一路與陽(yáng)光同行作文（精選33篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一路與陽(yáng)光同行作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 1

　　暖風(fēng)依舊，日光傾灑。在成長(zhǎng)之路上，總有一縷陽(yáng)光，與我同行。

　　紅日高懸，青磚黛瓦，陽(yáng)光灑滿小路。在小巷的盡頭，小女孩梳著羊角辮，數(shù)著零錢(qián)，去換一瓶牛奶，這個(gè)雜貨店是小女孩極愛(ài)去的地方，她喜歡買(mǎi)跳跳糖，買(mǎi)牛奶，買(mǎi)冰棍。女孩的外婆來(lái)了，她理了理女孩肩上的'小書(shū)包，帶著女孩兒去幼兒園，她將女孩送入了幼兒園的門(mén)，便笑著走了。女孩第一天上學(xué)，但她沒(méi)有哭，她只是呆呆地坐在小板凳上，捧著那瓶牛奶。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在牛奶瓶上，又折射出另一種光澤。

　　暖陽(yáng)灑下，香樟蓊郁，太陽(yáng)穿過(guò)云層。女孩戴上紅領(lǐng)巾，蹦蹦跳跳，她現(xiàn)在可以自己走去學(xué)校了，但她不知道，背后總有一個(gè)身影，望她行走。夏日，蟬聲陣陣，她會(huì)在香樟樹(shù)下吃完一根冰棍，再前往學(xué)校。偶爾，她也會(huì)站在田野旁，誦讀今天的課文。太陽(yáng)落了又升，升了又落。女孩一天天長(zhǎng)大，和她的外婆一樣高。外婆的白發(fā)長(zhǎng)了出來(lái)，她很快就長(zhǎng)得比外婆還高了。她待在教室里，老師在前講今天的題目，她在做筆記。陽(yáng)光從前窗透過(guò)，照在作業(yè)本上，很快折射向別處。

　　陣陣陽(yáng)光，雨意微歇，陽(yáng)光鉆進(jìn)樓房。女孩年齡漸長(zhǎng)，她穿上了初中的校服，校服肥大，將每個(gè)人襯得洋溢青春氣息。父母將她從老家接到另一處，女孩白天在校，晚上回家，她很少能欣賞燦爛的陽(yáng)光，卻又有星光與她為伍，她有些思鄉(xiāng)。教室里總是透不進(jìn)陽(yáng)光，女孩戴上眼鏡，從包里掏出厚厚的習(xí)題集，一條條做著。偶然一天，外婆從家鄉(xiāng)來(lái)到女孩在的地方。外婆帶來(lái)了一罐牛奶，帶來(lái)了一本相冊(cè)，女孩放學(xué)后翻看著那本相冊(cè)，才發(fā)現(xiàn)，外婆一直默默注視自己，伴著溫和的陽(yáng)光。星期五下午，女孩在翻看相冊(cè)，一縷陽(yáng)光，好似透了進(jìn)來(lái)，照在相冊(cè)上。女孩發(fā)憤要努力學(xué)習(xí)，她定要自己未來(lái)的路上，灑滿陽(yáng)光。

　　一路與陽(yáng)光同行，甚好。

　　再一次走在小巷里，是雨后初晴，太陽(yáng)躍上天空，與我一路同行。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 2

　　我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)，是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè)的生活著。父母的教育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的`關(guān)心，使我不斷地吮吸著雨露，不斷地享受著陽(yáng)光。母愛(ài)，是一縷溫柔的陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；雖每天她不停地嘮叨我，但這也是一種愛(ài)，這種愛(ài)似茉莉花，雖然平淡無(wú)奇，卻芳香怡人。曾記得遇到困難時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻眉開(kāi)眼笑。

　　當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私地撒向了我，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。老師，是一束柔和的陽(yáng)光，輕輕地將關(guān)切撒向我的心田。在老師的眼里,我就像是一顆幼小的秧苗，而老師就是一位每天辛勤勞動(dòng)的園丁，他每時(shí)每刻都哺育著我，教育我，讓我茁壯成長(zhǎng)。老師還教育我們一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地往前走，就算再累再苦也不能停下，不然將會(huì)在學(xué)習(xí)這條路上失敗……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私地撒向了我，我快樂(lè)得享受著。同學(xué)，是一片燦爛的陽(yáng)光，在困難時(shí)幫助我，傷心時(shí)安慰我，孤獨(dú)時(shí)陪伴我。

　　在我的心靈里同學(xué)就像春天里明媚的陽(yáng)光，炫耀著五顏的色彩，飛揚(yáng)著悅耳的笑聲，帶給我溫馨和快樂(lè)。童年，就是春天陽(yáng)光下種下飽滿的種子，漸漸地，漸漸地，種子在陽(yáng)光的浸潤(rùn)下慢慢地發(fā)芽，最后長(zhǎng)成參天大樹(shù)；其實(shí)陽(yáng)光一直伴隨在我們的身邊，讓我們與陽(yáng)光同行吧！感謝陽(yáng)光，讓我們?cè)陉?yáng)光的浸潤(rùn)下開(kāi)花結(jié)果吧！

　　一路與陽(yáng)光同行作文 3

　　人的一生仿佛是一顆種子從發(fā)芽到生長(zhǎng)再到凋謝。而我最快樂(lè)的時(shí)光莫過(guò)于發(fā)芽的時(shí)期了。

　　小時(shí)候爺爺從外地回來(lái)時(shí)給我?guī)Я艘槐尽度龂?guó)演義》。就是送給我的禮物。由于那時(shí)我不怎么認(rèn)識(shí)字，所以看不懂。但當(dāng)我看到那本書(shū)的封面的時(shí)候，一個(gè)掛著大胡子的紅臉的人。介紹敵人飛奔而去，手上還拿著大刀，樣子十分的爭(zhēng)議呢？然我不禁被那封面吸引住了。由此就喜歡上了那么書(shū)，但由于我還不怎么認(rèn)識(shí)字，于是我就叫媽媽每天晚上讀給我聽(tīng)。

　　過(guò)了一個(gè)星期之后，我漸漸地知道了里面的故事，當(dāng)然人我基本都了解。其實(shí)確定我佩服的莫過(guò)于諸葛亮了，他的機(jī)智勇敢，非凡過(guò)人的智慧，造就了他的成功。

　　于是一天晚上，我著急了，全家人在客廳里，我像一個(gè)導(dǎo)演一樣對(duì)大家說(shuō)今天晚上我將給大家演一出。火燒赤壁的.電影。由我來(lái)主演。

　　剛說(shuō)完爸爸嬉皮笑臉的說(shuō)了一句，又我家要出小導(dǎo)演了，媽媽笑著，是啊，我像老師一樣嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)，不要開(kāi)玩笑，這是拍電影。

　　然后我站在凳上大聲地說(shuō)著學(xué)扮演哪個(gè)角色以及我等出了我做了好幾天的道具。胡子，扇子等爸爸扮演曹操爺爺扮演劉備，當(dāng)然我扮演最重要的角色諸葛亮了。剛剛分配好，我就叫媽媽拿著攝像機(jī)在旁邊拍攝著。

　　只見(jiàn)我嘴上粘著幾根羽毛。腰里配著一把大直尺，手里拿著幾根鉛筆在那演諸葛亮借東風(fēng)場(chǎng)景，爺爺咋也拿著一把直尺配在腰間，只見(jiàn)我念著天靈靈地靈靈，老天老天快顯靈�？靵�(lái)冬風(fēng)吧，說(shuō)完我舉著鉛筆。風(fēng)太強(qiáng)了，諸葛亮的胡子都給切沒(méi)了，煙，全家人又笑成了一片，我自己都被我自己給笑死了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)合力拍攝，終于拍完了，當(dāng)然也發(fā)生了不少笑話

　　一路與陽(yáng)光同行作文 4

　　一次數(shù)學(xué)考試中，九分壓軸題讓我絞盡腦汁也無(wú)可奈何，望向窗外，金色的陽(yáng)光灑在校園的小花園里，蔥郁的草木披上了金色柔和的光芒，剎那間，我回憶起了那次登雪山的往事，頓時(shí)鼓足信心，奮筆疾書(shū)。

