陽(yáng)光小學(xué)作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光小學(xué)作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光小學(xué)作文1
湖城的大街上有時(shí)會(huì)看到一些老弱病殘的人在乞討，許多人會(huì)獻(xiàn)一下愛(ài)心，當(dāng)然這中間也有我，這往往會(huì)讓人感覺(jué)到一股如沐春風(fēng)的溫暖……
可是，偶爾也會(huì)出現(xiàn)不和諧的“音符”—在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我看見(jiàn)一位打扮時(shí)髦的阿姨走過(guò)乞討者身邊，厭惡地看看他，甚至踢翻了他的錢罐，理由是擋了她的道。乞討者是個(gè)老爺爺，腳步蹣跚，滿臉的風(fēng)霜，眼神無(wú)助而迷惘。我有些看不下去了，走過(guò)去，幫他收拾好東西，又在那碗里放了一元錢。雖然那天陽(yáng)光燦爛，可我卻感覺(jué)不到一絲暖意……
又有一個(gè)寒冷的冬天，在公交車上，一個(gè)拄著拐杖的叔叔走上來(lái)，我發(fā)現(xiàn)好多人不約而同起立讓位給他，其中還有白發(fā)蒼蒼的老人，還有人攙扶著他走到位子上，駕駛員阿姨也一直等他坐穩(wěn)了才發(fā)動(dòng)車子。那天正好是下班高峰期，車內(nèi)擠得水泄不通，我站得兩腿發(fā)麻，可心里卻分外感到舒暢和溫暖。
我在想，同樣的生活，殘疾朋友們卻比我們經(jīng)歷了更多的艱辛，但是他們也和我們一樣有著對(duì)幸福生活的無(wú)限渴望，渴望得到大家的尊重和幫助，而且他們是那么地堅(jiān)強(qiáng)，那么地樂(lè)觀，當(dāng)我看到“無(wú)臂鋼琴師”劉偉那精彩的表演時(shí)，我情不自禁地流下了淚水，既佩服又慚愧……
第八屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)將在今年10月在我們浙江舉行，我真的希望能有更多的人為這些身殘志不殘的強(qiáng)者喝彩；希望在我們的身邊能有更多的人加入我們的“愛(ài)心接力”，幫助身邊的殘疾人，讓殘疾人和我們一起沐浴在同一片陽(yáng)光下，一起展望美好的未來(lái)！
陽(yáng)光小學(xué)作文2
打開(kāi)窗戶，一束陽(yáng)光溫暖了我的心房，這時(shí)你的面容又浮此刻我的腦海里——題記
相別兩年，不知你是否想起過(guò)我？相處了六年的友誼，純潔、真摯。想別的前一天，你送了我一張賀卡，圖案上畫(huà)的是兩個(gè)小女孩牽著手躺在草原上，沐浴陽(yáng)光�？ㄆ系哪呛�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，競(jìng)寫(xiě)出了六年的難分難舍。這幾個(gè)字便成為了心中永遠(yuǎn)不滅的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我。
六年前那個(gè)扎兩個(gè)小辮，天真可愛(ài)的你；六年后那個(gè)留著短發(fā)，戴著眼鏡，盡顯溫柔的你是多麼大的差別！
六年時(shí)光隨著時(shí)光的流逝，全變了。但只有友誼沒(méi)有變，依然是那么的真切，那么的熱烈。心中那束不滅的陽(yáng)光，伴著我走向中學(xué)：心中那束不滅的陽(yáng)光，溫暖了我的內(nèi)心世界：心中那束不滅的陽(yáng)光，我將永遠(yuǎn)為你珍藏。你送我的賀卡，每當(dāng)我打開(kāi)時(shí)，總會(huì)有一些感動(dòng)，心中那酸酸的感覺(jué)。而你在這賀卡上寫(xiě)了什么？你只寫(xiě)了兩個(gè)字：‘想念’雖然很平凡，但我仍是將它視為珍寶，是為陽(yáng)光。雖然我門分開(kāi)了，但！潺潺流水不因石阻而斷流；深厚友誼不因距離而遙遠(yuǎn)；我期望我心中的陽(yáng)光能夠同時(shí)溫暖著你，使你每一天開(kāi)心快樂(lè)。
