花朵陽(yáng)光作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的花朵陽(yáng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花朵陽(yáng)光作文1
我們生活在安穩(wěn)的年代，我們沐浴著過(guò)多的愛(ài)。過(guò)多的愛(ài)把我們培養(yǎng)成了溫室里的花朵。
曾在報(bào)紙上看到一則報(bào)道：一個(gè)高等院校畢業(yè)的大學(xué)生因買錯(cuò)車票而又身無(wú)分文，竟然沿街乞討，籌集路費(fèi)。后來(lái)被民警送回家鄉(xiāng)。與此人對(duì)比，現(xiàn)在社會(huì)中，還有許多啃老族！父母含辛茹苦地把兒女養(yǎng)大，并不指望兒女們?yōu)樗麄冏鍪裁大@天動(dòng)地的事，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地希望兒女們將來(lái)能贍養(yǎng)他們。沒(méi)想到的是，長(zhǎng)大后的兒女竟然還要靠他們養(yǎng)著。
是什么造就了這些高分低能兒呢？是父母的愛(ài)，以及不健全的教育機(jī)制��！
父母小心翼翼地把我們捧在手心上，粗活累活總是自己擔(dān)著。父母總說(shuō)，你不懂，會(huì)添亂�，F(xiàn)在對(duì)你最重要的是好好學(xué)習(xí)一大堆地說(shuō)教，一句句嚴(yán)厲的話語(yǔ)，只是關(guān)心和疼愛(ài)。其實(shí)，人并不是生來(lái)就樣樣精通的，總是要經(jīng)歷一個(gè)由不知到了解再到熟識(shí)的過(guò)程。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。如果父母不給我們學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，將來(lái)，我們什么也不會(huì)。有朝一日，父母離開(kāi)了，我們將如何在社會(huì)中立足？過(guò)度的愛(ài)會(huì)把我們的根浸爛，過(guò)度的愛(ài)會(huì)變成害！
學(xué)校教會(huì)了我們很多，她給我們施肥，讓我們吸取養(yǎng)料。但是，她只告訴我成長(zhǎng)，卻沒(méi)教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。為了分?jǐn)?shù)把體育課占領(lǐng)，以一切為分?jǐn)?shù)為目標(biāo)，導(dǎo)致在軍訓(xùn)時(shí)許多人暈倒，造就了許多高分低能兒。但我相信，素質(zhì)教育的春風(fēng)，不久便會(huì)吹向全國(guó)各地。
小學(xué)時(shí)，老師曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)懶漢，父母要出遠(yuǎn)門(mén)，怕他餓，便在他脖子上掛了一串大餅。懶漢吃完了胸前的餅，懶得拿掛在背上的餅，幾天后，便活活餓死。當(dāng)是一聽(tīng)完，大家都哈哈大笑。我們嘲笑他愚蠢、懶惰。但或許，他就是將來(lái)的我們�；蛟S，我們只是五十步笑百步。雖然我不希望出現(xiàn)這種結(jié)果，但誰(shuí)又能保證如此下去不會(huì)發(fā)生呢？
對(duì)于被指責(zé)為溫室里的花朵，我們總是不滿而又無(wú)奈。正因如此，才會(huì)有許多人渴望獨(dú)立，渴望堅(jiān)強(qiáng)，渴望經(jīng)受日曬雨淋。
好吧！就算我們是溫室里的花朵，我們也從未放棄過(guò)追逐陽(yáng)光。
花朵陽(yáng)光作文2
”當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知。”
看完《你好，李煥英》，我深深受了感動(dòng)，其實(shí)在我身邊也有一個(gè)“李煥英”我總是惹她生氣，總是嫌他嘮叨，總是覺(jué)得他是不對(duì)的，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不是這樣的……
還記得從小我就很膽小，遇到什么害怕害羞的事，總躲在媽媽身后，就連看動(dòng)畫(huà)片都會(huì)被嚇哭，媽媽看這樣不行呀，就經(jīng)常帶我出去，讓我去鍛煉，比如去和服務(wù)員要餐具，和小朋友一起玩，和穿玩偶服的人合影，我也慢慢的不像以前那樣膽小了。
媽媽四處打聽(tīng)，決定讓我去學(xué)習(xí)舞蹈，她說(shuō)：“媽媽小時(shí)候特別想去學(xué)舞蹈，但是沒(méi)有錢學(xué)舞蹈，可以讓你變得自信變漂亮，你要不要去學(xué)呀？學(xué)了就不能放棄哦�！蔽议_(kāi)心的直點(diǎn)頭。
于是從小班我就開(kāi)始了我的舞蹈生涯，這途中無(wú)論發(fā)生了什么，都是媽媽一步一步鼓勵(lì)我。其實(shí)老師會(huì)嫌棄我，但她不會(huì)；，即使同學(xué)嘲笑我，但她不會(huì)；，即使所有人都叫我放棄，但只有她不會(huì)。每一次即使在門(mén)口觀看的人再多，我也能一眼認(rèn)出那熟悉的溫柔的眼神，是那種眼神使我一直快樂(lè)著。
當(dāng)我第一次走上舞臺(tái)時(shí)，我竟然一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槲姨ど吓_(tái)的那一刻仍然可以第一眼看見(jiàn)那溫柔的眼神，當(dāng)我看見(jiàn)她舉起了驕傲的大拇指時(shí)，我抑制不住心里激動(dòng)，成功完成了表演，那是我人生中第一次感到前所未有的歡喜。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)使我自信的，不是舞蹈，是一直默默支持我的那個(gè)她。
花朵因陽(yáng)光而燦爛，我因有你而快樂(lè)。
花朵陽(yáng)光作文3
作為當(dāng)代學(xué)生，以一個(gè)參與者的身份去觀望我們的未來(lái)，回首我們的曾經(jīng)，我不覺(jué)得擔(dān)憂起來(lái)——這樣的我們又有什么能力承擔(dān)社會(huì)賦予我們的使命?