　　那年暑假去去爬玉龍雪山，我佇立在山腰的平臺(tái)上，望著上空，烏云蓋住了雪白的山尖，陽(yáng)光微弱無(wú)力，只有幾縷光芒滲透了云層，我沉思良久，思忖著是否繼續(xù)前行，打開(kāi)手機(jī)，看一眼巍峨的玉龍雪山沐浴著金色光芒的照片，頓時(shí)無(wú)限憧憬山頂?shù)娘L(fēng)光，剎那間，我決定繼續(xù)前進(jìn)。

　　此時(shí)的海拔已經(jīng)臨近四千米了，但距山頂還有一千多米，母親已經(jīng)體力不支，我們將母親安頓在四千米海拔的休息站，看她滿臉頰豆大的汗珠，我心里又有了些畏懼。再次仰望，有幾束陽(yáng)光刺破了烏云，零碎地撒落在雪山上，我順著陽(yáng)光照耀的地方前行，越往高處越明亮，越來(lái)越多的陽(yáng)光刺破了黑暗。來(lái)到海拔四千五百米的休息站時(shí)，我出現(xiàn)了高原反應(yīng)，拿出備用的氧氣瓶貪戀地呼吸著。父親看我疲憊不堪的樣子，和藹地說(shuō)：“你不要勉強(qiáng)自己，爬不動(dòng)了咱們就下山�！�

　　聽(tīng)到了父親的安慰，我又喪失了一半的'勇氣，放棄的念頭又冒了出來(lái)。突然間，我看見(jiàn)一束陽(yáng)光從天而降，捅破了最烏黑的云朵，照射下來(lái)，我的心里突然擂起來(lái)戰(zhàn)鼓，勇氣全回來(lái)了。

　　我和父親繼續(xù)前進(jìn)，涼風(fēng)如冰刀一般割在臉上，嘴唇被凍裂開(kāi)了幾道血痕。雪下得越來(lái)越狂，粘在身上，使人寸步難行，直面這股強(qiáng)大的自然力量，我咬緊牙關(guān)，繃緊神經(jīng)，拼盡全力向山頂一步步挪去。還剩300米，200米，100米……我時(shí)刻提醒自己，鼓舞自己，腦海中定格那束勇敢不屈的陽(yáng)光。一道強(qiáng)光突然照到我的臉上，這是勝利之光，是屬于我的榮譽(yù)之光。

　　終于站在山頂，眺望遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的陽(yáng)光灑落在純凈的雪峰上，我仿佛來(lái)到遼闊的神域，大口呼吸著清新的空氣，里里彌漫著陽(yáng)光溫暖的氣息，沁人心脾。

　　雨后初晴，出門(mén)閑步，陽(yáng)光將我的影子投射到草地上，如影相隨的陽(yáng)光，伴我同行。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 5

　　猶記舊時(shí)，梅錢(qián)已落，柳線才黃，軟軟濃濃，一院春色。三月天，正逢戲班來(lái)鎮(zhèn)上演出，小小的我便吵嚷著要去看戲。爺爺瞧我急不可耐，寬厚地笑笑，牽著我去鎮(zhèn)上戲院。

　　午后有暖暖的陽(yáng)光傾射，落灑在祖孫倆身上。彌蓋上一層淡薄的金輝，漫步街頭，我的小手攥起爺爺?shù)男∧粗福�另一只伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，想抓住那黃澄澄的幸福，長(zhǎng)長(zhǎng)的青石街上，晃蕩著一大一小的身影和久久不散的笑聲

　　終來(lái)到偌大的戲院，此時(shí)已是座無(wú)虛席。爺爺拉著我穿過(guò)擁?yè)頂D擠的人潮，湊近舞臺(tái)。前面的人頭晃動(dòng)，我空聞一曲美樂(lè)，不見(jiàn)絕美舞姿，爺爺瞥見(jiàn)我因著急而略顯泛紅的臉龐，蹲下身子說(shuō)：來(lái)，上來(lái)，我背你看。只見(jiàn)他低低伏著他那寬大的后背，躬起腰身，靜靜等著我爬上他的背。我一躍，趴在那結(jié)實(shí)的.背上，爺爺直起一只膝蓋，緩緩撐起我的手向上抬起，挺直身板。我見(jiàn)他動(dòng)作極輕的快速撫平有些皺褶的衣角，用雙臂環(huán)起我，護(hù)在胸前。

　　人群仍擁擠不堪，但我卻放寬了心賞戲。那一脯寬闊的背甚至遞來(lái)縷縷熱量，溫暖了我小小的身體，四肢軟綿綿的，裹在一方人流中。我感到心頭癢芥芥的幸福，好像被暖陽(yáng)曬了一個(gè)下午，馥郁的舒服。爺爺直挺挺地圈著我站著，額前沁出星星點(diǎn)點(diǎn)的汗珠。他好像一束陽(yáng)光，照在我心間，挺挺書(shū)寫(xiě)下軟濃的溫暖與愛(ài)。眾人擁擠下，托舉著我引向一瀉光明的視域，自己卻滴下絲縷汗水。

　　戲結(jié)束時(shí)已是夕陽(yáng)西下。太陽(yáng)的余輝映照在肌膚上，干爽而溫暖，爺爺牽起我說(shuō)：今天真好，一路走來(lái)，陽(yáng)光相伴。

　　抬頭看他有些瘦削的臉，在陽(yáng)光下卻閃著暖橙色的光彩，我只在心中念：不，有你真好，一路走來(lái)，恰似陽(yáng)光與我同行。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 6

　　陽(yáng)光均勻的灑在大地上，美麗而愜意�；厥�，卻發(fā)現(xiàn)--不正是在那愛(ài)的陽(yáng)光的籠罩下，我才一步步成長(zhǎng)嗎?

　　兒時(shí)的陽(yáng)光，是媽媽燦爛的笑臉。

　　“莉。來(lái)呀來(lái)呀，快到媽媽身邊來(lái)�！眿寢寷_著正學(xué)步的我喊道。我笑著，一步一步慢慢向她靠近。突然，我狠狠的'摔在了地上。然后就大聲的哭了起來(lái)。本以為媽媽會(huì)趕緊來(lái)扶我�？墒�，她不慌不忙地走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“莉莉乖，要做一個(gè)好孩子，自己爬起來(lái)，好嗎�！蔽彝�著她燦爛的笑容，也不再哭泣，緩慢的爬了起來(lái)，又繼續(xù)學(xué)步去了。媽媽陽(yáng)光般的笑容，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　稍大時(shí)的陽(yáng)光，是外婆親切的撫摸。

　　考試后，我又一次沮喪的回到了家中�！翱嫉脑趺礃�?”外婆從廚房走出來(lái)，望著我關(guān)切的問(wèn)�！安辉趺礃��！蔽业椭�頭邊摸著眼淚邊說(shuō)�！巴馄挪还帜�，別傷心，這次沒(méi)考好，下次努力就心行了。”“外婆，我不想上學(xué)了，我的成績(jī)太……”我抱著她，說(shuō)道。她愣了一下，又撫摸著我的頭說(shuō)：孩子，你真的就這樣放棄嗎?”嗎?”我心里像有陽(yáng)光灑落：外婆疼我，愛(ài)我，我不應(yīng)該就這樣放棄，我要努力!稍大些，外婆陽(yáng)光般的撫摸，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

　　現(xiàn)在的陽(yáng)光，是老師嚴(yán)厲的呵斥。

　　那時(shí)的我，正處于人生的低谷。身旁的一切都失去了意義，自信不復(fù)存在，成績(jī)也在直線下降。終于，我被老師找進(jìn)了辦公室�！袄�，你最近怎么…… ”談話正在進(jìn)行著，我的心情愈來(lái)愈沉重。最后，我紅著眼回到了教室。獨(dú)自坐在教室，我想了很久，終于明白：老師說(shuō)的是對(duì)的，我應(yīng)該自信起來(lái)。從此，我越來(lái)越自信了�，F(xiàn)在，老師的呵斥讓我學(xué)會(huì)了自信。

　　從而是到現(xiàn)在，在陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了許多珍貴的東西，感謝陽(yáng)光!

　　在這些愛(ài)的陽(yáng)光下，我成長(zhǎng)了許多。一路與陽(yáng)光同行，我獲益匪淺!

