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感謝陽(yáng)光作文

時(shí)間:2022-03-05 18:09:17 陽(yáng)光 我要投稿

有關(guān)感謝陽(yáng)光作文十篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的感謝陽(yáng)光作文10篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)感謝陽(yáng)光作文十篇

感謝陽(yáng)光作文 篇1

  六年過(guò)去了,我每每回憶起您——樊老師,-心中總會(huì)有一絲絲產(chǎn)眷戀與感激。

  在離開您后的每一個(gè)季節(jié),我的心仿佛有些冷,仿佛枯萎了——您想,一棵幼小的小草,怎能離開陽(yáng)光,離開雨露呢?

  在這個(gè)細(xì)雨連綿的日子里,清風(fēng)使我再次憶起了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  我清楚地記得,那是一個(gè)很冷冷的日子。我生病了,在醫(yī)院里待了那么長(zhǎng)的時(shí)間,心里不免有些空落落的。身邊沒(méi)有了您的身影,耳邊沒(méi)有了您的呵護(hù),心里也沒(méi)有了那種只有和您在一起時(shí)才會(huì)有的感覺(jué)。于是,在陰沉沉的天空下,我想起了您——像那燦爛的陽(yáng)光。您不知道,我的心里是那么陰郁……

  到了下午,姐姐領(lǐng)著我去了學(xué)校。

  自從我跨進(jìn)班級(jí)的那一刻起,第一個(gè)映入我眼簾的就是您。您走到我身邊,抱著我,問(wèn)我冷不冷。那時(shí),天空中依然下著雨。您用手撫摸著我那濕漉漉的頭發(fā),我輕輕地眨著眼睛,細(xì)細(xì)地端祥著您,您那時(shí)的神色,已經(jīng)變成了一幅畫,定格在我的成長(zhǎng)中了。我好像沐浴著陽(yáng)光,感到無(wú)比幸福。

  您拉著我的手,來(lái)到座位上,輕輕地拍了一下我的腦袋,似乎是那樣擔(dān)憂地轉(zhuǎn)身走向了講臺(tái)。我坐在那兒,看著窗外灰蒙蒙的天。雨絲變得細(xì)了,變得小。融入了一團(tuán)團(tuán)綠暈。我看著您講課時(shí)的神態(tài),聽著您溫柔的話語(yǔ),心里不由得大聲地喊道:“我喜歡您!”

  也就是從那一天起,我依賴上了您,無(wú)論是在哪里,哪怕是一分一秒見不到您,我的心里就不能平靜,久久不能平靜……。

  老師,您對(duì)我的關(guān)愛,對(duì)我的鼓勵(lì),在我的成長(zhǎng)中起了了那么大的作用。我覺(jué)得,您對(duì)我的感情,我對(duì)您的感情,是不可分割的,就像小草離不開陽(yáng)光雨露,小河離不開藍(lán)天白云。在離開您的日子里,我每次傷心時(shí),每次害怕時(shí),耳邊就總會(huì)響起您常說(shuō)的那一句話:“我相信,你是最棒的!”

  老師,您知道嗎?您的那句話,帶給我多大的自信,帶給我多少次絕境中的希望,帶給我多少次的成功。

  在六年級(jí)下冊(cè)的一次中考中,考試時(shí),我有一道題怎么也琢磨不透,心里亂得像一團(tuán)亂麻,于是,我再一次回憶起您所說(shuō)的那一句話——我想信,你是最棒的……

  您,啟蒙了我,教育了我,在您的懷抱下,我變得懂事,變得成熟——我能在陌生的地方時(shí)常想起您的教導(dǎo),鼓勵(lì),是那么幸福。

  今天,再一次沖刷記憶,我明白了陽(yáng)光是怎樣照耀小草的,雨露是怎樣滋潤(rùn)花朵的!

感謝陽(yáng)光作文 篇2

  這幾天雨神幾乎沒(méi)喘氣兒,一連下了好幾個(gè)星期。人們都盼望著太陽(yáng)公公快點(diǎn)出來(lái),撒了一地花瓣的茶花著急地問(wèn):“太陽(yáng)公公,你到哪兒去了?我都要被雨水給沖走了!毙『永锏乃畟牡卣f(shuō):“太陽(yáng)公公,你再不出來(lái),我就變成冰塊了!”小草和大樹被雨水打得渾身都疼,痛苦地說(shuō):“雨神,你行行好,不要再下了!”小動(dòng)物們都在洞里抓狂:“我們要出去玩!我們要出去玩!”大家垂頭喪氣,都在向雨神求饒呢!可太陽(yáng)公公還是沒(méi)來(lái)上班,正在家里睡懶覺(jué)呢!

