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我在書籍里尋找陽(yáng)光作文（精選22篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我在書籍里尋找陽(yáng)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 1
那一天，窗外是陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，把碧綠的新葉照得格外光鮮亮麗。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，把影子投在地上，像斑斑駁駁的玻璃碎片。可教室里的我，心里是悲傷又失落的，如同天空布滿陰云。
星期五，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——準(zhǔn)備競(jìng)選班委。我不折不扣地完成了。
三天后，開(kāi)始競(jìng)選。競(jìng)選的人很多，準(zhǔn)備候選的同學(xué)隊(duì)伍都排到走廊了。輪到我了，我從容又帶點(diǎn)緊張地走上了講臺(tái)。我演講完了，臺(tái)下的同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。我心中增添了些許自信——我能當(dāng)上。
投票時(shí)間到了。在期待、緊張又焦慮的等待中，結(jié)果出來(lái)了。我以一票之差，與心儀的職位擦肩而過(guò)！頓時(shí)，我的心里泛起層層苦澀，懊悔、悲傷、失落……一起涌上我的心頭。
窗外，依舊是陽(yáng)光燦爛。暖暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，照得我臉上火辣辣的。所有人發(fā)出“唉”的聲音，是在替我惋惜，又像是在嘲諷我。我心中的烏云終究變成了雨點(diǎn)，落了下來(lái)。
回到家，我一言不發(fā)，悶悶不樂(lè)，無(wú)精打采，情緒低落到極點(diǎn)……于是，我便捧起一本書，名叫《今天我是升旗手》，讀了起來(lái)。讀著讀著，我被書中的內(nèi)容打動(dòng)了。書里的肖曉是個(gè)特別渴望當(dāng)升旗手的孩子，他為了夢(mèng)想在不斷嘗試。一次又一次失敗，艱難探索，挫折不斷。但他沒(méi)有放棄，最終實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想！讀到這里，我終于明白了。仿佛有一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了我的`心房。在漫漫人生路上總會(huì)有一些挫折，但我們要面對(duì)它、克服它、打敗它，朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)，腳步不能因?yàn)椤皵r路虎”而停止。就像文中的肖曉，正直勇敢，樂(lè)于助人。他在升旗手的道路上一次次跌倒，一次次爬起來(lái)，戰(zhàn)勝它�！爸挥腥σ愿霸诋�(dāng)下，才能不念過(guò)往，不畏將來(lái)�！眿寢尩脑捰衷谖叶呿懫�，使我站了起來(lái)，一步步，向前奔。
一霎那間，我找到了內(nèi)心的陽(yáng)光！這陽(yáng)光溫暖了我，激勵(lì)了我，將前方的路鋪成金色，引領(lǐng)我走向前方，走向未來(lái)。
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 2
書，像人生的指南針，指引我們路途的方向；書，像我們心靈的港灣，帶我們領(lǐng)略知識(shí)的海洋；書，像我們的朋友，為我們講述一個(gè)又一個(gè)的故事……讀書自有讀書的快樂(lè)，讀書自有讀書的魅力。尋找書中的陽(yáng)光，感受陽(yáng)光的明媚，感受陽(yáng)光帶給人的心曠神怡。
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！遍_(kāi)啟書的扉頁(yè)，尋找書中的陽(yáng)光，學(xué)孔子韋編三絕，讀到忘我的境界。心無(wú)雜念，沉醉在書的海洋里，自會(huì)感覺(jué)到陽(yáng)光的存在，還別有一番明媚呢。
當(dāng)黃昏邁著輕盈的步伐，悄悄來(lái)臨。我倚靠在窗邊，望著書中那一個(gè)個(gè)跳躍著的漢字，想著自己讀書的規(guī)則：每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同，讀書的方法和方式不同，感受也各不相同，因?yàn)橛幸磺�(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。我們要用自己的方法去閱讀，并從中汲取精華，將書中的知識(shí)內(nèi)化為自己的東西。讀書還要多角度的思考，更要百讀不厭，不能淺嘗輒止。正如美國(guó)作家艾金莉·迪金森所說(shuō)的：“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一冊(cè)書，帶我們領(lǐng)略人世的真諦……”
當(dāng)月光照到我的身上時(shí)，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的知識(shí)都吞下去了，然后才把書放回書架。莎士比亞說(shuō)的`對(duì)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币�?yàn)椋瑫泻芎玫闹腔郏�是人類的精神食糧，是文明延續(xù)的生命之源。
打開(kāi)書本，感受書中的人生，它使我想到了自己，成長(zhǎng)并不是我們想象的那么輕松與快樂(lè)，一路上也布滿了荊棘，這就需要我們?nèi)ビ赂业钠床�。雖然有風(fēng)吹雨打，有酸甜苦辣，有悲歡離合，但是我們快樂(lè)著，人生照樣也多姿多彩，與眾不同。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。尋找書中的陽(yáng)光，在陽(yáng)光的沐浴下，我將變得更勤奮學(xué)習(xí)。
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，書本已經(jīng)陪伴我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，在這一路上，我一直尋找著我最愛(ài)的書。
剛上小學(xué)的時(shí)候，識(shí)字不多的我最愛(ài)的是那一本漫畫書《父與子》，書中的那一對(duì)父子的生活平凡而又有趣，他們?cè)谝黄鹜嫠�，一起搞怪。溫馨，其�?lè)融融。讀著讀著，我也會(huì)想起自己和爸爸一起玩耍游玩的情形，我也有深愛(ài)我的父親啊，有爸爸媽媽細(xì)心的陪伴，我是如此的幸福。
又大了些的時(shí)候，我在書店里發(fā)現(xiàn)了《魯濱遜漂流記》，剛讀幾頁(yè)就愛(ài)不釋手，便買回了家。年幼的我對(duì)漂流和歷險(xiǎn)總有著特殊的情結(jié)。我渴望去到那遙遠(yuǎn)的，蔚藍(lán)的海岸，渴望著未知和探險(xiǎn)，我仿佛來(lái)到了那座荒島，吹到了海風(fēng)，看到了野人星期五。魯濱遜的智慧總是讓我驚嘆，以至于每次一下課，我都立刻捧起書來(lái)，迫不及待地想知道魯濱遜怎么樣了，又經(jīng)歷了什么事。魯濱遜的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了人類大腦智慧和雙手的力量。
最近，我又迷上了《最后一頭戰(zhàn)象》，當(dāng)讀到老象嘎羧在生命大限將至的時(shí)候，來(lái)到幾十年前和戰(zhàn)友一起作戰(zhàn)的地方，黎明時(shí)分，靜靜地躺在戰(zhàn)友死去的坑旁，安然地迎接死亡。我不禁熱淚盈眶，被嘎羧身上的靈性，被它的忠誠(chéng)和責(zé)任感所深深打動(dòng)著。那一幕幕總是在我的.腦海里揮之不去……我抬起頭，透過(guò)窗戶，目光落在那緩緩下沉的夕陽(yáng)上，一種從未感受過(guò)的情懷涌上心頭，我甚至說(shuō)不清是什么樣的感受，但我似乎又明白了另一種情感，超越了動(dòng)物和人類的種族界限，只關(guān)乎于生命。
