精選陽(yáng)光作文匯編10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的陽(yáng)光作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
烈日炎炎,天空萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光毫不留情地?zé)浦衣懵对谕獾拿恳淮缂∧w,汗水以肉眼可見的速度從毛孔中冒出,很快匯成涓涓溪流順流而下,滴落在草地上,皮膚由干燥緊致變得通紅流汗,再被汗水泡得發(fā)皺發(fā)白,肌肉由充滿活力變得疲累發(fā)酸,再變得疼痛發(fā)脹。昨夜剛下過(guò)雨,但高強(qiáng)度的日照已經(jīng)將足球場(chǎng)曬得干燥無(wú)比,訓(xùn)練得以照常進(jìn)行。這令我恨透了太陽(yáng)光,還有我那嚴(yán)苛無(wú)比的教練。
汗水蒸發(fā)著,帶走的熱量少得可憐,陽(yáng)光帶來(lái)的均衡高熱使得沒(méi)有一絲風(fēng)可以流動(dòng),給予我一絲清涼的撫慰。好不容易長(zhǎng)跑訓(xùn)練完,我不禁對(duì)鐵石心腸的教練產(chǎn)生了冰冷的怒意,我舉目怒視著,他雙臂環(huán)胸,如一座黝黑的鐵塔,锃亮的光頭在陽(yáng)光下刺眼,仍是那樣不怒自威,喝一句:“怎么?”我一下子泄氣了,原先想好的激昂言辭一句也說(shuō)不出來(lái)。
認(rèn)了這個(gè)慫,我只得乖乖訓(xùn)練,敢怒不敢言,繼續(xù)忍受缺水、炎熱和疲憊的三重煎熬。地獄般的訓(xùn)練中,技藝體能提升在我毫無(wú)察覺(jué)的情況下進(jìn)行著,一日日在忙忙碌碌中過(guò)去了,比賽在不知不覺(jué)中如期到來(lái)。
比賽中我的表現(xiàn)不斷讓觀眾們、隊(duì)友們驚喜,作為一個(gè)前鋒,我的進(jìn)攻犀利得連我自己都難以置信,傳中、射門、假動(dòng)作,完成得行云流水,爐火純青,一路勢(shì)如破竹,高歌猛進(jìn),所向披靡,帶領(lǐng)隊(duì)伍輕松奪冠。
領(lǐng)獎(jiǎng)的日子依舊是個(gè)艷陽(yáng)天,隨著“下面有請(qǐng)冠軍隊(duì)伍上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!”的廣播聲,我和球隊(duì)成員在掌聲的簇?fù)碇羞~上高臺(tái)。渾厚的太陽(yáng)直射在身上,四肢百骸流淌著溫暖,我看見臺(tái)下,教練臉上掛著罕見的笑,無(wú)比炫耀地向周圍的其他老師和教練說(shuō):“他們都是我?guī)С鰜?lái)的喲!”他的光頭在陽(yáng)光下熠熠生輝。
陽(yáng)光帶著幸福和快樂(lè)緊緊地包裹住我,也流轉(zhuǎn)在我手中捧著的金色獎(jiǎng)杯上,光彩奪目。
在人生的旅途中,我也要努力奔跑出自我的風(fēng)采和驕傲。
陽(yáng)光作文 篇2
當(dāng)聽到悅耳的“致愛麗絲”時(shí),我就想到我的校園生活開始了,給黑白色的圖畫繪上了色彩。
我給自己的校園生活分為3部曲。第一部曲,是每天上學(xué)時(shí),我總是臉上漾著笑容去迎接我可愛的朋友,然后進(jìn)校門,踏著沉重的步伐走上那看似長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯。進(jìn)入班級(jí),非常有朝氣的和同學(xué)們打招呼。"各位早啊!怎么只有你們么?"然后他們就會(huì)如習(xí)慣般說(shuō):"早,是啊!"每天都如此的簡(jiǎn)單,如此的溫馨。
