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陽(yáng)光作文

時(shí)間:2022-12-12 10:16:39 陽(yáng)光 我要投稿

陽(yáng)光作文合集八篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

陽(yáng)光作文合集八篇

陽(yáng)光作文 篇1

  流星劃過(guò)天際,只有一瞬,去足以照亮夜行人的心;樹上招搖的枝椏,看似纖細(xì),卻孕育著參天的力量。沉淀在心底的那處明亮,雖然沒(méi)有萬(wàn)丈光芒,但時(shí)時(shí)溫暖著那跳動(dòng)的節(jié)奏,在我的世界里盡情地演繹著壯闊——母愛(ài)是我心中的陽(yáng)光。

  藍(lán)天永遠(yuǎn)那么藍(lán),可天空中不可能沒(méi)有云層穿過(guò)。又是一度期末試。成績(jī)一出——幾家歡喜幾家愁。

  拿著手中的成績(jī)單,名次清楚的讓我眩暈:16名。前15都沒(méi)有進(jìn)啊。平時(shí),媽媽最在意我的成績(jī)了,自然對(duì)我成績(jī)的要求極其嚴(yán)格,而且,最糟糕的事還不止如此:要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。讓我怎么么開(kāi)口呢?這絕對(duì)是門深?yuàn)W的“藝術(shù)”。我心里好像有十五只水桶——七上八下,忐忑不安。

  我悄悄走進(jìn)樓道,踮著腳慢慢的挪上臺(tái)階,樓道里靜悄悄的。我終于挪到了第5層。我怕把耳朵貼在自家的鐵門上,想聽(tīng)一聽(tīng)動(dòng)靜,再想一想,如何說(shuō)出名次,如何說(shuō)服媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家里放著電視,是《天涯明月刀》,想必此時(shí)此刻,老媽心情不錯(cuò)。我悄悄的把鑰匙插進(jìn)門鎖,進(jìn)了家門,我?guī)е值尿\(chéng)認(rèn)錯(cuò)的表情向媽媽說(shuō)了名次。可一向視分如命的媽媽竟反過(guò)來(lái)安慰我,讓我不要太難過(guò),人生路上難免不如意,犯了錯(cuò)誤,就更要充滿力量的前進(jìn)……生命是何等地絢爛,是母愛(ài),給了我力量,讓我的步伐響徹云霄,讓我成長(zhǎng)的荊棘之路開(kāi)滿鮮花。黑夜漫漫,我早已磨礪了自己,等待我的必將是破曉的光!

陽(yáng)光作文 篇2

  青春的小樹,在陽(yáng)光的哺育下長(zhǎng)成參天大樹;幼小的秧苗在陽(yáng)光的沐浴下結(jié)出金色的碩果;我們這些無(wú)知的孩子,在老師的關(guān)懷下長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。

  李老師又進(jìn)了我們的教室。當(dāng)我看到王老師那雙深情的眼睛,就會(huì)使我想起那動(dòng)人的一幕。

  記得那是一節(jié)語(yǔ)文課,鈴聲剛剛響過(guò)五分鐘,我情不自禁地拿出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》偷偷地看了起來(lái)。我正看得起勁,忽然,一只沾滿粉筆灰的大手擋住了我的視線。我一抬頭,!王老師已經(jīng)站在我面前,我不由得心里發(fā)慌,心想:這回糟了。只見(jiàn)王老師用手指了一下黑板說(shuō):“你把‘關(guān)懷’這個(gè)詞語(yǔ)解釋一下。”我慢慢地站起來(lái),只感到黑板上的字模模糊糊,我這平常不太笨的嘴巴,此時(shí)一個(gè)字也吐不出來(lái)。

  下課的鈴聲響了,王老師把我叫到辦公室。我的心一直跳個(gè)不停,預(yù)感到要“大難臨頭”了。我忐忑不安地規(guī)規(guī)矩矩地站在老師辦公桌前,只見(jiàn)王老師讓人坐下。我發(fā)現(xiàn)王老師那張平量嚴(yán)肅認(rèn)真的臉上掛有幾絲微笑,一雙深情的眼睛流露出慈祥的神情。咦,這是怎么回事?我真的有些疑惑不解。這時(shí),王老師問(wèn);“你愛(ài)看書?”“嗯”“這很好,但看課外書得找個(gè)合適的時(shí)間,不能在上課時(shí)看哪。要知道,看書本身就需要良好的語(yǔ)文基礎(chǔ),如果不把語(yǔ)文學(xué)好,你又怎能理解書中的道理呢?”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著王老師又指著窗臺(tái)上的一盆花說(shuō):“你看,這盆花開(kāi)得多好,可是卻有一些枝葉!闭f(shuō)著,王老師伸手將兩片枝葉摘掉,“看,只有這樣,這盆花才顯得更加美麗!”聽(tīng)著老師那親切話語(yǔ),我忽然明白了好多好多。一枝鮮艷的花,需要園丁辛勤的培育才會(huì)更加美麗,我的老師不正是辛勤的園丁嗎?而我們不正如這嬌艷的花朵嗎?