時(shí)間的年輪一圈又一圈，書架上喜愛(ài)的書一本又一本。我在書中尋找著，迷戀著，成長(zhǎng)著……
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 4
小學(xué)六年中我讀過(guò)不少書，其中我最愛(ài)的要數(shù)《草房子》。
說(shuō)起來(lái)，這本書有點(diǎn)陳舊感了，被我翻了無(wú)數(shù)遍的書頁(yè)已經(jīng)微微泛黃，每次拿起這本書，那淡淡的墨香，那沉甸甸的厚重感，讓我感覺(jué)仿佛又回到了兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。
這本書講述了一個(gè)叫桑桑小朋友的小學(xué)生涯。他與校長(zhǎng)爸爸、蔣老師以及班上同學(xué)之間發(fā)生了許多看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事，所有的恩恩怨怨，所有的不快甚至是仇視，在最后即將離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，都消散了。我最愛(ài)這本書是因?yàn)椋c桑桑相比，我們?nèi)缃竦纳畈恢腋Ａ硕嗌俦�，童年是我們�(nèi)松拈_(kāi)始，也是最幸福美好的時(shí)光，這本書讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，每天勇敢、樂(lè)觀地為自己的未來(lái)努力。
這本書是我在一次班級(jí)讀書交流會(huì)上發(fā)現(xiàn)的。同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)走上講臺(tái)推薦自己喜愛(ài)的書，一個(gè)男生舉起這本書介紹時(shí)，我一下子就被它的“外殼”吸引了，封面上幾個(gè)孩童正在金色的草房頂上玩耍，這一定是本有意思的書，同學(xué)的介紹引出了我肚子里無(wú)數(shù)條讀書的饞蟲。后來(lái)，只用了三天，我就讀完了這本書，真是一本好書啊！作者曹文軒用細(xì)膩的`語(yǔ)言、形象的比喻，向我展現(xiàn)一個(gè)令人向往美麗鄉(xiāng)村景象，用樸實(shí)無(wú)華的文字塑造了一群個(gè)性鮮明的人物，并且把人物的歡喜、憂傷、不快、憤怒展現(xiàn)得盡致淋漓，讓我們這些同齡人頗有共鳴，有的情節(jié)讓我忍不住大笑，有的讓我咬牙切齒，有的讓我眼眶泛紅。這本書我已經(jīng)讀了至少有六遍了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)依舊像一塊最愛(ài)的糖果，含在嘴里久久不化。
對(duì)于愛(ài)吃的我來(lái)說(shuō)，一本好書如同一道美食，總讓人心心念念、尋尋覓覓，當(dāng)你幸福地享用時(shí)，你會(huì)細(xì)細(xì)品味它的內(nèi)涵，一番品味之后，便讓你回味無(wú)窮、久久不忘。
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 5
我家有很多書，我們?nèi)叶枷矚g看書，我們不僅喜歡看，還喜歡買，所以家里隨處都可以看到書，但是不凌亂。書是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書。高爾基說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯，就是這個(gè)意思。一本好書都像一個(gè)啟蒙老師，陪我成長(zhǎng)，伴我進(jìn)步。幼兒園時(shí)期，我對(duì)《安徒生童話》等從視覺(jué)上給予我很大的沖擊，尤其是卡梅拉的成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我久久難以忘懷。
陽(yáng)春三月，我：一本好書到底是什么樣子，我最喜歡的書是哪一本？在數(shù)以百計(jì)的書海中，我找不到答案，只能從自己潛意識(shí)和已讀過(guò)的書來(lái)尋找。驀然，我想起了悟空，那個(gè)有著七十二變神通廣大的猴子。對(duì)，就是它，那個(gè)石猴，被如來(lái)佛祖笑罵為“潑猴”，被觀音姐姐親切的叫為“大圣”，被唐僧心疼的稱為“悟空”，被八戒和沙僧尊稱為“猴哥”，更是妖怪們聞風(fēng)喪膽的齊天大圣……還有人見(jiàn)人愛(ài)有些花心的'開(kāi)心果豬八戒，以及忠誠(chéng)厚道的沙僧沙和尚，當(dāng)然還有天天念經(jīng)的唐僧以及不辭辛勞的白龍馬。終于，那本我最愛(ài)的書越來(lái)越清晰，那就是那本前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的四大名著之一《西游記》。
跋涉千山萬(wàn)水，嘗盡千辛萬(wàn)苦，為了心中堅(jiān)定的信念，不拋棄，不放棄，九九八十一難終成正果。小說(shuō)以唐僧師徒四人西天取經(jīng)的經(jīng)歷告訴了我們非常樸實(shí)的道理，以輕松的筆墨訴說(shuō)成功的艱辛，以神話故事揭露現(xiàn)實(shí)的種種坎坷，以優(yōu)美的文字傳承中華文明�！段饔斡洝分魅斯兄r明的特征，能在心靈深處觸動(dòng)靈魂，種種角色何嘗不是自己心中的那個(gè)自己。
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 6
夜光如水，皎潔的月光照在沙發(fā)上，我站在平衡車上，呼呼地穿梭在客廳里。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語(yǔ)書啊！
英語(yǔ)書，你在哪兒？沒(méi)了你，我媽可就要扒了我的皮��！我飛馳在家里的各個(gè)角落，不會(huì)又在我的書包里吧，我跑到房間里，打開(kāi)書包，一本一本地往過(guò)翻，一張一張地往過(guò)扒，還是不見(jiàn)英語(yǔ)課本的身影，不會(huì)是在衣柜里？我打開(kāi)柜門把一件件衣服翻來(lái)翻去，唉！我多么希望可以看見(jiàn)英語(yǔ)書的身影啊！
我又跳上平衡車飛馳到廚房，打開(kāi)冰箱，打開(kāi)柜子，揭起鍋蓋，咦？英語(yǔ)書到底去哪了呢？我坐在沙發(fā)上，仔細(xì)回想起來(lái)。我在補(bǔ)課班讓老師聽(tīng)寫單詞的時(shí)候，老師把書放在另一張桌子上，之后，我寫完了作文，就走了......嗯，這么說(shuō)，我的`英語(yǔ)書在補(bǔ)課班！天啊！真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出��！
這時(shí)，“太后”母親來(lái)了，“快讀英語(yǔ)，呆著干嘛呢！”我一動(dòng)不動(dòng)，“怎么了？有什么事嗎？”“我的英語(yǔ)書忘拿了�！薄巴谀膬毫�？”“補(bǔ)課班。”“哦，那快去看書明天去找！”我深深地呼出了一口氣，“呼——”終于從閻王殿里逃了出來(lái)，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來(lái)。
這次在死亡線上的挑戰(zhàn)真讓人心驚，下次，還是好好檢查書包，不再這樣丟三落四了。
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 7
這周六，媽媽帶我去了南京圖書館。走進(jìn)圖書館，首先映入眼簾的是大廳，緊接著就是各式各樣的書架，書架上的書擺的整整齊齊，我仿佛是來(lái)到了書的海洋。整個(gè)圖書館都靜悄悄的，人們都在安靜地各自看書或是尋找自己想看的.書。
走過(guò)大廳，媽媽帶我來(lái)到了兒童閱覽室，我迫不及待地找起自己愛(ài)看的書。我先拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》津津有味的看了起來(lái)。不知不覺(jué)，中午了，媽媽來(lái)找我?guī)页鋈コ燥�，我依依不舍地把書放回了書架上，心想著等�?huì)吃完飯回來(lái)一定要把這本書看完!
