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陽光總在風雨后_小學生四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的陽光總在風雨后_小學生四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
陽光總在風雨后_小學生四年級作文1
“人生路上難免有跌倒和等候，再勇敢地抬頭。烏云上總有晴空，珍惜所有感動，每一份希望都在你手中，陽光總在風雨后，請相信有彩虹�！碑敹吇叵肫疬@首歌時，就不由自主地想起女排那顛峰只戰(zhàn)。
這首歌最終使俄羅斯女排帶著遺憾告老還鄉(xiāng)。而中國，經過20年的等待，終于重新登上了奧運寶座。
這場比賽打得艱苦、又漂亮，面對強大的對手，一開始連輸兩局，每局的比分都扣人心的對手，一開始連輸兩局，每局的比分都扣人心懸，但女排拼搏的精神被表現(xiàn)得淋漓盡致，她們隨后連勝三局，以3：2反敗為勝。這時，我真正體會到了什么叫做力挽狂瀾、絕處逢生。
其實，做任何事都需要這種永不言敗的精神，從比賽中讓我體會到了一種越戰(zhàn)越勇的'氣概；一種永不磨滅、代代相傳的精神。
這場比賽見證了一種精神，叫做永不放棄
相信擁有這份精神，我們會迎來更多奇跡的“2008”！
陽光總在風雨后_小學生四年級作文2
每個孩子周末都會有自己的課程吧？當然啦！我也不例外。我每個周末都會去學習班學習國畫！
你們知道嗎？一開始去學國畫的時候，都是提心吊膽的去，生怕畫不好，老師說我。每次畫手都不由自主地發(fā)抖，所以，我畫的畫一點也不好看，爸爸媽媽沒少批評我，從此，我對國畫產生了一種天然的抗拒感，就算是有空也不去畫國畫了。后來，媽媽對我說：“其實學國畫挺簡單的，只要你用心聽，用心練，一定會有一個好成績的！”我聽了媽媽的話，認認真真地聽了一節(jié)課，覺得媽媽說的很對！又大膽的畫了一幅畫，和原來畫的`一比，簡直不是一個人畫的！經過我的努力，在20xx年，我還在山東省少年兒童書畫大賽上，獲得了一個銅獎呢！
現(xiàn)在，國畫已經是我生命中的一部分，高興時，我畫國畫與別人分享，難過時，我畫國畫來宣泄！總之，國畫已經與我難舍難分啦！
陽光總在風雨后_小學生四年級作文3
陽光總在風雨后，每經歷一次風雨，陽光將會更明媚。
暑假的時候，我對媽媽說，我想學騎車，媽媽說行。開始學騎車了，我坐在自行車的座位上，媽媽在后面推著我，讓我有騎車的感覺，在推了一段時間后，媽媽松開了，但是，立馬車頭開始歪斜起來，搖搖欲墜，不出幾秒，就倒了下來。又練了幾天，還是不行，我的'自信心很挫敗，想放棄，媽媽說不要放棄，只要堅持就會勝利，陽光總在風雨后，經歷磨難才能成功。我又挺了起來。
又練了十幾天，晚上，哥哥嘲笑我說：“就你？放棄吧！不可能的！我都沒有練成，更別說你了�！备绺绲某靶て鹆宋业陌翚�，我不服輸，對哥哥說：“你練不成是你的事，我一定能練成的！不信，明天走著瞧！”“我不信！”隔天早上，我自己一個人去練車，因為心中的怒火的原因，我拼命的練習，最終勝利了，哥哥走出來給我鼓掌，這時我才明白，這是哥哥的激將法�。�
陽光總在風雨后，每經歷一次風雨，陽光將會更明媚。
陽光總在風雨后_小學生四年級作文4
已經放假十幾天了。每一天，我都是托著疲憊不堪的身軀回到我那充滿溫暖的家。每一天，我剛進門都會用我那沙啞的聲音對我和藹的母親說一聲：“媽！我回來了�！睆奈业穆曇糁�，可以知道我身后背著的“殼”是多么的沉重。因為，我累了！
在田徑訓練場上，都能看到我在努力奔跑的身影。身為運動員的我，以前訓練的.時候，對田徑感覺就是在娛樂。雖然很多人問我累不累時問我累不累時，我否認了。其實，我很累，真的很累！但我是一名運動員，不能因為疲憊，因為疼痛，就選擇放棄。我必須要堅強，要有信心，做一名出色的運動員！
練田徑，真的很累！但是，我會常常因為田徑而感到驕傲，感到自豪！是田徑，給了我一個健康的身體素質；是田徑，讓我體驗到“苦”的滋味，并在“苦”中體驗生活；是田徑，伴我走過童年，走過一生……
我相信：陽光總在風雨后！我疲憊的身后，就是我的成就，是我未來美好的前途。同學們，先甜后苦不比先苦后甜來的好啊！
陽光總在風雨后_小學生四年級作文5
生活中，我們不可能事事都一帆風順，我們會遇到各種各樣的挫折，我們要努力去戰(zhàn)勝困難。
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳，好像是在譏諷我嗎？池塘里青蛙呱呱的叫個不停，是為我的分數(shù)而嘲笑我嗎？這次我考到了上學以來最差的分數(shù)。數(shù)學77分，如果再添上兩個圈，那該多好呀！從此，我下定了決心，以后一定要考個好成績，帶給媽媽看。我在上課時認真聽講，仔細聽著老師說的每一句話。下課了，當同學們像小燕子一樣飛出去時，我坐在教室里，靜靜地讀著書，專心地做著題。晚上，我完成作業(yè)后，又檢查了一遍，又做了許多練習題，把課本復習了一遍。終于盼來了考試的一天。這一天，我細心做著每一道題，并戰(zhàn)勝了我的`克星——粗心。做完以后，心想，這次應該不會有錯吧！我從頭到尾又檢查了兩遍。終于，功夫不負有心人，我考了98分。
陽光總在風雨后，只要經過努力，再難的事情也一定會成功！
陽光總在風雨后_小學生四年級作文6
那天，我如愿以償?shù)挠辛艘浑p溜冰鞋，可我是個大笨蛋，不會玩，我下定決心要學會溜冰。
晚上，我好似變了一個人，吃飯的速度飛快。就把爸爸拉著去了廣場。爸爸耐心的教我，應該怎樣穿，試了三次，我才學會了穿溜冰鞋。接下來，爸爸扶著我滑了一會兒，我感覺自己會滑了，便叫爸爸放手，可是沒到一分鐘，我就摔了個狗啃泥，四腳朝天，我哇哇大哭，爸爸好像沒聽見，我只好發(fā)出九牛二虎之力站了起來。
我走向爸爸，問：“你為什么不理我？”“我想讓你自己爬起來�！卑职终f“陽光總在風雨后，不經過風雨，你能看見到彩虹嗎？”
此后，爸爸的`話我一直記在心里。
幾天之后，我終于學會了溜冰�？粗切]有溜冰鞋的小朋友們，我自豪極了。
我終于明白了：陽光總在風雨后，不經過風雨，我們不可能看得見，彩虹的真正含意了。
陽光總在風雨后_小學生四年級作文7
“當你覺得堅持不住的時候， 其實就是黎明的'前夜。只要你堅持一下，再堅持一下，前面肯定是一道亮麗的彩虹。”孫雯這句話我一直不明白，直到有一天……..
