- 相關(guān)推薦
陽光下的少年初中作文范文（精選49篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的陽光下的少年初中作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光下的少年初中作文 1
清晨的陽光，灑滿校園，陽光下，一個(gè)少年的身影格外引人注目。
他的小腿骨折了，厚重的石膏既讓他的腿如負(fù)千斤重?fù)?dān)，更讓他的心里懸著一塊大石頭，說不定同學(xué)們會(huì)用異樣的目光看向他，帶著忐忑，他，來到了學(xué)校。
到了校門口，往常輕易就能跨進(jìn)的門檻突然變得那樣陌生，那個(gè)跨進(jìn)的`動(dòng)作在雙拐的扶持下顯得那樣艱難。他閉上了雙眼，眼淚就要奪眶而出。然而男子漢怎能哭？本以為同學(xué)們會(huì)用嘲弄或同情的目光看他，但他發(fā)現(xiàn)身邊似乎并沒什么異常，甚至可以說，并沒有人看他。看似“漠視”的樣子卻是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的體諒。此刻，他內(nèi)心莫名其妙地注入一股暖流。
就這樣，在雙拐的支撐下，他來到了樓梯前，然而又犯了難。上樓本身就困難，腿又不方便，他突然想放棄上樓的念頭，所有的委屈促使他想要回家。就在此時(shí)，身后突然有人拍了下他，他扭頭一看，是班里的好伙伴。他剛要解釋什么，好伙伴卻微笑著說：“我?guī)湍闵蠘前�。”他毫不猶豫地背他上樓。一個(gè)不過13歲的少年背著另一個(gè)少年上將近20級(jí)的臺(tái)階，困難可想而知。雙拐慢慢放在地上，好伙伴把他背起來，一手抓著欄桿，顫顫巍巍地上了幾個(gè)臺(tái)階，就堅(jiān)持不住了。可是好伙伴只是在那里停了一會(huì)兒，繼續(xù)向上爬。他似乎意識(shí)到了什么，“要不我自己走吧，你趕緊去上課，別遲到了�！焙没锇閰s一點(diǎn)也不退縮，邁出灌了鉛的腿吃力地向上爬。突然間，他感到背上的男孩輕了些，疑惑地轉(zhuǎn)過頭去，仔細(xì)一看， 原來，又來了一個(gè)好伙伴，他一手拿著那對(duì)雙拐，一手幫忙托著骨折的他。而面前的人群也自覺地讓出一條路來，三個(gè)少年的心，瞬間感受到了一種力量和溫暖。就這樣，三個(gè)男孩都來到了班門口，此時(shí)已經(jīng)上課了，三個(gè)男孩低下了頭。班主任看了看滿頭大汗的兩個(gè)男生和依然只能扶著雙拐才站得穩(wěn)的男孩。語重心長(zhǎng)地說：“你們主動(dòng)幫助同學(xué)，是好樣的！快進(jìn)來吧�！比齻�(gè)人會(huì)心的笑了笑。
放學(xué)了，男孩的父親來接他，本想讓父親扶著自己走出學(xué)校。沒想到，幾個(gè)男生主動(dòng)過來扶著他，在同學(xué)們的幫助下，男孩走出了校門，他的心情平靜了下來，因?yàn)樗�，無論自己的身體如何，不變的是父母的疼愛、老師的關(guān)愛、同學(xué)的關(guān)心。
陽光下，幾個(gè)少年的背上寫滿堅(jiān)強(qiáng)。他們的身影，被陽光鍍上一層金色。在靜謐的校園里，顯得格外亮麗。
陽光下的少年初中作文 2
我十五歲，陽光的季節(jié)。十五歲的天空，盡是陽光折射下的絢爛彩虹般的五光十色。
一、我是陽光少年，即使屢敗也要屢戰(zhàn)
進(jìn)入第二次月考，就有一個(gè)“小尾巴”絆住了成績(jī)，總是在第三第四之間徘徊。英語成了我考前考后的主攻對(duì)象，革命尚未成功，同志“必須”努力。阿里巴巴總裁馬云三次高考才考上大學(xué)；大發(fā)明家愛迪生千萬次的嘗試才發(fā)明了電燈；生物奠基人達(dá)爾文10多年跋涉終成“物種起源論”。我為什么不能努力呢，為什么不能選擇堅(jiān)強(qiáng)呢？
我是陽光少年，撫一縷陽光，激勵(lì)自己，與單詞語法做著斗爭(zhēng)，即使屢敗也要屢戰(zhàn)。
二、我是陽光少年，及時(shí)調(diào)整積極心態(tài)
進(jìn)入初三，雖然有陰霾密布的.日子�！白鳂I(yè)這么多，哈，我陪它奮戰(zhàn)到12點(diǎn)�！薄绑w育課泡湯了，哈，多做幾道題還不用訓(xùn)練�！薄白鳂I(yè)好多錯(cuò)，哈，還好現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了，考試就不會(huì)犯了�！薄敖裉烊侵骺�，哈，好好復(fù)習(xí)不放松，期末就能考好嘍�！辈灰屜麡O熄滅你熾熱的激情，換換心態(tài)，好心情隨之而來，做事都能提高效率，事半功倍呢。
我是陽光少年，讓一縷陽光沖破陰霾，樂觀面對(duì)困難，及時(shí)調(diào)整積極的心態(tài)。
三、我是陽光少年，時(shí)刻提醒繼續(xù)努力
數(shù)學(xué)考試滿分，不行，一次滿分是天時(shí)地利人和，保持滿分才是真本事；班級(jí)第一，不行，山外有山人外人，放眼全校才有意義�？荚嚦晒�，欣喜雖然在所難免，但一定要戒驕戒躁，保持優(yōu)異，向更高的水平，更富有意義的第一進(jìn)發(fā)！
我是陽光少年，撥開層層云翳，讓陽光更加燦爛，時(shí)刻提醒自己：即使成功，仍需努力。
我是陽光少年，痛苦之時(shí)，我不悲傷；失意之時(shí)，我不放棄；進(jìn)步之時(shí)，我不松懈。
輕撫陽光，擁抱陽光，親吻陽光。我是陽光少年。
陽光下的少年初中作文 3
在我們的學(xué)校里，身邊就有這樣一位出色的榜樣，他就是六年級(jí)的湯逸凡同學(xué)。湯逸凡同學(xué)是班級(jí)里一位普通的同學(xué)，他雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但是他用一顆陽光的心去幫助身邊有困難的同學(xué)。
湯逸凡同學(xué)在學(xué)校里做過這樣一件感人事跡——他們班級(jí)里有一位特殊的同學(xué)，這位特殊的同學(xué)開始上課不能專心聽講，什么知識(shí)也沒學(xué)到位;現(xiàn)在這位特殊的同學(xué)上課能聽老師講課了，雖然比不上別的同學(xué)，但是比以前進(jìn)步了。因?yàn)槭裁床抛屗辛诉@么大的變化呢?對(duì)了，正因?yàn)橛辛诉@位身邊的榜樣湯逸凡同學(xué)。在湯逸凡同學(xué)的帶領(lǐng)下，他們六(4)中隊(duì)幫助他人的同學(xué)也越來越多了，這位特殊的同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也越來越端正了。
湯逸凡同學(xué)用了一顆陽光的心靈去幫助班級(jí)里一位特殊的同學(xué)。我班也有一位這樣特殊的同學(xué)，可我們沒有像身邊的榜樣一樣去幫助這位特殊的同學(xué)。所以，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想，每當(dāng)老師在講臺(tái)上講課，他在桌上剪紙，什么也不聽，大吼大叫。這時(shí)我會(huì)發(fā)自內(nèi)心向他投鄙夷不屑的目光，下課后他常會(huì)走到我面前，從他的.目光中我感受到了他的孤獨(dú)與無助，可是我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了湯逸凡同學(xué)的事跡，我感到羞愧。我是班長(zhǎng)，為什么不能像他一樣擁有一顆愛心。伸出援助之手去關(guān)心自己班級(jí)里這位特殊的同學(xué)，并感染其他同學(xué)也投入到這個(gè)愛心隊(duì)伍里去。
從今以后，我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也要做一個(gè)出色的班長(zhǎng)，應(yīng)該先來關(guān)心他人，后關(guān)心自己。讓愛心傳播到整個(gè)陽小。
我們都是一樣的，你能行，我能行，他也能行，讓我們一起來學(xué)習(xí)湯逸凡同學(xué)，爭(zhēng)做美德少年。
陽光下的少年初中作文 4
陽光是人類缺一不可的，沒有了陽光，世界會(huì)寒冷，會(huì)孤獨(dú)，我如果沒有了母愛，我的世界就會(huì)無助，不知所措。相反，我的母親對(duì)我的愛是偉大的，無私的。母愛如佛，讓我尊敬，讓我依賴，像陽光一樣眷顧著我，是我茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)我有小時(shí)，阿媽陪我玩，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，阿媽陪我學(xué)習(xí)，我的世界里永遠(yuǎn)少不了母愛，就像少不了陽光一樣。
記得我小時(shí)候，阿媽工作忙，把我寄養(yǎng)在奶奶家。因?yàn)檎{(diào)皮，我爬到做飯的`桌子上，準(zhǔn)備拿盛滿稀飯的碗，但手一滑，飯撒了我一身，頓時(shí)，我哇哇大哭，奶奶聞聲趕來，急忙替我包扎，阿媽得知消息匆匆忙忙趕回家，看見我燙的紅彤彤的雙手時(shí)，阿媽心疼的哭了。在我養(yǎng)傷期間，阿媽整天都在家陪著我，沒日沒夜的照顧我，困了就倚在床頭邊。不懂事的我，一會(huì)兒一鬧，把阿媽都累壞了。但是，在這短短的幾天里，卻讓我感受到了母愛之大，她原是這么的無私。我覺得，在這種種愛中，只有母愛才是最感人的，最偉大的。
阿媽為我操勞，我當(dāng)然要回報(bào)。雖然我現(xiàn)在不能轟轟烈烈地回報(bào)，但我會(huì)做一些力所能及的事，讓阿媽少為我操心。
自己的事情自己做，不要什么都依靠阿媽。當(dāng)我為阿媽干家務(wù)活時(shí)，我發(fā)現(xiàn)阿媽臉上洋溢起了笑容，這么簡(jiǎn)單的家務(wù)活，在我眼里是那么的渺小，甚至覺得這是應(yīng)該的，當(dāng)我干完這些活之后，我又感覺腰酸背疼，而這一切的一切卻都是阿媽每天的“家常便飯”。
看！母愛是多么艱辛，而在我們眼里，母愛好似不存在，像風(fēng)一樣，摸不著，看不到，因?yàn)槟笎凼前l(fā)自內(nèi)心的，不像迷宮一樣繞圈，而是直接、明了的，就像陽光一樣，看不到，摸不著，但是卻暖暖的，很貼心。
陽光下的少年初中作文 5
這個(gè)暑假，我讀了許多書，其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新，它使我懂得一個(gè)道理：奉獻(xiàn)就是一種快樂。
故事主人公快樂王子，他原本有著讓人羨慕不已的待遇：藍(lán)色寶石做的雙腿，薄薄的金色葉片鑲滿了全身，劍柄上還鑲著一顆碩大的紅寶石。然而，擁有這些財(cái)富的他卻總關(guān)心著他人，當(dāng)他看到有些人正處于困難時(shí)，便毫不猶豫送出他的所有。雖然他不再美麗，但是他從不后悔，反而從中獲得了快樂，小燕子冬天應(yīng)該去南方，而它漸漸被他感動(dòng)了，義無反顧為他送信，最后，凍死在王雕像下。我相信小燕子不會(huì)后悔的，因?yàn)樗矅L到了快樂。生活中，有人不停地問自己“我為什么不快樂?”此時(shí)的他，為什么不低頭看一看自己所擁有的?給予是快樂的，給予別你就能收獲快樂�？鞓吠踝邮冀K那么富有，他永遠(yuǎn)都是那么快樂，當(dāng)他讓燕子剝掉他身上的金色葉片，取走碩大的紅寶石。他沒有那么吝嗇而又抱怨，他為什么以奉獻(xiàn)為快樂加上一個(gè)新注腳。
為此，我也體會(huì)以一顆寬大的.心去待別人。好朋友都笑著說：“你真是越不越可愛了!”這時(shí)我感到無比快樂。因?yàn)槲乙宰约旱男袆?dòng)博得了別人對(duì)我的贊賞。同時(shí)，我也更加理解：快樂王子他的無私奉獻(xiàn)，理解他那顆鉛心為什么破也熔化不了。
確實(shí)，無私善良的心熔不了，快樂王子和燕子他們的精神可貴。上帝也感動(dòng)了：“在天堂的花園里，只有這樣的小鳥才能放聲歌唱;在天堂的黃金城堡里，只有這樣的王子才能盡情贊美我�！�
好人終有好報(bào)。今后，我一定要向快樂王子學(xué)習(xí)成功，成為一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的快樂陽光少年。
陽光下的少年初中作文 6
我是熱情開朗、活潑可愛、熱愛生活的陽光少年。我，雖然平凡，卻不平庸，有點(diǎn)善感，但絕不嘆息，只是有那么一點(diǎn)點(diǎn)叛逆與幻想，但絕不隨波逐流，我對(duì)生活充滿了美好追求，有遠(yuǎn)大的理想。
成長(zhǎng)的道路總會(huì)有坎坷，沒有一絲陽光不穿過烏云，沒有一束鮮花不經(jīng)受風(fēng)雨，沒有一只蝴蝶不歷經(jīng)破蛹，每一次的失敗都會(huì)增加下一次成功的機(jī)會(huì)，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。我堅(jiān)守夢(mèng)想，我自信無比，我鍥而不舍，我永不服輸，我深知水滴石穿的'道理，就像沖洗高山的雨滴，照亮大地的星辰，我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，聚沙成塔，堅(jiān)持不懈，直到成功。
陽光少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)，陽光少年也柔情似水。撿起校園里的每一片紙屑，扣上每一扇搖擺的窗，關(guān)好每一個(gè)滴水的籠頭，陽光少年就像陽光，燦爛而溫和，照暖校園的每一個(gè)角落。扶起摔倒的孩子，幫助愁眉的同學(xué)，給辛勞的長(zhǎng)輩讓座，陽光少年就像春天，明媚而柔情，撫慰困境中的心靈。以一顆快樂之心對(duì)待他人，他人也得到同樣的快樂。
陽光少年是一群翱翔的小鳥，無邊天際一起飛。沉浸閱讀，相伴音樂，快樂運(yùn)動(dòng)，陽光少年興趣廣泛，充滿好奇。陽光少年面對(duì)生活，微笑著說：“太好了！”面對(duì)困難，勇敢地說：“我能行！”與人相處，主動(dòng)地說：“你有困難嗎？”陽光少年就是一縷透亮的陽光，閃動(dòng)智慧，永遠(yuǎn)明亮。
在陽光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)；在陽光下，我伴著快樂生活；在陽光下，我?guī)е卟蕢?mèng)走向未來，身后留下了五彩繽紛的足跡……在那耀眼的陽光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我曾經(jīng)和陽光有個(gè)約定，我要做個(gè)陽光少年！
陽光下的少年初中作文 7
我是朝氣蓬勃熱情開朗活潑可愛熱愛生活的陽光少年，對(duì)生活不僅有美好的追求，對(duì)前途有遠(yuǎn)大的理想。
有人說過："少年是早晨7、8點(diǎn)鐘的太陽，是祖國(guó)的花朵。"我們是初生的太陽，是陽光少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無比驕傲與自豪。
要讀好書，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)，素樸全面的讀書人。我每天都在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化，人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神食糧，給了我財(cái)富，給了我力量。
讀書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的人生百態(tài)，了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)全世界說："我是陽光少年，我在知識(shí)的海洋里遨游，健康成長(zhǎng)。"
我是一名陽光少年
我叫王羨妮，我是濱海縣東坎實(shí)驗(yàn)小學(xué)三六班的一名學(xué)生。
記得學(xué)校第一次舉行了"陽光少年"的評(píng)選活動(dòng)，而我很榮幸的被選上了陽光少年，心里無比的.激動(dòng)和萬分的自豪。記得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要勇敢，自信，獨(dú)立，要對(duì)自己有信心，要相信自己一定能行的，是最棒的!