　　一路與陽(yáng)光同行作文 7

　　人生路漫漫，我們有時(shí)也會(huì)迷失方向，被挫敗與無(wú)措的情緒淹沒(méi)。幸好，有那么一群人，他們像炙熱的陽(yáng)光，穿透黑暗和迷障，為我照亮前程。

　　走在大街上，也許會(huì)看到興趣相投的陌生人互相微笑，看到好心人攙扶一位行動(dòng)不便的老人，看到聆聽(tīng)者在傾聽(tīng)一個(gè)人的悲傷。溫暖圍繞著每個(gè)人，不絕如縷，雖然能量不一，但無(wú)一不釋放出友善的光芒。

　　記得好久以前，我在一次考試中發(fā)揮不好，遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到滿意的成績(jī)。這種突然而來(lái)的打擊，讓我一下子失去信心。課間休息的聲音吵吵鬧鬧，我的心也無(wú)法平靜。我安靜地坐在座位上，偷偷抹著眼淚。一位朋友似乎發(fā)現(xiàn)了異常，輕輕拍了拍我的肩�！凹佑�，你已經(jīng)很好了�！蔽�?guī)缀醪荒苊枋霎?dāng)時(shí)的心情，有被安慰到的感動(dòng)，有被承認(rèn)的欣喜，有不甘落后的'決心，有失敗委屈的酸澀。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句加油，不知道鼓舞了我多少。我不習(xí)慣把脆弱暴露出來(lái)，保護(hù)殼被掀開(kāi)的滋味并不好受。但這次我真切地感受到，有人是在乎我的，他們會(huì)在我摔倒時(shí)扶起，鼓勵(lì)我向前。我哭了，為的不再是考試失常，為的是那句加油罷了。每次想到這，我就覺(jué)得身上暖洋洋的，像是溫暖的陽(yáng)光灑在身上。

　　我回想著生活中的一幕幕，像這樣的支持和鼓勵(lì)并不少，恍然間才發(fā)現(xiàn)自己身處在灑滿陽(yáng)光的路上。無(wú)論是家人，朋友，老師，他們總在不經(jīng)意間幫助著我。原來(lái)在我追逐美麗而易逝的極光時(shí)，身后還跟著一路帶給我溫暖的陽(yáng)光。我感謝所有人為我的付出，是他們帶給我希望。因而有他們，我終能走在灑滿陽(yáng)光的路上，無(wú)所畏懼黑暗。

　　心有陽(yáng)光，風(fēng)若奈何？

　　因?yàn)橛心�，何妨行歌�?/p>

　　一路與陽(yáng)光同行作文 8

　　陽(yáng)光靜悄悄的，誰(shuí)也不知道它將撒向何處，只愿帶上一縷陽(yáng)光，一起同行。

　　黃昏時(shí)節(jié)，太陽(yáng)悄然落下，滿肚子惆悵和悲傷一齊釋放出來(lái)。此時(shí)我真想大哭一場(chǎng)，哭盡所有的煩惱，落得一身清閑。

　　天，漸漸暗沉下去，很快，就只剩下白蒙蒙的路燈一片。心中僅有的那抹陽(yáng)光，也即將熄滅。

　　正值惆悵之際，來(lái)個(gè)破門(mén)而進(jìn)，更是讓我增添了一份煩惱。奶奶手里捧著疊好的睡衣和被子，微笑著說(shuō)：“別看啦趕緊睡覺(jué)吧！”這一通話似乎又提醒了我�！爸�道啦！你走吧�！蹦棠淌炀毜劁伜昧吮蛔�。我換上疊好的睡衣，都有一股清香闖入我的鼻子。我努力地嗅著。這股清香，不同于平日里的'清香。屬于大自然的清香，來(lái)自陽(yáng)光照射后的清香。我繼續(xù)嗅著，仿佛已經(jīng)是許久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，沒(méi)有聞過(guò)太陽(yáng)的味道。

　　那一刻，我的心被喚醒。世界上不僅有黑暗，也有陽(yáng)光。黑夜極短，就如同無(wú)數(shù)朵曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　那一刻，我仿佛知道，在我身邊，總有人會(huì)給我?guī)��?lái)陽(yáng)光，在我心間灑滿陽(yáng)光。原來(lái)這個(gè)人就是奶奶。

　　我閉上眼，頭頂仿佛有太陽(yáng)了照射。溫暖著我，溫暖著我的心。一路向前，陽(yáng)光灑遍大地。每天東升西落，給世間帶來(lái)無(wú)限生機(jī)與活力�？匆谎鄞巴獾幕ǘ洌�粉紅的花骨朵兒b區(qū)的腦袋，醞釀著一天的陽(yáng)光普照，原來(lái)陽(yáng)光一直都在，她將攜著我的手一起潛行。

　　清晨，陽(yáng)光依舊悄悄的從窗子里跑進(jìn)來(lái)，我走出房門(mén)，走出家門(mén)，一直走，走到陽(yáng)光最盛的那頭，享受陽(yáng)光的溫暖。此時(shí)，前方是一片光明。繼續(xù)向前吧，再次充滿著斗志吧。

　　一路與陽(yáng)光同行，一路與溫暖相伴。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 9

　　在成長(zhǎng)的道路上，有笑，有淚；有平坦，有坎坷；有歡聚之樂(lè)，有離別之苦。但無(wú)論何時(shí)，總有陽(yáng)光與你同行。

　　一路與陽(yáng)光同行，無(wú)論你身居何處，心在何方，總有一縷光芒沐浴著你。即是光很微弱，即是光很暗淡，但它，總會(huì)在你的上空，為你照亮前行的路，為你找出人生的門(mén)。

　　一路與陽(yáng)光同行，路上有高山深澗，有懸崖峭壁，有汪洋大海，有江水滔滔，還有一片明媚燦爛的陽(yáng)光，一片寬敞自由的大地。盡管會(huì)有烏云密布，會(huì)有驟雨瓢潑，但有陽(yáng)光相伴，就不會(huì)有羈絆。

　　一路與陽(yáng)光同行，在你進(jìn)取的道路上，也許會(huì)墜落懸崖，也許會(huì)沉入大海。但陽(yáng)光總會(huì)透過(guò)一切可怕、陰暗的.事物，把光明射入深海，溫暖將會(huì)降落崖底。因此，堅(jiān)信陽(yáng)光會(huì)與你同行，必將賦予你無(wú)窮的勇氣和力量。

　　一路與陽(yáng)光同行，一同行走在人生的道路上，親友陪你度過(guò)了酷暑寒冬、春花秋月，飽含自信與豪邁，包含奮斗的激情與上進(jìn)心。陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你，忠誠(chéng)地守護(hù)著你，此時(shí)，友情親情都將匯入了那縷陽(yáng)光。

　　失敗了，別灰心，陽(yáng)光與你同行；受傷了，別難過(guò)，陽(yáng)光與你同行；分離了，別憂愁，陽(yáng)光與你同行……

　　走在路上，累了、倦了，抬抬頭，別忘了，一路與陽(yáng)光同行……

　　一路與陽(yáng)光同行作文 10

　　自一人在大街上閑逛，想找點(diǎn)陽(yáng)光去呼吸。因?yàn)樵诖艟昧�，沒(méi)有了新鮮的感覺(jué)。看著在熟悉不過(guò)的街頭。我發(fā)呆似的站在這里，因?yàn)檫@個(gè)在熟悉的環(huán)境讓我頓感陌生。其實(shí)這里變了。

　　低頭尋找答案，忽然發(fā)現(xiàn)自己的生活有一點(diǎn)發(fā)霉�？粗�春光洋溢的笑容，我不禁在想我有多久沒(méi)看見(jiàn)笑容了。

　　情感的河水已經(jīng)漲潮。在最后的這一秒，沒(méi)有意義的眼淚掉了下來(lái)。努力想把這一切忘記。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了忘記，才能學(xué)會(huì)開(kāi)心。無(wú)法抑制的情緒早已貼足了特快的郵票，飛過(guò)高山，飛過(guò)叢林，飛過(guò)大海。就讓它在大海的餓心中永存吧！至少有一天回憶起的.時(shí)候不會(huì)這么孤單。

　　喧鬧的人群沒(méi)有了，取而代之的是燈火通明的美麗夜色�？諝庾兊南”×耍�而我的心跳也隨之減慢，沒(méi)了加碼的動(dòng)力，我該如何是好，獨(dú)自狂奔在草原上，心兒早已屬于草原這遼闊的氣勢(shì)。我終于贏的了自由。我在草原的上空自由的飛翔追逐陽(yáng)光的影子。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光早已將我包圍，而我去傻傻的等待著。