我經常去練羽毛球，把它當成業(yè)余愛好。在練習過程中，我最害怕蛙跳和下叉。蛙跳時，雙手背后，深蹲往前跳。我每一次都不能堅持到最后，總是半途而廢。我總覺得我不行，不能堅持到最后。但當我讀到孫雯這句話時，雖然不懂，但還是決定試一試�！皩幙僧斪詈�，也不半途而廢”。這是我給自已定下的守則。我每次都咬牙堅持到下課。
下叉時，因為我韌帶較緊，下叉時很痛，所以自已不敢下。老師陪我下叉。老師那有力的腿一蹬，我頓時感到一陣疼痛。不僅如此，老師還抓住我的手把我往前拉。我咬牙堅持，心里想：就10秒，很快就過去了。可老師偏偏使壞，數(shù)過8還數(shù)8，數(shù)過10還數(shù)10。但每次拉完后，我的韌帶的柔軟性也變好了許多。
這兩件事讓我明白：陽光總在風雨后！
陽光總在風雨后_小學生四年級作文8
今天中午，我去樓下買東西,等我從商店出來，外面刮起了大風,好像什么東西在前面擋著我一樣，讓我難以前進。我轉過身,又好像有人在推我一樣。當時風刮的我雙眼全是沙子，眼淚也不住的流了下來。就這樣，我一步一步艱難地走回了家。
過了一會，我突然聽到玻璃上發(fā)出“叭叭”的.聲音，我爬上窗戶一看，才知道下雨了，豆大的雨點不停的往下掉，天地間連成一片，我推開窗戶，感覺好涼爽啊！
雨后，我一直不明白一個問題：那風看不到又摸不著，怎么能有這么大的勁呢？
陽光總在風雨后_小學生四年級作文9
這個星期，我在語文課上學習了一趟讓我印象深刻的課。
老師講的那篇課文的名字叫《在山的那邊》。這篇課文分為兩個片段。
第一個片段講的是——一個小孩子常常伏在窗口癡想——在山的那邊是什么？他的媽媽回答他：“是海�！笨僧斈莻�小孩子爬上那座山頂?shù)臅r候看到的并不是海，而是鐵青著臉的.山。那個小孩子非常的沮喪，在心里問他的媽媽——媽媽，那個海呢？
第二個片段講的是一個道理，這個道理告訴我們——只要始終堅信自己的理想，始終都不會停下步伐的向前邁進，終有一天，在你翻過無數(shù)座鐵青著臉的山時，終有一天你會看到心中的大海，看到自己理想的成功。相信自己相信理想離你并不遙遠。
不經歷風雨怎能見彩虹？
陽光總在風雨后！
陽光總在風雨后_小學生四年級作文10
”平衡車“被譽為”新一代代步工具“，它昂貴的價錢卻對于我們這些普通家庭來說變得遙不可及�？稍谖鳈M街小學，我們有幸與這些平衡車親密接觸，來體驗一下它們，感受一下高科技帶給我們的方便。
平衡車雖然看起來方便，但用起來卻十分的難，他需要很好的平衡能力和空間想象能力，一般人如果無經驗的話，不一會兒就會摔得遍體鱗傷。我第一次嘗試時，方向掌控能力很差，一會兒向東跑，一會兒向西跑，有時還會不由自主的在原地轉圈，根本停不下來。而現(xiàn)在，平衡車在我的`腳下變成了一匹溫順的馬，基本不會不聽話了，這一切都要歸功于那些給我們帶來歡樂，總是能把課堂氣氛提到極致的老師。
陽光總在風雨后，汗水總在勝利后，只要付出就會有回報，就像我，一直努力，不斷成長，努力，進步。
陽光總在風雨后_小學生四年級作文11
一拿到《魯濱遜漂流記》這本書，我就被魯濱遜的奇特經歷深深吸引了。
書的主人公魯濱遜從小就一心想去闖蕩世界，外出冒險。有一次，因為貨船失事，魯濱遜孤身一人在一個荒島上僥幸存活了下來。陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的意志力，勇敢的存活下來，他還在這里救了一個叫“星期五”的仆人，后來另一只船開過來了，魯濱遜用他的'機智救了船上的人資，回到了英國。
這本書最讓我敬佩的是魯濱遜不退縮、不放棄的精神，有句歌編的好“陽光總在風雨后”，如果魯濱遜不堅持的做木筏；不樂觀的面對這個極為困難生存下來的荒島，那他肯定也回不了英國。
書里有句話讓我過目不忘：“只要我下了決心，沒有辦不到的事�！贝_實如此，在生活上，學習中一件讓你覺得辦不到的事，只要認真去做，就可以完成。
