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因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文（精選30篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 1
因?yàn)橛嘘?yáng)光，融化了冰天雪地的嚴(yán)寒；因?yàn)橛嘘?yáng)光，照亮了世間每一寸黑暗；因?yàn)橛嘘?yáng)光，鼓舞了千百志士的心扉；因?yàn)橛嘘?yáng)光，使得生命之花蓬勃怒放！
——題記
清晨，我輕輕地拉開(kāi)窗簾，只覺(jué)一絲溫暖涌上心頭，那是冬日里的一縷陽(yáng)光，一霎時(shí)照亮了整個(gè)屋子，它滿載著燦爛與熱情，那醉人的金光��！正流露出一種永不言敗的自信與堅(jiān)持。
久久凝望這映在窗臺(tái)上、地板間的陽(yáng)光，我不由得思緒萬(wàn)千，難道這陽(yáng)光只是照亮世界嗎？它曾一次次點(diǎn)亮我繁瑣憂郁的心靈，更讓我從挫折中站起，從失敗中重生。那不僅僅是一縷陽(yáng)光，而是千絲萬(wàn)條，四射金光，那種力量，是無(wú)窮的，是強(qiáng)大的。生活中其實(shí)處處有陽(yáng)光。
翻開(kāi)陳舊古老的經(jīng)典名著，細(xì)細(xì)品味，我嘗到了其中特有的甜蜜，也看到了它里面所蘊(yùn)含的層層陽(yáng)光。吳承恩《西游記》中的`孫悟空，你看他何時(shí)哭過(guò)，何時(shí)向挫折低過(guò)頭？一路上它降妖除怪，勇往直前，沒(méi)有哪一次知難而退；面對(duì)那么多的妖魔鬼怪，他總是信心十足，直言不諱；鏟除它們，總是直來(lái)直去，速戰(zhàn)速?zèng)Q，有時(shí)還不禁莞爾一笑。他經(jīng)歷了九九八十一難，最后終于取得真經(jīng)，修成正果，還獲得了斗戰(zhàn)勝佛的美譽(yù)。這是為什么呢？因?yàn)樗闹杏嘘?yáng)光，有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)觀向上的雄心，才使得他抵達(dá)成功之路。
思緒漸漸回到學(xué)滑板的經(jīng)歷，我感受到了家人親情中所蘊(yùn)含的陽(yáng)光，那是愛(ài)的繁碎光點(diǎn)所組成的無(wú)窮力量。那天太陽(yáng)正溫暖地普照大地，我下定決心一定要學(xué)會(huì)滑滑板，可我根本無(wú)法平穩(wěn)地站起就撲哧一下子跌倒在路上。我火冒三丈，拿起一塊石頭使勁往地上摔，完全不能抑制住自己的暴怒，我又在暴怒中踩上了滑板，正當(dāng)我又準(zhǔn)備滑的時(shí)候，那滑板一下子飛了起來(lái)，我的身體也像從半空中扔下來(lái)似的重重摔在地上，那時(shí)連怒氣都發(fā)不出來(lái)了，只能是低沉哀傷的呻吟聲。我全身不能動(dòng)彈，覺(jué)得自己好像陷入了無(wú)底深淵，是那么的陰冷、孤獨(dú)、絕望。這時(shí)，媽媽迅速走來(lái)，連忙把我扶起，并不斷的鼓勵(lì)我，還說(shuō)：要想學(xué)會(huì)滑板，不經(jīng)挫折是無(wú)法成功的，只有堅(jiān)持、自信、樂(lè)觀，才會(huì)有回報(bào)。她的眼神充滿深情，充滿希望，讓人能看透一切，看透未來(lái)。我覺(jué)得我的心里灌入了一股持久不息的火焰，那是母愛(ài)凝結(jié)成的陽(yáng)光，正因?yàn)檫@個(gè)陽(yáng)光，使我一次次戰(zhàn)勝困難和悲觀，也使我獲得一個(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
太陽(yáng)越升越高，穿過(guò)一縷縷輕紗似的微云，它向世間揮灑希望，向我注入前所未有的能力。人們啊！請(qǐng)相信，正因?yàn)橛羞@些陽(yáng)光，我們的人生旅途才充滿希望，充滿向陽(yáng)；正因?yàn)橛羞@些陽(yáng)光，使人類從太古不息的時(shí)代向前進(jìn)發(fā)；正因?yàn)橛羞@些陽(yáng)光，才構(gòu)成今天美麗動(dòng)人的世界。
因?yàn)橛嘘?yáng)光，生命的酒釀、人類的心扉才那樣精彩，那樣回味。
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 2
一連幾天陰雨連綿，實(shí)在讓人悶得慌。心里愈發(fā)的急躁。雖說(shuō)“春雨貴如油”，但確實(shí)不喜歡。如果一連幾天都下雨，我一定會(huì)發(fā)霉的。
真的很想念前天有太陽(yáng)的日子，大地上都像鍍上了一層金，閃閃發(fā)光，植物也更加明亮。湛藍(lán)的天空被流云擦得一塵不染。春天的陽(yáng)光是最柔和的，沒(méi)有夏天來(lái)得那樣熾熱。太陽(yáng)光總是很小心地灑向每一個(gè)角落，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。
沐浴在春光里，真的有一種踩上云霄的感覺(jué)。暖暖的'陽(yáng)光包裹著自己，偶爾吹來(lái)一陣清風(fēng)，夾雜著淡淡的油菜花香。令人忘卻了疲憊與不適。那柔柔的陽(yáng)光輕輕貼合在臉上，仔細(xì)的撫摸，暖洋洋的，舒服極了。
我不喜歡下雨天，因?yàn)橄掠陼r(shí)街上太安靜了，只有“噼噼啪啪”雨點(diǎn)掉落的聲音。著實(shí)太單調(diào)，令人心煩。如果說(shuō)陰沉冷漠是雨天的代名詞，那么活潑晴朗就是陽(yáng)光的代名詞。
漫步在校園中，亦能感受到那和煦的陽(yáng)光，還充滿了蓬勃向上的朝氣，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)短跑，打籃球。熱得大汗淋漓，卻覺(jué)得非常舒爽。如若是雨天，怕是會(huì)掃了同學(xué)們的興致。走在林蔭道上，迎著陽(yáng)光，傾聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉“沙沙”的響聲，只覺(jué)近日來(lái)學(xué)習(xí)的壓力早已飄至九霄云外。
因?yàn)橛辛岁?yáng)光，才會(huì)有大自然，才會(huì)有人類。也許，陽(yáng)光可以永遠(yuǎn)伴隨著地球，但我們不能永遠(yuǎn)都享受陽(yáng)光。我們的生命是有限的。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，用心去感受陽(yáng)光吧！讓自己得到放松。陽(yáng)光是最真誠(chéng)，最純潔的朋友。
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 3
友誼就像一縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我的心。因?yàn)殛?yáng)光，潮濕的心情不會(huì)發(fā)霉；因?yàn)殛?yáng)光，僵硬的臉不會(huì)起皺；因?yàn)殛?yáng)光，即使走在冰雪中，也會(huì)感受到希望的存在。
我記得我月考失利的時(shí)候，心情極度灰暗，一切似乎都失去了光彩，變得灰暗。我開(kāi)始嘆氣，蜷縮在黑暗的角落里，不去看光鮮的世界。世界是屬于別人的，留給我的只有灰色，悲傷，失落。
放學(xué)后，我捏了幾張讓我覺(jué)得丟人的薄紙，走回家。我低下頭，看著腳趾，不情愿地挪動(dòng)著腳步。夏末的風(fēng)很溫暖，但吹在我身上，讓我感到寒冷。灰色的世界，毫無(wú)生氣。試卷一次次從冰冷的手中滑落。“唉！”我無(wú)奈的嘆了口氣，彎腰撿起來(lái)。
“喂！”我把一只手放在背上。我變成了一個(gè)被遺忘很久的朋友。她對(duì)我燦爛地笑了笑，洋溢著幸福和友好。“嗯。”我勉強(qiáng)擠出一絲笑容，下意識(shí)地把紙塞進(jìn)包里。
我們并肩走著，一言不發(fā)。
突然，她抓住我的手，她滾燙的手指把它握在一起。手指緊握在一起，我感受到了她的溫暖。“我愿意分享我生命中所有的喜怒哀樂(lè)。難免掉下去等。我要勇敢抬頭。我愿意……”她唱著我們經(jīng)常唱的'《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，清澈的眼睛里洋溢著微笑，仿佛在告訴我什么，讓我感受到了肩膀上陽(yáng)光般的溫暖。
我們這樣走著。她給我的友情就像一縷陽(yáng)光，不知不覺(jué)滲透到我的心里。我也打開(kāi)窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。聞著陽(yáng)光，我知道如何前進(jìn)。
“再見(jiàn)！”在十字路口，我看著她遠(yuǎn)去的背影，笑了。張開(kāi)手掌，陽(yáng)光將躺在手掌上的紙條鍍金，上面寫(xiě)著她的筆跡：“請(qǐng)你勇敢�！�
因?yàn)殛?yáng)光，我可以微笑著向前走，把影子放在身后。
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 4
初夏的午后是愜意的，躺在山坡的草地上，綠草的香氣撲鼻而來(lái)，溫暖的陽(yáng)光灑滿全身。閉上眼，感受大自然的氣息，忽然，腦海里閃現(xiàn)出兒時(shí)的回憶。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師走上講臺(tái)，查起前一天留的作業(yè)，或許是前一天上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，或許是忘在腦后了，總之，我沒(méi)有寫(xiě)，一個(gè)字都沒(méi)有碰，想在老師發(fā)現(xiàn)之前補(bǔ)上，可惜太晚了，沒(méi)辦法，我只好站起來(lái)，雖然同我一起站起來(lái)的還有很多人，可我依然感到很羞愧，我把頭低地很深。因?yàn)槲也缓靡馑紩r(shí)，總會(huì)抿著嘴，所以這次也不例外。但數(shù)學(xué)老師卻不這樣認(rèn)為，他覺(jué)得我在笑，結(jié)果竟在全班同學(xué)面前訓(xùn)斥了我，自尊心強(qiáng)的我何曾遭到過(guò)如此的.訓(xùn)斥，何況還是在全班同學(xué)面前。我當(dāng)時(shí)真是惱火到了極點(diǎn)，可是他是老師，我是學(xué)生，我終究還是不能跟老師爭(zhēng)吵，所以，我只好把所有的怒火都?jí)涸谛睦铩?/p>