　　有陽(yáng)光的地方就有聲氣。我們是屬于陽(yáng)光的，這么還有什么理由不開(kāi)心嗎？跟著狂歌勁舞跳吧！搭乘著青春的列車(chē)展示自己的風(fēng)采吧！

　　因?yàn)槲覀冏孕�，因�(yàn)槲覀兣c陽(yáng)光通行。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 11

　　自一人在大街上閑逛，想找點(diǎn)陽(yáng)光去呼吸。因?yàn)樵诖艟昧�，沒(méi)有了新鮮的感覺(jué)�？粗�在熟悉不過(guò)的街頭。我發(fā)呆似的站在那里，因?yàn)檫@個(gè)在熟悉的環(huán)境讓我頓感陌生。其實(shí)這里變了。

　　低頭尋找答案，忽然發(fā)現(xiàn)自己的生活有一點(diǎn)發(fā)霉�？粗�春光洋溢的笑容，我不禁在想我有多久沒(méi)看見(jiàn)笑容了。

　　情感的河水已經(jīng)漲潮。在最后的.那一秒，沒(méi)有意義的眼淚掉了下來(lái)。。努力想把這一切忘記。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了忘記，才能學(xué)會(huì)開(kāi)心。無(wú)法抑制的情緒早已貼足了特快的郵票，飛過(guò)高山，飛過(guò)叢林，飛過(guò)大海。就讓它在大海的餓心中永存吧！至少有一天回憶起的時(shí)候不會(huì)那么孤單。

　　喧鬧的人群沒(méi)有了，取而代之的是燈火通明的美麗夜色�？諝庾兊南”×耍�而我的心跳也隨之減慢，沒(méi)了加碼的動(dòng)力，我該如何是好，獨(dú)自狂奔在草原上，心兒早已屬于草原那遼闊的氣勢(shì)。我終于贏的了自由。我在草原的上空自由的飛翔追逐陽(yáng)光的影子。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光早已將我包圍，而我去傻傻的等待著。

　　有陽(yáng)光的地方就有聲氣。我們是屬于陽(yáng)光的，那么還有什么理由不開(kāi)心嗎？跟著狂歌勁舞跳吧！搭乘著青春的列車(chē)展示自己的風(fēng)采吧！

　　因?yàn)槲覀冏孕�，因�(yàn)槲覀兣c陽(yáng)光同行。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 12

　　喜歡靜靜地享受一個(gè)人的靜寞，就如同喜歡陽(yáng)光鋪灑在身上，溫暖我蒼白是指間的感覺(jué)，等待陽(yáng)光悄悄地烘干我心中的孤寂。

　　喜歡靜寞，喜歡陽(yáng)光。

　　在一個(gè)屬于自己的白天，安靜地吮吸陽(yáng)光的`養(yǎng)分，閉上眼，聞著陽(yáng)光的味道：有泥土的芳香混著青草的氣息。周?chē)鷱浡�著�?yáng)光的顏色，透明的金色里泛著點(diǎn)點(diǎn)的幸福，伸出手想把它留在掌心，它卻頑皮地跳過(guò)手指，重新藏匿在陽(yáng)光的懷抱里。也許，幸福就是這樣遙不可及卻又時(shí)時(shí)地包圍著自己。美的近乎凄慘。

　　陽(yáng)光，透明地近乎飄無(wú)，卻又真切地可以抓住，像喝飽了水的空氣。仿佛一使勁就能擠出水來(lái)，使人不忍心在這陽(yáng)光里奔跑。

　　指尖在陽(yáng)光中輕輕劃過(guò)，看不到痕跡，是啊，陽(yáng)光中所有的一切都沒(méi)有痕跡，帶著傷疤的陽(yáng)光只會(huì)被世界所遺棄，因?yàn)椋�脆弱的偽裝換不到同情的目光，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)世界才會(huì)認(rèn)同你的存在。

　　無(wú)法再用什么華麗的語(yǔ)言來(lái)形容陽(yáng)光，因?yàn)椋�我不想披上虛偽的外衣，�?yáng)光，只能用真誠(chéng)的心來(lái)形容。

　　陽(yáng)光，是上帝一不小心遺落人間的精靈，在不辭辛苦地撒下陽(yáng)光的種子，撒滿人間……

　　一路與陽(yáng)光同行作文 13

　　那可以算是我記憶中最累的一天了。所有的科任老師全部停課，我們連續(xù)上了一上午的數(shù)學(xué)課，一分鐘都不曾休息。耳邊回響的是數(shù)字，眼前看到的是加減乘除。好不容易，到了下課時(shí)間。終于可以吃飯了，從早上餓到中午的我默默地想著。這時(shí)，老師大聲喊道：“同學(xué)們，距離吃飯時(shí)間還有十分鐘，我們要珍惜每一分每一秒。來(lái)，咱們一起把教室打掃一下吧�！�

　　同學(xué)們就像是被萬(wàn)能膠粘在椅子上了似的，一動(dòng)不動(dòng)。老師見(jiàn)此情況，怒斥一句：“誰(shuí)不打掃，中午不許吃飯!”話音剛落，教室里馬上響起了窸窸窣窣走動(dòng)的`聲音。挪桌子，搬椅子，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始打掃了。短短的十分鐘，好像是過(guò)了一個(gè)年頭一樣漫長(zhǎng)。我好餓，好困，我想吃飯，我想睡覺(jué)。唉，算了，還是趕快擦地吧。我拿著抹布，擦擦桌子，擦擦椅子，蹲下來(lái)把地板擦亮。剛想偷偷在椅子上休息一會(huì)兒，老師來(lái)檢查了。我立刻精神抖擻繼續(xù)擦擦擦。

　　終于，勞動(dòng)工作圓滿完成，我拿著飯盒走出教室。剛走出教學(xué)樓，陽(yáng)光灑滿操場(chǎng)，連球門(mén)都閃著金光。我伸出手，一縷陽(yáng)光落在我的掌心，心情也一下子明媚起來(lái)。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 14

　　中午放學(xué)的路上，總是要經(jīng)過(guò)那一輛藍(lán)色的卡車(chē)，每天都停在那兒。路邊，樹(shù)陰下，似乎還住著一家三口。

　　這輛車(chē)再普通不過(guò)了，車(chē)廂上整齊地插了一道橫幅“裝修房頂漏水”。以往，只是看見(jiàn)一名中年男子坐在車(chē)房的樹(shù)陰下，面前是一口巨大的鍋，在一旁靜靜地看報(bào)紙。可我卻一直沒(méi)有弄清那一口鍋究竟是干什么的。

　　前些天，依舊是那片樹(shù)陰下，我看見(jiàn)那兒多了個(gè)女人和小孩。小孩帶著墜有絨線球的小帽，一身衣服都是嫩嫩的粉色，路還走不穩(wěn)，得由媽媽牽著——那個(gè)衣著過(guò)時(shí)的、面龐黝黑的女人耐心地拉著那白白嫩嫩的小手，繞著那內(nèi)壁擦得亮亮的鍋不停地走著，或者說(shuō)是輕輕地挪動(dòng)著。那男子一聲不吭地倚著樹(shù)，吃著盒飯。冬天的陽(yáng)光透過(guò)繁枝密葉吝嗇地灑了些許在他們的身上。

　　我忽然想到，曾經(jīng)看到過(guò)修房頂漏水時(shí)，用大口鍋來(lái)熬一種難聞的`、粘稠狀的東西，據(jù)說(shuō)是瀝青，不太清楚了。這是他們賴以生存的一切嗎？

　　那一家三口總是坐在那樹(shù)陰下，到底是等生意，等機(jī)遇，還是等待溫柔的陽(yáng)光？淡淡的陽(yáng)光在他們的發(fā)隙間閃耀著，又在他們的額頭鍍上了淡淡的金色。

　　樹(shù)陰下的一家三口，是我注意到的一點(diǎn)平凡的碎片。我知道，盡管平凡得像小玻璃一般，卻在陽(yáng)光下熠熠生輝。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 15

　　人的心情是隨著情緒的好壞不斷變化著，而好的情緒，是需要心里把不好的事情往好里想，才能讓自己保持好心情，就是心里要裝滿陽(yáng)光，讓那一束陽(yáng)光照滿心中每個(gè)角落。