我把老師這些話牢牢記在心里，從那以后，我做什么事從不依賴別人，遇到什么事情我都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。
我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。
有一天天空突然下起了大雨，我剛走進(jìn)校門就摔了一跤，腿上的皮都摔破了還流了血，當(dāng)時(shí)我的眼淚忍不住的從眼里流了出來，但是想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人要勇敢要自強(qiáng)自立，心想這點(diǎn)小傷算不了什么的，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)強(qiáng)的從地上爬了起來。
我是一名陽光少年，不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小傷就退宿，所以我告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)。我自強(qiáng)我自立，做好中國(guó)的陽光少年!
陽光下的少年初中作文 8
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)都這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年齡的由小變大，他的煩惱增加了……”
那是期末考試前的兩周，同學(xué)們都進(jìn)入緊張復(fù)習(xí)階段，沒有一個(gè)同學(xué)敢疏忽。但是，陽光大課間的鈴聲一響，我們就拋開所有煩惱和壓力，像飛出籠子的小鳥，個(gè)個(gè)精神抖擻，抬頭挺胸奔向操場(chǎng)。在那里盡情嬉戲玩耍。時(shí)而發(fā)出一陣陣爽朗的充滿稚氣的笑聲，像一雙翅膀飛遍了操場(chǎng)上空。我們一直玩得滿頭大汗才氣喘吁吁、依依不舍地離開操場(chǎng)，把考試拋到九霄云外……
課堂上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，可謂專心聽講認(rèn)真想，積極發(fā)言多動(dòng)腦。我們遨游在知識(shí)的`海洋里，探索知識(shí)的奧妙。還有一些同學(xué)回答問題特幽默，把我們逗得捧腹大笑，一貫嚴(yán)肅的張老師也不由自主地笑了。課堂上我們學(xué)懂了課文，明白了道理。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲清脆而歡快地響了，一天的學(xué)校生活結(jié)束了，教室里一片沸騰，同學(xué)們個(gè)個(gè)心急地收拾書包，準(zhǔn)備回家，真是“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)”。放學(xué)的路上，一絲暮日的陽光照在我們的身上，暖暖的。我們幾個(gè)好朋友有說有笑，肩并肩，手拉手，一邊走路，一邊欣賞周圍的風(fēng)景。簡(jiǎn)直是一幅陽光而快樂的圖畫。
一周過去了，兩周過去了，三周過去了……在時(shí)間悄無聲息的流逝中，期末成績(jī)出來了，我們都如愿以償?shù)乜嫉阶约簼M意的成績(jī)。那是因?yàn)槲覀兪株柟饣顫�，并沒有被壓力打倒。
愿普天下之少年朝氣蓬勃、熱情開朗、活潑可愛、熱愛生活、追求知識(shí)，在陽光下茁壯成長(zhǎng)……
陽光下的少年初中作文 9
是誰用他那奪目的光亮，刺痛我的雙眼；是誰用他那火熱的溫度炙烤我那堅(jiān)強(qiáng)的心；又是誰，用他那燦爛的光芒，照亮我的前程。
是誰用他那雙手，為我摘取西邊的云彩，偷偷放入我夢(mèng)的枕邊；是誰用他那笨拙的步伐，悄悄的為我送來一絲絲的溫暖；又是誰，用他那激昂的歌聲合著自然的韻律，輕輕的為我彈奏一曲。
一個(gè)喜歡走在陽光下的少年，總是喜歡看，陽光走后留下的，藍(lán)藍(lán)的海，青青的草，黃黃的土地，每次與陽光的相遇，就像一次洗禮，丟下自己沉重的負(fù)擔(dān)。躺在草地上，看日出日落。對(duì)著天空幻想幻想。
回憶，也許是唯一可以做的事，時(shí)間象光盤一樣，刻錄著我們的生活，而留給我們的只是淡淡的回憶。
曾經(jīng)的少年，沒有憂愁與煩惱。只有自己的.快樂與夢(mèng)想，游走在繁華的街角，才發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)懵懂的少年。
曾經(jīng)的好朋友，已離自己遠(yuǎn)去，在漸行漸遠(yuǎn)的路上，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。用自己的雙手去支撐藍(lán)天，用自己的腳去踏自己的路。也許在路上，會(huì)有荊棘與坎坷，或許有鳥語花香，但陽光下的少年，會(huì)用智慧的雙眼去審視這個(gè)世界。那些只是夢(mèng)幻與虛假，少年仍舊是少年。不知何時(shí)，愁云已悄悄爬上拉他的眉頭。
少年開始感嘆，時(shí)光飛速，猶如白駒過隙，物是人非，猶如人去夕陽斜。曾經(jīng)最熟悉的味道，開始變淡，最愛唱兒歌也變了韻味，最熟悉的人開始陌生。少年已不再是那個(gè)沒有憂慮的少年。
看者天邊的云彩，忍不住想去抓住些什么，可那只是空空如也。而那最后的光彩也隨夕陽，小時(shí)在盡頭，只剩下點(diǎn)點(diǎn)散散的光亮，當(dāng)黑夜席卷拉整個(gè)城市，好象有人在說再見。
如果黑夜不再黑，那么就請(qǐng)陽光永駐天邊。
如果少年不再是少年，那么就請(qǐng)陽光為失去方向的孩子照亮前方。
陽光下的少年初中作文 10
那一縷縷和煦的陽光透過云層灑下，那一抹抹柔和的暖風(fēng)輕輕拂過面龐。在這樣的日子里，我們邂逅，我們拼搏，我們共許希冀。那束陽光，書寫著青春日記，見證著點(diǎn)滴真情。
清晨，我走在上學(xué)的路上，雖步履匆匆，也勝似閑庭信步�？�，路邊的小花迎著晨曦，綻放了燦爛的笑靨。它們仿若繁星點(diǎn)點(diǎn)，縱使微不足道，卻裝飾了大地。聽，幾只喜鵲在枝頭淺唱低吟，雖不若絕美的天籟，也憑一腔婉轉(zhuǎn)，奏響了整個(gè)春天。
我與這些自然界的小精靈在朝陽下相遇，心頭的陰霾一掃而光。此刻，我若有所悟：陽光一隅，亦是珍寶，正是這些尋常的'存在，才鑄就了不平凡的世界。
那輪紅日漸漸升高，調(diào)皮的陽光一點(diǎn)點(diǎn)地爬上教室的窗沿，給老師白色的書寫板描上一層金光。老師在這天然的畫作前傳授知識(shí)，似乎更加有活力，而同學(xué)們雙眸中也更加專注。那束陽光儼然是一陣甘霖，潤(rùn)澤我們略顯浮躁的內(nèi)心，讓我們得以寧靜。我們與老師在陽光照耀的教室里拼搏。為決勝中考戰(zhàn)場(chǎng)，我們播種希望揮灑汗水，共同創(chuàng)造屬于我們的六月輝煌。
放學(xué)鈴聲敲響，已漸近傍晚，太陽用它的余暉，向大地致以最后的敬禮。我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，迎著陣陣的暖風(fēng)，看到周圍熟識(shí)的一切，竟漾起一絲莫名的悵然。駕著時(shí)光的白駒，流星般的三年稍縱即逝。望著天邊的紅日，我轉(zhuǎn)念想，所謂“聚散苦匆匆”，只不過如太陽東升西落般，是亙古法則，何必讓悲傷渲染離別？倒不如以夢(mèng)為馬，向人生下一個(gè)站點(diǎn)出發(fā)。
我與同學(xué)們?cè)谙﹃栂鹿苍S希冀，攜夢(mèng)想與熱情，不負(fù)青春部華。
曾記否？我們?cè)陉柟庀孪嘤�，拼搏，共許希冀。而陽光仿若化作詩筆，在宣紙上潑墨揮毫，勾勒著我們?cè)?jīng)的背影，記錄著那段不老的時(shí)光。
陽光下的少年初中作文 11
我是一個(gè)健康、開朗，喜歡運(yùn)動(dòng)的“附小男子漢”。
聽媽媽說，我四歲時(shí)，爸爸就訓(xùn)練我騎兩個(gè)輪子的自行車。我還會(huì)玩滑板車，輪滑。一有時(shí)間還和爸爸去打羽毛球，玩籃球，在運(yùn)動(dòng)館里奔跑。學(xué)校里組織的跳繩比賽，我也積極練習(xí)，熱情參與。
今年，我們一年級(jí)學(xué)生參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還非常榮幸地代表我們班級(jí)參加50米短跑比賽，成為一名運(yùn)動(dòng)員，別提心里多高興了！為了能在比賽中取得好成績(jī)，之前，我和爸爸一起進(jìn)行了訓(xùn)練，起跑—加速—沖刺，我們反復(fù)練習(xí)了很多遍。預(yù)賽那天，我很有信心，但看到別人跑的時(shí)候，我還是很緊張，很快輪到我了，槍聲一響，我拼命地向前跑，一路領(lǐng)先，直沖向終點(diǎn)，取得小組第一名的好成績(jī)，光榮地進(jìn)入了決賽。老師還給我留下了寶貴的照片，看著照片上奔跑的自己，連頭發(fā)都飛起來了，真有趣，更難忘！到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，站在決賽的賽場(chǎng)上，我非常激動(dòng)，看到站在旁邊又高又大的對(duì)手，我有些擔(dān)心……比賽中，一個(gè)松北校區(qū)的'同學(xué)比我跑得快一些，我很努力的追趕都沒追上，比賽結(jié)束了，我跑了小組第二名，我很難受。后來學(xué)校發(fā)表運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)時(shí)，我們班很多同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我很佩服他們，但很可惜，叫了許多人的名字，都沒有我……我很失望。我決心堅(jiān)持鍛煉，希望在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，能有機(jī)會(huì)再參加跑步比賽，一定爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我還和全班同學(xué)一起參加了“播種收獲”比賽，我們快速地鉆圈，拾口袋，像火箭一樣的速度，我們大家團(tuán)結(jié)、合作完成比賽。
課間時(shí)，我奔跑在附小的操場(chǎng)上；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我奔跑在附小的運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上。我熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡在陽光下奔跑。未來的日子里，我將在師范附小的陽光沐浴下，一路飛奔向前！
陽光下的少年初中作文 12
走在灑滿陽光的大街上，我的心房被燦爛的陽光填滿。生活在這個(gè)充滿陽光又充滿愛的世界，我們還有什么理由不爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)陽光好少年呢？
陽光，有很多種意義。有表面上的陽光，內(nèi)心里的陽光，當(dāng)然還有作為上的陽光。
所謂表面上的陽光，是面孔上都掛滿笑容。不僅嘴角往上翹，連眼里都透著笑意。每個(gè)毛孔都揚(yáng)溢出了陽光的氣息。所謂心里的陽光，是身心上的健康，無論遇到了什么挫折，都能一笑而過，不會(huì)在意太多，還能從中吸取經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備好下一次怎樣面對(duì)失敗。而作為上的陽光呢？是指不管遇到多么冷門的難題，也會(huì)屢敗屢戰(zhàn)、披荊斬棘，憑著不屈不撓的精神排除萬難、堅(jiān)持不懈！
以上，我將三種陽光的意義列舉出了。當(dāng)然，不管是哪一種，都值得我們?nèi)プ�，去體驗(yàn)，還要去保持。但是，人們都說：“光說不練假把式�！彼晕姨岢鲈谖覀兊纳钪幸灿械睦印�
美國(guó)作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的.一棵樹，在秋風(fēng)中葉子一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭嫾业弥�，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
這是因?yàn)槟瞧啻涞臉淙~給了病人生命的希望。從某種意義上來講，這片綠葉是垂危的病人的陽光。連病人都有屬于自己的陽光，那么我們又何嘗沒有呢？只不過是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。然而，在獲得陽光的同時(shí)，我們也要將陽光分享給他人，這樣，我們的陽光才會(huì)更加燦爛，我們的世界才會(huì)更加溫暖！
陽光下的少年初中作文 13
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！”這段話出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》。是呀，少年不正是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來嗎？少年的成長(zhǎng)可以影響現(xiàn)在形勢(shì)和未來發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)各方面發(fā)展都比較快，對(duì)青少年的'我們而言潛伏著太多的利弊，要堅(jiān)決理智的劃分出利害關(guān)系，不然對(duì)己無益，對(duì)國(guó)無利！
就如今社會(huì)隨著生活水平提高，很多人假期會(huì)選擇旅游，那這時(shí)我們應(yīng)該怎樣出行呢？汽車？摩托車？NO！NO！都不是，外出旅游時(shí)分兩種。一種是路途較近的，另一種路途較遠(yuǎn)的。較近的路程可以選擇電瓶車，自行車，也可以借用國(guó)家資源現(xiàn)比較流行的“小黃 車”出行。而較遠(yuǎn)路程的可以選擇動(dòng)車、火車、大巴，這樣出行有兩大好處，一是價(jià)格實(shí)惠、便捷，二是環(huán)保，減少排污，保護(hù)環(huán)境讓我們頭頂?shù)乃{(lán)天更藍(lán)，白云更白，讓呼吸的空氣更清新！
當(dāng)然，有利也有弊�，F(xiàn)在風(fēng)靡一時(shí)并越來越火的網(wǎng)絡(luò)玩游戲《王者榮耀》折服了無數(shù)個(gè)青少年兒童和無數(shù)個(gè)家長(zhǎng)們，讓孩子無瑕好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)無瑕好好工作。比如今年暑假有位六年級(jí)男童玩游戲，父親實(shí)在沒辦法沒收了他的手機(jī)，九樓扔下，沒想到此刻孩子因?qū)τ螒蛎詰偬�，�?duì)自己爸爸的行為惱兇成怒，隨后也從九樓一躍而下，結(jié)束了自己美好的人生，發(fā)生讓人痛心的悲劇。曾有一位中學(xué)老師在微博里去發(fā)了一篇論文我《怒天 怒地 怒王者榮耀》，可見老師們對(duì)此游戲的憎恨之深。
《少年中國(guó)說》只還有一段“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無疆！”
陽光下的少年初中作文 14
微風(fēng)輕拂，碧波蕩漾，藍(lán)天白云，紅磚綠瓦。好一幅春光明媚的畫面。啊！在幽靜小巷中緩緩走出一個(gè)夢(mèng)幻般的女孩——若。忽然，她纖細(xì)的手拈了顆糖，隨后把糖紙順手一扔，糖紙就打著旋兒，晃晃悠悠地落到了池塘里。池塘立刻泛起了幾道水紋，剎那間周圍的一切黯然失色，只留下那張?zhí)羌堅(jiān)谒嫔鲜幹�、蕩著…�?/p>