整節(jié)課，我都沒(méi)怎么在聽(tīng)，只想快點(diǎn)逃離這個(gè)教室，到操場(chǎng)上發(fā)泄一下。
鈴鈴鈴！下課的鈴聲終于響了，我放下手中的筆，疾步向外走去，誰(shuí)知還沒(méi)走出教室，竟聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師叫我的名字，并且叫我過(guò)去。我雖應(yīng)聲走了過(guò)去，但心里可是一萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意，老師見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，便說(shuō)：“剛才我說(shuō)你，你一定不高興了吧，其實(shí)老師對(duì)你的印象一直都不錯(cuò)，不過(guò)這次你竟也沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，真的很令老師失望，老師說(shuō)你，只是想讓你更好些…”聽(tīng)著老師和藹可親的話語(yǔ)，我的心情漸漸好了起來(lái)，老師的話語(yǔ)就好似一縷陽(yáng)光，霎時(shí)間把我心中的陰霾照亮。
老師的關(guān)懷似雨露，把每一個(gè)干枯心靈澆灑。
老師的理解似陽(yáng)光，把每一個(gè)陰暗角落照亮。
因?yàn)橛嘘?yáng)光，我更溫暖；因?yàn)橛欣蠋�，我更快�?lè)！
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 5
陽(yáng)光，在每個(gè)黎明普照生靈，毫不吝嗇地將光明，將希望送到世界的每一個(gè)角落。它驅(qū)走了黑暗，洗刷了罪惡，帶來(lái)了勇氣和溫暖。它使哭泣的孩童停止了啼哭，使瀕臨絕望的人如獲新生，使人冰冷的內(nèi)心再度溫暖了起來(lái)。人活在這世上，或多或少地都會(huì)遇到挫折和嘲笑。這些挫折和嘲笑，成了你的絆腳石，促就了你內(nèi)心的陰霾。你因此垂下了你的頭顱，以一種卑微如塵埃的姿態(tài)，默不作聲地望著那些沐浴在陽(yáng)光下的人們。
為何你還深陷在那黑暗之中，任陰濕襲滿全身，將你毀得面目全非？為何不像那些沐浴在陽(yáng)光下人們，自由地享受著溫暖？瀕臨死亡的人都不曾放棄過(guò)一線生機(jī)，你有什么理由自甘墮落。不要再盲目迷失，你自己站到陽(yáng)光底下吧，看它們?nèi)绾蜗此⒌裟闵砩系奈鄯x，看它們?nèi)绾螌⒛闳碜M了力量。你也終于發(fā)現(xiàn)，你不曾失去這些陽(yáng)光。
這些陽(yáng)光，就是你身邊的家人、朋友、老師，他們將你從沼澤中拉出，他們?yōu)榱四愕膶?lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地鼓勵(lì)著你，處處為你著想。
生活中有千萬(wàn)縷這樣的.陽(yáng)光。正是因?yàn)樗麄�，才讓這個(gè)世界充滿了溫暖。他們用他們的實(shí)際行動(dòng)，用他們的努力，讓這個(gè)世界不再有寒冷。他們化作春風(fēng)，化開(kāi)了冰川雪水，送去了無(wú)限生機(jī)。他們翻山越嶺，將人性的美好傳到了四面八方，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，秉著“蠟炬成灰淚始干”的信念，為人們服務(wù)，直到燃盡最后一簇。
我愿做那執(zhí)著的向日葵，無(wú)論何時(shí)何地，永遠(yuǎn)地追隨著陽(yáng)光。我愿盡自己的微薄之力，化為那些陽(yáng)光的一員，為社會(huì)添磚加瓦。陽(yáng)光，不再是一個(gè)普通的詞匯，它滲入了我們每一個(gè)人的行動(dòng)中。
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 6
夢(mèng)想就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)你的心房，使你的心靈之花得以綻放。題記
爸爸，為什么鳥(niǎo)兒可以在天上飛？
因?yàn)樗麄冇谐岚颉?/p>
那為什么天空是藍(lán)色的？
這個(gè)爸爸也不知道
那誰(shuí)知道？
科學(xué)家，他們知道很多我們不知道的事。
那我長(zhǎng)大以后要當(dāng)科學(xué)家。
我的第一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)科學(xué)家，那時(shí)我在上幼兒園。還記得幼兒園老師問(wèn)我們想做什么時(shí)，有的人說(shuō)想當(dāng)老師，即使長(zhǎng)大了，也可以和小朋友天天在一起；有的'人說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；還有的人說(shuō)他想當(dāng)宇航員，去摘星星當(dāng)老師問(wèn)我時(shí)，我想當(dāng)科學(xué)家�？茖W(xué)家呀，那你可要好好學(xué)習(xí)哦。老師笑著對(duì)我說(shuō)。那一幕，我至今記憶猶新。
還記得在幼兒園大班時(shí)，老師教我們兩位數(shù)的加減法，老師講完后要求同學(xué)們自己給自己出二十道題。那時(shí)我總單純地想著要為我的夢(mèng)想而努力，于是我就給自己出了二十道有難度的題。當(dāng)看著同學(xué)們都出去休息了，我心里癢癢的，但一想到我的夢(mèng)想，又繼續(xù)回到計(jì)算中。最后，就只有我一個(gè)人還在空蕩蕩的教室里與我那二十道題斗智斗勇。盡管每次我都是最后一個(gè)休息的，但我仍然很開(kāi)心。因?yàn)槊看挝叶紩?huì)感覺(jué)離夢(mèng)想又近了一步。
放學(xué)回家時(shí)，媽媽總是說(shuō)：我們的女科學(xué)家回來(lái)啦！當(dāng)時(shí)的我特別喜歡女科學(xué)家這個(gè)稱呼，總感覺(jué)很洋氣而溫暖。也許這就是夢(mèng)想的作用吧，它似一縷陽(yáng)光照亮了我幼小的心靈。
轉(zhuǎn)眼間，我從幼兒園升到小學(xué)，再進(jìn)入初中，我的夢(mèng)想也在不斷變化著，有時(shí)想當(dāng)老師，有時(shí)想當(dāng)舞蹈家，有時(shí)又想當(dāng)醫(yī)生但每個(gè)變換的夢(mèng)想都能給我?guī)?lái)前進(jìn)的動(dòng)力。
夢(mèng)想，它是一縷陽(yáng)光。讓你在前行的路上不再迷茫和彷徨，它帶給自己溫暖和希望。在我成長(zhǎng)的路上，夢(mèng)想也許還會(huì)改變，但是它給于我的力量將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我越走越遠(yuǎn)。
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 7
看慣了春的陽(yáng)光嫵媚，看慣了夏的驕陽(yáng)似火，看慣了冬的寒風(fēng)刺骨，唯一是我留戀的是秋的涼爽宜人。
秋日的陽(yáng)光，收斂了往日的燥熱，變得寧?kù)o淡雅，像一個(gè)美麗略帶憂郁的少女那抹淡淡的、柔柔的微笑。天是那種純靜光潤(rùn)，有質(zhì)感的蔚藍(lán)，讓人見(jiàn)了忍不住想伸出手去摸摸它。天空中，幾朵白云在悠閑地飄動(dòng)，幾條燦爛的彩帶，纏住了一些天際。
在如此安閑的條件下，我們?cè)醪荒苡淇鞂W(xué)習(xí)與玩耍？
秋日的陽(yáng)光，熱熱的，暖暖的，讓你感到母親撫摸你般溫柔。秋，正是豐收之際，那溫柔的太陽(yáng)將農(nóng)民伯伯的臉曬成了一朵朵太陽(yáng)花，整天笑嘻嘻，樂(lè)呵呵的。微風(fēng)把秋日的陽(yáng)光襯托的更迷人，在葉子伴奏者的陪伴下，演繹出優(yōu)美的樂(lè)曲。
太陽(yáng)下，陽(yáng)光四射，一個(gè)個(gè)掃射在大地上，農(nóng)民伯伯在田地里收獲著豐碩的果實(shí)，農(nóng)民們將為明年的收獲播下勤勞的種子，盼望著希望的明天。
秋日的陽(yáng)光，我們的樂(lè)趣。在溫柔的陽(yáng)光下，我們可以歡歌，我們可以高唱。一束束金色的'光照射而來(lái)，時(shí)間已是黃昏，伴著陣陣?guó)B叫，天際早被紅、黃兩色覆蓋，襯托出一種華麗、高貴的氣質(zhì)，人們仰望天空，不會(huì)似夏陽(yáng)般灼人，好像讓人類看見(jiàn)這陽(yáng)光的歸宿。每當(dāng)這樣溫暖的光斜照在田野里，農(nóng)民伯伯遍結(jié)束了一天的充實(shí)的生活。已過(guò)了秋分，太陽(yáng)直射的位置就赤道慢慢的往南移了，我感到白天越來(lái)越短，黑夜越來(lái)越長(zhǎng)。秋，是菊花盛開(kāi)的時(shí)候，但已是深秋，可仍有一些菊花在陽(yáng)光下?tīng)N爛開(kāi)放。
我愛(ài)秋，愛(ài)秋的天氣，愛(ài)秋的陽(yáng)光，愛(ài)秋的一切。
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 8
為什么要銘記陽(yáng)光？因?yàn)殛?yáng)光給了我靈感和無(wú)限的快樂(lè)！
是不是首先要表達(dá)一下我的快樂(lè)呢？曾經(jīng)看書(shū)上說(shuō)：“高興，只是嘴角上揚(yáng)；而快樂(lè)，是嘴角咧開(kāi)的弧度�！蔽液苄牢课业淖旖钦Φ剡珠_(kāi)著。
我有一位開(kāi)明的老班，是她讓我參加了校信通，開(kāi)始，只是想圖個(gè)新鮮（這點(diǎn)我不否認(rèn)）但我慶幸自己推開(kāi)了這扇窗，它有時(shí)幽靜，有時(shí)歡騰，就像江南美麗而滄桑的石板路。我欣喜老班和我一樣喜歡陽(yáng)光。