　　我雖然一直以來(lái)身體都不好，小時(shí)候，別的`小朋友都跳沙包，踢毽子，而我不能和他們一起玩，但是我?guī)退麄兛p沙包，做雞毛毽子，他們跳的時(shí)候，我?guī)退麄償?shù)數(shù)，因而他們無(wú)論做什么，去哪里，總是把我?guī)�上，去遠(yuǎn)的地方玩，還常常把我背上去，有好的東西也總是和我一起分享，所以從小我一點(diǎn)都不寂寞。長(zhǎng)大了，很多人都離開(kāi)了我，但他們還總是惦記我，我不會(huì)因?yàn)閯e人都過(guò)得比我好，而嫉妒他們，我總是在心里祝福他們每個(gè)人都生活要幸福。生活中，我不會(huì)埋怨別人沒(méi)為我做什么，因?yàn)閯e人不欠我，不一定非要為我做什么，做了，是情分，我記得人家的好，不做也是應(yīng)該的，我不會(huì)因?yàn)槲以��?jīng)為別人做了什么，別人就一定要為我做。

　　還好我的親人和朋友都很好，他們?yōu)槲宜�做的，我真的覺(jué)得我這輩子是報(bào)答不完了，他們總是為我?guī)��?lái)幸福的感動(dòng)。謝謝你們。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 16

　　當(dāng)一束陽(yáng)光照進(jìn)一個(gè)漆黑的世界，你會(huì)感受到希望與神圣，這是陽(yáng)光的光明與溫暖將會(huì)充盈整個(gè)世界。陽(yáng)光，隨處可見(jiàn)，它就像是親人對(duì)我么的愛(ài)，一直普照在身邊。

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@一字一句都表達(dá)了死去親人的愛(ài)和祭奠。清明時(shí)節(jié)的天空都會(huì)飄起蒙蒙細(xì)雨，正像親人的眼淚，這是一個(gè)特殊的.日子，人們都會(huì)去殯儀館或小山丘上燒紙，送鮮花，以不同的形式祭奠死去的親人，以表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)與思念。

　　踏著泥濘的路，我來(lái)到了姥姥的墳前，把那雪白的輕輕地放在了她的墓前。這是眼淚不由自主的充盈了眼眶，想起姥姥的身影……

　　雨下大了，雨點(diǎn)連成了線。滋潤(rùn)著姥姥墓旁正含苞欲放的迎春花。迎春花的枝蔓向著太陽(yáng)，像是在感受愛(ài)和溫暖。姥姥對(duì)我的愛(ài)像春日里那柔和而又溫暖的陽(yáng)光。一直伴隨著我成長(zhǎng)。

　　當(dāng)一束陽(yáng)光照進(jìn)我的房間時(shí)，我敞開(kāi)雙臂，去感受陽(yáng)光的溫與暖感受它普照大地時(shí)的博愛(ài)。當(dāng)你種下一粒種子，你會(huì)收獲一片果實(shí)；當(dāng)你種下一棵樹(shù)苗，你會(huì)收獲一棵大樹(shù)；當(dāng)你敞開(kāi)雙臂，感受陽(yáng)光，你會(huì)感到它的愛(ài)與偉岸。感受陽(yáng)光的普照，讓愛(ài)在我身邊圍繞。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 17

　　我伸出雙臂要去擁抱這縷陽(yáng)光，它微微一躍，穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)了我的懷中。

　　坐在竹編的搖椅中，感受它給予我擁抱的暖意。它會(huì)像個(gè)頑皮的孩子在我的脖頸間與我散落下來(lái)的頭發(fā)嬉戲，又會(huì)用它的身體將我捆綁，使我不能動(dòng)彈。望著孩子般的它，我既有些懊惱，又有些無(wú)奈，我輕輕地拍打著它纏在我身上的蔓藤般的`身體，小聲地告訴它別鬧了，它有些不情愿，但還是從我身上慢慢地退下來(lái)，一聲不吭。我以為它生氣了，慌忙想抱住它安慰一下，誰(shuí)知它似乎早已猜到我會(huì)這樣，又賴皮地纏到我身上。

　　我望著它，眼中充滿失望的霧氣，那霧遮蓋了雙眼。頓時(shí)，它慌亂了，它知道我生氣了，在那綠毯上不住地舞著自己的身軀，又不小心跌倒了，望著它那滑稽的樣子，我的嘴角有一絲弧度。聰明的它自然是不會(huì)放過(guò)我的變化，又想纏著我，但懂得看臉色的它已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，只好抿抿嘴，躺回了草地上。

　　我拿起本書(shū)讀給它聽(tīng)，它溫馴地躺在毯子上，聽(tīng)我的誦讀。它有很好的聽(tīng)力，在我讀錯(cuò)字時(shí)拍拍我的肩膀后告訴我，我望著它認(rèn)真的身影出神，然而忘記了誦讀，它抬頭也盯著我出神，我緩過(guò)神時(shí)，它也緩過(guò)來(lái)了，接著，我們一起笑。

　　天空要換上黑色的衣服，它得回家了，它的笑容不再燦爛了。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 18

　　音樂(lè)教室，它，已經(jīng)幾乎被廢棄了。

　　進(jìn)了門(mén)，里面有一間很大的黑板，上面有各個(gè)班文藝委員的可愛(ài)涂鴉。角落里有一臺(tái)很大的鋼琴，看上去很古老了。

　　在這是以前上音樂(lè)課的地方。后來(lái)，更大的音樂(lè)教室建好了，這間小屋，連帶著鋼琴，就被遺棄了這里，在數(shù)學(xué)辦公室對(duì)面。

　　寒寂翻開(kāi)琴譜，彈起了那首《保護(hù)色 》

　　“寒寂，原來(lái)我在小學(xué)的時(shí)候，我們的音樂(lè)教室，窗前有一棵梧桐樹(shù)，秋天會(huì)落下許多葉子，那時(shí)候，我和桓期在一起，聽(tīng)這曲子�！�

　　“寒寂，我和桓期在一起的時(shí)候，我們倆就互相打鬧�！�

　　天真說(shuō)得這一切，都是微笑著的。

　　那些，對(duì)天真來(lái)說(shuō)，是一輩子都難以忘懷的美好。小學(xué)六年，關(guān)于桓期的六年，都是天真難以忘懷的美好。而對(duì)寒寂來(lái)說(shuō)，他的`世界從他看得清天空的那一刻起，就是灰色的。

　　后來(lái)，他看到了天真的笑，那也是他第一次看見(jiàn)陽(yáng)光。

　　從沒(méi)有人對(duì)他那樣笑過(guò)。

　　寒寂拿起天真最喜歡的藍(lán)粉筆，走到黑板前，寫(xiě)下了這幾個(gè)字：天真，只想看到你微笑。

　　他想，天真會(huì)不會(huì)偶爾有一天經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候會(huì)注意到呢？哦，她看到也沒(méi)關(guān)系。只要能看到她笑就可以。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 19

　　夕陽(yáng)投下了最后一抹光輝。窗外下著毛毛細(xì)雨，我一回頭，光又照亮了那一把傘。

　　夏天就像娃娃的臉，說(shuō)變就變。這不！上午還是晴空萬(wàn)里，放學(xué)時(shí)卻淅淅瀝瀝的下起了小雨，我一下子變得愁眉苦臉的，怎么辦？我嘴里嘀咕著，還一邊跺起了腳。

　　盡管我再著急，可是雨好像跟我開(kāi)玩笑似的，越下越大，看著同學(xué)們都背起書(shū)包拿起傘進(jìn)入雨簾，我不覺(jué)更加著急了。

　　“我們一起回家吧�！焙鋈欢�邊響起了聲音，他溫柔而細(xì)膩，清脆而舒心，我回頭一看，卻是一位素不相識(shí)的'小妹妹，我驚訝著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那是一個(gè)灰色與紅色相間的折疊傘，顯得特別顯眼，不協(xié)調(diào)，卻又感到十分融洽輕松，心中一陣歡喜和慌亂。

　　學(xué)校在身后漸漸變得朦朧，周?chē)�只是一片水天相接的灰，只是隱約聽(tīng)見(jiàn)馬路上急促的鳴笛聲。

　　不知過(guò)了多久，女孩忽然的朝我問(wèn)：“你家在哪里”，我這才慌張而又羞怯的說(shuō)：“在對(duì)面的那一條街”，她笑了一下，把雨傘遞給我，說(shuō)：“我家就快到了，你拿去吧”，我剛想推遲就看見(jiàn)她沖入雨中，只留下清晰的腳印與傘。

　　我回到了家，轉(zhuǎn)眼窗外，陽(yáng)光又照到了那把傘上。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 20

