（優(yōu)秀）我需要作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的我需要作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我需要作文 篇1
細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心，是我這次期中考試后的最大體會(huì)。
一出了數(shù)學(xué)考場的門，我的心里便充滿了悔恨、懊糟。為什么呢？因?yàn)樽约厚R大哈竟然記錯(cuò)了考試時(shí)間。前一天語文150分值的試卷是兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，數(shù)學(xué)也是150分值，我想當(dāng)然的認(rèn)為也是考兩個(gè)半小時(shí)。數(shù)學(xué)一向是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次我定的目標(biāo)是沖刺滿分的。所以覺得這么充足的時(shí)間，為了更有把握，我不急不燥的做一題檢查一題。就這樣離考試結(jié)束還有半小時(shí)的時(shí)候，經(jīng)監(jiān)考老師提醒我才意識(shí)到我時(shí)間都沒搞清楚。
我一方面埋怨自己糊涂，一方面頭皮立刻發(fā)麻了，因?yàn)檫@時(shí)試卷反面我還一個(gè)字還未寫呢。一些難度大、分值高的'題目可都在后面呢。無奈，我只有在頭皮發(fā)麻的情況下，慌慌張張地也做到最后一題了，因?yàn)榛艔�，又犯了一個(gè)不細(xì)心的毛病，飛快地寫完了前三個(gè)問，居然抄錯(cuò)了答題，再算最后一問時(shí)，又只算出了表達(dá)式，再多算兩步便可以算出答案時(shí)，收卷的鈴聲響了起來，我?guī)е鵁o限的懊悔離開了考場。
在看到試卷時(shí)，面對(duì)我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的“史上最低分”，我心中的那個(gè)悔啊！
這次考試不僅僅是粗心導(dǎo)致了數(shù)學(xué)的潰敗，其他科目也存在著這個(gè)問題。最傷心的是物理因?yàn)樵诖痤}時(shí)，沒有交代清楚主語而被扣了一分，要知道全年級(jí)就一個(gè)滿分啊，這一個(gè)粗心讓我與年級(jí)第一失之交臂�。�
語文、英語這些我的薄弱學(xué)科竟然也有粗心丟分的。
痛定思痛，今后我要多進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，在基礎(chǔ)訓(xùn)練中把自己的心磨細(xì)。做題目時(shí)，還要多讀幾次題目，多加幾次演算，多加幾次演算。
面對(duì)懊糟的我，盡管媽媽在安慰我，這都不是大問題，自己意識(shí)到就好。但我覺得，也許我真的需要像數(shù)學(xué)老師說的那樣，找一個(gè)無人的地方，狠抽自己兩個(gè)巴掌，以切膚之痛讓自己清醒。
我需要作文 篇2
“別說你一無所有。因?yàn)椋阒辽龠�有勇氣活下去。”這句話是著名科學(xué)家霍金說的。人總是需要勇敢面對(duì)某些人與事物。鼓起勇氣法征服，往往迎刃而解。是的，我們的確需要勇氣!
《這個(gè)世界差點(diǎn)沒有巴馬》講述的是一個(gè)真實(shí)的事件：炎炎夏日，巴馬的父親帶著一家人來酒吧消暑。在這片種族歧視還存在著的領(lǐng)土上，一位白人醉漢朝笑并辱罵巴馬一家為“野豬群”。在這種情況下，奧馬的父親并沒有與其產(chǎn)生爭執(zhí)，而是心平氣和地與其講起一番理來，這醉漢最后竟慚愧地拿出錢來向巴馬的父親賠禮道歉——巴馬的父親面對(duì)白人醉漢，面對(duì)種族歧視沒有退縮，勇氣使他克服了這一切困難。
“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉!快哉!”這一短語是戊戌六君子中譚嗣同臨死前所吟誦的。從公車上書到百日維新最后到斷頭臺(tái)!譚嗣同似乎不知道什么是死。當(dāng)康有為梁啟超在為“留得清山在，不怕沒柴燒”逃往國外時(shí)，他卻甘愿為這場變法拋頭顱灑熱血，甘愿做第一位為變法流血犧牲的人。面對(duì)強(qiáng)權(quán)壓迫，面對(duì)死亡威脅譚嗣同從不低頭。無所畏懼的他終將為這場變法而流芳百世，他那十分的勇氣也終將成為他孤傲的精神品質(zhì)!