我還有一位執(zhí)著的母親，我不得不說(shuō)，媽媽很努力的為我付出著，所有……每天為我打?qū)懞玫娜沼�，讓我的博客很快就有新東西~也替大家感謝我的'媽媽，沒(méi)有她，我現(xiàn)在也不會(huì)寫(xiě)這么一篇感言。同樣，我也欣喜我有一位陽(yáng)光般溫暖的母親。
還有我的同學(xué)們。當(dāng)然還有你們（指在看得人），謝謝你們一直支持我，我欣喜的知道你們也一定有一顆陽(yáng)光般的心。 對(duì)嗎？
我當(dāng)然有過(guò)彷徨和頹廢，只是悲傷和冗雜在我心里只是像剛洗過(guò)的衣服，有陽(yáng)光的地方衣服總會(huì)干，還有清香……我不喜歡把我的悲傷讓別人看到，我是一個(gè)快樂(lè)的人，我一直這樣想，當(dāng)然我希望別人也是這么想。
我喜歡有深度的東西，但也不討厭真實(shí)的感受。（我不是說(shuō)深度的東西不是真實(shí)的哈）就像我喜歡聽(tīng)靈動(dòng)的樂(lè)曲，也喜愛(ài)聽(tīng)癲狂的大笑一樣。
好像和別人比起來(lái)，我的博腕感言沒(méi)有太激動(dòng)，對(duì)啊，也許是我大了吧（和“善良”比起來(lái)）我只是喜歡隨性的東西，咬文嚼字不是我的專長(zhǎng)。我來(lái)銘記陽(yáng)光是為了讓更多的人記住陽(yáng)光，而不是無(wú)目的的肆用……
還有，我的銘記是為了讓更多的人再快樂(lè)些。
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 9
母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，照亮了我無(wú)邊無(wú)際的前途；母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，在我失敗的時(shí)候，將我從黑暗的陰影中解救出來(lái)；母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，在寒冷的冬天里給予我無(wú)盡的溫暖。母愛(ài)，我心中永遠(yuǎn)的陽(yáng)光！
在我成長(zhǎng)的旅途中，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘，這全都是因?yàn)橛心呐惆�，您的教育和您的�?ài)。還記得有一次，我曾經(jīng)對(duì)您說(shuō)過(guò)我一個(gè)同學(xué)的壞話，說(shuō)他是如此的壞，對(duì)人如此的兇。而你卻一言不發(fā)，靜靜的坐在那里聽(tīng)我把話說(shuō)完。當(dāng)我講完的時(shí)候，你卻問(wèn)我一個(gè)這樣的問(wèn)題，你是這樣說(shuō)的：“你有反思過(guò)自己的錯(cuò)誤碼？或者是說(shuō)你做的每一件事情都是對(duì)的？”我頓時(shí)驚呆了，要是平時(shí)的母親，她是不會(huì)對(duì)我說(shuō)這樣的話的，而是會(huì)站在我這邊的`。可是，我時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)錯(cuò)，我也有錯(cuò)，而且是錯(cuò)的很離譜。還有一次，我對(duì)您這樣說(shuō)：“我的一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，考試的時(shí)候要我給她抄》”你回答說(shuō)：“在平時(shí)，你可以幫她的盡量幫她。不可以幫的，那也就算了�！�
在成長(zhǎng)的旅途中，我從您那兒學(xué)會(huì)了一些“金發(fā)需哦長(zhǎng)絲自己過(guò)，閑談莫論他人飛。豈能盡如人意，但求無(wú)愧于心”等道理。但是有一些不容易懂的大道理，卻從來(lái)不去鉆研它。在這蕓蕓眾生中，您還讓我學(xué)會(huì)了不能人云亦云，不能驕傲自滿。在生活中，要學(xué)會(huì)精益求精；在生活中，不能蜻蜓點(diǎn)水，而要入木三分。
母親，您給予我所有的愛(ài)，在這份愛(ài)中參入了許多大道理，這些我都會(huì)銘記于心！無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在，還是在未來(lái)。母愛(ài)，我心中永遠(yuǎn)的陽(yáng)光！永遠(yuǎn)不會(huì)改變！
母愛(ài)，我心中永遠(yuǎn)的陽(yáng)光！
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 10
書(shū)卷多情假故人，晨昏優(yōu)樂(lè)每相親。
——題記
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。
斷斷續(xù)續(xù)下了三天的雨，第四天終于迎來(lái)了陽(yáng)光。
我是不喜歡雨天的，相反，我喜歡秋天的陽(yáng)光，這樣柔和，恬靜的陽(yáng)光才可以稱之為溫暖，不像夏天的炎熱，不像冬天的乏力蒼白。
總喜歡，在秋日的某個(gè)下午，泡上一杯咖啡，倚窗而坐，捧一本詩(shī)詞，或一本散文，細(xì)細(xì)地讀，陽(yáng)光穿過(guò)小院里銀杏樹(shù)的枝椏，密密斜斜地灑在窗臺(tái)，灑在手中充滿質(zhì)感的書(shū)頁(yè)上，錯(cuò)落有致。
寧愿不去與朋友吃喝玩樂(lè)，也希望，能有在一個(gè)有著秋日暖暖陽(yáng)光的下午，在書(shū)中感受生命的愉悅，精神的光亮，靈魂的靜美，那些優(yōu)雅的文字，傳達(dá)這世間美好的一切：智慧，良知，悲憫，至善，信仰，理想與愛(ài)。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
拾起一片落葉，如古老錢幣一般的黃色早已包裹了它小小的身軀，如泣如訴著它這短暫而又漫長(zhǎng)的一生。將它舉到半空，遮住太陽(yáng)，逆著光的它，有種遺世獨(dú)立的美感。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
將那銀杏葉，夾在那本《目送》中，期待它的美永存。
捧著書(shū)本，站在秋日的`陽(yáng)光下，一股暖流從頭頂流經(jīng)心底，流到指尖，還有掌心書(shū)本傳來(lái)的溫暖。
太陽(yáng)射出的光線給人溫暖，給心靈慰藉，被叫做陽(yáng)光，而書(shū)帶給我的，同樣是陽(yáng)光，只不過(guò)這陽(yáng)光灑在心上，溫暖的是心田，落葉亦如此。這似水流年里，唯有陽(yáng)光，能活過(guò)歲月，時(shí)間和未來(lái)。
愿你珍惜這熙攘而寂寥的繁華，珍惜這溫暖輕柔的陽(yáng)光，你與萬(wàn)物同在，蒼生安度。
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 11
他又走過(guò)來(lái)了，還是和以前的一樣。一樣的動(dòng)作，一樣的位置，一樣的時(shí)間。
我們小區(qū)旁有一位盲人，他每天都會(huì)在一個(gè)地方拉琴。每天早上，太陽(yáng)還沒(méi)露面，他就坐在了那個(gè)屬于他的位置。每當(dāng)太陽(yáng)露面，灑下一點(diǎn)金光，人們開(kāi)始在小區(qū)里走動(dòng)的時(shí)候，他便拉起了琴。沒(méi)有人知道他從哪里來(lái)，他的家在哪里。
那天早上，他早早地來(lái)到屬于他的地方，拉起了琴。可是，拉了將近一個(gè)小時(shí)，連一個(gè)人也沒(méi)有往他的盆里投錢。他困惑地望了望四周——這當(dāng)然是沒(méi)用的。他搖了搖頭：“看來(lái)，我來(lái)得太早了，但愿人們不要是因?yàn)閰挓┝宋业那俾��！闭f(shuō)完，他換了一首曲子，拉了起來(lái)。
他不知道，我們正在遠(yuǎn)處看著他呢。因?yàn)槲覀冃^(qū)正在舉行思想品德的活動(dòng)，現(xiàn)在全區(qū)都進(jìn)行了活動(dòng)，只剩下他了。我們想了一個(gè)絕妙的辦法，考驗(yàn)他的品德。
他繼續(xù)拉著琴，終于聽(tīng)到了硬幣掉在盆里的叮鈴聲，也就是說(shuō)，還是有人在聽(tīng)他的琴聲。
忽然，他聽(tīng)見(jiàn)路中間有小孩的叫喊聲，然后又聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處的地方，有一位婦女在悲傷地喊：“我的孩子，誰(shuí)救救我的孩子�！�
只見(jiàn)他站起身來(lái)，神色凝重。那雙干枯的樹(shù)枝般的手被捏得嘎巴嘎巴響，他沖出去，一下子抱住那“孩子”，沖到了對(duì)面，撞到了墊子上。隨后，周圍響起了雷鳴般的掌聲。
原來(lái)，“小孩”是一個(gè)玩偶，里面裝著能發(fā)出聲音的`音響，那些聲音，也都是提前錄下來(lái)的，墊子也是提前放的。
第二天，他又來(lái)到了那個(gè)地方，與以前不同的是，明媚的陽(yáng)光照在他臉上，他露出了久違的笑容。
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 12
初春，清晨，我走在去往學(xué)校寧?kù)o而帶著淡淡寒氣的小路上�？粗爝吘従徤鸬奶�(yáng)，陽(yáng)光也變得更刺眼了些，它揮灑在路旁的樹(shù)梢上，金黃的陽(yáng)光穿過(guò)碧綠的葉子沐浴著這條小路，我伸出手，感覺(jué)得到它的溫度，是那么溫暖，那么柔和，讓我心中充滿了力量。
不知為何，接下來(lái)的一個(gè)星期，陰雨連綿，就像古句所述的“淫雨霏霏，連月不開(kāi)”，我的心總感覺(jué)有些壓抑。我快步地走在那條熟悉的小路上，雨水輕輕地打在我的傘面，樹(shù)葉間也時(shí)常落下幾顆稍大的雨珠，落到積水中，濺起小小水花；抬頭向上看，天空灰蒙蒙的，再也感覺(jué)不到那份溫暖和柔和，頓時(shí)感到十分失落，心中好像也下起了雨......
