不遺余力地拍動(dòng)。

　　如擂戰(zhàn)鼓，如振人禮炮，頓時(shí)，我倍受鼓舞！在過后的日子，這掌聲無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我，不時(shí)鼓舞著我。催我努力、促我奮發(fā)。如果人生是一只展翅的雛鳥，掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天；如果人生是一棵挺拔的大樹，掌聲就是撫育它成長(zhǎng)的陽(yáng)光；如果人生是一朵鮮花，掌聲就是伴隨它一世的繽紛色彩。那掌聲也許只是不經(jīng)意間的，但卻成為了我生命最最之重。

　　那掌聲或者只是一次隨意而為，帶給我的卻是人生最深刻的記憶、最堅(jiān)定的自信！掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲。生活中不可缺少掌聲，在我們得到別人掌聲時(shí)，也不要忘記帶給別人掌聲。為了你我、為了他人、為了世界更加的美好，請(qǐng)一定不要吝惜你的掌聲！

生活需要掌聲作文 篇2

　　我們一直都有領(lǐng)讀的規(guī)定。每天早晨，總會(huì)有一個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)大家讀課文和生字。

　　在講臺(tái)上領(lǐng)讀可威風(fēng)了，幾十人都聽你指揮，把你當(dāng)成小老師，那可真是威風(fēng)凜凜。

　　“今天由周楚人領(lǐng)讀課文。”我一怔，輪到我了？我愣了愣，兩腿發(fā)抖，心里既激動(dòng)，又擔(dān)憂。我顫顫抖抖地走向講臺(tái)，大腦里一片空白，喉嚨里仿佛有什么東西堵住似的。看著書，讀不出來。心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我看了看一雙雙緊盯著我的眼睛，渾身不自在。老師等待了一會(huì)兒，和藹可親地說：“周楚人太緊張了，咱們給他點(diǎn)掌聲吧！”同學(xué)們先一怔，然后左看看，右看看，接著便鼓起了掌。我頓時(shí)覺得全身上下，有種說不出的愉悅。掌聲給了我力量，給了我勇氣，給了我自信！我清了清嗓子，小心翼翼地開始讀課文。

　　老師笑了笑，先是做了個(gè)暫停的手勢(shì)，我和同學(xué)都停下來，不知老師葫蘆里賣得是什么藥�！巴瑢W(xué)們，我們?cè)俳o周楚人鼓掌，他讀得非常棒，只是再有些感情，聲音再大些就更好了。”同學(xué)們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起了經(jīng)久不息的掌聲。我被老師的關(guān)愛以及同學(xué)的熱心感動(dòng)了。我抑揚(yáng)頓挫地讀著課文，鎮(zhèn)定自若。

　　我感覺自己成了音樂家，那些文字便是跳動(dòng)的音符，輕快地在我心中舞蹈，我陶醉了……

　　領(lǐng)讀結(jié)束，不等老師說話，同學(xué)們就鼓起了雷鳴般的掌聲，望著同學(xué)們的笑臉，我仿佛在幸福的'海洋中遨游。

　　掌聲給了我自信，我也明白了掌聲的含義�！吧惺帧笔钦频膶懛�，手上的高尚！

　　生活需要掌聲，需要手上的高尚！

生活需要掌聲作文 篇3

　　記得我在屬于封閉的空間里，處處限制自己，害怕伸出手抓取一縷輕煙最后卻是灰塵散落在我原本希望拾取一絲一毫光芒的手，我曾經(jīng)是如此嘆息的面對(duì)瞳里所映出的世界，漸漸的閉鎖關(guān)于任何事物，直到你們用雙手拍打的聲音，清脆的回蕩在臉上的一抹微笑時(shí)，我才能用我的觸感體認(rèn)到我真的用雙腳確實(shí)的站立著、存在著，倘若沒有這可以撼動(dòng)人心的聲響；

　　沒有人說出可以讓人綻放笑靨的言語(yǔ)，也許鎖會(huì)永遠(yuǎn)的牢牢架在我身上，時(shí)日過得愈是長(zhǎng)久，鎖鏈就纏在身上愈多愈重，到最后不 懂什么是自在的吸一口氣和活下一秒。用聲音推砌出的感情有很多種，但因?yàn)橛腥嗽敢饨o予，我才能夠真真切切的知道我存在。

　　踏在人生上活下一刻，總要有個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)立足，才能安穩(wěn)的再踏下一步，人與人可以用旋繞的音符織出彩虹，掛在別人的天空上，單純用文字鋪成的道路并不能代表什么，而用心思去澆灌這條道路，才能有花草從土里冒出；

　　才有繽紛的景象在眼眸里深深閃耀，也許因?yàn)闇I珠；

　　也許因?yàn)闅g笑。

　　彩虹給予人笑容，淺淺的也好，那是一整片天空的微笑，與其拿烏云放置在他人的天空，讓積雨的云層落下雨滴，不如拿溫柔的彩虹在雨過后的天空，一份溫暖一份安定，都能夠給予一個(gè)人自信和向前行走的勇氣，言語(yǔ)的.燦美是肯定，雙手交會(huì)拍打出的并不只是聲波，而是高度的鼓勵(lì)和贊美。

　　人都擁有給人溫暖與冷冰的能力，而用溫暖所照耀的光芒能讓一個(gè)人的灰暗，一個(gè)人的自卑轉(zhuǎn)換成明亮的燈光，照亮自己的下一步。

　　我也是個(gè)需要掌聲的人，任何人都是，每一次在臺(tái)下，我會(huì)盡全力揮動(dòng)雙手，拍出響亮和贊美，給在臺(tái)上的人振奮人心的聲波，就如同如果有那么一天，我可以站在臺(tái)上聽到觀眾給的掌聲一般，只要我能夠有給予的機(jī)會(huì)，就一定會(huì)給予他們我所渴望聽到的掌聲一樣。

　　我曾經(jīng)是個(gè)長(zhǎng)期當(dāng)良好觀眾的人，我只知道我能夠給予掌聲和肯定，所以就算是個(gè)觀眾我也很快樂，當(dāng)我看到接受掌聲的人身上散發(fā)的自信光采時(shí)，給予別人的成就感深深的種植在我的心田，“施比受更有福”這句話也確實(shí)的展現(xiàn)了它的意義。

　　很多人都說世界冷漠，但冷漠的源頭在于人與人之間不再輕易付出，掌聲是給人一份認(rèn)同，活著需要認(rèn)同和鼓勵(lì)，既然自己能夠去給予一個(gè)需要肯定的靈魂掌聲，不如就大方的拍出聲音給那些值得肯定的人。

　　掌聲不是隨便給，就算是一個(gè)封閉的人，值得給予掌聲，就要用心去給予，雖然我不是被肯定者，但我絕對(duì)是最好的掌聲給予者。

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