　　早晨，陽(yáng)光照亮了樹(shù)枝上的嫩葉，它們正迎風(fēng)招展，翠綠的葉兒正一個(gè)勁兒地往外鉆。

　　小草迎風(fēng)歌唱，每一個(gè)過(guò)路人都感受到了它的快樂(lè)與喜悅。過(guò)路的人們脫掉了厚厚而笨拙的冬裝，換上了五彩斑斕的春裝。孩子們一路上蹦蹦跳跳地來(lái)到街頭，他們?cè)谶@兒跑了一圈又一圈，“嗯！這是什么味道？”哈！這是春天的.味道。啊！這時(shí)春天己經(jīng)來(lái)到！春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到，她也許就在你身邊，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而己。俗話說(shuō)得好：世界并不缺少美，但卻缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。鳥(niǎo)兒似乎己經(jīng)看見(jiàn)她的身影，看見(jiàn)春姑娘陽(yáng)光的背影。她們唱起了歌，讓路人感受到春姑娘的美，大自然的無(wú)限美麗。

　　吃完午飯，來(lái)到公園的小路上。仰望天空，在陽(yáng)光的襯托下，藍(lán)天顯得更加蔚藍(lán)。白云像棉花一般，柔軟、潔白，十分舒服。棉花掛在天上，仿佛是那好看的點(diǎn)綴品，陽(yáng)光籠罩著它們，給大自然增添了無(wú)限生機(jī)。這時(shí)那美麗的天空如大畫(huà)家繁高那生動(dòng)的一幅幅畫(huà)。

　　春天，你像一位使者；春天你是著名的歌手。春天的陽(yáng)光，我喜歡你！

　　一路與陽(yáng)光同行作文 21

　　看到了這一幕，內(nèi)心深處，不管風(fēng)雨如何吹打，陽(yáng)關(guān)——卻永遠(yuǎn)是溫暖的。

　　那是一年夏天，即將小學(xué)畢業(yè)的一天，內(nèi)心如波濤翻滾，萬(wàn)千思緒涌上心頭——我們畢業(yè)了！

　　六年中一幕幕浮現(xiàn)在腦海中，仿佛還是昨天的事。我不舍得老師，不舍得同學(xué)，失去了，才知道珍惜。此時(shí)的他們，都忙著照畢業(yè)照，我也不例外，我來(lái)到老師身旁，要求與老師合影，老師快樂(lè)地答應(yīng)了。我們比著剪刀手，在鏡頭中留下最美的一道風(fēng)景。照完后，老師叫我去辦公室，我答應(yīng)了。來(lái)到辦公室，老師在抽屜里左翻右翻，終于翻出一支英雄鋼筆，他笑著對(duì)我說(shuō)：“楊瑋瑾，今天忘了給同學(xué)們買(mǎi)禮物，這是我經(jīng)常用的，就給你了。”我謝過(guò)老師，出了辦公室，才走沒(méi)幾步，我就發(fā)現(xiàn)我把相機(jī)落在辦公室了，我飛奔回去，因?yàn)樘�急，忘了喊�?bào)告，直接沖進(jìn)辦公室，眼前的一幕讓我吃驚：老師正用衛(wèi)生紙擦拭著眼里不斷涌出的淚水！

　　我選擇：出了辦公室，心中瞬間劃過(guò)一道陽(yáng)光，我強(qiáng)烈地意識(shí)到：不管老師以往如何打罵我們，心中卻是愛(ài)著我們的.。

　　放學(xué)后，我才來(lái)到辦公室，取走了相機(jī)，看著照片上的我們，我露出了會(huì)心的微笑。

　　那一天，陽(yáng)光永遠(yuǎn)溫暖在我心中。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 22

　　陽(yáng)光，有時(shí)是可愛(ài)的，因?yàn)樗�可以在冬天給予你溫暖；但有時(shí)卻又是討厭的，因?yàn)樗鼜?qiáng)烈的光芒會(huì)灼傷你的眼睛！

　　在以前，我不喜歡陽(yáng)光，甚至是討厭！在夏天的`時(shí)候，炙熱的太陽(yáng)光照得我眼睛都睜不開(kāi)，等到了正午，那太陽(yáng)簡(jiǎn)直是一個(gè)大火爐，人們?cè)谑彝獗�曬著，都快變“紅燒”的了！在這樣的情況下還有誰(shuí)會(huì)說(shuō)自己喜歡陽(yáng)光呢？反正，我是不喜歡的。

　　自從那天看書(shū)時(shí)，才對(duì)陽(yáng)光之前的看法有所改變！大家知道新加坡為什么是一個(gè)花國(guó)嗎？以前一位記者在文章中說(shuō)：“我們新加坡什么都沒(méi)有就只有陽(yáng)光。"此文章發(fā)表后，被新加坡的一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)了，他非常的生氣，于是立馬回復(fù)道：“陽(yáng)光，我們擁有陽(yáng)光就足夠了，你還要老天給予你多少？”后來(lái)，他們利用了陽(yáng)光，在這里種滿了鮮花，幾年后，新加坡變成了最美麗的花國(guó)�？赐赀@個(gè)故事，我便對(duì)陽(yáng)光的看法有所改變，它在我心中留下了無(wú)比美麗的印象，無(wú)論是夏天還是冬天我都感覺(jué)它是溫暖的，是可愛(ài)的，哪怕只有一絲陽(yáng)光也罷。我現(xiàn)在隨時(shí)隨刻都在享受著陽(yáng)光，我甚至懷疑自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)討厭它。

　　曾經(jīng)忽略的陽(yáng)光，我多么希望能將你們重新享受一番，可時(shí)間不會(huì)倒流，如果時(shí)光可以復(fù)返，我會(huì)將此重來(lái)……

　　一路與陽(yáng)光同行作文 23

　　周末，我們德州晚報(bào)的小記者一起去開(kāi)發(fā)區(qū)新修建的福利院看望那里的孤兒，一路上我都在猜測(cè)著各種場(chǎng)景，我長(zhǎng)這么大還是第一次去孤兒院。

　　載著我們的華晨駕校的大客車(chē)駛進(jìn)了孤兒院的大門(mén)，我既興奮又緊張，心情特別復(fù)雜，因?yàn)槲也恢�道該怎樣和這些孩子相處。

　　這里的環(huán)境特別好，好像我小時(shí)候上的幼兒園一樣溫馨。在我們剛剛推門(mén)而入的時(shí)候，突然有一種回家的感覺(jué)，緊張的心情放松了，因?yàn)槟切┖⒆与m然大部分有殘疾，但是他們的臉上個(gè)個(gè)都充滿了幸福的.氣息，讓我感覺(jué)特別親近。

　　我把帶來(lái)的棒棒糖、餅干一一分發(fā)給他們，他們都客氣地說(shuō)“謝謝”，還報(bào)以友好的微笑，一會(huì)兒我們就熟悉起來(lái)，大家一起做游戲，我還給他們唱了一首歌《左手右手》，他們看到我們表演節(jié)目也興奮起來(lái)，給我們演唱了好幾首歌，還邊唱邊跳，看得我們有點(diǎn)入迷了！

　　短暫的相聚，讓我學(xué)會(huì)了很多，從這些孩子身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到什么困難，都要樂(lè)觀地面對(duì)生活，因?yàn)槲覀兊纳�活中處處充滿了陽(yáng)光。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 24

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章，小時(shí)候“我”是懵懂的。當(dāng)我看到媽媽在地里種小麥時(shí)，我會(huì)在成熟的季節(jié)收獲很多小麥。我從媽媽的樣子學(xué)來(lái)，把糖果埋在土里。過(guò)了幾天，我去看自己的“勞動(dòng)果實(shí)”，才發(fā)現(xiàn)糖果樹(shù)并沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，反而引來(lái)了很多螞蟻，努力了一陣子。

　　然而我是這么認(rèn)為的`：“不勞無(wú)獲”。作者失去了一塊糖，卻獲得了童年的純真，獲得了一個(gè)看似可愛(ài)的道理，糖果樹(shù)不能在土里生長(zhǎng)。凡事有因有果。種下一顆種子，收獲的糧食會(huì)更多；播種一份善良，你會(huì)收獲更多的善良；同樣，如果你努力工作，你將收獲快樂(lè)的明天。但是，這需要一個(gè)過(guò)程，春天需要艱苦的耕作，夏天需要澆水和施肥，秋天需要除草和病蟲(chóng)害防治，秋天需要艱苦的收割。不管哪一個(gè)做得不好，都不會(huì)收到滿意的效果。是人們的汗水在哺育著茁壯的幼苗。

