【必備】陽光作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的陽光作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
陽光作文 篇1
古人云：戶樞不蠹，流水不腐。可見在古代人們就已十分注重運(yùn)動(dòng)了。
在近現(xiàn)代，女科學(xué)家居里夫人也曾說過：科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體。而健康的身體從何來呢？還是通過體育運(yùn)動(dòng)來得到的。
現(xiàn)在，我們常常從電視上看到在賽場(chǎng)上揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)員，嘴角掛著自信、滿足的笑容，看著是無比的.陽光，也常常感染我們?yōu)樗麄兗佑凸膭?lì)。看到他們突破自我，也不由自主的敬佩起來。做為新世紀(jì)的天之驕子，我們雖然現(xiàn)在不能通過競(jìng)技為祖國(guó)爭(zhēng)光，但可以通過運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，未來為祖國(guó)的建設(shè)大業(yè)獻(xiàn)出一份力量。
一段時(shí)間內(nèi)，我總是小病不斷，是抵抗力弱的原因。因?yàn)樯�，我的情緒也很低落。那次，好不容易求父親帶我出來，我一眼就看中了那雙赤紅色的輪滑鞋，讓父親給我買了下來。剛買下來，我就迫不及待地穿上它滑行在人行道。父親被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。那時(shí)候，只要穿上輪滑鞋，我的心就是快樂的，每次都要玩到大汗淋漓才依依不舍地放下它。通過輪滑的幫助，我不但增強(qiáng)了抵抗力和體質(zhì)，而且收獲了自信與勇敢。
在運(yùn)動(dòng)的過程中，最快樂的一定是揮灑汗水。它侵濕衣服，在空中閃爍，給你留下永久的改變。迎著朝陽運(yùn)動(dòng)在嶄新的跑道上，和煦的陽光照耀在身上。周邊的人與你一起運(yùn)動(dòng)，揮灑的汗水。太陽對(duì)你笑顏，旁人對(duì)你贊賞，你也會(huì)不由自主地還給他們一個(gè)微笑……
與運(yùn)動(dòng)為伴吧，你能收獲一個(gè)不一樣的自己，不一樣的世界。
陽光作文 篇2
大學(xué)的時(shí)光是值得留戀的，人生好多的精彩都是在大學(xué)里培養(yǎng)的，生活的歷練，人生的起航都是在大學(xué)里開始的。我們應(yīng)該懂得珍惜這些。四年恍若云煙，輕松的走完這段求知的路程，我迷茫過，我悔恨過。我愛過，我痛過。可是我沒有對(duì)人生退縮，即使經(jīng)歷過太多的失敗，但是我一直永往直前。
要說我最想要的還是有一段真摯的愛情，我可以說我不懂得去愛，如何去愛。愛是需要學(xué)習(xí)的.，需要呵護(hù)的。我想對(duì)她說聲對(duì)不起，以前沒有好好的去愛你，離別的時(shí)刻，希望你以后會(huì)過的更好�，F(xiàn)在我聽懂歌詞，知道了感情，可是你已經(jīng)離開，一位讓我知道愛的人卻不在我身邊，我有時(shí)想哭，眼淚掉的時(shí)候她的身影已經(jīng)模糊，讓我久久不能釋懷。
一起玩過的兄弟，想對(duì)你們說很多，但是我們一起奮斗的時(shí)光只能做回憶暢談了。一起在足球場(chǎng)上的奔馳，為青春添彩一筆。我們喝酒敘事的時(shí)候雖然不羈，卻是真情義，在困難的時(shí)候，我能想到你們，你們都給我鼓勵(lì)，我很高興。我也會(huì)記得大學(xué)里以后你們都是我的兄弟。