第二部曲,是我課間的生活,我很喜歡我每天的課間生活,每天都會(huì)讓我不斷地感覺(jué)快樂(lè)和依戀。
記得,有一次我記得我在空閑的時(shí)候,和草莓、葡萄一起找春卷麻煩,其實(shí)春卷他最怕癢,由此我們3人就愛捉弄他,結(jié)果他頓時(shí)說(shuō):"大姐,我錯(cuò)了!"真是有趣又可愛的春卷。
還有一次,我們班部分都恰巧很安靜,由此,我們就玩說(shuō)繞口令,此刻,輪到了雪糕說(shuō)繞口令,"4和10,10和4,40是14,14是40"如同被魔咒般的繞口令,就是不讓雪糕說(shuō)清楚,她的饒舌真是不一般,如同永遠(yuǎn)也說(shuō)不清4和10的關(guān)系。一段簡(jiǎn)單的繞口令,就會(huì)惹得我們到現(xiàn)在還孜孜不倦,回味不窮。
第三部曲,就是我最喜歡放學(xué)時(shí)間。一天的疲倦,一天的歡笑,就在這最后的曲調(diào)結(jié)束。放學(xué),也有故事,每次放學(xué)就見同學(xué)們打掃衛(wèi)生,老師過(guò)來(lái)巡查。記得有一次放學(xué),我們班的袋子拿掃帚襲擊草莓,正巧被老班見到了,頓時(shí)就被罵的狗血噴頭。瞧瞧,放學(xué)時(shí)光,也不是個(gè)放松的時(shí)間哦!
每天的三部曲,總讓我這么的留念,四年晃晃就過(guò),再過(guò)一個(gè)月,我初中的校園進(jìn)行曲就結(jié)束了,有點(diǎn)想完整的把一天的三部曲都刻錄在光盤上,偶爾想念了,拿出來(lái)看看,回顧自己的三部曲,是多么溫馨多么愉快。
陽(yáng)光作文 篇3
“為了看看陽(yáng)光,我來(lái)到世上!
——巴爾蒙特自從我第一眼看到后,盡管經(jīng)過(guò)如此長(zhǎng)的蹉跎歲月,我仍然記憶猶新,如此誠(chéng)摯、寧?kù)o地欣賞、歌頌陽(yáng)光和這喧騰不息的世界,怎么會(huì)不令我們永遠(yuǎn)傳頌?zāi)?
的確,心存陽(yáng)光,就會(huì)看山山秀,看水水清,看天天藍(lán),看花花艷;心存悲哀,就會(huì)看云云幻,看雨雨寒,看天天暗,看花花殘。古人云:境由心生。人的心境不同,所見自是不同,所感、所想、所悟亦有所不同。
海岸邊,面對(duì)波濤洶涌的大海,有人抒發(fā)“天門中斷楚江山,碧水東流至此回”的豪邁氣概,有人抒發(fā):“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的悲傷哀嘆。銀色夜空中有一顆流星劃過(guò),有人會(huì)說(shuō)“唉!美麗是如此的短暫”,也有人會(huì)說(shuō)“美麗,這一瞬足矣”。一個(gè)人舍生取義逝世了,有人會(huì)說(shuō)“唉!一個(gè)美麗的生命消逝了”,有人會(huì)說(shuō)“我看到了生命的壯美”。
世界上,人與人各有所異,心境也會(huì)截然相反,所以看待同一件事也會(huì)有不同的看法,有人會(huì)從中感悟快樂(lè),獲得啟示,讓自己受益匪淺,有人卻從中得到煩惱,產(chǎn)生苦悶,讓自己的生活憂郁。所以,要想自己過(guò)得快樂(lè),活得精彩,就必須調(diào)整心態(tài),那就讓我們心中充滿陽(yáng)光來(lái)看世界,讓世界永遠(yuǎn)光明,充滿溫暖陽(yáng)光。