車水馬龍，人來人往，熙熙攘攘，人聲鼎沸。好一幅繁榮市井的畫面。��！在來往的.人群中走出一位少年，與眾不同的是，他右側(cè)的袖管空空蕩蕩。他叫辰，望著整潔的街道，他稚氣未褪的臉上露出了淡淡的微笑。可當(dāng)他的目光落到一處不起眼的角落里時(shí)，他的微笑僵硬了。因?yàn)槟抢镉幸黄└饧垺Ｋp輕地用僅存的那只手把雪糕紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，周圍的一切都已定格，只留下那張雪糕紙?jiān)诶吧戏铰湎�、落下…�?/p>
那位名叫若的女孩和名叫辰的男孩不期而遇。當(dāng)若習(xí)慣性地掏出面包，扔掉面包紙時(shí)，卻看見辰用一種堅(jiān)毅的目光看著她：“撿起來�！彼鋈挥蟹N被羞辱的感覺，驕傲地把頭扭向一邊�！皳炱饋�！”辰重復(fù)了一遍，若的臉頓時(shí)火辣辣的，她匆匆撿起那紙，逃走了。
從那時(shí)起，若變了�？吹脚K亂的地面，總會(huì)默默地掃干凈；看到塑料袋滿天飛舞，總會(huì)把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，因?yàn)樗裏o法忘記辰的眼神與話語，這時(shí)候，似乎總是有一種強(qiáng)大的力量，驅(qū)使著她這樣做。
過了不久，文明志愿者中出現(xiàn)了若的身影。她也開始了辰的路程。
其實(shí)，文明之花不僅常常在我們身邊綻開，文明之火不僅常常在我們心中燃燒，而且，常常在我們中間傳遞！
陽光下的少年初中作文 15
嗨！大家好！我是一個(gè)陽光帥氣啊不！是陽光美麗的少年。哈哈！差點(diǎn)忘了：我是個(gè)女孩子！我活潑開朗、樂于助人。你瞧，我的嘴角總是洋溢著陽光般明媚的笑容下面，我向大家介紹一下我自己：
我最喜歡讀書。每次去書店，我都會(huì)一頭扎進(jìn)書堆，如饑似渴地閱讀。媽媽總是無可奈何地抱怨：你呀，恨不得把家都安在那兒了！在家里，我也是這樣。只要一有閑暇，我就立刻手捧一本書，然后，津津有味地閱讀。我經(jīng)常會(huì)沉浸在書的世界里，無法自拔。這不，我正在和哈利·波特一起遨游魔法世界呢！突然，耳邊傳來一聲大吼：“吃飯了！喊了你多少遍了，理都不理我，想翻天啦？”這聲“河?xùn)|獅吼”，嚇得我渾身一顫，然后，氣急敗壞的媽媽就揪著我的耳朵，把我拎到了餐桌前。唉！都怪我看書太專注了我是真沒聽見。三口兩口，我匆匆吃完飯，便三步并作兩步跑進(jìn)書房，捧起不久前剛剛放下的書，聞著濃濃的書香，我很快又沉入了書海
我還喜歡跳舞。我學(xué)過民族舞、拉丁，現(xiàn)在我正在學(xué)街舞。我喜歡街舞，因?yàn)樘治韬芸�、很帥呀！街舞不像別的舞蹈那么枯燥、死板，它可以融入自己的風(fēng)格，很隨意我喜歡。跳街舞，讓我感到很放松、很快樂。
我的畫畫也很好。在班里，我的畫畫水平那是數(shù)一數(shù)二的`。我畫什么像什么。每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都專注又認(rèn)真，自己動(dòng)筆畫的時(shí)候，我總是畫得有模有樣。你們知道嗎？我還有一種特殊的本領(lǐng)：我對(duì)色彩特別敏感。每次，老師問這是什么顏色時(shí)，別人總是說不準(zhǔn)，只有我是對(duì)的。老師還夸我了呢！怎么樣？我是不是很棒呀！
操場(chǎng)上，有我追夢(mèng)的腳步；課桌前，有我努力的身影我是新時(shí)代的“陽光少年”。同學(xué)們，讓我們一起努力，更上一層樓！
陽光下的少年初中作文 16
當(dāng)我在創(chuàng)網(wǎng)這個(gè)大“江湖”神游有了一年多以后，終于找到了一個(gè)立腳之地DD陽光少年。當(dāng)我踏入陽光少年那一刻起，我就認(rèn)定，陽光少年就是我的家了!
剛剛來到陽光少年時(shí)，對(duì)這個(gè)社還不大了解。只覺得陽光少年會(huì)給人一種親切的感覺。不論是社長(zhǎng)對(duì)社員，還是社員對(duì)社長(zhǎng)，一切都那么平靜，沒有一絲爭(zhēng)吵，一切都那么和平。生活難道不就是這樣么?我喜歡祥和的生活，那些充滿火藥味的戰(zhàn)爭(zhēng)回讓我幼小的心靈受到傷害。在陽光少年，我看不到一點(diǎn)硝煙，望不到一絲戰(zhàn)火。陽光少年，充滿了陽光，充滿了歡樂與微笑……
后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，陽光少年的.每一位成員都很愛自己的家。當(dāng)大家得知文學(xué)社下滑到榜上第三名時(shí)，都著急的不得了。一些同學(xué)甚至在文學(xué)社發(fā)出帖子，號(hào)召大家一起發(fā)文章，努力讓文學(xué)社的成績(jī)提高。啊，這一幕，是多么的感人哪!這一幕，讓我感到了：陽光少年，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體;陽光少年，是一個(gè)振奮人心的集體。這一幕，讓我更加堅(jiān)定了在這里的決心。
如今，我在陽光少年已經(jīng)呆了一個(gè)多月了，在這一個(gè)月里，我學(xué)到了許多知識(shí);在這一個(gè)月里，我懂得了團(tuán)結(jié)的意義。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我人生中第一個(gè)成功的大集體DD那就是陽光少年!
陽光少年，雖然不像七色花那樣華麗;陽光少年，雖然不像青青那樣名震八方，但陽光少年，卻充滿著祥和與平靜。
感謝創(chuàng)網(wǎng)，讓我認(rèn)識(shí)了陽光少年!感謝陽光少年，讓我懂得了團(tuán)結(jié)的意義、友情的珍貴!
陽光少年的朋友們，讓我們協(xié)起手來，共同維護(hù)我們這個(gè)溫暖而又可愛的家吧!
陽光下的少年初中作文 17
小小的陽光少年就是我。
我11歲了，在華陰市黃河學(xué)校四年級(jí)讀書。我有一個(gè)幸福的大家庭，家里有爸媽、爺爺、奶奶和我。我們住在黃河機(jī)械廠家屬區(qū)。只是阿爸、阿媽在外地工作，不能常常見面，由爺爺和奶奶照顧我。
我是個(gè)愛臭美的小女孩。身高1·35米，瘦瘦的身材。又粗又黑的馬尾辮，在我的腦后輕盈飄灑地甩來甩去，讓我每天都有個(gè)好心情。細(xì)長(zhǎng)的眉毛下，有一雙圓圓的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石鑲嵌在我的瓜子臉上。要是一笑起來，就會(huì)露出了兩排整齊潔白的牙齒。
我性格溫和，活潑開朗。下課后，我喜歡和同學(xué)們聊天，我會(huì)把這幾天來發(fā)生在我身邊的有趣的事情講給他們聽。這也是金筆的指導(dǎo)老師布置給我們的任務(wù)，讓我們每天講幾個(gè)“百字新事”，培養(yǎng)我們的觀察能力，鍛煉我們的'口才�，F(xiàn)在講“百字新事”，已經(jīng)是我的愛好和習(xí)慣了。同學(xué)們也說，我是“小小演講家”呢！
我是一個(gè)勇敢的人。有一次，姑姑帶我去翠華山滑雪玩�？吹绞迨鍚垡虃兺娴煤瞄_心，我卻穿著滑雪鞋站在那里不敢動(dòng)，心里可著急了。在姑姑和叔叔阿姨們的鼓勵(lì)下，我勇敢地邁出了第一步。慢慢地，我敢放開姑姑的手自己滑了。怎么樣，我勇敢吧！
我的愛好廣泛，喜歡打羽毛球、乒乓球，也喜歡滑旱冰、滑滑板，還經(jīng)常在課余時(shí)間和小伙伴們騎自行車玩。
呵呵！你們想知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�，是吧？告訴你們吧，我的成績(jī)?cè)诎嗬锟墒乔叭�。奶奶給爸媽的電話里經(jīng)常夸我學(xué)習(xí)成績(jī)好呢。
我喜歡讀書，我國(guó)古典名著《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》我都看過了。我最喜歡水滸英雄了。
這就是我，陽光少年陶柳潤(rùn)。咱們交個(gè)朋友吧！
陽光下的少年初中作文 18
曾經(jīng)有那樣一個(gè)女孩，在她很小很小的時(shí)候，腳踏著路邊的地溝板，抬著天真無邪的小臉蛋，對(duì)媽媽堅(jiān)定的說：“媽媽，等我上小學(xué)了，我一定要戴上這地溝板上的三條小杠杠！”這個(gè)可愛的小女孩就是我。從小，我心中就有個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著做一名優(yōu)秀的，充滿活潑和朝氣的陽光少年。
從小學(xué)一年級(jí)起，我就踴躍地參加學(xué)校的各種活動(dòng)。很快，我就得到了老師和同學(xué)對(duì)我的贊許。接著，我就成為了第一批少先隊(duì)員。那一天，當(dāng)我第一次戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我的心情是無比的激動(dòng)。從那一刻起，我就默默地發(fā)誓，我一定要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我知道，作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，必須具備四點(diǎn)：德、智、體、美；還必須有毅力、勇氣、大氣和自信。一、二年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了中隊(duì)委員，三年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，四、五年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了大隊(duì)干事，終于我實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的夢(mèng)想。這個(gè)過程是我懂得了：一個(gè)人如果有了頑強(qiáng)的毅力，就可以把奇跡變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
記得有一次，在我五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我主持一年級(jí)同學(xué)的入隊(duì)儀式。儀式開始了，我認(rèn)真的朗讀著每一句話�？粗荒昙�(jí)的弟弟妹妹們，想起幾年前，我也是這樣入隊(duì)的.，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了他們學(xué)習(xí)的榜樣，而我也要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。
俗話說：“金無赤足，人無完人�！蔽蚁嘈�，過去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美。我要走的路還很長(zhǎng)。心中沒有陽光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛。今天無論我成功或失敗，我都會(huì)去追求陽光，因?yàn)樵谖倚闹杏肋h(yuǎn)有陽光！但我并不是最優(yōu)秀的，我要再接再厲，更上一層樓。使自己成為一名：健康快樂、積極向上的陽光少年！
陽光下的少年初中作文 19
在我們身邊有許多陽光少年，我覺得陽光少年的稱號(hào)歸她。她陽光向上、熱情待人、團(tuán)結(jié)一心，無論在哪里她都是我們的榜樣。
當(dāng)課間的時(shí)候，只有她收拾教室；只有她管理著紀(jì)律。在上課的時(shí)候，她積極回答問題；幫助同學(xué)理解意思。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n間愉快的玩耍著，總是她在準(zhǔn)備著下節(jié)課的工具；總是她跑來跑去收著作業(yè)。在家庭中，她是家務(wù)小能人，你總會(huì)看著她在做飯、洗衣、掃地。
她不僅勞動(dòng)力強(qiáng)，還喜歡幫助別人。
有一次，在大家安靜的看書時(shí)，有位同學(xué)玻璃瓶的墨汁掉到地上了“啪”的碎了，在同學(xué)們都不知所措的時(shí)候，只有她迅速地跑過來拿了粉筆，吩咐同學(xué)拿著掃把、簸箕、拖把在旁邊等候，接著她拿著準(zhǔn)備好的粉筆在有墨汁的地方來回擦。一會(huì)兒，地上的.墨汁很少了。她拿過掃把和簸箕，把地上的玻璃仔細(xì)的掃一遍然后玻璃渣倒掉后用拖把把剩下一層墨汁給拖干凈，安撫受驚的同學(xué)。她無私奉獻(xiàn)，為我們、為家人、為老師。
無私奉獻(xiàn)的她，有這樣的故事。她在每次下課的時(shí)候會(huì)主動(dòng)幫助老師收拾書工具等。一天，她在收拾著音樂書，雖然她是課代表但只有她一人默默的收拾著，因?yàn)闀嗨越辛似渌麅蓚�(gè)代表一起收拾，她們兩個(gè)不但沒有理她還諷刺了她，說她多管閑事。在路上她哭了，心想我明做了好事，還被人批評(píng)，委屈極了。終于在閨蜜的安撫下她從影陰影中走了出來。這次讓她明白了一個(gè)道理不是所有事情都是可以自己完成的。
她可能幫助過你，也可能給你過鼓勵(lì)。她就是——我、王思晨。
陽光下的少年初中作文 20
我的外號(hào)“小書蟲”，我從小愛看書，書的海洋是我遨游的世界。我愛寫作，是浙江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，《杭州日?qǐng)?bào)》、《家庭教育》……等雜志上都刊登過我的作品。我愛唱歌，在“小海燕藝術(shù)節(jié)”上得過一等獎(jiǎng)。小學(xué)三年，多次獲得“小海燕示范生”的榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為“上城區(qū)三好學(xué)生”。我是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我對(duì)世界上所有的事物都非常好奇。當(dāng)朝陽掙脫地平線的束縛，我為無所畏懼的太陽感到驕傲;一只螞蟻馱著比自身重的食物經(jīng)過我面前，我的腦袋里便會(huì)冒出許多問號(hào)。
這些日子，我一直在思考一個(gè)問題，什么樣的少年是陽光少年?老師說：“品行端正，品德高尚�！卑职终f：“要有‘給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起一片藍(lán)天’的雄心壯志。”媽媽說：“身體健康，自信開朗�！蔽页聊恕�
我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個(gè)揮之不去的畫面。五月十二日四川發(fā)生地震時(shí)，在廢墟下唱國(guó)歌鼓舞同學(xué)的許學(xué)生;堅(jiān)強(qiáng)樂觀的“可樂男孩”;冒著余震徒手救同學(xué)的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學(xué)的林浩……宋雪，一個(gè)可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時(shí)，同學(xué)們?cè)谖缢�，她大喊：“地震了，快跑�?……”可是，還有兩位同學(xué)在熟睡沒有聽到。宋雪立即沖進(jìn)去將他們搖醒。當(dāng)老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，只差宋雪。后來，當(dāng)人們?cè)诮淌液箝T僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門口的.姿勢(shì)。
親愛的老師和同學(xué)們，你們聽到了嗎?就是他們，在地動(dòng)山搖、山崩地裂的瞬間，表現(xiàn)出的沉著冷靜、臨危不懼和樂觀頑強(qiáng)。就是他們，譜寫了一曲感天動(dòng)地的陽光少年的贊歌!