流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿；海浪擊打巖石，我錯(cuò)過(guò)了祝福；故事講完一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)；人生只有一回，我慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你給的友誼，與陽(yáng)光。
那一束陽(yáng)光還停留在陽(yáng)臺(tái)上，聞著衣服上那暖暖的太陽(yáng)味，哇！好香，好甜。
陽(yáng)光小學(xué)作文3
風(fēng)在傾訴著冰涼與灼熱，黑暗與光明，每當(dāng)我看到蠟燭上那一簇簇火光，心靈的窗戶便冒出陽(yáng)光一縷，那是一個(gè)寒冷的冬天。
我們?cè)谖堇镦覒蛑�，突然，停電了，我和她驚慌失措——我們兩家都沒(méi)有大人，根本不知道應(yīng)該怎么辦。我摸著黑打開(kāi)抽屜，摸索著找蠟燭。她看我半天摸不出個(gè)東西，明白了，我們坐在地板，拿起電話，誰(shuí)知沒(méi)電了，我又拿起座機(jī)，想打給父母，可都接不通，我們二人抱著一絲希望打電話給她的父母，哪知道今天是不接電話日��！都不接電話。
就在我快崩潰的時(shí)候，她朝我笑著，一輪明月，嵌在黑暗的天空中，月光照著她的臉，那一次我才發(fā)現(xiàn)，她笑起來(lái)很美，讓我心里冒出一縷縷溫暖的陽(yáng)光，希望的陽(yáng)光。
“給錢，我下去買�！蔽殷@訝地看著她，她堅(jiān)定地看著我。我們二人對(duì)視著，我知道，我無(wú)論怎么拒絕她，她都不會(huì)理我的，但我還是拒絕了：“不行，大黑夜的，又停電，爬樓梯下去看不見(jiàn)，不安全，而且店鋪關(guān)門怎么辦……”管它呢！她抓住我的錢包，順手拿著10元錢要下去買，我無(wú)論怎么攔也攔不住。
我一個(gè)人在屋里。頓時(shí)，孤獨(dú)將我包圍，我似乎墜入孤獨(dú)寒冷的沼澤，身邊少了溫暖與陽(yáng)光，卻多了黑暗與恐懼。
她敲著門，我推開(kāi)門，看到是大汗淋漓，膝蓋上流著血，微笑如陽(yáng)光的她，她手里拿著被汗水浸濕的蠟燭，我鼻子一酸，把她牽到沙發(fā)上，給她涂著藥……她還是笑著，如同一縷縷的陽(yáng)光微笑著。
我點(diǎn)起蠟燭。灼熱的大光烤著我與她的臉，我頓時(shí)感到一縷縷陽(yáng)光照耀著我。
她搬走了，我并沒(méi)有傷心，因?yàn)椋铱偰芨惺艿剿椅⑿χ�，如同�?yáng)光一縷。
陽(yáng)光小學(xué)作文4
新華中學(xué)假如我變成了一縷陽(yáng)光，為了好玩，在那令人心曠神怡的空氣中自由自在的穿梭，懶洋洋地趴在那像羊毛一樣柔軟，像白雪一樣潔白的云朵上，又到和諧的人世中游蕩，媽媽你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
你要叫道：“孩子，你在哪里？”我暗暗地在那里笑，卻一聲不響。
我悄悄地?fù)荛_(kāi)云層，窺探這人世間。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了您。你在為了我而工作著，那專心致志的模樣，那汗如雨下的臉頰，那善良樸實(shí)的背影，著實(shí)讓做兒子的我感到驚奇。
當(dāng)你回一家時(shí)，倍感輕松。吃完飯后，你的青絲搭在肩上，穿過(guò)家里的每一個(gè)房間，還不時(shí)的回望。當(dāng)你止步于陽(yáng)臺(tái)，如釋重負(fù)地躺在那舒適的長(zhǎng)椅，安靜地閉上了眼，這時(shí)，你會(huì)感受到那來(lái)自清澈的天空的溫暖的陽(yáng)光，卻不知道這溫暖是從我身上來(lái)的。
當(dāng)你一覺(jué)醒來(lái)，坐在窗前讀《假如給我三天光明》，當(dāng)那溫暖的太陽(yáng)把它那燦爛的光落在你的長(zhǎng)發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我那小小的光明投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。
但是你猜到這就是你孩子帶來(lái)的小小光明嗎？