  第二天早上,太陽(yáng)公公好像聽見大家的哀求了,馬上過(guò)來(lái)把雨神給趕走了。世界萬(wàn)物見到太陽(yáng)都很開心 ,花兒在陽(yáng)光的照耀下顯得更加?jì)善G,小草在陽(yáng)光下更加綠了,樹干在陽(yáng)光下更加粗壯了,生物都變得生機(jī)勃勃!

  天氣暖和起來(lái)了,人們也快活起來(lái)了,我脫下棉襖,穿上溜冰鞋,一溜煙就來(lái)到了江邊,像個(gè)快樂(lè)的小精靈,這里已經(jīng)有許多小朋友了,他們有的玩活力板,有的躺在草地上打滾,有的在用槍打氣球,有的在吃棉花糖,還有幾個(gè)也在溜冰,我就加入了他們的行列……

  我現(xiàn)在才知道陽(yáng)光多么重要,有了陽(yáng)光我們的生活才會(huì)更美好!

感謝陽(yáng)光作文 篇3

  無(wú)奈考試又將臨近了,我的心陰沉沉的,沒(méi)有一絲喜悅,就算有,也很快被一場(chǎng)冷水雨撲滅了,什么雨,老師嚴(yán)厲的話語(yǔ),批評(píng)你的不專心:快考試了還嘻嘻哈哈的,考不好怎么辦呢?乍一看,同學(xué)們也垂頭喪氣的,把臉沉沒(méi)在書本中,不知看進(jìn)去了沒(méi)有。

  再看一下天空,天啊,這是多么的昏暗啊,烏灰的云朵在天空中猛烈的翻滾,并且快速的游動(dòng);不時(shí)有閃電在空中婀娜的跳舞,使天空晝亮一下,又很快陰暗了,雷聲從遠(yuǎn)處呼嘯而來(lái),放肆的咆哮著, 風(fēng)使樹使草使花,瘋狂的擺動(dòng)身子,驚了慌了。就這樣一個(gè)天氣,讓我們考試,我們靜的下來(lái)么,被天空和考試的陰影籠罩著,會(huì)是我們更多一份的慌張。

  總算下了一堂復(fù)習(xí)課,等老師不慌不忙的走出教室,同學(xué)們抱怨著,哀嘆著,有的甚至罵起了臟話,我望著同學(xué)們,也難過(guò)的發(fā)一句言:“一絲陽(yáng)光都沒(méi)有,心中也一樣啊。”有的同學(xué)聽了,附和我:‘‘是啊。’’

  我埋下頭繼續(xù)看書,忽然 ,眼前的書本亮得使我睜不開眼,怎么回事?等眼睛清楚過(guò)來(lái)了,我再仔細(xì)一看,原來(lái)是惡作劇——有人拿手電筒照射我們!

  我生氣了,順著光線朝那看,只見一個(gè)同學(xué)拿著手電筒射來(lái)射去,又陸續(xù)射向別的同學(xué),別的地方,同學(xué)們生氣了,轉(zhuǎn)個(gè)頭朝射手電筒的同學(xué)看到,幾十雙憤怒的眼。

  “你干什么?”我?guī)ь^斥責(zé)。

  “我”

  “說(shuō)!”同學(xué)們起哄。

  “你們剛才不說(shuō)沒(méi)陽(yáng)光么…于是我就,那電筒照了一下啊!辈贿^(guò)是個(gè)玩笑

  “切——”同學(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)頭,繼續(xù)干自己的事。

  我心里卻有種莫名的感動(dòng),盡管是一件微不足道的小事,一件可笑的事,卻給了我溫暖和安慰。是啊,拿手電筒找個(gè)別人陽(yáng)光時(shí),盡管是假的,但至少知道,會(huì)有一束陽(yáng)光在照著你,在意你,幫你散去烏云,散去陰暗了,同時(shí)給了你意想不到的快樂(lè)。 盡管頭上沒(méi)有陽(yáng)光,但——請(qǐng)?jiān)谛闹袃?chǔ)備好陽(yáng)光,給自己的,和給別人的。

