有關(guān)寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 篇1
陽(yáng)光，對(duì)我們而言并不是一個(gè)陌生的詞，它的意思就是一束帶著暖意的光線(xiàn)。然而，就是這樣一束溫暖人心的光線(xiàn)。照亮了你我，給了人們希望，也增添了世界的光明。所以，我們應(yīng)該盡力讓自己的心中充滿(mǎn)暖意，充滿(mǎn)陽(yáng)光，也讓每一個(gè)心中沒(méi)有陽(yáng)光的人被這一束束溫暖人心的光線(xiàn)所打動(dòng)，不由自主地為世界增添了光明。
現(xiàn)代有一個(gè)杰出人物——海倫-凱勒。即：美國(guó)女作家，教育家。她，做出了令常人感到非常敬佩；難以置信的事。她小時(shí)侯因生了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致幼小的她，雙耳失聰，雙目失明。若在我們常人眼中一定認(rèn)為這孩子已失去了孩童應(yīng)有的快樂(lè)，但事實(shí)卻剛好相反。
這是為什么呢？這正是因?yàn)樵谒男闹惺冀K有一束照亮并溫暖著她的光線(xiàn)——她一生中的好教師——安妮。因?yàn)榘材萦米约旱碾p手帶領(lǐng)凱勒一起去觸摸了身邊的事物，讓她感到了事物的多樣性；用心的體驗(yàn)；細(xì)微的觀(guān)察……把一個(gè)雙耳失聰，雙目失明的孩子帶出了黑暗，走進(jìn)了光明。
就是海倫-凱勒用心生活的態(tài)度，造就她寫(xiě)出了這兩本激勵(lì)人心的書(shū)；《我所生活的世界》，《從黑暗中出來(lái)》。從中也讓我感悟到：人生的價(jià)值并不在于它的長(zhǎng)度，而在于它的質(zhì)量。而人生的質(zhì)量就在于你能夠從生活中體會(huì)到多少。有的人經(jīng)歷豐富，但是因?yàn)槿鄙賹?duì)生活敏銳的感受能力，因此浪費(fèi)了他的經(jīng)歷。有的人擁有的物質(zhì)很少，但是他會(huì)用心去體會(huì)周?chē)囊磺�，所以他能感受到更多的快�?lè)。
由此可見(jiàn)，不論是什么人，正�；驓埣玻闹斜仨氂心繕�(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有光明。這或許也是一個(gè)成功的秘訣，正因?yàn)槌晒α耍拍馨岩坏赖莱晒χ馊霾サ绞澜绺鞯�，讓世界充滿(mǎn)了光明，充滿(mǎn)了勝利的曙光。
就讓我們共同擊敗一個(gè)個(gè)迎面而來(lái)的困難，一起走上成功的道路，也一起為世界增添光明，好嗎？
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 篇2
清晨，清亮的銀絲扒開(kāi)層層暮帳，頑皮的鉆了進(jìn)來(lái)。透過(guò)那令人炫目的云朵，那令人向往的一點(diǎn)光亮穿過(guò)我的指尖輕輕撫慰著我的臉頰。我想，那便是陽(yáng)光吧！
我喜歡一個(gè)人靜靜的坐在深秋里，看那滿(mǎn)地落葉從云端搖搖曳曳，洋洋灑灑般靜靜跳著最后一支回旋舞然后墜入凡間。此時(shí)，那一點(diǎn)一點(diǎn)的陽(yáng)光透過(guò)早已光禿的枝芽細(xì)密的將我包圍，那是怎樣幸福的感覺(jué)呵！
我喜歡一個(gè)人靜坐在那山花浪漫的春天里，清晨的甘露毫不吝惜的為我展露它那甜美的一面。然后，我貪心的吮吻著那一滴又一滴來(lái)自天國(guó)的甘霖。這時(shí)，太陽(yáng)卻出來(lái)了，它派上了陽(yáng)光來(lái)與我爭(zhēng)奪那天國(guó)的甘霖，我追著它跑著，追著它鬧著，眼睜睜的看著它輕而易舉的奪走那屬于我的甜美。
生活，就像那飄揚(yáng)在人間，就像那飄揚(yáng)在大地的那一絲陽(yáng)光。無(wú)處不在卻又稍縱即逝。 生活，就像那深秋初春里的陽(yáng)光，追隨著你走向下一個(gè)人生旅程。
帶上微笑，帶上你一切的苦與樂(lè)，沐浴在陽(yáng)光里吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你的心靈就像那一塊又一塊的豆腐般，甜蜜而易碎。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你不再流淚時(shí)，那一定是陽(yáng)光將你的淚水細(xì)細(xì)吻去。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)生活的枯燥無(wú)味時(shí)，別忘了離開(kāi)令你感到枯燥的地方，收拾好行囊去一個(gè)有夢(mèng)有陽(yáng)光的地方。
如陽(yáng)光般的生活，我想，那一定是多彩多姿的吧！閉上眼睛，細(xì)想著這一年來(lái)所發(fā)生過(guò)的一切，細(xì)細(xì)回味著那一切又一切悲傷或痛苦的回憶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)陽(yáng)光一直在你的夢(mèng)里同你一同追尋，陪你一起感動(dòng)。
