精選寫(xiě)陽(yáng)光的作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)陽(yáng)光的作文9篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇1
我躺在草坪上，陽(yáng)光灑在我身上，很溫暖，很美好。
但是，我們真的十分需要陽(yáng)光嗎？我不知道，因?yàn)槲矣X(jué)得陽(yáng)光就像友誼一樣，我想去得到，而擁有時(shí)，又顯得迷茫。
從那封信起，我擁有了陽(yáng)光。
“風(fēng)，做為朋友，我不想欺騙你，我也不忍心朋友了！瞞你。的確，在上個(gè)學(xué)期的前半期，我對(duì)你有很大反映的，有點(diǎn)討厭的感覺(jué)，覺(jué)得不好相處。同時(shí)這也不只我一個(gè)人，還有許多同學(xué)都是如此的，他們?cè)谡務(wù)撃�，我也參與。在當(dāng)時(shí)，我真沒(méi)想到我們會(huì)成為一對(duì)好朋友，這已超出我的思維想象了。不過(guò)我跟你相處久了，倒覺(jué)得你并不是他們說(shuō)的那樣，其實(shí)你也不錯(cuò)，起碼給我的印象是好的。但，你在別人眼里可不是這樣，依舊如此，不知你可否感覺(jué)得到，若是如此，那么只有請(qǐng)你改一改了，給他們一個(gè)好印象。在與此同時(shí)也請(qǐng)你原諒我的無(wú)知，不知情亂下結(jié)論，不過(guò)現(xiàn)在不同了，自從你擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員后，我擔(dān)任了班長(zhǎng)學(xué)會(huì)了不少東西，對(duì)全班的每一位同學(xué)都有了一個(gè)大概的了解，你也不例外。也許這就是一個(gè)多變化、不穩(wěn)定的我。你能原諒我嗎？給我一個(gè)真實(shí)的答案。也許我告訴你這些是我的一個(gè)過(guò)錯(cuò)但是這也是對(duì)你的希望，我的一番好意，也許我以被注定為好心做壞事了，是嗎？……”
當(dāng)我看完這段話時(shí)，已經(jīng)有點(diǎn)不知所措，朋友，她早以把我當(dāng)成朋友了！
以前，我總以為學(xué)習(xí)好就可以了，自己根本不需要這友誼的陽(yáng)光，原來(lái)，這“陽(yáng)光”是溫暖而美好的。
之后，我的成績(jī)下降了，但是這“陽(yáng)光”是我精神的支柱，總讓我在前10名，但已不像以前那樣在前3名了。
是這“陽(yáng)光”的錯(cuò)？不！友誼和成績(jī)是不矛盾的，要不是友誼我可能早就倒下了，是它讓我想去努力學(xué)習(xí)的。
可是，我真的需要友誼嗎？
不知道，但我知道不能失去它，這么說(shuō)，我是需要這“陽(yáng)光”？也許吧。
至少，我知道我一定要駐守這“陽(yáng)光”，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇2
陽(yáng)光，是草木的生命。有了陽(yáng)光，草木才得以茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光，是春天的使者。有了陽(yáng)光，讓我們感受到春日里的溫暖。
陽(yáng)光，使草木生長(zhǎng)，使人間溫暖。陽(yáng)光，代表著生命，代表著新的一年。
有了陽(yáng)光，花草從地下探出了頭，帶給大地一線生機(jī)。有了陽(yáng)光，讓我們感受到春姑娘的腳步里我們?cè)絹?lái)越近。陽(yáng)光，幫我們迎來(lái)了溫柔的春，送走了脾氣暴躁的冬。陽(yáng)光，讓我們又一次擺脫了寒冷。
有些人說(shuō)，“呵，不就是陽(yáng)光嗎？有沒(méi)有都無(wú)所謂，就算沒(méi)有又能怎么樣？用我們?nèi)祟?lèi)發(fā)明的電燈照樣能行。這樣，還不是明晃晃的�！�
而我認(rèn)為，雖然電燈可以照明，但是，植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣還是需要光的幫忙啊，沒(méi)有光，世界將會(huì)變成什么樣子。人們呼吸會(huì)困難，走在大街上走會(huì)撞到人……不是嗎？這么說(shuō)，沒(méi)有光是絕對(duì)不行的！
所以我們絕對(duì)不能像那些人一樣想，我們應(yīng)該想想的是失去陽(yáng)光會(huì)怎么樣，會(huì)有什么后果，而不是想象沒(méi)有陽(yáng)光我們?nèi)绾紊睿?/p>
在盲人的眼里，陽(yáng)光，只能想象得到，而無(wú)法看到。在盲人看來(lái)，陽(yáng)光，是多么美好，多么舒適。但是，在我看來(lái)，陽(yáng)光是有兩面性的。他有時(shí)讓人感到溫暖、舒適。但有時(shí)也讓人感到他是太陽(yáng)的“幫兇”，讓我們體會(huì)到炎熱是多么讓人難以忍耐，卻又讓植物長(zhǎng)出嫩芽，開(kāi)花，結(jié)果。這不是明顯的兩面性嗎？
讓我們感受陽(yáng)光，體會(huì)陽(yáng)光。
盲人只能感受陽(yáng)光，觸摸陽(yáng)光。而無(wú)法看到，他們的生命里一片黑暗。而我們不同。所以讓我們感受陽(yáng)光，感受陽(yáng)光帶給我們的歡樂(lè)，珍惜陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇3
炎日下，站在水泥地上的他，汗流浹背，豆般的汗珠從他的臉上滴落在水泥地上，馬上被吸收，沒(méi)了蹤跡。
他，就是一名交警，掌管我們校前的交通事務(wù)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，似乎每天都能看見(jiàn)他，但又被我所忽略，真正注意他的時(shí)候，應(yīng)該是一個(gè)夏日。
那天中午，接孩子放學(xué)的汽車(chē)越來(lái)越多，出校的道路已經(jīng)水泄不通，刺耳的喇叭聲圍繞在我的耳邊，刺激著我的耳膜要過(guò)馬路了，他本應(yīng)該阻止我們，讓等待已久的汽車(chē)先過(guò)，但身邊好幾個(gè)男生嘻嘻哈哈的沖了過(guò)去，無(wú)奈之下的他只好再次阻止來(lái)往的汽車(chē)，可領(lǐng)頭的卻回頭給他做了一個(gè)鬼臉，不屑地叫：要不是你搗亂，我早就過(guò)馬路了。我低著頭走到他身邊，抬頭一看，他那黑瘦的臉頰，緊繃的嘴角，又發(fā)現(xiàn)他的眉頭已經(jīng)皺成川字。
我似乎能感覺(jué)到他當(dāng)時(shí)的無(wú)奈和無(wú)數(shù)的嘆息，砸醒了我的心，于是經(jīng)過(guò)時(shí)，我認(rèn)真的對(duì)他說(shuō)：謝謝您。只見(jiàn)得他驚了一下，嘴角松動(dòng)，露出了一絲絲笑容。路上小心。
雨天，他只穿著雨衣，吹著黑色的口哨，引導(dǎo)我們和汽車(chē)安全通行。雪天，他穿著警服扛著寒風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)著我們。他是一名戰(zhàn)士，他將所有奮斗時(shí)光奉獻(xiàn)在這名為道路的戰(zhàn)場(chǎng)上，他用他的雙手，守護(hù)著行人們的安康。
這世界上，有多少人能夠像他一樣，位卑未敢忘憂國(guó)，在這最平凡的職業(yè)中奮斗他自己的一生，將信仰播撒在自己的祖國(guó)！我不禁呤誦起蕭伯納的名言如果我們能夠?yàn)槲覀兯姓J(rèn)的偉大目標(biāo)去奮斗，而不是一個(gè)狂熱的、自私的肉體在不斷地抱怨為什么這個(gè)世界不使自己愉快的話，那么這才是一種真正的樂(lè)趣。以笑臉面對(duì)奮斗，只要心中有目標(biāo)，敬奮斗，終明亮！
正因此，才值得致敬二字，謹(jǐn)記此名言，向所有播撒奮斗的時(shí)光的人；向所有艱苦卻頑強(qiáng)拼搏的時(shí)光，致敬！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇4
