【實用】雨后陽光作文八篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的雨后陽光作文8篇，希望對大家有所幫助。
雨后陽光作文 篇1
不經歷風雨怎能見彩虹。
剛入初中的我對新的環(huán)境很不適應，新的同學，新的老師，新的教室，一切都是我不熟悉的。入學第二周，我們就進行了第一次周練，然而考試的結果卻不盡人意。
語文周練結果出來了，60分卷我考了43分。我看著這張試卷沾沾自喜，自以為考得還行，一回到家就把試卷拿給父母看，得到了父親的夸贊，這使我更加得意了。第二天，我們進行了數學周練。我早早就寫完了試卷，前面的題目幾乎都做過，所以我根本就沒怎么看就開始胸有成竹地下筆，再一看分值，一題三分，這使我不禁打了個寒顫，心想：我萬一全錯怎么辦？時間很快就到了，老師收試卷走了。
隔天早上第一節(jié)數學課，老師就開始講錯很比較多的題目，講的幾乎是我錯的題目。我開始慌了，冷汗像斷了線的珠子一樣往下流。隨之講的題目越來越多，我做錯的題目也越來越多。完了，后面的'大題目我一題也沒有做對，唉！上午，生動有趣的道法課我也沒能聽得進去，滿腦子想的都是數學試卷。下課鈴響了，數學老師邁著穩(wěn)健的步伐走進了教室。同學們一看到試卷就慌了神，個個唉聲嘆氣。數學試卷很快就發(fā)了下來，我迫不及待地打開試卷，緊接著一個刺眼的分數映入了我的眼簾……
我怎么也沒有想到自己竟然只考到了這樣的一個分數，心里五味陳雜，眼淚差點就流了出來�？粗鴦e人光鮮的分數，心里又是嫉妒又是恨。
放了學，我獨自走回家，路邊的小草耷拉著腦袋，沒有了往日的生機，子規(guī)也停了下來，哼唱著歌，似乎在為我惋惜，天也變得陰沉沉的，正如我現在的心情。我剛走到校門外，校廣播就響了起來，其中的一句話點醒了我，“陽光總在風雨后”。是啊，失敗乃成功之母，只有經歷失敗才知道要發(fā)奮努力。
我在小路上慢慢走著，幾朵野花開得正艷……
雨后陽光作文 篇2
正月初三，天氣很好。我們全家來到位于紫金山下.中山門旁的南京博物院參觀。
一走進博物院大門，只見路的右邊站著一尊貔貅。它高2米左右，寬1米多，兩眼炯炯有神，就象是博物院的守護神。它的滄桑，一下子就把我們帶入了歷史的長河。我們又繼續(xù)向前走，看到了好多門古代的大炮。這些大炮是由整塊鐵鑄成的，非常沉重，氣勢宏大，好象時刻準備出發(fā)。
進入博物院內，我們先來到青銅館，這里陳列著從夏商周到春秋.戰(zhàn)國時期各種各樣的青銅器。小的只有幾厘米長，大的則有一米見方。其中一個鼎又高又大，全身布滿了花紋，做工精美，塑造生動，我仿佛看到了人們正在鼎前鼎禮膜拜。我們又向前走，來到了銅戈展框前。這里的戈大大小小，長長短短，但個個都好象還散發(fā)著寒光。我仿佛看到了古代的勇士，手持長戈，高聲納喊，沖向敵陣，真是“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎�！�
出了青銅器，我們又來到瓷器館。這里的瓷器可多了個個形狀各異，花紋美麗，都有玉一般的光澤。我最喜歡的是一個描彩漆如意形碗。這個碗外面鍍著一層銅皮，里面是乳白的瓷。銅皮上刻著祥云一樣的圖案，瓷上繪著一大團荷花。黃色的銅和白色的瓷過度得非常自然，讓人們不禁嘖嘖贊嘆。
最后，我們又來到了潛伏在地下的沁園。才進園門，我眼睛一亮，沒想到這里還藏著一個秦淮風格的園林。園中鵝卵石鋪設的道路蜿蜒前伸，綠樹成陰，回廊曲折，溪水咚咚，秀竹颯爽，假山嶙峋，一口古井幽靜深邃。圍墻上清代的磚雕刻畫栩栩如生，講述著一個個有趣的故事，有“鴻門宴”.“岳母刺字”.“桃園結義”.“蕭何月下追韓信”......我漫步在沁園里，看著清澈的'小溪緩緩流淌，我陶醉在歷史的長河里 。
