【優(yōu)選】心中的陽光作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的心中的陽光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心中的陽光作文1
太陽，雄偉瑰麗；太陽，偉岸神奇。
爸爸是太陽。太陽的光芒，有時是熱烈的，有時時溫暖，有時是和煦的，但不管如何，太陽永遠哺育著小樹。爸爸是太陽我是樹，太陽哺育了樹。
爸爸很愛我，而且愛的特別實在，真的好比是太陽哺育小樹，一面把自己的生命化為溫暖的陽光投送給正在成長的小樹，另一面又盼望著小樹能夠茁壯成長，早日成材。
爸爸是太陽，我是小樹，太陽是小樹最稱職的教練。爸爸從不驕縱我，學走路時，跌倒了，要拉我起來的是媽媽，而在一旁喊“再爬起來”的卻是爸爸。夜間上廁所時，要陪同的是媽媽，鼓勵我自己去的還是爸爸。正是由于這樣，才早就了我以后獨立性格，包括獨立完成作業(yè)。爸爸當過兵，他對自己的要求很嚴格，因此，在他的影響下，我做事也從不懶散，決不會有一點馬虎。所以，爸爸帶領著我向前走。爸爸的性格，造就了我的性格。
爸爸是太陽，我是小樹，太陽是小樹的依托。
媽媽常說，爸爸是家庭的支柱，是呀，他是家里勞動力支柱，是房子屋頂上的房梁，是滾滾黃河上的中流砥柱，如果這各家庭沒有爸爸的愛，那么這個家庭就失去了生氣，失去了活力。失去了爸爸，就沒有這個家庭。
爸爸是太陽，我是樹，太陽關懷著樹。
我永遠也忘不了爸爸那滿懷期待的眼睛閃爍出來的.光芒，在他的光芒的照耀下，我由幼稚變的成熟，由怯懦變得堅強，如今，和爸爸交往的機會少了，但他眼睛里閃爍的光芒卻依然照耀我的心靈深處。忘不了呀，爸爸那閃耀的眼睛，忘不了呀，心中的那一縷陽光。
爸爸是太陽，我是小樹，太陽哺育了小樹，而小樹也永遠熱愛著太陽。我也永遠愛著爸爸。
心中的陽光作文2
大自然中的陽光總是讓人覺得是那么的溫暖，而我想生活中的陽光要比它更加的溫暖，甚至有時會讓你感動。朋友的關愛，則是我心中那束永恒的陽光，總是在我需要的時候給我最需要的幫助。
我是一個活潑開朗的女孩，所以我在班上的朋友也很多，當然他們也給了我很大的力量�；叵肫鹉且惶焱砩�，真的讓我感動。
前天晚上爸媽說明天他們晚上不在家，要出去，只好留我一個人在家，當時的我覺得沒有什么，可是到了第二天，一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。
我來到學校還是和平常一樣，很容易度過了白天，可是到了晚上，自己心中壓抑的心情還是抵御不住，只好走到好朋友面前說：“今天晚上我爸媽都不在家，一個人好怕�！北緛磉�想在她那里尋求一點兒安慰，可是朋友的冷眼讓我很是心寒，我換來的只是冰冷冷的一句：“哦。”沒有想到以前那么好的朋友，現在居然會對我這樣，感覺自己好像被這個世界給孤立了�？墒橇钗覜]有想到的是，他們在背后進行這一個驚天動地的計劃，而我卻被蒙在了鼓里。
可怕的那個晚上終于來臨了，我一個人走在回家的路上，路邊偶爾還有幾聲犬吠，黑漆漆的路上顯得格外冷清�；氐郊依�，房子里一點兒聲音都沒有，我一路走一邊開沿路的燈，時不時地看看背后，一直感覺好像有人在跟著我似的。走進門，我打開電視，坐在沙發(fā)上，背倚靠著，一動也不敢動。就在這時門鈴響了，而現在我正想起了鬼片里的故事情節(jié)，女鬼去敲別人的門。這么晚了還有誰回來敲門呢？我走了出去，開了門，一束手電筒的光照了進來，隨之就是“啊”的一聲，嚇死我了，一看原來是我的那一幫好朋友，他們的到來真的`是讓我感到意外驚喜。