　　當(dāng)你投下一枚春風(fēng)，你將收獲一個(gè)明媚的春天；當(dāng)你給別人一滴水，你會(huì)得到一個(gè)清澈甜美的春天；當(dāng)你留下一片紅葉時(shí)，你會(huì)收獲滿山的楓林。這就是緣分，學(xué)會(huì)付出，就會(huì)有收獲。

　　所以，當(dāng)別人身處逆境時(shí)，請(qǐng)用你的一米陽(yáng)光溫暖他們的世界。請(qǐng)相信你會(huì)獲得更多燦爛的光。

　　播種無(wú)私，收獲陽(yáng)光。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 25

　　陽(yáng)光給人帶來(lái)溫暖，給人帶來(lái)希望。

　　清晨，我去拜訪的第一個(gè)朋友就是森林中的鳥(niǎo)兒，我用充滿陽(yáng)光的手撫摸鳥(niǎo)兒的羽毛，它似乎感到很溫暖，用它那動(dòng)人的歌喉唱出了一首首美妙的歌曲，讓森林里的動(dòng)物們都聞聲趕來(lái)，泉水叮叮咚咚的為它伴奏，梅花鹿用腳蹄踩出了一陣陣節(jié)奏，而其他的動(dòng)物則為鳥(niǎo)兒的歌聲專門(mén)寫(xiě)了一首曲譜，大樹(shù)莎啦啦地響著，這聲音可真像一曲無(wú)字的歌謠。

　　這無(wú)字的歌謠喚醒了正在睡覺(jué)的野花們，它們就馬上綻開(kāi)了笑容。一陣風(fēng)吹過(guò)，野花們就在風(fēng)中翩翩起舞，那婀娜的.舞姿，那令人陶醉的花香，引來(lái)了無(wú)數(shù)至小黑甲蟲(chóng)，它們都被這優(yōu)美的舞姿所吸引，惹得它們都駐足觀看。

　　我透過(guò)了樹(shù)梢，照射在了清澈的小溪上，小溪似乎披上了金色的披風(fēng)，風(fēng)婆婆見(jiàn)了，就用手一拂，來(lái)了個(gè)錦上添花，金色的披風(fēng)就開(kāi)始閃閃發(fā)光，那微波粼粼的樣子，可真像天上的銀河啊！

　　我有透過(guò)......大自然中的花，大自然里的動(dòng)物，大自然中的一切一切都讓我沉迷在其中。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 26

　　星期天的上午，我來(lái)到家門(mén)前的草地上，金色的陽(yáng)光照在上面，暖融融的!這溫暖的陽(yáng)光，讓我想起了那個(gè)小小的故事。有個(gè)小女孩的`奶奶病了，奶奶整天躺在床上，非�？释麥嘏�的陽(yáng)光。

　　小女孩最能看透奶奶的心思，便帶上一個(gè)盒子，跑到外面，將盒子打開(kāi)，對(duì)著陽(yáng)光。小女孩站了好久，等“捕捉”到的陽(yáng)光裝滿了盒子，再迅速把盒子關(guān)上，跑回屋里。她對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，看，我把陽(yáng)光給你帶來(lái)了”。說(shuō)著便打開(kāi)盒子。奇怪，里面什么也沒(méi)有，只是被太陽(yáng)曬得熱乎乎的。看著看著，小女孩禁不住傷心地哭了起來(lái)。誰(shuí)知奶奶卻笑著說(shuō)：“孩子，別傷心了，奶奶已經(jīng)把陽(yáng)光收起來(lái)了”。我們生活在陽(yáng)光下，成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，陽(yáng)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最普通不過(guò)的，所以不會(huì)有奶奶對(duì)陽(yáng)光的渴望之心。但奶奶的心情我們是理解的，奶奶對(duì)孩子欣慰的笑我們也是知道的，奶奶有一縷帶著小女孩的笑臉的、珍貴的陽(yáng)光!

　　讓我們帶著盒子，去收集陽(yáng)光吧!因?yàn)槲覀円�把�?yáng)光送給最需要的人。金色的陽(yáng)光照在草地上，草地上閃著金光。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，小草好像在招手，又好像在點(diǎn)頭，鼓勵(lì)我們收集陽(yáng)光，送給那些最需要的人。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 27

　　漸漸的，開(kāi)始憧憬春天的到來(lái)，花開(kāi)的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，在我們這里卻短得要命，十幾天，二十幾天，春天就逃走了，退位給了夏天。安然的季節(jié)，靜靜的享受每一天燦爛的`陽(yáng)光，看日升日落。夢(mèng)中的春天，總是這樣的，不是嗎。

　　下過(guò)雨的空氣，泛著一種清新的感覺(jué)，用力的深呼吸，呼，呼，用心去感受自然的氣息。一直堅(jiān)持相信，春天不是云影一般匆匆掠過(guò)，它留下的是深深的希望和堅(jiān)持，永恒的春天永駐心間，花香灑滿人間，明亮的光芒斜斜的射在玻璃上，明晃晃的存在。

　　我們都是堅(jiān)持的小孩，守著自己最初的夢(mèng)想，不放棄，并為此而努力著，努力著。我們都是固執(zhí)的小孩，寧愿相信錯(cuò)誤的決定，也決不回頭。

　　葵花永遠(yuǎn)面朝著太陽(yáng)，而葵花下面卻灑滿了陽(yáng)光，它永遠(yuǎn)不會(huì)低下頭來(lái)看一看，自己腳下積攢了多少陽(yáng)光，為陽(yáng)光所生的花，為陽(yáng)光所滅。我們是一群生活在葵花下的陽(yáng)光中的小孩，我們滿足的享受著這片小小的天地，溫暖的天地。葵花下的陽(yáng)光是金黃的顏色，我愛(ài)這顏色，它讓人心安靜而明亮。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 28

　　早自習(xí)是數(shù)學(xué)，清晨的陽(yáng)光真耀眼，照在寫(xiě)滿公式的黑板上，周?chē)�的一切模糊得像�?mèng)中的情景一樣。數(shù)學(xué)老師利利索索地在黑板上算著一道數(shù)學(xué)題，寫(xiě)完了得數(shù)，同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)下嘀嘀咕咕的，緊接著，一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“老師，您寫(xiě)錯(cuò)了�！�

　　數(shù)學(xué)老師急忙改正了過(guò)來(lái)，盯了一會(huì)兒那道題，她緩緩摘下眼鏡，臉上嚴(yán)肅的表情變得溫和，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，給我們講她的故事，她說(shuō)她年紀(jì)大了，眼神不好使了，有的時(shí)候經(jīng)常把“5”看成“3”，說(shuō)到這里她露出了感到神奇的表情。她又說(shuō)，其實(shí)到了她這個(gè)年紀(jì)，本應(yīng)告老還鄉(xiāng)的，可家長(zhǎng)們都希望她能繼續(xù)教下去。我在心里感嘆：真是“蠟炬成灰淚始干”��！

　　數(shù)學(xué)老師講完故事后，又接著講題，她本來(lái)講到第13題，該講第14題了，可徑直講去了18題——第13題和第17題的答案是一樣的，數(shù)學(xué)老師誤以為自己講到了第17題�？蛇@一次，班里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)人忍心打斷數(shù)學(xué)老師講題。有種說(shuō)不出的感覺(jué)涌入我的心頭，老師認(rèn)真地講，我們靜靜地聽(tīng)。陽(yáng)光照在我們這些祖國(guó)的花朵上。頂著溫暖的`陽(yáng)光，我微微揚(yáng)起了嘴角，我知道，又會(huì)有一位負(fù)責(zé)任的老師和一群善解人意的同學(xué)陪我走過(guò)接下來(lái)的三年青春。

　　我把這件事放進(jìn)了我“幸福的籃子”里。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 29

　　我是陽(yáng)光，是萬(wàn)物生長(zhǎng)必要的條件。

　　春天，我來(lái)到人間溫暖著大地，給大地帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃的景象。我就像一位小魔女，輕點(diǎn)魔法棒，大地?zé)ㄈ灰恍�，原�?lái)光禿禿的樹(shù)干一夜間長(zhǎng)出了嫩芽；迎春花和桃花都綻出了美麗的笑臉；小燕子也從南方回來(lái)了……無(wú)論我到哪里，哪兒就會(huì)變得五彩繽紛。