從博物館出來，太陽已經西斜。我頭腦里還滿是無比的自豪，我為古人高超的技藝深深的折服，這些都是古代勞動人民智慧的結晶。古人已經寫下了中華歷史的輝煌，今后的歷史要由我們創(chuàng)造。
雨后陽光作文 篇3
在一片廣闊無垠的原野上生活著小樹媽媽、小樹爸爸一家人，沒過多久他們又生了一株小樹苗。
小樹苗從泥土中探出了小頭，這天太陽公公發(fā)瘋似地曬著大地，小樹苗被曬得有氣無力地說∶“媽媽，我快要被曬死了，你快一點點把你的大帽子給我來頂一頂吧！”
“好的，好的，我的乖兒子，媽媽來給你擋一擋太陽光！”說著就把自己的腰彎下，讓樹冠罩著小樹苗。這時大樹爸爸拉著大樹媽媽，在她的耳邊小聲說∶“孩子他媽，要讓他自己面對太陽公公的照射，將來，我們都不在了，還有誰會給他綠陰呢，要讓他自己經受鍛煉！”大樹媽媽聽了，覺得很有道理，又挺直了腰桿。小樹苗見了很是不理解，反而對樹媽媽和樹爸爸很不滿。
天有不測風云，不知誰又弄哭了云姐姐。暴雨如同一顆顆大豆粒打在小樹苗的身上，把小樹苗打得直不起腰來。樹媽媽見了心痛極了，說∶“寶貝兒子，要不要媽媽給你擋一下��？”“媽媽，媽媽，好的，我要，我要，快給我擋一下吧！”樹媽媽聽了，伸出了手。這時樹爸爸又拉住了樹媽媽的手說∶“你給他擋一下可以，要是經常給他擋雨可不行啊，等到都我們不在了，誰又會給他擋住這狂風暴雨��！”大樹媽媽聽了又縮回了大手。小樹苗更是對樹媽媽和樹爸爸不滿了，可他還是憑借著自己的堅強毅力挺了下來。
日復一日，年復一年，小樹苗在這個世界上終于站穩(wěn)了腳跟。
小樹苗長到了十歲時，樹爸爸和樹媽媽被病魔奪去了生命，離開了這個世界，也離開了他們深愛的'兒子——小樹苗。
這天狂風暴雨又來了，小樹苗（現已長大了）覺得暴風雨沒有那么可怕了。
你看太陽公公又發(fā)瘋了，可我們的小樹苗還是站立在大地上。
這時小樹苗已經真正地成為了一個男子漢，一個頂天立地的男子漢！
小樹苗這才明白：“陽光會在風雨后，樹爸爸和樹媽媽對我的愛，才是人間最純潔最偉大的愛！”
雨后陽光作文 篇4
“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔所有。難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭。寧有波濤洶涌的自由……”每當我聽到這首歌《陽光總在風雨后》，我就會想起童年的那一片黑暗。
在我的童年中，世界是哪么的黑暗。每次不聽話，都只會有兩個結果：挨打或挨罵，我流的眼淚都可以裝一大車了。每次寫的作文和日記，不符合父母的心意，就只會有兩個大字在本子上重復的出現“重寫”，深深的刺進我的'心里。
“愿你是心中燈塔的守候，在迷霧中讓你看透。陽光總在風雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動，每一份希望在你手中�！�
不過，我發(fā)現六年級的童年時光，有著刺眼的光芒。那時老師和父母給予的。如果聽話，父母就會高興，老師會給予表揚，所以我只有記住一句話“陽光總在風雨后，請相信有彩虹�！�
暴風雨過后彩虹就會出現。同樣的道理，陽光總在風雨之后出現，快樂也只有在感到悲傷的時候才會擁有。
面對困難時，我就會想起那句“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。風風雨雨都接受，我一直會在你的左右�！彼晕铱倳行娜ッ鎸σ磺欣щy。
雨后陽光作文 篇5
開飯了，媽媽、弟弟和我圍坐在小圓桌旁等待著爸爸做出來的最后一道菜。
