陽(yáng)光燦爛的日子作文優(yōu)秀【15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光燦爛的日子作文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光燦爛的日子作文1
自從我有了記憶，對(duì)父親便產(chǎn)生了一種畏懼感，老實(shí)說(shuō)，父親并不高大，一米七左右的個(gè)頭，微微挺起的肚子，和藹的面孔，怎么看也不像是個(gè)嚴(yán)肅的人，但在我眼中，他就是個(gè)十分嚴(yán)厲，萬(wàn)分粗暴的人。
他的手干農(nóng)活干的雖不似習(xí)武之人那樣很有力，但我覺(jué)得跟他們真的有一拼，指頭極粗，張開(kāi)五指，便像磚頭一樣厚重。當(dāng)他磚一樣的'手掌向我揮來(lái)時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得自己成了孫猴子，即將被“五指山”壓得無(wú)翻身之日。
記得我八歲那年，很頑皮，也很任性，那時(shí)我迷上了一臺(tái)遙控玩具飛機(jī)，數(shù)次開(kāi)口索要不成后，我便鋌而走險(xiǎn)——偷，大概偷四十塊錢(qián)，當(dāng)然，那時(shí)的我顯然不夠熟練。當(dāng)我把手伸進(jìn)父親皮夾的那一剎那，后面突然傳來(lái)咳嗽聲，我嚇壞了，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭，是父親，父親正怒視著這一切，時(shí)間被凍結(jié)了，氣氛特別沉重。他把我手中的錢(qián)打掉了，我還是不爭(zhēng)氣地哭，因?yàn)樘哿恕?/p>
從那件事起，我對(duì)父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產(chǎn)生一絲絲怨恨。在我十五歲那年逃課被抓到后，父親又狠狠地打了我一頓，當(dāng)他那厚大的手掌向我揮來(lái)時(shí)，我感到了火辣辣的疼！十六歲，十七歲時(shí)，我的身體明顯增高，十七歲的我和父親站在一起時(shí)，個(gè)子高他一頭。但父親打我時(shí)，我仍毫不敢反抗。
終于，在一次犯錯(cuò)后，父親又揚(yáng)起了他的大手。我心想若他揮下，我定能擋住他，父親揮起手，看著我。忽然慢慢地落下了，但這次的力度似乎不大，只輕輕地?fù)崦宋业念^，眼神復(fù)雜，不知那里包含了多少情感——有期待，有憤怒，也許還有失望。
我愕然了，我曾想若是父親打過(guò)來(lái)，我定抓住他的手，我會(huì)得意的笑，猖狂地笑，會(huì)毫不畏懼和他對(duì)視。但我沒(méi)想到他只撫摸了我的頭，還給我留下那樣一個(gè)復(fù)雜的眼神。
父親轉(zhuǎn)身走開(kāi)了，留給我一個(gè)背影，父親有些駝背了，身子卻更胖了，沒(méi)錯(cuò)，父親老了，不知為何，我的眼眶有些濕潤(rùn)，想到父親對(duì)我的嚴(yán)厲，那不僅僅是教訓(xùn)我，更是溫暖我的太陽(yáng)啊。
我忽然明白了什么，猛的一抬頭，對(duì)著父親的背影大聲喊到：“爸，我會(huì)努力的�！备赣H的身影走在陽(yáng)光下分明猛然顫了一下。終于，他緩緩揚(yáng)起了手，像太陽(yáng)一樣。
陽(yáng)光燦爛的日子作文2
我的童年，那真是陽(yáng)光燦爛的日子。
我的記憶里，童年實(shí)在是太精彩爛漫了，沒(méi)有同齡人繁重的課業(yè)，只有如鳥(niǎo)兒般的自由快活，每每夏季——我最愛(ài)的季節(jié)，奶奶便會(huì)帶我去鄉(xiāng)下避暑游玩，那幾日真如神仙般的隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束。
老家在蘇南，祖屋所在的村子依偎在兩河一湖的懷抱中，就是夏季酷熱的高溫，在這里，似乎也被削弱了氣焰。每到正午，烈日當(dāng)空，屋子早已遮掩不住席卷而來(lái)的熱浪，這時(shí)，奶奶就會(huì)提著裝了涼茶，果蔬和點(diǎn)心的籃子，抱我上船，搖進(jìn)午后水渠聯(lián)通的荷池中。那是一塊背陰的地，就算是正午，也沒(méi)有令人難耐的烈日直照，晃暈了人的眼，只覺(jué)得陽(yáng)光燦爛。
想當(dāng)年，奶奶可是村里搖船的好手，船行得不急不緩，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，涼絲絲的水汽和著微風(fēng)吹向我，心里也覺(jué)得爽快不少，奶奶站在船尾，邊搖邊哼著民謠，婉轉(zhuǎn)的吳淮方言，以得讓平緩的調(diào)子悅動(dòng)起來(lái)。現(xiàn)在奶奶的嗓音不比當(dāng)年二八年華時(shí)的清脆明亮，但歲月的磨礪讓音調(diào)沉穩(wěn)，醇厚起來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)已望見(jiàn)一邊的翠色和點(diǎn)點(diǎn)的荷紅了，我有些心急，只盼著快些，再快些，便只催著奶奶把船劃得快些�？蛇@時(shí)，原是語(yǔ)文老師的奶奶卻要教我念什么詩(shī)，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽液鷣y念了幾下，裝作記住，會(huì)了的樣子，就又催奶奶船快些。她見(jiàn)了也沒(méi)說(shuō)我些什么，只是自顧自的加緊了手上的動(dòng)作。
近了，近了，船頭已破開(kāi)了整片擠擠挨挨的.荷葉和荷花，正往湖心駛?cè)ィ衣勚呷诵钠⒌挠挠幕ㄏ�，�?tīng)著潺潺流動(dòng)的水聲，感受著投射在我臉上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，心情不由得雀躍起來(lái)。船停了，奶奶收起了槳，坐到船艙里來(lái)，邊喝著涼茶，邊考我“前些天教你的詩(shī)還記得嗎？”“當(dāng)然記得，小娃撐小艇……”我自信滿滿地背完大喘口氣“那你知不知道，這首詩(shī)講的是什么？”奶奶故意問(wèn)道，“不知道�！蔽矣行┧Ｙ嚒斑@講的是……”奶奶開(kāi)始繪聲繪色地講了起來(lái)，在荷塘中，我的思緒已經(jīng)被帶進(jìn)了另一個(gè)荷塘里，那里有我，有奶奶，還有一個(gè)偷蓮的小孩，那里有著最燦爛的笑聲與陽(yáng)光。