來吧!讓我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，放飛美好的心情，爭(zhēng)做陽光少年吧!讓陽光少年的光輝永遠(yuǎn)明亮!
陽光下的少年初中作文 21
10月21日早晨天剛亮，公路上就快速的行駛過了一輛載人大巴車，車上坐著六年級(jí)的同學(xué)們，一起前往滎陽陽光少年實(shí)踐基地去進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
大家共12個(gè)班，兩個(gè)年級(jí)800多人，分別為兩個(gè)大方陣，我們六年級(jí)為漢營(yíng)，五年級(jí)為楚營(yíng)，我們?yōu)榱藸?zhēng)奪兵力值而展開了一番較量。第1節(jié)進(jìn)行的項(xiàng)目是由糖糖老師帶領(lǐng)，名為“霸王舉鼎”，規(guī)則很簡(jiǎn)單，三根柱子，一根比一根高，三個(gè)輪胎，看上去個(gè)頭大重量足，而我們需要把這三個(gè)輪胎都放到三根柱子上才可以。
教官告訴我們可以自己想辦法，但這柱子這么高，第1根最矮的都比我們班最高的同學(xué)還要高上一個(gè)手臂的距離，再加上還有一個(gè)那么重的輪胎，真是雪上加霜。沒辦法，我們只好用人肉墊來爭(zhēng)取優(yōu)勢(shì)。人肉店顧名思義，就是柱子底下蹲一位同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)踩在那個(gè)同學(xué)的背上來努力增高，按照這個(gè)方法我們?cè)嚵嗽�，發(fā)現(xiàn)是可以達(dá)成目標(biāo)的，然后教官就讓我們營(yíng)和四營(yíng)比賽，看誰能用最短的時(shí)間把又大又重的輪胎放到柱子上面，誰就可以得到兵力值。我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神飛揚(yáng)，躍躍欲試，隨著一聲哨響，大家都一窩蜂的朝柱子涌去，有心甘情愿成為人肉墊的人，有沖上去搬輪胎的，搬輪胎的同學(xué)才在其他同學(xué)的背上，順利的把輪胎舉過頭頂，而剩下的同學(xué)也沒閑著，都做好了保護(hù)的準(zhǔn)備，扶著上去的.同學(xué)，不讓他發(fā)生危險(xiǎn)，此時(shí)大家心中只有一個(gè)目標(biāo)-------那就是贏，也就因?yàn)檫@共同的一個(gè)目標(biāo)，大家心連心，手挽手，團(tuán)結(jié)一致，一心只為贏的想法讓我們比別人班快了7秒，獲得了勝利。
但這領(lǐng)先的7秒是我們努力的結(jié)果，是我們?nèi)娜Ω冻龅慕Y(jié)果，這7秒來之不易，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作。這次實(shí)踐活動(dòng)真讓我記憶深刻。
陽光下的少年初中作文 22
我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，名子叫唐藝嘉。我學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，而且愛好廣泛，我喜歡彈鋼琴、看書、畫畫、下圍棋、跳舞等。
在學(xué)校我是老師的得力小助手，同學(xué)們的好朋友。做為班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，我能夠嚴(yán)格要求自己，按時(shí)、按量地完成作業(yè)。經(jīng)過自己的努力，在上學(xué)期的期末考試中，我獲得了“全優(yōu)獎(jiǎng)”的好成績(jī)，但我并不驕傲，有句話說的好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我一直牢記這則名言來鼓勵(lì)自己做得更好。
聽媽媽講，小時(shí)候男孩子會(huì)玩的，我都會(huì)玩。同學(xué)們都說我膽子大，但其實(shí)，我也受了不少去苦，身上總有傷。但我相信“一份耕耘，一份收獲”，所以無論做什么事情我都不怕困難，堅(jiān)持下去，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的“四好少年”。
在爸爸、媽媽和老師眼里，我是一個(gè)聰明、懂事的女孩。我在家里休息的時(shí)候總會(huì)幫助媽媽、爸爸干家務(wù)活。來減輕他們的家務(wù)負(fù)擔(dān)。在學(xué)校里，我是老師的得利小助手，收發(fā)作業(yè)，管理班級(jí)。老師很喜歡我。
鋼琴是我的`最愛。從六歲起我就開始學(xué)琴，在三年多學(xué)琴的日子里，我從不怕吃苦，我從一個(gè)一練琴就想玩的小女孩慢慢變成了現(xiàn)在刻苦練琴的大女孩。彈琴讓我不僅琴藝日益長(zhǎng)進(jìn)，也磨練了我的意志。今年我最高興的事，就是通過我的鋼琴演奏，我被學(xué)校評(píng)為“”大運(yùn)禮儀之星形象大使”的光榮稱號(hào)。
除了愛彈琴，我也很愛看書，所以我辦了一個(gè)圖書卡。這樣我就可以不用花錢就能看到很多我喜歡的書了。既能豐富我的知識(shí)，又能開闊我的視野。所以我和書結(jié)成了最好的朋友。
這就是我，一個(gè)熱愛生活，熱愛陽光的女孩，我渴望我的生活就像陽光一樣的燦爛。
陽光下的少年初中作文 23
陽光少年，是一個(gè)令人羨慕的稱號(hào)，只有那些積極向上，身心健康，有理想有抱負(fù)的少年，才能獲得這個(gè)來之不易的稱號(hào)。
在我們學(xué)校，便設(shè)有“陽光少年”這一競(jìng)選活動(dòng)。當(dāng)然，選上的是鳳毛麟角，選上了自然是好事，選不上也不用氣餒，我們可以做自己的陽光少年。
既然要做自己的'陽光少年，那“陽光”又有什么含義呢？陽光，代表著積極向上、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕挫折、心胸開闊、樂于助人的品質(zhì)。我們既然要向陽光少年前進(jìn)，就要立一個(gè)這樣的目標(biāo)，不斷鞭策自己，不斷進(jìn)步，向陽光少年努力。
對(duì)照陽光少年的標(biāo)準(zhǔn)，我問問自己；“你做到了嗎？”說來慚愧，我最大的缺點(diǎn)就是粗心。媽媽曾經(jīng)多次告誡我，要用細(xì)心這把槍，打敗粗心這個(gè)敵人。我也想拿起細(xì)心，消滅粗心，可是細(xì)心在我面前卻沉重如鐵，一不留神，不僅沒消滅粗心，反而讓這個(gè)敵人更加得意了。就拿這兩次數(shù)學(xué)考試來說，第一次竟然有一題沒寫，扣了三分，我追悔莫及，告訴自己下次考試絕不漏題。第二次是沒漏題，可卻把“×”看成了“÷”，把“6”看成了“9”，結(jié)果考得比第一次還慘。我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是總忘事兒，經(jīng)常東西找不著了，前面背的課文過一段時(shí)間就忘了。媽媽總是恨鐵不成鋼地對(duì)我說：“這么小的人，是記憶最好的時(shí)候啊，怎么我比你記得還牢些呢？”其實(shí)進(jìn)行一下自我反思，還是因?yàn)槲覜]有用心的緣故啊。
雖然我有許多的不足之處，可我相信我一定可以改正。春草明年仍然綠，太陽明日依舊紅，可明天的我還是今天的我嗎？我相信不會(huì)。當(dāng)太陽再次升起，當(dāng)陽光再次籠罩大地，迎接我的會(huì)是一個(gè)嶄新的清晨，我也會(huì)是一個(gè)嶄新的自己！
同學(xué)們，相信自己，一天一點(diǎn)改變，陽光少年，我們可以做到！
陽光下的少年初中作文 24
今天是星期六，早晨起來空氣清新，路邊的柳樹剛剛吐露新芽，枝頭時(shí)而有幾對(duì)小鳥嘰嘰喳喳的歡叫著，真是一個(gè)好天氣，也給我們?nèi)乙粋�(gè)好心情。媽媽說：“好久沒有鍛煉身體了，咱們?nèi)デ懊婀珗@里打羽毛球吧！”我高興的說：“這實(shí)在是太好了，我還不會(huì)打呢要好好學(xué)習(xí)一下，順便消耗一下我身上的脂肪。”
我飛快的跑下樓梯，媽媽在后面說：“不要著急哦，過馬路一定要看紅綠燈，注意安全�！蔽覀儊淼焦珗@門口，已經(jīng)有很多人，公園里鳥語花香，樹葉多姿多彩，非常美麗。大家好像都來享受這個(gè)快樂的早晨。
我們的找了一個(gè)空地準(zhǔn)備開始打羽毛球。媽媽說：“我和爸爸先給你做個(gè)示范，你要好好看著，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。我先教你怎么發(fā)球，左手拿球，右手拿拍兒，把球向上拋起，在球落下的時(shí)候，用球拍擊打過去，發(fā)球就成功了�！卑职趾蛬寢尫磸�(fù)地做這個(gè)動(dòng)作，我在旁邊目不轉(zhuǎn)睛的看著，他們打得很輕松，我心里想著：“這沒有什么難度，非常簡(jiǎn)單�！边@時(shí)我用驕傲的口氣對(duì)媽媽說:“讓我來試試，我會(huì)了�！眿寢尩腵表情很驚訝。我接過媽媽的球拍信心滿滿的，可是在我打得時(shí)候，不是球先落地，就是我揮拍太早，我費(fèi)了九牛二虎之力居然沒有打到一個(gè)球！
這時(shí)我心里非常失望，這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作我怎么做不好呢？媽媽走過來安慰我說：“不要灰心，要掌握技巧，在球即將要落下的時(shí)候，就揮拍打過去，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)�！蔽野凑諎寢尩囊缶毩�(xí)了一上午才掌握了發(fā)球的基本要領(lǐng)。
我通過這件事我懂得了看似簡(jiǎn)單的事情，做起來不一定簡(jiǎn)單。就像我們學(xué)習(xí)一樣，把基本的簡(jiǎn)單的課程學(xué)習(xí)好，才能有好成績(jī)。同時(shí)通過這件事我也懂得了，學(xué)習(xí)時(shí)一定要謙虛，不能驕傲！
陽光下的少年初中作文 25
提到少年，就會(huì)把少年和陽光聯(lián)系在一起。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，一朵朵優(yōu)秀紅花、一份份榮譽(yù)證書、一面面流動(dòng)紅旗，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，是我們成長(zhǎng)的見證。陽光少年在成長(zhǎng)，陽光少年的成長(zhǎng)更是要關(guān)注!
七彩的陽光照耀著美麗的校園，但是，在這樣的極樂凈土里也會(huì)有一些不良現(xiàn)象。校園暴力就是其一，施暴者對(duì)被害者進(jìn)行施暴，這樣不僅對(duì)少年的身體上有所損傷，對(duì)精神也會(huì)有所損害。這樣的'現(xiàn)象破壞了原來寧靜校園的和諧，從而破壞了原來美好童真少年的心靈。施暴還會(huì)形成循環(huán)現(xiàn)象，美國(guó)一項(xiàng)報(bào)告顯示，施暴者3/4都是曾經(jīng)被校園暴力威脅過的，所以，一旦形成惡性循環(huán)，便會(huì)一發(fā)不可收拾。
確保少年遠(yuǎn)離校園暴力，關(guān)注少年健康成長(zhǎng)，刻不容緩。在關(guān)注陽光少年的成長(zhǎng)中，也要指導(dǎo)孩子開展團(tuán)結(jié)友愛，包容互助等活動(dòng)，做到知行合一，還要給少年們灌輸社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確價(jià)值觀，譜寫陽光少年?duì)N爛、動(dòng)人的篇章，不僅要讓陽光傳遞到校園，還要傳遞進(jìn)少年們的心田，讓少年在陽光中成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為陽光少年！
讓所有少年在陽光下玩耍，共同呵護(hù)少年成長(zhǎng)。讓億萬張面孔沐浴陽光，綻放如花的笑靨，這美麗的畫卷，朝氣蓬勃的景象不就是我們所希望的嗎?