不一會兒，爸爸端出一盤熱氣騰騰的菜往桌中央一放說：“今天吃魚！”弟弟早已等不及了，拿起筷子夾了一塊就往嘴里送。爸爸下令說：“先別吃！”弟弟調皮地伸了一下舌頭，把夾來的魚肉放在飯碗里。爸爸說：“你們知道魚用什么呼吸嗎？誰回答對了，就吃一塊魚肉�！钡艿苡字傻負屜然卮穑骸棒~跟人一樣，用鼻子呼吸�！蔽艺f：“不對，魚用鰓呼吸�！卑职峙呐奈业念^，夾了塊魚肉給了我。弟弟剛伸出筷子去夾魚肉，爸爸又下了第二道命令：“慢！再說說魚生活在什么地方？”我和弟弟齊聲回答：“水里。”爸爸給我們各夾了塊魚肉，爸爸又接著問：“再想想魚有多少種？”弟弟把兩只手舉得高高地說：“有鯉魚、帶魚、金魚、黃魚……”弟弟一口氣報出了七八種，我又補充了八九種。爸爸臉上露出了滿意的.神情，宣布說：“現在隨便吃吧！”可是爸爸的話音剛落地，媽媽卻下了第三道命令：“不行，還沒說完整呢。”爸爸求情的說：“要求不要過高嘛，還是邊吃邊談吧！要不飯菜都涼了。”
我們全家津津有味地吃起來。爸爸繼續(xù)介紹了魚的種類，它們的特點和它們的生活習慣。爸爸講得太多了，弟弟不耐煩地說：“快吃，不然我搶完了�！眿寢�、爸爸和我都說：“包圓吧！”
小作者這家人很有情趣，父母教子有方，即使吃飯時也不放過學習的機會，讓孩子們在快樂中學到知識，文章情節(jié)曲折，一波三折，引人，二是上課如再講小話，讓同桌打一戒尺；三是先寫作業(yè)，然后再玩。這份條約使我開始發(fā)奮學習，幾個月的埋頭苦干后，快樂的日子終于來臨了，今天放假，說好的今天爸爸和媽媽給我補過生日，本來是七月十二日，由于沒考好，所以……
走在去汽車站的路上，仰起頭看到燦爛的陽光，火辣辣地照著整個大地，同時也照到了我瘦小的身影。在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田，但風雨也可能不期而至。俗話說：“不經受風雨，哪能見彩虹”。
一次考試的失敗，給作者帶來的沉重的打擊，同時也成為她前進的動力，此文反映小作者考試后心理的真實變化與醒悟。
雨后陽光作文 篇6
今年暑假，有很多同學都報了素描考級，使我也有一種想要報考的沖動。
趁著一次上美術課，我興沖沖地跑去跟美術老師說：“老師，我可不可以去考級？”老師拍了一下我的肩膀，笑著說：“可以呀！以你現在的水平應該是可以考3級的”老師頓了頓，又說：“不過，你還得訓練一下�！�
到了下一節(jié)課，老師給我擺了一個正方體，一個圓錐，一個六棱柱的組合，邊擺邊說：“這就是你要達到的水平�！蔽蚁日页鲞@幾個物體的形，我發(fā)現老師給我的位置特別刁鉆，那個六棱柱側面的一個面就只露出來一點點，特別不好畫。,我畫了很久，才把六棱柱的形定好，我高興地跑過去給老師看，得意洋洋地說：“我畫的是不是很好？”老師只掃了一眼，便說：“重畫。”這句話就像一把冰冷的刀扎進了我的心窩，心情瞬間從山巔墜入谷底。
我又重畫了一次，老師臉上終于露出了一絲微笑說：“這一次比上一次畫得好，不過呢........”老師停頓了一下，此時此刻我的心己涼了半截，老師的`語調依舊嚴肅：“還有進步的空間，這次算你過了吧！”我總算松了一口氣，之后，我準備先畫出影子和明暗交接線，標出了影子在什么地方之后，用筆輕輕的排線，又把明暗交接線也畫了出來，老師看了一下說：”你這個明暗交接線也太重了吧！記住明暗交接線不要重重的畫，要用鉛筆一層一層的排，要過渡，擦了重新寫，時間一分一秒的過去了，過了好久，我還沒有把暗面畫好，紙都快被橡皮給擦破了，好幾次我都想放棄，不過每次我都在想，不努力怎么會有收獲，心平氣和慢慢來......"終于，畫作再次呈現在老師手中時，他嚴肅的臉上露出了滿意的笑容。
陽光總在風雨后，是呀！我們只有用心付出了才會有收獲。
雨后陽光作文 篇7
