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【精選】太陽作文匯編5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的太陽作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽作文 篇1
班里事很多，嘈嘈雜雜很亂，杜寧明不想呆在班里，真是太難受了。
杜寧明拿了一本書，趁班長(zhǎng)不注意時(shí)從后門溜了出來。
這是晚自習(xí)，雖然班里很吵。幾個(gè)班干部在拼命的吆喝，他們是在管紀(jì)律，可越管越差。更有幾個(gè)班干部干脆不管了，自己也亂了起來。
杜寧明走出教學(xué)樓，到了操場(chǎng)上散心。他拿出書，想借著燈光看，但操場(chǎng)上本來就很暗，大燈掛得老高，燈光弱得要命。書上的字一個(gè)都看不清，杜寧明把書合上，就靜靜的繞著操場(chǎng)散步。
學(xué)校的景色不錯(cuò)，起碼在他們學(xué)校是這樣，操場(chǎng)邊種了景觀樹，還有花，杜寧明看得入迷。他看見那邊有人跑過來了，操場(chǎng)口，是從教學(xué)樓跑過來的。是許林，杜寧明同班。
“杜寧明，你怎么在這兒呢？班長(zhǎng)點(diǎn)名了，沒你�！�
“嗯，班里太吵，出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！�
“快回去吧，班長(zhǎng)生氣了�！�
杜寧明應(yīng)了一聲，跟著許林往回走。
“哎，許林�！�
“怎么？”
“問你道題。天上的月亮和星星為何會(huì)發(fā)光？”
“那是反射太陽的光�！�
“哦，他們?yōu)槭裁匆瓷涮柕墓饽兀俊?/p>
“因?yàn)樗麄儾粫?huì)發(fā)光。”許林想了一會(huì)兒，走著，突然轉(zhuǎn)過身來，“因?yàn)樗麄兿氚l(fā)光。”
杜寧明讓他繼續(xù)走，快到教學(xué)樓了。杜寧明聽到了吵聲，還是他們班發(fā)出的。
杜寧明還是不愿意回去，聽到這亂的嘈雜頭都要大了。走在路上，看見班主任了。班主任聽到了吵聲，送辦公室里出來。杜寧明不愿見到他，許林也不喜歡他。他倆想躲著走，但還是被喊住了。
“你倆干什么去了？”
“上廁所�！�
班主任沒多問，他走進(jìn)班里，班里安靜了，大家都在寫著作業(yè)，看書，整理筆記。許林與杜寧明也走到了班門口，他倆看見，班里有一個(gè)太陽。
二
“把你家長(zhǎng)叫來。”班主任坐在椅子上，翹著腿，眼睛看著電腦。
“啊—”杜寧明很不情愿，他雙手在背后扣著，有些緊張，這次好像真的惹住老師了。
“把你家長(zhǎng)，叫來！現(xiàn)在，給他們打電話�！卑嘀魅紊らT提高了一倍，但仍不看杜寧明一眼。
“哦�！倍艑幟鲬�(yīng)了一聲，走出辦公室。他不是給家長(zhǎng)打電話，他懶得打，也不想打。他走出辦公室，走向校園的小道上。
這下子杜寧明有心事了，真是煩，杜寧明出來看到天還是陰著，雖然涼爽，但有些陰沉。他心里不爽，只是走著步子。無意有意的抬頭看看綠樹，看看小花、小草，校園的環(huán)境真不錯(cuò)。這是學(xué)校啊，整個(gè)城市也就他們一所學(xué)�；ㄟ@么多錢建設(shè)校園環(huán)境了。
還有池塘，池塘中有魚，一群群，紅白，黃黑，一大群的游來游去，看樣子心情不錯(cuò)。但杜寧明可不像它們那樣悠閑。天刮起風(fēng)，下起雨，水中魚兒跳出來，一只最大的黑魚告訴杜寧明：“你該回去了�！�
杜寧明開始往回走，天陰的厲害，滴起雨，杜寧明加快腳步。而此時(shí)，一棵樺樹擋在面前。樺樹一搖一搖，像是在炫耀他那魁梧的身軀。杜寧明想踢走它，卻無法夠得到。
“你干嘛？我還要回去呢！快讓開！”