  讓世界充滿陽(yáng)光吧。

感謝陽(yáng)光作文 篇4

  陽(yáng)光,能普照大地、萬(wàn)物和生靈。而陽(yáng)光語(yǔ)錄,則照亮了我的心底,一直溫暖著我的心……

  單元測(cè)試過(guò)后,我垂頭喪氣地拿著畫滿紅叉叉的試卷,拖著沉重的腳步走在回家的路上。天空灰暗無(wú)比,樹上的小鳥嘰嘰喳喳地吵鬧著,仿佛在嘲笑我;路邊的花低垂著頭,好像看不起我。我踢著小石頭,無(wú)精打采地走著。忽然聽見身后有人在呼喊著我的名字,我緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身一看,原來(lái)是好朋友何熹氣喘吁吁地向我跑來(lái)。見我哭喪著臉,他用手拍了拍我的肩膀,微笑著對(duì)我說(shuō):“別難過(guò),沒(méi)事!”

  我微微抬起頭,看到好朋友真誠(chéng)而善意的笑臉,心里漸漸明朗起來(lái)。何熹握著我的手說(shuō):“我們一起努力,加油!”一路上,他不停地鼓勵(lì)著我。我十分感動(dòng),由衷地對(duì)他表示感謝。何熹笑了笑說(shuō):“這沒(méi)什么,別客氣,誰(shuí)讓我們是好朋友。好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心、互相安慰!”聽著他的話,我的心里仿佛升起了一輪太陽(yáng),那傷心的烏云一下子飄得無(wú)影無(wú)蹤。

  陽(yáng)光語(yǔ)錄,它不僅是陽(yáng)光,照亮了我前進(jìn)的方向;它還是一陣春風(fēng),溫暖了我的心靈;它更是一道彩虹,架起了友誼的橋梁!

感謝陽(yáng)光作文 篇5

  陽(yáng)光,溫暖,光明!

  啊,這就是陽(yáng)光,好美!

  當(dāng)我們清晨起來(lái)睜開眼睛,望見的不是爸爸、媽媽,也不是哥哥、姐姐,更不是自己的夢(mèng)想,而是這清晨的第一縷陽(yáng)光。金黃色的,黃中泛點(diǎn)兒紅,好美。照著你,照著我,照射整個(gè)大地。人們?cè)谶@天底下盡享陽(yáng)光帶給我們的溫暖,心里真的感謝它!

  夕陽(yáng)西下,景色別有一番情趣。湖面蕩漾著波紋,波紋中夾雜著陽(yáng)光,金紅色的,好美啊。山上像被罩著一層金光似的,加上水的景致,更是美上加美。我們用心去感謝它,感謝它給了我們這么美的享受,能讓我們沐浴在美的陽(yáng)光之下!

  冬季里,天氣很冷,人們都盼望著太陽(yáng)趕快出來(lái),灑下那最溫暖的陽(yáng)光。果然,它真的出來(lái)了,將光灑在雪堆里,遠(yuǎn)處看,金光閃閃的,也灑在人們的心田里。人們的心靈在感動(dòng),在為太陽(yáng)而感動(dòng),也在默默地感謝著它。

  對(duì)啊,陽(yáng)光,多美麗啊,不僅給了人們溫暖,還給了人們光明。如果沒(méi)有你的存在,我們將永遠(yuǎn)活在暗無(wú)天日的世界里。多虧有了你,我們的眼前才充滿光明。感謝你,我們發(fā)自內(nèi)心的感謝你!

感謝陽(yáng)光作文 篇6

  我不知道關(guān)于你的故事我究竟寫過(guò)多少次,每次當(dāng)我用筆尖勾畫出一個(gè)個(gè)或喜或悲的結(jié)局時(shí),我都會(huì)想上天會(huì)怎么安排我們的結(jié)局?親愛的蘇南,在我的生命里,你是唯一一個(gè)一直陪我的人,F(xiàn)在,我要認(rèn)真的說(shuō)說(shuō)我和你。

  我一直覺(jué)得遇見你是上天對(duì)我最大的眷顧。我終于相信如果沒(méi)有你,我一定會(huì)成為一個(gè)不折不扣的瘋女子。初遇應(yīng)該是在你剛搬過(guò)來(lái)時(shí)吧?那時(shí)的我是不敢看你的眸的。直到你第一次和我說(shuō)話:一個(gè)女孩子不要一直不開心,笑著才可愛。現(xiàn)在想來(lái),你當(dāng)時(shí)也真夠大膽的,看我一臉郁悶的表情也敢搭理我?這樣的一次連聊天都不算的交匯,幾乎顛覆了我的世界。