冷清的房子立刻變得熱鬧起來了，多了許多孩子的歡笑聲。男孩在看電視，女孩在廚房里面忙著做飯，不一會一大桌子就做好了，大家吃得干干凈凈的。
原本想的這天晚上是非常寂寞的，可是我的朋友讓我在寂寞中感到了溫暖。朋友的關愛是我心中永遠的陽光，在我需要的時候給我?guī)椭屛腋袆印?/p>
心中的陽光作文3
有一種陽光，叫喝彩；有一種陽光，叫理解。
我現在上七年級，我有一個同學平時就很貪玩，常被老師點名批評，罰站。班主任說：“你天天作業(yè)不完成，上課不認真聽，天天趴在桌子上怎么不叫豬呢？”于是大家就把他歸到了壞學生一類中�？捎幸淮慰荚�，他竟然及格了。“這怎么可能呢？豬怎么會及格�！贝蠹冶阕h論他是不是抄同桌的�！睕]錯，李強正是班里的那只“豬”。“沒有”他大聲嚷嚷道，我不相信的低頭看了他一眼，他不無傷感地說了一聲“切——”。話音剛落，他便把那張試卷給扔了，一動不動的趴到桌面上，那一瞬間，他似乎感到了失望和委屈。
到了第二天，教室里的地面已經被掃得干干凈凈了，他那份試卷也已經被扔進了垃圾桶。他往垃圾桶內看了看，沒錯，就是那團紙，但他沒有去撿它，轉身默默向廁所走去。站在他旁邊的.李碩看到了這一幕，他上完廁所回來，看到李碩手里握著他的那份試卷，遞給他說：“恭喜，成績有進步啊，以后要繼續(xù)努力呀，別人不相信你，可我相信你啊�！蹦且凰查g，李強感受到了陽光，在我心中特別溫暖，對我有多大的影響。
那聲喝彩在李強心中不停地回蕩，自從那天開始，他便認真聽講，無論上什么課他都十分認真，就算是不喜歡的課，他也認真學習，就這樣下去我的成績在不斷提升。
第二次模擬考試，他便從班里的六十多名上升到了四十八名，當時讓全班甚至讓老師都驚嘆到了，因為那次考試都是一人一桌根本就抄不了，大家也不得不信任李強，便問道：“你是怎么回事，三星期不到就從壞學生，變成了好學生�！薄鞍Γ沁�不是李碩給我的那份陽光”
心中的陽光作文4
冬日的陽光照得人暖暖的，而于我，最溫暖的是照在我心上的那束陽光。
又迎來了一個家長會，同學們大都有點擔憂，而我卻什么情緒也沒有。在我看來，我的位子上要么沒人，要么是忙碌的媽媽擠出她的時間坐在我的位子上。我從來不曾去想會是爸爸。開家長會，我們要去食堂做作業(yè)。自習一節(jié)課后，當我興高采烈地走進教室時，那抹身影讓我頓時一個激靈：爸爸。
“怎么是你來開家長會？”我問道�！澳銒屪屛襾淼�。”爸爸并不朝我看，顯然他不適應在這樣的場所和我對話�！芭��！蔽夜首鞯��！斑�有事嗎？”“有，要回宿舍整理一下�！彼谖疑砗�，我也不知道說什么，索性加快步伐�！皟纱脖蛔佣紟Щ丶�，你沒帶袋子嗎？”“沒，我抱著吧�！卑职治丝跉庹f道。
我跟在他身后，看他微彎著腰，吃力地看著腳下的臺階，挺著的啤酒肚頂著被子，讓他很不方便，我覺得眼睛倏地有些酸澀。出了校門，在與我擦肩而過的時候，一個壓低了的聲音說：“那個人好胖哦�！蔽遗み^頭，看到一個花枝招展的阿姨旁邊的女生，便朝她狠狠瞪了一眼：“沒禮貌，”又看了看那個阿姨，“沒素質。”