　　夏天，我驕情似火，把大地烤得像火爐。你可別只看我的壞處，我的好處也不少。如果沒(méi)有我，你哪能體會(huì)到冰棒的清涼，還有在游泳池嬉戲的快樂(lè)；海邊沙灘上太陽(yáng)浴的愜意；沒(méi)有我的照耀西瓜哪會(huì)有那么甜呢？

　　秋天的我，照耀著農(nóng)民伯伯那洋溢豐收笑容的臉。那紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的大鴨梨，燈籠似的橘子，瑪瑙般的葡萄是我吻過(guò)的笑臉。

　　冬天的我是最受歡迎的`，只要我一出來(lái)，家家戶戶都會(huì)把被子拿出來(lái)曬一曬。小朋友們出來(lái)騎車(chē)、捉迷藏、滑冰、打雪仗……晚上，他們蓋著新曬的溫暖的被子聞著我的味道，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里一笑得很開(kāi)心。

　　我是陽(yáng)光，我給大地帶來(lái)了溫暖，給大地帶來(lái)了光明，給大地?zé)o限的生機(jī)！

　　一路與陽(yáng)光同行作文 30

　　春天來(lái)了，明媚的陽(yáng)光，蔚藍(lán)的天空，輕柔的微風(fēng)在向孩子們發(fā)出盛情的邀請(qǐng)。

　　四月二日，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)的同學(xué)們，將要去浣花溪公園開(kāi)展以“擁抱陽(yáng)光，感受春天”為題的春游活動(dòng)在這里舉行，同學(xué)們要在詩(shī)歌大道兩旁背誦春天的古詩(shī)，吃自己帶的食物，感受春天的氣息。

　　早上，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，乘坐大巴車(chē)。來(lái)到浣花溪公園。在公園里，兩旁都是大樹(shù)，形成了一個(gè)綠茵通道。即使是出太陽(yáng)，人走在石頭路上，也會(huì)感覺(jué)非常陰涼。穿過(guò)綠茵通道，同學(xué)們來(lái)到河邊。新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。乍開(kāi)的花兒，像五顏六色的'錦緞一樣美麗，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，漂亮極了。有黃色的花、紅色的花、藍(lán)色的花、粉色的花······同學(xué)們來(lái)到一片空地前，老師說(shuō)：“今天就在這里吃東西、自由活動(dòng)�！币宦曄铝睿�大家便鋪上桌布和報(bào)紙，開(kāi)始津津有味地吃起了自己帶的東西。

　　來(lái)到詩(shī)歌大道旁，同學(xué)們背誦了許多春天的古詩(shī)，有江畔獨(dú)步尋花、江南春、憶江南、絕句······背萬(wàn)首古詩(shī)。

　　吃完?yáng)|西，同學(xué)們?cè)�路返回，離開(kāi)了浣花溪公園。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 31

　　天邊剛剛泛起了魚(yú)肚白，幾顆淡淡的星星還在調(diào)皮地眨著眼睛，好奇的看著大地，一閃、又一閃。淡黃的月兒掛在天邊，靜靜地審視著大地。初秋的清風(fēng)打著卷兒，和落葉一起飛呀飛，送來(lái)了絲絲涼意。

　　“吱呀——！”路邊小樓的門(mén)開(kāi)了。出來(lái)了一個(gè)十一二歲的小女孩，眉清目秀，扎著個(gè)馬尾巴，卻帶著幾分稚氣。她雖然背著書(shū)包，卻沒(méi)有急著上學(xué)，而是先來(lái)到自己的`花園，小心翼翼地弄著自己前幾天栽的康乃馨，毫不猶豫地剪下了那朵花。一朵、兩朵……小姑娘扎了兩束花，才出了門(mén)。

　　小女孩來(lái)到學(xué)校的后花園，在那兒可以看到王老師的辦公桌。她向窗子里望去：寫(xiě)字臺(tái)上擺著兩疊卷子，大多已經(jīng)改過(guò)了。紅墨水瓶打開(kāi)著，一支鋼筆插在里面，小姑娘看到幾個(gè)女同學(xué)來(lái)這兒，便問(wèn)到�！拔覀儭�…”她們幾個(gè)都笑了，將禮物放在了老師桌上。

　　忽然，傳來(lái)了她們熟悉的說(shuō)話聲。老師來(lái)了！她們轉(zhuǎn)身跑到遠(yuǎn)處……

　　太陽(yáng)出來(lái)了，金色的陽(yáng)光撒滿大地，給小女孩她們鍍上了金邊。9月10日，教師節(jié)！

　　節(jié)日的一天開(kāi)始了……

　　一路與陽(yáng)光同行作文 32

　　在我們地球上的13億人各有各的不一樣，因?yàn)槊總�(gè)人心中都有一個(gè)陽(yáng)光滋潤(rùn)著那幼小的心，讓那顆幼小的心靈不受到任何傷害，我明白有許多人心中的太陽(yáng)是自我的爸爸媽媽，我，和他們一樣。

　　我門(mén)剛出生的時(shí)候，如果不是爸爸媽媽養(yǎng)我們，我們能夠生存下來(lái)嗎，如果不是爸爸媽媽，我們能識(shí)字嗎，能再學(xué)校里嗎?所以我們這一生中最重要的是自我的'爸媽們。

　　那是一個(gè)可怕地夜晚，那天夜里我正在家里看動(dòng)畫(huà)片，不一會(huì)，動(dòng)畫(huà)影院演完了，下面播出節(jié)目是咒樂(lè)園，我還以為是動(dòng)畫(huà)片哪，結(jié)果開(kāi)始了，看了一會(huì)，原先是鬼片，開(kāi)始還不可怕，一會(huì)出現(xiàn)了一個(gè)可怕的畫(huà)面，把我嚇的一下跑到被窩。我立刻給爸爸打電話讓爸爸回來(lái)，爸爸回來(lái)了，在大門(mén)口敲門(mén)，我還以為是鬼，我連動(dòng)都不敢動(dòng)，一會(huì)爸爸給我打電話說(shuō)：開(kāi)門(mén)。我才明白是爸爸回來(lái)了，我去開(kāi)門(mén)。爸爸說(shuō)：我聽(tīng)到你給我打電話我急忙回來(lái)了，我還以為你出了什么事，把我嚇了一身汗。我說(shuō)我在看鬼片，在被窩里一動(dòng)不敢動(dòng)。

　　這樣，我才明白爸爸，媽媽那么愛(ài)我。

　　一路與陽(yáng)光同行作文 33

　　在我們這個(gè)世界，陽(yáng)光無(wú)處不在。人類需要陽(yáng)光，植物需要陽(yáng)光，就連動(dòng)物也不例外。

　　春天的陽(yáng)光暖暖的。植物們看到這么好的陽(yáng)光，紛紛伸出它們的“小腦袋”來(lái)享受。動(dòng)物們也從家里面跑出來(lái)，盡情地沐浴著陽(yáng)光。小朋友們穿著襯衫，開(kāi)心得在草地上打著滾。

　　夏天的陽(yáng)光熱熱的，可植物們卻依然長(zhǎng)出了一身綠“衣裳”。動(dòng)物們可受不了這樣的.天氣，連風(fēng)都是熱的，一個(gè)個(gè)待在家里不敢出來(lái)。

　　小朋友們卻十分激動(dòng)，終于可以游泳了！穿上泳衣，戴上泳鏡和泳帽，拿上游泳圈下水去！撲通，濺起的水花一朵比一朵高，小朋友們可開(kāi)心了。

　　秋天的陽(yáng)光不冷也不熱，可小朋友們還要穿長(zhǎng)袖。秋天的陽(yáng)光有點(diǎn)冷，樹(shù)葉都掉了，小朋友們?cè)诼淙~里面跳來(lái)跳去，非常開(kāi)心。

　　冬天的陽(yáng)光給寒冷的空氣帶來(lái)一絲溫暖。小動(dòng)物們不敢出去，都開(kāi)始了冬眠。植物們停止了生長(zhǎng)。最快樂(lè)的還是小朋友，穿上棉襖，戴上帽子和手套，來(lái)一場(chǎng)歡樂(lè)的打雪仗吧！

　　陽(yáng)光，你的存在讓這個(gè)世界更美好！

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