陽光作文 篇3
山重水盡疑無路，柳暗花明又一村——題記
不是每個(gè)人都能走過那一季的苦澀，也不是每朵花都能夠結(jié)出果實(shí)，。在黑夜襲來之時(shí)要看你是否耐得住寂寞，迎來清晨的第一屢朝陽。
在漫漫人生路上，你難免會(huì)遇到“山重水復(fù)”之時(shí)，但只要你不退縮，迎難而上，就能達(dá)到“柳暗花明”的境界。你也會(huì)遇到“黑云壓城城欲摧”的險(xiǎn)境，但只要你不言敗勇于拼搏你就一定會(huì)迎來“甲光向日金鱗開”的美界。在黑夜來襲之時(shí)，只要你耐得住寂寞，就一定能迎來那屢屬于自己的陽光。
聽過貝多芬《生命交響曲》的人想必都被他的頑強(qiáng)所征服了吧！是他以頑強(qiáng)的毅志力征服了命運(yùn)的殘酷，是他的不放棄，不屈服譜寫了命運(yùn)的交響曲，成為了世界上的奇跡。就是他那句：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服”。成為了他戰(zhàn)勝“黑夜”迎來光明的武器，正是他的那種不被任何困難所屈服的決心，捍衛(wèi)了他的生命，創(chuàng)造了他人生的輝煌，迎來了那屢屬于自己的陽光。
只要心中的信念沒有萎縮，你的人生旅途就不會(huì)中斷，艱難險(xiǎn)阻是人生對(duì)你的另一種形式的饋贈(zèng)，坈坈洼洼也是對(duì)你意志的磨練和考驗(yàn)——大海如果缺少了巨浪的洶涌就會(huì)失去壯觀，如果維納斯沒有斷臂，那么就不會(huì)因?yàn)闅埲泵蓝劽煜�，生活如果都是兩點(diǎn)一線般的順利，就會(huì)如白開水一樣平淡無味，一天為什么會(huì)在黑白交替，那是因?yàn)橹挥凶哌^了黑夜，才會(huì)迎來黎明。
在漫漫的'人生路上，我們必須具備堅(jiān)強(qiáng)不屈永不放棄的決心，才能走過黑夜迎來黎明，擁有頑強(qiáng)的心理，一根小小的火柴燃亮一片心空；擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅志，一片葉綠可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有樂觀的心態(tài)，一朵小小的浪花，可以濺起整個(gè)海洋。
太陽選擇了白天，便慷慨地給大地灑下了一片陽光，既然黑夜選擇了我們，就一定會(huì)有一片銀輝指引我們走向黎明去擁抱那一片燦爛的陽光。
陽光作文 篇4
我是一個(gè)說話就臉紅的人，每次我總會(huì)躲在最后一個(gè)，每當(dāng)有任何比賽可以報(bào)名，我也不敢去申請(qǐng)，哪怕是看一眼報(bào)名表。
直到遇到她，她是我的英語老師，臉上總是會(huì)帶著紅紅的小臉蛋和笑臉，有時(shí)同學(xué)叫她陽光老師，可這可一點(diǎn)兒都不奇怪，她的身上總是帶著陽光，英語課上也是如此，她從不會(huì)評(píng)價(jià)我們，而總會(huì)說：“下次多努力哦！不要太沮喪�！背３Ｍ瑫r(shí)也會(huì)笑嘻嘻的。
因?yàn)橛⒄Z老師上課十分生動(dòng)有趣，所以同學(xué)們就十分被動(dòng)，爭(zhēng)著回答問題，我也總是津津有味的聽著，只是不敢發(fā)表我的意見，生怕出了一點(diǎn)小錯(cuò)，英語老師開始注意我，有時(shí)會(huì)熱情地把我叫起來回答，我害怕極了，只是搖了搖頭低頭看書。