暖春，漫步在陽(yáng)光下，漫游在一種美麗的環(huán)境中。它來(lái)自天空，來(lái)自宇宙，來(lái)自深邃的無(wú)人之處。它充斥四周卻不被發(fā)現(xiàn)，與你親密接觸卻不被感受。它是來(lái)自遙遠(yuǎn)地方的天使，是來(lái)自黑暗盡頭的光明——陽(yáng)光。
透過(guò)烏云，看到它便覺(jué)得滿(mǎn)是欣喜。神秘的力量將你拉扯，像黑洞一樣將你吸住，你便逃不掉了。烏云都被它驅(qū)趕，留下廣闊的藍(lán)天引人向往。便不再會(huì)壓抑，不再會(huì)感傷。充斥著陽(yáng)光的周?chē)�，溫暖舒暢。它在向你招手面帶希望，你又何必充滿(mǎn)憂傷不與它一起攜手希望，共享歡樂(lè)時(shí)光?
四溢的花香在陽(yáng)光中飄蕩，翠綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光中生長(zhǎng)。一切都充滿(mǎn)生機(jī)，蓬勃向上。陽(yáng)光給予的溫暖與鼓勵(lì)，是它們不竭生長(zhǎng)的動(dòng)力。沒(méi)有什么愿意被寒冷包圍，被黑暗囚困。
展開(kāi)手掌，讓陽(yáng)光灑落在手心。閉上雙眼，便感覺(jué)到它的存在。感覺(jué)到它如黑夜中的路燈，如夜空中的明星。照亮了，照亮了內(nèi)心之路，引你感受人生中最純真的事物，品味那一絲人生的真諦。
當(dāng)微風(fēng)撫過(guò)面龐，陽(yáng)光的味道隨暖風(fēng)一齊進(jìn)入肺腑。它夾雜著草香、花香，沁人肺腑。溶入你的血液，滲透到全身的每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)胞都為之興奮、顫抖。陽(yáng)光，讓生命充滿(mǎn)活力，讓生命擁有動(dòng)力，重新煥發(fā)生命的光彩與生機(jī)。
側(cè)耳傾聽(tīng)，陽(yáng)光便是一種語(yǔ)言。會(huì)聽(tīng)到它那歡快的語(yǔ)調(diào)，那溫和的氣息。沉醉其中，享受超脫世俗的平淡。聽(tīng)到它，歡暢的心情忍不住的瘋長(zhǎng)。聆聽(tīng)它的純真，傾聽(tīng)它的純潔。心胸便不再堵塞，耳旁的哀訴也隨風(fēng)消逝。留下的只有希望與力量。
陽(yáng)光微斜，透過(guò)樹(shù)葉，它寫(xiě)下它那斑駁的身影，在這片土地上留下它的足跡。它走遍每個(gè)角落，無(wú)所不及。所到之處，驅(qū)趕陰暗。所到之處，鮮花遍布，綠意盎然。
遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，依依楊柳，在微風(fēng)中擺弄著枝條。
遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，朵朵白云，在藍(lán)天中自由的飄蕩。
遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，坎坷道路，在荊棘中曲折地延伸。
遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，無(wú)法觸及，那個(gè)奔向前方的背影。
但也就是在那遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，無(wú)限的光明為那個(gè)背影照亮漫長(zhǎng)曲折的路，淤泥遍布的灘。
在遠(yuǎn)處的陽(yáng)光下，天，依舊是藍(lán)色，那朵祥云，依舊在它的身旁圍繞。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇5
老人利落地將鞋帶穿好，輕輕示意弟弟伸出腳來(lái)。端著‘小皇帝’架子的弟弟磨蹭了一會(huì)兒，老人佯怒道：“快點(diǎn)，沒(méi)見(jiàn)太陽(yáng)都這么大了�！毖杂櫍膊恢醯�，陽(yáng)光好似更歡快了，越發(fā)勤快地灑下光輝，襯得門(mén)前的青石路熠熠生輝。