說完，便頭也不回地走了，默默跟在爸爸身后。我盯著那個發(fā)福的身影，沒有絲毫反感，而是一種踏實、安心、溫暖的感覺，像是陽光。
當我們繞過擁擠的人群，終于坐到爸爸車上時，他接了個電話。掛了電話，他對我說：“你看，為你開個會，耽擱我多少時間�！蔽业男睦镉悬c堵，但抬頭發(fā)現，爸爸是笑著對我說的`�！半m然不是太滿意，好歹還是有進步的，要更努力些�！彼贾�，我詫異著，也為他這句話感到心里暖暖的。
難不成爸爸是陽光嗎？看著他的背影，越發(fā)肯定：爸爸就是一束光，我心中的陽光。
心中的陽光作文5
她照在我的臉上，暖暖的，映紅了我的臉頰，像是個羞紅了臉的姑娘。柔柔的，像是母親的吻輕輕印在額頭上。多么的輕柔曼妙！——題記
我眷戀這種感受！像嬰兒吸吮母乳一般，我自私的沐浴在陽光下，心里總是偷偷升起幾分笑，笑這份陽光是只屬于我的財富。沒錯，此刻我正站在陽光下，靜靜的冥思遐想，也許路過的你會有些不解與迷茫，但我卻偷笑著與陽光對話說已猜透了你的心思。它在我心中是神圣的'，也許是因為《圣經》中上帝在第一天就創(chuàng)造出光吧；也許是因為聽慣了麥場上農民們一浪高過一浪粗獷的歌聲吧。
它總是那么令我敬佩。有時，我感覺它就是整個地球的主宰，沒有它，一切的一切都變得黑暗，饑餓、寒冷將再一次席卷大地。正因為它的到來，鳥兒唱歌，草兒抽芽，人們的歡聲笑語將這個地方裝扮得情趣盎然，那是美好的，是夢想與歡樂交織的一片田野。而我又常常想，它其實就是個孩子，是個頑皮過了頭還在酣睡的孩子。有時他很任性，將自己的小暴脾氣發(fā)泄個干凈，可過后，他卻又后悔難當，甚至拉上厚厚的窗簾關起禁閉來讓自己受罰。當然了，這是短暫的，過后他就又蹦蹦跳跳得出來玩耍了，因為它不忍心看到人們憂愁困苦的樣子。
曾讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，她是多么的向往光明啊，是啊，盲人的世界太黑暗，太陰冷了，沒有鳥語花香，唯有一個人，畏畏縮縮得躲在墻角里，任憑冰把他的整顆心凍僵。這也許是我喜愛他的另一個原因吧，它總是帶來光明�，F在，它依舊暖暖的照在我的臉上，一個女孩依舊在偷笑著與太陽對話說已猜透了那人的心思……只是此時，耳畔響起了一首熟悉的旋律，那是愛的旋律！
心中的陽光作文6
太陽從東方升起，從西方落下。在貝雅特麗齊的注視下，我登上山頂，凝望著她的眼睛。
她有著玫瑰花瓣的瞳孔，在晨輝中向上，向上——斂起萬丈光芒。不是熾熱的那團火，而是迸濺出的海面的星光。
日出，又一個新生命的開始。我的腳下承載著厚重的基石，俯視著正在爬山的人群——他們何時留住過陽光？那些信仰的`，智慧的，隱逸默想的靈魂早已爬到凈火天，而我，在貝雅特麗齊的指引下走向火焰帶的階梯。
生命需要輝煌�？茖W的存在使人類堅定征服世界的信仰。我們不斷超越、不斷攀登，在通往太陽的階梯上找尋世間不可思議的奧秘。我們需要學習，世間的事物并非永恒，只有不斷探尋的靈魂，才能跟隨但丁的腳步走向天堂。
“由于我熱烈的愛而以世上見不到的方式，好像火焰一般對你發(fā)光，照得你的眼睛不能忍受……在關照中所見越深，所認識的至善的愛就越強烈，發(fā)的光就越耀眼�！�
就像清晨見到的第一縷陽光，你可以迎著它繼續(xù)工作、學習，也可以繼續(xù)好吃懶做下去。人的路都是自己選的，但上帝不會因為你的一點私心錯過任何一個可以下地獄的人。我每天做應做的事，不問不該問的秘密，永遠在黑暗前將日出的景象放入前方——亦是人生。
人都需要日出時太陽的潤澤，失去了陽光，失去了愛、和平與自由，在人生的道路上會因黑暗而迷惘，也會遇到撒旦的利齒，但只要正視前方，陽光再晚，也會有來臨的時候。
在人生的日出時，我迷失了方向。走進一片黑暗的樹林，前方有狼、獅子和豹子的阻擋。但我隱約看見了日出——貝雅特麗齊的目光在我身上：忽然我的心被一道閃光照亮，但我的欲望和我的意志已經在愛的作用下轉動了起來——那雙為神所敬愛的眼睛推動著太陽和其他的星光。
心中的陽光作文7
走進校園，微風拂面。一位身材修長的老師走進教室，她長著一雙會“說話”的眼晴，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，笑起來可迷人啦！你們知道她是誰嗎？她就是我們的班主任劉老師。
劉老師講起課來娓娓動聽。有一次，上課鈴聲響了，劉老師走進教室，對大家說：“今天，我們要學習的課文是《去打開大自然綠色的課本》�！蔽覀兇蜷_書本，跟著老師認真地讀了一遍，劉老師卻說：“你們讀得太拖了，聲音沒有高低起伏，我來讀一遍給你們聽。”“祖國敞開了綠色的大門……”聽到這里，我覺得仿佛走進了大自然：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，可愛的貓頭鷹在為大樹伯伯治牙，溪水嘩啦啦地流淌著，農民伯伯在辛勤地工作著，各種各樣的小昆蟲歡聚在一起，在鄉(xiāng)間小路上奔跑著，似乎要決出誰是第一名。我聽得入了迷，十分佩服老師獨特的閱讀方法。
劉老師講課還有獨特的方法。有一次，我們上古詩課文《尋隱者不遇》，本來以為劉老師會直接把詩詞意思告訴大家，出人意料的是，劉老師先讓我們認真閱讀幾遍古詩，然后單獨把每一個字、每一個詞的意思寫出來，再把這些意思組合在一起，稍加整理，使語句通順、符合邏輯。這首古詩的整體意思就表達出來了。以后我們不管是學古詩還是課文，都采用這種有趣的方法，理解能力大大提高了。
這就是我們的`班主任劉老師。當我們遇到困難的時候，她很熱心地幫我們排憂解難；當我們取得好成績的時候，她教導我們要虛心學習，學無止境；當我們迷茫的時候，她耐心地開導我們，讓我們走出逆境。她就是我們心中的“太陽”，每時每刻都照耀著我們前進的方向！
心中的陽光作文8
碧云天，蘇葉地，秋風撲面微寒。我徘徊在金燦燦的銀杏樹下，美好的景致與我內心的壓抑形成巨大的反差。
又是一次考試，這次我考得極差。一向引以為榮的物理才考了70分，我傷心透頂。而就在這時，我遇到了下午的陽光。
陽光對于這整日蝸居教室的我來說，難能可貴，我那閉鎖的心情在這陽光下也悠然綻放。我那如風箏飄飛的思緒，
和著清風迎著秋日的`柔陽，懷想往事……，一遍遍問自己。
可曾記得？好友為了幫自己開脫憂郁的心境，不停地給你講笑話，你把墨水灑了她一身，她卻笑笑原諒了你。
可曾記得？老師給你講題，一遍不會，講了兩三遍，你明白了。老師臉上綻出的舒心笑容。
可曾記得？父母的殷切希望。他們在晚上悄悄地進入你房間，為你蓋好被子，還偷偷地親親你的面頰。
正如這樣的一句話，此時無聲勝有聲。想想在學校生活的紛繁、無奈，更深深感到這種寧靜的難能可貴了，不是嗎？