直到有一次，英語老師在批改作業(yè)時(shí)把我叫過來，對(duì)我說：“以莫，也許你很膽小，但老師希望你嘗試，希望你是試一試，舉起手來，你的英語并不差，老師等你喲�！蔽倚闹幸徽�。從來沒有被單獨(dú)叫出去談話的我，急急忙忙說了聲謝謝老師，臉漲地十分通紅，身體比跑完步還熱。
又到了下次上課的時(shí)間，當(dāng)我好不容易找到一個(gè)不容易回答錯(cuò)題的問題時(shí)，小心翼翼帶著我不好意思讓老師失望，又怕回答錯(cuò)的'心情豎起了我的手。英語老師仿佛拿了放大鏡一樣，快速發(fā)現(xiàn)了我，示意我來回答，面對(duì)全班同學(xué)的目光，我“疙疙瘩瘩”地回答了問題，英語老師帶著我從沒見過的強(qiáng)烈陽光夸獎(jiǎng)我。那時(shí)，一個(gè)小小的太陽在我心頭萌發(fā)。
后來我不再帶著害羞的心情回答，而是稍有自信的舉手。到現(xiàn)在，我已經(jīng)帶著滿滿的自信去面對(duì)。
英語老師，讓我充滿陽光的恩師。如今，我的小太陽越來越大。
陽光作文 篇5
人生就如一棵小草，在長(zhǎng)成蒼天大樹的過程中，需要陽光的滋潤(rùn)，而我們生命中的“陽光”就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
——題記
在我們不斷成長(zhǎng)的過程中，有許多撩撥心弦的記憶。如同我們連夜備考時(shí)，親人的陪伴，使我們?nèi)缭诤诎抵姓业较Ｍ氖锕�，這就是我們成長(zhǎng)路上的陽光；當(dāng)我們?cè)诳荚囀д`時(shí)，師長(zhǎng)的教誨，使我們從失誤的陰影中走出，這就是我們成長(zhǎng)路上的陽光；當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的路上遇到阻礙時(shí)，朋友給予我們的呵護(hù)與關(guān)懷，使我們從原地爬起拾回丟失的勇氣。這就是我們成長(zhǎng)路上的陽光。
在一個(gè)寂靜的夜晚，貓頭鷹站在樹梢上尋找獵物，月色透過窗簾照進(jìn)屋內(nèi)，反射到寫字臺(tái)上，一片肅殺和凄涼的景象。這是期末的前夕，而我只有月光的陪伴，在昏暗的.燈光下備考著。隨著一聲聲有節(jié)奏的踏步聲傳來，母親拿著冒著熱氣的熱水走進(jìn)來，坐在我身邊，陪伴著我復(fù)習(xí)大把的習(xí)題，不意間我抬頭，隨著燈光望去看見在母親的額頭上新增了幾條皺紋，頓時(shí)，我呆住了，心想，這可是幾天熬夜所形成的！在黑暗中我感到心中升起暖意，使我在枯燥的習(xí)題中，找到了靈感，這就是親人的陪伴幫我從“困境”中走出。
母親的關(guān)愛，就是我成長(zhǎng)路上的陽光。從中傳遞著愛的能量，使我在“困境”中找到希望的曙光。
“撲通、撲通”我懷著忐忑不安的心坐在座位上，等待著扭轉(zhuǎn)“命運(yùn)”的成績(jī)出爐。我的心跳速度隨著張老師的語速不斷加快，當(dāng)念到我時(shí)，大腦頓時(shí)一片空白，緊接著是一個(gè)如“晴空霹靂”般的吼聲，打在我的臉上“XX，97分。”啥！我簡(jiǎn)直不敢相信！下課后，我被請(qǐng)到了老師辦公室“喝茶”。張老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“XX，你這次語文怎么會(huì)這樣呢？”張老師的話硬生生的打在我的臉上，感覺心情已經(jīng)跌入谷底。張老師似乎看出了我的心情，用充滿溫暖的語氣教導(dǎo)著我，仿佛是在扶一位還在蹣跚學(xué)步的小孩爬起來。而我就是那位“小孩”，在失誤的陰影中找到了希望的曙光，師長(zhǎng)的教誨使我從中走出。
老師的鞭策，就是我成長(zhǎng)路上的陽光。從中傳遞著師長(zhǎng)的教誨，使我從失誤的陰影中走出，走向成功的道路。