當(dāng)你傍晚時(shí)，忙完一天回到家，正準(zhǔn)備做飯時(shí)，我便要突然地再落到地上，又成了你的孩子，求你給我講故事。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”“其實(shí)我就在你身邊啊。”我笑嘻嘻地說(shuō)。
陽(yáng)光小學(xué)作文5
明媚的早晨，陽(yáng)光裹著晨露透過(guò)窗戶悄無(wú)聲息地落在房間里，教室里……柔柔的，暖暖的金色陽(yáng)光，讓我們感到歡樂(lè)與陽(yáng)光。
伴著明媚的陽(yáng)光，我與同學(xué)來(lái)到臧克山的山腳下，從山腳到山頂一共四、五個(gè)小時(shí)，但一路上的風(fēng)景可算是美不勝收，走在石子路上，呼吸著新鮮空氣，著可算是一種享受了。
山腳下，一條小溪流淌而過(guò)，小溪嘩嘩的聲音，清脆悅耳，像一首鋼琴曲，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在一旁伴奏，路旁的野花五顏六色，落在花瓣于葉子上的`水珠晶瑩剔透——我行走在大自然的懷抱中靜靜地，時(shí)不時(shí)哼支小曲兒助興！
在這美如畫(huà)的山中，不知不覺(jué)已經(jīng)到達(dá)了半山腰，天氣越來(lái)越熱，太陽(yáng)一直陪伴著我們不愿離去，天空藍(lán)得像洗過(guò)一樣，偶爾飄過(guò)一絲淡淡的白云。時(shí)間一分一秒過(guò)去，額頭上已滿是汗珠，坐下來(lái)休息一會(huì)兒，在小溪旁洗下手，洗一下臉，清爽了許多，舒服了許多，卻不愿繼續(xù)走下去。好累呀！
在樹(shù)蔭下休息了一會(huì)兒，體力才恢復(fù)，可太陽(yáng)越來(lái)越毒，不在是那溫暖舒適的了，堅(jiān)持下去還是走捷徑返回——大家有了疑問(wèn)，可不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：堅(jiān)持下去吧，都走到半山腰了，到了山頂可以到寺廟里休息一會(huì)兒，何必半途而廢呢？——也是，已經(jīng)累了，不然一累到底，再過(guò)幾個(gè)山彎就到了，堅(jiān)持。
唱著歌，手拉手，我們?cè)隍暄训纳铰飞暇従彾�，爬到山頂才是最終目標(biāo)，太陽(yáng)似乎也被打動(dòng)，收起一些了自己的光芒，風(fēng)弟弟也趕來(lái)幫忙了，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣微風(fēng)，好舒服！漸漸地，我們來(lái)到了山頂，也到了寺廟，許下自己的愿望，帶著滿滿的幸福與歡樂(lè)離開(kāi)了。
陽(yáng)光一直伴隨著我們，我們一直在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，卻也總會(huì)有些坎坷，才能讓我們明白“成長(zhǎng)”是什么。
陽(yáng)光小學(xué)作文6
人在一生中是極需要陽(yáng)光的，有陽(yáng)光才能成長(zhǎng)，有陽(yáng)光才能快樂(lè)，有陽(yáng)光才能在早上起來(lái)；陽(yáng)光帶給我們的不只是生存的希望，還有許多、許多……而陽(yáng)光并沒(méi)有要求我們回報(bào)什么。 陽(yáng)光把它的光輝分給每個(gè)人，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有索取，甚至沒(méi)有 目的。
陽(yáng)光是無(wú)處不在的，有時(shí)也會(huì)深藏在人們的心里，就看你去不去發(fā)現(xiàn)它，維護(hù)它。有人會(huì)問(wèn)：那晚上的時(shí)候，陽(yáng)光就不在啦！可是晚上有月光啊！月光的光不就是靠太陽(yáng)反射出的嗎？在陽(yáng)光來(lái)的時(shí)候，有人不懂珍惜，當(dāng)陽(yáng)光躲起來(lái)，以另一種形式出現(xiàn)時(shí)，人卻不去迎接它。當(dāng)人埋怨陽(yáng)光單單沒(méi)有光顧自己的時(shí)候，他又有想過(guò)陽(yáng)光已經(jīng)來(lái)了嗎？