心存感激,你就會(huì)看到,在我們周圍,有許許多多熱心腸的人,互相關(guān)心,互相幫助,互相愛護(hù),人與人之間和睦相處,世界就是如此溫暖。
心存希望,你就會(huì)看到,白天有太陽(yáng),夜晚有閃爍的明星,任何夢(mèng)想仿佛會(huì)在一瞬間實(shí)現(xiàn)。至此,你的心中就會(huì)無(wú)限光明。
心存奉獻(xiàn),你就會(huì)看到,眼前永遠(yuǎn)都是明媚的陽(yáng)光,草兒好綠,花兒好美,風(fēng)兒好柔,你的心情一定會(huì)愉快而舒暢。
感激、希望、奉獻(xiàn)……只要你心存這些陽(yáng)光,面對(duì)長(zhǎng)路你會(huì)說(shuō):“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!”面對(duì)茫茫人生路,你會(huì)說(shuō):“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”
所以,只要我們心存陽(yáng)光,心里就永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗,只要理想不滅,世界也將永遠(yuǎn)光明。
為了看看陽(yáng)光,我來(lái)到世上。
為了成為陽(yáng)光,我跋涉于世。
陽(yáng)光作文 篇4
我相信天空是鳥兒的陽(yáng)光,因?yàn)橹挥刑炜盏倪|闊,鳥兒才可以飛翔。我相信春雨是花兒的陽(yáng)光,因?yàn)橹挥写河甑淖虧?rùn),花兒才可以綻放。我相信夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光,因?yàn)橹挥袎?mèng)想的激勵(lì),生命才會(huì)永不止步,我就是一個(gè)陽(yáng)光收藏愛好者。
小時(shí)候,媽媽的鼓勵(lì)是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記媽媽對(duì)我的微笑,就像花兒似的綻放在她臉上,娓娓散出花香之氣。我用我的行動(dòng)默默地收集陽(yáng)光。
小時(shí)候,爸爸的哲學(xué)是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記爸爸對(duì)我的教誨,就像茶葉似的回蕩在我口中,仔細(xì)品味苦澀且幽香。我用我的行動(dòng)小心地收集陽(yáng)光。
小時(shí)候,奶奶的疼愛是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記奶奶慈祥的撫慰就像糖似的融化在口中,濃濃的蜜之意娓娓道來(lái)。我用我的行動(dòng)溫馨的收集陽(yáng)光。
小時(shí)候,爺爺?shù)妮o助是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記爺爺魚尾似的皺紋就像數(shù)字似的飽經(jīng)風(fēng)霜,那充滿愛的日子里。我用我的行動(dòng)欣慰的收集陽(yáng)光。
小時(shí)候,哥哥的懷抱是陽(yáng)光。我無(wú)法忘記哥哥給予我溫暖的懷抱就想棉被似的籠罩著我,那溫暖的懷抱給予了我無(wú)限動(dòng)力,我用我的行動(dòng)感動(dòng)的收集陽(yáng)光。
