陽光作文

時間：2022-04-18 12:28:09 陽光我要投稿

【精品】陽光作文合集六篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的陽光作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】陽光作文合集六篇

陽光作文篇1

　　每天，太陽都會從天邊升起來，散發(fā)出萬道光芒，這縷縷的陽光里有什么呢？

　　美麗的愛情

那是個風和日麗的日子，陽光懶散地照射在世間的每個角落，碎碎點點，一對青年夫婦去山上游玩，經(jīng)過艱辛的攀登，他們終于到達山頂，夫婦倆都很高興，但就在這時，她的丈夫不小心一腳踩空，徑直向懸崖邊栽去，她意識到了，隨后便一把抱住丈夫，兩人一同墜落在懸崖下，在場的所有人，都被他們的愛所打動，所震撼，因為他們的愛穿越了生與死的界限。這時的陽光更加柔和了，仿佛也被他們所感動，他們的愛情見證在陽光下。

　　純潔的師生情

　　周末，兩個女學生去拜訪她們的老師，走到門口，她們輕輕敲門，卻無人應答，她們發(fā)現(xiàn)門式虛掩著的，便推開門，這時她們呆住了，因為她們看到老師正在同他的另一個女同學親吻，老師看到她們，神情有些恐惶，但這時，其中一位女同學徑直走進屋里，調(diào)皮地對老師說：“老師，我們都是您的學生，您可不能偏心哦，請您也吻我一下�！崩蠋熈⒖谭磻^來，流露出感謝的眼光，那個女同學也笑著進來了，老師便在她們的額頭輕輕地吻了一下。很多年后，這位女同學收到了這位老師的信，信上寫道：你們都是我的學生，我會輕輕地愛你們一生，謝謝你。這位同學笑了，因為當時她知道，老師有一個溫馨的家庭，她不能破壞，如今，她也為她當時的機敏所打動，她笑了，笑得異常美麗，一縷陽光灑進來，映在她臉上，好美、好美……那是純潔的師生情。

　　濃厚的親情

　　那是一個溫暖的家庭，他們的小寶寶出生了，當他們看到自己的寶寶時，他們震住了，美麗的小臉上，缺少了一對耳朵，他們的天塌下來，重重砸在他們的心上……

　　幾年后，孩子長大了，母親的頭發(fā)也已經(jīng)齊肩了，現(xiàn)在看著這個孩子，很正常，因為他有了耳朵，而母親呢？拔開那長長的頭發(fā)，你會看到兩道長長的疤，原來，母親等頭發(fā)長齊耳后，就把耳朵給了兒子，她想讓兒子擁有陽光般的童年。那是母愛的見證，那兩道疤是那么美麗，也許它會破壞母親外表的美麗，但它卻掩不住母愛散發(fā)出的光芒。親情，不正是這樣么？

　　你看，太陽依舊每天升起、落下、樂此不彼，因為溫暖的陽光里有太多太多的愛，我讀出了它。

陽光作文篇2

　　當那曙光穿透云層照向人間，伸出手，握住一米陽光，便有一股堅強和溫暖滲透全身，那一秒，天空笑了…… ——題記

　　陰沉沉的天，飄著細細的雨絲，藕斷絲連。我不愛晴天，或許我是喜歡雨天的。這樣的天氣，連天空都不禁感嘆凄苦。失落孤獨的心情，也許只有這樣纏綿卻讓人心煩意亂的雨才能詮釋。

　　我的無奈在這一秒爆發(fā)了。哭吧，哭出來會好受吧。靜靜地讓淚水劃過臉龐，沒人會發(fā)現(xiàn)我在哭，因為天也在哭。故作堅強，其實內(nèi)心卻更脆弱。這幾天，我受到的打擊讓我無法抑制。成績直線下降，爸媽的教訓，姐姐的霸道，朋友的離棄，抽去了我的希望，沒收了我的笑顏。心，裝滿了埋怨，眼，盛滿了冷漠。我的天空，黯了，淡了……

　　下午，我與姐姐要去看望程老師。程老師流產(chǎn)了，心情一定不好，小攸，你可別哭喪著臉，這樣程老師會更難受的。別這么冷冰冰的，你要笑，要笑!呵!笑嗎?好難。臨走前，我一次次地催眠自己，可似乎不太管用。

　　勉強地勾起嘴角，我敲響了程老師的家門。開門的是一個老婦人，雖不是滿頭白發(fā)，但額角的皺紋和眉間的擔憂卻讓整個人看上去比她的真實年齡更蒼老了些。后來，我知道，這是程老師的母親。