  陽(yáng)光,透過(guò)窗子照在王老師的臉上,窗前的那盆花在陽(yáng)光的陽(yáng)光照耀下,也顯得更加美麗動(dòng)人。在陽(yáng)光下,老師那期盼的目光,同花兒交映在一起,在我的腦海中留下深深的印象,又猶如一首動(dòng)聽(tīng)的歌,在我的心中久久回蕩著。

陽(yáng)光作文 篇3

  校園,陪伴我們成長(zhǎng),校園生活是純真的、美好的,也是充滿陽(yáng)光的。

  每天清晨,我們都踏著朝陽(yáng)的影子邁著輕快的腳步來(lái)到了,陽(yáng)光映紅了同學(xué)們的臉,有時(shí)還可以看到老師和同學(xué)一起晨跑,有的同學(xué)不想浪費(fèi)這大好時(shí)光,便獨(dú)自坐到花壇邊看書。

  在校園里,我享受了喜怒哀樂(lè),但最多的還是樂(lè),每天看到同學(xué)們的笑臉,校園在陽(yáng)光的襯托下熠熠生輝,在這朝氣蓬勃的校園里,小伙伴們一起玩耍、嬉戲,同學(xué)們有數(shù)不盡的童年回憶。

  校園里還會(huì)舉辦一些文藝活動(dòng),詩(shī)詞朗誦,歌詠比賽等等,舉辦這些比賽能增強(qiáng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)能力,還可以提升同學(xué)們的表達(dá)能力,我們的學(xué)校,每個(gè)班級(jí)都會(huì)自愿去幫助清潔工人清掃解放前的垃圾,所以我們的校園得到許多家長(zhǎng)的支持,因?yàn)閷W(xué)校舉辦的活動(dòng),可以陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  每天值日的同學(xué),不會(huì)因?yàn)橥祽卸徽J(rèn)真打掃衛(wèi)生,每位同學(xué)都會(huì)盡自己的一份力使校園變得干凈整潔。每天的課間操也會(huì)將標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作發(fā)揮得“淋漓盡致”。而上課時(shí),同學(xué)們都會(huì)非常地活躍,恨不得將自己學(xué)過(guò)的所有知識(shí)都說(shuō)出來(lái),只為了老師那開(kāi)心的笑臉,我們班很團(tuán)結(jié),每個(gè)人心中都有為班級(jí)爭(zhēng)光的心,同學(xué)們?cè)隗w育課比賽時(shí),就算受傷了,也會(huì)勇往直前,為了班級(jí)的榮譽(yù),同學(xué)們付出了許多。

  在校園里最珍貴,純真的便是友情了,友情是相知,當(dāng)你需要的時(shí)候,你還沒(méi)說(shuō),朋友已來(lái)到你的身邊,她的眼睛和心能讀懂你,也會(huì)挽起你單薄的臂膀。在校園里每個(gè)人都不是獨(dú)立的,友情會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng),是心靈深處的安慰,會(huì)陪伴你一起進(jìn)步。

  陽(yáng)光飄蕩在校園的上空,飄到每一個(gè)角落,讓同學(xué)們不再疲倦,而是充滿熱情和校園。

陽(yáng)光作文 篇4

  一年四季都有陽(yáng)光,可是它們的脾氣卻完全不同。

  春天的陽(yáng)光是溫柔的,照射在人們的身上多溫暖呀!它給我們帶來(lái)了幸福和期望。

  夏天的陽(yáng)光是熱烈的,給人以熱情,讓人活力四射,它用最熱烈的雙手撫摸著大樹,讓它們茁壯地成長(zhǎng)。它把我們帶進(jìn)綠色的世界。

  秋天的陽(yáng)光是調(diào)皮的,它吹落樹爺爺?shù)娜~子,吹黃柔柔的小草,給人們帶來(lái)豐收的喜悅。它給我們的是金色的世界。

  冬天的陽(yáng)光是微弱的,天很冷,太陽(yáng)怕冷,就裹上了厚厚的棉衣,所以射出的光就顯的不那么強(qiáng)烈了。微弱的陽(yáng)光投射在白百的雪上,閃閃發(fā)光,它給我們帶來(lái)了純潔的世界。

  當(dāng)你走進(jìn)生活,回發(fā)現(xiàn)哪兒都少不了陽(yáng)光,陽(yáng)光給人們帶來(lái)希望和光明。人的生命里也不能沒(méi)有陽(yáng)光,離開(kāi)了陽(yáng)光,人的生活一片黑暗,人們也無(wú)法生存。

  我愛(ài)陽(yáng)光!