時(shí)光荏苒，如今那片荷塘已被填上土，中上了果蔬，每當(dāng)我走過(guò)似乎還能看見(jiàn)——陽(yáng)光燦爛的日子里，一老一少在小船上，度過(guò)她們最美的時(shí)光。
陽(yáng)光燦爛的日子作文3
時(shí)光匆匆如流水，一去不復(fù)返�；叵肫鹱约涸�(jīng)度過(guò)的歲月，不禁心生感慨。有那么些人，一些事，一個(gè)個(gè)畫(huà)面，時(shí)常在我的記憶腦海中飄蕩，泛起層層漣漪。
那是發(fā)生在小時(shí)候的事情。吃過(guò)了飯，沒(méi)事做，就看起電視來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我的好伙伴們都來(lái)了，說(shuō)要帶著我出去玩，我很是高興，關(guān)上了電視，我們就一起出去了。
鄉(xiāng)下的早晨總是那么的美，薄薄的濃霧籠罩著大地，仿佛披上了一層輕紗，各種鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)地鳴叫著，再加上害羞的早霞，真是有一種無(wú)與倫比的美麗。
走在鄉(xiāng)間的小路上，我和伙伴們暢談著，想著該如何消磨時(shí)間，經(jīng)過(guò)一番激烈的討論之后，我們訂好了計(jì)劃。
我們首先來(lái)到一片果園，里面種的全都是梨樹(shù)，梨樹(shù)好大，我用胳膊都還拴不過(guò)來(lái)呢。然后我們分好組，準(zhǔn)備來(lái)捉迷藏，不幸的是我要去捉我的伙伴們。更慘的是，我的頭上還被伙伴們用衣服遮住。我捉呀捉，捉呀捉，可就是捉不到他們，結(jié)果累的我滿頭大汗，氣喘吁吁。我只好坐在了地上，悄悄地用手把衣服一角給掀開(kāi)，看到有一個(gè)在我前面樹(shù)后躺著，我詭意地笑了笑，心想這次一定能捉住你，我連忙飛快地跑了過(guò)去，“嘭”，人還沒(méi)有捉到，我的頭上還掛了一個(gè)紅包，“哎”都怪自己忘記了還有一顆大樹(shù)。我痛的叫了起來(lái)，伙伴們看到我狼狽的樣子，都哈哈地大笑著，看著他們開(kāi)心的笑臉，頭上的痛也不知不覺(jué)都消失了，我也情不自禁地笑了起來(lái)。
歇息了一會(huì)兒，我和伙伴們又來(lái)到了一個(gè)池塘邊。池塘里滿是荷花，有含苞待放的，有的已綻開(kāi)艷麗的花朵，有的結(jié)了又大又飽滿的`蓮蓬。看到這誘人的畫(huà)面，我們趕緊脫下來(lái)鞋子，到荷塘里去摘荷葉，采荷花和蓮蓬。一會(huì)兒的功夫我們就碩果累累，帶著戰(zhàn)利品我們回到了池塘邊。坐在池塘邊的我們，個(gè)個(gè)頭戴荷葉，淋浴著陽(yáng)光，允吸著荷花的消香，品瑩著美味的蓮子，而且臉上都洋溢著燦爛的笑容。那種畫(huà)面充滿著純真的美，至今都使我記憶猶新。
我愛(ài)著陽(yáng)光燦爛的日子，在陽(yáng)光燦爛的日子里，是我感受到陽(yáng)光的溫暖，感受到陽(yáng)光的快樂(lè)。
陽(yáng)光燦爛的日子作文4
那次，剛剛下過(guò)小雨，我走在被雨潤(rùn)濕的大街上，兩邊的店鋪屋檐往下滴著水，小草也沒(méi)了往日的青蔥。一抹悲傷襲來(lái)，我悶悶地向前走著。突然，一股香味撲面而來(lái)，原先不遠(yuǎn)處有一個(gè)小車(chē)子，那里正在賣(mài)棉花糖。我加快腳步走去，迫不及待地又吸了一大口空氣，呼，多么懷念的味道��！因?yàn)閯傁掠辏I(mǎi)的人并不多，我對(duì)那個(gè)老板娘說(shuō)：“拿一個(gè)棉花糖�！薄昂茫纫粫�(huì)兒�！被卮鹞业膮s就是一個(gè)漢子，平淡的語(yǔ)調(diào)沒(méi)有一絲起伏，但他雄厚的男中音卻把我吸引到他的身上，他的面前就是一個(gè)老式制糖機(jī)，只見(jiàn)他把一勺勺白糖放入中間的一個(gè)小孔中，周?chē)阌刑墙z出現(xiàn)了。那個(gè)漢子用木棍熟練地纏著，完成后想遞給我，卻被老板娘奪過(guò)，一把扔進(jìn)垃圾桶，我眉頭一皺，這就是干什么？老板娘看了我一眼，說(shuō)：“這個(gè)纏得不緊，吃得肯定不方便�！蔽一腥淮笪�，卻有些疑慮：天下竟有這種人！此刻的商家還會(huì)思考到顧客的感受嗎？天上的陽(yáng)光透過(guò)烏云，絲絲溫暖的'照在我身上，我不禁舒服的換了一個(gè)站姿看那個(gè)漢子做棉花糖。這一次，他挑了幾種不一樣顏色的果粉加了進(jìn)去，解釋說(shuō)：“加了這東西，棉花糖會(huì)更好吃哦！”做完后，老板娘又將棉花糖拿在手里，與上次不一樣的就是，她將一張紙巾裹在木棍上，說(shuō)：“拿著吧，這樣不粘手。”我驚訝地看了看
她，遞過(guò)五彩繽紛的棉花糖。此時(shí)，天已經(jīng)完全放晴了，明媚的陽(yáng)光撒潑般與行人做著游戲，頑皮的吹口氣，變成了一道亮麗的虹。我看著那道金光，與棉花糖好像，好像……
那似曾相識(shí)的陽(yáng)光，又像就是那次搬書(shū)的經(jīng)歷。
剛?cè)氤醵�，大家互不相識(shí)，老師組織大家到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)書(shū)，大家都踴躍舉手，爭(zhēng)相去搬書(shū)。所有的男生進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，一次又一次的來(lái)回，上下樓，使得我們的衣服早已濕透，臉上的汗水也顧不上擦。臉上燦爛的笑容卻像那金色的陽(yáng)光，一成不變。大家高興的笑著，搬著。最后書(shū)搬完了，我們坐在教室里，外面燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，似乎就是在為我們喝彩。
許許多多陽(yáng)光燦爛的日子編織成了甜蜜的生活，我愿這完美的日子無(wú)限延長(zhǎng)直至永遠(yuǎn)！
陽(yáng)光燦爛的日子作文5
那陽(yáng)光下的山格外秀麗，那陽(yáng)光下的花格外芬芳，還有那個(gè)少年正擦干眼淚，向著陽(yáng)光進(jìn)發(fā)……陽(yáng)光燦爛的日子雖有迷霧，也抵不住那片燦爛的光輝。