“哦？你為什么要回去？你想讓班主任再把你批一頓嗎？”
“這不關(guān)你的事，快讓開�！�
“年輕人，不要急，你犯了什么事，動(dòng)這么大的火？”
杜寧明不愿去想，不愿去說，因?yàn)樗X得這世上沒人能聽懂他說的話，沒人了解他的心情。但杜寧明哭了。
“孩子，別哭，你還有這么多朋友，這么多呢！”嘩嘩的，一片片樹葉響起，連草、花也撲棱兩下，散落雨滴，證明它們的存在。
“他干嘛老挑我毛病，我不就得罪了一個(gè)政教員嗎！再說是他先罵我的'！”杜寧明喊了出來，雨也下大了，向他壓來。
“為什么老師就可以傷害一個(gè)孩子的尊嚴(yán)。為什么老師就可以不顧學(xué)生的感受？”杜寧明情感發(fā)泄著，但雨來了。杜寧明一抬頭，淚水不見了，雨水落下來對(duì)他說：”快回去吧！你該回去了！”
雨依舊呆在天上，樹依舊在坑里，太陽還是躲在云后，但地上的人卻在看它。只有杜寧明，只有他沒有注意到黯淡了的太陽，只是向前走。
三
杜寧明把糖拿出來，擺到桌子上，一顆一顆的吃。吃得正甜，班主任走進(jìn)來了。
杜寧明有些慌，連忙把糖收起來，但班主任還是看見了。班主任眼真尖，特別逮學(xué)生的時(shí)候。
“把糖拿出來，罰掃地一天！”班主任厲聲道，眼睛瞪著杜寧明。
“沒，我沒有�！痹诮淌页詵|西是班規(guī)上明令禁止的條例，好像是影響他人學(xué)習(xí)，破壞班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。但杜寧明不敢承認(rèn)，要狡辯。
“別再狡辯了，我看見了，快拿出來，別讓我去搜！”班主任站在原地，直著腰，一只手也從口袋里拿出來指著杜寧明。杜寧明的心已經(jīng)在“砰砰”跳了。但他仍是不愿拿出來。
“你跟我出來�！卑嘀魅我矡o奈了，轉(zhuǎn)身出了教室。
出去還是不出去？杜寧明臉脹得通紅，心里還在想著班主任怎么會(huì)正好過來，還正好看見。但現(xiàn)在最要命的還是出不出去。最后他還是出去了。班主任站在走廊的窗戶邊，看著景色，等著他。
此時(shí)，突然地震了，房子震動(dòng)得厲害，忽然，一塊石板砸下來，把班主任拍到地下。
杜寧明趕緊搖搖頭，不行，身為一個(gè)學(xué)生怎么能有這樣的想法呢？看著窗邊的班主任，雖然仍是一副嚴(yán)厲表情，但臉上已經(jīng)不可避免的出現(xiàn)了皺紋，一道道，雖不深，但也十分清晰。班主任正在步入老年��！
“唉，你站在那里干什么，快過來。”班主任看見了他，把他叫了過來。
“老師�！倍艑幟鲬�(yīng)了一聲，回到現(xiàn)實(shí)，看到老班，依然一臉的嚴(yán)肅，一臉的煞人。杜寧明踉蹌著過去。
“咱們班規(guī)上寫的清清楚楚，不許在班里吃東西，你怎么還吃呢？！叫你拿出來，你還不承認(rèn)。。。。。。”
班主任嘮叨他的，杜寧明想他的，杜寧明喜歡像，喜歡發(fā)呆，他低著頭，看著鞋，藍(lán)鞋。時(shí)間一分一秒的過去，班主任和杜寧明對(duì)面站著，在同一塊地，卻沒有絲毫聯(lián)系。杜寧明有點(diǎn)煩，叨叨什么��！
“回去吧，下次注意！”就這一句杜寧明聽得最真，一溜溜地跑回教室。他覺得班主任走了，拿出糖，不對(duì)，心里不踏實(shí)，又看看門邊，確定老班不在，這才放了心。把糖放在嘴里。
奇怪，糖還是糖，不甜了。大家都在班里學(xué)習(xí)，就他吃著一顆不甜的糖。
四
杜寧明這次很得意，他實(shí)在是覺得這次考得不錯(cuò)。畢竟自己這兩個(gè)月也好好學(xué)了，比以前更刻苦，而且題也相對(duì)簡(jiǎn)單，杜寧明真是開心。
原來公布成績(jī)時(shí)，杜寧明就像在做一個(gè)噩夢(mèng)，而這次，他卻哼起了小調(diào)。