陽(yáng)光是誰(shuí)？是真正的友情��！它不曾因?yàn)闀r(shí)代的變遷，時(shí)光的流逝，人的成長(zhǎng)而改變。
想一想，誰(shuí)總在你遇到困難時(shí)幫過(guò)你？誰(shuí)總在你失意時(shí)安慰過(guò)你？誰(shuí)總在你有危險(xiǎn)時(shí)提醒你？是朋友。陽(yáng)光是無(wú)私的，朋友也一樣。有很多人不懂得珍惜友情，維護(hù)友情，在失去的時(shí)候才懂得珍惜。太蠢啦！我也曾經(jīng)嘗過(guò)失去的滋味。所以當(dāng)朋友原諒了我的時(shí)候，我就暗暗決定一定要學(xué)會(huì)珍惜友情。同時(shí)亦要把友情之手伸向別人，學(xué)會(huì)用熱情去融化冷漠和孤獨(dú)。讓暖意沁入我們的心。曾經(jīng)有那么一個(gè)人，她開(kāi)始的時(shí)候給人的感覺(jué)不太好，可是后來(lái)她知道自己的缺點(diǎn)，為人處事已經(jīng)有很大改善，但是大部分同學(xué)仍不太肯接受她。她有一段時(shí)間很苦惱，不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)事啦！因?yàn)樗业搅苏嬲呐笥�，一個(gè)她可以信任，可以分擔(dān)喜憂的人。
在這個(gè)世界上，友情就是一種把人與人的心聯(lián)系在一起的方式。“人生于世有幾個(gè)知己，多少友誼能長(zhǎng)存……”這首《友誼之光》真是很好的表達(dá)出我對(duì)友情的敬意��！
陽(yáng)光小學(xué)作文7
九年前的二月二十四日，我來(lái)到了這個(gè)世界上。許多陳年往事已在我的記憶中慢慢滑過(guò)，漸漸忘卻，但有件事難以忘記，它像夏日里的抹陽(yáng)光，拂過(guò)我的心田。
那是個(gè)盛夏的早晨，我在擁擠的38路公交車上好不容易找到了個(gè)落腳之處。此時(shí)車上上來(lái)了位老奶奶，看上去80多歲了。公交車開(kāi)動(dòng)了，沒(méi)多久司機(jī)個(gè)緊急剎車，全車人向前傾了下，老奶奶踉蹌了幾步，險(xiǎn)些跌倒。
一位年輕的叔叔從座位上站了起來(lái)，扶住了奶奶，說(shuō)道：“大媽，坐我這，我下站就下車了”。奶奶邊向那位叔叔說(shuō)“謝謝”，邊將身子向座位傾斜。正在這時(shí)，個(gè)染著紅頭發(fā)的小伙子快步?jīng)_了過(guò)去，搶了座位坐了下來(lái)。
“你......你......”
“你什么你，老太婆”，小伙子撇了眼奶奶說(shuō)道。
“這人怎么這樣�。 薄熬褪�，就是”車上的人開(kāi)始對(duì)小伙子的行為議論聲陣陣。小伙子，干脆戴上耳機(jī)，裝出若無(wú)其事的樣子。
就在這小伙子座位的后面，一位初中生模樣的哥哥不言不語(yǔ)地站了起來(lái)，將奶奶扶到了自己的座位上�！斑@孩子真懂事，是哪個(gè)學(xué)校的？”奶奶問(wèn)道。那位哥哥沒(méi)有回答，只是朝著奶奶微笑了下。車廂里的人們將贊美的語(yǔ)言送給了哥哥，此時(shí)年輕的小伙子好像意識(shí)到了什么，臉通紅了起來(lái)。
哥哥下車了，我望著他的背影，愛(ài)如春風(fēng)向我陣陣吹來(lái)。四周特別喧鬧，可我的心如夜色降臨般安靜。
陽(yáng)光小學(xué)作文8
陽(yáng)光在一般人的心中也許只會(huì)感到暖暖的。而在我心中這縷陽(yáng)光并不同于普通的陽(yáng)光，是堅(jiān)強(qiáng)，是擁有堅(jiān)定信念的陽(yáng)光。
真正擁有陽(yáng)光的人是不怕困難，勇于接受來(lái)自各方的挑戰(zhàn)，樂(lè)觀面對(duì)生活的；真正擁有陽(yáng)光的的人是用心去感受這份溫暖；真正擁有陽(yáng)光的人是心中有著幫助他人，舍己為人精神的。