　　走進門，便看見程老師躺在沙發(fā)上，未梳理的頭發(fā)貼在臉上，讓整個人更顯憔悴。程老師，你瘦了不少呢�？吹轿覀�，她似乎異常的高興，看著我們笑得非常燦爛。這么明媚的笑容，讓我心頭一震，一種說不出來的感受在體內(nèi)蔓延。程老師坐了起來，開始與我們聊天。她什么都聊，她的童年，她的青春，她的父親，她的愿望，她的學生，以及——她的痛苦、害怕和堅韌。

　　“你們知道嗎，那天我真的很怕，這么多血，一大塊，一大塊地流出來了，我從來沒見過這么多血，好怕�！�

　　“那時候就我和老公兩個人，沒有人幫我們，我們就兩個人相依為命。”

　　“醫(yī)生說要開刀，我好怕，萬一疼死了，媽媽爸爸怎么辦，我想不行，我一定要活下來�！�

　　“醫(yī)生拿那些絨毛和碎血給我看，我卻看到了我的寶寶，他就那樣安靜地躺在那里�！�

　　“一開始我并沒有告訴媽媽孩子沒了，媽媽就坐在床邊和我談孩子的一切，看她眼里的幸福，我不敢告訴她，我怕她傷心擔憂，我心疼�！�

　　“那天晚上我就這樣躺在被子里，我很疼，我能感覺到孩子在消失，我想忍一下就好了，孩子會保住的，這種事一定不會發(fā)生在我身上。”

　　聽著她的述說，我沒有打斷她，靜靜地回以她微笑與支持。我知道，我能做的，只有傾聽，把這些發(fā)泄出來，就豁然開朗了，正如她說的“我原來也常常安慰別人，現(xiàn)在才知道，別人怎么說都不會有用，只有經(jīng)歷過的人才會知道這有多痛”。

　　但程老師的下一句話卻打破了縈繞在周圍的悲傷氣氛，也讓我思考至深。她說“我好想吃紅燒肉，每天都喝湯，我現(xiàn)在肚子里都是水”。好可愛的程老師，好堅強的程老師!

　　難以想象，在一個人經(jīng)歷了如此巨大的生死劫后，卻不放棄自己，不放任自己沉淪，每天都以一種積極的態(tài)度面對生活，笑對挫折。這需要多大的堅韌，多大的勇氣和氣度?她做到了。她的一言一語，一顰一笑，像是不經(jīng)意，卻更像是真誠的開導我。我和她相比，算些什么，她的豁達，她的堅強，讓我望塵莫及，讓我望而生畏。小攸，拋開你的煩惱吧，別這么消極，這些都會過去，一切都會重來，你的愁眉苦臉不會改變?nèi)魏谓Y(jié)局�？鞓肥巧睿y過也是生活，既然都是生活，何不瀟灑一回?

　　一縷陽光，穿透云霧照進屋里，照在了老師臉上，亮，卻不刺眼，柔和中夾帶絲絲溫暖，讓老師仿佛從天堂里走來的天使，堅毅，執(zhí)著，樂觀，豁達。她的笑，如一米陽光，封存進了我的心底。

　　撥開云霧見青天，久違的陽光灑滿大地。我瞇起眼，享受它賜予我的溫暖，伸開雙臂，握住一米陽光，虔誠地呼吸。天空，好像笑了!

陽光作文篇3

　　未來，我想當上校長，創(chuàng)建一所充滿歡樂的小學。

　　首先，學校的門必須是自動的。每個同學和老師想要進入，得拿出自己帶感應功能的身份證，驗證完后才能進入。如果你沒有身份證，那可得說個令人滿意的理由，才可以進去。

　　學校的餐廳肯定也是要自動的。就餐時，你不用排著隊，擠著去買餐。想吃什么，就點一下放在桌上的菜譜，自動傳送帶就會把食物送到你的桌上。等你吃完以后，自動傳送帶就會來收拾，非常方便。

　　教室的設計當然要更先進了。教室的一面，有一個大大的屏幕，它能顯示出許多有趣的知識，同時也可以讓老師和同學們在上面書寫。教室墻壁后面是一個大書柜，里面放著各種各樣的書，每本書的知識都豐富多彩，無奇不有。你只要說出你要看的書名，這本書就會馬上“跳”到你手中。有時候，如果同學搶著要哪一本書，那么書就不會送到你的手中了。教室的另一面是同學們的“成長趣事”，無聊的同學可以經(jīng)常來看看。

　　學校操場可就更有趣了。如果你要踢足球的話，只要說一聲，操場馬上就會變成足球場。如果想打籃球的話，那我就不用說了。

　　學校的樓層是可以變的。如果你想升高去體驗高空中更清新的空氣，那你就按一下數(shù)字，按“5”呢，就升到5樓，按“10”呢，就升到10樓。

　　怎么樣?我設計的學校還不錯吧?希望在未來的時候我能和大家一起使用!

