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收集陽(yáng)光四年級(jí)作文
篇一：收集陽(yáng)光
陽(yáng)光普照大地,每一束陽(yáng)光都是金燦燦的，都有自己的靈魂。在山西就有一束耀眼的陽(yáng)光——為大眾著想的陳花，正在照耀每一個(gè)人，而這正是我們需要收集的。
在山西這片貧瘠的土地上，人們生活貧困。陳花也因?yàn)樨毨У酵獯蚱戳�。幾年后，她回�?lái)了。在村里辦起了養(yǎng)雞場(chǎng)，沒(méi)想到他真的富起來(lái)了。
于是，陳花便開始忙于教授村里的人們養(yǎng)雞的技術(shù)。他并沒(méi)有心存私心，而是為了整個(gè)村莊著想，為了能使山西這個(gè)地方不在貧困著想。
很快，整個(gè)村莊就開始養(yǎng)殖雞了，在陳花的幫助下，村民們也都有一定的養(yǎng)雞技術(shù)。近年來(lái)，村莊不再是以往的死氣沉沉了，而是笑逐顏開。
陳花——這束為大眾著想的陽(yáng)光溫暖了每一個(gè)人的內(nèi)心。這束陽(yáng)光使村莊的人們看到了光明。作為民族的希望的我們是不是要收集這束陽(yáng)光，在內(nèi)心深處形成一個(gè)太陽(yáng)，把這束陽(yáng)光照射在每一個(gè)人的心中。
我們的人民，我們的國(guó)家也許正因?yàn)槭占诉@束陽(yáng)光而更美好；社會(huì)中只為自己著想而不顧他人的人也許正因?yàn)槭占诉@束陽(yáng)光而逐漸減少；肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們也許正因?yàn)槭占诉@一束陽(yáng)光而把它當(dāng)作自己的目標(biāo)。
陽(yáng)光是世界不在黑暗，當(dāng)然它也會(huì)使我們的心靈明亮，我們應(yīng)該收集每一束耀眼的陽(yáng)光。為大眾著想的'陳花之光就是我們心靈要有的一束陽(yáng)光。
篇二：收集陽(yáng)光
女孩搞不懂了,凡高當(dāng)時(shí)的生活那么窮困潦倒,怎么還滿腔熱情地繪出那被陽(yáng)光灼燒的<向日葵>.媽媽說(shuō),向日葵是向著陽(yáng)光開的,那是陽(yáng)光的力量啊.女孩更不懂了,陽(yáng)光真的有那么大的力量嗎它竟可撐起一個(gè)生命!女孩有個(gè)小伙伴,是個(gè)冷漠孤僻的孩子,女孩決定在她身上試試陽(yáng)光的力量。
媽媽說(shuō),孤兒院里能得到陽(yáng)光.小伙伴不情愿地跟女孩去了。
剛到孤兒院,小朋友們都害怕極了,小伙伴也不喜歡這里,直吵著要離開.女孩拉起小伙伴和小朋友們的手,玩起了捉迷藏.一開始很拘束的小朋友漸漸開朗起來(lái)~臨走時(shí),小朋友們問(wèn)小女孩和小伙伴想要什么,她倆說(shuō)想要陽(yáng)光,于是每個(gè)孩子都各自收集了滿滿一瓶子的陽(yáng)光送給了她倆。
媽媽說(shuō),養(yǎng)老院里能得到陽(yáng)光.小伙伴樂(lè)呵呵地跟去了。
兩人一到養(yǎng)老院,老人們紛紛拉著她們講故事,下象棋,所有人都玩得高興極了,兩個(gè)孩子還幫老人們捶背呢!臨走時(shí),老人們問(wèn)她們想要什么,她倆說(shuō)想要陽(yáng)光,于是每個(gè)老人都各自收集了滿滿一瓶子的陽(yáng)光送給了她倆.
現(xiàn)在,兩人已經(jīng)擁有很多瓶陽(yáng)光了,女孩把它們都送給了小伙伴,希望她天天開心.小伙伴把它們放在陽(yáng)臺(tái)上,撫摸它們時(shí),它們真的溫暖極了,小伙伴可真幸福啊!
女孩又去了孤兒院和養(yǎng)老院,那里的人們都對(duì)她可熱情了呢,女孩也好幸福,好開心.女孩領(lǐng)略了陽(yáng)光的力量,它真的可以撐起任何一個(gè)生命.凡高是用陽(yáng)光培育出那令世人矚目的向日葵的啊!
一天晚上,小伙伴慌慌張張地跑到小女孩家,她說(shuō),不好了,陽(yáng)光都不見了,晚上太陽(yáng)下山后,瓶子都變冷了,陽(yáng)光都不見了!小女孩微笑著說(shuō):"別怕,陽(yáng)光沒(méi)有不見,它們已經(jīng)住到你心里去了,它們化成了愛(ài).不信的話,去問(wèn)問(wèn)那些小孩子們和老爺爺,老奶奶們!"
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