堅(jiān)強(qiáng)從何而來(lái)？它是從心中的陽(yáng)光而來(lái)的。那又有誰(shuí)曾擁有過(guò)這樣的陽(yáng)光呢？海倫。凱勒在少年時(shí)期眼睛失明了，無(wú)疑，海倫遭受了天塌下來(lái)似的打擊，本該是最歡悅的少年黃金時(shí)期呀。但海倫并沒(méi)被擊垮，痛苦和悲傷只是暫時(shí)的，后來(lái)，海倫化悲傷為力量重新振作起來(lái)，樹(shù)立了信心，在盲文老師的諄諄教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了盲文，繼而在家發(fā)奮攻讀。最后她終于以最優(yōu)秀的成績(jī)考入了眾多學(xué)子所羨慕的美國(guó)哈弗大學(xué)。這成果來(lái)之不易��！后來(lái)她又寫(xiě)了數(shù)本著作。這是一般人能做到的嗎？不！但是雙目失明的海倫卻做到了。那是因?yàn)樗闹杏幸皇鴪?jiān)強(qiáng)的陽(yáng)光，才促使她有如此輝煌成就。
杰出的音樂(lè)家貝多芬，他的事跡更是一個(gè)明證。他在少年時(shí)代就聽(tīng)力減弱，晚年徹底失聰，常常經(jīng)受著痛苦的折磨，后又經(jīng)歷失戀的痛苦，可他并不悲傷也不退卻。而是以此來(lái)鼓舞鞭策自己。終于，他以堅(jiān)強(qiáng)的信念成為了世界著名音樂(lè)家。這也正是因?yàn)樗闹杏兄且豢|非同尋常的陽(yáng)光。每個(gè)人心中都散發(fā)著不同光芒的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光好似一條皮鞭時(shí)時(shí)鞭策著你，提醒著你，告訴你前進(jìn)路上的成功之花是要需要靠百分之九十九的汗水來(lái)澆灌的。我相信此類陽(yáng)光也留宿在我的心中。
陽(yáng)光小學(xué)作文9
今天，爸爸媽媽帶我去永盛百貨逛街。
走著走著，我聞到了一股濃濃的紅燒肉的香味。爸爸說(shuō)：“你想吃肉夾饃嗎？”我沒(méi)回答，而是反問(wèn)：“在哪里？”爸爸用手一指，不遠(yuǎn)處一個(gè)寫(xiě)著“東北肉夾饃”的小攤映入我的眼簾。
我和爸爸媽媽快速地走到這個(gè)攤位前，只見(jiàn)一位和藹的老奶奶正在認(rèn)真地做肉夾饃，看起來(lái)她和我爸認(rèn)識(shí)。
我問(wèn)爸爸：“你經(jīng)常到這兒來(lái)買嗎？”
“不常來(lái)，但吃過(guò)兩回，可好吃了！”爸爸砸吧嘴，笑著說(shuō)。我也笑了起來(lái)�！俺载洝眿寢屨f(shuō)過(guò)“真正的美食讓人心情愉悅”，看來(lái)此言不假啊。
只見(jiàn)那位奶奶用熟練的手法把蔥、白菜、香菜切好，然后把一塊饃切成兩片，再把紫砂鍋里燉了一天的紅燒肉撈出來(lái)。那剛出鍋的肉，方方正正、有肥有瘦、香氣四溢。奶奶用刀輕輕一拍，肉就碎了，把肉和著剛燙熟的生菜及少許紅椒放入饃中。那饃不僅聞著香，看著美，吃著心情也肯定美。
爸爸買來(lái)肉夾饃，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我們一家三口去夜市吃東西的時(shí)間非常少，我學(xué)習(xí)緊，爸爸媽媽工作忙，大家一起分享美味的時(shí)間并不多。但在過(guò)往的時(shí)光里，他們總把最好吃的與我分享。這里有 “零點(diǎn)炒粉”、“橫龍土雞”、“安�；鹜取�、“贛南香腸”等等，每一種美食都有一段爸爸媽媽和我的開(kāi)心往事，讓我久久不能忘懷……
我把手中的肉夾饃給了爸爸，爸爸咬了幾口，又把最好的給了媽媽，肉夾饃在我們一家三口手中傳遞。品著口中的肉夾饃，我覺(jué)得有陽(yáng)光的味道。
陽(yáng)光小學(xué)作文10
這天，我和爸爸到陽(yáng)光公園游玩。
我們走過(guò)大門，來(lái)到陽(yáng)光石林，我看見(jiàn)了密密麻麻的假山，怎樣也數(shù)不清。這些山石都是灰色的，就像穿上灰色的上衣。石頭的樣貌奇形怪狀的，有的像一只小白兔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)仰望它后面的景色，有的像一個(gè)光頭和尚在念經(jīng)，有的像大大的蘑菇，還有的就像一把長(zhǎng)長(zhǎng)的利劍。陽(yáng)光石林真是形態(tài)萬(wàn)千呀！
我們走過(guò)了陽(yáng)光石林，來(lái)到了漂亮的陽(yáng)光湖。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面起了波紋，像一匹迎風(fēng)舞動(dòng)的絲綢。湖面上還有一條威武的龍船，船兩旁有許多閃閃發(fā)光的鱗片。龍的眼睛睜得圓溜溜的，好像要一口氣劃向終點(diǎn)。