湖北荊州長江大學(xué)，又一次成為人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)�！按髮W(xué)生救小學(xué)生，老人救大學(xué)生�！痹谶@場救生命與死亡拼搏的過程中，長江大學(xué)大一的`三位學(xué)生用自己花季般的生命挽回了兩位小學(xué)生稚嫩的生命。當(dāng)面對(duì)死亡的威脅，面對(duì)暗涌的恐懼時(shí)。是勇氣使他們奮不顧身，是勇氣使他們成為又一位英雄典范!
勇氣是力量眼，是希望：也是動(dòng)力的源泉：更是精神的支柱，生命的脊梁!當(dāng)一種種勇氣出現(xiàn)時(shí)，我們終將會(huì)明白一個(gè)道理——我們需要勇氣!
我需要作文 篇3
一句表揚(yáng)是一個(gè)獎(jiǎng)品，一個(gè)肯定是一個(gè)獎(jiǎng)品，一抹微笑是一個(gè)獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品是我繼續(xù)向上的動(dòng)力，獎(jiǎng)品使我向更高處攀爬，所以我需要獎(jiǎng)品！
在我失敗時(shí)我需要獎(jiǎng)品。記得是一次小學(xué)的語文考試，我滿懷信心地交上了寫得滿滿的考卷。而發(fā)回來的的卻是一張讓我抬不起頭的低分試卷，更令人窘迫的是，在試卷的分?jǐn)?shù)旁有一個(gè)大大的問號(hào)和一個(gè)大大的句號(hào)，臉紅到耳根的我，將頭深深地埋進(jìn)手臂里哭了。
我備受煎熬地上完了一堂語文課，本想好好自我反省，沒想到同學(xué)的一句傳話讓我嚇出了一身冷汗：“周老師讓你過去。”“完了，我肯定要被老師罵了，不過我考的那么差，是多么令老師失望呀，我是應(yīng)該挨罵！”在去老師身邊的'路上，我不停地做著心理斗爭。
走到周老師的身邊，我觀察了一下老師的表情，老師的表情非常的平靜，但這種平靜就像無形的鞭子抽打著我�！胺街�，你過來，知道這兩個(gè)符號(hào)代表什么意思嗎？”我搖了搖頭�！笆紫�，老師不是想批評(píng)你，我知道你最近為了古箏比賽付出了很多時(shí)間，但是你也不該怠慢了學(xué)習(xí)呀！這個(gè)感嘆號(hào)，是我對(duì)你這次的成績感到驚嘆，這個(gè)句號(hào)是我希望你停止對(duì)學(xué)習(xí)的怠慢的態(tài)度。老師非常相信你，而且老師也了解你已經(jīng)正確面對(duì)自己的成績了，要相信自己，把頭抬起來�！闭f著老師用手挑起了我的頭，“下次你一定能做的更好的！”老師的眼神中充滿了對(duì)我的期盼和肯定，這是給我的最好的獎(jiǎng)勵(lì)啊！
于是我在第二次的考試中，取得了一個(gè)十分喜人的成績。我之所以取得這個(gè)成績是因?yàn)椋芾蠋熢谖沂r(shí)，對(duì)我敢正面面對(duì)挫折的勇氣加從獎(jiǎng)勵(lì)，使我努力學(xué)習(xí)。
獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)人走向成功之路的重要條件，所以我們?cè)诘玫絼e人的獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)，自己也要嘉獎(jiǎng)自己，因?yàn)槲覀冃枰?jiǎng)勵(lì)。
我需要作文 篇4
上了初三，我個(gè)人感覺最大的特點(diǎn)就是內(nèi)容多，講課速度快，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)跟不上了，但是有句名言說：一步跟不上，步步跟不上。所以就算我努力了，成績總是上去一點(diǎn)點(diǎn)，一松懈便有大幅度下滑，于是，我便把希望寄托于北京四中網(wǎng)校，可上了網(wǎng)校以后，我發(fā)現(xiàn)壓力更大了。
上了網(wǎng)校后，父母給我打印資料，有空沒空就逼著我做。以前那“天真”的我認(rèn)為，學(xué)習(xí)好了父母就高興，父母高興了我便可以開開心心的當(dāng)一名中學(xué)生，我心里這樣打算著，我漸漸有些喜歡上了學(xué)習(xí)，可我這念想正在發(fā)芽時(shí)，我的進(jìn)步并沒有給我?guī)砜鞓�，而是更多的壓力和憂愁。
父母每天就會(huì)念著四中網(wǎng)校上的學(xué)習(xí)方法來督促我，我也知道他們是為了我好，我也學(xué)，可是我希望有一點(diǎn)自由的時(shí)間讓我來支配，可是學(xué)習(xí)進(jìn)步了，父母卻沒有我心里想的那樣，他們給我提出更高的要求，由C類直接蹦到A類，這是一個(gè)多么沉重的任務(wù)，我曾試圖努力，可父母的嘮叨并沒有使我擁有前進(jìn)的動(dòng)力，而是讓我那正在萌發(fā)的“天真”念想蕩然無存，晚上8：50，我寫著這篇作文，誰能理解我內(nèi)心的.悲楚，沒有自由就這樣被關(guān)在“監(jiān)獄”里，失去了快樂。
