關于陽光作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關于陽光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于陽光作文1
大街上，車水馬龍，人來人往。人人個個行色匆匆，很少有人會去注意路邊的小角落。
那一角，是一個昏暗的角落，連陽光也不常去眷顧它。里面住著一位孤苦伶仃的老者，他面容憔悴，歲月在他的臉上鋒利地刻滿了皺紋，銀白也早已爬滿了他蒼老的腦袋。在陽光的忽視下，他顯得更加蒼老，連陽光都忽略了那位老人，還有誰會去眷顧他呢？
那天，是一個下著牛毛細雨的早晨，雨和泥混合在了一起，顯得更加骯臟，我左蹦右跳，盡力地躲避著泥潭�？上В�是濺了一鞋子的泥。
我想找一塊布來抹去鞋上的污漬。轉眼看見那個角落，那位老人正在修補鞋子，手里正拿著一塊布。
我走過去，沒好氣地對那位老人說：“嗨！老爺子，幫我擦一下鞋子�！�
他布滿皺紋的老眼向上抬了抬，望了望我，沉默無語，轉身進屋，拿了一塊干凈的布。
緩慢地走來，慢慢地弓下身子，彎下腰，默默地為我擦鞋。
那一刻，我看見了他那蒼老而又布滿老繭的手。我心頭一暖，正準備向他道謝，又看到了他那間破爛不堪的房子：骯臟的油漬爬滿了墻的角角落落，綠油油的青苔占領了整個屋頂，還有那亂糟糟的房間……
頓時條件反射，等老人擦完，就轉身跑走了。
到了學校，才發(fā)現口風琴沒帶，我手足無措，正準備回家拿時，這時，保安來了，告訴我：“你爺爺在教學樓下等你，你快去�！�
我心下疑惑：“爺爺明明在老家，怎么……”
我匆匆下了樓，趕到校門口。我頓時被校門口的一幕驚呆了。那位老人提著口風琴站在門口。雨水瘋狂地吞噬著他的衣衫，他被冷得瑟瑟發(fā)抖，但依然不動如泰山。
他渾濁的老眼閃過一絲喜悅的光芒，把口風琴交給了我。
我頓時淚奔，我正準備道謝，那老者卻顫顫巍巍地拐著拐杖，一瘸一拐地走了……
我望著他蒼老的背影，消失在雨中。
以后，我再次見到那位老者時，不再是那厭惡的眼神，而是稍帶敬意，微微地點頭一笑，總感覺陽光再也不忽視那個角落了，那屋子也不再骯臟，那老人也不再蒼老了。
關于陽光作文2
思緒追隨著音樂，輕舞飛揚。不經意間想起了母親，想起了那件滿是陽光氣息的大衣。
那陽光的味道令人心情暢然，但又不禁潸然落淚。淚水模糊了視線，定格的畫面，依然清晰，明亮，我又走進了那耐人尋味的一天。
雨點砸在玻璃上是那樣的可怕，不斷地在耳邊重演。她失去了以往的淅淅瀝瀝，清秀可人，變得冷酷，無情。
今晚沒有了星星的光圈和月光的笑臉，有我和玻璃的哭泣、參天的水杉也在哭泣，她落下了綠色的眼淚，我看見。
我恨自己是那樣的無知，如此的不爭氣。母親把希望都寄托在我身上。那是多么殷切的期望，卻被我的一盆冷水潑得面目全非，那可怕的考試歷程，我難以忘卻。
通電話時，我在這頭鬼哭狼嚎，電話的那頭牽著母親的心，一顆被冰凍的心。我放肆地哭，淚水似洪流般傾瀉，和著那粗魯的雨水，一涌而下。電話的那頭仍保持沉默，無語。
我傷心，我恨自己不爭氣，恨自己不努力。嘩嘩的雨聲夾雜著漸漸微弱的哭聲，沒有人能聽見，除了母親。
可惡的雨點打落在我臉上，早已分不清是雨還是淚。最后，母親還是開了口：“結果不是最重要的，可貴的是經過，重要的是你是否腳踏實地地拼搏過，努力過。”
一語驚醒夢中人。母親接著說如果每個人遇到挫折都要哭泣，那么地球都快被淹沒了。我笑了。母親就會開玩笑。
過了不久，我掛斷了電話。我確信我不能再為一次不理想的失敗而哭泣。每個人生來都不是“珍珠”，只是一粒粒名不見經傳的“砂子”。都需要經過不同的磨練，才能找到突破口，就如瀑布一樣，經萬千凝聚，從百里山頭傾瀉下來。