一吃完飯，我就催著媽媽趕緊帶我回到圖書館。結(jié)果還是慢了一步，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)不在原來(lái)的位置了，可能是被別的小朋友借走了，于是我只好重新找一本書來(lái)看�！短詺獍R小跳》這本書就走進(jìn)了我的視野。
馬小跳真是我看過(guò)的最會(huì)玩的小孩了，他特別淘氣愛(ài)玩，還玩的花樣百出，他的爸爸馬天笑同志也同樣愛(ài)玩，還發(fā)明各種好玩的給馬小跳玩，有一個(gè)這樣的爸爸真是太好了!我真的好羨慕馬小跳啊，羨慕他有一個(gè)走起路來(lái)咚咚直響、會(huì)從衣服口袋里變魔術(shù)的轟隆隆老師，羨慕他有一只能跟小朋友說(shuō)話的綠毛龜，羨慕他有一只會(huì)冷笑、微笑、皮笑肉不笑還有各種笑的貓�！短詺獍R小跳》這一系列書真是太好玩了!
《淘氣包馬小跳》這一系列書是我今天在南京博物館找到的我最喜愛(ài)的書!
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 8
每個(gè)人都有自己長(zhǎng)大的過(guò)程，而伴隨我成長(zhǎng)的是每個(gè)時(shí)期我找尋到的每一本好書，它就像一位啟蒙老師，指引著我成長(zhǎng)的道路前行的方向。
還在幼兒園的時(shí)候，我特別喜歡看“公主”系列，其中《灰姑娘》中的瑞拉即使成天被自己的繼母和兩個(gè)姐姐欺負(fù)，但還是愿意幫助小動(dòng)物和仙女教母，她的勇敢和善良深深打動(dòng)了我，我立志要做一個(gè)和她一樣人的，人美心靈更美。
上小學(xué)了我就沉醉在《海底兩萬(wàn)里》的海底世界中了，它帶我走進(jìn)了神奇而美麗的大海，也讓懵懂的我隱隱約約地了解了什么叫人性的貪婪。當(dāng)我向爸爸媽媽提出非分要求遭到拒絕的時(shí)候，雖然我萬(wàn)分沮喪，甚至發(fā)脾氣，每每這時(shí)，我就會(huì)告誡自己貪婪不僅會(huì)害了自己，還會(huì)讓別人遭受傷害。
三年級(jí)的時(shí)候，哥哥送了我一本《叢林守護(hù)神》，讓我認(rèn)識(shí)了人類忠誠(chéng)的朋友——牧犬阿蓬。它經(jīng)常跟著主人老金巡山，每當(dāng)老金遭遇危險(xiǎn)，它始終不離不棄，誓死保衛(wèi)老金和這片叢林，阿蓬讓我知道搭檔和朋友這樣的詞不僅僅存在于人和人之間，人和動(dòng)物也存在同樣的情誼，我希望我以后也能擁有這樣的一個(gè)朋友，希望我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物能在這個(gè)廣袤的天地中和諧地相處。
現(xiàn)在酷愛(ài)歷史的我找尋到的最愛(ài)不釋手的一本書就是《唐朝那些事兒》了。這本書時(shí)常塞在我的枕頭底下，它講述了女皇武則天勵(lì)精圖治的一生。她從一個(gè)不受寵的貴人一步步變成了主宰天下的女皇，誰(shuí)又能知道這其中她付出了多少心血，遭受了多少打擊和磨難，但她都堅(jiān)強(qiáng)的承受并打敗了她的.政治敵人。我特別佩服她的毅力和謀略，如果她穿越到我們這時(shí)代，一定是個(gè)出色的女強(qiáng)人吧，難怪歷史上只有她一個(gè)女皇帝呢！
這些書給我緊張的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂(lè)趣，也讓我在成長(zhǎng)的道路上學(xué)到了許多做人的道理，面對(duì)困難我不能氣餒，要勇往直前；面對(duì)弱小，我要心存善意，友好相待；面對(duì)誘惑，我要心志堅(jiān)定，感謝我愛(ài)的書陪伴我一步步成長(zhǎng)。我想以后我還會(huì)不斷地找尋，找尋到每個(gè)時(shí)期我最愛(ài)的書……
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。讀書是我的愛(ài)好之一，其中我最喜歡的書是“姜戎”的《狼圖騰》了。
這是一部以狼為敘事主體的小說(shuō)，它給我們展示了在寬廣、遼闊、深沉、靜謐的蒙古大草原上，蒙古游牧民族對(duì)狼的崇拜，演繹了自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要價(jià)值。
書中幾十個(gè)狼的故事有機(jī)連貫，一氣呵成。情節(jié)曲折緊張，場(chǎng)面宏大而神奇。大青馬勇敢鎮(zhèn)定地獨(dú)闖狼陣，狼口脫險(xiǎn)；蒙古女人和九歲小孩與狼徒手搏斗，生擒惡狼；蒙古獵人坐山觀狼群設(shè)伏黃羊，漁翁得利；石圈里的飛狼之謎，驚人推斷；狼群與軍馬慘烈的生死決斗，同歸于盡；狗和草原狼的你死我活，不共戴天；人與狼的殊死較量，相存相依；作者千辛萬(wàn)苦喂大的小狼，狼性不改……。最后作者道出了對(duì)小狼的懺悔，對(duì)蒙古老人的懺悔，對(duì)草原的`懺悔。震撼了我們的心靈，讓我們?cè)谧x過(guò)之后會(huì)不由自主地產(chǎn)生無(wú)盡地思索。
從書中的描寫中可以看出，狼的集體作戰(zhàn)攻勢(shì)銳不可擋，對(duì)戰(zhàn)果也是力求最大，決不盲目貪多戀戰(zhàn)，不亂陣腳。狼群在頭狼的統(tǒng)一指揮下，進(jìn)則同進(jìn)、退則同退、協(xié)同作戰(zhàn)、無(wú)往不利。
為了集體的勝利，狼的犧牲精神更讓人欽佩有嘉。當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵人時(shí)，為了保護(hù)大批的狼群，會(huì)有兩只狼做誘餌把獵人引開(kāi)，以犧牲自己來(lái)保全集體；還有喪子的母狼，可以用自殺式的攻擊方式重重的懸掛在馬的側(cè)腹做最后的殊死的拚殺。這種不計(jì)較個(gè)人利益，把生死置之度外的高度集體主義精神真是可敬可佩。
人類社會(huì)，我們也是生活在集體的大家庭中，為了集體的榮譽(yù)，我們是不是也要學(xué)習(xí)狼的團(tuán)隊(duì)精神呢？我們要在工作中對(duì)自己的職責(zé)盡心盡力，不逞英雄主義，不好大喜功，不脫離集體。在行動(dòng)上，要目標(biāo)明確，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的最大優(yōu)勢(shì)。只有這樣，才能在困難面前無(wú)堅(jiān)不催。
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 10
記得去年寒假，我把家中的書都看完了，想閱讀一些新書，便拉著媽媽去鳳凰書城，一到書城，我便在琳瑯滿目的書架上，被封面上一個(gè)身著綠色裙子，一頭棕色卷發(fā)，抱著一只小羊羔的女孩深深吸引了。這就是我愛(ài)的書——小天使海蒂。
這本書描述了海蒂的故事，在她出生不久，便父母雙亡了，姨媽在照顧了她四年后，終于按耐不住，將她丟給了脾氣古怪的爺爺。海蒂認(rèn)識(shí)了山羊頭—貝塔，老奶奶，山羊群，還有克拉拉等。海蒂讓爺爺重新信奉上帝，和貝塔成為好伙伴，讓失明的老奶奶重見(jiàn)了“光明”又幫助雙腿殘疾的克拉拉恢復(fù)了健康，人們稱贊海蒂是一位墜入凡間的天使。我越看越入迷，時(shí)而笑，時(shí)而傷心，時(shí)而為海蒂的遭遇深感同情。我隨即又思考了一個(gè)問(wèn)題，本書名《小天使海蒂》最后一章便是贊頌海蒂是小天使，這是否就是首尾呼應(yīng)呢?