成績(jī)發(fā)下來了，卷子哼起了小調(diào)，勾勾叉叉向他招手，杜寧明臉都青了，真的要青了。一個(gè)個(gè)叉子耀武揚(yáng)威，但杜寧明卻拿它們沒有辦法。杜寧明退步了，退了好多。
整個(gè)一天，他都不想說話，他沉默著，甚至當(dāng)天的飯都不想吃，肚子里脹滿了氣體。這回放學(xué)他自己一個(gè)人走，一個(gè)人默默走回家里，走到臥室，躺到床上，就和電視上演的一樣，他四周看看，沒人！
“回來了？”可還是有一個(gè)聲音傳出。
“回來了�！�
“考得怎么樣？”
杜寧明心情糟透了，這就是在玩笑他，拿他開心，明明知道成績(jī)，還故意問，杜寧明是個(gè)叛逆的孩子，他不屑于回答。
“考得怎么樣了？”又是一聲。
“還，還行�！倍艑幟髀曇粲行╊�，他能想到之后會(huì)發(fā)生什么，但之后卻什么也沒發(fā)生�！坝腥藛�？”
杜寧明剛剛走到家門口，按杜寧明想的那樣，故事就該那么發(fā)展�！坝腥藛�？”
可是叫了兩聲也沒人應(yīng)，家里真沒人。杜寧明走到家里，走到臥室，躺到床上。這回家里真的沒人。他懶懶的躺到床上，心身疲憊。他想這些事已經(jīng)想了一身冷汗。他心里越來越忐忑，越來越緊張，他就害怕家長(zhǎng)現(xiàn)在回來，但回來越晚，心里就越不安。他隱約聽到有人敲門，有自家的車聲，每當(dāng)他做好準(zhǔn)備時(shí)，什么也不會(huì)發(fā)生。
他想著，家長(zhǎng)去哪里了呢？不會(huì)被老師叫去開家長(zhǎng)會(huì)了吧！杜寧明漸漸感到睡意，瞇了眼。
晚上九點(diǎn)了，真正的鑰匙聲響起，杜寧明的父母回來了。他們不是去開家長(zhǎng)會(huì)，只是去超市了。兩人放下手中的大包小包。
“寧寧回來了吧？”
“好像回來了。在屋里睡著呢！”他們看到了杜寧明。
“這孩子，睡覺也不蓋著點(diǎn)兒�！卑职謳退驯蛔由w上，注意到，孩子眼里有著淚水。
太陽作文 篇2
曬太陽今年的夏天格外炎熱，尤其是11點(diǎn)到15點(diǎn)，這段時(shí)間是天氣最炎熱的時(shí)候，也就是太陽最毒的時(shí)候，可我最好的朋友卻偏偏把出去玩的時(shí)間安排在1點(diǎn)鐘，我好苦惱呀！本來我這嬌嫩的`皮膚就怕曬，她還偏偏在太陽最毒的時(shí)候帶我出去曬太陽，她這不是存心想讓我變成非洲大陸的人嗎！可是不去又不行，這可怎么辦呢？不過我這個(gè)機(jī)靈鬼什么問題能難倒我？
哈哈，我有防曬霜，啊，天助我也，天助我也！我先穿好衣服然后將防曬霜涂遍全身漏出來的地方，臉，大腿，胳膊，脖子，耳朵，就連我的小腳丫都沒放過，哈哈，我太有才了，這樣出去就不怕被曬黑了。
可是我還有一個(gè)缺點(diǎn)，我只要被太陽一曬就會(huì)出很多很多的汗，那怎么辦呢？我苦想了一番，啊哈！有了,我拿了一把太陽傘，一把扇子，還有幾塊錢的零花錢準(zhǔn)備買雪糕降溫，哈哈，出門嘍。我一出門洞，哇，天氣好熱呀，我打起太陽山就向和我朋友約定的地方走去，你說夏天怎么就沒有風(fēng)呢，我是邊走邊扇風(fēng)呀，哈哈，太好了，這里有一個(gè)雪糕鋪，我是一點(diǎn)都沒有含糊就買了一個(gè)奶油雪糕，等我將包裝袋打開后，我是邊吃，邊扇，邊趕路呀，最后我和我的朋友終于碰面了。在一個(gè)小時(shí)閑逛后我慢悠悠地回到家中，這汗呀，這是一滴一滴地往下流呀，我發(fā)誓我再也不和她出去玩了，太曬了！
太陽作文 篇3