黑暗，無盡的黑暗，我根本不知自己身在何處，只有那微微濕潤的泥土提醒著我現在的處境。
迷蒙中的我聽見了各式各樣的聲音，有其他小草在上面歡呼的聲音，聽見了小孩在上面嬉笑的聲音。突然一道譏諷的聲音從上方傳來：“哈哈，怎么樣，黑暗的地方好玩嗎？我告訴你，我們這里陽光普照，舒服極了。可惜了，就你這嬌小的樣子怎么鉆也鉆不出來的”說完，便又一陣哈哈大笑。
哈哈大笑的'聲音隨著微微的清風慢慢散去，可說出來的話則是狠狠地撞擊著我的心，它的話勾起了我內心一直不敢想的欲望，我也很想去感受一下陽光普照的樣子，而不是始終待在這個陰暗潮濕的地方，終日不見光的孤獨寂寞下去。
那股信念在我心里扎起了根，我使出了吃奶得勁不顧一切的向上沖，一次次地失敗并沒有打倒我，反而讓我越戰(zhàn)越勇。經過數十天的努力，我終于鉆上來了�？墒�，我見到的卻是另一片光景，沒有一絲陽光，整個灰蒙蒙的天空，小雨還在淅淅瀝瀝的下著，旁邊的小草大多都是死的死，殘的殘，北風也還在呼嘯的刮著，刮著本來就東倒西歪的小草。哪有什么陽光，有的也只是比地下還陰冷的溫度，更刺骨的寒風，我心里憤恨的想著。
雨漸漸的變大了，碩大的雨珠打著我這剛出生的小草。突然一陣聲響從遠處飄來，我暗嘆一聲不好，果不其然，那幾個人大叫：“下雨了，快跑�！比缓笠粋�個腳印從我身上無情的踏過，本來就被風吹得搖搖晃晃的我，現在只能躺在地上茍延殘喘。
原本想聽天由命的我，在不經意間望到一個破舊房屋屋檐下的老婦人，她似乎在自言自語，又像在對別人說：“哎，天快放晴了吧，天晴了好啊。”說完又顫巍巍的回到屋內。聽到這句話的我，心一下子就沸騰了。對啊，先前我這么拼命不就是為了看到太陽嗎，如果我就這樣放棄了，那前面的努力不就白費了。
我拼命的想要立起身子，可無論如何，就是直不起來。看著那微微有些光亮的天空，我的心又堅定了一些。
終于，在陽光射下來的那一刻，我立了起來，耀眼而舒適的陽光，照在了我弱小不堪的身上，也照在了我的心里。
陽光總在風雨后，不經歷風雨怎么會見到彩虹，耀眼的陽光照射大地，也暖暖的照進了我的心里。
雨后陽光作文 篇8
受挫折的過程往往就是獲得真識的過程。走過崎嶇的小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫的迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智！
——題記
在我們必經的人生道路上，不時穿插崇山峻嶺般的起起伏伏，時而風吹雨打、困頓難行；時而雨過天晴、鳥語花香。
在我們人生道路上，不可能一路平坦，一帆風順，如果這樣的話，人生也太枯燥乏味、寂寞無趣了。
……
在我的學海生涯中，淚水多少次與汗水的與我結伴同行，因為成績的.不理想，我也曾想過放棄，但我又想這樣就放棄了，太對不起關心我的人，在經歷一翻翻的思想斗爭后，我仍不悔的選擇了奮斗，我堅信自己與成功總會有緣的。
可是天公不做美，失敗一次又一次次伴在我的左右，下落的成績牽著我鉛重般的心，但我不會抱怨老天的不公平，只是我不明白的是為什么奮斗總是不見得回報，我已經盡力了，深夜中燈光仍常常亮在我的被窩中。我已記不清了，淚水幾次的溢出我眼眶。我似乎看見失敗又一次的在我頭頂昂頭長笑，它在譏笑我嗎？是的！因此挫折中我，再次爬起，仰頭看見的是爸媽任勞任怨的背影，淚水早已充滿了眼眶，我似乎覺得有些對不起爸媽，終于——功夫不負有心人，成績的提升，換來了爸媽自豪的笑容。我意識到自己成功了！
……
黎明破曉，讓我們一起迎接那些困難吧！
手牽手，懷著感恩的心，面對所有的挫折！
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