  南,好象我生命里每次重大變故你都有見證吧?這是緣分嗎?你還記得我媽媽去世那年嗎?我當(dāng)時(shí)居然沒(méi)有哭耶,很偉大對(duì)不對(duì)?當(dāng)我決定去陪媽媽的時(shí)候,你說(shuō)的話,你還記得嗎?你說(shuō):馨兒要堅(jiān)強(qiáng),但不可以太倔強(qiáng)。想哭的時(shí)候,看看天,深呼吸,就算沒(méi)有媽媽,你還有我。親愛的南,我真的不知道那一番話對(duì)你意味著什么,但于我,它拯救了在幻滅邊緣的我。從那以后,我就習(xí)慣了一個(gè)人看天,你不在身邊的日子,我的不安,天空全知道。

感謝陽(yáng)光作文 篇7

  黯藍(lán)的夜,微涼的海風(fēng),夾帶著海水的氣息。無(wú)垠的海面,水天一色,分不清哪里是海,哪里是天。遠(yuǎn)處海域,灰朦一片,顯得模糊而親切。海上波瀾起伏,浪花奔騰,拍岸激石。自然的音樂(lè)家演奏出海獨(dú)有的旋律。時(shí)平時(shí)涌的海浪為這交響樂(lè)加入高低起伏的動(dòng)感章節(jié)。

  海的味道是帶咸的。遠(yuǎn)泊的航船駛過(guò),伴著汽笛聲。海風(fēng)陣陣吹來(lái),頑皮的浪花,一波還來(lái)不及,一波又來(lái)侵襲,與我嬉戲著。我沐在夜幕中,倚坐在沙灘上,企盼著日出的`來(lái)臨。

  海的味道是恬淡的。波浪來(lái)了又去。海水輕撫著沉睡的沙礫,貝殼經(jīng)過(guò)海浪一次又一次的洗禮,閃爍著晶瑩的光澤。

  海的那邊依然朦朧。我將雙手漫無(wú)目的地浸在海水里,涼颼颼的。我能感覺(jué)到海的呼吸,滯重渾厚。她離開了世俗和塵囂,還我們以清逸淳樸。海風(fēng)義無(wú)反顧地吹來(lái),那么狂傲威嚴(yán)。我感到自己是那么渺!一大片黯藍(lán)色吞噬了我。我成了這茫茫滄海中的一顆微不足道的小水滴。隨著海涌,時(shí)起時(shí)息。

  時(shí)間總是不停地推移著;事情總是不停地進(jìn)行著;晝夜總是不停地交替著。

  遠(yuǎn)處終于出現(xiàn)光亮。銀白色的光芒刺痛我了的雙眼,我閉上眼睛。海上蒼茫一片,那瞬間迸發(fā)的光亮似要把天與海撕開。海面波瀾壯闊,浪潮洶涌澎湃。

  我以十三歲少年特有的細(xì)膩感知正在發(fā)生著的和將要發(fā)生的那些事。

  一道緋紅的光后,太陽(yáng)緩慢地露了出來(lái),最后從海洋中一躍而出。一輪紅日便出現(xiàn)在海平面上。

  感嘆大自然的神工妙筆與美侖美奐的創(chuàng)造:大海因?yàn)樗臉銓?shí)而獲得超凡脫俗的美感,從而保持一種持重的瀟灑。顯得浩瀚無(wú)窮,風(fēng)度翩翩;浪花因?yàn)樗谋简v不息而帶有生氣勃勃的生機(jī)感,從而具有一種奮發(fā)向上的活力。顯得豪邁盎然;海風(fēng)因?yàn)樗那遒碛星逅诺那邲龈,從而帶?lái)一種清醒的灑脫。

  真誠(chéng)地感謝陽(yáng)光,真誠(chéng)地感謝海夜。

感謝陽(yáng)光作文 篇8

  ——讀《感謝陽(yáng)光照耀大地》一書

  “愛是一種能力,有力的愛是無(wú)聲的,就像風(fēng)和水,來(lái)過(guò)卻不留痕跡,滋養(yǎng)卻不喧嘩。”