坐在教室里，我靜靜地望著窗外的天，那片灰色，仍然久久不愿離去，窗外的`人們打著五顏六色的傘，在朦朧的窗前不停地穿行著，他們的步伐有些急促，像在躲避著什么。我突然想起來(lái)前面晴朗的那幾天，人們緩緩地在陽(yáng)光下挪動(dòng)著腳步，感受著這陽(yáng)光的溫暖，任由它穿透我們的身體。回家的路上，我依然是快步地離開(kāi)了那片烏云。帶著一絲無(wú)奈與失落。我拖著疲倦的身體回到家，心中的陰影還是久久不能散去。
第二天，我?guī)е诖男淖叱黾议T(mén)，伸手在空中摸了摸，雨已經(jīng)停了。路邊還保留著好幾片積水，抬頭一望，云層在緩慢地飄動(dòng)著，太陽(yáng)就要露出來(lái)了，它的光芒在云層邊緣漸漸放大。太陽(yáng)光照射著這期待它已久的土地，小路上積水會(huì)反射著它，發(fā)著金色的光。我放慢了自己的腳步，享受著這再次遇見(jiàn)的陽(yáng)光，靜靜地向前走。
雨總會(huì)停，天也總會(huì)放晴！只要心中有著對(duì)陽(yáng)光的期待，對(duì)溫暖的渴求，它一定會(huì)與你相遇！再次遇見(jiàn)陽(yáng)光，讓我更加珍惜。
讓我們心中多一些陽(yáng)光，讓大家的世界都充滿陽(yáng)光的味道吧！
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 13
母愛(ài)如陽(yáng)光，照耀人的心田，指引你正確的道路�！}記
枝芽沒(méi)了陽(yáng)光便不可變不可生長(zhǎng)，動(dòng)物沒(méi)了陽(yáng)光不可生存，世界沒(méi)了陽(yáng)光將會(huì)失去光明，我們沒(méi)有母愛(ài)的陽(yáng)光不可成長(zhǎng)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”強(qiáng)行睜開(kāi)蒙眬的.雙眼，揉了揉眼，走到床邊輕拍下鬧鐘的按鈕，聲音就止住了，走到書(shū)包旁，拖著它走過(guò)來(lái)，拿起語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始書(shū)。鬧鐘一圈一圈轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)頭看下時(shí)間。還差半個(gè)小時(shí)，眼皮更是想打架，太困了，放下書(shū)本鉆進(jìn)被窩，倒頭就睡。
又一個(gè)聲音將我吵醒，難道是鬧鐘又響了？睜開(kāi)眼，原來(lái)是母親在叫：“幾點(diǎn)了，還在睡？別人家的孩子都在學(xué)習(xí)了，就你還在那兒睡，這樣咋追別人……”順手拿起枕頭，堵住耳朵，但還能聽(tīng)到，心更煩躁了�！皠e說(shuō)了”，我狠狠打斷母親。從床邊拿起衣服，趕緊起來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌子上的菜都做好了，母親彎下身子掃地，胳膊來(lái)回?fù)]動(dòng)，漸漸的地板就光潔如初了。
背上書(shū)包，心里還是不舒暢，“戴口罩了嗎？”母親邊忙洗碗邊問(wèn)，“戴了”，嘭的一聲關(guān)上門(mén)，轉(zhuǎn)頭就走了。
不知為何陽(yáng)光格外燦爛，照在臉上暖洋洋的，獨(dú)自走在那條不知走過(guò)多少遍的小路上，一輛自行車從身邊駛過(guò)，原來(lái)是一位母親帶著兒子上學(xué)，兒子手里拿著玩具，開(kāi)心的把玩，母親回頭看向他臉上。臉上掛滿了皺紋和慈祥的笑容。
心顫了下，我知道我錯(cuò)了，這一幕勾起多少兒時(shí)的回憶啊。心默默流淚，又有一股暖流流出。但好在改尚未晚，愛(ài)尚未遲。
繼續(xù)向走，不知為何陽(yáng)光竟這么燦爛，照在心上，很暖，很暖。
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 14
老師常說(shuō)：“給你一點(diǎn)陽(yáng)光，你就燦爛；潑你一點(diǎn)洪水，你就泛濫�！�
我就是這樣一個(gè)矛盾的女孩：我很開(kāi)朗，既愛(ài)哭，也愛(ài)笑，喜歡無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的生活；現(xiàn)實(shí)中，我又不得不承認(rèn)自己的無(wú)知和無(wú)能。平平的成績(jī)，使我產(chǎn)生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只是因?yàn)闆](méi)有盡到全力。
有時(shí)候，我會(huì)突然的，陷入深深的'沒(méi)有必要的煩惱之中。面對(duì)流水般逝去的歲月和實(shí)在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個(gè)為自己的不肯進(jìn)步而找出來(lái)的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無(wú)意地慨嘆那份失落的心情，好想一個(gè)人站在高高的山頂，讓強(qiáng)勁的風(fēng)兒吹散心中的惆悵。
似乎還是在迎來(lái)日出、送走晚霞的瞬間， 我就告別了六一，由無(wú)知無(wú)畏的孩童轉(zhuǎn)化為青少年。我們生活在這個(gè)社會(huì)的大家庭，未來(lái)的生活，也許就像我所渴望的那樣美好。但是，現(xiàn)在的生活，我們更需要“陽(yáng)光”。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂(lè)。記得有那么句話“梅花香自苦寒來(lái)”， 梅花的堅(jiān)韌告訴我們，有了“陽(yáng)光”，才能使生命力更強(qiáng)。
生活有時(shí)會(huì)讓我們不禁自問(wèn)，生活怎么這樣？但是只要我們敞開(kāi)心扉，擁抱生活，就擁有 “陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生存不叫生活。
在這個(gè)世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數(shù)得上是陽(yáng)光，擁有陽(yáng)光，才擁有希望。當(dāng)它在一瞬間開(kāi)啟我的心扉時(shí)，我會(huì)懂得珍惜生活、熱愛(ài)生命和學(xué)會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我渴望擁有陽(yáng)光。讓我們能在陽(yáng)光的哺育下，盡情的成長(zhǎng)，散發(fā)各自濃郁的芳香！
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 15
上帝有幾個(gè)活潑可愛(ài)的女兒，她們會(huì)給熱愛(ài)生活、心中充滿陽(yáng)光的人以上帝之吻，讓他們一生幸福。
——題記
一縷槍口邊的青煙成全了你最后一次畫(huà)作，白色的鴿翎飄落在你最鐘愛(ài)的向日葵上。
黃色，永遠(yuǎn)是金黃色！
當(dāng)無(wú)邊的黑暗慢慢包圍著你，吞噬著你的心魂，你卻依舊凝望并擁抱著那滿地的陽(yáng)光和滿室的花香，你永遠(yuǎn)是如此專注……
誰(shuí)說(shuō)你的性格和你的手法一樣扭曲，誰(shuí)說(shuō)你的靈魂和你的線條一樣顫狂，黃昏的，你對(duì)著日落嘆息，朝陽(yáng)時(shí)，你對(duì)天歡呼。每次欣賞您的畫(huà)作，總會(huì)讓人淚流滿面，感動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)，應(yīng)為你早已將你的`一生融入陽(yáng)光，你本身就是一株向日葵，植入心扉，又何所懼？
陽(yáng)光需要植入心扉，在這苦痛的日子里，心情的感動(dòng)，讓自己沖刺熱忱，植入陽(yáng)光，抱著希望，共同奮斗屬于我們的2008！
陽(yáng)光植入，想信寒風(fēng)也會(huì)敗退！
呼嘯山莊，永遠(yuǎn)冰封，心被凍結(jié)。
向?qū)Ω赣H的病痛，保姆的慘劇，一切一切像呼嘯著的北風(fēng)，撕裂天使的羽翼，卡茜，你何以面對(duì)？
生活像死寂，苦痛像冰結(jié)，然而卡茜的脈脈溫情，融化著堅(jiān)冰，冰凍的心開(kāi)始回還，風(fēng)鈴聲響再次縈繞于耳，呼嘯山莊，再次變得暖和，卡茜，您的生中，早已做好融冰的打算，只要心中有陽(yáng)光，困苦再大，也終驅(qū)趕迷霧，見(jiàn)那散入心扉的陽(yáng)光，讓陽(yáng)光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地說(shuō)：“植入陽(yáng)光吧，哪怕一點(diǎn)也已是以消散眼前的一切困惑，高三也有時(shí)迷茫、無(wú)助，但心中有陽(yáng)光，也終會(huì)跨過(guò)那道檻，尋找屬于明天的成績(jī)與暢述。
風(fēng)過(guò)疏林，風(fēng)過(guò)而林無(wú)聲；雁渡寒潭，雁過(guò)而潭無(wú)影；心放陽(yáng)光，光卻充溢心魂，為你驅(qū)逐迷霧，感嘆生命，做一個(gè)詩(shī)意生活的人，詩(shī)意的棲息，勇敢面對(duì)，做一個(gè)植入陽(yáng)光而不畏困惑的孩子吧！
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 16