成長(zhǎng)的道路上磨難不斷,可我依然收集陽(yáng)光。
母親的鼓勵(lì)里有太多的愛,使我無(wú)法忽視;父親的教誨理由太多的愛,使我無(wú)法忘卻其中的指引。
也許有一天,童年的路會(huì)走向盡頭,而青春又會(huì)揚(yáng)起它的風(fēng)帆,我不會(huì)忘卻這些對(duì)我彌足珍貴的陽(yáng)光。未來(lái)的道路遙遠(yuǎn),哪怕天空布滿陰霾只要將這些陽(yáng)光放在心里,世界依然美麗。
陽(yáng)光作文 篇5
每次去解放碑上課回來(lái),在車站等車時(shí),總會(huì)看到這樣一群人,他們?cè)谡九_(tái)背后,某個(gè)陽(yáng)光照不到的潮濕角落里斜臥著,神色木然,但又充滿著渴望,你的眼眸里,有沒(méi)有陽(yáng)光刻下的痕跡作文900字。讓我叫他們什么好呢?“力夫”?“農(nóng)民工”?“棒棒”?這一個(gè)個(gè)代號(hào)顯得如此生硬而充滿嘲諷。他們用澄澈的目光望著來(lái)往的行人,耐心又焦灼地等待機(jī)會(huì)的降臨,待到人群漸漸稀少時(shí),他們又?jǐn)傞_一張舊報(bào)紙,用打撲克來(lái)消磨掉無(wú)聊的時(shí)光。他們的衣服,被汗水一次次浸泡,散發(fā)著不太好聞的氣味,以至于沒(méi)有人去靠近,甚至還有人會(huì)捂住口鼻。也許,只有勞動(dòng)后的一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)酬,才能給他們帶來(lái)片刻歡欣。
突然想起曾經(jīng)發(fā)生在停車場(chǎng)里的那一幕,我坐著一位同學(xué)家的轎車去學(xué)習(xí),車將要進(jìn)停車場(chǎng)時(shí),被一輛緩慢前行的福特轎車擋在了后面,這時(shí),福特車內(nèi)一個(gè)女人探出頭來(lái),大聲喊道:“棒棒,快點(diǎn)來(lái),有東西挑!庇谑牵蝗喝送蝗怀霈F(xiàn)在我的視線里,不知是幾個(gè),十幾個(gè)還是更多,總之,他們幾乎是以排山倒海的氣勢(shì)沖向汽車。幾秒鐘之后,一些年老的,抑或是跑得慢的“棒棒”開始往回走,他們嘆息著,懊惱地?fù)u著頭,退出了這場(chǎng)爭(zhēng)斗。汽車旁只剩下兩個(gè)“棒棒”年輕的四十多歲,年長(zhǎng)的看上去有六十多歲,他們互相罵著粗話,追趕著不斷前行的“福特”車,十秒,二十秒,年長(zhǎng)的“棒棒”幾乎要跪下,他悲傷地祈求道:“兄弟啊,不是我要跟你搶,我……我……”沒(méi)有我預(yù)想中那些煽情的話,可是每個(gè)字都讓我感到無(wú)法抑制的悲傷。耳畔嘈雜的汽笛聲淹沒(méi)了他們的爭(zhēng)吵,我只是清晰地看見他們拍打著車窗,臉上露出討好的表情。車內(nèi)一位男人突然吼道:“死棒棒,敲什么敲,敲爛了你陪得起嗎?再敲就給我滾”語(yǔ)氣里充滿著霸道與無(wú)禮。這時(shí),年長(zhǎng)的“棒棒”低垂著頭,退出了這場(chǎng)爭(zhēng)斗,而年輕的“棒棒”也充滿了落寞。年長(zhǎng)的“棒棒”經(jīng)過(guò)我們的車時(shí),我?guī)缀醪桓遗c他對(duì)視,我感覺(jué)這樣的對(duì)視是對(duì)他的輕蔑,也是他對(duì)我的輕蔑。那是我永遠(yuǎn)的愧怍。