或許有時(shí)陽(yáng)光太過(guò)顯而易見(jiàn)，以至于無(wú)法了解它是否是存在的。只要你停下腳步，抬起那低下的頭，望望那湛亮的天空吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命有無(wú)數(shù)的精彩在等待你的追尋。 當(dāng)往事已成為追憶時(shí)，唯一不變的只有那一抹伴你一生的陽(yáng)光！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 篇3
溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)屋里，星軒?kù)o靜地坐在輪椅上，享受著平和的生活，陽(yáng)光綴紅了星軒的半邊臉，但無(wú)法愈合她內(nèi)心的傷口，對(duì)于星軒的身世，那位叫冰凌的醫(yī)生并不過(guò)問(wèn)，雖說(shuō)不問(wèn)，但是星軒總是感覺(jué)到那位醫(yī)生知道些什么，既然醫(yī)生不問(wèn)，星軒也沒(méi)有過(guò)問(wèn)，她們能聊的話(huà)題也漸漸少了許多，但是冰凌一直沒(méi)有放棄治療星軒的腿。
春天來(lái)了，陽(yáng)光變得特別溫暖，就像脫掉了一直包裹著溫暖的棉衣，迎春花倚著墻攀爬到星軒經(jīng)常觀(guān)望的窗臺(tái)，似乎在告訴星軒“春天來(lái)了，我醒了，來(lái)這里陪陪你！”。星軒也經(jīng)常過(guò)來(lái)看它，將它視為自己一直重視的小溪。
命運(yùn)的羅塔牌一直指明著星軒的人生旅途，卻不曾忘記在成功的路上埋下一顆顆絆腳石，考驗(yàn)著星軒，但是命運(yùn)依然在眷顧她，給她溫暖，給予她希望。
就這樣一天一天過(guò)去了，但是星軒并沒(méi)有笑過(guò)任何一次，畢竟這次的傷害對(duì)星軒的心靈經(jīng)行了很大的打擊，沒(méi)有笑容，也沒(méi)有一絲笑意，然而，這一切在第二年發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
今天，是星軒的生日，冰凌做了很多好吃的，為星軒打扮的漂亮至極，黑色的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)了起來(lái)，插上水晶頭飾，火紅色禮裙收起星軒纖細(xì)的腰肢，此時(shí)的星軒，宛如妖精般的美麗。在星軒的生日宴會(huì)上，冰凌邀請(qǐng)了自己的同事，還有同事的孩子，都前來(lái)歡祝星軒13歲生日快樂(lè)，就在這一天，星軒笑了，笑得是那么清甜，是那么可愛(ài)，如鈴兒般的笑聲，回蕩在整個(gè)屋子里，冰凌很激動(dòng)，其他人也很激動(dòng)，但更激動(dòng)的事還在后面。輕輕地，輕輕地，雖然輕浮，但是卻讓人的瞳孔不斷縮小，驚訝、驚奇撲面而來(lái)，星軒的腿動(dòng)了動(dòng)，雖然很微弱，但是這已經(jīng)在告訴大家——星軒的腿可能恢復(fù)起來(lái)！這回，大家更興奮、激動(dòng)了，星軒也顫顫巍巍的，激動(dòng)的不得了，切下大大的生日蛋糕，草莓味果醬就像甜絲絲的太陽(yáng)，溫暖著星軒的心，撕碎的傷口慢慢愈合了……
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 篇4
陽(yáng)光下是快樂(lè)的，是幸福的，是美好的，同時(shí)會(huì)為人帶來(lái)遐想。
終于到了過(guò)年，回到老家，又看到爺爺奶奶慈祥的笑容，感覺(jué)到了幸福。
第二天，開(kāi)開(kāi)心心的吃中午飯，快吃完的時(shí)候，爸爸用著略帶微笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“飯是吃完了，誰(shuí)把碗端過(guò)去�！蔽艺f(shuō)：“讓我來(lái)”。于是一個(gè)一個(gè)把碗疊好后準(zhǔn)備端了，這個(gè)時(shí)候爸爸說(shuō)：“兒子，碗要一根手指在上面捏住邊緣，另外幾根手指捏住底部，整個(gè)手成C形狀。”我說(shuō)：“無(wú)所謂吧，怎樣端不都一樣�！卑职终f(shuō)：“反正不準(zhǔn)把碗摔了�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)：“嗯”。
于是我按著自己的方法端，結(jié)果就在廚房門(mén)口辦碗摔碎了。爸爸“咚咚”的走過(guò)來(lái)又因?yàn)樗攘司聘@得生氣于是他像獅子一樣咆哮說(shuō)：“怎么跟你說(shuō)的，嗯？跟你說(shuō)了怎樣端碗，你還不聽(tīng)。給我去面壁思過(guò)�！蔽艺驹趬ι�，心想“不就是摔碎了幾個(gè)碗嗎？用的了這么生氣嗎？一個(gè)碗碎了大不了在買(mǎi)嗎！”過(guò)了幾分鐘我看見(jiàn)爺爺彎下腰，仔細(xì)的撿起了每一片碎碗，在小心翼翼的放進(jìn)垃圾桶里，我恍然大悟，這不是爺爺辛辛苦苦賺錢(qián)買(mǎi)的嗎？我怎么把他給摔碎了。
這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)出來(lái)了仿佛蘊(yùn)含著幸福我想我不但不聽(tīng)話(huà)，還打碎了碗，真不應(yīng)該。我還是去道歉，就算被打一頓也無(wú)所謂了，那樣我還能的到教訓(xùn)，這樣就是健康成長(zhǎng)吧，于是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，爸爸說(shuō)：“以后再也不要犯這樣的錯(cuò)，去玩吧�！�
到了現(xiàn)在我對(duì)‘陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)’有了更深的了解：陽(yáng)光是幸福的，美好的，快樂(lè)的。健康是沒(méi)有壞毛病健康度，所以我要美好幸福健康的成長(zhǎng)！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 篇5
陽(yáng)光，一種純粹的光芒，一種溫暖的光芒，一種心靈的美感，更是一種無(wú)與倫比的力量。我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，陽(yáng)光來(lái)源于哪？
小朋友微笑著說(shuō)，陽(yáng)光來(lái)自于太陽(yáng)。
同學(xué)們開(kāi)心地說(shuō)，陽(yáng)光來(lái)自于父母。
我自信地說(shuō)，陽(yáng)光來(lái)自身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人。
從小，我就是一個(gè)飽受陽(yáng)光的女孩，我貪婪的汲取來(lái)自陽(yáng)光的溫暖。就是在黯淡無(wú)光的陰雨天中，也會(huì)有溫暖而柔和的光陽(yáng)照射在我的身上。
記得在很小的時(shí)候，一個(gè)雷雨交加的日子里，數(shù)學(xué)老師還在無(wú)休止的上課，我望著陰沉，漆黑的天空，心中一陣驚慌：糟了，我忘了帶傘。再看天空，便覺(jué)得這陰沉沉的天，著實(shí)像一個(gè)可恨的漩渦，一時(shí)間，竟然聽(tīng)不清老師在說(shuō)什么，講什么。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師如鬼魅般恐怖的聲音在我耳邊響起：“吳奕玲，你來(lái)告訴我，這題怎么寫(xiě)？”實(shí)在嚇了我一跳，我愣了一下，既而緩緩的站起來(lái)，無(wú)措地說(shuō)：“這個(gè)……”這時(shí)，我那憨態(tài)可掬的同桌悄悄地在空中，比劃了一個(gè)“九”字，我看了，說(shuō)：“等于九。”老師這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊皺的'眉頭也終于松開(kāi)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“上課要集中注意力，不能開(kāi)小差哦！坐下來(lái)吧！”我慌忙坐下，向同桌投了一個(gè)感激的笑容。他揮了揮手又專(zhuān)注地看向黑板聽(tīng)起老師講課來(lái)……
好不容易熬到了下課，我無(wú)力且緩慢的收拾起了書(shū)包，這時(shí)，班長(zhǎng)兼職好友來(lái)到了我的身邊，略帶不安與焦急地對(duì)我說(shuō)：“吳奕玲，你怎么了？平時(shí)的時(shí)候上課不是很認(rèn)真的嗎？”
“沒(méi)什么�！保也唤�(jīng)意地說(shuō)。
“真的�！卑嚅L(zhǎng)看著我的眼睛說(shuō)。
我抬起頭，一眼就對(duì)上了他閃閃發(fā)光的眼睛，又不忍欺騙她，只得支吾了半天，才說(shuō)：“我……沒(méi)帶傘�！�
“嘿，就這事？”班長(zhǎng)輕松的舒了一口沉重的氣，笑了一下，說(shuō)：“你家近，我送你�！罢f(shuō)著，便從書(shū)包里拿出來(lái)一把印有太陽(yáng)花紋的雨傘。
我和班長(zhǎng)在傘的照拂下，走進(jìn)了雨幕中……
光陰似箭，日月如梭，我依舊在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，陽(yáng)光給了我溫暖，希望，與樂(lè)觀(guān)，陽(yáng)光是我困境時(shí)的依靠，陽(yáng)光更是我心靈的支柱。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 篇6
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！蔽液芟矚g這句話(huà)。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我更喜歡用它來(lái)“尋找陽(yáng)光”。因?yàn)殛?yáng)光比光明多了一種溫暖，多了一種難忘。
兒時(shí)的一個(gè)早晨，戴著大大草帽的我坐在奶奶小三輪車(chē)上，第一次陪奶奶下田干農(nóng)活，說(shuō)是陪干活，其實(shí)也只是奶奶為了照看作為留守兒童的我的一種方式。
到了田里，奶奶把我從三輪車(chē)上抱下來(lái)說(shuō)，“奶奶去干活了，你就在這邊玩，千萬(wàn)別亂跑，奶奶叫你一聲，你要答應(yīng)一聲，聽(tīng)到?jīng)]�！蔽夜郧傻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
奶奶干活去了，我無(wú)聊的坐在地上，一會(huì)兒玩玩我的大草帽，一會(huì)兒摸摸地上的小草，一會(huì)兒轉(zhuǎn)著三輪車(chē)的輪子。其間奶奶叫過(guò)我?guī)状危叶柬懥恋幕貞?yīng)了幾次。