湖的一旁有一個(gè)美麗的亭子，亭子后面有一個(gè)大花壇�；▔锏幕▋呵ё税賾B(tài)，紅的像一團(tuán)火黃的像一堆金，白的像一堆雪。一陣風(fēng)吹過(guò)，花壇里的花兒就像一群美麗的蝴蝶子飛舞�；▔懊嬗幸慌排帕鴺�(shù)。柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘，柳條是她們的一頭長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)一吹，長(zhǎng)發(fā)就隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)，真美��！
走過(guò)了陽(yáng)光湖，還沒(méi)到陽(yáng)光瀑布，我就聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的聲音，我想下一個(gè)地方必須是瀑布。到了陽(yáng)光瀑布，我看見(jiàn)瀑布像一匹銀光閃閃的絲綢飛快地落入水中，又升起許多潔白的水柱，在水柱的頂部開(kāi)出一朵朵的“白蓮花”，十分壯觀。這個(gè)清潭不大，潭水不深，清澈見(jiàn)底，潭水在沙石的映襯下就像一壇美酒。
陽(yáng)光公園真是一個(gè)讓人流連忘返的地方。
陽(yáng)光小學(xué)作文11
鮮花感恩雨含，由于雨露潤(rùn)澤津潤(rùn)它成長(zhǎng)；倉(cāng)鷹感仇天空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔；平地感恩大地，果為大地讓它巍峨……我最感恩的己是爸爸、媽媽是你們給奪我性命給了我一個(gè)暖熱、幸福地家。
爸爸、媽媽替我干的事件良多許多，最令我難記的是往年的大年三十這一天，我生病了，晚上我躺在床上，感到肚子非常地疼，我就叫：“媽媽！”媽媽聽(tīng)我的喊聲不合錯(cuò)誤勁立刻就去了，答我“兒子怎么了？”我苦楚捂著肚子地說(shuō)；“我、我、我肚子疼�！眿寢屭s速把“暖寶”充賴，輕輕地抬在我肚子上，著急的問(wèn)我；“美些了嗎？”我微微地點(diǎn)了一下頭，媽媽又給我微微地揉著肚子，功一會(huì)兒媽媽見(jiàn)我神色領(lǐng)紅，就對(duì)我說(shuō)；“不言，得趕緊上醫(yī)院。”只見(jiàn)媽媽麻害的給我穿佳衣服腹伏我就返醫(yī)院跑，到了病院的急診科媽媽迫切的對(duì)大婦說(shuō)；“大妻，鈍望看孩子怎么了？”大夫檢討后說(shuō)；“沒(méi)什么大病，就是有點(diǎn)著涼了，擊一針就沒(méi)事了�！眿寢屵@才迎了一口吻，過(guò)去一個(gè)多小時(shí)我的點(diǎn)滴打完了，肚子也不疼了，只睹媽媽的眼睛里充滿了血絲，我疼愛(ài)地問(wèn)；“媽媽多少點(diǎn)了？”媽媽說(shuō)；“十一點(diǎn)多了。”我口想：媽媽為了我連春節(jié)晚會(huì)皆沒(méi)瞅，我實(shí)感激她，長(zhǎng)大了我必定要好惡孝敬她。媽媽看我不好受了，快慰地啼了，咱們就歸家了。
爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)，就像是夏地面的一陣涼風(fēng)；就像是冬天里的一縷陽(yáng)光我在他們的關(guān)愛(ài)下健康、快活地成長(zhǎng)著，是他們給爾一個(gè)暖和幸福的野，我想大聲地對(duì)他們說(shuō)；“爸爸、媽媽我永遙愛(ài)你們！”
陽(yáng)光小學(xué)作文12
清晨，絲絲暖陽(yáng)下，透過(guò)那層乳白色的淡淡的薄霧，朦朦朧朧、朦朦朧朧地在萬(wàn)物上籠罩一層金紗，那么樸素，那么淡雅。
太陽(yáng)接過(guò)日夜更替的接力棒，月亮下了崗，整個(gè)世界都醒了。天邊，一縷破曉的晨光染彩了東方，片片霞，朵朵彩，和被晨曦染紅的金海連接在一起，天衣無(wú)縫，讓人分辨不出哪兒是天，哪兒是海。海是那樣的紅，紅得讓人睜不開(kāi)眼；天是那樣的彩，彩得如一個(gè)五色七彩都混在一起的調(diào)色盤(pán)。