這本書結(jié)構(gòu)清晰，文字優(yōu)美，其中有幾個(gè)句子，我十分喜愛(ài)，比如：“湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公在天空中盡情地放射著光芒�！薄安莸厣祥_(kāi)滿各色小花，這邊是一片美麗的紅櫻草，那邊是龍膽草，前面不遠(yuǎn)處還有一大片迷人的金色小花，所有的花朵都在陽(yáng)光下閃爍著美麗的光澤，散發(fā)出旺盛的生命力�！边@兩個(gè)句子都把風(fēng)景描寫的十分優(yōu)美，不同的.是一個(gè)詳細(xì)描寫，一個(gè)是簡(jiǎn)略描寫，詳略得當(dāng)，真是個(gè)好句子啊!
書中描寫出了海蒂在面對(duì)管家羅得邁爾的種種刁難，和各種教育，比如：笑不露齒，每天早上的禮貌用語(yǔ)等，她還能一直保持著單純、善良的品質(zhì)。還有海蒂在回到家鄉(xiāng)時(shí)，幫助雙腿殘疾女孩克拉拉恢復(fù)健康的高尚品質(zhì)。我們?cè)谏钪胁灰垓_別人，不要學(xué)別人爾虞我詐，要多多學(xué)習(xí)海蒂這種樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。
在生活中，有許多事物都能提供我們知識(shí)，但書籍是人類進(jìn)步的階梯，書中自有黃金屋、書中自有顏如玉，我們只有多閱讀，多積累課外知識(shí)，多做讀書筆記才能使我們有更大的進(jìn)步!
同學(xué)們，讓我們一起尋找我們愛(ài)的書吧!
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 11
昨天晚上，爺爺奶奶帶我去錢塘江邊觀賞美景，順便去“漂流書亭”換書�！捌鲿ひ簿蜁苣敲创�，可以看書換書，很方便�！奔热蝗绱耍耶�(dāng)然要一睹為快啦！
17點(diǎn)半，我和爺爺奶奶乘車趕往錢塘江邊。當(dāng)聽(tīng)到“工作人員已下班”時(shí)，我愣住了�！澳麓卧琰c(diǎn)來(lái)吧，6點(diǎn)多了�！薄翱蓤�(bào)紙上說(shuō)7點(diǎn)才結(jié)束！”“今天開(kāi)柜門的工作人員5點(diǎn)半就走了，我們也沒(méi)辦法……”奶奶和保安據(jù)理力爭(zhēng)，我則無(wú)力地坐在長(zhǎng)椅上。錢塘江邊壯觀的“亮燈”7點(diǎn)才開(kāi)始，還有一個(gè)多小時(shí)，怎么度過(guò)？
夜色朦朧，天空變成了略淡的深藍(lán)色。聽(tīng)著水流聲，我不禁倚在欄桿上，望著橋下深色的江水，任涼風(fēng)吹到身上，真有種如夢(mèng)如幻的感覺(jué)。正當(dāng)我愜意地瞇起眼睛時(shí)，奶奶沖我揮手示意：“釣魚！”我急忙奔去，見(jiàn)一位叔叔拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿，用力一甩——白色的線消失在夜幕中，只聽(tīng)見(jiàn)放線“咝咝”聲。叔叔小心翼翼放下魚竿，找準(zhǔn)角度架好，順手系上一個(gè)鈴鐺，便去架別的魚竿了。哦！魚一旦上鉤，就會(huì)帶動(dòng)魚線，鈴鐺馬上會(huì)響，引來(lái)釣魚人。看來(lái)，釣魚也是一門大學(xué)問(wèn)呢！
過(guò)了一會(huì)兒，叔叔已經(jīng)擺了一排魚竿了。我又覺(jué)得無(wú)聊，剛想走開(kāi)，就聽(tīng)見(jiàn)清脆的'鈴聲！“呀！有魚上鉤了！不知是什么魚？”我興奮地猜想著，卻見(jiàn)叔叔不緊不慢地從包里拿出一個(gè)手機(jī)，飛快地按了幾個(gè)鍵：“喂？哦……知道了……再見(jiàn)�！碧欤瓉�(lái)是手機(jī)鈴聲！我掃興極了，剛想問(wèn)奶奶幾點(diǎn)了，橋邊就亮起了一排白色柔和的光，高高的路燈也發(fā)出了淡淡的光圈�！把剑≌婷篮�！”我開(kāi)心地笑了，我發(fā)現(xiàn)了身邊的美。
今天下午，我來(lái)到漂流書亭，換了《中國(guó)神話故事》和我期盼已久的《童年》。書中講述了許多真、善、美，其中的“美”，我認(rèn)為不僅要用眼睛發(fā)現(xiàn)，還要用心靈去感受。愿漂流書亭永遠(yuǎn)漂流在世界各地，播撒美與愛(ài)的種子！
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 12
五月，陽(yáng)光正好。在這大好時(shí)節(jié)中，我在茫茫書海中遨游，只為找到一本我喜愛(ài)的書。
當(dāng)我手中拿著這本書時(shí)，不禁低頭沉思：我為何會(huì)在茫茫書海中選中它？端坐在那里，一種莫名的緣分油然而生。我想我要找的就是這本書吧！
捧著于丹的這本《趣品人生》，輕輕翻開(kāi)扉頁(yè)，如饑似渴地讀起來(lái)，正如高爾基所說(shuō)的：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽易屑�(xì)地閱讀著，心中細(xì)細(xì)品味這本書的魅力。
作者于丹為什么想和我們談一談生活方式呢？為什么想在現(xiàn)在說(shuō)一說(shuō)古人的閑情雅致呢？不是讓我們拿出大把時(shí)光去浪擲，不是為了讓我們放棄理想和目標(biāo)，而是希望我們?cè)趯?shí)現(xiàn)理想的同時(shí)，不要丟失生活的樂(lè)趣。于丹在書中帶領(lǐng)我們體驗(yàn)古代名士的生活，對(duì)一張琴、一壺酒、一盞茶，于閑適間找回生命本真，找回幸福的感覺(jué)。于丹根據(jù)自己的理解和體會(huì)來(lái)描寫一些看似平淡的故事，其實(shí)也是在講述人生：生活一點(diǎn)也不復(fù)雜，很有趣，也很美好。
我們今天究竟應(yīng)該以什么樣的方式生活呢？人生的路很長(zhǎng)，幸福在今天似乎變成比成功更奢侈的一件事，缺少意趣與閑情的生活方式，往往會(huì)讓我們?cè)诿β抵惺タ鞓?lè)和平靜，越來(lái)越煩躁�？鞓�(lè)地生活，是每一個(gè)人都向往的，是每一個(gè)人都在找尋的`。選擇一種適合自己的，能夠使生活變得美好的生活方式，是一個(gè)不錯(cuò)的方法，值得去嘗試。但照搬古人的生活方式是愚蠢的，古人的那種快樂(lè)地面對(duì)生活的心境，才是我們要追尋的。只要學(xué)到了古人的那種心境，無(wú)論在什么環(huán)境中，我們都能感受到生活的快樂(lè)，體會(huì)到生活的美好。