面對和煦的陽光，把成績帶來的憂郁逐出心靈的屏障。我還把小山似的作業(yè)輕輕地推開，把心靈的陰霾擱在一起，再把往日的煩惱、瑣事拋到九霄云外。只用心體會這溫暖的陽光。這美好的陽光令我的心靈清澈無比。杜甫有句這樣的詩：“明月松間照，清泉石上流�！边@種天人合一、淡泊清靜的境界我也體會到了，甚至更深……陽光繼續(xù)，繼續(xù)親吻我的面頰，我心里深深感到了“心凝形釋，萬化冥合”的快感。
其實，我們并不一定要有永奪第一的野心，也不一定非要套上榮譽的光環(huán)，因為這一切是很難的、急功近利的，會給自己大卡無形的枷鎖。人生的目標也不全是好的學習成績和所謂“頂頂好”的前途，我們需要短暫的心靈間奏，正如這純潔的秋日陽光……一個人若放下心靈的包裹：仇恨、嫉妒、欲望、虛榮心、自私等，那么他的目標會出其不意地實現，今后的路會走得更遠。
陽光正好的下午，我擁其滿懷，一簇簇的陽光蕩漾在我的心頭，愜意之情，如清泉一樣沁人心脾。
心中的陽光作文9
從一名幼稚的小學生，變成稚氣未脫的初中生。稚氣未脫的我只想沐浴陽光。在陽光下跳舞歌唱
曾經夢幻般美好的回憶，現在只能在夢中度過。
初一，多么沉重。經過老師激昂的講課，頭已昏沉。以至于想仰望藍天緩解壓力，可那變化莫測的云竟變成數學公式；以至于正在做甘甜的夢，卻被貿然闖進的英語單詞驚醒；以至于和媽媽說話時，冷不丁得冒出一句“有朋自遠方來，不亦樂乎？”
老師在講臺上滔滔不絕地講，同學們臉上掛的是一絲不茍。
靜靜地坐在教室，窗外只見陽光，卻不見太陽。仰頭看，哦，原來是被大樓擋住，感覺夕陽西下。燈光點起，最后一絲陽光被時間無情的拉下。
教室里，管燈機械地亮著，無陽光的燦爛，無陽光的溫柔，只是機械地亮著。
又是一段激昂的解說，數學老師用他那飛快的嘴講過同位角、內錯角的理解。課，終于講完。每位同學只是握緊手中的筆桿，做著沒完沒了的試卷。我，又一次與陽光錯過。
將近考試的日子，老師把擴音器的聲音達到了頂點。每位同學的目光緊盯黑板，絲毫不敢放松每一句話，每一個字。學校提前放學，我依然沒有看到太陽，天，是烏云密布。我與同學只是加快步伐趕回家。
我全心投入到這場戰(zhàn)斗中，每天天未亮就背英語單詞。夜深人靜時，還抱著歷史書不肯入睡�？此仆纯嗟娜兆樱苍械揭唤z幸福。如在背英語單詞時看到些許晨光而感到欣慰。
我努力地尋找、尋找、尋找著心中的.那片光明。可，一個沉重、莊嚴的聲音響起：你身上擔負重任，終不會得到那陽光。
心中的那片陽光喲！等我跨過這漫天的烏云，我必定會站在潔白的云上與你唱歌、跳舞。
心中的陽光作文10
陽光，是早晨從窗戶照射進來溫暖光束；陽光是下午夕陽西下時柔情的問候；陽光還是海灘上刺眼焦灼的烈日，而我心中的那縷陽光，卻是那一瞬間老師輕輕的微笑。
叮鈴鈴……上課鈴聲響起，同學們不再三五成群興奮地討論成績，而是爭先恐后的飛奔回自己的座位。“沙沙沙”，老師一進班就開始發(fā)試卷講題，這節(jié)課我聽得格外認真，生怕漏掉一個細微的知識點。