陽光作文篇4

　　花兒的一生只為它那最美的一瞬而展露笑顏，盡管那過后擁有的只是凋謝，盡管那過后才發(fā)現(xiàn)自己遺忘了泥土對它的愛。而我們的人在不停的追尋自己人生的成功點，到最后，才發(fā)現(xiàn)其實那所謂的成功，離我們竟是那般的遙遠，以至于我們遺忘了無時無刻在我們身邊點綴著我們?nèi)松摹赖拢?/p>

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　　這一天，抬頭的那片湛藍的天空，仿佛一片陰霾。耳邊那片喧囂的聲音，格外的令我焦躁。看見圍在人群中的她，那般的喜悅，與人交談著，而我只有走出屬于我的那個位子，只有享受這被寂靜所包圍的感受。哈！誰叫我考砸了呢！

　　回到家，媽媽圍上來，對我說：“考試怎么樣��？快坐下吃飯吧。”我抬起紅腫的雙眼：“媽媽，我……”話到嘴邊竟發(fā)現(xiàn)自己怎么也說不出口�！霸趺戳耍趺磿蘖�？”媽媽一邊說著，一邊為我拭著眼角一滴滴的淚水。聽到媽媽那親切的`話語，我再也忍不住了，眼淚決堤而出：“媽媽……我，我……我考試考砸了……”聽后，媽媽的眉宇微微一皺，但隨即又恢復了�！吧岛⒆樱荚伊丝奘裁窗�，只要再努力就可以了�！眿寢屳p輕地撫著我的頭。沒聽到預想的責罵，而聽到了媽媽的安慰，心中的愧疚更上一層。

　　第二天，看見了她，嘴角上依舊洋溢著昨日那燦爛的笑容。明明是那般的溫暖，就像是冬日的一束陽光，可在我的眼中，那就像是在嘲笑著我的失敗。停下身，轉(zhuǎn)過身，再往前走，就這樣與她擦肩而過。以后的日子，每當她想要與我交談時，總在猶豫著，似乎很困惑我們這對鐵哥們怎么了？是啊，怎么了，一直都是我那自尊在作祟，明明是自己的原因，卻只會遷就到她的身上。校園的小徑上，我和她路過卻不招呼；課堂上，她的意見我每每都反對；考試里，我把她當成假想敵……

　　就這樣，日子過了很久。有一天，她來找我：“嘿，鄭憶蕾，我要搬家了。以后我們，就不可以再一起上學了……”搬家了……“那個……”想說什么卻又說不口�！澳俏易吡�，我們還是好朋友吧！”“嗯嗯，對，我們還是好朋友！”我就像抓住了一根救命稻草似的，不斷喃喃自語著。

　　“哈！我就知道，你會這么說！”他拍拍我的肩膀，然后微笑著一步一步的走遠……

　　夕陽下，看見她的背影漸漸地走出我的視線。心突然好痛，漸漸的蔓延到全身。真的好想哭，我像個被人遺棄的娃娃在街頭坐著大哭著。請我用的眼淚來祭奠這一份最真摯的友情的失去！

　　現(xiàn)在的我，覺得當初的一切竟是那般的幼稚可笑。為了自尊，為了那一份永遠也不可能會抓住的成功，以至于我遺忘了做人的道德，遺忘了己所不欲，勿施于人……

　　所以，朋友，請記住，不要只在乎這那成功，偶爾停下來，注意一下自己的道德，注意自己身邊默默關心著你的人，注意一下你對他們的態(tài)度……不要像花兒那般，凋謝了再后悔，也許你會發(fā)現(xiàn)，其實自己一直散發(fā)著那絢爛的光芒！

　　如果你在看，請記�。何液蠡诹�！

陽光作文篇5

　　國慶節(jié)后，班上陸續(xù)有幾個同學患上了腮腺炎，老師便給我們講預防知識，每天早上都會用手一一摸每個同學的下巴。不巧的是，我也成了第九名患者。那天早上，老師撫摸著我的下巴，問我有沒有不舒服，我真的一點感覺都沒有，老師不放心，還是讓我到她的辦公室里喝了一支抗病毒的口服液。到了下午，我便發(fā)起了高燒，下巴也腫了起來。老師便迅速送我到醫(yī)院，一直忙到我爸媽趕來。