陽光下的少年初中作文 26
今天，對(duì)我來說是個(gè)很特別的日子，因?yàn)槲覀兩裰萋沸W(xué)要舉行第一屆“陽光少年”頒獎(jiǎng)典禮。我既是小演員，又是獲獎(jiǎng)?wù)撸睦锔械绞峙d奮，也有點(diǎn)緊張。
表演前，我和同學(xué)們?cè)缭绲貋淼搅艘魳方淌�，同學(xué)們都對(duì)別人化的妝上看下看，什么“王淼化的妝真好玩呀”，什么“陳瑜欣化的妝真好看呀”，大家都展開了討論。這時(shí)我不由得想到了千古名句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧煺婵蓯鄣膬和瑹o論怎么樣都是最美麗的。
來到了夢(mèng)想劇場(chǎng)，我坐在第三排的邊上。這時(shí)，主持人走上臺(tái)，精彩絕倫的演出正式開始了。輪到我們的節(jié)目上場(chǎng)時(shí)，我反應(yīng)慢了半拍，直到老師打手勢(shì)時(shí)，我才匆匆忙忙地走到舞臺(tái)上�！鞍パ�！差點(diǎn)就掉隊(duì)了，幸虧我跑得快。”我嘴里小聲嘀咕著。
到了臺(tái)上，我的心緊張得砰砰直跳。這次表演，老師可是煞費(fèi)苦心，她們已經(jīng)連續(xù)加班好幾天了，而且每次加班都到晚上十點(diǎn)多鐘。老師為我們制作的沙畫視頻，更能體現(xiàn)出老師的良苦用心。同學(xué)們都使出渾身解數(shù)，舞蹈演員婀娜多姿的舞姿，朗誦者聲情并茂的朗誦，再加上栩栩如生的沙畫視頻，真是相得益彰啊！老師巧妙的設(shè)計(jì)讓我們的節(jié)目變得更加有品味，也贏得了觀眾們雷鳴般經(jīng)久不息的掌聲。
頒發(fā)“十佳實(shí)踐能人”榮譽(yù)證書時(shí)，我光榮地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這時(shí)，德育處的史益飛主任滿面春風(fēng)地向我走來，接過榮譽(yù)證書，把它放在我的手中。雖然這是一張薄薄的紙，但在我的心中卻是沉甸甸的。雖然我從小到大獲得過許多的榮譽(yù)證書，但是這張證書對(duì)我來說意義非凡。因?yàn)槔锩婕劝死蠋煂?duì)我的信任，也包含著學(xué)校對(duì)我的肯定。我一定會(huì)好好珍惜這份來之不易的`榮譽(yù)，絕不辜負(fù)老師、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
掌聲和鮮花只能代表過去，我深深地懂得學(xué)習(xí)的道路上永無止境。作為神小的陽光少年，我一定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)，綻放出我們陽光少年最迷人的風(fēng)采。快樂的神小陽光少年們，讓我們一起展翅高飛吧！
陽光下的少年初中作文 27
“陽光”，本意是太陽的光芒。寓意指一個(gè)人的性格樂觀、自信、活潑、朝氣蓬勃。
我，十五歲，沐浴在陽光下，懷揣著七彩的夢(mèng)，走在我熱愛的生活里，身后是繽紛的足跡……
失敗和坎坷總是會(huì)出現(xiàn)在人生的道路上，他們不應(yīng)該是這條路上的絆腳石，而應(yīng)該是促進(jìn)我成長(zhǎng)的`基石。按我的成績(jī)來看，確實(shí)算不上優(yōu)秀，當(dāng)考試成績(jī)公布的時(shí)候，我當(dāng)然會(huì)有一串串的沮喪，但我從不會(huì)放棄，因?yàn)槲疑钌畹刂溃判谋赛S金更珍貴。我會(huì)和爸爸一起找找原因，是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是在這個(gè)科目上花的時(shí)間不夠；是我粗心犯的錯(cuò)，還是我沒有理解課本上的知識(shí)點(diǎn)。我相信：積累、積累，一定會(huì)厚積而薄發(fā)。
平凡，也許大多數(shù)人都在平凡地生活著、平凡地快樂著、平凡地幸福著。但平凡不是平庸，別在平凡里沉淪，我知道所有的不平凡都來自平凡。我的籃球技術(shù)在籃球隊(duì)里算是平凡的一類，但我還是報(bào)名參加了學(xué)校組織的籃球比賽，沒有歷練就沒有成長(zhǎng)，雖然我只是個(gè)替補(bǔ)，雖然這次比賽我沒有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，但我相信，只要我堅(jiān)持練習(xí)，我一定會(huì)出現(xiàn)在籃球比賽的賽場(chǎng)上，也許是在高中，也許是在大學(xué)，也許是在今后的工作單位。平凡不可怕，沉淪才悲哀。
理解，是心靈的碰撞和思想的交流。泰戈?duì)栒f過：愛是理解的別名。其實(shí)理解就是愛。父母對(duì)我嚴(yán)格的要求，有的時(shí)候我也會(huì)有逆反心理，“你是不是應(yīng)該去做作業(yè)？”，“你是不是應(yīng)該去背單詞？”，“你的時(shí)間安排好了嗎？不要總記得玩！”，“你是不是……”有的時(shí)候也覺得很是煩人，也會(huì)頂嘴、發(fā)脾氣，但是等到冷靜下來，其實(shí)他們是想讓我能更好地安排自己的時(shí)間、安排自己的學(xué)習(xí)、安排自己的生活，畢竟，他們不能陪我到老，自己的路要自己學(xué)著去走，沒人能替代。他們的要求是對(duì)我的關(guān)愛，我的理解便是對(duì)他們的愛。
我，一直在成長(zhǎng)，懷揣著美麗的夢(mèng)想，奔跑在屬于我自己的道路上，不論前方有什么，我都會(huì)微笑著面對(duì)，因?yàn)槲沂悄敲吹責(zé)釔坳柟狻?/p>
陽光下的少年初中作文 28
沐浴著金秋明媚的陽光，我有幸參加我校首屆“陽光少年”評(píng)選活動(dòng)。我非常高興，也很自豪。
我是名流小學(xué)四年四班的學(xué)生，我的名字叫陳梓淳。
記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我——在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無二的，沒有人長(zhǎng)得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒！也許是在媽媽的教導(dǎo)下，使我不能像其它孩子那樣享受到“一千個(gè)用心，一萬個(gè)在意”的待遇。所以我從小就很自強(qiáng)自立，從不依賴父母。因?yàn)楦赣H長(zhǎng)期在外工作，母親又很忙。也就是這樣，我經(jīng)常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹；我已不再是一只整天依偎在媽媽懷抱里的小鳥，我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹！
那是在寒假的一天，外婆突然打電話過來催媽媽趕快回東山去看外祖母，說外祖母快不行了，叫媽媽去看她最后一眼。聽到這突如其來的消息，媽媽看起來是那樣無助和傷心。我凝視著媽媽的眼睛，用我那雙溫暖的小手握著媽媽那寬大的'手說：“媽媽，你走吧，你放心地去外婆家吧。”
媽媽急急忙忙地走了，臨走時(shí)她只告訴我她會(huì)叫爸爸爭(zhēng)取晚上趕回家陪我。
那一夜，雨一直下著。粗大的雨點(diǎn)灑落在地上。天，黑沉沉的，十點(diǎn)半了，爸爸還沒回來。我很想打電話給媽媽，可我又想媽媽又暈車又傷心，我不能再給她添亂了。于是，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著看著，我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無人煙的小島上努力使自己活下來的情景。相比之下，我幸福多了。
天放晴了，太陽出來了，那一早我沒看見爸爸的影子。
也許，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用這樣平實(shí)或平凡的事，去充填自強(qiáng)自立的“辭�！保∥乙蚕Ｍ械耐瑢W(xué)都能在學(xué)習(xí)和生活中自強(qiáng)自立。最后我想引用鄭板橋的一句話：
中國(guó)的少年自強(qiáng)自立，中國(guó)就自強(qiáng)自立于地球了。
……
陽光下的少年初中作文 29
自從看了央視“尋找最美孝心少年”節(jié)目，趙文龍這個(gè)名字便深深刻在我的心上。這個(gè)13歲跟我同齡的男孩，詮釋了一個(gè)孩子對(duì)母親最深最純的愛和孝心。
趙文龍?jiān)幸粋�(gè)幸福的三口之家，不幸的是，媽媽患上了尿毒癥，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓爸爸承受不起，所以他和媽媽離婚了。離婚后，龍龍跟著爸爸生活�？升堼垖�(shí)在擔(dān)心生活不能自理的媽媽，于是，他做出了人生第一個(gè)決定，他要留在媽媽身邊照顧她。
龍龍對(duì)媽媽體貼入微。每天都要幫媽媽按摩4次，讓媽媽舒服些。醫(yī)院檢查出媽媽營(yíng)養(yǎng)不良，他就在每次從學(xué)校去醫(yī)院的'路上撿塑料瓶賣錢。辛辛苦苦地?fù)炝撕荛L(zhǎng)時(shí)間，用賣瓶子的錢為媽媽買肉做肉丸吃。龍龍做好了飯，把肉丸放在飯里，雖然自己已經(jīng)很久沒吃肉了，但他還是首先想到了媽媽。他讓媽媽多吃點(diǎn)肉，自己卻吃得很少。雖然他只有13歲，卻什么菜都會(huì)做。每周三次，龍龍都要帶媽媽去醫(yī)院透析，為此，他要凌晨3點(diǎn)起床，走很遠(yuǎn)的路，鞋底都磨破了好幾雙。龍龍無怨無悔，心甘情愿地做這些事，他笑著說：“媽媽不難受，我就比較快樂、幸福�！焙�(jiǎn)短的一句話，卻感動(dòng)了無數(shù)人!
在致詞禮上，龍龍笑著向人們走來。我簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)遭遇不幸的孩子。他的笑容是那么的開朗，那么的親切，就像一簇溫暖的陽光照耀在我的身上。面對(duì)生活的磨難，他樂觀地笑著，頑強(qiáng)地笑著。龍龍說，他的夢(mèng)想是考上軍校，因?yàn)檐娦?huì)資助學(xué)費(fèi)，這樣?jì)寢尵陀卸嘁环轴t(yī)治好的希望。龍龍還把捐助過他錢的好心人在一本小小的筆記本記上名字、電話和捐助的數(shù)目。他想等將來長(zhǎng)大了，再好好回報(bào)他們。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、懂得感恩的孩子!
我也是一個(gè)13歲的孩子，可我面對(duì)一點(diǎn)兒困難就想逃避，就想放棄。平時(shí)，難得幫助奶奶做一點(diǎn)家務(wù)。如果讓我面對(duì)龍龍那樣的不幸，我一定會(huì)束手無策，也許只會(huì)哭鼻子吧。
趙文龍，面對(duì)不幸毅然扛起照顧媽媽的重任，即使生活艱苦，還是用陽光般的笑顏去面對(duì)。他真不愧為“最美孝心少年”!
陽光下的少年初中作文 30
樸雷終于小學(xué)畢業(yè)了，他等這一天以經(jīng)等了很久了，以至于高興的把他六年以來用過的書和本子全都白送給了收廢品的，把收廢品的高興的差點(diǎn)天天吃齋念佛乞求樸雷事事順利。樸雷其實(shí)早就過夠那種和一群小朋友一起過家家的日子，他覺的那簡(jiǎn)直太幼稚了，為了迎接他的初中生活，樸雷六年級(jí)上半年的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)完了初一的全部課程，這對(duì)于其他學(xué)生來說簡(jiǎn)直就是天方夜譚�？纪暝囈院�，樸雷從堆成山的錄取通知書中，選了一個(gè)升學(xué)率最低的學(xué)校，理由是給平淡的生活增加一些挑戰(zhàn)和刺激。
開學(xué)的第一天樸雷就因和周公太投緣而遲到了一個(gè)小時(shí)，他像平時(shí)一樣連個(gè)“報(bào)告”都不喊的走進(jìn)教室，很沒精神的打了個(gè)哈欠，然后彎下身系了系了剩下的一支鞋帶。當(dāng)他起身要向自己的座位走去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)坐在講臺(tái)上的那個(gè)新班主任的驢臉已經(jīng)綠了，兩個(gè)眼睛瞪得像兩個(gè)幾千度的`燈泡，別的同學(xué)如果見到這種情況恐怕早已嚇的魂飛魄散，不知道該早怎么辦了�？蓸憷讌s振定自若，因?yàn)檫@種情況他已經(jīng)遇到過N次了，已經(jīng)完全沒感覺了，像過年吃餃子一樣的心安理得。樸雷走到老師面前說道，親愛的老師，其實(shí)您學(xué)的不太像，臉太長(zhǎng)了，眼睛又太大了，不過您這顏色讓我看到了轉(zhuǎn)基因驢的發(fā)展前景。全班一片哄堂。
課后，樸雷被叫進(jìn)了辦公室，老師讓樸雷站在自己的面前，而自己坐在椅子上埋頭給樸雷講著樸雷都可以倒背下來的“大道理”。樸雷低著頭一幅知錯(cuò)必改的樣子，其實(shí)是在數(shù)老師頭上的白頭發(fā)，并以白頭發(fā)的根數(shù)判斷老師差不多已經(jīng)四十多歲了。這使樸雷想到了他爸，老師四十歲才這么一點(diǎn)白頭發(fā)，而自己的爸爸四十歲卻已經(jīng)白了半頭了，正當(dāng)樸雷要發(fā)出一些感慨的時(shí)候，突然想起在他五歲的時(shí)候，他奶奶告訴說他爸爸是少白頭，生下來頭發(fā)不這樣了。爸爸曾經(jīng)還說這叫“少年老成”，年幼的樸雷深信不已，后來竟一頭扎進(jìn)面粉缸里。
陽光下的少年初中作文 31
“真正的強(qiáng)者，是含淚奔跑的人�！薄}記
我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們從來不嫌我們煩，更不會(huì)嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì)放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現(xiàn)在？
我獨(dú)自站在窗前，享受著窗外的陽光，不知不覺中有了一種感觸……那燦爛的陽光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>
他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓?bào)，他用他自己詮釋了什么叫堅(jiān)強(qiáng)！
或許真的是窮人的孩子早當(dāng)家，他從小便挑起了家庭重?fù)?dān)，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛中，可4歲的張曉已經(jīng)開始了頑強(qiáng)自立的生活。4歲那年，他開始學(xué)習(xí)煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)稚嫩的身影：鍋臺(tái)高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺(tái)上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊�；蛟S他會(huì)哭，或許他會(huì)喊疼，但我知道他絕對(duì)不會(huì)放棄！因?yàn)樵谝粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的詞典中不會(huì)有“放棄”這兩個(gè)字！
耳畔一直縈繞著他對(duì)母親說的這樣一句話：“媽，你不要怕，有我在，就不讓你餓著�！边@樣一句簡(jiǎn)單的話不禁使我的淚水潤(rùn)濕了眼眶，我不明白這樣一句話為何使我如此感動(dòng)……或許是這份真摯的母子情誼吧！
不知為什么，只覺得張曉與我好親近！是他對(duì)母親的那份愛使我走進(jìn)了她的`內(nèi)心世界？是他在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持使我與他靠近？還是他對(duì)所有對(duì)他有幫助的人的銘記促使我聽見了他的心語？
此時(shí)此刻，我沐浴著陽光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺得這世界上的愛好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨！仿佛以后有再大的困難，只要有愛、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去！
含淚奔跑的人，才是真正的強(qiáng)者！——后記
陽光下的少年初中作文 32
烈日炎炎，天空萬里無云，陽光毫不留情地?zé)浦衣懵对谕獾拿恳淮缂∧w，汗水以肉眼可見的速度從毛孔中冒出，很快匯成涓涓溪流順流而下，滴落在草地上，皮膚由干燥緊致變得通紅流汗，再被汗水泡得發(fā)皺發(fā)白，肌肉由充滿活力變得疲累發(fā)酸，再變得疼痛發(fā)脹。昨夜剛下過雨，但高強(qiáng)度的日照已經(jīng)將足球場(chǎng)曬得干燥無比，訓(xùn)練得以照常進(jìn)行。這令我恨透了太陽光，還有我那嚴(yán)苛無比的教練。
汗水蒸發(fā)著，帶走的熱量少得可憐，陽光帶來的均衡高熱使得沒有一絲風(fēng)可以流動(dòng)，給予我一絲清涼的撫慰。好不容易長(zhǎng)跑訓(xùn)練完，我不禁對(duì)鐵石心腸的教練產(chǎn)生了冰冷的怒意，我舉目怒視著，他雙臂環(huán)胸，如一座黝黑的鐵塔，锃亮的光頭在陽光下刺眼，仍是那樣不怒自威，喝一句：“怎么？”我一下子泄氣了，原先想好的激昂言辭一句也說不出來。