突然，一只全身翠綠的大個(gè)螞蚱出現(xiàn)在我的眼前，它一跳一跳的向前走，一會(huì)兒又停下來(lái)旁無(wú)他人的啃食青草。我不禁狂喜，我要抓住它，讓它來(lái)陪我，可是，狡猾的它每次都能溜走，它溜我追，不知不覺(jué)，我已經(jīng)追得很遠(yuǎn)了。
不知過(guò)了多久，遠(yuǎn)處傳來(lái)奶奶大的呼喊聲，一次比一次急，一聲比一聲高。聲音里充滿(mǎn)著焦慮與擔(dān)憂(yōu)，我這才如夢(mèng)方醒，原來(lái)我已經(jīng)追逐螞蚱走了很遠(yuǎn)了，我把奶奶的囑咐給忘了。我犯錯(cuò)了，一邊大聲的應(yīng)著奶奶，一邊趕緊拼命的往回跑。遠(yuǎn)處，一位老人仿佛像丟失了她最寶貴的東西，沒(méi)了魂一樣向我這邊拼命跑，
奶奶看到我了，激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)用她滿(mǎn)是泥漿的手一把抱起我，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，奶奶的衣服上全是泥漿，腿腳還在滲著讓我心痛的鮮血，噢她剛才摔跤了。散亂無(wú)章的白發(fā)下面全是汗水。
陽(yáng)光透過(guò)那汗水，折射進(jìn)我的心里，成為我心中那道永遠(yuǎn)的陽(yáng)光。溫暖著我，讓我終生難忘。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文500字 篇7
太陽(yáng)公公升起來(lái)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整片大地，我背著書(shū)包，帶著滿(mǎn)懷的好心情，哼著小曲，快步走在主校道上。
那紅色的跑道，盛滿(mǎn)熱情，那用大理石砌成的旗臺(tái)，莊嚴(yán)肅穆，再加上花花草草的點(diǎn)綴，即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度，又不失現(xiàn)代化的青春活力，主校道兩旁的樹(shù)木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切，心中的自豪之情油然而生。我們的校園，多么美麗啊!
一個(gè)小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關(guān)切的問(wèn)：“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見(jiàn)到大哥哥關(guān)心的眼神，要滴出來(lái)的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說(shuō)：“不疼，謝謝大哥哥!”便再次背上書(shū)包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園，多么美麗啊!
一個(gè)小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個(gè)小辮的小女孩，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒(méi)抓到，便停在那里，等到小紙片落下來(lái)后，再急忙跑過(guò)去將它撿起來(lái)，放到垃圾桶里，透過(guò)陽(yáng)光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多么美麗啊!
一位老師拿著一大摞作業(yè)本，哧哧的喘著氣。一位同學(xué)跑過(guò)去，微笑著說(shuō)：“老師好，老師，我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”，老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“謝謝啦”，“沒(méi)關(guān)系”!同學(xué)和老師不約而同地對(duì)視而笑。一束陽(yáng)光撇下，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊!
我們的校園，多么美麗，多么和諧啊!那保護(hù)草坪的“護(hù)綠使者”;那關(guān)緊水龍頭的“水精靈”;那尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)幫拿作業(yè)本的“小幫工”，這一個(gè)個(gè)的小天使，不正體現(xiàn)出我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的風(fēng)采嗎?他們不正是我們學(xué)校的代言嗎?
和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅(jiān)持做、仔細(xì)做，那么，和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng)造，和諧校園一定有我們保護(hù)。
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