小考剛剛結(jié)束，媽媽決定帶我去老姨家散散心。汽車(chē)剛起步，媽媽手機(jī)中的鈴聲就響了，我的心中不禁一驚，今天是公布成績(jī)的日子。媽媽看了一眼信息，怔了怔，沒(méi)有說(shuō)什么，叮囑爸爸繼續(xù)開(kāi)車(chē)。我的`心也仿佛墜入迷霧中一般，不知下一刻將會(huì)是什么，但很快就被旅途的興奮所掩蓋。老姨家附近有一座這么有名的山，好奇的我自然心之向往已經(jīng)很久了。一到老姨家，我們放下行李，簡(jiǎn)單休息一下就出發(fā)了。
很快我們就來(lái)到了山腳下，抬頭仰望，燦爛的陽(yáng)光輝映在山坡上，郁郁蔥蔥的樹(shù)木看不清是幾棵，滿眼都是綠色，我與媽媽很快就融入其中。沿著崎嶇的山路緩緩向上攀行，見(jiàn)溪流從山間巖石旁潺潺流過(guò)，一切都是那么安靜、祥和。因?yàn)樽蛞乖?jīng)下過(guò)一場(chǎng)雨，因此路面上還有少許的積水，樹(shù)葉草尖上還都掛著晶瑩的露珠。一些不知名的小花上，一只只蝴蝶正在貪婪的吮吸著露水，幾只山雀突然跳到路面上，好奇的看著我們，仿佛是歡迎我們的到來(lái)。我們一路跋涉，走到半山腰時(shí)，樹(shù)蔭越來(lái)越密，視線越來(lái)越昏暗，人也已經(jīng)氣喘吁吁。抬頭望去，高高的山峰和茂密的樹(shù)林直聳入藍(lán)天，白云繚繞，時(shí)而有鳥(niǎo)雀飛過(guò)。媽媽看我有些倦怠，問(wèn)道：“是誰(shuí)總說(shuō)著念著要爬山的，沒(méi)有勇氣了嗎？”我聽(tīng)了，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)定地說(shuō)道：“我不會(huì)灰心的，我一定要攀到最高處！”
于是，我們?cè)俅握b出發(fā)。接下來(lái)的路更陡更滑，但是我和媽媽互相攙扶著，一步一步奮力地向上攀登。光線越來(lái)越明朗，空氣也越來(lái)越清新，我們終于爬到了山頂。我們坐在一塊山石上，望著山下如帶子一般流淌的小河，清涼的山風(fēng)拂面吹來(lái)，讓心中感到格外的舒暢。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，緩緩地說(shuō)：“這次你的小考成績(jī)并不是很分差，但是也沒(méi)有把你最好的狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)。人生就像這登山一樣，只有堅(jiān)持再堅(jiān)持，才能看到你想要看到的風(fēng)景�！甭�(tīng)著媽媽意味深長(zhǎng)的話，我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。站起身，伸開(kāi)雙臂，任陽(yáng)光穿過(guò)云層，揮灑在我的頭上、肩上，流流進(jìn)我的心里，那里暖暖的已經(jīng)生出一片芬芳。
少年已漸漸長(zhǎng)大，陽(yáng)光下的那段往事也已經(jīng)成為過(guò)往，但媽媽那關(guān)切的話語(yǔ)，卻激勵(lì)著少年，勇敢地昂起頭，去迎接每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！
陽(yáng)光燦爛的日子作文6
一直喜歡有太陽(yáng)的日子，那種暖洋洋的感覺(jué)，不僅是身體的溫暖，還有心靈的享受。
出生在清蓮綻放、陽(yáng)光明媚的季節(jié)，許是如此，天生就對(duì)太陽(yáng)有一種親切感，總愿意讓自己在陽(yáng)光下沐浴，享受這天賜的恩澤。
小時(shí)侯和母親回家鄉(xiāng)，那里有晴朗的天空，清澈潺潺而流的碧水以及那份燦爛的陽(yáng)光。我的表哥騰飛，表妹丹丹都生活在那片土地上，雖然第一次見(jiàn)面，可我們之間卻沒(méi)有絲毫陌生。仔細(xì)想來(lái)，也許是因?yàn)樗麄兩砩夏欠N與生俱來(lái)的味道，那種淡淡的，溫暖的，為著那份共同的陽(yáng)光，我留了下來(lái)。從此，整個(gè)山野、田地、林間、船上都響著我們歡快的笑聲。我們一起捉魚(yú)、摸蝦、野炊、采桑椹……這一切的一切，充實(shí)得好象包含了我的整個(gè)童年。
歡樂(lè)的日子總有結(jié)束的時(shí)候 ，就好象再燦爛的陽(yáng)光會(huì)隨著太陽(yáng)的落下而漸漸淡去而后無(wú)痕。
當(dāng)這一天到來(lái)的時(shí)候，我正在灶間生火，而騰飛和丹丹則輪流把干禾和劈好的木頭遞給我，我們配合得很好，火順利點(diǎn)起，可以做早飯了。我們正興高采烈地討論究竟要做什么時(shí)，外婆走了進(jìn)來(lái)，怔怔地看了看我，才有些哽咽地開(kāi)口：“荷荷你……就要回城里了，明天你媽就來(lái)接你�！蔽矣行┎幻靼椎乇犞�，而騰飛已經(jīng)明白了一切，一頭沖出門(mén)去。
我呆呆地吃著早飯，看著騰飛空著的位子，不由有些難受。忽然一陣激烈地跑步聲傳來(lái)，“快，跟我來(lái)。”是騰飛，他說(shuō)完便拉著我和丹丹一路小跑。
終于，停了下來(lái)，我們仨喘著粗氣，好一會(huì)兒緩過(guò)來(lái)，我不經(jīng)意抬起頭，��！村里的小池塘里，青碧荷葉間，一朵荷花正迎風(fēng)輕擺，絢爛綻放。那粉色的花瓣，金色的花蕊，碧綠的荷葉，與那層淡淡的`陽(yáng)光構(gòu)成一幅極美妙的畫(huà)面。
“好美！”我不禁贊嘆。丹丹也點(diǎn)了點(diǎn)頭，騰飛撓了撓頭，有些不好意思地說(shuō)：“我前一陣子發(fā)現(xiàn)這塘里長(zhǎng)出了花苞，一直沒(méi)告訴你，想給你個(gè)驚喜，可是你明天就要走了，所以我希望你看見(jiàn)這景色，雖然只開(kāi)了一朵�！�
我的眼淚不爭(zhēng)氣地落下來(lái)，心里卻泛起了溫暖得好似沐浴著陽(yáng)光一般。我許諾道：“明年，等明年的這個(gè)時(shí)候，我再來(lái)這里，和你們一起看看滿塘的荷花�！彼麄儌z楞了一下，然后也展開(kāi)了笑顏，點(diǎn)了點(diǎn)頭。一時(shí)我也仿佛釋然了，離開(kāi)又有什么關(guān)系呢？還會(huì)再來(lái)呀，就好象燦爛的陽(yáng)光會(huì)隨著太陽(yáng)的升起再次綻放出光芒。我看著面前的那朵菡萏，她在風(fēng)中輕輕搖擺，仿佛也在對(duì)我說(shuō)：“我等你，明年再見(jiàn)啊！”