初初三之前的我?guī)缀趺刻爝^的都十分開心，尤其是周六周日，因?yàn)槲铱梢源蚧@球，玩電腦，晚上散步等等，自從上了初二后，我決心放棄玩，好好學(xué)習(xí)。因?yàn)槟菚r(shí)的我認(rèn)為，學(xué)習(xí)好能給我?guī)砀蟮目鞓��？墒�，我錯(cuò)了，我真的想錯(cuò)了，現(xiàn)在的我連散步的機(jī)會(huì)也沒了，每天埋在書堆或者父母的嘮叨中，我感覺我已經(jīng)成了他們的木偶任其擺布。現(xiàn)在的我毫無快樂可言，而我又能為此做什么呢？明天就是中秋了，節(jié)日前應(yīng)該是快樂的的，可是我呢？
今天晚上下著小雨，我本人十分的喜歡雨，更喜歡在雨中散步，可是在跟爸爸說后，反而沒有出去還熱來了爸爸的一頓臭罵，他質(zhì)問我到：“學(xué)習(xí)不好你有什么資格出去玩”，那時(shí)我的心瞬間冰住了，難道出去玩也要分學(xué)習(xí)的好壞么？如果是這樣我寧愿不活在這世上，欣慰我渴望的是快樂，是自由，而不是整天埋在父母的責(zé)罵聲中。
我現(xiàn)在最學(xué)要的是快樂，如果學(xué)習(xí)不快樂，那學(xué)習(xí)根本是無意義的，家長拿著孩子之間的學(xué)習(xí)比較，這樣做只會(huì)傷了孩子們的自尊心，難道我們生下來就是為了讓和其他孩子比的么？
我需要作文 篇5
時(shí)間每分每秒都在流失，一去不復(fù)返，而我們學(xué)生又每天都在長大。這意味著以后我們都會(huì)成家立業(yè)。
學(xué)習(xí)需要時(shí)間，需要充足的時(shí)間，長大也需要時(shí)間。所以我們正需要的就是時(shí)間！
我們不可能把我們的時(shí)間都浪費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)游戲上，所以要珍惜，有時(shí)候一轉(zhuǎn)眼就老了，老了就需要許多的時(shí)間。
因?yàn)樾r(shí)候頑性比較大，可能就把時(shí)間都浪費(fèi)在玩兒上面了。我也喜歡玩�？墒俏椰F(xiàn)在在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上，我不能把一大把時(shí)間都浪費(fèi)在了玩上面�？墒俏叶嘞Ｍ臻e時(shí)間能多一點(diǎn)兒……
我希望時(shí)間多一點(diǎn)兒。我學(xué)足球需要時(shí)間。因?yàn)榫毩?xí)少，沒能力學(xué)更多厲害的動(dòng)作。運(yùn)球……所以我需要時(shí)間來充分提升我足球的能力。
我還需要多一點(diǎn)兒的空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)我沒學(xué)到的知識(shí)，需要時(shí)間來改變我對(duì)生活的一切態(tài)度。
改變一切懶惰。
“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！边@句名言要送給那些不看重時(shí)間的人。
我需要時(shí)間，以后需要時(shí)間陪爸爸媽媽，現(xiàn)在需要時(shí)間學(xué)習(xí)我未學(xué)習(xí)的.東西，這樣才會(huì)有更多機(jī)會(huì)找好的工作。雖然我現(xiàn)在不需要想這些問題，但總有一天我終是會(huì)想到的。
我需要時(shí)間，我需要時(shí)間來長大，我需要時(shí)間來改變自己對(duì)生活的態(tài)度。不再有懶惰的現(xiàn)象。我需要一大把一大把時(shí)間來分配！
我覺得時(shí)間特別特別重要，因?yàn)樗赡苁菤q月也可能是童年……
我需要作文 篇6
小學(xué)時(shí)的作文分?jǐn)?shù)是扣幾分，而不是現(xiàn)在的加上去的。
總是在疑惑，為什么即使是老師贊不絕口的作文也還是會(huì)扣一分，起初扣一分，心里溢出一種難以言表的喜悅，可是久而久之，便漸漸變得麻木，為什么作文總是得不到我想要的分?jǐn)?shù)，扣半分也好啊。
終于，老師拿來了隔壁班只扣半分的作文。并沒有覺得這半分到底的差距在哪里，而又為什么總是沒有人得到滿分，而滿分的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?