很快講到了第二道題，老師進行了擴展，“為什么……”話音剛落，原本信心滿滿的44只手立馬放下，高昂的頭顱也紛紛低下，不敢與老師的目光對視。老師看著寂靜無聲的場景，變悻悻地說：“那好，再過兩分鐘我直接點名提問�！崩蠋熢捯魟偮�，我便將頭低得更低了，不敢看老師一直從來都無比慈祥的面龐，生怕引起老師的注意，那兩分鐘顯得十分漫長，就像足足經過了兩個世紀。我終于忍不住抬起眼角，看了一眼老師，沒想到的是老師竟然正微笑地看著我，我更加緊張，感覺大事不妙，便把頭埋得更深了，天哪！這可怎么辦？老師肯定會叫到我了。
心里就像15個吊桶打水——七上八下，更加心慌起來，果不其然，老師第一個就叫到了我，我慢吞吞地站起來支支吾吾地回答：“因為……因為……”這時候，全場肅然無聲，連根針掉到地上也能聽得見，哎！本來全班同學都不會，我就沒了信心，偏偏前天考試的作文又被扣了分，就更沒自信了，老師這不是明擺著讓我出丑嘛！
幾秒后，我又忐忑不安地看了一眼老師，老師還是笑咪咪看著我，只不過目光中好似添了幾份鼓勵，幾分信任，我鼓起勇氣將自己的構思大膽說了出來。“你的構思完全正確，答案也很合理，請坐！”在我坐下的一瞬間，全班響起了熱烈的掌聲。我再一次看向老師，正好迎上老師欣慰的`目光，那目光好似一縷柔柔的陽光，飄進了我的心房。
謝謝您，老師，我會永遠把您賜予我的那縷陽光藏在心底，照亮自己前行的道路……
心中的陽光作文11
母愛，是我心中的陽光，給我寒冷的世界帶來溫暖；恩師，是我心中的陽光，在我迷惘的時候指點迷津；理想和信念，是我心中的陽光，照亮我前行的道路……但我更認為，友情是我心中的.陽光，只有朋友會在我困難的時候伸出援助之手。
那天，我風風火火的來到教室，與同學們嬉戲打鬧，玩的不亦樂乎，絲毫沒有感到一絲不適之處�？墒�，就在升旗儀式的時候，我的頭開始隱隱作痛，我堅持著。過了一會兒，不行，我的頭像爆炸一樣的疼，眼皮不斷打顫， 緊接著感覺天旋地轉，頭發(fā)暈，心發(fā)慌，雙腿不知不覺的一曲，“嘭！”只聽一個聲響，我還沒明白怎么回事就應聲倒下。我努力著想站起來，可是腳卻像踩著棉花一樣，軟軟的，根本站不起來。班主任連忙吩咐高旭楠把我抬上去。只見他一個箭步跨到我的位置旁，攙扶著我走進教室，我趴在桌子上，額頭上滲出豆大的汗珠。高旭楠也不閑著，他先倒了杯水放到我面前，又輕輕的拍了拍我的背，問道：“感覺好點了嗎？我先下去，你好好休息，桌上的水慢慢喝！”聽了這話，我一陣激動，感覺有一股暖流在體內蔓延。
升旗儀式結束后，同學們紛紛圍了上來，有的問：“你怎么了？”有的問：“摔疼了嗎？”……面對他們的問題，我想回答，但又說不出話來，渾身無力，幾乎連喘氣都成問題。“高進，來吃顆‘伸腿瞪眼丸’，壓壓驚。”強哥說著，變魔術般的拿出一塊糖，“吃了它包治百病，保你立刻康復�！彼腴_玩笑說�！昂俸�。”我無力地笑了，他將糖剝好后放入我嘴中，此時它已化成一股甘甜流入我的心底，也在這時，來自四面八方的“慰問電”從不間斷，同學們給予我的是他們力所能及的幫助。我無法控制，激動的淚水溢滿眼眶，我不愿讓大家看到，便伏案休息。
友情是我心中的陽光，它比天還高，比海還深。
心中的陽光作文12
春回大地，友誼是滋潤土壤的雨水；炎炎夏日，友誼是解除干渴的清泉；涼涼秋夜，友誼是寄托情思的明月；刺骨雪天，友誼是溫暖內心的熱水。感謝有你，我的朋友。
朋友，你似陽光，溫暖我心；你似燈塔，照亮前方黑暗的道路；你似風帆，再次揚起希望驅使我前進，永不退縮。