老人將弟弟白凈的小腳徐徐地放進(jìn)鞋里，嘴里好似喃喃著小腳滋潤(rùn)了不少，正如初春時(shí)節(jié)節(jié)節(jié)抽芽的筍兒，汲取著周匝的.微雨綿延，幻化成青蔥的稚嫩模樣……
老人是背對(duì)著我，但我還是不免地注意到了那雙手。尤其是手上的指甲，厚厚的，而里面仿若裹了層層的，細(xì)細(xì)的褐沙，且這野蠻的‘占領(lǐng)者’雖不是全都霸著，但是沒(méi)有厚實(shí)的褐沙，卻也會(huì)有淡淡的沙痕，半摻著淺淺的褐色。不過(guò)指甲的上端卻還算平整，當(dāng)然只要不較真地近看細(xì)瞧。
驀然的，我想起垂髫那時(shí)，稚趣橫生，白胖的小手總會(huì)搗搓，褚褐色的泥沙也總會(huì)調(diào)皮地蹭上臉頰。而那時(shí)，老人也總會(huì)輕輕地，擦擦我的小臉，再搓搓我的留海，笑笑地念叨著。彼時(shí)，老人手上的指甲不是這樣的，不是，噢，也許今時(shí)唯一相似的還有那樣的執(zhí)著平整。
時(shí)間就是這樣，徜徉其間，尚覺(jué)得慢，一旦定睛回望，彈指之間。也許，真是這樣。
磕磕碰碰的摩擦聲不由將我的思緒帶了回來(lái)。
一看，老人正系著鞋帶，弟弟的腳卻還在不安分地跳踢踏舞，想臨摹出幾分西方韻味。老人不禁出言：“別動(dòng)了，待會(huì)耽誤上學(xué)，我可不管你。”話，明明如此，但老人卻還是加快的系鞋帶，拉緊了些卻又照顧了腳的舒適，穿叉，打結(jié)，綁緊，老人不失漂亮的手法像是早已妙筆生花的墨客，看似幾處隨意的揮墨，卻在不經(jīng)意間顯出豐富的功底。
鞋帶很快系好了。弟弟便匆匆提了書(shū)包，剛想邁步?jīng)_出去。老人又急急地叫住了弟弟，急步上前為他系上了紅領(lǐng)巾，一方紅如暮日的通色，又以平整的樣貌靜靜靠在弟弟身上。老人有整了整他的衣領(lǐng)，才放任弟弟沖出門(mén)外。老人又不禁習(xí)慣走到門(mén)檻邊，扶著門(mén)框。我看見(jiàn)老人穿著一件淡褐色的上衣，幾朵匿名的花瓣正規(guī)整而安靜地躺在衣袖上，針線縫合處卻不大牢固，隱隱有針線脫落。下身是黑色的寬松褲子，兩邊褲腳處都折上了一個(gè)長(zhǎng)方形。
外面的陽(yáng)光正盛，以最絢麗的姿態(tài)綻放著，不時(shí)觸摸著大地發(fā)燙的額頭，再灑下一片片金輝，撒到老人的身上，慢慢暈染著……在隨著老人的視線，一直到那個(gè)在拐角處消失的身影……
那一刻，我好像明白老人改變的只是容貌，而心從未改變……
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇6
清晨，一縷明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的床前。她“刺醒”了我，我微微睜了睜眼，不屑地拉了拉被子蒙頭繼續(xù)睡。卻聽(tīng)到了媽媽的喊聲“軒兒，別睡了，該起床了”。
我討厭太陽(yáng)，似乎從心底里就厭煩。清晨，你睡得最香的時(shí)候，她卻把你“叫醒”。夏天，太陽(yáng)像瘋了一樣給大地“輸送”熱量。冬天，她似乎又在捉迷藏，不是不見(jiàn)“蹤影”就是“偷懶”把天氣搞的那么冷。所以每每在太陽(yáng)做無(wú)規(guī)律變化的時(shí)候媽媽就開(kāi)始說(shuō)“軒兒，今天沒(méi)有太陽(yáng)，有點(diǎn)冷，多穿點(diǎn)。軒兒，今天陽(yáng)光太好了，很熱，少穿點(diǎn)”。無(wú)形中太陽(yáng)的光芒總是和媽媽的嘮叨相依并存。
不過(guò)，那天我似乎改變了想法。我病了，懶懶的躺在床上，不愿起床�？墒菋寢屢槐楸榈淖屛移饋�(lái)去曬曬太陽(yáng)。說(shuō)曬曬太陽(yáng)會(huì)好的更快�！拔也挪蝗ィ敲礋釙袷裁刺�(yáng)”我想。“而且，我本來(lái)就不喜歡曬太陽(yáng)”。但是抵不住媽媽一遍遍的嘮叨，好了，好了，我投降了！與其聽(tīng)她嘮叨還不如出去曬曬。