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我在自家的小院里享受那份溫暖，而遠(yuǎn)方的他們也沐浴在同樣的陽(yáng)光下吧。
陽(yáng)光燦爛的日子作文7
柔和的陽(yáng)光從參差的樹(shù)葉中漏下來(lái)，碎成一地的斑斕，走過(guò)陽(yáng)光燦爛的日子，朋友，時(shí)時(shí)刻刻有你的陪伴，鮮亮的日子透著甜甜的氣息。
“回憶著初次相遇坐在你身旁，是誰(shuí)曾說(shuō)太幸福會(huì)缺氧�！毙愿駜�(nèi)向，不愛(ài)言語(yǔ)的我第一次走進(jìn)那完全陌生的班級(jí)，目光迷茫地游離在班中，幾十雙眼睛緊盯著我，我的背弓成一座拱橋，忐忑地往后排走去�！白遗赃叄 斌@雷般的聲音炸響，我忙向右面望去，一臉陽(yáng)光的你指著一旁的空位，那目光閃爍著動(dòng)人的光芒，恰似一座彩虹橋，連接了我們的友誼。
燦黃的陽(yáng)光打在臉上，暖暖的，穿梭于陽(yáng)光的縫隙中，我們愛(ài)聊天，天南聊到地北，古典聊到時(shí)尚。我們都愛(ài)閱讀，他讀《淘氣包馬小跳》，我卻只讀《悲慘世界》，在他開(kāi)懷大笑時(shí)與我的沉默天差地別，我們像兩只如饑似渴的鳥(niǎo)，吮吸著點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，融合著我們的個(gè)性，共同的愛(ài)好讓友誼之橋越發(fā)牢固。陽(yáng)光靜靜地在綠葉間流淌，我們的日子也陽(yáng)光燦爛。
你是丟三落四的馬大哈，數(shù)學(xué)卻出奇地好，被反應(yīng)遲鈍的我視作“救命稻草”�！霸趺催�是不懂？”我盯著復(fù)雜的符號(hào)，費(fèi)解地?fù)u著頭，皺緊了眉頭�！澳闶欠且话愕谋浚 蹦愣阍谖疑砗筻凉值�，明媚的笑滿是寵溺，瀉入我心中，如陽(yáng)光流淌，暖了心坎。不厭其煩的你耐心地剖析解題方案，龍飛鳳舞地寫(xiě)下你的思路，指給我。我捧起紙，托起眼鏡端詳著，不多久又放下來(lái)，搖著頭。你被我徹底打敗了，連揮來(lái)的`拳頭都?xì)獾密浘d無(wú)力。你敲著我的頭，又嘮叨了一通解題方法，答案終于步步在腦海中呈現(xiàn)，我如釋重負(fù)地點(diǎn)點(diǎn)頭。(：)字
我們笑了，上揚(yáng)著嘴角，我看到你明媚的笑容里盈滿盡數(shù)的欣慰，如一柱暖陽(yáng)，射入我的心田。你比陽(yáng)光還燦爛的笑，絢爛了那個(gè)午后，伴我走過(guò)那陽(yáng)光燦爛的日子。
“我就是我自己的神，在我生活的地方，我和我最后的倔強(qiáng)握緊雙手絕對(duì)不放……”你喜歡在我耳邊輕哼著歌，還驕傲地說(shuō)：“我就是上帝派來(lái)拯救你的angel！”然后不顧形象地大笑；你會(huì)常在我的耳邊提醒：“離書(shū)本那么近干嘛，又不像我，眼這么��！”“別發(fā)呆啊，老師來(lái)了！”你會(huì)在我不開(kāi)心的時(shí)候，拿一包零食陪我發(fā)泄……
一束束陽(yáng)光定格在思念的畫(huà)卷上，時(shí)光逝去，那段陽(yáng)光燦爛的日子，我們一起走過(guò)，心尖，縈繞著絲絲縷縷熟悉的陽(yáng)光味道……
陽(yáng)光燦爛的日子作文8
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，這句美麗的歌詞道出了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：成功需要付出。一張張獎(jiǎng)狀，一次次成功，一份份榮譽(yù)，總是在付出了辛勤的汗水和努力后獲得的。成功后的喜悅會(huì)令我們歡欣鼓舞，心情格外的舒暢，如沐浴在明媚的陽(yáng)光中一樣。
年級(jí)上要組織一個(gè)歌唱比賽，班里正在選撥人手。我們班有好多同學(xué)都報(bào)名參加，于是我也報(bào)名了，但我心里也暗暗在想：我有這個(gè)能力勝任這個(gè)任務(wù)嗎？我能行嗎？
第一次海選時(shí)，人很多，我心里暗自發(fā)慌，輪到我了，我站在臺(tái)上，演唱了曲目后，全場(chǎng)響起了掌聲，我頓時(shí)松了一口氣。等過(guò)了幾天，錄取進(jìn)入決賽的名單出來(lái)了，我進(jìn)入了決賽，心里十分高興。
決賽前天，準(zhǔn)備工作還在緊張、激烈地進(jìn)行著，我仍舊在練習(xí)，一遍又一遍，練得我口干舌燥，可是我想，只有堅(jiān)持下去，才有可能獲得成功。由于時(shí)間太傖促，我只能爭(zhēng)分奪秒，利用課間休息、放學(xué)后的一切時(shí)間來(lái)練習(xí)，晚上我已經(jīng)基本背熟了歌詞。母親也在一旁幫我指導(dǎo)，調(diào)整我的音調(diào)。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，比賽那天，天氣爽朗，難得有這樣的好天氣，可是我的心里卻像是揣了只小兔子，活蹦亂跳的，把我搞得七上八下的，心里一點(diǎn)把握也沒(méi)有，而且信心也不足。怎么辦呀？我要是唱的不好怎么辦呀！比賽真正開(kāi)始了，我是最后一個(gè)上臺(tái)。我根本無(wú)心看別人演唱，只是坐在自己的座位上，默默地、緊張地背著歌詞。終于輪到我了，我做了一次深呼吸，讓自己沉靜下來(lái)�！安灰o張，不要緊張。”我從容地走上臺(tái)，站在臺(tái)中間，一束束鼓勵(lì)的目光向我投來(lái)，頓時(shí)，我便把緊張拋到了九霄云外，隨之而來(lái)的是一股充滿力量的信心，我的每一個(gè)音調(diào)都還好。結(jié)束時(shí)，我懷著感激的心情向那些給我鼓勵(lì)的觀眾們深深地鞠了一躬。
跑下臺(tái)，緊張的心情全部轉(zhuǎn)化為喜悅，我的.臉上閃爍出自信的神彩。宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我得了三等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我心里有一種說(shuō)不出的滋味，雖然我不是唱得最好，但我已經(jīng)努力了，這才是最重要的�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”這句美妙的歌詞在我的腦海中飄起，這段美好的日子將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，想象著未來(lái)還充滿著無(wú)比燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文9