或許老師已習(xí)慣性地將作文擺上鮮明的“-1”。我這才知道，原來滿分作文不是說有就有的，而剛開始接觸的時(shí)候我總以為不難。
小學(xué)六年級(jí)，我忽然成為了如同海上挺起的山峰。
那是六年級(jí)的第一次模擬考試，考試的前一天中午，黑板上莫名其妙地出現(xiàn)了一個(gè)作文題目，我不以為然作文。放學(xué)路上，遇到了語文老師，她的笑容永遠(yuǎn)是對(duì)我的最致命的表情，似乎在這個(gè)表情下，她說的我都會(huì)做。她笑容滿面的吩咐我要準(zhǔn)備好作文，于是我回家就立刻動(dòng)筆。去到學(xué)校，同學(xué)們談?wù)撈鹉穷}目，我便拿出我的作文，而那時(shí)候的我全然不知，這作文竟是……
考試成績出來后，老師表揚(yáng)了這次作文寫得好的同學(xué)，并把作文念一遍。有沒有表揚(yáng)我我已經(jīng)忘記了，但是我清楚地知道我是一個(gè)永遠(yuǎn)愛慕老師表揚(yáng)的孩子。我更是清楚地記得那些所謂的優(yōu)秀文章里有兩篇是我的復(fù)制品，最慘不忍睹的是，沒有表揚(yáng)的作文里也有我的“陰影”。
離開了小學(xué)校園，那海上挺起的山峰成為了“海市蜃樓”，我淪為一顆塵土，歸根于泥土之中。
我開始嘗試著寫抒情的文章，只是最后變成一卷卷感傷。
再也沒有人抄襲我的作文了，因?yàn)槲业淖魑臎]有什么例子，也沒有什么能讓人看了不忍忘懷的句子，或者說沒幾個(gè)人看得懂。
這便是事實(shí)，沒幾人看得懂。
初二了，老師對(duì)我的作文做了褒貶不一的評(píng)價(jià)，如海水般泛濫最后被我濃縮成一水滴，那就是“浮華”。
說我中心不突出，主題不明確，思想漂浮，看了半天不知道我要表達(dá)的`究竟是什么。你當(dāng)然不知道，因?yàn)檎胬斫獾闹挥形�，還有他
我的文字寫出來不是為了要得到你的理解，更不是為了要出名，我何必把自己的思緒困在你給我定好的得分的框架里。
“浮華”，我不怪你，不怪你讓我痛失一次又一次的分?jǐn)?shù)，不怪你讓我每次面對(duì)老師的評(píng)價(jià)總是無言以對(duì)，不怪你總讓我的作文在同學(xué)間傳遞卻沒有一個(gè)看得出什么……
我的作文，只是理清自我的文字，不是供什么人欣賞，也不是要什么人多高的評(píng)價(jià)，只是，把自己的心復(fù)制在紙上卻只有一個(gè)人懂，難免感到接踵而至的陣陣失落。我不怪你們看不懂，因?yàn)槟銈儾涣私馕�，我承認(rèn)在我的作文里找不到一點(diǎn)有順序的頭緒，全是亂糟糟的一堆麻繩，毫無聯(lián)系的事物被我硬生生的聯(lián)系在一起，但是只要你愿意，愿意解開那麻繩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂毫無聯(lián)系的事物卻在我的真實(shí)生活中相依為命。
我不怪你，真的不怪你，我不需要眾人的了解，我的文章不需要眾人理解。
那堆麻繩，只在我和他面前如流蘇般呈現(xiàn)。
我需要作文 篇7
自由，一個(gè)無壓力的環(huán)境；自由，一個(gè)暢想的空間；自由，一個(gè)無憂無慮的日子。。。。。。自由它是一個(gè)不勝枚舉的詞。
我需要自由，我需要一個(gè)無壓力的環(huán)境，一個(gè)暢想的空間，一個(gè)無憂無慮的日子。
媽媽，我需要自由。。。。。。每周末您布置的作業(yè)把我壓得喘不過氣來。每周末您布置的數(shù)量基本差不多：練電子琴，上英語班，寫作文，學(xué)書法，看書，作練習(xí)題。。。難道從頭到尾只能這樣寫寫抄抄，學(xué)學(xué)練練嗎？只有這樣您才會(huì)滿意嗎？老媽，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了，就不能讓我自己來安排作息時(shí)間表嗎？
咱們就把上上周末的事拉出來將講一講吧！“完了，又是一個(gè)周末，又有我好受了�！眲偲鸫驳奈也粩鄬�(duì)自己說。（才六點(diǎn)哦）果然不出我所料，老媽已經(jīng)拿了一大堆習(xí)題想我房間走來了。“趕快起床，刷牙洗臉、吃飯，只給五分鐘。”媽媽正對(duì)著還躺在床上看漫畫書的我大呼小叫。我聽只有五分鐘，趕忙從床上跳下來。吃完早飯，媽媽單手叉腰，一手指著桌上一大疊，“今天的任務(wù)就是這一小疊習(xí)題，”我的`媽呀。這還叫一小疊，我昏。。。。。。我躲在這一疊高如大山的習(xí)題堆里，左趕右趕，作抄右做，左查右想，終于在十二點(diǎn)三十分前“啃”