陽(yáng)光作文 篇5

  第二天,兒子照父親的話做了,吧那封信和話交給了老師。

  老師拿到了辦公室,打開(kāi)畫一看,一時(shí)間,她也感到了:陽(yáng)光真的很活潑又看了那封信,她的心被觸動(dòng)了!但半信半疑,誰(shuí)知道是不是真的呢?老師準(zhǔn)備明天去看看。

  第三天,老師起了個(gè)大早,就是為了去證實(shí)一下那副畫,并親眼看著陽(yáng)光。

  到了海邊,站在沙灘上涼風(fēng)習(xí)習(xí),老師卻一心只想著看太陽(yáng),終于太陽(yáng)出來(lái)了,天邊泛起了一道金光,太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘似的,忽上忽下,就是不肯出來(lái),跳躍的樣子就像一只想飛的小鳥,跳啊!跳!終于飛了起來(lái),慢慢地升上升上高空。那太陽(yáng)光也在起伏蕩漾,像五線譜,像風(fēng)吹楊柳。老師被感動(dòng)了,陽(yáng)光真的很活潑!

  第四天,老師拿著一副畫走進(jìn)教室,孩子們都感到很困惑,這節(jié)課又不是美術(shù)課!老師提起那副畫,問(wèn)大家:“看了這幅畫,你們覺(jué)得太陽(yáng)是怎么樣的?”只有一個(gè)人說(shuō)是活潑的,沒(méi)錯(cuò),那就是兒子!可有人起疑了,問(wèn):“老師,不是不可以用活潑來(lái)描寫陽(yáng)光嗎?”老師說(shuō):“我以前也是這么覺(jué)得,但我去看了日出后,我改變了主意。如果你們想去看,明天我們一起去看!笔潞,老師向他道歉了,很誠(chéng)懇。

  回家后,兒子興奮不已,頓時(shí),他覺(jué)得水是活潑的,樹是活潑的',任何事物都是活潑的,就連作業(yè)也是活潑的了,他開(kāi)開(kāi)心心的寫完作業(yè),帶著微笑去睡覺(jué)了。

陽(yáng)光作文 篇6

  心中的景象是純粹的,是美好的,又是難以被察覺(jué)的。只要你用心發(fā)現(xiàn),便會(huì)感受到它的溫暖,因它而蛻變。

  三月是春天最溫暖的時(shí)候,獨(dú)自走在街上,金黃的陽(yáng)光讓人感到愜意,我身體的每一個(gè)地方都舒展開(kāi)來(lái),盡情感受溫暖。不知為什么,我總感覺(jué)有一縷陽(yáng)光還未照進(jìn)心底。

  走在人群中,一個(gè)與眾不同的身影引起了我的注意。這是一個(gè)二十幾歲的小伙子,這本應(yīng)該是最陽(yáng)光最有精神的年紀(jì),他卻一跛一跛,走的非常慢,這是一個(gè)殘疾人。光看側(cè)臉,與普通人一模一樣:他額頭上有幾滴汗水,精神煥發(fā),充滿了希望。

  也許是主意到我了,他把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),我臉一紅,有點(diǎn)不知所措,我知道我的行為是極不禮貌的。本以為他會(huì)很不開(kāi)心的瞪我一眼,誰(shuí)知他卻沖我一笑,我愣住了。他披著陽(yáng)光,微笑中帶著堅(jiān)強(qiáng)與希望,讓人在敬佩中感受到心靈的陽(yáng)光。等我緩過(guò)神來(lái),那人已經(jīng)走遠(yuǎn)了,我閉上眼,想起他的微笑,靜靜感受這份暖。睜開(kāi)眼,世間上的萬(wàn)物仿佛都變得美好起來(lái),空氣中飄著一絲花香,鳥鳴不再讓人煩躁,而是變得美妙動(dòng)聽(tīng)……小伙子樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)的精神也同這一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里,讓我始終銘記,久久不會(huì)抹去。

  上帝為你關(guān)上一扇門,定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”有些人雖然殘疾,卻總能樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),也正是因此,才會(huì)有奇跡的發(fā)生,更何況我們這些普通人呢!微笑面對(duì)困難吧,這樣,你會(huì)離成功更近一步。

  難忘那照進(jìn)心底的陽(yáng)光,難忘那份純粹的暖!