走到外面，我軟軟地躺在了花園的草叢中。柔軟的陽(yáng)光暖暖地打在身上，真的很舒服。我張開(kāi)懷抱享受著她的“撫摸”。這是從未有過(guò)的感覺(jué)，突然我的身體充滿(mǎn)了力量，哪來(lái)的？扭頭看看周?chē)�，沒(méi)有人，也沒(méi)有其他。抬頭看看，只有那耀眼的陽(yáng)光。難道媽媽說(shuō)的是真的？陽(yáng)光真的能給我力量，能驅(qū)走我身上的病痛？我不信！站起身來(lái)，準(zhǔn)備回家，但我的腳好像被什么東西“絆住”了，挪不開(kāi)步子。啊，是誰(shuí)？誰(shuí)在我身后？我轉(zhuǎn)身環(huán)顧四周，空無(wú)一人。仰望那湛藍(lán)的天空，太陽(yáng)將那輕柔的，金色的陽(yáng)光輕灑在我的身上，我趕到格外的舒適。這樣的溫暖就像被媽媽擁抱著，而所有的語(yǔ)言在此時(shí)都是蒼白無(wú)力的，陽(yáng)光慢慢“爬進(jìn)”了我的心里。我不再往回走，閉上雙眼去感受。我發(fā)現(xiàn)突然間，就現(xiàn)在，我不怎么討厭她了。原來(lái)真如書(shū)上說(shuō)的，陽(yáng)光不但將地球點(diǎn)綴的五彩斑斕，而且還帶來(lái)了生命和力量。
曬夠了，走回家，看見(jiàn)媽媽已站在門(mén)口微笑等待。沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽的嘮叨又開(kāi)始了。
但這次聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)都不刺耳，格外溫柔而直入心底。陽(yáng)光漸漸弱了下來(lái)，她卻永遠(yuǎn)不會(huì)冷卻，因?yàn)槟抢镒×艘活w顆心，有溫度的心。那是媽媽的懷抱，一個(gè)遮風(fēng)避雨的港灣。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇7
今天的陽(yáng)光十分可愛(ài)，夾著點(diǎn)點(diǎn)溫馨，一縷縷，毫不吝嗇的灑向大地。入學(xué)已經(jīng)幾個(gè)月了，連綿的陰雨幾乎使我忘記了——冬天也有陽(yáng)光。
入學(xué)的時(shí)候，夾著歡欣的心情踏進(jìn)了校園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，著座高大神秘的校園有無(wú)可言喻的誘惑，新的學(xué)期就開(kāi)始了。說(shuō)實(shí)話，從小學(xué)到中學(xué)，我就從未想過(guò)自己會(huì)來(lái)這么遠(yuǎn)的地方求學(xué)――甚至連夢(mèng)都沒(méi)有做過(guò)。軍訓(xùn)的時(shí)候，一二三四喊的天昏地暗，正步也邁得塵土亂揚(yáng)，于是就憧憬著，要是以后當(dāng)一名女戰(zhàn)士該多好。室友說(shuō)她想家想的苦，而我呢，整天一副“打死也不想家”的樣子，在喊殺操練中過(guò)著日子。
軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，一首《軍中綠花》誘得大伙而眼淚決堤，噼噼啪啪一瀉不止。而我呢，正襟而坐，看者他們淚眼朦朧竟不免有些得意：看我多么堅(jiān)強(qiáng)。然而，這話似乎沒(méi)有支持我多久。金秋的月兒圓了，皎潔的月光下的校園別有一番風(fēng)景�！吧湛鞓�(lè)!”室友歡快的說(shuō)著，摹地，心中竟升起一股無(wú)言的失落�；璋档臒艄庀�，媽媽?xiě)?yīng)該還在嘮叨著吧!也不知弟弟怎么樣了。就在那一夜心中壓著的那份思念，也洶涌奔出了。月兒啊月兒，將我思念帶回去吧……
第二天，一個(gè)意外的電話中，媽媽親切地祝了我生日快樂(lè)。媽媽不懂英語(yǔ)，。她不會(huì)突然冒出一句“happy birthday!”，她只會(huì)帶著關(guān)切說(shuō)一句讓我感動(dòng)半天的話。四個(gè)字，四個(gè)字卻足以讓我驚喜萬(wàn)分沒(méi)準(zhǔn)兒老媽一句英語(yǔ)會(huì)嚇?biāo)牢乙参纯芍��；蛟S，在當(dāng)今生活中，我們丟失的太多了吧?