只要一個人去拼搏，成功就會被你征服。
后來，我收到了母親托人寄來的一件大衣，撫摸著充滿母愛的大衣，我確定了對母親的承諾。不會放棄，永遠。
我要告訴世界，我能行。
又是一個雨過天晴、燦爛的日子，太陽從云朵中探出頭來，紅彤彤的。我聞到了母親般的芬芳，陽光般的味道。
關于陽光作文3
“小草沒有陽光，它將無法生長；花兒沒有陽光，它將失去容顏；小鳥沒有陽光，它將停止歌唱；魚兒沒有陽光，它將不再暢游。人沒有‘陽光’，他的生命也暗淡無光。”
“濃濃的親情陽光，陪你度過黎明前的黑暗；真摯的友情陽光，同你抵御港口前的海浪�！蔽《氲某缟骄䦷X擋在你面前時，你多么的無力；它對你來說太高太高，你迫不及待的想看山那邊的海，你卻在這里惆悵。這時，你的骨肉、你的手足、你的父母，如一縷縷陽光融化你冷卻的熱情，你的益友，如一縷縷陽光點亮你低落的信心�？梢�，你多么需要陽光。
“珍惜陽光吧，朋友。”崎嶇不平的山路并不好走。不要把陽光拋在一邊，不要仇視陽光。你可能會自以為的認為一切靠自己的力量。但你錯！只有一支駝隊才能穿越沙漠，而不一匹；只有一群斑羚才能完成遷移，而不一只；只有一片鷗群才能飛越海洋，而不一只……如果你放棄這條為你鋪平的陽光道，你等于你放棄成功，放棄五光十色！所以請你把握陽光。
“朋友，你擁有陽光嗎？”就建起你自信之路的工程師！或許你沒有，那就請你去尋找一下這筆寶貴的財富吧。這里我可以給你幾張尋寶圖：你為何不在你的人生之路上培栽起一棵大樹？只要你用盡你的全力，一無繼往的奔向這棵樹，你的思想就成未來的眼睛，“眼睛”里只有成功，別的想法皆幻影。你為何不把你自己的“陽光道”與別人的“獨木橋”相連？如果兩個人獨享自己的蘋果，味道只有一個；兩個互相交換著品嘗，卻可以享受兩種不同的味道。摟著肩的你和他互相扶持，兩個人的力量和在一起一直走下去，不管山多高，水多深，還有什么害怕可言？
“朋友，我萬分希望你永遠擁有燦爛的‘陽光’，去贏得更多的陽光！”
關于陽光作文4
天邊夕陽再次映上我的臉龐，看著窗外，回想起那一刻，從未如此陽光……那一年，我9歲，患了水痘，不能受風，只能一人獨自在家，躺在小床上。通過那扇狹小的窗，同外界交流。
放學了，三三兩兩的孩子喧鬧著走在路上，奔跑、嬉戲、玩耍，即使衣服臟了，亂了，也阻礙不了他們享受著人生中最美好的時光。我不敢叫住他們，過來陪我說話。水痘會傳染，他們知道后，趕忙離我遠遠的，不在靠近。每每見了我在窗前，他們就一哄而散，到別處玩耍！無盡的孤獨向我襲來，心在隱隱作痛，我只得慢慢地挪回床邊，用被子蒙住頭倒下，似乎只有這樣，眼前盡是黑暗，沒有一縷陽光，才能趕走孤獨！
“嘿！”一聲興奮地叫喊把我從夢中驚醒，她看了我的“窘 態(tài)”，“咯咯”地笑了起來。飄逸的長發(fā)在微風中拂動，無比燦爛的笑臉讓我頓時忘了所有煩惱�？粗驹诖巴獾纳碛埃遗d奮的翻下床，問道：“你怎么來了？”沒走幾步，我好像想到了什么，哀哀地說：“你還是走吧，水痘會傳染的！”我隨即轉過身去，背朝著她。
夕陽欲頹，所有的事物最終都將是灰蒙蒙的！
聽了這話，她不屑地說道：“誰讓我們是朋友呢！水痘當然沒什么可怕的�！甭牭竭@兒，我的心里泛起一陣漣漪，似乎被揪了一下，被溫暖包圍，呆呆的站在那兒。她調侃道：“是不是毀容了，不敢讓我看見？”我開心地一笑，轉過身去，說道：“放心吧！我還是一樣英俊瀟灑，玉樹臨風！”她做出一臉鄙夷的樣子，開心地笑著，那欲頹的夕陽，真美啊……或許吧，路一走就累，雨一碰就碎，只有友情，最珍貴！