于是我在思索，導(dǎo)致我們?nèi)绱说?根源是什么?是社會(huì)、家庭的因素，還是自身原因?
記得父親說(shuō)過(guò)這樣一句話，“社會(huì)進(jìn)步了，人們的生活優(yōu)越了，可你們這些孩子越來(lái)越不知足，真不知道這是福是禍啊!”父親如此的坦言讓我羞紅了臉，作為這樣的一分子，我無(wú)法坦然。而父親所言確是事實(shí)，就如語(yǔ)文考試中每次都會(huì)出現(xiàn)的那道題一般，我們是生活水平與文化水平不均衡而造成的“畸形兒”。
但是，我們總是聽(tīng)到人們將青少年稱為“祖國(guó)的花朵”，感嘆到：“花兒開(kāi)，則國(guó)興;花兒敗，則國(guó)衰�！泵棵康酱�，我總會(huì)感到惆悵，壓力無(wú)邊，復(fù)興祖國(guó)的使命就是這樣落在了我們這一代人的肩上;
這是一種信任，也是一種鼓勵(lì)，一種榮譽(yù)，而我卻無(wú)法自豪，無(wú)法信心滿懷地去完成這項(xiàng)使命。
有一檔綜藝節(jié)目我認(rèn)為值得一看，它很真實(shí)的反映了當(dāng)代青少年尤其是城市青少年的缺陷與叛逆——《變形記》。其中給我記憶最深的是易虎臣、胡正堯、李耐閱三人。同樣都是富貴家庭長(zhǎng)大的孩子，同樣的父母都認(rèn)為他們吃夠了苦，不能讓孩子再吃苦，就這樣一味的縱容導(dǎo)致了他們的叛逆——一年六部高級(jí)手機(jī)，與老師公然叫板，對(duì)教育制度質(zhì)疑，因?yàn)闆](méi)有其他女孩兒漂亮自殘�？纯矗@就是我們的現(xiàn)狀!話到此處我不覺(jué)有些氣憤，我們拿什么面對(duì)未來(lái)，面對(duì)家長(zhǎng)、老師和社會(huì)對(duì)我們的信任。
確實(shí)，我們都是花朵，盛開(kāi)在“陽(yáng)光里的花朵”，被驕陽(yáng)寵溺的花朵。
在變形之后，悔改之后的易虎臣說(shuō)了這樣一句話：“我們?yōu)槭裁匆时?為了那無(wú)所謂的奢華么?”如果每一個(gè)青少年都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那么我相信，我們個(gè)人的前途以及祖國(guó)的前途都是無(wú)限光明的。
做一個(gè)真正盛開(kāi)在陽(yáng)光里的花朵，讓我們綻放無(wú)限光芒，照亮祖國(guó)每一個(gè)角落。
花朵陽(yáng)光作文4
在校園這片凈土上，培育著許多“祖國(guó)的花朵”。春天來(lái)了，花兒們也露岀了笑臉。
友誼之花
看！在那綠茵茵的草地上，在那總跑不盡的跑道上，友誼之花正在悄然綻放。體育課上，姑娘們或三個(gè)一群，挽著手在跑道上一圈一圈地走著，說(shuō)著永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的悄悄話；或五個(gè)一伙，坐在草地上聊著某個(gè)明星。男孩子們呢，則聚作一團(tuán)，打著籃球，還時(shí)不時(shí)地抱怨著某個(gè)誰(shuí)昨天晚上沒(méi)有守約打游戲。
就這樣，陽(yáng)光透過(guò)時(shí)間的縫隙灑下來(lái)，照耀在沉淀了友誼的沙漏上。
智慧之花
聽(tīng)！在那瑯瑯的讀書(shū)聲中，在那揮筆作答的“沙沙”聲中，智慧之花正在恣意綻放�？紙�(chǎng)上，每個(gè)同學(xué)都一臉嚴(yán)肅的表情，不敢有絲毫的怠懈，忽然有一支筆慢了下來(lái)，仿佛在思考著什么，過(guò)了一會(huì)兒，這支筆又再次在試卷上旋轉(zhuǎn)起來(lái)，書(shū)寫(xiě)著一科又一科的輝煌。
漸漸的，白云飄走了，天邊重新露出了笑臉，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射到了這支筆身上，現(xiàn)在，這支筆正躺在桌上養(yǎng)精蓄銳，以便為下一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”蓄積力量。
青春之花