以后的日子就這么過(guò)了，我與室友的歡笑打鬧早已被同學(xué)們習(xí)以為常了。在他們眼中，我是一個(gè)又幼稚又活潑的小女孩，或許我從未有過(guò)悲傷，其實(shí)，我自己也不清楚我的性格。我從不將自己的脆弱顯露出來(lái)，即使在最傷心的時(shí)候，我也只會(huì)淡淡地沖室友笑笑。室友開(kāi)玩笑說(shuō)：“你呀，要誰(shuí)能讓你難過(guò)一天我就拜他為師!”我說(shuō)，拜我吧，于是大家都笑。當(dāng)然，我的憂傷不會(huì)埋在心里，我會(huì)趁夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人捂著被子亂哭，把心中的所有憂郁釋放。待到天明時(shí)，他們所見(jiàn)的，是一個(gè)修復(fù)后的我，一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我。
從陌生到熟悉，從悲傷到歡樂(lè)，掐指算來(lái)已經(jīng)歷十五個(gè)春秋。笑也罷，哭也罷，別人說(shuō)有笑有淚才有生活嘛。該忘的都忘，該記的就讓它刻骨銘心。陽(yáng)光下的我，我在陽(yáng)光下……
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇8
1984年，東京國(guó)際馬拉松比賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)他憑借什么取得如此讓人驚羨的成績(jī)時(shí)，他只說(shuō)了一句話：“在我訓(xùn)練中有一個(gè)太陽(yáng)，他給我指出了一條光明大道，讓我憑智慧戰(zhàn)勝了對(duì)手。”
在平時(shí)的訓(xùn)練中，他的成績(jī)卻不是這樣，而且還十分不理想。
起初，他在練習(xí)長(zhǎng)跑時(shí)，總是把目標(biāo)定在幾十公里路程的終點(diǎn)線那里，可是，他每次跑到三十幾公里時(shí)就氣喘吁吁了，跑不動(dòng)了。他感覺(jué)終點(diǎn)離他太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，成功離他太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，冠軍離他太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。他被前面一望無(wú)際的路程嚇到了。他擦了擦汗水，看了看天空中的太陽(yáng)，太陽(yáng)烤得樹(shù)的葉子低垂下來(lái)，烤得花兒低下了頭，烤得他心情煩躁。他看到自己的運(yùn)動(dòng)生涯一片黑暗，沒(méi)有了太陽(yáng)。
就在他絕望之時(shí)，他的教練向他走來(lái)了，他好像看到了救命稻草，連忙跑上去。他拉住教練的手問(wèn)道：“為什么我每次跑了三十幾公里時(shí)就氣喘吁吁，完全跑不動(dòng)了呢？”教練十分平靜地把他帶到一輛車(chē)前，讓他上車(chē)。
山田本一十分疑惑地照做了。教練也上了車(chē)，嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“我會(huì)讓司機(jī)把車(chē)從起點(diǎn)開(kāi)到終點(diǎn)，在這段過(guò)程中，你把這段路分成差不多相等的五小段，并把沿途中比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是超市，第二個(gè)標(biāo)志是一棟大樓房……把它們都標(biāo)記在紙上。”
車(chē)向前行駛著，在第一段路快過(guò)完時(shí)，山田本一看見(jiàn)了一棵又高又大的樹(shù)，他在紙上標(biāo)記了；在第二段路快過(guò)完時(shí)，他看見(jiàn)了一棟紅色的小房子，他在紙上又記錄了下來(lái)；在第三段路程的最后，他看見(jiàn)了一個(gè)銀行，又記錄了下來(lái)……