陽(yáng)光真像個(gè)好動(dòng)的小精靈！看！它東蹦蹦，西跳跳，到我們生活中來(lái)了！
瞧！好動(dòng)的陽(yáng)光跳到森林中，小鳥(niǎo)，小兔等小動(dòng)物都出來(lái)了，它們正圍著陽(yáng)光又唱又跳呢！
看！陽(yáng)光又跑到公園中了呢！小草們神氣地抬起頭，準(zhǔn)備迎接黃色新禮服地到來(lái)！
陽(yáng)光又悄悄鉆進(jìn)了果園中！成片成片的果樹(shù)披上了黃金襖，昂首挺胸，準(zhǔn)備把自己的娃娃送給陽(yáng)光。玉米露出金黃色的大珍珠，柿子?jì)寢屢酪啦簧岬陌褍号畟儚纳磉厭焐现︻^；桔子?jì)寢屢膊桓事浜�，她給自己的娃娃穿上最美麗的金色裙子......陽(yáng)光得到了許多禮物。
陽(yáng)光帶著無(wú)數(shù)禮物向海邊走去，瞧！它把一切美好的祝愿潑酒向大海，頓時(shí)，大海沸騰了！彩色的`祝福匯在一起，把大海變成了一個(gè)金色的世界。陽(yáng)光照入了海底，魚(yú)兒們游出了水面，珊瑚們也扭動(dòng)起身體來(lái)了！海浪帶著陽(yáng)光四外游玩，玩累了，便躺在沙灘上休息，沙子立刻變得暖洋洋的，金燦燦的！螃蟹從沙灘中爬出來(lái)了，它在給陽(yáng)光講故事！貝殼們?cè)诤┥虾完?yáng)光見(jiàn)面，陽(yáng)光一照，好像滿天的繁星......
離開(kāi)大海，陽(yáng)光又溜進(jìn)了學(xué)校里。學(xué)校更美了。國(guó)旗變得更鮮艷了，有了陽(yáng)光，有了金色的希望，同學(xué)們笑得更燦爛了，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了！
告別學(xué)校，陽(yáng)光來(lái)到我家中，正在和我玩捉迷藏呢！它時(shí)而站在我背上，給我撓癢癢，時(shí)而鉆進(jìn)我的耳朵中輕輕地訴說(shuō)著什么，時(shí)而跑到沙發(fā)上躺一會(huì)兒，再坐上玩具火車溜上一大圈。我最喜歡和它玩電腦了，它一坐下，電腦中就會(huì)出現(xiàn)好多小彩花，好像夢(mèng)幻一樣！
好動(dòng)的陽(yáng)光，金色的陽(yáng)光，給了大家幸福，快樂(lè)，希望！
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 17
又是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，風(fēng)兒柔柔的，陽(yáng)光暖暖的。此時(shí)此刻，我默默地坐在書(shū)桌旁，心情久久不能平靜。
記得在一周前的一天清晨，我背著書(shū)包急匆匆地上學(xué)去，時(shí)間很緊，我不得不加快腳步，根本無(wú)暇顧及四周發(fā)生的事情。
但眼光還是被一件事情硬生生的拉了過(guò)去：一個(gè)孩子正在偷一位阿姨的錢包，他的手已經(jīng)伸進(jìn)了那位阿姨的大包內(nèi)，眼看就要得手了。雖然如此，我還是沒(méi)有停下腳步，心中的“正義軍隊(duì)”很快被“將要遲到”的'訊息打破，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)吧，過(guò)去就過(guò)去了。況且這個(gè)孩子面色黝黑，肯定是從新疆被拐賣到這里的，附近肯定有人在監(jiān)視他的一舉一動(dòng)，這次就算制止了他，下次肯定還要偷。
本以為事情過(guò)去了，只剩下那位倒霉的阿姨。突然事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，一位年過(guò)半百的老人走了過(guò)來(lái)，大聲喊道：“嗨！這點(diǎn)大的年紀(jì)，就敢在光天化日下偷錢？”那位阿姨突然反映過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)身猛地推開(kāi)那孩子，接著感謝了老人，瞪了那孩子一眼，氣吁吁地走了。
待我緩過(guò)神后，看看孩子的臉，意想不到的震驚：兩眼淚水滾動(dòng)，眼睛里看不出一絲狡詐，臉已經(jīng)瘦得皮包骨頭了，應(yīng)該是很久都沒(méi)吃東西了。看著孩子，老人怒氣頓時(shí)消失了，反倒和藹地說(shuō)：“你餓了吧！我給你買點(diǎn)吃的�！彼恢�，有人拿著木棍正在慢慢逼近。
我嚇得跑了，但第二天的報(bào)紙讓我后悔莫及——“老漢挺身救新疆少年反遭毒打”。我沉默了很久，怕遲到也是借口嗎？我的正義感到哪里去了？如果我及時(shí)提醒老人，也不至于有這個(gè)結(jié)果。老人倒下的一剎那，在我的心中播下了一粒種子，我每天都去澆灌它。因?yàn)槲蚁嘈�，它總有一天能綻放出那位老人一般的燦爛的陽(yáng)光。如果我們每個(gè)人都在種植陽(yáng)光，社會(huì)上的種種黑暗還會(huì)有嗎？
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 18
近百年前，在中國(guó)深受內(nèi)憂外患之時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨成立了。這使中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。如今，黨的光輝照耀著我們每一個(gè)人的身上，讓我們的生活變得越來(lái)越美好。我的家庭條件不是很好，在國(guó)家教育惠民政策的支持下，我享受到了一年3000元的助學(xué)金，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是莫大的幫助。我也能在學(xué)校里更加安心地學(xué)習(xí)了。感謝黨如陽(yáng)光般的關(guān)懷，才能讓我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
當(dāng)然，青春的道路上還往往少不了我們老師的身影，在他們?nèi)珀?yáng)光般的關(guān)懷下，我們茁壯成長(zhǎng)。記得有一次，我不小心腳崴了，那期間，老師們都十分關(guān)心我的狀況，會(huì)詳細(xì)詢問(wèn)我的情況，讓我倍感溫暖，仿佛沐浴在陽(yáng)光下。
當(dāng)我學(xué)習(xí)狀態(tài)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)像朋友一樣和我，聊聊天，談?wù)勑�，使我�?學(xué)習(xí)狀態(tài)得到調(diào)整，恢復(fù)學(xué)習(xí)的積極性；當(dāng)我碰見(jiàn)難題時(shí)，老師會(huì)耐心地講解題目，直到我對(duì)這道難題徹徹底底地學(xué)會(huì)了為止；當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)第一時(shí)刻向我伸出援助之手，幫助我解決困難。老師的陪伴就如陽(yáng)光一般，使病態(tài)的青草恢復(fù)生機(jī)，使凋謝的花朵重新煥發(fā)光彩，使每一滴露珠晶瑩剔透。
有一句教育名言如是說(shuō)道：“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！睕](méi)錯(cuò)，正是老師們積極的態(tài)度下，才讓我保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，迎接生活中的一切困難。
在黨與老師陽(yáng)光般的關(guān)照下的我，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極向上，遵守法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，努力爭(zhēng)取做一名合格的公民與學(xué)生。我要盡自己的努力去學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。在陽(yáng)光下，我茁壯成長(zhǎng)。
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 19
陽(yáng)光是我們每天不可少的，但在晴朗的日子里，誰(shuí)會(huì)在意它呢？萬(wàn)物因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照射，才有生機(jī)。天空因?yàn)橛辛岁?yáng)光，才更加晴朗。
早晨，陽(yáng)光以最明亮、最透徹的語(yǔ)言和樹(shù)葉攀談，綠色的葉子立即興奮地顫抖，通體透亮，像一頁(yè)頁(yè)鍛打的箔片，炫耀在枝頭。當(dāng)一縷縷的陽(yáng)光照進(jìn)我的屋子，我才知道，原來(lái)新的.一天開(kāi)始了。看著窗外晴朗的天空，我心想在這樣晴朗的日子里，再不出去遛遛我的自行車，是不是就有點(diǎn)虧待它了？于是，我背起行囊跨上我心愛(ài)的自行車，開(kāi)始我一天的行程。一路上，我聽(tīng)見(jiàn)了陽(yáng)光與鮮花對(duì)語(yǔ)的聲音，我看見(jiàn)了那些因寒冷而蜷縮在一起的憂郁花瓣也正在迅即展開(kāi)，聞到的是那久違的花香。記得一位哲人曾講過(guò)如果你是陽(yáng)光的朋友，你會(huì)有一幅健康紅潤(rùn)的臉龐和一窗明亮清朗的心境。啊！我就是陽(yáng)光的朋友。