合上書，我覺(jué)得我們的生活是多姿多彩的！它需要我們睜開(kāi)眼睛去看，用心去體會(huì)，用行動(dòng)去創(chuàng)造。只有懂得生活的藝術(shù)，快樂(lè)地迎接每一天，才能成就一個(gè)有“趣”的人生。
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 13
陽(yáng)光是萬(wàn)物生長(zhǎng)的要素，是人類快樂(lè)的源泉，然而陰霾有時(shí)難免會(huì)遮蔽陽(yáng)光的光芒、溫暖。在陰霾中沉淪，還是沖破陰霾，尋找陽(yáng)光，那要看有沒(méi)有果敢的勇氣和堅(jiān)定的努力。
以前，我上學(xué)時(shí)很不認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度極其不端正，直到一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，讓我意識(shí)到端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。
那次考試前，我仍然我行我素，根本沒(méi)有復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)書翻都沒(méi)翻，全程測(cè)評(píng)卷做沒(méi)做就更別提了。開(kāi)始考試了，我浮躁地寫了起來(lái)，字龍飛鳳舞，寫完后連我自己都不認(rèn)識(shí)。試卷做完后，我便無(wú)所事事，一副閑得慌的模樣。
放學(xué)前，卷子發(fā)下來(lái)了，我呆若木雞，我使勁地眨了眨眼，“69分”像一把利劍刺著我的眼，扎著我的心。我想哭，但沒(méi)哭出來(lái)。失敗的陰霾充斥了我的大腦，籠罩了我整個(gè)人。怎么辦呀，無(wú)顏見(jiàn)家中親人了！考前還夸下�？�，說(shuō)是小菜一碟，這下打臉了！
晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，內(nèi)心在做激烈的掙扎：“季禹澤，你的數(shù)學(xué)就是這么差，就這樣吧，知難而退吧。”“千萬(wàn)別退縮，你要相信只要功夫深，鐵杵磨成針，你可以的！”“一定能行！”一個(gè)更大的聲音把我驚住了，那是來(lái)自我內(nèi)心深處的吶喊。
從那以后，我仿佛換了一個(gè)人似的`，老師講到哪兒，我的思維就跟到哪兒，課后作業(yè)一絲不茍。考試時(shí)更是認(rèn)真仔細(xì)，做完了還回過(guò)頭細(xì)致檢查，終于以數(shù)學(xué)99分的成績(jī)結(jié)束了一個(gè)學(xué)期。
陽(yáng)光是萬(wàn)物生長(zhǎng)的要素，是人類快樂(lè)的源泉，然而陰霾有時(shí)難免會(huì)遮蔽陽(yáng)光的光芒、溫暖。在陰霾中沉淪，還是沖破陰霾，尋找陽(yáng)光，我選擇了沖破陰霾，尋找陽(yáng)光。
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 14
我是一個(gè)相貌平平、成績(jī)普通的女孩。若把老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與贊賞比作陽(yáng)光，那我的世界就像今年陰雨綿綿的冬天，陽(yáng)光只是偶爾出來(lái)露個(gè)臉。
因?yàn)樾⌒〉腵懶惰和一點(diǎn)點(diǎn)的走神，所以經(jīng)常會(huì)在老師催促作業(yè)的名單中聽(tīng)見(jiàn)我的名字。慢慢地，在我的心里，總覺(jué)得學(xué)習(xí)的上空頂著一片烏云，我不喜歡�？墒�，每當(dāng)我拿起畫筆，天空就會(huì)變色，變得格外溫暖。兩年前的那場(chǎng)比賽至今我都記憶猶新。
為了參加那次比賽，我每天都不浪費(fèi)一點(diǎn)碎片時(shí)間。做完功課后，我就開(kāi)始一遍又一遍地練習(xí)、摸索。雖然每次都畫同樣的內(nèi)容肯定是枯燥的，但是我仍然沉浸其中。在緊張又期待之下，比賽拉開(kāi)了帷幕。隨著一聲令下，我的筆就像施了魔法一樣，一切注意點(diǎn)全都輸進(jìn)了它的體內(nèi)。比賽時(shí)間過(guò)半，我就已經(jīng)大體完成了。我仔細(xì)觀察著我的作品，總覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，原來(lái)，我多畫了一條線。起初，我有點(diǎn)兒驚慌，后來(lái)我平靜下來(lái)，重新構(gòu)圖。經(jīng)過(guò)修改后，它巧妙地被顏色覆蓋了。我充滿信心地將作品交了上去。功夫不負(fù)有心人，不久后，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)自己榮獲了南通賽區(qū)“50強(qiáng)”的稱號(hào)后，我激動(dòng)得眼淚都快流出來(lái)了。我雖然沒(méi)有榮獲更高的獎(jiǎng)勵(lì)，但我明白，只要你盡了力，名次就不再那么重要了。因?yàn)槲覐睦L畫中找到了自信，找到了屬于自己的陽(yáng)光。
我在繪畫里尋找到的那一縷陽(yáng)光，引領(lǐng)著我拼盡全力去撕裂學(xué)習(xí)上空那片晦暗的天，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。相信這一抹陽(yáng)光，一定會(huì)照亮我前進(jìn)的道路。
“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)�！逼椒驳奈乙裉ㄒ粯幼詮�(qiáng)不息，繼續(xù)努力地去尋找我心中的那一片陽(yáng)光。
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 15
以前，我總是喜歡坐在角落里，因?yàn)槟莾喊察o，但是有得必有失，一年四季，陽(yáng)光從不青睞我。
而現(xiàn)在，我的座位換到了東面的窗戶邊，每天早晨我總能第一時(shí)間受到陽(yáng)光的青睞。這一刻，便成了我一天中最快樂(lè)的時(shí)光。