陽(yáng)光燦爛，投在樹(shù)下，樹(shù)影斑駁。那斑駁的樹(shù)影是一片片記憶的碎片，片片讓人留戀，片片難于割舍，片片勾起我無(wú)盡的遐思。
下課了，數(shù)學(xué)老師卻半步不得移，被我們團(tuán)團(tuán)圍住。我心中可是有一堆問(wèn)題呢！看著前面同學(xué)問(wèn)個(gè)沒(méi)完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又望望后面同學(xué)，頓時(shí)驚得下巴都快掉下來(lái)——后面的同學(xué)有的站在隊(duì)伍里，咬著嘴唇，又時(shí)不時(shí)拿起手中的卷子，嘟囔幾句，像是在思考怎么開(kāi)口；有的和其他同學(xué)討論問(wèn)題，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交；更有甚者，不滿足于看著前方人的后腦勺，便沖上前去，把老師團(tuán)團(tuán)圍在中間……陽(yáng)光從云層中彈射出來(lái)，照在每個(gè)人的臉上，每個(gè)人的心里，映襯出一幅和諧的課后眾生相，在陽(yáng)光燦爛的日子，陽(yáng)光伴隨著黑板上的倒計(jì)時(shí)，融入每個(gè)人的心里，暖暖的。
體育課上，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，耳邊沒(méi)有風(fēng)的喧囂，正式訓(xùn)練的好時(shí)候。我們?cè)诶蠋煹拿钕乱蝗σ蝗Φ呐苤�。太�?yáng)的炎熱灼燒著我們，我們跑得滿頭大汗，衣服早已濕透，可我卻顧及這些——我沉重的喘息著，機(jī)械的邁開(kāi)腿，可平時(shí)輕快的步伐今天卻像是灌了鉛一般。我只好盯著前面同的后腦勺，不作聲的與他同排前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)他額前的頭發(fā)也早已被汗水浸濕，臉頰泛紅，卻仍堅(jiān)持著。我不禁心生愧疚，為理想拼搏的我們?cè)跄芙锌嘟欣勰�？我仿佛受到了鼓舞，便一鼓作氣向前跑去……到達(dá)終點(diǎn)我累得完全癱軟。陽(yáng)光和絢而溫暖，同學(xué)們蹲的蹲，坐的坐，都在享受這片安寧。在陽(yáng)光燦爛的`日子，陽(yáng)光見(jiàn)證了我們辛勤的汗水。
當(dāng)***時(shí)，考場(chǎng)中靜悄悄的。陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的玻璃，在我們的卷子上投下一片光斑，題太難，做不出，我有些煩躁，微微抬頭向四周望去，同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū)，或是推眼鏡，抿抿嘴唇，瞇著眼在草紙上演算：或是皺緊眉頭，筆尖在紙上飛快地旋轉(zhuǎn)。我望向遠(yuǎn)處的陽(yáng)光，柔柔的，只是看著就會(huì)讓人忘記憂慮。轉(zhuǎn)過(guò)視線，忽然對(duì)上監(jiān)考老師略帶懷疑的目光。我不好意思的笑笑，便低下頭答卷。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光陪伴我們，撫平我們心中的焦躁與不安。
那樹(shù)下片片影，是心中深深情，是對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)母校的依依不舍。在陽(yáng)光燦爛的日子，我也仍舊會(huì)向前，飽含一份感激，一份思念，和一份對(duì)六年情誼的眷戀。
陽(yáng)光燦爛的日子作文10
進(jìn)入初中，住進(jìn)了宿舍，我結(jié)識(shí)了一幫好姐們。她們?nèi)缤豢|縷的陽(yáng)光，讓每一個(gè)日子，都燦爛起來(lái)。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們宿舍的小妹吧。
她就坐在我的旁邊，每逢上課老師提問(wèn)，在我耳邊都會(huì)有一串聲音：“上帝保佑，千萬(wàn)不要點(diǎn)我，千萬(wàn)不要點(diǎn)我！”郁林君最怕上數(shù)學(xué)課老師叫她上臺(tái)演練做題，所以這時(shí)候，郁林君都會(huì)在嘴里嘟囔這句話。臉上的表情極其認(rèn)真，就像對(duì)待終身大事一樣。其實(shí)郁林君只是對(duì)數(shù)學(xué)方面如此膽怯。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師言辭比較尖銳。“你會(huì)寧愿給伏地魔一個(gè)晚安吻，也不愿意聽(tīng)他的狂批�！庇袅志@樣悲憤地驚嘆到。臉上一副“我的人生已經(jīng)杯具了，讓我自生自滅”的表情。
我的上鋪——“活力小丸子”，每天都有用不完的活力，用她的話來(lái)說(shuō)，就是“青春無(wú)敵”。
她每天都會(huì)樂(lè)呵呵地笑，還會(huì)上躥下跳，跟跳蚤似的。這次階段性期中考試后，因?yàn)橐恍┛颇考由盍穗y度，室友們考場(chǎng)失意，宿舍就籠上了一層沉重的'氣氛。當(dāng)然了，小丸子還是依舊活力滿滿，沒(méi)有被這氣氛所罩住，她跳到宿舍中央：“親愛(ài)的舍友們，我給大家來(lái)個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！有一顆黃豆，從二樓跳到一樓，怎么就變綠豆了呢？”舍友們，面面相覷，不知為何。小丸子興奮地公布道：“因?yàn)樗さ糜偾嗔�，嘿嘿！”她自己先笑了幾聲，大伙就全被她逗�?lè)了。然而她又問(wèn)道：“這顆黃豆從三樓跳到一樓，怎么就變紅豆了呢？”聰明的小軒有了上題的經(jīng)驗(yàn)，想了一會(huì)兒便說(shuō)到：“因?yàn)樗餮�！”小丸子打了個(gè)響指，說(shuō)道：“正確！”……”于是越來(lái)越多的人加入腦筋急轉(zhuǎn)彎的行列中，宿舍中的沉沉迷霧就被驅(qū)散了。