溫暖的陽(yáng)光,普照著這個(gè)城市,給我們每個(gè)人以同樣的溫度?偸窍M灿心敲匆皇(yáng)光,可以圍住那些卑微的生命,在他們的眼眸里刻下痕跡。在這樣寒冷的冬日里,也能給予他們一度的溫暖
陽(yáng)光作文 篇6
是下完雨后的一縷陽(yáng)光,帶我走入了滿是蟋蟀叫的小園。一對(duì)父子倆蹲在小園的草地,捕獲那黑色的蟋蟀。
一直喜愛散散步的我,在這個(gè)并不大的甬城,卻把我們家住宅小區(qū)旁的小園,當(dāng)做了最好是的好去處。小園并不大,周圍但是一百米,依著一條小河而落。水韻楊柳樹,亭臺(tái)樓榭,尋幽。姑估且不說(shuō)夏之初的烈日和滿園春色新綠,就憑園里隨地區(qū)小曲翩翩飛舞的老年人和草叢里間捉蟋蟀的人,都足夠令人樂(lè)此不疲。何況,抱有一縷幽思在這里沉醉于,看藍(lán)天白云草地,看云卷云舒,識(shí)人歡人笑,總會(huì)有一番漂亮的心情,也總會(huì)有一份靜謐的獲得。
沒(méi)什么尤其的總體目標(biāo),就在下完雨后的曖陽(yáng)里,看這些黑色的蟋蟀在草地蹦蹦跳跳。我俯下身子拿手去舉起一只蟋蟀,再開啟手掌心,讓那只蟋蟀跳回草地。走入小園最深處,隨后,一個(gè)人依著曲徑神殿,靜靜的坐著魚塘的臺(tái)階上。
碎碎的的陽(yáng)光通過(guò)婆裟的樹,銅幣似地灑在魚塘的河面上,溫暖的風(fēng)兒吹過(guò),送過(guò)來(lái)的是一陣清香,也送過(guò)來(lái)一陣歡歌笑語(yǔ)。我沿著響聲放眼望去,附近,一位父親帶著孩子,手上拿著一個(gè)配有幾個(gè)蟋蟀的飲料瓶。
突然,一只蟋蟀跳上來(lái)撞倒我的小腿肚,掉到青石板道上,心急地叫著。我將它捧在手心,輕輕地放到石椅上,和我并坐,再隨它跳進(jìn)草叢里中。那一刻風(fēng)輕韻律,光與影由心,一懷悠悠的舊事,一段久久不忘的記憶力,就是這樣海市蜃樓圖片搬固執(zhí)己見、溫暖地穿越時(shí)光,返回了兒時(shí)哪個(gè)下完雨后的陽(yáng)光里。
就是那個(gè)下完雨后,站在陽(yáng)光下,童年的我,緩緩的拉著父親的的,在陽(yáng)光淋浴的小園里,草地上黑色的蟋蟀分外顯著,這種“傻蟋蟀”或許不知道有些人會(huì)捉他們。
我的父親,像似愛玩的男孩兒,趁母親公出帶我一起去抓蟋蟀。我好像和蟋蟀是一伙的,總在父親著手前,就把總體目標(biāo)曝露給了蟋蟀。盡管入洞的蟋蟀讓父親有一些消沉,但父親的笑容,溫暖了那一刻的陽(yáng)光。
那一天,我跟父親東跑西顛地把握機(jī)會(huì)?偹銓ふ乙粔K有蟋蟀的草地,父親怕我再走露聲響,要我不許動(dòng)。我明白父親的技巧有那麼準(zhǔn),在他著手前一秒我蹦了起來(lái),但那只蟋蟀沒(méi)有跑,進(jìn)入了父親的手掌心。
父親不愿把它帶回去,便把它皈依了。蟋蟀掙脫了一會(huì)兒,跳入了草叢里。
輕輕地柔動(dòng)的陽(yáng)光,輕輕地柔動(dòng)的河面,緩緩的外伸兩手,緩緩的擁攬出幾抹柔柔陽(yáng)光,隨后閉上眼睛,讓一種舒適安逸的、溫暖的覺(jué)得遍布全身上下,隨后,靜靜地什么也別想,讓時(shí)光停留在這一瞬間的寧?kù)o,溫暖、和睦,內(nèi)心深處留有了這絲溫柔、溫碗,淡淡的、輕輕地的下完雨后陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇7