認(rèn)了這個(gè)慫，我只得乖乖訓(xùn)練，敢怒不敢言，繼續(xù)忍受缺水、炎熱和疲憊的三重煎熬。地獄般的訓(xùn)練中，技藝體能提升在我毫無察覺的情況下進(jìn)行著，一日日在忙忙碌碌中過去了，比賽在不知不覺中如期到來。
比賽中我的表現(xiàn)不斷讓觀眾們、隊(duì)友們驚喜，作為一個(gè)前鋒，我的進(jìn)攻犀利得連我自己都難以置信，傳中、射門、假動(dòng)作，完成得行云流水，爐火純青，一路勢(shì)如破竹，高歌猛進(jìn)，所向披靡，帶領(lǐng)隊(duì)伍輕松奪冠。
領(lǐng)獎(jiǎng)的日子依舊是個(gè)艷陽天，隨著“下面有請(qǐng)冠軍隊(duì)伍上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”的廣播聲，我和球隊(duì)成員在掌聲的簇?fù)碇羞~上高臺(tái)。渾厚的太陽直射在身上，四肢百骸流淌著溫暖，我看見臺(tái)下，教練臉上掛著罕見的笑，無比炫耀地向周圍的.其他老師和教練說：“他們都是我?guī)С鰜淼膯眩 彼墓忸^在陽光下熠熠生輝。
陽光帶著幸福和快樂緊緊地包裹住我，也流轉(zhuǎn)在我手中捧著的金色獎(jiǎng)杯上，光彩奪目。
在人生的旅途中，我也要努力奔跑出自我的風(fēng)采和驕傲。
陽光下的少年初中作文 33
自從看了央視“尋找最美孝心少年”節(jié)目，趙文龍這個(gè)名字便深深刻在我的心上。這個(gè)13歲跟我同齡的男孩，詮釋了一個(gè)孩子對(duì)母親最深最純的愛和孝心。
趙文龍?jiān)幸粋�(gè)幸福的三口之家，不幸的是，阿媽患上了尿毒癥，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓阿爸承受不起，所以他和阿媽離婚了。離婚后，龍龍跟著阿爸生活�？升堼垖�(shí)在擔(dān)心生活不能自理的阿媽，于是，他做出了人生第一個(gè)決定，他要留在阿媽身邊照顧她。
龍龍對(duì)阿媽體貼入微。每天都要幫阿媽按摩4次，讓阿媽舒服些。醫(yī)院檢查出阿媽營(yíng)養(yǎng)不良，他就在每次從學(xué)校去醫(yī)院的路上撿塑料瓶賣錢。辛辛苦苦地?fù)炝撕荛L(zhǎng)時(shí)間，用賣瓶子的錢為阿媽買肉做肉丸吃。龍龍做好了飯，把肉丸放在飯里，雖然自己已經(jīng)很久沒吃肉了，但他還是首先想到了阿媽。他讓阿媽多吃點(diǎn)肉，自己卻吃得很少。雖然他只有13歲，卻什么菜都會(huì)做。每周三次，龍龍都要帶阿媽去醫(yī)院透析，為此，他要凌晨3點(diǎn)起床，走很遠(yuǎn)的路，鞋底都磨破了好幾雙。龍龍無怨無悔，心甘情愿地做這些事，他笑著說：“阿媽不難受，我就比較快樂、幸福�！焙�(jiǎn)短的一句話，卻感動(dòng)了無數(shù)人！
在致詞禮上，龍龍笑著向人們走來。我簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)遭遇不幸的孩子。他的笑容是那么的開朗，那么的親切，就像一簇溫暖的陽光照耀在我的'身上。面對(duì)生活的磨難，他樂觀地笑著，頑強(qiáng)地笑著。龍龍說，他的夢(mèng)想是考上軍校，因?yàn)檐娦?huì)資助學(xué)費(fèi)，這樣阿媽就有多一分醫(yī)治好的希望。龍龍還把捐助過他錢的好心人在一本小小的筆記本記上名字、電話和捐助的數(shù)目。他想等將來長(zhǎng)大了，再好好回報(bào)他們。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、懂得感恩的孩子！
我也是一個(gè)13歲的孩子，可我面對(duì)一點(diǎn)兒困難就想逃避，就想放棄。平時(shí)，難得幫助奶奶做一點(diǎn)家務(wù)。如果讓我面對(duì)龍龍那樣的不幸，我一定會(huì)束手無策，也許只會(huì)哭鼻子吧。
趙文龍，面對(duì)不幸毅然扛起照顧阿媽的重任，即使生活艱苦，還是用陽光般的笑顏去面對(duì)。他真不愧為“最美孝心少年”！
陽光下的少年初中作文 34
我家住在華富北村，這里是一個(gè)美麗而陽光的社區(qū)。
這里有一個(gè)筆架山公園。公園里花紅柳綠、芳草如茵。時(shí)而摩肩接踵，時(shí)而門可羅雀。有參天古木，也有絨絨綠毯；有小溪潺潺，也有湖泊片片。人們?cè)谶@里可以健身，可以跑步，可以垂釣，可以劃船，可以爬山，可以散步，可以野餐，可以玩耍……可以在這繁華吵鬧的大都市里享受寧靜，放松自己那緊繃的神經(jīng)，呼吸那新鮮的空氣。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谛那樯细雨柟狻?/p>
這里也有免費(fèi)圖書館。里面的書琳瑯滿目、目不暇接，一眼望去讓人眼花繚亂、笑逐言開的同時(shí)也贊嘆這里的書種類的齊全，內(nèi)容的豐富和情節(jié)的有趣。這里的沙發(fā)十分柔軟，不會(huì)讓腰酸背痛掃了你讀書的.樂趣，還有涼爽的空調(diào)讓你避免大汗淋漓的煩惱。還有幾臺(tái)電腦給我們查資料，而且是液晶顯示屏的，可以保護(hù)我們的眼睛。如果你看累了，還可以到旁邊的大窗戶邊欣賞外面的景色，緩解眼睛的疲勞。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谥R(shí)上更加陽光。
這里的清潔也做的十分好。大清早一起來，就可以聽到馬路上“沙沙”的聲音。那是勤勞的清潔工叔叔阿姨在為我們打掃社區(qū)，為了讓我們生活在有一個(gè)干凈的社區(qū)，他們每天起早貪黑地維持小區(qū)的清潔。我們都十分尊重他們，所以幾乎沒有人在地上亂丟垃圾，如果有垃圾就先拿在手里，看到垃圾桶再丟。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谖拿魃细雨柟狻?/p>
這里的教育也很好。光這一個(gè)華富北村，就有一個(gè)小學(xué)和一個(gè)中學(xué)——華新小學(xué)和華富中學(xué)。每當(dāng)人們走過學(xué)校，都可以聽到教學(xué)樓里傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲；或者在操場(chǎng)上見到一群群活蹦亂跳的孩子們，他們十分快樂，他們天真爛漫，他們純潔無暇，每一個(gè)大人見到都會(huì)懷念起自己的童年，每一個(gè)孩子都會(huì)渴望和他們一起玩耍。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加陽光。
在這樣一個(gè)陽光的社區(qū)里生活，我們也要變得更加陽光，努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國(guó)的棟梁！做一個(gè)開朗聰明的陽光少年！
陽光下的少年初中作文 35
在同學(xué)們眼中，他是一個(gè)把喜怒掛在臉上的大男孩：有時(shí)候活潑好動(dòng)，上躥下跳，像一個(gè)天真可愛的頑童；有時(shí)候沉默寡言，表情凝重，全身上下散發(fā)憂郁的氣息。而他評(píng)價(jià)自己是個(gè)任性的人：覺得無聊時(shí)，習(xí)慣手捧詩書，品讀人生百味；如果心情不暢，便“啪”地把書一摔，將學(xué)習(xí)拋到九霄云外。當(dāng)然，大多數(shù)時(shí)間，他更愿意在書桌前靜心讀書。因?yàn)閻圩x書，所以，他對(duì)語文情有獨(dú)鐘，也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。
在他看來，語文成績(jī)并不是一兩天就可以提高的，而是需要日積月累的功夫。因?yàn)檎Z文考察的`知識(shí)面很廣泛，包括古詩、書法、字詞、閱讀、寫作等等，所以不能單純學(xué)習(xí)書本知識(shí)。學(xué)習(xí)語文有方法和技巧，但是沒有捷徑。首先，平時(shí)在課堂上要認(rèn)真聽老師所講的每一句話，尤其要注意總結(jié)答題方法，這對(duì)審題很有幫助，使你明確題目考查的知識(shí)點(diǎn)，找準(zhǔn)答題方向，提高答題效率。其次，早自習(xí)時(shí)將背會(huì)的內(nèi)容在紙上寫幾次，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。另外，課余時(shí)間要多閱讀名著，最好可以細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)其中的刻畫方式和細(xì)節(jié)描寫，并且積累一些常識(shí)。
現(xiàn)在，作為初三一員，他正全力以赴迎接人生中第一次重要考試中考。從早上6點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，每天兩點(diǎn)一線就是他生活的全部，也會(huì)緊張與焦慮，但他憑借強(qiáng)大的內(nèi)心和不斷奮斗努力去化解這些煩惱。他覺得既然無法逃避，不如坦然面對(duì)；既然無法置身事外，不如欣然接受考驗(yàn)。
“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事�！爆F(xiàn)在，他已明白自己身上承載的希望，正腳踏實(shí)地，砥礪前行，以沉著冷靜為本，以奮力拼搏為基，在通往成功的階梯上不斷攀登。
同學(xué)們，新的挑戰(zhàn)將要來臨，過去的輝煌已是煙云浮塵，我們惟有不負(fù)韶華勇追夢(mèng)，方能更顯肆意少年時(shí)！愿我們每個(gè)人在回首青春往事時(shí)，都能自豪地為自己喝彩！
陽光下的少年初中作文 36
淡淡的陽光微微打照在紙上，像是拓印上了淡淡的幸福，持續(xù)在那群少男少女的心中放大著。
陽光下的承諾
兩個(gè)女孩靜靜坐在臺(tái)階上，手輕輕的抱住雙腿，身體微微傾仰。其中一個(gè)女孩漸漸垮下了臉，這次考試她又沒有通過，明明已經(jīng)很努力了啊。
周圍滲出寥寥的微光，悲傷的輪廓愈加分明。像是突然暴露在陽光下的皮膚，沒有任何的預(yù)料，被人狠狠扎了一針，隨意一抹沁出的血珠，還是留下了擴(kuò)張的傷口。
女孩費(fèi)解的抓了抓頭發(fā)。另一位女孩輕輕抱住了她，“放心，我會(huì)幫你的，我們一定會(huì)考上高中�！�
兩個(gè)女孩的手交握在了一起，彼此靜靜的微笑。
張開愛的翅膀
教室里逐漸泛出黃光，壓抑著一股暗色的低壓。
“紙，紙！”急切的聲音打破了教室的寧靜，我扭頭望去。
鄰桌的鼻子出了血，他不安的扭動(dòng)著，泛白的臉龐似像是失了方寸的孩童，緊緊的繃住手指，夾雜著些許恐懼的呼氣。他的思緒抖動(dòng)著空氣的旋律，正當(dāng)他大腦一片空白時(shí)，周圍是及時(shí)伸出援助的手。
他愣了愣，隨即接過紙，鮮血止住了，周圍響起長(zhǎng)長(zhǎng)的舒嘆。忽然，他的睫毛濡濕，眼睛帶著閃閃的亮光，遮住了心中的那份羞澀及說不出的感激。
永恒的一瞬間
操場(chǎng)上響起此起彼伏的'喧囂聲，倔強(qiáng)勇敢的聲音在凌厲的風(fēng)中突兀而冗長(zhǎng)。
那群少年彼此握住了雙手，等待著他們的將是一場(chǎng)緊張的拔河比賽，他們絕不能輸！
比賽開始了，那群少年死命的握住繩子，吃力的向后退，臉上沁出了密密的汗珠，剛才被風(fēng)吹落的汗又重新聚到一起，高漲的熱度從耳朵出現(xiàn)切面。
手被繩子勒的發(fā)白，一點(diǎn)點(diǎn)，還差一點(diǎn)點(diǎn)，“耶！”少年們跳了起來，繞著操場(chǎng)歡呼雀躍。
操場(chǎng)上的也凌亂的跳躍起來，陽光變得格外刺眼，記錄了這永恒的一刻。
初中生活像是一架帆船，在到達(dá)快樂的彼岸時(shí)，會(huì)輕輕抱住你。俯在耳邊輕輕對(duì)你說——
你絕對(duì)會(huì)幸福！
陽光下的少年初中作文 37
我是一名少先隊(duì)員，雖然我只是一名三年級(jí)的小學(xué)生，但我深深明白今天我們能這樣安穩(wěn)地坐在教室里，幸福無憂的學(xué)習(xí)，背后是凝聚了多少人的艱辛和努力。所以我在珍惜的同時(shí)，非常勤奮自覺的把每門功課都學(xué)好，自己能做的事都自己做，盡量去幫助身邊需要幫助的人。
我在自己的心里埋下了一顆種子，那就是偉大，無私，美好的夢(mèng)想。我知道，任何夢(mèng)想首先要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，所以，平時(shí)我很積極的鍛煉自己的身體，養(yǎng)成了愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。前段時(shí)間我們?nèi)h中小學(xué)生要舉辦第31屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我積極踴躍的報(bào)了400米和200米跑步項(xiàng)目，在篩選的過程中，我每天早上5點(diǎn)半起床參加訓(xùn)練。經(jīng)過我的努力，終于被老師選上參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，接下來強(qiáng)度更大的訓(xùn)練開始了，雖然每天感覺很累，但是一想到奧運(yùn)會(huì)上那些為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)健兒們，那么拼搏，那么堅(jiān)持，我就又有勁了，并不覺得是一種苦。
10月20日那天，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了，體育老師帶著我們來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加開幕式，我看到了很多來自不同學(xué)校的'哥哥姐姐們，我們一起唱著國(guó)歌莊嚴(yán)的看著五星紅旗冉冉升起，心中充滿了自豪感。接下來還觀看了精彩的文藝演出。演出完后，就是比賽項(xiàng)目正式開始了，第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我又激動(dòng)，又緊張，又興奮。我拼盡全力地去跑，可還是沒追上姐姐們，不能進(jìn)入到?jīng)Q賽，心里有點(diǎn)難過。老師安慰我，這次比賽就是一次體驗(yàn)，努力了就好，你還是最小的一個(gè)呢。我想也是，我已經(jīng)付出全力，就不用遺憾。何況這次比賽讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，增強(qiáng)了體質(zhì)，更是鍛煉了我的意志力。
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我想到作為一名小學(xué)生的少先隊(duì)員，也許現(xiàn)在做不了為國(guó)爭(zhēng)光的大事。但我可以爭(zhēng)取做一個(gè)好少年，熱愛祖國(guó)，遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，體魄強(qiáng)健，身心健康。我會(huì)一直努力成長(zhǎng)自己，我也號(hào)召身邊的同學(xué)，讓我們一起用行動(dòng)來證明自己！
陽光下的少年初中作文 38
伙伴是什么?伙伴是相互扶持、共同成長(zhǎng)的知己;伙伴是互相關(guān)心，擁有著共同理想。在成長(zhǎng)的道路上若有伙伴相伴，你的未來將會(huì)變得更加美好。
記得有一次，我和我的好朋友一起寫作業(yè)。過了不久，他問我一道數(shù)學(xué)題，那道題看上去很難。于是我們拿起筆和紙一起研究起來。
我開始了漫長(zhǎng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。我拿起手中的鉛筆，飛快的在幾何圖形中穿梭，作下一個(gè)個(gè)標(biāo)記。他也用筆列出了所有的已知條件。我想：我一定要幫助我的.朋友接出這道冗雜的數(shù)學(xué)題。我立刻在這道題中深入淺出，化零為整，在加以冥思苦想，可是仍然沒有效果，漸漸地，我的汗水浸沒了我的衣襟，臉上露出焦急的神情。再看一眼朋友，他臉憋得通紅，不知如何是好。
他突然起身，給我倒了一杯水說“我們先喝一杯水吧，緩解緩解一下心情�！边@杯水，在我心中仍然是暖的。
我們一秒鐘都不敢懈怠，為了能更快的解出這道題，我們互相交流了自己的想法及推證。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊。他的條件和我所缺的一模一樣。終于，經(jīng)過漫長(zhǎng)的煎熬，我們解開了這道題。我們開心極了，急忙跳起來慶祝。
之后，我們以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)消滅了殘余的作業(yè)。接著，我們又把作業(yè)對(duì)了一遍，當(dāng)我有錯(cuò)誤的時(shí)候，他會(huì)拿起筆，細(xì)心的給我講解每一個(gè)步驟，當(dāng)他有錯(cuò)誤的時(shí)候，我也會(huì)像他那樣細(xì)心的給他講解，我們彼此都很快樂。
接著，我們便出去玩，當(dāng)我們跑到拐角的時(shí)候，他的腿突然絆倒石頭摔倒了。我連忙跑過去，將他慢慢的扶起來。我問道：“你沒事吧?”他說“我沒事，有一些疼”于是我將他背起來，把他送回家。取來醫(yī)用的藥水細(xì)心的給他清理傷口，進(jìn)行包扎。他說“謝謝你�！薄皼]事，我們是朋友，這都是應(yīng)該做的”我們一起笑了。
成長(zhǎng)的道路上，有伙伴相陪，他們和我們共同前行，未來將變得更加美好!