“你擋住我的陽(yáng)光了�！蔽也荒蜔┑貙�(duì)同學(xué)說(shuō)。“擋住了，又怎么樣？”同學(xué)故意抬杠似的。我無(wú)可奈何，只得重新去尋找陽(yáng)光。因?yàn)樵陉?yáng)光的呵護(hù)下，我總覺(jué)得很溫馨，心中的不快都被驅(qū)走了。
可是有的早晨就沒(méi)有陽(yáng)光出現(xiàn)，每每在這個(gè)時(shí)候，我總要出去尋找陽(yáng)光……
夏日的'早晨，要是晴天，絕對(duì)已經(jīng)艷陽(yáng)高照�？墒墙裉�，在上學(xué)的路上天突然變了臉，開(kāi)始是烏云聚攏，不一會(huì)兒，豆大的雨珠便落了下來(lái)，雨珠打得我背上生疼，雨簾模糊了我的視線。我想要避一下雨，周圍卻沒(méi)有可以避雨的建筑，我只得硬著頭皮繼續(xù)騎車，任雨珠直往臉上落�！昂�，孩子，躲躲雨吧！”雨幕中一個(gè)關(guān)切的聲音傳來(lái)，我的心一震。
逃出雨幕，一張蒼老卻慈祥的臉映入我的眼簾——那帶有陽(yáng)光般微笑的臉。
我在雨中也找到了陽(yáng)光。
一個(gè)晚自習(xí)，黑暗逃離了太陽(yáng)的禁錮，紗布般籠罩下來(lái)。我望著沒(méi)有太陽(yáng)的天空，郁悶極了，甚至學(xué)習(xí)都很不專心。
窗外樹(shù)葉沙沙，它們好像在說(shuō)著話，凜冽的寒風(fēng)似乎更是給這黑暗又增添了一份漆黑。我無(wú)可奈何地望著那半明半暗、忽隱忽現(xiàn)的殘?jiān)聯(lián)u了搖頭。窗外立著一個(gè)身影，我不經(jīng)意一瞥卻發(fā)現(xiàn)是媽媽，她在風(fēng)中皺著眉頭，仿佛在瑟瑟發(fā)抖，眼光一直定在我身上。
我仿佛又感覺(jué)到了早晨那縷陽(yáng)光射在了我身上，溫暖了我的心房，令我振奮，我又埋下了頭繼續(xù)讀書。
我等到了黑暗中的陽(yáng)光。
……
我是如此喜愛(ài)陽(yáng)光，更是如此盼望陽(yáng)光，盼望每一天的那一縷溫暖的陽(yáng)光。
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 16
在這樣一個(gè)寧?kù)o愜意的早晨，我塞著耳機(jī)，輕輕翻閱著讀者雜志。這個(gè)時(shí)候，內(nèi)心寧?kù)o得猶如一潭平靜的湖水，沒(méi)有一絲漣漪。
這時(shí)，一縷陽(yáng)光透過(guò)透明的玻璃窗，探頭探腦地跳躍進(jìn)來(lái)，不偏不倚地落在了我的書桌上，照在我的臉上，彌漫開(kāi)暖暖的熱�？諝庵袘腋≈察o的塵埃，我伸出了手，接一縷陽(yáng)光入掌，它安靜地躺在我的手心，仿佛一個(gè)嬰孩眷戀他的搖籃一般。我愛(ài)，早晨的陽(yáng)光，暖暖的，安靜的!
到了臨近中午時(shí)，早晨那一縷溫暖乖巧的陽(yáng)光似乎消失了，我試圖尋找它的足跡，但空尋一場(chǎng)。
此刻，在我小小書桌上駐足的是一大道耀眼的陽(yáng)光，照得我的眼睛直發(fā)眼淚，好刺眼!我又伸出了手，把它接近掌心。但它猶如一個(gè)頑皮搞怪的孩子，一直跳躍，仿佛想趁我不注意時(shí)，掙脫我的掌心，然后玩耍去。我愛(ài)，臨近中午的陽(yáng)光，機(jī)靈的'，生氣的。
過(guò)午時(shí)分，我發(fā)現(xiàn)，刺眼的陽(yáng)光已不再稀罕我小小的書桌，它跑去別的地方玩耍了。我又一次，尋找它的足跡。原來(lái)，它找到了更大更寬敞的地方，那里，還有許多它的朋友。
我跟著它，來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，它與其他陽(yáng)光融合在了一起，更亮更暖了!陽(yáng)臺(tái)上小小的盆栽被它照耀地更綠更翠了，井然有序的銀色欄桿在它的照射下熠熠生輝。我愛(ài)，午后的陽(yáng)光，柔和的，溫?zé)岬摹?/p>
黃昏傍晚，它褪去了刺眼的白光，變得暗黃恬淡。它把我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，此刻覆滿日落陽(yáng)光的我，覺(jué)得好幸福。因?yàn)�，我是一個(gè)追隨過(guò)陽(yáng)光腳步，尋覓過(guò)陽(yáng)光足跡的人;因?yàn)�，我曾被�?yáng)光全身覆照過(guò)。我也愛(ài)，日落傍晚的陽(yáng)光，寧?kù)o的，舒適的。
陽(yáng)光的足跡，飄忽不定。但是，我還是找到了它們。
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 17
燕子南飛，北風(fēng)呼嘯，冬天已經(jīng)來(lái)了，在寒冷的冬日里，我們最需要的就是那溫暖的陽(yáng)光了。
而冬日的陽(yáng)光在哪里呢？漫步在小區(qū)的小徑上，想著煩人的作業(yè)和那讓人痛苦的各種訓(xùn)練，我心里一片煩亂。我不停地尋找著，尋找著……
這時(shí)，我的目光被小路上的一位老婆婆吸引。她，是一位清潔工人。每次放學(xué)回家，我都能在小區(qū)里看見(jiàn)她的身影，被她掃過(guò)的路，也總是那么干凈。起初，我并沒(méi)有特別注意她，可有一天，她卻主動(dòng)和我打招呼，一臉笑意地問(wèn)：“放學(xué)回來(lái)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想走，但我在那一刻，無(wú)意間看到了她那雙開(kāi)裂的雙手，想走的念頭就被打消了。于是，我隨口問(wèn)了句：“婆婆，掃地挺辛苦的吧？”她笑了笑，說(shuō)：“也沒(méi)什么，反正待在家也沒(méi)什么事情�！彼男κ前l(fā)自內(nèi)心的，是真誠(chéng)、友善的笑。我又問(wèn)了句：“現(xiàn)在還是冬天，又沒(méi)有太陽(yáng)，挺冷的吧？”她又笑了笑，說(shuō)：“有沒(méi)有太陽(yáng)沒(méi)有關(guān)系，只要掃起地來(lái)，人馬上就會(huì)熱起來(lái)了�！�
回到了家，我本想開(kāi)始寫作業(yè)，但在窗臺(tái)上找東西時(shí)，目光卻又情不自禁地朝那位婆婆的方向望去。只見(jiàn)，她雙手拿著掃帚，戴著一頂帽子，穿著棕黃色的制服。小區(qū)道路已經(jīng)被她掃了一小半了，她賣力地將垃圾掃在一起，然后再把它們掃進(jìn)專用的垃圾桶。她做得是那么用心，那么認(rèn)真，仿佛這一切是她的全部。