“一、二、三、四！”隨著一聲聲整齊的口令，五個(gè)學(xué)生在逃課后，被老師逮住。一滴滴的汗水從我的臉頰上流下，如經(jīng)受沙場(chǎng)的老將一樣，趴著地下做著俯臥撐。老師那帶著嚴(yán)厲的語句在我耳旁響起，本以為“地獄”已過，那知收到的是罰跑五圈，同處于困境之中的戰(zhàn)友們都發(fā)出絕望的聲音。我們只好堅(jiān)持下去，在原地跌倒，在朋友之間的攙扶下，互相站起來。在老師的額外的“加餐”下，朋友之間的鼓勵(lì)下，沒有一人倒下。每一個(gè)人的鼓勵(lì)都使我感受到，朋友給予我的呵護(hù)與關(guān)懷，使我從原地爬起拾回丟失的勇氣。
同學(xué)的鼓勵(lì)，就是我成長(zhǎng)路上的陽光。從中傳遞著朋友給予我的呵護(hù)，使我從原地站起，拾回丟失的勇氣，勇敢面對(duì)未來未知的困難。
在我們的人生中，會(huì)有許多這樣的經(jīng)歷，或使我們成功，或使我們感動(dòng)。親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教誨、同伴的鼓勵(lì)……這都是我記憶中的珍藏，更是我成長(zhǎng)路上必不可少的陽光。
陽光作文 篇6
雨后的天空特別美！
當(dāng)夕陽還沉浸在都市的喧鬧里，藍(lán)藍(lán)的天空卻升起了半個(gè)月亮，那月透亮，如可愛的少女一般，清純?nèi)缢�。夕陽與月亮的接力棒傳遞得好完美！
沐浴著秋的涼爽，呼吸著雨后的新鮮空氣，我夾著書本站在安靜地校園里，仰望唯美的夕陽圖，不由得發(fā)出感嘆：每天的天都這樣該多好！
兩天就這么匆匆地又過去了，反思這兩天的教學(xué)，頗有感觸：
一、上好準(zhǔn)備課，樹立好榜樣。
新學(xué)期開始第一節(jié)，我首先把本學(xué)期的大方向告訴孩子，本學(xué)期的除了知識(shí)目標(biāo)之外，要培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣，而且，在一周內(nèi)要不斷地進(jìn)行強(qiáng)化。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)關(guān)注好習(xí)慣，其中最主要目標(biāo)有四：上課專心傾聽，積極發(fā)言；課間不追跑打鬧，游戲文明；書寫姿勢(shì)正確，規(guī)范飽滿；堅(jiān)持自覺課外閱讀。
每天我堅(jiān)持提前到校，關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)，對(duì)那些在以上四個(gè)方面做得突出的孩子及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，以帶動(dòng)更多的孩子自覺遵守。
第一天的書寫一如既往認(rèn)真而且很飽滿、漂亮的5人：晁儲(chǔ)賽，韓京文、王淑婷、劉輝。其中進(jìn)步最快的是劉輝！不少孩子的書寫真有些滑坡了。為了樹立榜樣，我推舉他們幾個(gè)為本學(xué)期的作業(yè)書寫檢查員，并且，將他們的書寫張貼在了黑板旁邊，以便大家學(xué)習(xí)。
上課舉手還是那么積極的是幾個(gè)音質(zhì)好的孩子，他們自信正能量十足，為了讓它繼續(xù)發(fā)揮積極能動(dòng)性，大家推選為數(shù)學(xué)課上的讀題能手。課堂是否舉手，關(guān)系到上課的精神狀態(tài)，在小學(xué)階段，它是檢查孩子是否認(rèn)真傾聽的試金石。
二、分享快樂，讓友愛的陽光傳遞。