正午時(shí)分，我將車子停在綠油油的草地上，便就地而坐，打開(kāi)自己的行囊，拿出早上準(zhǔn)備的午餐，在春風(fēng)中草草吃過(guò)。這春風(fēng)讓我想到了遍地的綠草，想到了新的希望。再看看我我的四周，這遍地的綠草和成簇的花朵，不就是我所想到的新希望嗎。太陽(yáng)有了偏西的動(dòng)向，我也要繼續(xù)趕我的路了。
泰戈?duì)栍幸幻洌和硐紝?duì)落日說(shuō)“被你親吻后，我的心像一個(gè)黃金寶箱”。我停下車子，看著被落日映成紅色的天空，這就是霞，這也是太陽(yáng)在一天的工作后，留給我們最后一件美麗的事物了。我一天追隨陽(yáng)光的行程也要落幕了，雖然我沒(méi)有像夸父一樣追太陽(yáng)到它落下的地方，更沒(méi)有像他一樣渴死在路上。但我卻真正地感受到那份溫暖、向上、積極和力量！
回想這一天，我更覺(jué)得這一天的陽(yáng)光越發(fā)的燦爛，天空越發(fā)的晴朗，小草越發(fā)的嫩綠，趁我們還在這個(gè)世界上，每天都要去追隨那平凡而偉大的陽(yáng)光！
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 20
我們家是一艘船，爸爸是船長(zhǎng)，媽媽是指揮官，而我們是船員。暴風(fēng)雨來(lái)臨了，指揮官叫我們收帆，強(qiáng)大的風(fēng)雨敲打著我們這艘弱不禁風(fēng)的船，船長(zhǎng)緊緊握住方向盤(pán)，壓制著，船員，指揮官，船長(zhǎng)都是帶著緊張，激動(dòng)和悲哀的心情去守護(hù)這艘船，因?yàn)檫@是我們的家。暴風(fēng)雨過(guò)去了，這艘船雖有破損和坍塌的地方，但是只要修一修就好了，這時(shí)我們家迎來(lái)了一縷陽(yáng)光，和一陣清風(fēng)，舒服極了。
在我們家，媽媽對(duì)我很好，不像我爸爸對(duì)我漠不關(guān)心，但是我并不怪他，他太忙了，是為了這個(gè)家。
在我幼小的時(shí)候，讓我印象最深的是爸爸冒雨為我送傘。
站在校門(mén)口，眼睛一直眺望著前方，等待我的家人，但始終沒(méi)有看到。天下起雨來(lái)，我的心擔(dān)心起來(lái)了，我趕緊找門(mén)衛(wèi)接手機(jī)，但我拔了一個(gè)又一個(gè)，始終沒(méi)人接。怎么辦，現(xiàn)在跑回家是不行的，雨那么大，路那么難走。此時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻一樣。
時(shí)間一分分過(guò)去，但始終還不見(jiàn)人影。在我希望之火熄滅的前一秒，又復(fù)燃了，而且燃得很旺很旺，因?yàn)槲业陌职謥?lái)了，他來(lái)到我的跟前。我驚訝了，他的腳全都是泥巴，身上的衣服也濕透了，頭發(fā)跟鳥(niǎo)巢沒(méi)兩樣。他對(duì)我說(shuō)：“以后出門(mén)記得帶把傘，以防萬(wàn)一。走，回家去。”他把傘遞給我。在回家的'路上，我看到了爸爸專走爛路，把好的路給我走。我看到他，他正好轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到我，只是笑了笑，便走他的路去了。
回答家，我基本沒(méi)有濕透，而爸爸成了落湯雞。媽媽趕緊送來(lái)姜湯和毛巾。他把姜湯遞給了我，說(shuō)：“你身子虛，我身子比較壯，你先喝吧�！闭f(shuō)完，走向房間。
從這事后，爸爸生病了。
爸爸，你是我心中最好的爸爸，是我心中的一縷陽(yáng)光。
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 21
沖鋒的號(hào)角多么嘹亮，有人用生命捍衛(wèi)他心底的光，那是信仰。如今山河無(wú)恙，他們的樣子，我們不該遺忘。
——題記
正值盛夏，無(wú)心看書(shū)。窩在家中，我一如既往地看著短視頻。手一滑，一個(gè)老人出現(xiàn)在了手機(jī)的屏幕中。是一場(chǎng)直播，老人正聲情并茂地比劃著，講著，我點(diǎn)了進(jìn)去。十人左右的直播間很是冷清，那老人卻興致勃勃。一身舊軍裝，胸前足有十余個(gè)勛章。我開(kāi)始靜心傾聽(tīng)——
“想當(dāng)年，我們營(yíng)長(zhǎng)帶著我們?nèi)V德縣門(mén)口塘和流動(dòng)橋據(jù)點(diǎn)……”
那聲音鏗鏘有力，他時(shí)不時(shí)還會(huì)舉起手中的木質(zhì)鳥(niǎo)槍比劃兩下，直播間里少了些城市的喧囂，回到了鄉(xiāng)村的寧?kù)o。他有時(shí)給我們講講故事，有時(shí)會(huì)自己喂喂鴨子，有時(shí)會(huì)拿著掃帚掃掃落葉。昔日的抗日英雄，住進(jìn)了今日的柴草院子，褪去了戰(zhàn)帽，戴上了草帽�？赡埽ㄒ徊蛔兊木褪撬砩夏怯怖实臍赓|(zhì)。
直播間里，他每天都在訴說(shuō)著自己的'故事，哪怕已經(jīng)沒(méi)有幾人愿意傾聽(tīng)。日復(fù)一日，早上七點(diǎn)到九點(diǎn)，晚上八點(diǎn)到十點(diǎn)，他的故事就好像一生都講述不完。雖然他已經(jīng)年邁體衰，但是，每當(dāng)講起故事，他就會(huì)變得神采奕奕，就好像回到了從前，拿著槍親臨戰(zhàn)場(chǎng)。
不久，事情迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)。愿意來(lái)直播間聽(tīng)他講故事的人越來(lái)越多，直播中的點(diǎn)評(píng)也全是對(duì)他英勇善戰(zhàn)的夸獎(jiǎng)。不過(guò)，也有人說(shuō)他是借著抗日英雄的名號(hào)倚老賣老。對(duì)此，他全然不與理會(huì)。
他就像一臺(tái)故事機(jī)，永遠(yuǎn)為我們播放著他的傳奇。他才是我們的偶像，江山萬(wàn)里，是他們打下的希望；國(guó)富民強(qiáng)，離不開(kāi)他們的臂膀。我們不該也不能遺忘！他們是我們心中不滅的陽(yáng)光。
他們的精神永駐我們心中，就如那永遠(yuǎn)的陽(yáng)光……
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 22
氣溫漸漸下降，冷風(fēng)吹過(guò)我的臉，讓人顫抖，但我還是抵擋不住心里的陽(yáng)光。
陽(yáng)光溫暖而甜蜜。
在我的記憶中，我從小就和奶奶住在一起，雖然冬天很冷，但我從來(lái)沒(méi)有生病過(guò)，這是奶奶的功勞。每天晚上都蓋著充滿陽(yáng)光的棉被，肝腸寸斷。
今天早上，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，我還在床底下睡覺(jué)。奶奶隔著窗戶叫醒我：“姑娘，來(lái)看看今天的太陽(yáng)多暖�！蔽曳炊驯蛔庸酶o了，好像是在身上一樣。奶奶見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，雙手抓起被子，帶走了兩三次，我只好爬起來(lái)。
今天，陽(yáng)光真好。我靠在椅子上，貪婪地沐浴在陽(yáng)光中。奶奶雙手抱住被子，華麗的轉(zhuǎn)身，把被子整齊的掛在竹竿上。我對(duì)奶奶豎起大拇指：太好了！那天晚上，奶奶把被子整齊地鋪在床上。我睡在上面，就像現(xiàn)在的電熱毯一樣，熱氣不斷的冒出來(lái)，但是很純天然。就這樣，我在奶奶的陪伴下度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的冬天。
長(zhǎng)大后我出國(guó)留學(xué)，外婆一個(gè)人在老家。冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)很可怕。我的手凍傷了，又癢又痛。沒(méi)有奶奶的`“陽(yáng)光被子”，感冒在軍務(wù)上是常有的事。有一天放學(xué)回家，一眼就看到一個(gè)熟悉的身影。是奶奶！“姑娘，今天樣這么好，你怎么不曬曬被子？”奶奶拿起被子，拄著竹竿走著。她曾經(jīng)是黑發(fā)整潔，但不再是銀發(fā)慢熱。奶奶正在吐被子，被子卻被脫了。我趕緊去幫奶奶。不知不覺(jué)，眼淚就從我眼里閃了出來(lái)。這讓我想起了很多年前，外婆委屈的曬被子的時(shí)候，外婆已經(jīng)不小了…
冬天，太陽(yáng)很短，但奶奶對(duì)我的愛(ài)永不褪色，就像陽(yáng)光一樣！
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 23
饑草恰逢杏花雨，冰冷適遇焰火旺。
詩(shī)為丹心終不改，酒為甘露灌愁腸。――題記
掬一捧山間清水，想到“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”；拾一朵粉紅桃花，想到“犬吠水聲中，桃花帶露濃”；嗅一朵老梅清香，想到“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”；看一季北風(fēng)凜冽，想到“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”。詩(shī)詞，是我靈魂的寄托，是照耀我心中的那一抹陽(yáng)光。
從小，我心中最好看的書(shū)不是什么《阿衰》、《斗羅大陸》，而是一本《唐詩(shī)三百首》，與古代的詩(shī)人們進(jìn)行一次心與心的交流，從詩(shī)詞中感受他們的愛(ài)恨情仇、悲歡離合，從詩(shī)詞中感受美，感受到心靈的.震撼，讓詩(shī)詞陶冶我的情操。