一剎那間，我的心里涌起一股暖流。婆婆的.勤勞淳樸、樂(lè)觀真誠(chéng)、做事執(zhí)著認(rèn)真，不正是冬日里那既美麗又溫暖的陽(yáng)光嗎？
我坐下，專心地寫起了我的作業(yè)，決定晚上繼續(xù)去進(jìn)行我的訓(xùn)練。
寒冷的冬天里，老婆婆身上散發(fā)出的那縷陽(yáng)光射進(jìn)了我的心，我希望那縷陽(yáng)光能一直陪伴著我。
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 18
清晨，當(dāng)我伸著懶腰打開(kāi)窗戶迎接第一縷陽(yáng)光時(shí)，腦子里忽然蹦出了一個(gè)想法——去尋找陽(yáng)光。
我的想法得到了爸爸媽媽的響應(yīng)。我們一家驅(qū)車前往紫金山。哈，二十多分鐘就到了！在一片草坪邊，我們選擇在一處樹(shù)蔭下搭起帳篷、支起躺椅。爸爸媽媽休息，我獨(dú)自走進(jìn)了一片樹(shù)林。咦，那里怎么有一只小狗啊！只見(jiàn)它正懶洋洋地躺在草叢中睡覺(jué)呢，穿過(guò)樹(shù)葉的陽(yáng)光撒在它的身上，可愛(ài)的卷毛被染得金黃。我躡手躡腳走過(guò)去，小狗被我驚醒了，一溜煙跑遠(yuǎn)了。哦，我明白了，陽(yáng)光就是大家的睡意，陽(yáng)光就是搖籃�。∥矣辛耸斋@，便開(kāi)心地走出了樹(shù)林。被眼前神奇的景象驚呆了：金色的陽(yáng)光鋪滿了大地，天與地的交界處就像是鍍了一層金邊，十分迷人。大人們或坐或躺、或聊天或聽(tīng)音樂(lè)，一片愜意的景象。孩子們與狗狗們?cè)谧杂勺栽诘劓覒蛑�。啊哈！我又明白了，�?yáng)光就是自由，陽(yáng)光就是和平。我奔跑著，盡情地享受著這一切。此時(shí)，我完全陶醉了，絲毫沒(méi)有在意腳下有一塊石頭。我被摔了個(gè)“四腳朝天”。我正要埋怨，翻身準(zhǔn)備爬起來(lái)時(shí)，突然被一棵嫩綠的小苗吸引住了，只見(jiàn)它正在努力地向上生長(zhǎng)，希望爭(zhēng)取更多的'陽(yáng)光。陽(yáng)光媽媽正微笑著看著小苗。哦，我明白了，陽(yáng)光就是生命，陽(yáng)光就是成長(zhǎng)。哎喲，我太入迷了，忘了自己還趴在草叢中呢！這時(shí)一位路過(guò)的叔叔，很友善地把我拉了起來(lái)，笑著說(shuō)：“小妹妹，下一次要小心一點(diǎn)哦！”他的臉上充滿了陽(yáng)光。哦哦，我再一次明白了，陽(yáng)光就是對(duì)他人的幫助和關(guān)懷��！
我有些倦了，便在躺椅上甜甜地睡了一覺(jué)。太陽(yáng)光那么柔軟，照在臉上特別舒服。此時(shí)，太陽(yáng)就像我的媽媽，而我，就是憨睡的小嬰兒。
陽(yáng)光，你被我找到了。你就是搖籃，你就是和平，你就是成長(zhǎng)，你就是關(guān)懷！
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 19
深夜里，突然有一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的夢(mèng)中來(lái)，是那樣的溫暖，那樣的絢麗。
又是一個(gè)漆黑的夜晚，將近十一點(diǎn)，我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，習(xí)慣性地看向門口。門發(fā)出輕微的“咔嚓”聲，門把手緩緩地移動(dòng)，一縷微光瀉進(jìn)了我的房間。是媽媽，那最熟悉的身影又如期而至。她一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地推開(kāi)房門，是那樣的小心翼翼，輕手輕腳，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。
媽媽踮起腳尖兒，走向了我的床。她用手機(jī)的光源，照亮了房間的一角。天哪！這么冷的天，媽媽竟然為了不打擾我休息而光著腳丫來(lái)給我蓋被子，一股暖流向我涌來(lái)。她蹲在床邊，發(fā)現(xiàn)了我伸在被子外面的手和腳。于是，她一只手輕輕地托起我的手臂，一只手輕柔地掀開(kāi)被子，把我的手放進(jìn)了被窩中。我瞇縫著眼，偷偷地看了一眼媽媽，看見(jiàn)了她那如陽(yáng)光一般溫暖人心的臉龐。我感覺(jué)媽媽的`呼吸都輕了許多，生怕一不小心就把我吵醒。終于，媽媽幫我蓋完了被子，但是她還是不著急離去，她伸出手溫柔地?fù)崦业哪橆a。媽媽的掌心是多么的溫暖啊！此時(shí)此刻，人世間所有的溫情全都凝聚在了這房間之中。媽媽的臉上是幸福的笑容，她的嘴角微微上揚(yáng)……
每天晚上，我的房間都會(huì)上演這溫暖而又感人的一幕，來(lái)替我蓋蓋被子，看我一眼，已經(jīng)成為了媽媽的習(xí)慣。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦笎�(ài)的力量正如那發(fā)射出燦爛光芒的太陽(yáng)，溫暖著我們幼小的心靈，照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們的明天更加燦爛美好！
每天深夜，我都能尋找到那一縷陽(yáng)光，我的夢(mèng)境總是灑滿金色的光芒，散發(fā)著甜蜜的香氣……
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 20
此時(shí)此刻，在我的世界里，天空昏暗暗的，仿佛剛剛下完一場(chǎng)雨，突然很渴望陽(yáng)光的來(lái)臨。向著天空仰望，雖然頭頂?shù)哪瞧煲琅f沒(méi)有改變些什么，但我已定下目標(biāo)，尋找陽(yáng)光的方向！