陽(yáng)光是太陽(yáng)通過(guò)一定的照射所產(chǎn)生的能量,可以給植物帶來(lái)光合作用,幫助消滅空氣里不好的物質(zhì),還能給人體補(bǔ)充鈣等物質(zhì)?偟膩(lái)說(shuō)沒(méi)有人不喜歡陽(yáng)光,沒(méi)有人不喜歡溫暖的感覺(jué)。
很多人都會(huì)羨慕天上的太陽(yáng),想做那可以給人們帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光,但是往往都是想想,因?yàn)樘?yáng)屬于宇宙產(chǎn)生的一種能量物質(zhì)。其實(shí)有時(shí)候陽(yáng)光不一定只有太陽(yáng)才可以產(chǎn)生的,我們每個(gè)人都是陽(yáng)光。
人類作為社會(huì)的重要組成部分,也是可以給他人帶來(lái)陽(yáng)光的作用,F(xiàn)在無(wú)論公交車還是地鐵上不在出現(xiàn)漠視老弱孕幼的現(xiàn)象,很多人當(dāng)看到年紀(jì)大或者是身體不好、孕婦、小孩子上車后都會(huì)主動(dòng)的把自己的座位讓給他們。這就是陽(yáng)光,可以讓別人心里暖暖的陽(yáng)光。
曾經(jīng)在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)公益廣告:一位年紀(jì)大概50歲的農(nóng)民工由于身上沒(méi)有足夠的錢,所以只能選擇在一家24小時(shí)營(yíng)業(yè)的快餐店餓著肚子睡上一夜,這時(shí)一位剛剛吃完的在校生看到了,跑到點(diǎn)餐臺(tái)重新買了一份食物,輕輕的送到了農(nóng)民工的桌子上并且叫醒了他,然后頭也不回的走出了快餐店,那位農(nóng)民工吃了送來(lái)的食物,我想他晚上可以暖暖的睡上一個(gè)好覺(jué)了,這就是陽(yáng)光。
陽(yáng)光其實(shí)就在我們是身邊,隨手把地上的紙扔到垃圾桶里也是可以產(chǎn)生陽(yáng)光的,因?yàn)槟憔S護(hù)了環(huán)境的干凈整潔,減少了清潔工人的工作量。陽(yáng)光不再是一種物理現(xiàn)象,陽(yáng)光是正能量的傳遞、更是你隨手的一個(gè)小舉動(dòng)。哪怕只是對(duì)陌生人微笑一下,也可以讓別人感受到溫暖和能量。
著名音樂(lè)人張藝興就是這樣一個(gè)可以隨時(shí)都給別人帶來(lái)陽(yáng)光般溫暖的人,他會(huì)在黃渤不舒服的時(shí)候用自己的小身板默默的背起他送到醫(yī)院里,因?yàn)楣ぷ鳑](méi)有辦法跟留守兒童待到最后選擇了無(wú)聞的為留守兒童買了東西才離開。正是因?yàn)閺埶嚺d這個(gè)陽(yáng)光大男孩總是能給別人帶來(lái)溫暖和正能量,所以他的粉絲后援才會(huì)遍布全球各地,數(shù)量達(dá)到九千萬(wàn)之多。
陽(yáng)光就是我們自己,是你的隨手幫助、是你的微笑、是你的樂(lè)觀開朗、是你的一句話、是你的一個(gè)擁抱。
陽(yáng)光作文 篇8
有人說(shuō):“父愛是路,母愛是燈,父母為你照亮前方的路”;有人說(shuō);“父愛是贊許,母愛是鼓勵(lì),父母讓你有跌倒再站起的勇氣”;有人說(shuō):“父愛是海,母愛是舟,父母給你鍛煉自己的機(jī)會(huì)”。我認(rèn)為,父母的愛是一縷陽(yáng)光,而我正在這縷陽(yáng)光中奔跑!