阿珠是個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦的人，“對(duì)不起”是她的口頭禪。不知怎的，她總是稀里糊涂地就得罪人了，于是就趕忙賠不是，“對(duì)不起”像連珠炮般地從她口中發(fā)射出來(lái)，弄得對(duì)方難以招架，只好連連敗退，倒好像是別人得罪了她一樣。也有時(shí)候她明明沒(méi)得罪人，還以為自己得罪了人，也連連說(shuō)：“對(duì)不起”，弄得別人丈二和尚——摸不著頭腦。
親愛(ài)的舍友，你們就是生命中的一縷縷陽(yáng)光，幫我驅(qū)走黑暗，驅(qū)走陰霾。有你們的陪伴，我在學(xué)校的每一天，都成了陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子作文11
陽(yáng)光傾瀉著溫暖，透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉，投在地上，樹(shù)影斑駁。蝴蝶翩躚著，劃出玫瑰色的弧線。紫檀的香味，彌漫在春風(fēng)中，把天地間一切空虛盈滿。
鏡頭一：上課時(shí)
上課的鈴聲如約響起，老師給我們傳輸知識(shí)，那一條條全新的公式寫(xiě)在黑板上，也深深印在同學(xué)們的腦海中。一道問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，同學(xué)們都高高舉起了手，生怕老師點(diǎn)不到自己。老師滿意的微笑便是對(duì)我們最好的贊賞。在有疑問(wèn)時(shí)，同學(xué)們會(huì)大膽地向老師提問(wèn)，對(duì)著一個(gè)難題追問(wèn)不舍，急得其他同學(xué)不斷舉高自己的手。有的在低頭默默思考怎么開(kāi)口，課堂上的氣氛被完美發(fā)揮到極致……
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，照有黑板上，照在大家的臉上，也照進(jìn)了每個(gè)人的心里，映襯出一幅分外和諧的師生圖，在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光伴隨著同學(xué)們渴求知識(shí)的眼神里，融入到每個(gè)人的心里，曖曖的。
鏡頭二：跑步時(shí)
天氣晴朗，微風(fēng)拂面，沒(méi)有烈日的烘烤，一周兩次的.跑步正在進(jìn)行，整個(gè)操場(chǎng)上的初一年級(jí)都在伴隨著廣播里的“一、二、一”的節(jié)奏跑著。樹(shù)木在我們身旁快速變換著，我們無(wú)心關(guān)注這些，若大的操場(chǎng)跑起來(lái)有些吃力，呼吸急促起來(lái)，雙腿仿佛灌了鉛一般，一開(kāi)始整齊的隊(duì)伍已經(jīng)變得七零八落�？粗�(duì)旁的班主任仍在堅(jiān)持著和我們一起跑，雖然也已十分吃力，但仍不作聲地與同學(xué)們并排前進(jìn)。我不禁心生愧疚，這點(diǎn)苦、這點(diǎn)困難都吃不消，將來(lái)何談成什么大器。其他同學(xué)也許都意識(shí)到了，全班團(tuán)結(jié)一心，調(diào)整好隊(duì)形，一鼓作氣向前跑。終于跑完了，大家都大口喘氣，享受這片刻安寧。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光見(jiàn)證了我們奮力拼搏的痕跡。
鏡頭三：下課時(shí)
下課了，緊張了一節(jié)課的氛圍，在嘻嘻哈哈中全無(wú)了蹤跡，大家也不忘交流交流自己一節(jié)課的收獲同，有的同學(xué)也乘著下課完成自己的作業(yè)，乘著下課和別人一起取長(zhǎng)補(bǔ)短的，短暫的課間被我們十分充分地利用起來(lái)，學(xué)習(xí)氣氛如陽(yáng)光般在同學(xué)間、在教室里溫柔的流淌著。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光如同每個(gè)人的心靈一般純潔美麗。
在陽(yáng)光燦爛的日子里，抬頭仰望天空，太陽(yáng)如一顆瑪瑙鑲嵌在碧藍(lán)的綢緞中閃閃發(fā)光，柔柔的曖意灑在身上，周?chē)挥X(jué)得一片燦爛。
是的，在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光記錄下我們的點(diǎn)點(diǎn)回憶。
陽(yáng)光燦爛的日子作文12
我如一顆芽子一般，從開(kāi)始理解上帝給予我的生命，就常常受的陽(yáng)光的洗禮，陽(yáng)光常常透過(guò)小小的縫隙一縷縷照射著我�？墒且惶�，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，不可思議，我，我居然看見(jiàn)到了一大片陽(yáng)光，金色的陽(yáng)光灑身上。從未感受如此陽(yáng)光的我，萌發(fā)成一朵花。
“明天是個(gè)好機(jī)會(huì)，你們參加嗎””怎樣可能不參加，一年一次的機(jī)會(huì)�！拔易谖恢蒙峡磿�(shū)，可人在心不在，我豎起耳朵聽(tīng)著她們的對(duì)話。
對(duì)，是個(gè)好機(jī)會(huì)，可是我又怎樣敢上臺(tái)呢
聽(tīng)著，又回歸在書(shū)本上。死黨小a高興跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“我?guī)湍銏?bào)名了，上次去你家就聽(tīng)到你媽媽說(shuō)你喜歡演講�！蔽也恢窃鯓恿司团鹕欤淅涞恼f(shuō)：“我的事不用你管�！笨粗的委屈的`模樣，我的思緒飄回了幾年前，家里來(lái)了客人，當(dāng)時(shí)的我愛(ài)演講如同生命一般，我準(zhǔn)備了講稿在親朋好友面前好好展現(xiàn)一般。媽媽把所有的人聚集在一齊說(shuō)：“今日我們聽(tīng)聽(tīng)我女兒的演講，好不好�！薄昂脋”我放下演講稿，驕傲的走向人面前�！苯袢瘴已葜v的主題是�！拔业哪X袋突然繃線，一片空白，是什么呢"讓我們、們、去、天、堂�！毕骂^笑聲一片，我唔著臉跑回了房間。“這就是你女兒啊，你就別再培養(yǎng)這些東西啦!”我包頭痛哭。從那以后我就不再接觸“演講”這種東西了，拼命學(xué)習(xí)其他東西，受多人喜愛(ài)，我也只是會(huì)心一笑。