剛走出暑假，心可能還沒有收回，好朋友之間估計(jì)也有很多想說的話。為了讓他們充分的了解小組成員的暑假成長(zhǎng)，分享暑假的新鮮事兒，我專門上了一節(jié)：分享快樂暑假的課。
天怡是我們班的故事大王，她的語言規(guī)范，口頭表達(dá)能力極強(qiáng)。此外，她還有一般小朋友沒有的語言天賦和閱讀量，基本上出口能成章。我的目的很明確：向天怡學(xué)習(xí)，多多看書。
天怡上臺(tái)了，她分享了青島旅游見聞。一后氣說了3分鐘。在大家的`掌聲里，她告訴大家，她還有更多的新鮮事情沒講完。在掌聲里，她不情愿地離開了講臺(tái)。我私下里告訴她，請(qǐng)把你的見聞寫下來好嗎？這樣對(duì)于不同層次的孩子又提出了更高的要求。
有了她的一番話，很多個(gè)孩子都高高地舉起了手，這種積極表達(dá)的愿望我還是第一次見到。估計(jì)他們的暑假都永遠(yuǎn)地留在童年的記憶里。一節(jié)課的時(shí)間有限，我只能讓他們同桌先交流，剩下的說不完的留在四人小組里繼續(xù)分享。
孩子們有了表達(dá)分享的愿望，我趁熱繼續(xù)給他們提供這樣的平臺(tái)。我許諾：每天我的課前3分鐘我早到，每天選一個(gè)人上臺(tái)講述。要求，請(qǐng)你們自己提前做好準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)只有一次！我期待這個(gè)活動(dòng)帶給我的不僅僅只是分享，一定會(huì)有大的驚喜。
三、積極引導(dǎo)孩子自覺閱讀
和我的搭檔王老師商議，本學(xué)期，我們除了基本訓(xùn)練和練習(xí)活頁，不再訂任何課外練習(xí)，充分地將時(shí)間交給閱讀，將閱讀進(jìn)行到底！
每天下午來到，到教室就帶領(lǐng)學(xué)生自覺看課外書。圖書漂流仍然在繼續(xù)，竟然有序。孩子們拿著精裝的繪本，愛不釋手，就連上午和下午放學(xué)也是手里捧著，生怕丟了似的。
班里，兩張老師的桌子也套上了桌罩，和孩子一樣，我們倆也帶頭在班里和孩子們一道分享讀書的快樂。
四、與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，一起關(guān)注孩子的好習(xí)慣培養(yǎng)。
家校聯(lián)手是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的保證。每天堅(jiān)持與家長(zhǎng)朋友交流，無論是通過博客還是信息，關(guān)注孩子的每一天是否快樂很重要，切實(shí)做好這項(xiàng)工作，對(duì)我們的教學(xué)也有積極的推動(dòng)作用。這兩天每個(gè)孩子的課堂表現(xiàn)，我均以信息的形式傳遞給家長(zhǎng)朋友，從每次的只言片語中我發(fā)現(xiàn)，他們都有這樣的愿望，有的甚至很有方法。我想一段時(shí)間過后，孩子肯定能有大的進(jìn)步。
愿孩子的每一寸心田都有陽光溫暖。
陽光作文 篇7
濃烈或淡淡的陽光一直溫暖著我，而我卻經(jīng)常視而不見�！}記
因?yàn)橛辛岁柟�，花兒才能盡情地綻放；因?yàn)橛辛嘶▋旱碾S風(fēng)搖曳，隨意揮灑，日子便有了淡淡的芬芳。
夏季的烈日