小時(shí)候,爸爸教我騎自行車。剛開始,感覺(jué)很簡(jiǎn)單,坐在上面有爸爸在后面扶著,一點(diǎn)都不怕。爸爸讓我嘗試著自己騎,我試了試,感覺(jué)不行。沒(méi)有爸爸的幫助,自己向前騎,對(duì)我來(lái)說(shuō),好像是不可能的事。我讓爸爸在后面推著我,我在前面騎。知道有爸爸在后面“保護(hù)”著我,所以,我能很放心的向前騎。慢慢的,爸爸悄悄地放手了,而我卻全然不知。回頭一看,爸爸不在,心一慌,跌倒了。腿蹭破了皮,流了血。這個(gè)時(shí)候,媽媽拿著糖果,鼓勵(lì)我,還幫我包扎傷口。經(jīng)過(guò)爸爸的幫助和媽媽的鼓勵(lì),我最終學(xué)會(huì)了騎車。
長(zhǎng)大些后,學(xué)習(xí)有些緊張,作業(yè)也要寫到很晚。爸爸對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)格,媽媽也變得越來(lái)越“嘮叨”
一次考試前,我一直在房間里復(fù)習(xí)。媽媽在廚房喊著:“吃飯了,快出來(lái)吃飯!蔽乙恍闹幌胫禳c(diǎn)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),再好好看看知識(shí)點(diǎn)便應(yīng)付著回答道:“你們先吃吧,不餓”媽媽一聽我不想吃,就到我房間,想勸我吃去吃點(diǎn)“欣欣,知道你要復(fù)習(xí),但是也不能餓壞了自己啊,多少出來(lái)吃點(diǎn)吧!蔽艺诒硶,被她這么一吵,思路徹底亂了。就有些心煩,把她“趕”了出去。
過(guò)了一會(huì)兒,爸爸進(jìn)來(lái)了,說(shuō)要和我談?wù),說(shuō);“媽媽也是為你好,也是擔(dān)心你是不是?你自己好好想想……”我仔細(xì)想了想,媽媽也是擔(dān)心我餓壞了自己,擔(dān)心我的身體。想明白了,推開了我房間的門,我用余光掃了一下廚房,沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽,剛要去媽媽的房間,就看見媽媽在沙發(fā)上睡著了。在絲絲燈光下,我能清楚的看見媽媽那濃密而又烏黑的秀發(fā)中藏著幾根銀絲。我的眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)。我回到房間,拿了條被子,走到客廳,為媽媽蓋上,便回到房間了。
這個(gè)世界上的所有人,都是父母給的生命。我們就像在燦爛陽(yáng)光下的`花朵,而我們的父母就是一直守護(hù)著我們的那縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇9
四周一片寂靜,似乎詮釋著什么,又似乎什么都不是。陽(yáng)光穿透了云層,卻無(wú)法阻擋巴黎鐵塔下的憂傷,找一方凈土,守一份剩下的流傘,看一段歲月靜好,曾經(jīng)的往事時(shí)不時(shí)會(huì)縈繞心頭。現(xiàn)在想想,花隨風(fēng)落風(fēng)伴云晴,過(guò)客匆匆,相逢終有期,路過(guò)的的風(fēng)景,經(jīng)歷過(guò)的往事,放在心間就好時(shí)不時(shí)的想起舊夢(mèng),惦記著一些舊人,也是一種美好。
喜歡雨季,雨點(diǎn)滴滴答答的灑落,伴著自然的演奏,演譯著一個(gè)凄美的故事。
聽朋友說(shuō),難過(guò)時(shí)淋雨,是最愜意的事,它雖然不會(huì)懂得安慰,卻讓你在這偌大的世界找到屬于自己的角落真實(shí)的自己,不必戴上任何面具,那一次,我也就真的領(lǐng)會(huì)到了。