夕陽的余暉，映在我的臉上。那一刻，從未覺得如此陽光……
關于陽光作文5
弟弟上小學了，一天他跑來要我?guī)退鱾�小實驗，課題是“透過三棱鏡看陽光”，我只好去找三棱鏡，運氣不錯，我那塊“骨灰級”的三棱鏡還在，接著就到屋子外面來觀察陽光。
弟弟：“赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，真漂亮！”
我：“是啊，像彩虹一樣，什么顏色都有�！�
弟弟：“哥哥，可是……”
我：“可是什么？”
弟弟：“彩虹有這么多顏色，為什么單單沒有灰色呢？”
我：“……”
我沒回答弟弟，我不知道如何跟他說，因為我也沒有想過，是三棱鏡把灰色的陽光過濾掉了嗎？
我的生活是在被三棱鏡過濾后的七彩陽光中的，灰色已經被我的三棱鏡過濾掉了，我的三棱鏡要把灰色過濾掉，是因為灰色代表了陰暗的世界，它不想我過早的接觸這些，所以到目前為止，我仍然生活在七彩的陽光中，但也總有一些灰色透過我的三棱鏡。
想到這，我回憶起在一個BBS上看到的一幅貼圖，畫面上一個衣著鮮亮的小男孩，坐在一張椅子上，旁邊站著他同樣穿戴時髦的母親，她手中還拿著一桶外帶肯德雞。圖的另一邊，是一個婦女的背影，她坐在小男孩的下邊，在賣力的給他擦皮鞋，而她深深弓著的背上，還背著一個在襁褓中的嬰兒。
看到這一幕，我心里很不好受。一個生活在被三棱鏡過濾后的七彩陽光之下的小男孩，似乎不知道那個比他小的小弟弟生活在和他不一樣的.世界里，一個被三棱鏡過濾了七彩陽光的世界里。小男孩也許會想，小弟弟為什么不去托兒所而讓他媽媽背著呢？那個嬰兒也許還不明白，但他總有一天會懂自己和那個哥哥不一樣，那個門口站著一個和藹老爺爺的店里面，就有哥哥吃的東西，而那對自己來說只是一種奢望。他的幼小心靈也被涂上了一層淡淡的灰色……
被七彩陽光邊緣的灰色陽光會和七彩陽光相容嗎？一樣的孩子，一樣的陽光，不一樣的生活，這是誰的錯？是陽光亦或是三棱鏡？
關于陽光作文6
一盞燈甚至幾盞燈的微光固然不能徹底照亮黑夜，但它也會給黑暗里的那些不眠的人帶來一點勇氣，一點溫暖。
——題記
還記得嗎？今年暑假時，我們兩個形影不離，一起做作業(yè)，一起玩耍，一起看電視，一起逛街……因此我們被村里的老奶奶、老爺爺們稱為“小姐妹”。
小姐妹的感悟很好，每天吃過早飯，我們就會在一起。記得一次，你被人誤會了，很生氣。本來想給那誤會你的人一個耳光中，卻被你給攔下了。你說：“身正不怕影子斜，她愛說什么就什么吧！”現在，想想你說的這些話，真的很有道理。不過那個人也弄懂了事情的真相，最后也向你道了歉。
也許就是我們的感情好的緣故吧，所以不容許有一點的雜質。
那天傍晚，我獨自一個坐在小房間里，抬頭望見那天上的星海，竟是那樣的燦爛，那樣的可愛。突然，“鈴鈴鈴……”電話響了起來，接著傳來了你那熟悉的聲音。你告訴我說明天讓我到小河邊等你，我還說你到底在搞什么神秘，接下來興奮得我一夜未眠。
終于熬到了第二天早晨，我匆忙地吃了早飯，就到小河邊去等你。等啊，等啊，時間一分一秒的過去了，臨近中午，你還沒有來。啊，你可知道我當時的盡情有多難過嗎？
后來，我便你奶奶家去找你。你奶奶你，你被爺爺給接走了。我當時就傻了，只好呆呆地站在那里，許久，許久。我心想，不是說好了嗎。怎么……又過了幾天，你終于回來了，來找我。我卻故意躲著你。我現在真的很后悔，是你錯怪了你。原來你爸來接你是因為你姥姥病危了。直到現在，我也沒有對你說一聲“對不起”，在這里，我想真心實意地對你說：“對不起，請你原諒！”