陽光下的少年初中作文 39
“叮鈴鈴”上課了，只見兩位教官嚴(yán)肅地從教室門口進(jìn)來，我知道活動(dòng)來臨了!這時(shí)我的心情既激動(dòng)又緊張。
活動(dòng)第一天，陽光明媚，不時(shí)一陣陣春風(fēng)在這里吹過。同學(xué)們?cè)诮坦俚闹笇?dǎo)下，用吸管搭建了一座塔。這座塔的底部是三角形，中間是六邊形，而頂部用的是寶石形。這三部分都有著同樣的特點(diǎn)，那就是都是由三角形組裝的。三角形具有穩(wěn)定性，就像我們的班級(jí)體一樣堅(jiān)不可摧，雖然中間有一點(diǎn)小小的美中不足，但我們可以用團(tuán)結(jié)把它清理掉。在我們的努力下，我們做的她得了第二名，大家都興高采烈，這是我們付出的'回報(bào)。
朋友之間的支撐就是互相信任。活動(dòng)的第二天，我們開展了這樣一個(gè)活動(dòng)：一個(gè)人扮演盲人，帶上眼罩;另一個(gè)人扮演天使，必須要把盲人送到指定地點(diǎn)，且不得讓盲人跌倒。我小心翼翼地扶著同伴，生怕她摔倒在地上。上階梯時(shí)，我用心地提醒她。教官又加大難度，讓我們跨過障礙物，這可難住了我們，大家紛紛想辦法。輪到我了，我先自己跨過障礙物，然后再前面拉著同伴的手，扶她過來，果然，我們很快完成了任務(wù)。
很快，我們的“陽光少年”活動(dòng)快結(jié)束了，不知道自己是喜是悲。閉營(yíng)儀式在大家的淚水中悄悄過去而了。領(lǐng)袖，是為我們承擔(dān)責(zé)任的人;領(lǐng)袖，是帶領(lǐng)我們前進(jìn)的人;領(lǐng)袖，是指引在困惑中的我們的人。然而，在最后一天的活動(dòng)中，給我們上了寶貴的一節(jié)課。在我們聽主持人口令，做出相應(yīng)動(dòng)作時(shí)，只要有一個(gè)人錯(cuò)了，就要害領(lǐng)袖多跑一圈。同學(xué)們看著領(lǐng)袖在酷暑中汗流浹背時(shí)，發(fā)自內(nèi)心額心痛與自責(zé)，一下子化成了淚水，掉了下來。
是呀!我們的領(lǐng)袖總是默默付出，可他們卻不一定有回報(bào)。父母也是這樣，當(dāng)我們闖禍時(shí)，是父母為我們承擔(dān)責(zé)任;當(dāng)我們傷心時(shí)，是父母給我們溫暖。他們的回報(bào)是什么?是我們對(duì)父母的大吼大叫嗎?還是對(duì)他們的不理不睬?我們應(yīng)該好好珍惜眼前的，不然失去后就會(huì)后悔莫及啦�？偠灾�，通過這次活動(dòng)，我長(zhǎng)大了!
陽光下的少年初中作文 40
今天，我像往常一樣來到學(xué)校打開書包，將文具一樣一樣地往外拿�！斑�，我的水彩筆哪去了？”我驚叫起來。瞬間，我變了臉色�！敖裉炜墒敲佬g(shù)考試啊！沒有水彩筆怎么行�。毦�，你真是個(gè)大傻瓜！”我在心里埋怨著自己，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
叮鈴鈴……考試結(jié)束了，我的畫也隨著時(shí)間的流逝完成了。我望著自己滿意的作品，心里百感焦急，我不知道該如何感謝好月，在我緊急關(guān)頭是好月伸出了援助之手，才使我順利的完成了美術(shù)考試。
一天的時(shí)間很快在歡聲笑語中結(jié)束了，踏著晚霞的余輝，我們便邁向了那熟悉的回家之路。腦海中卻不停地浮現(xiàn)著校園里的一副副精彩的畫面，我們享受著成長(zhǎng)中的快樂。在這里，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬……豐富多彩的校園生活，給我們留下了童年最美好的回憶。
當(dāng)清晨的第一縷陽光灑向大地，我們便踏著輕盈的`步伐來到了我們美麗的校園。多么熟悉的“小白樓”，多么美麗的大花壇，多么寬闊的操場(chǎng)……這里的一切都是那么的美好，我們將在這里開始新一天的學(xué)習(xí)。
就在這時(shí)，一盒水彩筆慢慢地推到我身邊，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是同桌李好月�！澳銊e著急，還是先用我的筆吧。”好月拍了拍我的肩膀溫柔地說到。她明亮的眼睛里流露出安慰的神情，像一陣清風(fēng)頃刻間撫慰了我的焦躁。”謝謝啊……“我露出了一個(gè)大大笑容，趕緊坐了下來。
下課時(shí)，我趕緊對(duì)好月說：“好月，謝謝你，如果不是你大方地借給我水彩筆，我是不會(huì)畫出這么滿意的作品的，這個(gè)成績(jī)可有你一半的功勞啊，謝謝！”好月卻搖著頭說：“這點(diǎn)小事情不算什么，同學(xué)之間本來就應(yīng)該互幫互助的。再說了，老師不是經(jīng)常教育我們?cè)趧e人困難的時(shí)候幫助他人嗎？”我聽了這話，感動(dòng)得熱淚盈眶，我在心里大聲喊到：謝謝你，好月，你真是我的好伙伴！
陽光下的少年初中作文 41
假期時(shí)光匆匆流逝，就像裝進(jìn)了時(shí)間的沙漏里，快樂的時(shí)光總是短暫的，但也總是幸福的，利用假期的時(shí)光，我又重新讀了一遍《陽光少年我們是好伙伴》這本書，里面教會(huì)了我心中有他人，心中有集體的道理。
父母一直要求我是一個(gè)聽話有教養(yǎng)，懂得謙讓的孩子。小學(xué)的時(shí)候，每次坐公交，媽媽總會(huì)在看到一個(gè)抱著孩子的大人上了車以后推推我。我那時(shí)候總是認(rèn)為我也是小孩子，尊老愛幼我也是啊，為什么要我讓。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，我上了初中，進(jìn)入了學(xué)校，老師們總是教導(dǎo)我們?yōu)樗酥�，我總是默默地想著，沒覺得自己有哪一方面做的不好。偶然的一天，我跟往常一樣下課之后坐公交回家，車上人很多，我好不容易盼到一個(gè)座位，剛坐下不到兩站，一位老奶奶站在我旁邊，歷經(jīng)風(fēng)霜的手輕輕的撫著我座位的把手，她就那樣靜靜的站著，我想到了前兩天看到的'一個(gè)新聞，一個(gè)老人因?yàn)槊媲暗呐畬W(xué)生不讓座而大打出手。于是我又偷偷的看了看老奶奶的臉，慈眉善目的，不禁想到我的奶奶，如果她還在世，我也希望她坐車的時(shí)候能有人讓座給她吧。想到這我立即站了起來，對(duì)那位奶奶說：“奶奶你坐，我快下車了�！�
那奶奶笑笑和我說：“小姑娘你剛下課吧，書包多沉啊，我不累”我又讓哪位奶奶坐下，她看到這樣也就坐下了。我一直在她旁邊站著，她好像很開心，時(shí)不時(shí)跟我講講話，直到我下車，她還笑著目送我下車。在那天晚上，我開心的跟媽媽說起來這件事時(shí)，媽媽直夸我長(zhǎng)大了，我也開心的不行，也終于明白了幫助別人替他人著想是件多么開心的事情，如果沒有這件事，可能我還要好久才能體會(huì)到。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，長(zhǎng)大的不只有身體和智力，還有逐漸成熟的心理和處人處事的方法，以后再碰到有需要我?guī)兔Φ�，我也一定�?huì)盡我自己所能做的。
陽光下的少年初中作文 42
“明天你是否會(huì)想起，默寫的機(jī)械效率。明天你是否還惦記，抽背的蜀道難。老師都已想不起，教幾遍定語從句。誰頭痛的函數(shù)坐標(biāo)，誰罵過動(dòng)點(diǎn)p。誰抄過語文筆記，誰總是上課偷偷從后門進(jìn)�！鼻啻耗晟�，陽光下的少年已不是當(dāng)初的幼稚少年。
午后陽光，傾灑在大地之上，萬物充滿生機(jī)。陽光從少年臉頰斜射過，他凝望這溫暖的陽光，總喜歡看，陽光走后留下的，青青的草，黃黃的土地以及身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)的建筑身影，他覺得每次與陽光相遇，就像一次洗禮，丟下他沉重的負(fù)擔(dān)，使他一次又一次沉浸在這股清流之中，對(duì)著天空幻想。
曾經(jīng)的懵懂少年，沒有憂愁與煩惱，只有歡聲與笑語，快樂與夢(mèng)想，走在人潮中，才發(fā)現(xiàn)原來自己只是個(gè)懵懂的少年。
年復(fù)一年，曾經(jīng)的好朋友，已各自追尋自己的夢(mèng)想而去，漸漸走遠(yuǎn)在曾經(jīng)的那條熟悉的.路上。他必須學(xué)會(huì)獨(dú)去，用自己的雙手撐起一片屬于他的蔚藍(lán)天空，用自己的腳去踏上屬于他的柏油路。
時(shí)光飛逝，我們還在感嘆昨日的不如愿，物是人非，空空如也，宛如人去斜陽斜。曾習(xí)慣的，將會(huì)慢慢去改，曾熟悉的味道，慢慢褪去他喜愛的熱情，曾最愛的歌，也慢慢變了韻味，當(dāng)初那顆執(zhí)著的少年心已不再，陽光下的少年已不再是那個(gè)沒有憂愁的少年了。
少年深知，在前方的道路上必定是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，會(huì)有荊棘與坎坷，困難與挫折，眼淚與失望，但也會(huì)有鳥語花香。那些只是用來迷惑少年眼睛的夢(mèng)幻與虛假，真相永遠(yuǎn)等待少年去努力發(fā)現(xiàn)。有人努力，有人放棄，可少年有陽光的庇護(hù)，他堅(jiān)信所有的困難都不是困難。
看天邊的云彩，那么潔白。他喜歡清風(fēng)，卻總是兩手空空，因?yàn)槟遣粚儆谒�。如果黑夜不再黑，那么就�?qǐng)陽光永駐天邊。如果少年不再是少年，那么就請(qǐng)陽光為失去方向的孩子照亮前方的道路，使他黑夜不再孤單。少年已陽光！
陽光下的少年初中作文 43
我們的身邊有著許多好伙伴，他們?nèi)珀柟獍銣嘏覀儯还苁琼樉尺�是逆境，都一直在我們身邊。
當(dāng)你在人群中迷失絕望時(shí)，給你方向的是那一縷陽光;當(dāng)你在挫折中沮喪放
棄時(shí)，給你力量的是那一縷陽光。那一縷陽光，其實(shí)很平凡，只要你尊重他人，友善待人，幫助他人，你便會(huì)成為那束陽光。
我的生活中，也有那樣一束陽光，一直沐浴著我。
初見時(shí)，她像一個(gè)小娃娃，個(gè)子矮矮的，才到我脖子的地方，長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛，頭發(fā)自然卷，穿著迷你的小衣服，臉上總是掛著笑容，露出潔白的牙齒，看到她的笑容，心里總是暖暖的，那一件事，讓我們成為了密不可分的朋友。
暑假，她帶我去游泳度假區(qū)玩，起初，我有些害怕，想想那些沖浪的游樂設(shè)備，就不禁打了個(gè)寒顫，但看她那滿是渴望的小眼神，只好答應(yīng)了，到了那一天，我們換好泳裝，她穿著彩色的衣服，眼睛里閃爍著光芒，她拉著我沖了出去，一下蹦進(jìn)水中，好涼啊!我裝作生氣，瞪了她一眼，向她潑了潑水，她一擋，吐吐舌頭，拉著我向游樂設(shè)施那走，我急忙反抗起來，想看到貓的小老鼠，她愣了幾秒，笑了笑，說：“呀，你不敢去啊�！薄拔摇！蔽揖篃o言以對(duì)，“好了，你的水性比我還好，況且還學(xué)過游泳，你怕什么呀?我陪你一起去，你不用害怕的�！彼致冻隽怂�(dú)有的笑容，也不知怎地，我竟不怎么害怕了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她手拉手跑了過去，隨著一聲尖叫，我們一起沖下來了，其實(shí)她的叫聲比我還大，我們互相看了看，哈哈大笑起來，開始玩打水仗，水揮灑著。
時(shí)光在變遷，我們相處的機(jī)會(huì)并不多，但我們依然是不可分離的.好伙伴，友誼并沒有被時(shí)光沖淡，她如一束陽光溫暖著我，讓我不會(huì)迷失方向我想，那束陽光是她的友善吧。
現(xiàn)在，我也變成了一束陽光，我用我的笑容溫暖著身邊的人，而她，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我愿和她成為最炫目的陽光。
我們要友善待人，幫助他人，做那束溫暖的陽光，溫暖周圍。
做個(gè)陽光少年，我們將一直是好伙伴。
陽光下的少年初中作文 44
陽光男孩，顧名思義，就是有著積極進(jìn)取心、德智體美勞全面發(fā)展的一類男孩。我同樣也是一名男孩，而成為陽光男孩是我長(zhǎng)久以來的目標(biāo)。所以，我對(duì)陽光男孩有著更深的體會(huì)與感受，且看——
學(xué)習(xí)勤奮，做事認(rèn)真。這兩種品質(zhì)是成為一名陽光男孩的必要條件。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子最重要的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與我們的未來至關(guān)重要，何況古文有講：“少壯不努力，勞大徒傷悲�！彼裕覀儗W(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮是一定要的。我們上課應(yīng)認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。還要做到課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真完成作業(yè)之余，認(rèn)真復(fù)習(xí)所學(xué)功課，那我們的成績(jī)才會(huì)有提高。還有我們做事一定要認(rèn)真，因?yàn)槌蔀橐幻柟饽泻�，一定要做事�?fù)責(zé)，應(yīng)該認(rèn)真完成老師、同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求，不辜負(fù)他們對(duì)自己的期望，要顯出男子漢認(rèn)真對(duì)待每一件事的英雄氣概。因?yàn)橹挥凶鍪抡J(rèn)真，才會(huì)讓每一個(gè)人卻相信你的.能力，對(duì)你有更高的期望。所以，做事認(rèn)真是很重要的！
樂于助人，熱愛集體。一名陽光男孩在學(xué)習(xí)上確要十分出色，但擁有優(yōu)秀的品質(zhì)也是十分重要的。作為一名男生，千萬不能斤斤計(jì)較，要懷著樂于助人的心態(tài)。在平時(shí)，我們遇到需要幫助的人，應(yīng)主動(dòng)給予他人幫助，盡自己最大的努力去幫助他人，并把幫助他人變?yōu)樽约旱囊环N情趣。因?yàn)閹椭瞬坏軒椭私鉀Q困難，而且也鍛煉了自己，自己心里更是樂滋滋的。所以，作為一名陽光男孩應(yīng)做到樂于助人。還有一點(diǎn)就是熱愛集體，敢于為集體作貢獻(xiàn)才行。因?yàn)樽鳛橐魂柟饽泻ⅲ鸵心凶託飧�，為集體帶頭。在集體最需要幫助解決困難的時(shí)候，站出來，奉獻(xiàn)出自己最大的努力。幫助集體渡過難關(guān)，這就是一名陽光男孩必不缺少的優(yōu)秀品質(zhì)。
從現(xiàn)在開始，我就要認(rèn)真努力地向心中的陽光男孩學(xué)習(xí)。從實(shí)踐出發(fā)，從一點(diǎn)一滴的小事做起，努力成為一名真正的陽光男孩。所以，我從現(xiàn)在就一定要努力地去奮斗，努力培養(yǎng)我的優(yōu)秀品質(zhì)，做一名優(yōu)秀的陽光男孩！
陽光下的少年初中作文 45
我一直相信陽光會(huì)溫暖整個(gè)世界。——題記
指尖劃過時(shí)間，我靜靜地背著陽光踩住影子，眸角慢慢淡下——這一段從未蒼老的年華，還有誰能聽我訴說？我那如陽光一般的少年可否安好?