車(chē)開(kāi)到了終點(diǎn)，教練又讓司機(jī)把車(chē)開(kāi)回到起點(diǎn)，教練對(duì)山田本一說(shuō)：“現(xiàn)在，你再跑一次，記住我剛才讓你記下來(lái)的標(biāo)志，你先跑到那一棵又高又大的樹(shù)。準(zhǔn)備，開(kāi)跑。”
山田本一向前沖去，就像一匹千里馬。在跑的過(guò)程中，微風(fēng)吹過(guò)他的臉頰，就像母親的手輕輕摸著他的臉龐。路邊有小河、小花、小草，可最醒目的是在遠(yuǎn)處的那棵又高又大的樹(shù)，他努力地向那棵大樹(shù)沖去，覺(jué)得這太輕松了，畢竟這段路只有全程的五分之一。到達(dá)那棵樹(shù)，也就是第一個(gè)目標(biāo)后，教練的車(chē)跟上來(lái)了，教練命令山田本一再跑第二段。山田本一又向第二個(gè)目標(biāo)沖去，他心想：把四十三公里的馬拉松賽程分成五段，一段一段地跑還真輕松啊！跑到第二個(gè)目標(biāo)后，他又十分輕松地跑向第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)目標(biāo)。他堅(jiān)持下來(lái)了！
他明白了教練的用意；把一個(gè)很大的目標(biāo)，分解成幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地完成。大目標(biāo)也許很難，但一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)完成起來(lái)也就十分輕松了。他看了看天空中的太陽(yáng)，這時(shí)，他感覺(jué)太陽(yáng)變得溫暖了起來(lái)，照得小河越來(lái)越清澈，照得小草挺起了胸膛。他心想：我的教練，你不就像是這天空中的太陽(yáng)嗎？你為我照亮了黑暗，你為我照亮了成功的道路！你就是我前進(jìn)路上永遠(yuǎn)的陽(yáng)光！
后來(lái)的馬拉松比賽，他也是以這樣的方法跑完了全程，并奪得了冠軍，他十分感激他的教練，感激他的陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇9
李白嘆：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海；陸游道：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村；毛主席歌：屬風(fēng)流人物，還看今朝……威爾科克斯曾說(shuō)：“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，是真正的樂(lè)觀。樂(lè)觀地看待生活，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)所有的困難與挫折。然而保持樂(lè)觀的心境實(shí)屬不易，悲觀在生活中隨處可見(jiàn)，而樂(lè)觀則需要努力，需要智慧，才能使自己保持一種人生處處充滿(mǎn)生機(jī)的心境。悲觀使人生的路愈走愈窄，樂(lè)觀使人生的路愈走愈寬。選擇樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)人生而言是一種生存的智慧，俯視大地看到的是一片生機(jī)盎然的春景……這種樂(lè)觀是堅(jiān)忍不拔的毅力支撐起來(lái)的一道風(fēng)景。
無(wú)論在任何危急的困境中，都要保持樂(lè)觀積極的態(tài)。拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，遭遇頑強(qiáng)的抵抗，隊(duì)伍損失慘重，形勢(shì)非常危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿(mǎn)身泥巴，狼狽不堪。可此時(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念，那就是無(wú)論如何也要打贏這戰(zhàn)斗。只聽(tīng)他大吼一聲，“沖��！他手下的士兵見(jiàn)到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來(lái)，但同時(shí)也被拿破侖的樂(lè)觀自信所鼓舞。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ�，奮勇當(dāng)先，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。