  在讀了《感謝陽(yáng)光照耀大地》這本書幾遍后,我深深地記下了這句話?墒钦f(shuō),這本書是散文,也是隨筆,有著明清小品文的靈性,還有西方隨筆的哲思。全書近五十篇,分為愛心篇、生活篇、禪意篇三部分,既寫人,有敘事,還有風(fēng)土人情,作者以自己深厚的生命積淀娓娓道來(lái),語(yǔ)言明快清新,充滿愛和感恩,溫暖和勵(lì)志,處處傳遞著正能量,帶點(diǎn)小清新。不是一般意義上的簡(jiǎn)單追憶,在細(xì)碎的敘述中,包含著對(duì)人生的理解,自己的反思,融入了思想、情感和故事,活潑而不古板,豐潤(rùn)而不干枯,說(shuō)理而不死教,短小而不淺顯,幽默而不平淡。每篇都不長(zhǎng),但恰到好處,不蔓不枝,留有深思的飛白。全書流淌著愛的恩澤,感知、感恩、感謝生活。

  《母親參賽》、《我‘騙’母親幾十年》、《母親的羊肉餃子》等勾起了我對(duì)母親的記憶!鞍偕菩橄取。對(duì)父母對(duì)長(zhǎng)輩孝敬,這是做人的基本道德品質(zhì)。父愛如山,母愛如蓮花,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、善良溫雅的人,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難,許多人都停留在了嘴上!坝彤嬂铮疑碇蒲b的母親,莊嚴(yán)、安靜、慈祥地一坐就是幾小時(shí),我甚至從她的眼神里,捕捉到了她對(duì)年輕時(shí)美好往事的沉醉。那一刻,我發(fā)現(xiàn)我的母親很美,那種美是一個(gè)女子為兒女付出一生,卻了無(wú)怨意的神圣之美!痹囅胍幌拢绻麤](méi)有博大的母愛滋潤(rùn),沒(méi)有對(duì)母親的深深愛戀,能寫出這樣感人的語(yǔ)言么?

  活在當(dāng)下,就要面對(duì)家庭、工作、生活這些煙火繚繞的現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)很多彩,也很殘酷,只有自己勇于承擔(dān),靠著一股堅(jiān)韌不拔的拼搏精神才能立于不敗之地或者取得人生的成功。散文不是無(wú)病呻吟也不是自我撫摸更不是暴露隱私,應(yīng)有大愛和大德,有火熱的生活和快樂(lè)的經(jīng)歷。在《感謝陽(yáng)光照耀大地》這本書中,作者沒(méi)有回避自己的情感生活,工作感受,像《曬曬咱的第三種感情》、《做人要厚道》、《我們的巴士,我們的‘的’》、《大嫂,你真美》、《惠群那些年》等篇目,讓人感到他很熱愛工作和生活,而且很潮很真實(shí),有擔(dān)當(dāng)、有感恩、有財(cái)商,懂得生活和工作,很勵(lì)志,很生動(dòng)。

  當(dāng)然,一個(gè)人除了在社會(huì)上立身之外,也有著自己的心里的“大宇宙”和個(gè)體獨(dú)立、豐富的精神生活!盀樘斓亓⑿,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開太平! 這是宋朝關(guān)學(xué)大師張載的話。我們一般老百姓和小人物或許達(dá)不到這種精神追求,但可以作為理想目標(biāo)去奮斗。人,活著,在滿足自己的基本生活物質(zhì)保障外,更多的是為社會(huì)做貢獻(xiàn);如果一個(gè)人為自己自私的活在社會(huì),最終一無(wú)所有活著所有終歸虛無(wú)!靶那遄匀粵,心誠(chéng)自然靈”!澳悴荒茏笥姨鞖猓憧梢愿淖冃那;你不能預(yù)知明天,但你可以把握今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力;你不能決定生命的長(zhǎng)度,但你可以擴(kuò)展它的寬度。”關(guān)于禪意,每個(gè)人都有自己不同的見解。在《禪茶如何一味》一文中作者寫道:“禪,并不神秘,產(chǎn)業(yè)不是風(fēng)雅之士的專屬。禪,遍布于生活處處。用心、親歷即是禪!薄凹偃,日常行為也能以清明、廉正、寬和、高雅為做人處事的原則,那無(wú)疑應(yīng)經(jīng)是行禪了!痹凇段业谋久辍芬晃闹凶髡邔懙溃骸澳ルy不可怕,怕的是磨難都開啟不了我們的慧心!边@些經(jīng)典之句,俯首皆是,雖不是名言,但發(fā)人深省,催人奮進(jìn);這是作者人生體驗(yàn)的寶貴財(cái)富,屬于自己的人生“禪意”。