放學(xué)，小a追著我跑，說(shuō)：“其實(shí)是我參加了，你不用去，你有演講經(jīng)驗(yàn)，你陪我去練好嗎
求你啦!�！蔽也](méi)有回頭，而是一路飛奔回家。到時(shí)，已淚流滿面。
“鈴鈴鈴”小a跑進(jìn)我的房間，在她的再三要求下與媽媽的夾攻，我拋開(kāi)一切思緒，想著不是我去表演，不會(huì)丟臉，于是我就答應(yīng)了幫她拿冠軍。
我天天與她同出同入，在家里瘋狂地練演講，享受著這一切，我的心從未如此歡樂(lè)過(guò)
今日是演講的日子，我站旁邊在為她吶喊加油�！坝姓�(qǐng)29號(hào)選手，xxx�！边@是我的名嗎是不是搞錯(cuò)了，小a跑到臺(tái)下，對(duì)我做了一加油的姿勢(shì)。
我一步步珍惜地走向夢(mèng)想已久的舞臺(tái)，開(kāi)始認(rèn)真地演講。當(dāng)講完的那一刻，我閉上雙眼，等待又一次嘲諷
可是沒(méi)有，等來(lái)的卻是浪般的掌聲。我睜開(kāi)了雙眼，陽(yáng)光灑滿了整個(gè)大廳，也灑滿我的心，我從未如此感受過(guò)這樣的陽(yáng)光。那次我拿了第一。
開(kāi)始我的演講生活，演講就是我的陽(yáng)光。那次我真的感受到前所未有的陽(yáng)光。
陽(yáng)光燦爛的日子作文13
陽(yáng)光燦爛，投在樹(shù)下，樹(shù)影斑駁。那斑駁的樹(shù)影是一片片記憶的碎片，片片讓人留戀，片片難于割舍，片片勾起我無(wú)盡的遐思。
下課了，數(shù)學(xué)教師卻半步不得移，被我們團(tuán)團(tuán)圍住。我心中可是有一堆問(wèn)題呢！看著前面同學(xué)問(wèn)個(gè)沒(méi)完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又望望后面同學(xué)，頓時(shí)驚得下巴都快掉下來(lái)——后面的同學(xué)有的站在隊(duì)伍里，咬著嘴唇，又時(shí)不時(shí)拿起手中的卷子，嘟囔幾句，像是在思考怎樣開(kāi)口；有的和其他同學(xué)討論問(wèn)題，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交；更有甚者，不滿足于看著前方人的后腦勺，便沖上前去，把教師團(tuán)團(tuán)圍在中間……陽(yáng)光從云層中彈射出來(lái)，照在每個(gè)人的臉上，每個(gè)人的心里，映襯出一幅和諧的課后眾生相，在陽(yáng)光燦爛的日子，陽(yáng)光伴隨著黑板上的倒計(jì)時(shí)，融入每個(gè)人的心里，暖暖的。
體育課上，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，耳邊沒(méi)有風(fēng)的喧囂，正式訓(xùn)練的好時(shí)候。我們?cè)诮處煹拿钕乱蝗σ蝗Φ呐苤�。太�?yáng)的炎熱灼燒著我們，我們跑得滿頭大汗，衣服早已濕透，可我卻顧及這些——我沉重的喘息著，機(jī)械的邁開(kāi)腿，可平時(shí)輕快的步伐今日卻像是灌了鉛一般。我只好盯著前面同的后腦勺，不作聲的與他同排前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)他額前的.頭發(fā)也早已被汗水浸濕，臉頰泛紅，卻仍堅(jiān)持著。我不禁心生愧疚，為夢(mèng)想拼搏的我們?cè)跄芙锌嘟欣勰�？我仿佛受到了鼓舞，便一鼓作氣向前跑去……到達(dá)終點(diǎn)我累得完全癱軟。陽(yáng)光和絢而溫暖，同學(xué)們蹲的蹲，坐的坐，都在享受這片安寧。在陽(yáng)光燦爛的日子，陽(yáng)光見(jiàn)證了我們辛勤的汗水。
當(dāng)xx時(shí)，考場(chǎng)中靜悄悄的。陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的玻璃，在我們的卷子上投下一片光斑，題太難，做不出，我有些煩躁，微微抬頭向四周望去，同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū)，或是推眼鏡，抿抿嘴唇，瞇著眼在草紙上演算：或是皺緊眉頭，筆尖在紙上飛快地旋轉(zhuǎn)。我望向遠(yuǎn)處的陽(yáng)光，柔柔的，只是看著就會(huì)讓人忘記憂慮。轉(zhuǎn)過(guò)視線，忽然對(duì)上監(jiān)考教師略帶懷疑的目光。我不好意思的笑笑，便低下頭答卷。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光陪伴我們，撫平我們心中的焦躁與不安。
那樹(shù)下片片影，是心中深深情，是對(duì)教師，對(duì)同學(xué)，對(duì)母校的依依不舍。在陽(yáng)光燦爛的日子，我也仍舊會(huì)向前，飽含一份感激，一份思念，和一份對(duì)六年情誼的眷戀。
陽(yáng)光燦爛的日子作文14
陽(yáng)光燦爛，投在樹(shù)下，樹(shù)影斑駁。那斑駁的樹(shù)影是一片片記憶的碎片，片片讓人留戀，片片難于割舍，片片勾起我無(wú)盡的遐思。
鏡頭一：
下課了，化學(xué)老師卻半步也走不動(dòng)，被我們團(tuán)團(tuán)圍住。我心中可是有一堆問(wèn)題呢！看著前面同學(xué)問(wèn)個(gè)沒(méi)完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又望望后面同學(xué)，頓時(shí)驚得下巴都快掉下來(lái)——后面的同學(xué)有的站在隊(duì)伍里，咬著嘴唇，又時(shí)不時(shí)拿起手中的卷子，嘟囔幾句，像是在思考怎么開(kāi)口；有的和其他同學(xué)討論問(wèn)題，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交；更有甚者，不滿足于看著前方人的后腦勺，便沖上前去，把老師團(tuán)團(tuán)圍在中間……陽(yáng)光從云層中彈射出來(lái)，照在每個(gè)人的臉上，每個(gè)人的心里，映襯出一幅和諧的課后眾生相，在陽(yáng)光燦爛的日子，陽(yáng)光伴隨著黑板上的倒計(jì)時(shí)，融入了每個(gè)人的心里，暖暖的。