前天，我從報(bào)紙上看見一篇文章，上面說的是太陽升起時(shí)與落下時(shí)視覺上與實(shí)際的太陽有很大的變化。這是真的嗎？于是，我便在早晨和傍晚細(xì)心地觀察著太陽。今天，萬里無云，是觀察日出最好的.時(shí)候了。于是，我急急忙忙的起了床，準(zhǔn)備記錄下日出的場(chǎng)景。太陽快升起的時(shí)候，天色由黎明前的魚肚白色，逐漸成淡藍(lán)色。接著，太陽躍升而出。這時(shí)的太陽粗看起來，是呈圓形的。但仔細(xì)看來，卻是呈橢圓形。傍晚，我又觀察了日落時(shí)的太陽。這時(shí)的太陽看起來比早晨觀察到的要小很多，太陽光也沒有早晨那么刺眼。我細(xì)致的觀察了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)落日時(shí)太陽也是呈橢圓形。奇怪，太陽本來是球形的，所以看起來應(yīng)該呈圓形，為什么日出與日落時(shí)看起來卻是橢圓形呢？我把這個(gè)疑問告訴了老師，老師便把答案告訴了我。原來，太陽光的傳播是受介質(zhì)的影響。例如，當(dāng)筷子斜插入清水是，筷子看起來像是變彎了，這就是因?yàn)楣庠诳諝夂退姆纸缑姘l(fā)生了折射的緣故。因?yàn)榇髿鈱邮遣痪鶆虻�，所以太陽上邊緣與下邊緣受折射影響程度不同。這樣，太陽看起來縱向直徑比橫向直徑短。這就是太陽為什么看起來呈橢圓形的原因。
太陽作文 篇4
被譽(yù)為“文明之國(guó)，禮儀之邦”中華民族是文明的發(fā)源地，是禮儀的國(guó)度;擁有美德的歷史，擁有燦爛的文化。自小，我們的腦海里就有孝順父母的記憶，長(zhǎng)大后，老師家長(zhǎng)教育我們要孝順父母，而現(xiàn)在，我正在慢慢學(xué)著孝順父母。
“父母者，人之本也”孝順父母是天經(jīng)地義的美德，是文明的體現(xiàn)，是做人的本分�！兜茏右�(guī)》中，教育我們要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩;《三字經(jīng)》中，處處教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)愛護(hù)父母。我們?nèi)绱诵腋５某砷L(zhǎng)，只因?yàn)楦改附o予我們生命，哺育守護(hù)我們成長(zhǎng)，父母的養(yǎng)育之恩，我們終身難報(bào)。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是我們郎朗上口的'詩(shī)句，其實(shí)，對(duì)于我們來說，孝順父母，不需要做一些驚天動(dòng)地的大事，哪怕我們只是需要平時(shí)多注意，從自己身邊的小事做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，哪怕再微小，哪怕再不經(jīng)意，同樣也是孝順父母的一個(gè)體現(xiàn)。
在父母勞累的時(shí)候，我們要多和父母交流，給父母洗洗腳、捶捶背;在父母生病的時(shí)候，要向我們生病時(shí)他們照顧我一樣，替他們端茶送水，多噓寒問暖;在父母?jìng)牡臅r(shí)候，發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我們要學(xué)著換角度思考，不要一味的大聲辯論，我們要知道，父母其實(shí)處處都在關(guān)心我們，就算是與我們爭(zhēng)吵，也是讓我們更好的成長(zhǎng)而已，盡量的避免與父母爭(zhēng)辯，如果自己做錯(cuò)事，我們要立刻向父母承認(rèn)錯(cuò)誤并且道歉;在父母外出的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)自己照顧自己，不要讓他們出去還一直擔(dān)心。在家中，我們只需要堅(jiān)持每天幫父母做些力所能及的家務(wù)事，早晨晚上向父母說問候語，上學(xué)回家向父母打招呼;在學(xué)校，我們要努力學(xué)習(xí)，讓父母放心，為他們爭(zhēng)光，不能讓父母在工作上擔(dān)心還擔(dān)心我的學(xué)習(xí);平常，盡量多做些家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，父母工作就已經(jīng)很辛苦了，我們還要多體諒父母。