瞧！在那1000米的賽道上，在那陡然增長(zhǎng)的身高中，在少女少男們的心中，青春之花正悄然開(kāi)放。步入青春期后，性意識(shí)朦朧的少女們總是喜歡在課余時(shí)間談?wù)撝衬昙?jí)的某某男生特別帥，或是在某個(gè)午后又談?wù)撝l(shuí)暗戀誰(shuí)。在這一對(duì)性意識(shí)敏感的時(shí)期，少男少女們總是對(duì)未來(lái)充滿了幻想。
時(shí)間就這樣在少男少女們的變化中一點(diǎn)點(diǎn)的流逝著，臨近中考了，青春之花再次被少男少女們的滿腔熱情澆灌，即將在六月綻放出燦爛的笑容，開(kāi)出更美麗的花朵。
在校園這片“花園”中，那一個(gè)個(gè)被喚作“老師”的園丁們辛勤勞作著，為各種花兒創(chuàng)造著更好的環(huán)境，讓他們茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，花兒們的笑容愈加燦爛了！
花朵陽(yáng)光作文5
春天的陽(yáng)光是生命的福音，它灑在哪里，哪里就一片生機(jī)勃勃，灑在嫩綠的小草上，小草就茁壯成長(zhǎng)；灑在花兒上，花朵就競(jìng)相開(kāi)放。我就是親情陽(yáng)光哺育的一朵春花。
父母把我?guī)У竭@個(gè)世界，就是在生活的大花園里埋下了一棵花籽。當(dāng)我破土而出，剛剛冒出花骨朵時(shí)，又得到了親情的陽(yáng)光，那陽(yáng)光的溫暖可以感化一切。
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們一家四口去春游。在山野，眼前的一切都是那么新奇。小草生機(jī)勃勃，樹(shù)葉冰清玉潔，花朵五顏六色，鳥(niǎo)兒不停地歌唱，河水唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。哦，最讓我感到溫暖的，最富有春天含義的還是那和煦的陽(yáng)光。
我們把車停在公路旁，來(lái)到一棵大樹(shù)下。它好高好高，綠生生的，用那高大的身軀擁抱了我們?nèi)�。我頓感舒適，沒(méi)了憂愁，沒(méi)了煩惱，一切的不快都被這大樹(shù)的綠以及眼前的紅花綠草給洗刷光了，心里煥然一新，晶瑩的陽(yáng)光浮動(dòng)在樹(shù)葉上，從我心田掠過(guò)。
我躺在草地上，看鳥(niǎo)兒振翅，聽(tīng)河水唱歌，那溫暖而不刺眼的陽(yáng)光照暖了我的全身，剛剛發(fā)芽的小草把我包圍，碧綠的顏色讓我歡愉�？粗诮幫谝安说陌职謰寢尩纳碛�，一種情感油然而生：父母就是我的陽(yáng)光，幸福的陽(yáng)光讓我和身邊的小草一起成長(zhǎng)，和花兒一起開(kāi)放。
躺在草地，想入非非。幸福是什么？是母愛(ài)？是父愛(ài)？是考試的好成績(jī)？
我想起了好多好多，那天下雨，放學(xué)的時(shí)候，是媽媽雨中送傘；那時(shí)，我心情落寞，百無(wú)聊賴，是爸爸把我看破，給我說(shuō)了好多；還有，我是一個(gè)很有個(gè)性的孩子，媽媽知道這個(gè)，就經(jīng)常給我講要和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)……
啊，陽(yáng)光高照，那是父親；天空碧藍(lán)，那是母親；身邊的大樹(shù)，那是我的哥哥。一家人的快樂(lè)，是因?yàn)橛辛擞H情陽(yáng)光的普照。
究竟是陽(yáng)光給了我親情，還是親情給了我陽(yáng)光，這我也無(wú)法解釋，也許這就是糾結(jié)在一起的充滿陽(yáng)光的情感吧。正是這種糾結(jié)在一起的陽(yáng)光深深地哺育了我這朵花兒。
【花朵陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
花朵記憶作文02-23
雨中搖曳的花朵作文09-17
心中新盛的花朵作文03-07
春天的花朵作文(10篇)03-17
春天的花朵作文10篇03-17
生命的花朵作文(7篇)03-07
生命的花朵作文7篇03-07
貝殼是海灘的花朵作文04-08
描寫(xiě)花朵的詞語(yǔ)03-20
春天的花朵作文（通用40篇）03-15