慢慢地，慢慢地，旭日漸漸上升，漸漸露出自己的笑容。那太陽(yáng)似乎是半顆寶石，璀璨，奪目。它以金海為臺(tái)，以云霞為伴，展現(xiàn)自己的面孔。它似乎想爬上天，卻又不敢爬，只是緩緩地往上挪。底下的海也越來(lái)越迷人，波光粼粼；映著陽(yáng)光，仿佛那是一群金色的小精靈，跳躍著，閃爍著，金光閃閃，格外奪人眼球。
天愈來(lái)愈明朗，漸漸變得柔和、透亮。陽(yáng)光篩在大地上，透過(guò)層層疊疊、密密麻麻的樹(shù)隙，斑斑駁駁、絲絲縷縷地掛下，在綠茵茵的野草地上形成一個(gè)個(gè)圓圓的小光點(diǎn)，黃黃的，小小的。樹(shù)蔭下的野草地，本來(lái)就那么美，那么完美，再加上這如聚寶盆外的小光圈般的點(diǎn)綴，更加楚楚動(dòng)人。上面的小花星星點(diǎn)點(diǎn)，五彩斑斕，與這條綠毯共同編織著一個(gè)個(gè)花季的燦爛。
一會(huì)兒，太陽(yáng)完全升起，那么刺眼，那么明亮。陽(yáng)光灑在花海上，花海更艷了；陽(yáng)光灑在鳥(niǎo)巢上，鳥(niǎo)兒蘇醒了；陽(yáng)光灑在甌江上，甌江就活了；陽(yáng)光灑在大地上，大地更美了！
我倚在陽(yáng)臺(tái)上，品味著陽(yáng)光。陽(yáng)光給了我樂(lè)觀，讓我驅(qū)散了生活中的痛苦與眼淚；陽(yáng)光給了我坦蕩，讓我容納了交往中的誤解與疙瘩；陽(yáng)光給了我自信，讓我跨越了前進(jìn)時(shí)的坎坷與困難！
陽(yáng)光小學(xué)作文13
今天是星期天，陽(yáng)光暖暖地照在陽(yáng)臺(tái)上，我小心地把借書(shū)證攤開(kāi)、晾曬。
我的借書(shū)證放在上衣的口袋里，媽媽洗衣的時(shí)候不小心把它給弄濕了。我個(gè)勁地責(zé)備媽媽不小心，好在發(fā)現(xiàn)及時(shí)，只是封面濕了些。
借書(shū)證只有巴掌那么大，墨綠色的封面上印著“東至縣至德小學(xué)借書(shū)證”幾個(gè)字，翻開(kāi)來(lái)，你會(huì)看見(jiàn)上面寫(xiě)著我的班級(jí)和姓名，里面還有薄薄的幾頁(yè)紙，是借 書(shū)時(shí)用來(lái)登記的。每個(gè)星期二，我便拿著借書(shū)證去圖書(shū)室借書(shū)。學(xué)校的圖書(shū)室里擺放著十幾排書(shū)架，書(shū)架上堆滿著各種各樣的圖書(shū)。我們可以在里面自由挑選，就像 在超市里挑選自己喜歡的東西樣。有次，我借了本《外國(guó)名人故事》，回家，寫(xiě)完作業(yè)就鉆進(jìn)了這本書(shū)里，書(shū)里介紹了許多名人不平凡的經(jīng)歷，我看得津津 有味，媽媽催了幾次，我才去吃飯。媽媽說(shuō)我快成小書(shū)蟲(chóng)了。
可是我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)以前哪兒弄到這么多好書(shū)看啊。以前，我在鄉(xiāng)下讀書(shū)，家里藏書(shū)很少，學(xué)校只有幾間教室，幾個(gè)老師，我們的書(shū)包里也只有《語(yǔ)文》、《數(shù) 學(xué)》之類的書(shū)。自從轉(zhuǎn)到至德小學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)中的世界像海洋樣廣闊。學(xué)校給我們每個(gè)學(xué)生辦了個(gè)借書(shū)證，可以借閱圖書(shū)室里千萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。
現(xiàn)在，看書(shū)不再難，書(shū)也真正成了我的好朋友。
看著借書(shū)證上的陽(yáng)光，我幸福極了。
陽(yáng)光小學(xué)作文14
日出東方，伴著一天的序語(yǔ)。陽(yáng)光透過(guò)云層，渲染出新的一天，每日的朝陽(yáng)都不同，一直不變的，是陽(yáng)光。
周末閑暇，拿出了許久未碰的小提琴。打開(kāi)琴盒的瞬間，灰塵似被解放了般飄散出來(lái)。本不起眼的灰塵此時(shí)在陽(yáng)光下卻顯得那么刺目，如同諷刺的譏笑一般。