陽光·90°背影
我近乎發(fā)抖的背住陽光——這炙熱的溫度讓我感到反胃。我把頭深深埋進(jìn)臂彎，厭惡感慢慢消失。我鎖住眉頭，冷語發(fā)笑，少年呵，你賜予的陽光，原來我真的可以避之不及，原來我也可以做到視而不見。這一場(chǎng)沒有結(jié)果的白天，終究是哪個(gè)人刻下了印痕，撕裂了陽光？嗯哼，到頭，誰又會(huì)在意這些，少年你不也和這陽光一樣，無情的施舍著溫暖。其實(shí)我們比誰都清楚，這偽裝的笑容真的成了枷鎖。在這個(gè)本該就猖獗的年齡，誰還會(huì)規(guī)矩的面對(duì)流年？你的認(rèn)真和開朗，如此讓我發(fā)冷，于是我不屑的背住陽光，背住你。
陽光·45°褻瀆
不知過了多久，錯(cuò)過了幾次溫暖，我才慢慢走出這讓我安逸的黑夜，小心翼翼的刺探著陽光——這讓我覺得遙不可及的世界。我將身子轉(zhuǎn)至45°，不想?yún)s碰見了少年你的眼。如此明亮，如此皎白。我不禁意識(shí)到自己被黑夜作弄的渾濁不堪的眸子，忙用手揮擋住了這讓我自己都討厭的瞳孔。于是有了長(zhǎng)時(shí)間的寂靜。我就這樣接受著陽光照暖我的身子，擦亮我灰色的記憶。這45°的轉(zhuǎn)身讓我褻瀆了陽光，褻瀆了你這如陽一般的`少年，也讓我慢慢走近了你。少年呵，我開始覺得我們并不是那么遙遠(yuǎn)。
陽光·0°直視
陽光就這樣闖入我的世界，像當(dāng)時(shí)逃離我的世界一樣突然。只是故事的開頭是不知所措，結(jié)局是清風(fēng)拂面。我勇敢的走進(jìn)少年。少年呵，看到了嗎，我在沖你笑。少年呵，你本該就這樣，想笑就笑，溫暖開朗。少年呵，我要走近你，因?yàn)槲乙惆埠谩?/p>
于是，少年呵，少年呵，我就是你。
這段年華，終于得以續(xù)寫。這白天，被陽光刻下了印痕，寫成了詩。我會(huì)告訴每一個(gè)像曾經(jīng)一樣的我的人，陽光會(huì)溫暖整個(gè)世界。
陽光依舊，我心悠悠，這陽光終究溫暖了我的世界�！笥�
陽光下的少年初中作文 46
名人巴爾德斯曾說過：“快樂應(yīng)該是美德的伴侶�！钡拇_，我們即使遇到了困難，也應(yīng)該要自信快樂起來，做一個(gè)陽光少年。《陽光少年》這一課主要告訴我們應(yīng)該快樂自信，時(shí)間是公平的，終點(diǎn)是一樣的，即然不得不面對(duì)困難，那還不如保持開朗的心情，做一個(gè)陽光少年。
1996年，李小鵬入選國(guó)家體操隊(duì)，1997年，李小鵬獲得世錦賽冠軍。接著，他又奪得兩枚金牌�？墒蔷驮谒氖聵I(yè)如日中天的時(shí)候，李小鵬在2005年的十運(yùn)會(huì)上腳意外受傷了，一直到2006年底才治愈。正當(dāng)他躊躇滿志的時(shí)候，命運(yùn)卻又給李小鵬開了個(gè)玩笑，他的右腳第五根踝骨粉脆性骨折，這次傷得比上次更厲害，使李小鵬的'心上抹上了一層揮之不去的陰影�？墒�，在這考驗(yàn)人的關(guān)鍵時(shí)刻，李小鵬選擇了堅(jiān)強(qiáng)——做一個(gè)陽光少年。2008年4月，李小鵬再次獲得2枚金牌。
我們應(yīng)該像李小鵬一樣有他那種堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神！李小鵬雖然在人生的低谷多次受傷，但是，他并沒有放棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)陽光少年，最終又贏得了比賽，贏得了精彩的人生�！叭松拖褚幻骁R子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑�！钡拇_，李小鵬就是這樣做到，可是我們有時(shí)卻因一點(diǎn)小小的絆腳石而消極，逃避，沒有與困難作斗爭(zhēng)的勇氣與意志。比如我們有些同學(xué)上課時(shí)總想著睡覺、玩游戲；考試時(shí)遇到難題時(shí)不假思索就選擇放棄；生活中遇到挫折時(shí)不是選擇微笑面對(duì)，而是逃避，從而與陽光少年背道而馳等等。如果我們像李小鵬那樣相信失敗是成功之母，做到從哪里跌倒就從哪里站起來，如果我們堅(jiān)信暴雨過后必定有彩虹，那么我們一定會(huì)成為一個(gè)陽光少年，成為一個(gè)具有堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏精神的陽光少年，從而勇敢的跨過那些“絆腳石”，漂亮的打敗那些“紙老虎”。
讀完這篇課文，“陽光少年”四個(gè)字永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，并時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)！
陽光下的少年初中作文 47
小學(xué)時(shí)候，校園里有一處特別的風(fēng)景。那是一條爬滿紫藤的長(zhǎng)廊，被學(xué)生們形象地稱呼為“紫藤長(zhǎng)廊”。
郁郁的長(zhǎng)廊，是同學(xué)們最愛的地方，尤其是開花的時(shí)節(jié)。長(zhǎng)廊兩側(cè)坐滿了學(xué)生，男生大聲的嬉笑和女生小聲的耳語不絕于耳，美麗的長(zhǎng)廊像是歡樂溪流里一條嬉戲的魚兒。紫藤頂著燦爛的陽光，掛滿一串串花朵，像盛滿香料的杯子。熱熱的夏風(fēng)吹過，香氣一次次掠過明澈的天空，讓熱鬧的校園溢滿芬芳。
剛?cè)雽W(xué)，我們就關(guān)注到“紫藤長(zhǎng)廊”的柱子間整齊地安放著宣傳板和長(zhǎng)椅，入口處掛著一塊醒目的牌子，上面寫著“校園明星墻”，“明星”的照片一張張貼在上面，每張照片上的人在紫藤的映襯下都笑意盈盈，很是美麗神氣。
照片和個(gè)人介紹能被貼在“紫藤長(zhǎng)廊”的'明星墻上，在我們的眼里是莫大的榮譽(yù)，比考試取得好名次更加讓人羨慕。校園明星的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)非常寬松，不拘泥年齡，也不限制成績(jī)，有“學(xué)習(xí)之星”、“道德之星”、“舞蹈之星”、“書法之星”、“進(jìn)步之星”只要有一技之長(zhǎng)，就有一搏之力。身邊的同伴們都卯足了勁，想成為長(zhǎng)廊里的一顆小星星。
我的同桌性格活潑，從小學(xué)習(xí)鋼琴，曾跟我抱怨過不能忍受媽媽嚴(yán)格的督促，端正地坐在琴凳上練琴，她說感覺“像是被媽媽釘子一樣的眼光釘在琴凳上”。但為了評(píng)選“校園明星”，她認(rèn)真練琴，還讓我為她拍攝一段視頻作為申報(bào)材料。在彈了無數(shù)遍曲子和拍了無數(shù)個(gè)視頻后，她終于挑剔的敲定了申報(bào)材料。
功夫不負(fù)有心人。她的照片終于也掛在長(zhǎng)廊里了。那段時(shí)間，我們一有空閑就跑到長(zhǎng)廊去，一張張照片看過去，然后停在同桌的照片前。望著照片上同桌燦爛的笑臉，我們也相視一笑。
我們?cè)谡n間總是跑到長(zhǎng)廊下，那玲瓏小巧又精致無比的紫藤花，成了我們最流行的禮物，你送我一朵，我送你一朵，放在筆袋中，夾在書本中。打開筆袋打開書，總是先聞到幽雅的紫藤花香，一天都有花香般的好心情。
那些故事真是美啊！
那些日子恰逢花季，陽光燦爛，正是少年錦繡時(shí)。
陽光下的少年初中作文 48
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著清新開始了新的一天。
隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，薄薄的晨霧如輕紗籠罩著我們的校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒在淡淡的晨霧里，瑯瑯的讀書聲從教室傳來，每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨和優(yōu)美。
漫步校園，花兒的芬芳與濕潤(rùn)泥土的氣息撲鼻而來，小草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠。同學(xué)們，你一群，我一群地坐在花壇邊聲情并茂地讀書，津津有味地講故事，連那些小草紅花也聽得著迷入神，好一派和諧的'景色啊!課堂上，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽老師講課，有時(shí)瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室里飛出來，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。有時(shí)還有快樂的歡笑聲在教室里回蕩，這樣的課堂氣氛，能不啟發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎?
看，我們班的藍(lán)樹同學(xué)正仔細(xì)的盯著書中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)的品讀著，有時(shí)開心的笑著;有時(shí)眉頭緊蹙，好像要哭的樣子;有時(shí)又深深地嘆氣，令人捉摸不透。好像已經(jīng)與書中的世界融為了一體，書中的每一件事，每一句話都牽動(dòng)著他的喜怒哀樂，使他沉溺其中每。讀完一篇后，他輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入了沉思中，似是在回味書中的那片世界。
下課了，操場(chǎng)上迎來同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲，有追逐玩耍的，有跳繩、跳皮筋、扔沙包......好像絲毫都沒有感到初冬的寒冷都還沉浸在秋天的涼爽里。瞧!那邊有幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球，他們各個(gè)談笑風(fēng)聲、神采飛揚(yáng)。跳繩的同學(xué)中，有的人被絆倒了，一屁股坐到了地上，旁邊的同學(xué)不禁笑了起來。打乒乓球的人怎么那么高興?
原來他們不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中，有的踢了個(gè)"空球"，結(jié)果球被對(duì)手奪走，于是又引起了歡笑。打籃球的人中，有的投到了"九霄云外"，于是又引起了一陣笑聲
陽光下的少年初中作文 49
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，歡呼聲，加油聲響成一片。跑道上，每個(gè)選手以獵豹的速度沖刺；籃球場(chǎng)上，每個(gè)隊(duì)員正在全力以赴。沒錯(cuò)，這里正在舉行盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在跑道上，每個(gè)選手吶喊著，聲音使對(duì)手聞風(fēng)喪膽，他們?cè)谫惖罁]汗如雨，卻絲毫沒顯疲勞，相反，他們?cè)脚茉接袆艃�，好像有永遠(yuǎn)使不完的勁。近了，近了，終點(diǎn)快到了，運(yùn)動(dòng)員們都使出了渾身解數(shù)，拼命往前沖。隨著第一名越過終點(diǎn)線的那一刻，觀眾的吶喊聲也戛然而止，緊張的看著第一名到底是花落誰家。第一名出來了！這不是全校出了名的“小淘氣”嗎？怎么他也參賽了？還得了第一！我想著：“上帝給你關(guān)了一扇門的'同時(shí)也會(huì)給你開一扇窗。”希望這些小選手長(zhǎng)達(dá)后能為祖國(guó)效力。
球場(chǎng)上，選手們正在全力拼搏，見招拆招，兵來將擋，水來土掩，比分不分上下，12-14，他們的比賽快要結(jié)束了，藍(lán)方領(lǐng)先2分，紅方看來必須要孤注一鄭了。只見他們超遠(yuǎn)投籃，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，藍(lán)方居然放松了警惕，這讓紅方有了可乘之機(jī)，只見一個(gè)漂亮的3分球，呈一個(gè)狐狀，藍(lán)方預(yù)感情況不妙，想來擋住，可來不及了球進(jìn)了！局勢(shì)在這一秒已經(jīng)更改，比賽結(jié)束了，紅方15-14，鎖定了勝局。這讓1分鐘前還在高興的藍(lán)方變得很傷心，而紅方，掌聲雷動(dòng)，每一個(gè)隊(duì)員都欣喜若狂。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們八仙過�！黠@神通，有踢足球的、跳遠(yuǎn)的、拔河的……
小運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑自己的汗水�！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，在背后，他們付出了無數(shù)的汗水和淚水。這一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，只不過是一個(gè)更高級(jí)的演練場(chǎng)，他們將來，或許能成為為祖國(guó)效力的運(yùn)動(dòng)員。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上陽光少年，他們揮斥方遒，指點(diǎn)江山。他們是朝氣蓬勃中國(guó)少年；他們是中國(guó)的明天和希望。我相信：正是由于有了他們，我們的祖國(guó)明天一定可以更加繁榮昌盛。
【陽光下的少年初中作文】相關(guān)文章：
陽光下的少年作文09-21
陽光下的少年12-08
那群陽光下的少年作文10-25
中考作文：陽光下的少年08-04
無奈的陽光下的少年優(yōu)秀作文01-28
冬陽少年籃球作文08-10
陽光下，奔跑吧少年作文600字07-13
初中作文：陽光下的水晶01-28