作為一個(gè)商界的領(lǐng)導(dǎo)人物，你的自信，可以感染到無(wú)數(shù)你接觸到的人。有沒(méi)有樂(lè)觀自信的態(tài)度也直接影響到一場(chǎng)交易的成敗與否。因此，時(shí)刻擁有樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)于成功也是極為重要的。
當(dāng)然，樂(lè)觀不僅是成功的基石，它更加是一個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度。
唐代詩(shī)仙李白，一生豪邁灑脫，充滿(mǎn)自信，他堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！辈晃窓�(quán)貴，曾讓“力士脫靴”，以大膽反抗的姿態(tài)，批判當(dāng)時(shí)的政治現(xiàn)象，然而，當(dāng)他不受重用時(shí)，卻猶能舉杯暢飲，有“浪淘盡千古英雄”的豪邁。即使是寂寞失落之時(shí)，也仍興致盎然的“花間一壺酒”高呼：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！边@是何等的灑脫！何等的樂(lè)觀。
相信大家對(duì)《塞翁失馬》這個(gè)故事并不陌生吧！無(wú)不為塞翁面對(duì)禍福能夠泰然處之的淡然而欽佩。然而，又有誰(shuí)能夠做到？有時(shí)候人世間的好事與壞事都不是絕對(duì)，但是我們無(wú)論遇到任何事，或喜或憂，都應(yīng)該善于利用冷靜的頭腦，辯證的眼光看待福與禍。在一定的條件下，�？梢赞D(zhuǎn)化為禍，禍也可變化成福。好事和壞事在一定條件可以互相轉(zhuǎn)換，有兩面性，最關(guān)鍵的是要看以怎樣的態(tài)度對(duì)待這件事情。
被人們稱(chēng)之為“宇宙之王”的最偉大的科學(xué)——霍金，因?yàn)樵?1歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。病魔把他禁錮在一把輪椅上達(dá)40年之久，然而他身殘志不殘，雖不能寫(xiě)，甚至口齒不清，但他卻超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎�；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。他曾說(shuō)：“活著就有希望�！笔前�，活著就有希望。只要你還活在這個(gè)世界上，你就有希望追求你想要的一切。樂(lè)觀的面對(duì)生活中一切的困難與挫折，，熱情的擁抱生活。你要明白：上帝為你關(guān)上了一扇窗，必定會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。你理應(yīng)珍惜現(xiàn)在所擁有的，正如霍金所言我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思考；我有終身追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……雖然我行動(dòng)不便，說(shuō)話需要機(jī)器的幫助，但是我的思想是自由的！試想：若不是一個(gè)熱愛(ài)生活，頑強(qiáng)樂(lè)觀的人怎會(huì)有此番言語(yǔ)？
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