掉了。做完之后想出去走一走，可老媽竟然說：“今天的速度比較快一點(diǎn)了，去練琴吧。”“沒搞錯(cuò)吧”我嘴巴張得比0還要圓。練到最后，我只有一句話：十個(gè)手指好麻哦，誰來救救我呀？吃完午飯，已是下午兩點(diǎn)了，又要去上英語班了，這一上就要上到六點(diǎn)了。唉呀，真命苦。一回來，我第一句話就是我好想躺在床上睡一覺。老媽又來了，“六年級(jí)應(yīng)該有六年級(jí)的樣，別整天就想睡覺�！笔裁囱�，還叫整天想睡覺，星期六還要去學(xué)校上課，星期日做作業(yè)，而且你還布置那么一大堆作業(yè)。。。。。。我真的會(huì)倒。
老媽，我只需要自由，無壓力的環(huán)境，您知道嗎？
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們需要暢想空間。。。。。。你們讓我們畢業(yè)班星期六再來上課，簡直就是霸占了我們的自由和暢想空間。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，我們需要自由和暢想空間。。。。。。
同時(shí)，我也需要一個(gè)無憂無慮的日子。。。。。。
我要高聲對(duì)壓制我們的人說一聲：“我們需要自由，需要無壓力的環(huán)境，需要暢想的空間，需要無憂無慮的日子。。。。。。
我需要作文 篇8
在茫茫的宇宙間，每個(gè)人都有一次生存的機(jī)會(huì)，都是獨(dú)一無二的，不可重復(fù)的存在。
“天生我材必有用”。每個(gè)人存在的價(jià)值都有他自己的意義，每個(gè)人不同的生活方式?jīng)Q定著他是否在將來能夠成功。別人總說：祖國需要我們這一代來繁榮，父母需要我這一代來孝順。也許，人之所以在這個(gè)世界上存在，就是因?yàn)槟骋活惾诵枰�。可是如果你肯仔�?xì)想想，難道你真的是為別人而活，為那無休止的學(xué)習(xí)而活，為那些生活瑣事而活嗎?錯(cuò)，我們要為自己而活，世界真正需要我們的人使我們自己。
當(dāng)你悲傷難過時(shí)，雖然有人來安慰你，可如果不是你自己內(nèi)心戰(zhàn)勝了這些悲傷，你會(huì)快樂起來嗎?如果不是你自己實(shí)現(xiàn)自己的理想，誰會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)呢?所以我說我需要我。
我總在想，我究竟需要什么?金錢、快樂、幸福、快樂、親人、朋友、榮譽(yù)，也許我真正需要的是一個(gè)能靠自己雙手掙來金錢、內(nèi)心充滿快樂、自信、永遠(yuǎn)不會(huì)像困難低頭的'自我。我曾聽一句話：每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。是的，我需要自己來建造一個(gè)屬于自己的大舞臺(tái)，朋友，請(qǐng)你記住，在這個(gè)世界上，最可靠的只有自己，所以我需要我。
生活就是這樣，有時(shí)平淡無奇，有時(shí)精彩絕倫，我需要我來發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，我需要我來忘記生活中的煩惱，我需要我通過努力探索找到我要的幸�！傊�，我需要我做到一切我想要的。
也許，你會(huì)說，需要你的人也許是他，那么你錯(cuò)了，他只需要你來完成他的自我，最終，他需要的還是他自己。
每當(dāng)樹葉凋零，我總會(huì)想，如果到我死的那一天，我也會(huì)需要自己帶給自己堅(jiān)強(qiáng)，我要告訴全世界的人們：我需要我，需要我來完善自己，如果連我自己都不需要我自己的話，那么我的人生就失去了意義。
人人都有自己的去處，我只需要我快樂、開心每一天，我需要我。
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