　　以后的幾天，我上午打點滴，下午在家“隔離”，很無聊。我最盼望的便是晚上的到來。因為，那幾天老師會準時到我家，或是告訴我班上的趣事，或是給我?guī)硗瑢W們的問候，或是幫我補課。我問老師：“老師，腮腺炎是傳染的，你不怕嗎？”老師摸著我的頭，笑笑說：“傻孩子，這病是不傳大人的�！�

　　陽光體育快樂心情

　　“加油，加油！”操場上傳來一陣陣吶喊聲。原來正在進行著一場激烈的拔河比賽。我們班VS四(2)班。

　　最精彩、最激烈的要數(shù)第三輪了。哨聲一響，雙方隊員你爭我奪，互不相讓。我們班的隊員在一瞬間把渾身的力量爆發(fā)出來了！大家的臉漲得通紅，嘴里還不時發(fā)出“呀!呀！”的聲音。大家按著老師的要求：腳抵著腳，兩腿叉開，使勁地往后賴，力往一處使。在“加油！加油！”的助威聲中，我們堅持著，調(diào)皮的藍帶子向我們班一點一點移動………

　　那期盼已久的哨聲終于響了！我們贏了！我們擁抱著，歡呼著，跳躍著！

　　陽光奉獻眾志成城

　　伴隨著5.12大地震的發(fā)生，我們的校園也發(fā)生了許多變化。那幾天，課間看不到同學們追逐打鬧的身影，聽不到輕松快樂的歌聲，因為大家都與災區(qū)人民心連心。同學們談論的最多的是災情：今天又救出了幾個人。×××幾天不吃還頑強地活了下來，今天又救了幾個人，×××地又派出了救援隊伍。

　　一方有難，八方支援。震災無情人有情。那天下午，我們沒有上課，聚集在階梯教室。老師和同學們紛紛走到捐款箱前捐款，5元、10元、100元……而捐款登記簿上登記的卻是“中國人”“紅領巾”、“小學生”……雖然大家捐出的錢不算很多，但我相信，點滴之水可以匯成海洋，我們的顆顆愛心一定可以變成希望。

　　我們沐浴著陽光，快樂成長，這一縷縷陽光匯聚成我們金色童年。

　　我收藏著一本本筆記本，里面擠滿了或清秀或雋永或潦草或歪斜的孩兒體，那是孩子們作文中出現(xiàn)的優(yōu)美詞、句、段。不管是哪一種筆跡，都是他們一筆一畫用心刻下來的，字里行間閃爍著他們的稚雅、真誠和靈氣。在每一本筆記的扉頁，都題有一個共同的名字：“灑落凡間的精靈――許老師的收藏�！�

　　或許因為我是一名小學語文教師，對學生有一種特殊的情感，對收集學生的文字達到了癡迷的地步。我相信，每個經(jīng)由孩子筆端流出的文字，都是他們某一時刻閃光的思維，智慧的結(jié)晶，是我辛勤耕耘的收獲，我視若至寶。

　　每當批閱學生的作文，都是我最快樂的時刻。我把心靜靜地安放在孩子們純凈的靈臺里，看他們是如何渡過自己的時光？如何做自己喜歡做的事情？如何眼看這個多姿多彩的世界？一旦發(fā)現(xiàn)讓我心動的優(yōu)美句子，讓我吃驚的精彩片段，我便會用紅筆在下面畫上波浪線，在旁邊畫一個甜甜的“小笑臉”，在班里鄭重其事地宣布：“啊，許老師今天在你們的作文里，又發(fā)現(xiàn)了許多美妙的語言，它們是灑落凡間的精靈，我要收藏……”然后響亮地讀出來，大聲念出小作者的名字。這個時候，同學們會情不自禁地鼓起掌來，小作者的臉兒，則比我畫的“小笑臉”還要甜美還要燦爛。接著，我拿出我的收藏本，讓小作者把他們的美妙句子，工工整整地抄寫在上面。

　　雖然這只是一本小小的筆記本，然而在同學們的眼里，它卻珍貴而神秘，每個人都會為自己的文字入選而感到驕傲，感到自己是多么的優(yōu)秀。通過這本小小的本子，帶給他們的是強烈的鼓舞、殷切的期盼。也因為有了這收藏本，每一次作文課都是他們最投入、最幸福的時刻。我知道，他們急切地渴望：我的作文也是灑落凡間的精靈，我要被收藏！