等回來了，我一定會好好地向你道歉。你知道，我很想你，想我們在一起時的快樂時光。我只有把思念寫進詩里，把美麗跳百舞里，把回憶埋藏在心里，讓永遠開始發(fā)酵，在那皎潔的月光下，細數著我們曾經的燦爛的點點滴滴……
關于陽光作文7
我一個人靜靜地坐在窗前的書桌旁，面對一桌的作業(yè)本怎么也提不起神來。小風從窗外擠進來，吹在臉上特別舒服，窗外只有一束陽光打在桌子上的蝴蝶蘭上……
它貪婪地吸收上帝賜給人間的最美的東西。陽光照不到的地方與這發(fā)亮的花朵成了鮮明的對比。陽光真好�。∥液軜s幸能看到這一切。
更讓我想起了星光大道的年度冠軍——楊光。他給我的第一印象就是相貌平平，這樣一個“普通人”怎么能與多才多藝的對手相抗衡呢？然而我錯了，他筆直地站在臺上，臉龐微微發(fā)胖的他是這耀眼的舞臺上一個不和諧的“音符”。他只是在舞臺上唱著歌，沒有舞蹈，沒有花樣，但在他的眼睛里一直向四周尋找著什么。我后來才知道，他尋找的正是世間最美的東西——光。他多么想看到這一切呀！這美麗的舞臺，這拍手叫好的觀眾，還有觀眾席上那用贊揚的眼光看著他的媽媽……
為什么他有這樣響亮的名字？因為他的媽媽想把這美好的東西補償給他，他的世界沒有光芒，這是對他的不公。
看哪！多么挺拔的小伙子��！依舊帶著燦爛的微笑，他心中有光！
我們能看到這美麗的世界，我們能看到爸爸媽媽的笑容，我們能看到這五彩的顏色，是光的杰作！光的偉大！
一位科學家曾做過一個實驗：把一只小白鼠放到一個很大很大的密室中，這房子里有它最喜愛的食物。把另一只小白鼠放在一個小籠子里，把籠子放到陽臺上，每天它都能享受這迷人的陽光，但籠子里的食物只夠它維持生命。不久一只老鼠死了。
我堅持自己的“真理”，理所當然是籠子里的老鼠死了。但我發(fā)現我太無知了。其實是那個密室中的小白鼠死了，罪魁禍首就是那無光的密室！
是�。」狻系圪n給我們的最好的禮物！我們是否應該像楊光一樣，心中有光是微笑的最好的理由。有陽光多好�。�
關于陽光作文8
風嗖嗖地刮著，刮走一切浮躁。葉子在風中歡快地舞蹈，迎接著冬天的到來。
夜長了。那天，我早早來到教室，那走過很多遍的小路此刻黑漆漆的，我小心翼翼地走著，時間是那么漫長，感覺像是從天南走到了地北。終于，教學樓入口映入眼簾，我驚奇地發(fā)現，教室早已燈火通明，我一下子松了一口氣，總算不用在害怕了。
進入教室，看到已經有快十位同學了，環(huán)顧四周，唉，都來這么早，404還是最后，不甘心!懷揣著各種不愉快的心情，我把目光向了窗外：
映入眼眶的是那美麗的晨曦。太陽還未露出臉龐，云卻已是一片金黃。被染了顏色的云就像一個個黃橙橙的橘子讓人不覺垂誕三尺。漸漸地，太陽出來了，像是一個大紅燈籠，懸掛在空中，朝霞也變成了紅色，分外美麗。它一點點驅走黑暗，釋放光明。
早晨的陽光依舊那么柔和，一點也不耀眼，并帶來陣陣溫暖，沒有炙熱。漸漸地，太陽掀開了美麗的綾紗，高高掛在空中，把絲絲陽光灑向大地，讓我不再感到失落，心情變得格外好起來。
太陽的心情似乎也格外好。吃飯時，它透過餐廳的玻璃又來跟我打招呼，陪我一起吃飯，我不禁高興得咯咯笑。她用長長的臂膀溫柔地撫摸著我。我心不在焉地吃著面條，陶醉在那迷人的陽光中，她是那么溫暖，柔和，美麗，就像一位披著金袍子的仙女，她的裙子是那么長，把我包裹起來，心曠神怡，身臨其境。面條好像吃完了，我低頭一看，真的。我依依不舍不忍離開，忍不住又看了一眼：疑，太陽呢這么快就離開了嗎我不相信。我呆呆地坐在那，盯著太陽出來的地方看了好久，卻始終等不到太陽出來。
關于陽光作文9