那年夏天，依舊那么炎熱的`夏天，正值暑假，由于我每年暑假都會(huì)報(bào)名美術(shù)特長(zhǎng)班，所以光報(bào)名費(fèi)就要幾百元，那時(shí)，家庭經(jīng)濟(jì)很緊張，但媽媽還是盡力滿足我。過了幾天，聽說表姐們準(zhǔn)備去一次岳陽游玩，“讀萬卷書，行萬里路”一直是我追求的生活。我也不禁有一絲蠢蠢欲動(dòng)了，想和她們一起去�；氐郊遥瑢�(duì)媽媽說：“那個(gè)——媽。”媽媽正在廚房煮飯，她回過頭來笑著對(duì)我說：“嗯，你要說什么�！蔽要q豫了一下，最后還是說：“媽，我想和表姐去岳陽�！眿寢尶粗遥肓讼�，依舊笑著迅速的說：“嗯，好啊，你去吧�！蔽倚老踩艨�，馬上回到房間，準(zhǔn)備著收拾東西。卻不知，媽媽放下鏟子，焦急地解下圍裙，拿出錢包，一張一張小心翼翼地?cái)?shù)著，“還差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)……”
第二天，興奮激動(dòng)的我拿著媽媽給的那幾百元和大包小包的東西來到了車站，準(zhǔn)備上車，媽媽突然擋住我，依舊笑著說：“鄭玲，這里還有一百元，你拿好，去玩得開心點(diǎn)兒，注意安全……”我看著她，濃密的頭發(fā)中又多了幾根耀眼的白發(fā)，皺紋越來越多……隨著嘀的地聲，我上車了，從車窗上看，她站在人群里，顯得那么渺小，卻又那么偉大，車漸漸開快。她揮著手，從視線中淡去……我的眼淚流下來了。
媽媽�。∫�?yàn)橛心汴柟獍愕恼找�，即使是黑夜我也�?huì)覺得一片光明。
陽光作文 篇8
初秋的陽光絢爛多彩，高一小學(xué)開展了“陽光男孩日”活動(dòng)。四（1）班的同學(xué)有幸請(qǐng)來了中隊(duì)長(zhǎng)沈宇翔的爸爸—沈爸爸來談一談怎樣做一個(gè)男子漢。 “男”是田與力的結(jié)合，那么“男子漢”呢?“男子漢”起源于漢武帝時(shí)代，眾所周知自漢高祖劉邦白登被圍后，西漢政權(quán)對(duì)北主的匈奴一直采取的和親戰(zhàn)略，因此匈奴人對(duì)漢人十分瞧不起，到武帝時(shí)期經(jīng)過前幾代皇帝的休養(yǎng)生息，西漢國(guó)力強(qiáng)盛，士卒訓(xùn)練有素，在漢武帝的命令下，西漢軍隊(duì)在衛(wèi)青、霍去病兩位將軍的帶領(lǐng)下，與北方的匈奴展開了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)過數(shù)次大戰(zhàn)終于打敗了強(qiáng)大的匈奴，當(dāng)時(shí)的漢朝軍隊(duì)士兵戰(zhàn)斗力強(qiáng)悍，在對(duì)戰(zhàn)中經(jīng)常以一敵二或敵三，死戰(zhàn)不退，一掃有漢以來匈奴人對(duì)漢人的蔑視態(tài)度，因此從那時(shí)起匈奴兵將漢兵稱為“男兒漢”到現(xiàn)在演變?yōu)椤澳凶訚h”。沈爸爸的演講聽得同學(xué)們都入了迷。
接著沈爸爸結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際和大家開展了怎樣做一個(gè)男子漢的.討論，同學(xué)們積極參與，熱烈討論，對(duì)做一個(gè)真正的男子漢有了更深的認(rèn)識(shí)：
男子漢要勇敢正直：不怕危險(xiǎn)，不怕困難，有勇氣，有膽量；正直就是不畏強(qiáng)勢(shì)，敢做敢為，能夠堅(jiān)持正義，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。正直包括堅(jiān)持你認(rèn)為是正確的東西，并能公開反對(duì)你堅(jiān)信是錯(cuò)誤的東西。
男子漢要寬容豁達(dá)：寬大有氣量，心胸開闊，能包涵、不計(jì)較，能容人容事。即通常所說的寬宏大量、大度、大氣。
男子漢要有責(zé)任心：一是自覺做好份內(nèi)應(yīng)做的事情，二是當(dāng)沒有做好應(yīng)該做的事情時(shí)，要承擔(dān)的后果或義務(wù)。所以，責(zé)任意味著付出，意味著擔(dān)當(dāng)。