　　記得三年前，有一個叫柯曉娜的五年級女孩，在一篇寫景的習作里，只寫幾句話，但其中有一句是：“秋風吹來，一片黃葉在空中飄啊飄啊，舍不得掉下來�！蔽野l(fā)現(xiàn)了這個孩子的靈氣，心里不禁一陣竊喜。我深知柯曉娜是個缺乏自信心的孩子，她害怕作文，一上作文課她就發(fā)愣。我意識到她比誰都更需要一點點鼓勵和尊重，比誰都更需要樹立起習作的信心。那個句子是她寫得最好的一個句子，我決定收藏它。我讓她把句子抄在我的收藏本上，并寫下了“柯曉娜”這個名字。當我宣布她的名字已進入老師的收藏本時，她微紅著臉，咬著嘴唇，眼眶里分明還有些發(fā)光的東西。從那以后，她喜歡看書了，作文課上，她發(fā)呆的時候少了，文章也越寫越長了，時常有精彩的好詞佳句出現(xiàn)。那個期末，她悄悄地告訴我，她喜歡作文了，將來想當個作家。

　　我慶幸，我那時 “收藏”了她的那個句子，雖然那只不過是一個笨拙稚嫩的句子，但對于剛學著在文字堆里摸爬滾打的孩子，是多么不容易�。∫粋€教師，如果永遠滿懷熱忱地欣賞、贊美自己的學生，千方百計地開發(fā)其潛在的心智，那么，學生一定會綻放出無比嬌艷的心靈之花。

　　著名兒童作家秦文君說：“教育應是一扇門，推開它，滿是陽光和鮮花，它能給小孩子帶來自信、快樂”。我用一本本筆記本，用一個個小笑臉，用一句“灑落人間的精靈，我要收藏你”的真誠話語，為孩子的心靈推開了這扇門。

陽光作文篇6

　　一天一天如同流水般過去了，時間沒有倒流，沒有暫停，好平凡，沒有注意這寶貴的時間。

　　當爺爺?shù)氖衷谖沂种星那幕涞哪且凰查g，我知道，時間已經(jīng)過去，不會再倒流，看著自己日益增高的個子，知道，我已不再是小孩。好快，轉(zhuǎn)眼，我已是個六年級的學生，面臨著的是畢業(yè)升學考試�？墒�，還是好平凡的日子，日起，日落，沒有改變。捧著書死讀，沒有注意任何學習方法，一日復一日，那天的陽光我沒有在意，它就過去了。

　　好迷茫，陽光走得好快，為什么我守不住陽光。因為，我認為，今天的陽光過去了，明天還會有的，等待我的是無數(shù)個日出日落，孰不知，白白浪費的有多少陽光?一寸光陰一寸金，我撒落了多少黃金?365個日出日落，365個毫無收獲。又有一年快過去了，在這一年里，我收獲了多少?又放棄了多少?

　　人的思想很奇怪，總覺得，今天過去了，明天還會來的……等待自己的有無數(shù)的光陰。想過嗎?假如我們把每一天都當作生命的最后一天，你會在做什么?不要哭泣!那將會是我們?nèi)松顚氋F的時候，那時，每一天，對于我們來說，都會是珍珠寶石，都會舍不得丟掉，寶貴的時間，不要虛度它，到頭來，你只會“白了少年頭”。你想：假如我只有3天的光明。你會用去干什么?看電視?玩電腦?還是去做些有意義的事情呢?

　　每一天，我們都要過得充實，時間不會為我們而停，陽光不會為我們而留，不去珍惜，不去守護，時光老人便會悄悄溜走。不要以為然，上帝是公平的，它不會多給你時間。一天天過去，它不會倒流，今天的陽光，今天的時間，今天的事情，都會在天黑后悄然結(jié)束。雖然明天的陽光同樣會來，但是，它不再會是昨天的陽光，不要等在時間里留下遺憾后才后悔莫及。

　　等到爸爸媽媽離自己而去的時候，你才會發(fā)現(xiàn)自己長大了，到那時，陽光也只會一如既往地往前走，記住吧!不是所有的光陰我們都會守住，但是，一天的陽光，我們要守住大半，守住他，別讓它又再一次從我們手中溜走!陽光依然燦爛，依然撒落人間，拾起來吧!守住心中的陽光!

　　明天將會有我們而更美麗!

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