只有懂得孝順父母的人，才能算是一個(gè)有愛的人，我們不能一味的索求，一味的索求他們的付出，我們要學(xué)會(huì)孝順，學(xué)會(huì)回報(bào)父母的愛，學(xué)會(huì)用行動(dòng)從生活中的一點(diǎn)一滴來回報(bào)父母最真摯的愛。
“百善孝為先”我們漸漸的在長(zhǎng)大，而父母卻在漸漸的衰老，他們?cè)?jīng)給予我太陽般溫暖的、無私的、偉大的愛，難道這些，不足以我們孝順父母嗎?正如太陽不需要小草回報(bào)一樣，父母也不需要我們的匯報(bào)�；蛟S我們現(xiàn)在還小，不能為父母做什么，但是，只要我們有孝心，哪怕是給父母一個(gè)燦爛的笑容，一句體貼的話語，一份滿意的成績(jī)，就足以表達(dá)出我們對(duì)父母的愛。對(duì)于父母，他們值得我們用生命來愛，用真心孝順，用行動(dòng)報(bào)答，用一生來守護(hù)。
太陽作文 篇5
童年，總是快樂的，偶爾也有點(diǎn)寂寞。寂寞時(shí)，書也許是我最好的精神愛撫者。當(dāng)我第一次閱讀《讓太陽長(zhǎng)上翅膀》這本詩(shī)集時(shí)，就被她那鮮活的詩(shī)句和深深的母愛吸引住了。
這本書里的每一首詩(shī)，就像一曲曲充滿幻想的交響樂，我知道，這動(dòng)聽的樂聲早已溶進(jìn)了我的心里。金波的詩(shī)，向我們青少年兒童展現(xiàn)出一副又一副大自然的美景。快看：春姑娘搖響了雨鈴，一行行大雁在天空飛過，蚯蚓辛勤地耕耘，頑皮的小芽?jī)阂蔡匠鲱^來。春——溶進(jìn)了每個(gè)人的心里!金波的詩(shī)，向我們青少年兒童流溢出一片片兒童心中的鄉(xiāng)情、友情和親情。趕快仔細(xì)聆聽，下一個(gè)故事將在愛的海洋中展開……金波的詩(shī)，總是那么單純!總是那么天真!總是讓我想起童年那些美好的記憶!那首《用目光傾聽》只是寫了媽媽讓“我”在聽別人說話時(shí)要看著對(duì)方，以示禮貌。
雖然這首詩(shī)很簡(jiǎn)單，但卻蘊(yùn)藏著母親深深的愛與希望。這首詩(shī)用語簡(jiǎn)潔，但其含義卻很深刻。《有一片綠葉沉默不語》寫的是一片綠葉變成了一頂小帳篷，居然、還有一只小甲蟲住在里面，欣賞著雨中的美景。太奇怪了!但更奇的還在后面呢!那一滴雨聲也滴進(jìn)了我的夢(mèng)中，我夢(mèng)見自己變成了一只小甲蟲。這些夢(mèng)是多么的奇特，在大人的腦海中，或許早已是天方夜譚，但在孩子的腦海中，卻永遠(yuǎn)不止這些。金波的詩(shī)不總是那么天真、單純，也有深沉、悲涼。《聽秋天里蟋蟀的歌》便是典型的一首�！绑暗母柘駠@息，像斷斷續(xù)續(xù)地呻吟。”這句詩(shī)完全表現(xiàn)出了蟋蟀悲涼的情景。但蟋蟀卻像一個(gè)充滿希望的潛入深秋的靈魂，在沉默中等待春天。
金波的詩(shī)中多次出現(xiàn)了母親的`形象。母愛，往往會(huì)影響一個(gè)人的一生�！东I(xiàn)給母親的花環(huán)》由十四首環(huán)環(huán)相扣、各首之間首尾重疊的十四行詩(shī)和一首“尾聲”組成，可以說是這本書的壓卷之作，寫出了詩(shī)人心中深深的母愛。金波的詩(shī)，文句雋永、工整，意境高遠(yuǎn)。
我非常慶幸，能讀到一部這么優(yōu)秀的詩(shī)歌集。我也為廣大青少年兒童高興，能讀到一部這么富有特色的兒童詩(shī)集，真是一件幸事!
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