一抹陽光，帶來的是什么？是溫暖，是快樂，是希望？ 我心中的那一抹陽光便是我的語文老師——姚老師。
她有時嚴肅，有時溫和，有些孩子氣。令我最不能忘懷的便是她那靈動的眼睛，水汪汪的，好似一股清泉，緩緩流過心田。
她從小學一年級一直教到我五年級，一直孜孜不倦。還記得有一次語文測驗，我考砸了，原以為她會狠狠地批評我，卻不想她只是在發(fā)卷時輕聲叫我去她辦公室。下課后，我拿著自己的試卷，懷著不安的心情敲開了辦公室的門。姚老師坐在辦公桌前，見我來了，隨手將桌上的書本理了理，親切地招呼我坐下，而我卻是十分緊張，心中似有一個小鹿在跳，拿著試卷的手也冒出了汗，眼睛盯著地面，不敢抬頭看老師。她似乎是看出了我的拘謹，隨意地將手勾在我的肩上，好像我們是好姐妹似的。我的心稍稍放松了一下。她喝了一口水，說道：“你這次雖然沒考好，但老師相信你有實力，你不會讓老師失望的，對嗎？”我聽罷這話，有些不置信地看了看她，她笑意盈盈，眼里有著期盼，信任……它似乎給了我莫大的信心，如同一抹陽光，射進我冷卻的心，使之慢慢恢復、愈合……我握緊了拳頭，用力地點了點頭�！昂�，那么我們來一起研究一下試卷，來看看為什么會錯，好嗎？”我點點頭。
試卷上留下了她紅筆的標注、解釋。但這印跡不僅留在了試卷上，更在我的心田上烙下了深深的印記。從此以后，不管是失敗還是成功，我都不曾灰心，驕傲。是那一抹信任的目光給予我力量，催促我前進，前進，前進！那是一抹明媚的陽光，直直照在我心底，姚老師那鼓勵的話語、眼神、動作，銘刻在我心底……
那一抹明媚的陽光，是那美好的老師；那一抹輕柔的陽光，照亮了我的心房；那一抹溫暖的陽光，溫暖著我，照亮著我……
我在陽光下，愈走愈遠……
關于陽光作文10
為什么我的眼中常含淚水，因為我對書愛的深沉！
“媽媽，美人魚最終找到幸福了嗎？白雪公主長得有我漂亮嗎？丑小鴨最后變成白天鵝了嗎……”
幼時的我，每天晚上是伴著安徒生、格林童話進入夢鄉(xiāng)的，臨睡前，都纏著媽媽給我講故事，許多童話故事我都耳熟能詳。那時的我，隨著故事或喜或悲。為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而流淚，佩服阿凡提的機智，也被七個小矮人的滑稽逗得哈哈大笑……那時，我是多么希望能盡快認識那一個個方塊子，能自由閱讀呀！那時，我就像一顆準備沖出土壤去感受陽光的種子。
少年時期是個多夢的年齡，我識字了，成了書本的�？汀］p輕開啟書的扉頁，縷縷墨香如楊柳風，在心田縈繞。書香氤氳中，我與李白，杜甫暢談詩歌，與魯濱遜一起冒險，同曹操縱論天下英雄，與林黛玉一起吟詠葬花詞；我為艾斯梅拉達的命運嘆息過，為簡愛的最終幸福歡欣過，為葛朗臺的自私憤恨過……
進入初中后，書籍已經成了我想拒絕也拒接不了的陽光了。就算有時被它折磨我也愿意。因為是書讓我穿越古今，去經歷驚心動魄的戰(zhàn)爭，去拜訪叱咤風云的偉人，進入奇異瑰麗的想象世界，了解祖國上下五千年的燦爛文化；是書，讓我開闊了眼界，增長了知識。如果享受它，我會很快樂。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽岡打虎，我還想與梁山好漢們一起行俠仗義。
這時，我已經長成一棵小樹，去感受陽光，感受人生中更多的美妙。
“書中自有黃金屋。書中自有顏如玉�！蔽視恢碧剿鬟@個世界，它是沒有盡頭的�？赡芪視恢背砷L，長成一棵參天大樹，因為陽光不會消失，我的閱讀之路也沒有盡頭。
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