在看《詩(shī)三百》時(shí)，我曾為唐明皇和楊貴妃的悲歡離合而痛哭流涕，也曾為“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”而開(kāi)懷大笑，曾為“凄凄慘慘戚戚”而唉聲嘆氣，也曾為“天盡頭，何處有香丘？”而淚落如雨。
到詩(shī)詞中，感受李太白的壯志豪情；感受杜子美的為國(guó)丹心；感受李清照的凄凄婉婉；感受岳飛的怒發(fā)沖冠。到詩(shī)詞中，感受大漠孤煙的雄渾，小橋流水的婉約，陶淵明“不為五斗米折腰”的骨氣，馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的愁苦。
以詩(shī)為伴，以詞為友，以紙為師，以墨為侶。在詩(shī)詞中創(chuàng)造一塊屬于自己的凈土。
泡一壺清茶，捧一卷書(shū)本，臥一把藤椅，賞詩(shī)詞之美。暢游書(shū)海，詩(shī)詞為伴。詩(shī)詞，如我心中的那一抹陽(yáng)光，照耀我的心田，溫暖我的心房，照我在文學(xué)的路上越飛越高……
落花委地?zé)o人收，花自飄零水自流。
陽(yáng)光柔柔勝蠶錦，溫暖我心欲飛揚(yáng)。
以詩(shī)為伴終不悔，以詞為侶不惆悵。
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太陽(yáng)是無(wú)私的，將每一縷陽(yáng)光射給萬(wàn)物，毫不保留；太陽(yáng)是溫暖的，將每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，照在萬(wàn)物的身上，暖暖的；太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)關(guān)照射出來(lái)，照在植物身上，供我們存活；太陽(yáng)是重要的'，將每一縷陽(yáng)光照射出來(lái)，照在世間萬(wàn)物和每個(gè)角落，驅(qū)趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個(gè)可怕的地方，使世界變得明亮。
在世界有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開(kāi)我心中的陽(yáng)光。
在很小的時(shí)候，不會(huì)這個(gè)、不會(huì)那個(gè)，什么都不會(huì)。學(xué)習(xí)拿筷子的時(shí)候，小手怎樣也不聽(tīng)使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時(shí)母親撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒(méi)有厭倦感。這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。
剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學(xué)會(huì)了，變胸有成竹地對(duì)母親說(shuō)，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢還是該那樣呢笨拙的小手在鞋的上方盤(pán)旋著，可最終竟成了死結(jié)，我猶豫了一下，想把他解開(kāi)，可是卻犯了愁，它們就像和我作對(duì)似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時(shí)母親鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)著我，最終不但把死結(jié)解開(kāi)了，還學(xué)會(huì)了系蝴蝶結(jié)這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我心中，給予我歡樂(lè)。
以至于之后，千千萬(wàn)萬(wàn)縷陽(yáng)光射入我心中，給予我勇氣、歡樂(lè)、耐心、忍受、堅(jiān)持等等，使我的內(nèi)心對(duì)這一縷縷陽(yáng)光的背后故事充滿敬佩。
每每我遇到困難，這些陽(yáng)光都告訴我：堅(jiān)持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽(yáng)光從此永不敗滅，感激給予我陽(yáng)光的人。
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 25
因?yàn)橛嘘?yáng)光，自然界生生不息。因?yàn)橛嘘?yáng)光，大地溫暖光明。陽(yáng)光這位善良的天使呀！
我喜歡陽(yáng)光，喜歡沐浴在陽(yáng)光下，喜歡享受這溫暖的感覺(jué)。陽(yáng)光帶給我光明、溫暖的同時(shí)，也帶給我更多的希望。
那是令人緊張的兩天－－段考。這是我升入初中以來(lái)的第二次段考。我告訴自己：一定要考好！可是，事與愿違，當(dāng)我陸續(xù)拿到那一張張?jiān)嚲頃r(shí)，看到一個(gè)個(gè)令人吃驚的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心徹底碎了。我怎么了？怎么會(huì)考得這么差？從班級(jí)第五名降到第九名！我在心里一遍遍地問(wèn)自己。
一連幾天，我悶悶不樂(lè)，沉浸在考試失利的.陰影中。窗外陽(yáng)光明媚，我的天空卻格外的灰暗。更生氣的是，上次排在我后面的沉若瓜，神氣地沖我說(shuō)：“哈哈，我排在你前面了！”我什么也沒(méi)說(shuō)，心中滿滿是失落和傷心。
星期五中午放學(xué)后，班主任熊老師針對(duì)這次考試找我談話。她拿著我的試卷，和我一起分析錯(cuò)誤的原因，并告訴我應(yīng)該怎么做。從老師的話語(yǔ)中，我聽(tīng)出了她對(duì)我的期望和鼓勵(lì)。我慚愧極了。看到自己手里那一把把紅叉，鼻尖一酸，眼淚就在眼框中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不住地往下流。
我們的談話結(jié)束了，可我的心情還是久久難以平靜。我拿著書(shū)本，迎著寒風(fēng)，朝家慢慢走去。路上，一些枯黃的樹(shù)葉紛紛隨風(fēng)飄去，仿佛是在尋找回家的方向。一切都靜極了，靜極了。
走到樓下，碰到了焦急找我的媽媽。媽媽見(jiàn)我滿臉淚水，慌忙問(wèn)我怎么了？我哽咽說(shuō)：“我考砸了……”媽媽卻并沒(méi)責(zé)罵我，攬著我回家，說(shuō)：“沒(méi)事，偶爾一兩次考砸也是正常的，我們知道是哪里沒(méi)做好，努力把他做好，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，不要灰心，我們都相信你，行的！”看著媽媽對(duì)我充滿肯定的眼神，想起老師對(duì)我的期望，我暗喑對(duì)自己說(shuō)：“別哭，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)！”
下午上學(xué)時(shí)間到了，我走在路上，陽(yáng)光似乎格外暖和明亮，她像是在對(duì)我說(shuō)：“遇到挫折時(shí)，要有信心，要有勇氣，要用微笑面對(duì)生活�！�
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 26
你，一位其貌不揚(yáng)的出租車司機(jī)，卻把陽(yáng)光了撒滿了我心田�！}記
那是一個(gè)大雪滿天飛的上午，我剛補(bǔ)習(xí)完英語(yǔ)，又要趕到語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班去，眼看著就要誤了上課時(shí)間了，我便不由得加快了腳步，急匆匆的向前走著。這時(shí)，天就像是與我有仇，偏偏又刮起了風(fēng)，風(fēng)中夾雜著雪花亂飛，我的眼前一片模糊。一不小心，我跌進(jìn)了路邊的小坑里，只聽(tīng)"嘎嘣"一聲，崴腳了。唉，真是怕什么來(lái)什么，欲速則不達(dá)啊！就在這時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了一個(gè)人，那個(gè)人好像是——，"高馨雨，高馨雨，幫幫忙……"我大喊。而她完全沒(méi)聽(tīng)到我的喊聲，我眼睜睜看她迎著風(fēng)雪走了。無(wú)耐的我只好另外尋求救助了。
天地已經(jīng)蒼茫一片，整個(gè)小城都籠罩在了雪色之中。讓我驚喜的是，一輛出租車來(lái)到我的跟前，司機(jī)探著頭對(duì)著我說(shuō)："孩子，坐車嗎？"那位叔叔十分和善，雖然長(zhǎng)的'不是很帥氣，但是卻給人一種溫暖的感覺(jué)。我急忙就往車上爬去，然后問(wèn)道："叔叔，多少錢��？"那叔叔回答道"十塊錢！"我的手向口袋一摸，糟了，忘帶錢了，于是我只能尷尬地笑了笑，然后吞吞吐吐的說(shuō)道"對(duì)不起，叔叔，我沒(méi)有帶錢，所以我不能坐您的車，再見(jiàn)了，叔叔！"那位叔叔疑惑地望著我。隨后，我艱難地下車，一瘸一拐地向前挪動(dòng)，只走了兩三步，便滿頭大汗。這時(shí)，那位叔叔"笛笛笛"地按響了喇叭，我一回頭，他便大聲地說(shuō)："孩子，上車吧，叔叔正好也要去你去的地方，捎你一程。"他說(shuō)罷，便下車把我扶上了車。