  “有了執(zhí)著,生命旅途上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了執(zhí)著,孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執(zhí)著,歡樂(lè)可以綻放成滿園的鮮花;磉_(dá)是一種樂(lè)觀,能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚;豁達(dá)是一種坦蕩,能容納交往中的誤解和疙瘩;豁達(dá)是一種自信,能跨越前進(jìn)時(shí)的坎坷和困難!焙梦脑诿耖g!陡兄x陽(yáng)光照耀大地》這本書,不僅僅帶給我們一次快樂(lè)的讀書之旅,作者以自己的所感所悟,用文字啟發(fā)我們慧心智庫(kù),讓我們更加執(zhí)著和樂(lè)觀,懂得自由,愛和感恩,這一人類美好的永恒主題。

  “讓我們一起合掌向天:感謝能夠生活在這個(gè)大時(shí)代,感謝陽(yáng)光普照大地的每一天!”“如果我們站在生命的高度,一定會(huì)體會(huì)到“山高我為峰”的英雄氣概!世俗的勞苦,只是短暫的,不值一提;快樂(lè)、自由、幸福,是一生的追求!

  “充滿感激地接受,充滿敬意的給予。”我想,對(duì)每個(gè)人,這句話都很受用。陽(yáng)光無(wú)私地照耀大地,萬(wàn)物生長(zhǎng);人不能自私,每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,溫暖更多人。當(dāng)然,這本書解詩(shī)梵的插畫很不錯(cuò),和文章相映生輝,更加深了我們對(duì)文章的深度理解。

感謝陽(yáng)光作文 篇9

  我是一顆種子,被埋在黑暗的土壤里。

  黑暗,只有絕望

  我在無(wú)盡的黑暗中奔跑,一次次跌倒,一次次淚下,一次次吶喊……,回應(yīng)我的卻只有無(wú)邊的黑暗,這里安靜的讓人感到恐怖與絕望,眼中只剩下麻木,耳旁己習(xí)慣寂靜,心中滋養(yǎng)著絕望。我只記得自己的名字,卻忘了這個(gè)名字的主人是誰(shuí)。

  嘗試,是否失望

  一切如往常一樣,我的四周依舊一片漆黑,我正打算閉上眼睛時(shí),一滴甘甜的液體滴進(jìn)我的嘴中,眼里有些疑惑,我不知道,原來(lái)世間還有如此美味,我周圍的土壤都濕潤(rùn)了,我貪婪的吸允著,感覺(jué)渾身充滿了力量,久違的心也變得活躍起來(lái),我伸了伸懶腰,望向四周,依然是一片黑暗,逢甘露的心也安靜了下來(lái),仿佛一切都未曾發(fā)生,若不是我的身形變大了的話。

  受益,不負(fù)期望

  直到今日,我一直都在想,那天的液體到底是何物,竟然如此美妙,一個(gè)人對(duì)著黑暗思考,突然四周的土壤松了松,一個(gè)我從未見過(guò)的大家伙從里面鉆了出來(lái),我的好奇讓我戰(zhàn)勝了恐懼,那個(gè)大家伙告訴我,他是蚯蚓,是地下的探索者,我與他相聊甚歡,他為我解答的那種不知名的液體原來(lái)叫作水,是萬(wàn)物生命的源泉,告別之際,他對(duì)我說(shuō),你若穿出了這片土地,定會(huì)有所作為,我似懂非懂,好像明白了我心中一直苦苦追求的東西。

  陽(yáng)光,那是希望

  我不再虛度光陰了,我開始努力吸收土壤中養(yǎng)分,將它們變成我的動(dòng)力,不知過(guò)了多久,我頭頂上方的土松了松,一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),那么溫暖,那么耀眼,霎那間,我突然明白了,那就是我一直苦苦追求的希望。

  我是一顆種子,追逐那一縷陽(yáng)光的種子。

感謝陽(yáng)光作文 篇10

  將來(lái),無(wú)論我成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!

  講臺(tái)上,書桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了,我的老師。

  是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!

  您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰(shuí)--把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。

  老師,您辛苦了!時(shí)空的流轉(zhuǎn),是把我與您之間的距離,越拉越長(zhǎng)。但思念的心,卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

  如春風(fēng)拂過(guò),百花齊放;如艷陽(yáng)普照,碩果累累。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。

  “小時(shí)候,我以為你和美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去;小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后,我才知道那支粉筆,染上您的黑發(fā),貢獻(xiàn)的是自己!

  老師,我最敬愛的老師,祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!

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