惱羞成怒扮拍散灰后用布仔細(xì)擦盡琴身，剛想再次拉響久違之音，卻不料被反射的陽(yáng)光刺到了眼。
伴著移門被關(guān)上的撞擊聲，屋里變得略顯陰暗。但依舊努力地拿起琴，練習(xí)起來(lái)。松垮的弓與弦摩擦出刺耳的沉聲，一次又一次，回響在小小的樂(lè)室里，久久不散。
我這是怎么了?最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲也拉不好了嗎?苦惱地彈了下弦，弦也附和著回響了聲，苦澀無(wú)力。
抱著再試一下的心情提起琴，搭上弓，毫不用力地滑動(dòng)了一下，卻拉出了許久未聞的滑音。
欣喜地仿效剛才拉了一下，簡(jiǎn)單的練習(xí)曲頓時(shí)流淌于弦上，回響于空中。一種溫軟的，名為欣喜的情愫漾在了空氣里，似是旭日東升的明媚燦爛，又似落日西斜的艷麗壯觀，似是和風(fēng)細(xì)雨的和煦柔暖，又夾雜著微波碧天的晴朗豁然。不覺(jué)之時(shí)，陽(yáng)光從窗子里溜了進(jìn)來(lái)，屋里漸暖。
漸漸地，音調(diào)變得更加悠揚(yáng)，一段段耳熟能詳?shù)男≌{(diào)，不知不覺(jué)傾瀉了出來(lái)，左手按弦，右手滑弓，一個(gè)個(gè)音符共舞著歡快的舞曲。
抬頭發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光已不知何時(shí)從窗里直射了進(jìn)來(lái)，被窗格切割成了一塊塊碎金，撒了一地，連我和琴身上，也蒙上了一層金紗，暖著身子，更暖著心。
日落西方，隨著一天的尾聲。陽(yáng)光揮灑著顏料，用絢麗妖嬈記錄下一天。每日的夕陽(yáng)也都不同，但任她萬(wàn)紫千紅，或溫暖人心，或耀眼刺目，變的是心情，不變的是陽(yáng)光。
陽(yáng)光小學(xué)作文15
這里有陽(yáng)光冬日里的第一縷陽(yáng)光撒向大地�；▋罕犻_(kāi)了迷茫的雙眼，露出了不亞于春日的甜美的笑容；桐樹(shù)睜開(kāi)了它那飽經(jīng)滄桑的雙眼，喚醒了它那些年幼的綠葉孫子；小草兒穿上了嫩綠的新裝，展現(xiàn)了它的精神十足的魂魄。這里為什么在冬日還會(huì)如此生機(jī)勃勃呢？因?yàn)椋@里有陽(yáng)光……最冷的冬天我和姐姐手拉手，冒著狂風(fēng)怒吼的天氣，艱難地走在上學(xué)的路上。就算我穿得像個(gè)肉球一樣，我也被凍得瑟瑟發(fā)抖。我拽住了姐姐的手，讓我感到驚異的是，姐姐的手竟然暖得像個(gè)火爐似的。風(fēng)大得使我眼睛都睜不開(kāi)，甚至有點(diǎn)兒昏昏欲睡。
終于，我被前面的障礙物拌倒了。我趴在地上，竟然不想起來(lái)我實(shí)在是累得不行了。姐姐蹲下來(lái)，說(shuō)：“小露，快起來(lái)！你看！”順著姐姐的手指，我看到了路旁的一株矮小的梅花。“你看，在這樣惡劣的天氣，而一株小小的梅花卻能存活下來(lái)，而且很有精神、氣魄。你說(shuō)我們?cè)趺茨懿煌ψ∧�？”我被姐姐的這番話感動(dòng)了，馬上爬了起來(lái)。姐姐笑了，說(shuō)：“小露真是一個(gè)乖孩子！”這時(shí)，陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層，直射到我的臉上。感覺(jué)陽(yáng)光是那樣的溫暖，我伸出手，想去抓住那縷溫暖的光，卻怎么也抓不著。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到那株矮小的梅花在陽(yáng)光的沐浴下動(dòng)了動(dòng)。不知為什么，我笑了。后來(lái)，我和姐姐按時(shí)到了學(xué)校，當(dāng)老師問(wèn)我們?cè)趺醋哌^(guò)來(lái)的時(shí)候，我倆對(duì)視一笑，因?yàn)檫@里有一段特殊的經(jīng)歷我們的秘密。在這寒風(fēng)凜凜的冬天里，我不再感到寒冷，因?yàn)檫@里有陽(yáng)光……
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