陽光總在風雨后，只要戰(zhàn)勝了困難，就可以獲得成功的果實。當你遇到困難時，不要退縮，因為成功站在困難的背后，在向你揮手呢！
陽光總在風雨后_小學生四年級作文12
小時候，我總以為，人生是糖，永遠是那么的甜，即使風雨過后，糖還是糖，它擁有它那不變的味道，于是，我總是那么的樂觀向上，因為心中有了人生如糖的信念；上小學了，我又認為，人生是夢，是那種永遠美麗的夢，就算風雨過后，那夢還是夢，它擁有它那美麗的資本，于是，我總是陶醉在如癡如夢的意境中，因為心中有了人生如夢的堅持；現(xiàn)在長大了，我懂得了，人生是一場戲，一場充滿喜怒哀樂的'戲，而這場戲的導演，就是自己。一場戲的好與壞，不光是看它的劇情是否精彩，真正要看的是這場戲是否包含著導演的汗水，導演的真誠，導演的心思…只要具備了這些，那么，這場戲，將是最精彩的了。因為，這場戲里，有了全心全意的付出，有了堅持不懈的努力，有了挫折與困難，有了笑容與陽光…
所以呢，愛情美麗，因為它多生多折；人生堪慰，因為它堅守盟誓。人生的道路免不了有艱難險阻，曲折崎嶇，但當你達到目的時，便會感到意義不凡…
陽光總在風雨后_小學生四年級作文13
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜每一次感動……”。每當我唱起這首歌，腦海中自然會浮現(xiàn)出一件事。
去年的“校園之星演講大賽”我報了名。我還邀請了我的一位同學王璐瑤一起參加，可沒想到，我的'朗誦稿竟有5頁，我為了準備朗誦稿廢寢忘食，吃飯背、睡覺背、在學校里背……總之啊，都怪我那老媽，非讓我準備個這么長的朗誦，而老媽卻說是鍛煉我的最佳時機，我不愿在同學面前提起這件事，可同學們從王璐瑤那里得到答案，還說：“為了一張獎狀，值得嗎？是不是有獎金呀，哈哈哈哈……”那刺耳的笑聲在我耳邊蕩漾著。我想：哼，等著吧，等我拿來獎狀時，看你們羨慕不羨慕。到比賽時，我將朗誦詞流利地背出，就是一不小心背錯了一句，得了三等獎，同學們都給我送來了熱烈的掌聲。而說我的那幾個同學也慚愧極了。
“陽光總在風雨后。”請銘記這句名言吧！
陽光總在風雨后_小學生四年級作文14
許多人成功的背后，都走過坎坷的道路，都經歷過暴風雨的折磨，不禁風雨怎能見彩虹？陽光總在風雨后。
每當看到人們考上大學激動不已時，我仿佛看到了他們背后的故事，看到了他們趴在屬豬前奮筆疾書，看懂啊了一次次失敗的打擊后，仍不灰心，而現(xiàn)在，風雨已經過去，陽光已經到來，他們的實例難道不能證明陽光總在風雨后嗎？
“ 陽光總在風雨后······”有一首歌唱到。每當想起她時，我便想起了很多很多，有的.同學在一次失敗中便灰心氣餒，這樣的話，永遠不會見到陽光，有的同學一次失敗站了起來，繼續(xù)努力，我相信陽光已不遙遠。
相信我，只要你努力了，總會有陽光的，要在風雨中尋找經驗，陽關總在風雨后，如果在失敗中跌倒，不敢爬起來，陽光會有嗎？如果你面對風雨，站起來，不會氣餒，陽光總在風雨后。
“ 陽光總在風雨后，烏云上有晴空······”縈繞在我的耳畔。
陽光總在風雨后_小學生四年級作文15
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”戰(zhàn)勝困難以后，這來之不易的快樂和幸福會格外寶貴和榮耀。
記得第一次游泳的時候，我非常害怕，因為水很冷，也很深，我怕會被淹死。后來教練鼓勵我，我才小心翼翼地下水了。果然，水沒到我的脖子，但沒有我想象中那么可怕。
然后，教練開始教我游泳了。教練先用手托住我的肚子，讓我浮在水面上，并讓我手腳伸直。浮在水面上上的我突然感到游泳很容易，教練教我手腳的動作后，便開始劃起來。在我覺得差不多可以游的'時候，叫教練放開手，可教練的手一抽開，我在水里撲騰了幾下，就沉下去了，還嗆了幾口水。游泳果然很不容易，但在我一段時間的努力后，我終于學會了游泳。
如果當初我因為不敢下水和難度太大而放棄學習，那我肯定一輩子都不會游泳。戰(zhàn)勝困難以后得到的果實要美味許多。