友誼，從古至今都是你們所追尋的，古有李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的離別惆悵；有王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的思念情懷；也還有李白“飛蓬各自飛，且盡手中杯”的無奈不舍！今有王蒙“友誼不用碰杯，友誼無需禮物，友誼只不過是我們不會忘記”的友好理解；有紀伯倫“友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會”的`以友誼為首，雖不及‘有難同當，有福同享’，但至少會‘廣納諍言’，互勉互助。
朋友，當我在孤單中徘徊時，是你，照亮了彼此的心，我們坦誠相待卻從不問緣由，你我都知，一個朋友，不需要兩肋插刀，只要有困難互相幫助，有快樂一起分享，足已。
踏遍千山萬水，我依然相信，朋友，你會一直在我的身后，守護著我，而我，將會披荊斬棘，帶著你的希望，去尋找那一份光明，迎來黎明的曙，因為你，是太陽，是溫暖的陽光。
朋友，感謝你，曾陪我一起度過青春歲月甚至以后。也許我的生活因青春而精彩，那么，我的生命中也會因你而精彩，而活力。
朋友，遠方有我們的夢想，是你，讓我懂得夢想并非憑空想象，需要靠自己的努力、汗水去澆灌，才能獲得最豐富的果實。
當陽光灑落，朋友，你便好似它一般，默默守護，照亮前方的黑暗道路，朋友，你是我心中的陽光，溫暖我的心靈！
心中的陽光作文13
陰冷的天空泛著絲絲紅霞，霜雪彌漫的大地沉浸著縷縷寒氣，透過迷霧的間隙，千絲萬縷般的光影灑落人間。我幻想著伸出手去想抓住那一縷冬日的陽光，卻總是從我指縫中溜走，無影無蹤。
難得寒假清閑的陽光午后，捧一杯沒有加糖的咖啡，斜靠著窗邊的椅子，讓那久違的冬日陽光鋪灑在我身上，感受著冬日陽光格外的珍貴與溫暖。一縷縷陽光懶懶的撒在我的肩頭，猶如冬日里的一條圍巾，一股暖融融的感覺涌上心頭。
冬日的陽光如此燦爛，給了我溫暖，給了我力量，讓我冬日沉寂的生命有了春意盎然的姹紫嫣紅，給我曾經蒙塵的心靈吹落了塵埃，讓我?guī)捉獾氖澜鐝拇吮┫凇?/p>
曾幾何時，當我還年幼，在泥濘的小路摔倒，是母親用她那雙布滿蠶繭的'手牽起我，為我揩去身上的污泥。啊，母親的愛是冬日里的陽光；在我考場失意的時候，是父親用陽剛的語言安慰教育我，要我絕不氣餒，他那深陷的眼眸透露出自信的鼓勵。啊，父親的愛是冬日里的陽光！
冬日里的陽光，我心中的那一縷溫馨而又含蓄的陽光，映照著我這布滿陰霾的冬日天空。就像開在我心中一朵熱辣的玫瑰，也似在冰天雪地里凌寒怒放的臘梅，開啟我懵懂的心房，讓我看到了黑暗背后那一縷燦爛光束，看到了廢墟灰燼中的一抹綠意。冬日里的陽光，我心中的那一縷豐盈而又抒情的陽光，你在我心里暖風輕輕地吹拂，像鮮艷的紅楓搖曳在山腰，像汪洋大海容納著小溪。
春天里那和煦的陽光，是一種嫵媚而煽情的美，讓人萌生無限遐想；夏日的炙熱陽光，是一場熱情而奔放的艷舞，使人拋開一切，深入其中；秋天的委婉的陽光，是成熟而豐滿的收獲；而我最喜歡那冬日的溫情陽光，在最凜冽寒冷的時刻，讓我感受到一種充滿溫馨而珍貴的享受。讓我們沐浴著四季的陽光，讓溫暖充滿我們的成長歷程，乘著陽光的跑車，快樂向前！
冬日的陽光，我心中的那一縷陽光，照亮了我心靈相聚的空間，引領著我們追逐夢想的起點
心中的陽光作文14