男子漢要堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立：堅(jiān)強(qiáng)，就是心理承受能力強(qiáng)，再大的困難，也勇于去面對(duì)并戰(zhàn)勝它，不灰心，不放棄，永不言敗。獨(dú)立，就是依靠自己的力量去思考、去做事、去解決問題。
四（1）的男同學(xué)聽了沈爸爸的話決心勇敢正直，寬容豁達(dá)，有責(zé)任心，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，從身邊的每一件事做起，爭(zhēng)做一個(gè)男子漢！
陽光作文 篇9
夢(mèng)想如同太陽，通往它的路上灑滿陽光。
——題記
鳥兒的夢(mèng)想是搏擊長(zhǎng)空；駿馬的夢(mèng)想是日行千里；鮮花的夢(mèng)想是艷的芬芳；我的夢(mèng)想是進(jìn)入舞蹈的殿堂。
幾年前的一個(gè)暑假，媽媽為我報(bào)了一個(gè)舞蹈班。去報(bào)到時(shí)我看到，小小的舞蹈室里都是比我小的.女孩，她們穿著美麗的舞蹈裙，姿態(tài)優(yōu)雅。這時(shí)，老師微笑著走過來：“試一節(jié)課，如果孩子喜歡，就正式上課吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，站在一旁看著我上課。我膽怯極了，不愿挪步，只是默默地看著，心里十分羨慕。老師走過來，說：“別羨慕她們呀，大膽的學(xué)，你也會(huì)跳的很好！”我看著老師的笑容，鼓起勇氣說：“嗯！”于是，老師講，我聽。同學(xué)們練習(xí)，我也跟著“亂蹦”。嘿！別說，還挺像樣的！
兩個(gè)小時(shí)很快過去，下課了。老師對(duì)媽媽說：“她學(xué)得挺快的，很不錯(cuò)！”媽媽很高興，給我買了舞蹈裙和舞鞋，我也下定決心：以后一定好好練舞！
漸漸地，我跳地越來越好，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。我開始愛上舞蹈，它就像我身體的一部分，少了它，我便不再完整。
那天，我和幾位同學(xué)去石家莊是參加比賽，站在候場(chǎng)區(qū)，聽著前臺(tái)傳來的音樂聲，我越來越緊張。這時(shí)，一只手搭在我的肩上，我回過頭，是一位同學(xué)：“沒事，不要緊張，就當(dāng)是來玩的！”短短一句話，卻似一股暖流，撫平了我的心：“嗯，謝謝！”再聽到音樂聲，我的心，早已安靜下來。
該我上場(chǎng)了。我自信地上臺(tái)，鞠躬、擺動(dòng)作，準(zhǔn)備起舞。音樂響起，我成功地跟上了節(jié)拍，舞姿嫻熟。一曲終了，再次鞠躬，我面帶笑容地下場(chǎng)，內(nèi)心十分輕松。老師沒說什么，只是微笑地看著我們。
幾天后，消息傳來，我取得了二等獎(jiǎng)！我興高采烈地拿著銀牌，好比捧著世間的珍寶。老師也很開心，為我們幾個(gè)驕傲，并再次鼓勵(lì)我們：一定要好好學(xué)！我重重的地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)舞蹈的熱愛更加濃烈。
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是進(jìn)入中國(guó)舞蹈的殿堂。因?yàn)�，在我不斷追�?mèng)的路上，灑滿了溫暖的陽光……
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