陽(yáng)光作文 篇7

  夢(mèng)想總是我們最親密的朋友,它總是在默默無(wú)形中鼓勵(lì)著我們,激勵(lì)著我們,讓我們奮進(jìn)圖發(fā)。

  它就像是太陽(yáng),時(shí)時(shí)刻刻照耀著我們,時(shí)時(shí)刻刻溫暖著人心,他總是在你寒冷時(shí)給你陽(yáng)光的照射,直射心房。給你一切希望,并在無(wú)形中激發(fā)著你,把它做到更好,成為你生命中的一把刀槍不入、百毒不侵的利劍。

  它就像是泉水,時(shí)時(shí)刻刻涼人心。它總是在你口渴時(shí)給你泉水的滋潤(rùn),像是施舍,又像是讓你做出的努力;總在你干躁乏味時(shí)給滋潤(rùn),像是可憐,又像是對(duì)你的一種鼓勵(lì)。給你一切希望,希望你能做到最好乃至更好,使你奮進(jìn)圖發(fā)。

  也許,許多年后,我們功名利祿,但請(qǐng)不要忘記那一縷陽(yáng)光,那一絲泉水,它們?cè)俏覀兂晒β飞喜豢扇鄙俚囊徊糠,是他們激?lì)著我們。給我們向前進(jìn)的勇氣,給我們一種動(dòng)力,有為夢(mèng)想拼搏的堅(jiān)持。不管多少年后,我們的名氣有多大,權(quán)威有多大,成就有多大,請(qǐng)不要忘了當(dāng)初給我們鼓勵(lì)的是什么?

  是夢(mèng),是夢(mèng)鑄就了我們,是它一步一步把我們推向成功的道路上,是他讓我們知道什么是堅(jiān)持,什么是原則,什么是底線,什么是尊嚴(yán),更重要的是他教會(huì)我們什么是夢(mèng)。夢(mèng)是你前進(jìn)道路上的一個(gè)驅(qū)動(dòng)力,夢(mèng)是你持之以恒的堅(jiān)持,夢(mèng)是你大海中的燈塔,夢(mèng)是你沙漠中的綠洲。夢(mèng)更是陽(yáng)光,讓陽(yáng)光遍布全身,使你終身受益。

  后來(lái)的后來(lái),以后的以后。請(qǐng)你不要忘了我們當(dāng)初的夢(mèng),當(dāng)初讓我們不顧一切堅(jiān)持到底的到底是什么。

陽(yáng)光作文 篇8

  三月初的黎明,既沒(méi)有溫暖的、適宜的溫度,又沒(méi)有希望的陽(yáng)光,周圍全是彌漫著了極寒的空氣。哈出一口白氣,都快感覺(jué)到這團(tuán)霧要凝成冰了,若沒(méi)注意觀察,還會(huì)認(rèn)為已經(jīng)成冰了。

  昏暗的天空泛濫著微紫的深度,簇?fù)碇臉鋮部p隙間,穿梭著一縷一縷的陰風(fēng),孤獨(dú)的斑馬線橫臥于冰冷的馬路上。

  這仿佛是一個(gè)無(wú)聲的世界,倒也不如說(shuō)成是像死寂一般。輒如墜進(jìn)了扭曲的黑洞里,一切的印象,都如同湮滅了。稀疏的人兒隨意地來(lái)往,只是有些僵持的屏障阻隔了心的路程。

  我慢搖地走向車站,行進(jìn)在如此荒僻蕭然的不毛之地。

  兩三束的路燈光灑滿心頭,然后用力屏住氣息,覺(jué)得只是有著刺不破的惆悵。我裝模作樣地用手輕輕地點(diǎn)了額頭、胸口、嘴唇,如同基督教徒一般的祈禱,只是企盼太陽(yáng)的光明來(lái)救贖了。我低下了頭。

  心里默默虔誠(chéng)著。而不經(jīng)意間,我像是觸到了愛(ài)的光芒,伴著一溜清風(fēng)撲面而來(lái)了。

  猛然地一抬頭,便就看見(jiàn)了那感動(dòng)。

  是一份笑意。

  沒(méi)有怎么看清那臉龐。但我敢確信,擁有那樣粲然的意境,怎么也得是一張?jiān)?jīng)讓人愜意的、俊朗的容貌才配擁有的。

  剎那間,我好象覺(jué)得這漠然的光景和冰霜慘凄的極地飛來(lái)了漫天的茉莉,吹遍了滿地絮柳,這一笑,喚醒了我的春天。

  回頭再想望時(shí),別人已經(jīng)走好遠(yuǎn)了,但依稀可以從那蹣跚的步履中想象出一位老人的心境。那種對(duì)人的親切,讓我久久不能忘懷。

  沒(méi)過(guò)多久,太陽(yáng)出來(lái)了,更是光鮮得多了。當(dāng)然,這種細(xì)微的變化只有品味過(guò)友好的人才會(huì)察覺(jué)得出。

  三月的黎明,在這冰寒得不盡人意的天氣中,我擷到了一份陽(yáng)光。

  一份充滿笑意的陽(yáng)光。

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