溫暖的陽光照射著學校的一棵棵梧桐樹的枝丫，雖然它的葉子已經掉光了，但是你若仔細地觀察它的枝頭，那你將會驚訝到，因為那枝頭上是一些剛萌發(fā)的小綠芽。看到了它們在陽光的`照射下，散發(fā)著勃勃生機，我就想到了一年前的一件事。
“叮鈴鈴”上課啦，語文老師拿著幾張紙和一本語文書走進了教室。“��？老師拿的是什么？”我的同桌蔣如雪疑惑地說。老師聽到同學們都議論紛紛，就嚴肅地說：“同學們，都別說話，我現在說一件事。我們學校五年級要進行寫字比賽，馬上我喊幾個人，你們就上臺領紙。”說完，我便緊張起來，因為我根本沒參加過什么寫字比賽。再說，要是參加比賽得不到什么獎項，我的同學肯定會嘲笑我的。
說著說著，便聽見老師說：“耿佳麗來�！卑Γ≌媸遣幌Ｍ墒裁�，卻偏偏被選中了，我只好不情愿地去領了那張醒目的紙。我心里像壓了一塊大石頭，郁悶極了。
到了下課，我悄悄地跑到了老師辦公室門前，因為我不想參加這個比賽，就想和老師說一說，把這個名額讓給別人。到了辦公室，我把我的想法都一五一十地告訴了老師，可是老師不但沒有同意，還說：“又沒關系，寫錯了就寫錯了唄，沒得到獎項，別人就是笑你，那又怎么樣？他們還不如你的寫字水平呢！”說完便把我“趕”出了辦公室，而我只能按照老師說的做。
在家里，我要寫字時，才想起來，我根本沒問老師要寫什么字，結果只能給老師打電話，讓老師告訴我。老師接到電話后，也是不緊不慢地告訴了我，還鼓勵我，讓我加油，讓我好好練習。
最后到了頒獎的時候，我竟然得了二等獎，就連我自己也意想不到，如果我在那時就放棄了，連個三等獎也得不到。我真要感謝我的老師，是她給了我鼓勵，讓我有了得獎的可能。
老師，真的謝謝您！您的鼓勵，如一束陽光照射進我的心房，給了我自信和勇氣。
心中的陽光作文15
母親每一個人中的第一位老師，是她讓我學會了走路，也是她讓我學會了說話，更是她讓我學會了穿衣。但是，當我們踏入學校大門時，迎接我們的是人生中的第二位老師，她好比心中的陽光，寒冷時為我們送來溫暖，迷茫時為我們給予指點，失敗時給我們鼓勵。她就像一縷陽光，是我們生活中的希望和動力。
踏入校門，校園里的一切都感染著我，一幅幅老師講解問題的畫面都浮現在我的腦海里：老師，嚴肅謹慎又不乏和藹可親，既傳授給我們知識和技能，又教給做人和處事。
我最敬重的是班主任，她兼教數學課。我之所以敬重她，是因為她教學方法很獨特！我感覺她身上有一種獨有的魅力，上課一向不很專心的我，總能被她“吸”得牢牢的。她從來都不會那么嚴肅可怕，總是面帶微笑。課上，她還不時的和我們開玩笑，讓我們在這個充滿樂趣的課堂氛圍中學習數學知識；課后，她和我們是一對好朋友，有什么說什么，有什么問什么，有什么談什么，感覺她特別輕松快樂，沒有了課堂上的拘束。當我們學習失敗的時候，她像姐姐一樣鼓勵我們，支持我們，做我們的堅強后盾；當我們心里想不開的時候，她會耐心的給我們將人生的道理，讓我們樹立信心。她既是我最敬重的`恩師，又是我的朋友，更是我至親的姐姐。她是陽光，照耀我成長的道路，時時給我勇氣和力量。
老師，您雖說是我人生中的第二老師，但她卻是我人生中最重要的人，因為有了老師，我們才學得知識；因為有了老師，我們才會從黑暗走向光明……
老師——我心中的陽光！
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