鏡頭二：
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，耳邊沒(méi)有風(fēng)的'喧囂，正式訓(xùn)練的好時(shí)候。我們?cè)诶蠋煹拿钕乱蝗σ蝗Φ呐苤�。腳踩進(jìn)水坑里，濺起晶瑩剔透的水花，淋濕了我們的鞋和褲腿。可我卻無(wú)法欣賞這些——我沉重的喘息著，機(jī)械的邁開(kāi)腿，可平時(shí)輕快的步伐今天卻像是灌了鉛一般。我只好盯著前面同學(xué)飄逸的秀發(fā)，不作聲的與她同排前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)她額前的頭發(fā)也早已被汗水浸濕，臉頰泛紅，卻仍堅(jiān)持著。我不禁心生愧疚，為理想拼搏的我們?cè)跄芙锌嘟欣勰�？我仿佛受到了鼓舞，便一鼓作氣向前跑去……到達(dá)終點(diǎn)我累得完全癱軟。陽(yáng)光和絢而溫暖，同學(xué)們蹲的蹲，坐的坐，都在享受這片安寧。在陽(yáng)光燦爛的日子，陽(yáng)光見(jiàn)證了我們辛勤的汗水。
鏡頭三：
在考場(chǎng)中靜悄悄的。陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的玻璃，在我們的卷子上投下一片光斑，題太難，做不出，我有些煩躁，微微抬頭向四周望去，同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮筆疾書(shū)，或是推眼鏡，抿抿嘴唇，瞇著眼在草紙上演算：或是皺緊眉頭，筆尖在紙上飛快地旋轉(zhuǎn)。我望向遠(yuǎn)處的陽(yáng)光，柔柔的，只是看著就會(huì)讓人忘記憂慮。轉(zhuǎn)過(guò)視線，忽然對(duì)上監(jiān)考老師略帶懷疑的目光。我不好意思的笑笑，便低下頭答卷。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光陪伴我們，撫平我們心中的焦躁與不安。
那棵樹(shù)下片片影，是心中深深情，是對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)母校的依依不舍。在這陽(yáng)光燦爛的日子，我也仍舊會(huì)向前，飽含一份感激，一份思念，和一份對(duì)三年情誼的眷戀。
陽(yáng)光燦爛的日子作文15
清晨，陽(yáng)光燦爛，初中的第一天，完美的開(kāi)始。我深吸一口氣，迎著朝陽(yáng)踏入向往已久的初中校門(mén)。色彩豐富的落葉繽紛起來(lái)，清爽的秋風(fēng)輕拂著我的臉頰。美好的一天，好期待。
第一節(jié)課，老師開(kāi)始分配座位�！懊首�，你坐這兒!”啊?我的脊背頓感僵硬起來(lái)，心也涼了半截。那可是最后一排最邊上靠門(mén)的座位，我被分到那兒了嗎?!我要坐過(guò)去嗎?我邊想邊不斷向上帝祈求，希望這聲音是幻聽(tīng)�！懊首樱瑏�(lái)!坐這兒吧�！蓖涝谶h(yuǎn)處善意地朝我招手，提醒我馬上坐過(guò)去。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，映在同桌的臉上，充滿了欣喜和友善。
心有萬(wàn)般無(wú)奈，我也只好百般不情愿地向指定的座位走去。微風(fēng)搖動(dòng)著窗外的楊樹(shù)，發(fā)出“嘩嘩”的響聲。這風(fēng)也太不解風(fēng)情了，竟然在我“悲傷”的路上奏起了樂(lè)曲。硬著頭皮坐下來(lái)，瞬間，就感受到了老師和同學(xué)們的距離那樣遙遠(yuǎn)，仿佛坐到了世界的角落，陡升一股被遺忘的悲涼。陽(yáng)光燦爛的日子，我卻不覺(jué)得溫暖。
熬過(guò)漫長(zhǎng)的上課時(shí)間，放學(xué)鈴響起，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是解脫。一天的課完全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我收拾好書(shū)包，悶悶不樂(lè)地一個(gè)人向校門(mén)口走去。同桌突然從后面跳了出來(lái)：“怎么了?心情不好嗎?”“明知故問(wèn)啊，坐在最后面，都被同學(xué)和老師遺忘了，心情能好得起來(lái)嗎?”“嘿嘿，先別說(shuō)了，快點(diǎn)快點(diǎn)，跟我去一個(gè)地方�！彼呎f(shuō)邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)狡黠的眼睛�！懊饬嗣饬�，沒(méi)心情�！薄案易甙�!”她果然是行動(dòng)派，話還沒(méi)說(shuō)完，就拉著我快步走出校門(mén)。跟著她七拐八拐，最后她還故作神秘地遮住了我的眼睛。“看吧�！痹谒恼f(shuō)話聲中我睜開(kāi)了雙眼。哇，好綠的'小潭!周?chē)�有些不知名的野花，有新開(kāi)的，也有快凋謝的，很美。
“這邊風(fēng)景是不是很美?”她滿臉的笑容。“一整天看你那張撲克臉，就知道你心情不好，所以帶你來(lái)這兒啦�！薄鞍�，對(duì)呀對(duì)呀，風(fēng)景是不錯(cuò)!”我忙不迭的回答，環(huán)顧四周，原來(lái)她帶我來(lái)到了馬路邊南側(cè)的一條不知名小街。真沒(méi)想到，角落處也有這么美的風(fēng)景;更沒(méi)想到角落處的風(fēng)景也能夠被人發(fā)現(xiàn)和欣賞。同桌帶我來(lái)這兒，莫非就是……
我恍然大悟，我不就像那角落里的小花嗎?生長(zhǎng)在哪里不重要，只要夠美，一樣能夠與眾不同。班主任老師曾說(shuō)：每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)里的“VIP”，我就是教室角落里的“VIP”，坐在哪里不重要，只要夠優(yōu)秀，一樣會(huì)有老師和同學(xué)們欣賞!
夕陽(yáng)在暮靄中向我道別，內(nèi)心的太陽(yáng)卻剛剛升起。明天，后天，這燦爛的陽(yáng)光將照亮我前進(jìn)的每一天!
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