在幾個(gè)星期前，在一堂班會(huì)課上，老師在黑板上重重地寫下幾個(gè)字“走進(jìn)執(zhí)信”。老師的那幾筆似乎正擱在了我心坎上了。當(dāng)大家看到了這幾個(gè)字，似乎都了解老師的意思。便安靜地聽(tīng)老師娓娓道來(lái)，與此同時(shí)，我正望著窗外的天空發(fā)呆。這兩年的時(shí)間過(guò)得真快，如同白駒過(guò)隙，匆匆消逝，還有那么幾個(gè)月就要上初三了。曾經(jīng)的我，成績(jī)一塌糊涂，也不知自己的未來(lái)會(huì)是怎樣……雖然，這幾個(gè)學(xué)期以來(lái)，也并沒(méi)有多大的成功。但今天我已經(jīng)想好了一年后的目標(biāo)——六中。我常常憧憬著未來(lái)的生活，向往著自己在那幽雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，那會(huì)是一種多好的享受！每當(dāng)與朋友說(shuō)起這一些，她們總會(huì)說(shuō)我是在“癡人說(shuō)夢(mèng)”，也只有班上那些高材生會(huì)去到的'地方。好吧，其實(shí)我承認(rèn)我現(xiàn)在是在“癡人說(shuō)夢(mèng)”，但我相信，只要付諸于努力，奮發(fā)向前，就一定會(huì)在現(xiàn)實(shí)中看到夢(mèng)中的情景……
“現(xiàn)在，大家來(lái)討論一下你們自己心目中的高中吧！”老師的聲音突然讓我清醒了一下，撓了撓腦袋，只聽(tīng)見(jiàn)同桌說(shuō)了一句我要考五中，耳邊傳來(lái)大家熱火朝天的討論結(jié)果。有三中的，有七中的，有南武的……各種高中的字眼兒從同學(xué)們的嘴中蹦出來(lái)。看來(lái)人各有志，大家都有不同的目標(biāo)。但是又被朋友說(shuō)中了，高材生吧，總有那么多和我有著一樣的志向，當(dāng)時(shí)心中有那么一點(diǎn)恐懼。但是我并不會(huì)因此改變我的目標(biāo)，因?yàn)槲抑涝谕蟮囊荒昀�，我一定�?huì)努力趕走灰霾，找到屬于我的陽(yáng)光。
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 21
去年冬天下了一場(chǎng)大雪，我趴在窗邊望著鵝毛似的大雪從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，心想：春天什么時(shí)候才會(huì)來(lái)呢？
這時(shí)，我看到一個(gè)奇怪的情景：一位滿頭銀絲的老人和一位看上去很可愛(ài)的小女孩在一起。但奇怪的是，老婆婆沒(méi)有用任何工具，連拐杖都沒(méi)有，但小女孩卻坐在輪椅上，眼睛直直地望著前方�？吹竭@兒，我想不通了：這個(gè)小女孩怎么會(huì)這樣呢？于是，我穿好衣服走下樓去，想問(wèn)個(gè)明白。我走到她們面前，眼前的景象讓我驚呆了：看上去聰明伶俐的小女孩，竟然是個(gè)殘疾人。我的心一下就像這個(gè)天一樣的冷，看著小女孩問(wèn)那位老婆婆：“她怎么會(huì)……”說(shuō)到這兒，我停住了，不忍心再說(shuō)下去�！斑@還要從她四歲是說(shuō)起……”之后，老婆婆把她經(jīng)歷的種種艱辛磨難都告訴了我，此時(shí)此刻我也淚流滿面。原來(lái)，在她4歲時(shí)，父母就因?yàn)檐嚨湺p雙去世，她自己也因?yàn)檫@場(chǎng)車禍?zhǔn)チ穗p腿。她很難過(guò)，不肯接受這殘忍的事實(shí)。于是在醫(yī)院里的那幾個(gè)月，整日整夜的哭泣，直到把眼睛哭瞎了為止。
突然，我看到女孩那雙看似明亮的眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的淚光。后來(lái)，我又問(wèn)老婆婆：“那為什么要帶她出來(lái)玩呢？”“她出來(lái)不是玩的'，是出來(lái)觀賞雪景的�！崩掀牌诺幕卮鸢盐覈樍艘淮筇Ｕ�(dāng)我感到不理解的時(shí)候，女孩伸出了手，說(shuō)了一句：“下雪了�！笔聦�(shí)正如她所說(shuō)的那樣下雪了。雪花伴著女孩那銀鈴般的笑聲繽紛落下。
經(jīng)過(guò)了這件事，我看到了殘疾人的樂(lè)觀開(kāi)朗。我們也要好好學(xué)習(xí)他們這種樂(lè)觀向上的精神。和他們一樣，找出我們心中的一縷陽(yáng)光！
我在書籍里尋找陽(yáng)光作文 22
窗外的寒風(fēng)呼嘯，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，風(fēng)與雪以灰蒙蒙的天空為背景，在盡情狂舞。冷冽的寒風(fēng)吹起我的衣擺，我忍不住打了一個(gè)哆嗦，搓了搓手，馬上走進(jìn)屋里。
臥室里，書桌上點(diǎn)著一盞臺(tái)燈，昏暗的光照在桌上一個(gè)相框上，相框里，是我們一家三口在杭州西湖斷橋上的留影，看著三個(gè)人幸福的笑臉，我竟覺(jué)得分外刺眼，伸手用力將它按倒到桌上，冰涼的淚珠順著臉龐滑落下來(lái)，我胡亂地用手抹去，我那六歲的妹妹奪去了爸爸爸媽媽一切愛(ài)。
“蘿蘿，吃飯了，快下來(lái)！”媽媽的呼喊打斷了我的思緒。聽(tīng)著這個(gè)聲音，我的心里沒(méi)由來(lái)地一怒，口氣不善地吼道：“不吃了，你們?nèi)齻�(gè)一起吃好了�！彪[隱約約聽(tīng)到媽媽嘆了口氣，但此時(shí)我已顧不得這么多了，拿起毛筆，在宣紙上龍飛鳳舞地寫上一排字：你們一家人這么快樂(lè)，我去湊什么熱鬧。寫完后，把筆一扔，跌坐到椅子上，淚水決堤而出。
過(guò)了一會(huì)兒，我收拾好自己，緩緩地走下樓梯，不禁苦澀地想到：肯定又只有我一個(gè)人了。正想著，抬頭一看，我不禁一愣，爸爸媽媽坐在餐桌旁，正細(xì)心地給每一盤菜蓋上蓋子。小小的妹妹看到我，眨著圓溜溜的眼睛，奶聲奶氣地說(shuō)道：姐姐來(lái)啰！可以吃飯了！”爸爸媽媽聞言轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，臉上露出笑容。爸爸說(shuō)：“來(lái)了啊，快過(guò)來(lái)，菜都快涼了。”我凝望爸爸的.面孔，一瞬間覺(jué)得爸爸老了不少，兩鬢已經(jīng)發(fā)白了，額頭也爬上了不少皺紋，看著這張臉，我竟覺(jué)得自己好過(guò)份，原來(lái)他們一直都在，他們的愛(ài)一直都在。
窗外的風(fēng)似乎小了，只有銀雪靜靜地掉落烏云散了，我望向窗外，仿佛看到了一縷冬日的陽(yáng)光，直照到我的心底，一股暖流貫穿我的全身……
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