其實(shí)事情并沒(méi)過(guò)太長(zhǎng)的時(shí)間,我經(jīng)歷了一次前所未有的感覺(jué)。那天是星期五,我拿著手機(jī)看,無(wú)意間登上了朋友的號(hào),也就看到了一些不該看的東西,朋友和她朋友聊天時(shí)說(shuō)的話也在不覺(jué)間刺痛了我的心,有種前所未有的感覺(jué),放下手機(jī)我便出門了,看著天上的繁星依舊高照,心里便想:明天只會(huì)是個(gè)大晴天。從來(lái)沒(méi)見過(guò)那樣的我,冷眼看世界,竟覺(jué)得世界沒(méi)有一點(diǎn)血色。那夜,無(wú)眠,第二天清晨,下了點(diǎn)雨,算是為了為了慰藉我吧,我迎著雨點(diǎn),任由雨點(diǎn)灑落在身上,不知是淚水還是雨水從臉頰滑落,一滴滴,我笑了。其實(shí)也沒(méi)什么大不了的。不就相當(dāng)于朋友絕交那么大點(diǎn)事嗎?什么都阻擋不了我的心情,雨水為我沖刷了所有煩悶后,又陌陌退出,既而來(lái)的則是陽(yáng)光,雨季中的雨水,承載著對(duì)你的千言萬(wàn)語(yǔ),世態(tài)炎涼前的繁華,也將永遠(yuǎn)的定格為回憶。
流年深深,歲月淺淺,多少心緒曾隱在流年的倒影里,又有多少信念掩埋在時(shí)光深處,如今,掀開既溫暖又悲傷;既美好,又迷離。雨季的陽(yáng)光,輕入,幽冥恬靜!雨季的雨水,晶瑩,滲透心間,四季總是那么幽靜,而雨季卻又更顯魅力,從未有過(guò)的感覺(jué),伴著歲月的成長(zhǎng)越顯清晰,月夜不及雨季的清,雨季的靜,雨季經(jīng)歷的事。
其實(shí)雨季的感覺(jué),總會(huì)使人依戀,惦記的舊人,或許再回不到我的世界,但那些舊事仍會(huì)以記憶的形式繼續(xù)定格,保存。因?yàn)橐苍S在我們認(rèn)為錯(cuò)過(guò)了那段時(shí)光的時(shí)候,其實(shí)我們已經(jīng)擁有了他,只是深深的藏在記憶里,讓流年把他定格為記憶,時(shí)光總不會(huì)等著,指間的歲月,在不經(jīng)意間總會(huì)撕扯著心扉,但正是時(shí)光讓他擱淺,讓你明白世界沒(méi)有我永遠(yuǎn),在時(shí)光的那頭,或許是幸福的,或許還是如雨季般消沉的。但一貫都不害怕,所做的只有向前。
那次雨季的感悟,確實(shí)頗多,道不盡,就不如長(zhǎng)話短說(shuō)。世界上沒(méi)有永遠(yuǎn),卻有著永永遠(yuǎn)遠(yuǎn),朋友,我在時(shí)光的那頭等你,我們不見不散,一起向雨季漫步......
陽(yáng)光作文 篇10
如果將我們的英語(yǔ)老師吳老師比作太陽(yáng),那么她對(duì)我們的愛就像這灑落下來(lái)的點(diǎn)滴陽(yáng)光,與我們身心相擁。每次與老師相見,老師給我們帶來(lái)陽(yáng)光的溫暖。
每次星期六下午五點(diǎn),本是放學(xué)了很久的時(shí)刻,而這時(shí)吳老師作為我們的班主任卻總是待在教室與我們座談。老師不喜歡站在講堂上看著我們,與我們說(shuō)話,她總是喜歡扯一把椅子坐在我們身旁。她總是面帶微笑,充滿陽(yáng)光的說(shuō):“當(dāng)我與你們平視的時(shí)候。我感覺(jué)我就像是你們中的一員,更能切身的體會(huì)到你們的感受!
而每次的座談會(huì)不止老師在那講話談心,而且還邀請(qǐng)和鼓勵(lì)我們學(xué)生一起在那參加。老師說(shuō)座談會(huì)是自由參加,但對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這樣與老師近距離交流的機(jī)會(huì),所以每次都是全員參加。時(shí)間久了也就成了一種不成文的規(guī)定。
而且座談會(huì)有時(shí)還有隔壁班的參加也有跨年級(jí)的參加。我們總能在座談會(huì)上,遇見很多快樂(lè),認(rèn)識(shí)更多不一樣的人,了解老師的心,也能幫助我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
這不僅僅是座談會(huì),而且能夠拉近人與人心與心之間的距離,也能夠幫助老師了解我們,也維護(hù)了學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益,老師也會(huì)給我們傳授一些青春期和一些社會(huì)人情的知識(shí)。
這樣一位好的吳老師就像是太陽(yáng)一般。每次與我們相遇都能夠帶來(lái)一身陽(yáng)光和一身的陽(yáng)光味道。
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