外面的飛雪依然飄飛，而車內(nèi)卻溫暖如春。到達(dá)了語(yǔ)文老師的家門(mén)口，我說(shuō)道："叔叔，你等會(huì)兒，我去借十塊錢給你"。叔叔說(shuō)道："不用了，孩子，你腿腳不方便，進(jìn)去就別出來(lái)了。"叔叔說(shuō)完，便開(kāi)車遠(yuǎn)去。
我望著那漸開(kāi)漸遠(yuǎn)的車影不禁眼淚盈眶。那一刻，我感覺(jué)有一束陽(yáng)光貯進(jìn)我的心田，暖暖的，熱熱的。
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我外表并不美麗，但是我非常自信。因?yàn)槲易孕�，所以我心靈很美。
記得哪一天下午，我與妹妹一起下樓去玩�？匆�(jiàn)許多人圍在一起，我們也去湊熱鬧。哦，原來(lái)他們?cè)趫?bào)名比賽跳繩呀！那我也可以報(bào)呀！說(shuō)干就干，啦啦啦，報(bào)名去了！包好了名，回家練習(xí)去哪。
幾天后。啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家。我興高采烈的來(lái)到比賽場(chǎng)地。哇！好多人啊。我和妹妹擠了進(jìn)去，他們都開(kāi)始比了。第一盤(pán)一個(gè)女生贏了！第2盤(pán)。第三盤(pán)。哇！馬上到我啦。好緊張呀！呼然，妹妹給我了一個(gè)大大的`微笑，這讓我又找回了自信。終于到我了，我拿好跳繩，看了妹妹一眼她又對(duì)我笑了一下。
我們開(kāi)始比賽了，我到后來(lái)得了第2名。雖然不是第一名，可我還很開(kāi)心。
自信就像美白師把人變得更美麗。
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最近我們學(xué)校特別流行溜溜球。學(xué)校的男生基本上都有一個(gè)，當(dāng)然我你也有一個(gè)寒冰溜溜球。這是我最喜歡的溜溜球，為了它，花了我兩天的零花錢。
今天，我放學(xué)回到家。一進(jìn)門(mén)就跑進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)，媽媽下班回到家一直躲著我，突然媽媽一轉(zhuǎn)身，我就看見(jiàn)了我的小表弟方旭，小表弟一看見(jiàn)我就跑過(guò)來(lái)給了我一個(gè)溫暖的擁抱。我對(duì)小表弟說(shuō)：“伙食挺不錯(cuò)的嘛，個(gè)子一下子升高了許多。”小表弟說(shuō)：“多謝夸獎(jiǎng)，表哥你可好？”我把小表弟拉出去跟我一起玩，表弟看見(jiàn)了我的溜溜球，想借給他玩一會(huì)兒，我爽快地答應(yīng)了。
我倆跑到了公園，我圍著公園跑步，表弟開(kāi)心地玩我的溜溜球。突然表弟一甩把我的.溜溜球摔壞了，同時(shí)我的心也摔碎了。
我生氣地跑回家，告訴媽媽我的溜溜球被表弟摔壞了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“世界上最寬大的是什么�！蔽艺f(shuō)：“是大海�！眿寢層謫�(wèn)：“比大海更寬大的是什么？”我說(shuō)：“是天空�！眿寢層终f(shuō)：“比天空更寬大的是什么呢？”我被媽媽的問(wèn)題難住了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“是人的心胸�！蔽宜坪趺靼琢说览�。
于是我下樓找表弟，表弟走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“表哥我一定會(huì)賠給你一個(gè)新的溜溜球�！蔽覍�(duì)表弟說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還能有什么比我們倆之間的友誼更重要呢。”我和表弟又和好如初了。
我陽(yáng)光，因?yàn)槲矣袑捜葜摹?/p>
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 29
友情就像是一縷陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在溫暖著我的心靈。因?yàn)橛嘘?yáng)光，潮濕的心情不會(huì)發(fā)霉；因?yàn)橛嘘?yáng)光，僵硬的面容不會(huì)變皺；因?yàn)橛嘘?yáng)光，即使在冰天雪地中行走，也會(huì)感覺(jué)到希望的存在。
記得月考失利的那段時(shí)間，我的心情極陰郁，一切仿佛都失去了光彩，變得灰暗。我開(kāi)始唉聲嘆氣，蜷縮在陰暗的一角，不去看那光鮮亮麗的世界。那世界是屬于別人的，留給我的只是灰白、憂傷與失落。
放學(xué)了，捏著那幾張令我羞愧得無(wú)地自容的薄紙片向家走去，我低下頭，望著腳尖，不情愿地挪動(dòng)步子。夏末的'風(fēng)本是溫暖的，吹在我身上卻令我感到寒冷無(wú)比�；疑氖澜纾翢o(wú)生氣。三番兩次地，卷子從冰冷的手中滑落。“唉！”我無(wú)奈地嘆氣，彎腰拾起。
“嘿！”一只手搭在了我背上。我轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是遺忘了很久的朋友。她明媚地向我笑著，洋溢著的是快樂(lè)與友善�！班拧！蔽颐銖�(qiáng)地?cái)D出一個(gè)笑容，下意識(shí)把卷子往袋子里塞。
我們肩并肩向前走著，沉默不語(yǔ)。
突然，她抓住了我的手，散發(fā)著熱氣的手指與我的手握在一起。十指相扣，我感覺(jué)到了她的溫暖。“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢地抬頭，愿……”她哼起了我倆常唱的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，清澈的眸子漾著笑意，似乎在向我訴說(shuō)什么，讓我感到陽(yáng)光撒在肩頭般的溫暖。
我倆就這樣走著。她給我的情誼如同一縷陽(yáng)光，不知不覺(jué)中滲入我的心靈。我也打開(kāi)窗戶，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。聞著陽(yáng)光的味道，我知道要怎樣向前走了。
“再見(jiàn)哦！”在十字路口，我望著她遠(yuǎn)去的身影，笑了。打開(kāi)手掌，陽(yáng)光給手心臥著的字條鍍上了金色，字條上有她的筆跡：“Please You Brave（請(qǐng)你勇敢）�！�
因?yàn)橛嘘?yáng)光，我能夠微笑地向前走去，把陰影甩在腦后。
因?yàn)橛嘘?yáng)光初中作文 30
初夏的午后是愜意的，躺在山坡的草地上，綠草的香氣撲鼻而來(lái)，溫暖的陽(yáng)光灑滿全身。閉上眼，感受大自然的.氣息，忽然，腦海里閃現(xiàn)出兒時(shí)的回憶。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師走上講臺(tái)，查起前一天留的作業(yè)，或許是前一天上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，或許是忘在腦后了，總之，我沒(méi)有寫(xiě)，一個(gè)字都沒(méi)有碰，想在老師發(fā)現(xiàn)之前補(bǔ)上，可惜太晚了，沒(méi)辦法，我只好站起來(lái)，雖然同我一起站起來(lái)的還有很多人，可我依然感到很羞愧，我把頭低地很深。因?yàn)槲也缓靡馑紩r(shí)，總會(huì)抿著嘴，所以這次也不例外。但數(shù)學(xué)老師卻不這樣認(rèn)為，他覺(jué)得我在笑，結(jié)果竟在全班同學(xué)面前訓(xùn)斥了我，自尊心強(qiáng)的我何曾遭到過(guò)如此的訓(xùn)斥，何況還是在全班同學(xué)面前。我當(dāng)時(shí)真是惱火到了極點(diǎn)，可是他是老師，我是學(xué)生，我終究還是不能跟老師爭(zhēng)吵，所以，我只好把所有的怒火都?jí)涸谛睦铩?/p>
整節(jié)課，我都沒(méi)怎么在聽(tīng)，只想快點(diǎn)逃離這個(gè)教室，到操場(chǎng)上發(fā)泄一下。
鈴鈴鈴！下課的鈴聲終于響了，我放下手中的筆，疾步向外走去，誰(shuí)知還沒(méi)走出教室，竟聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師叫我的名字，并且叫我過(guò)去。我雖應(yīng)聲走了過(guò)去，但心里可是一萬(wàn)個(gè)不樂(lè)意，老師見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，便說(shuō)：“剛才我說(shuō)你，你一定不高興了吧，其實(shí)老師對(duì)你的印象一直都不錯(cuò)，不過(guò)這次你竟也沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，真的很令老師失望，老師說(shuō)你，只是想讓你更好些…”聽(tīng)著老師和藹可親的話語(yǔ)，我的心情漸漸好了起來(lái)，老師的話語(yǔ)就好似一縷陽(yáng)光，霎時(shí)間把我心中的陰霾照亮。
老師的關(guān)懷似雨露，把每一個(gè)干枯心靈澆灑。
老師的理解似陽(yáng)光，把每一個(gè)陰暗角落照亮。
因?yàn)橛嘘?yáng)光，我更溫暖；因?yàn)橛欣蠋�，我更快�?lè)！
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