愛(ài)的陽(yáng)光作文【集合】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的愛(ài)的陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。
愛(ài)的陽(yáng)光作文1
父親進(jìn)城，肩上扛著米袋子，手里拎著布袋子，里面有青青的豆莢，嫩綠的韮菜，還有6個(gè)又大又紅的柿子。（開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，直接引出柿子。）
父親電話(huà)里問(wèn)，柿子熟了，想不想吃？我說(shuō)想，其實(shí)也只是隨便說(shuō)說(shuō)。街上什么水果都有，桃子走了有鴨梨，現(xiàn)在蘋(píng)果桔子大量上市。還有山東漢子滿(mǎn)街叫賣(mài)的北方大棗。這些水果，都比柿子好吃。
父親卻把我的話(huà)當(dāng)真了，很認(rèn)真地挑了6個(gè)柿子，說(shuō)要給我嘗嘗鮮。（補(bǔ)寫(xiě)，交待父親送柿子的緣由。）
父親途中轉(zhuǎn)了兩次車(chē)，才到我家。父親就那樣拿著重重的東西，上上下下，走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的街道，在人群里，左沖又突。有汗珠滾落下來(lái)嗎？我不知道。因?yàn)楦赣H到我家時(shí)，我還在上班。等我回到家，米袋子已立在客廳里了，6個(gè)紅紅的柿子，可愛(ài)的小燈籠似的，擺在桌上。（想象性描寫(xiě)，表達(dá)對(duì)父親的關(guān)心，令人心動(dòng)。）
父親坐在沙發(fā)上，極享受地看著電視�？次一貋�(lái)了，父親說(shuō)： “累了吧？瞧，你愛(ài)吃的柿子�！彼钢缸郎希髱еf(wàn)分歉意說(shuō)： “人老了，沒(méi)力氣了，再多，就拎不動(dòng)了，只帶來(lái)6個(gè)�！�
我的目光，落在父親頭上。記憶里相貌堂堂的父親，如今，真的變成銀發(fā)蒼蒼的老人了。（神態(tài)描寫(xiě)，突出父親的.老。）
父親不知我心里的感慨，兀自高興地向我叨叨著家里的事： “水稻收了。蠶繭賣(mài)了好價(jià)錢(qián)。圈里的豬很快也能賣(mài)了。還養(yǎng)了兩只羊。你喜歡的那只貓，生了小貓，卻不回家，銜著小貓東藏西藏的，生怕哪個(gè)去捉了它的小貓�！备赣H說(shuō)到此，呵呵笑了起來(lái)。（父親樂(lè)觀(guān)的形象躍然紙上，也折射出父親勞作的辛苦。）
“下午，你有空嗎？”叨叨一陣后，父親忽然問(wèn)。
我想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。父親很高興，說(shuō)：“下午你陪我給你媽買(mǎi)雙皮鞋，她苦了一輩子，都沒(méi)穿過(guò)好鞋子，這次蠶繭賣(mài)了好價(jià)錢(qián)，我要好好獎(jiǎng)勵(lì)她一下。”
我跟他逗趣： “你真的有錢(qián)？”父親忙不迭地掏口袋，說(shuō)：“真有錢(qián)�！蔽铱催^(guò)去，也不過(guò)幾百塊錢(qián)的樣子，父親卻像擁有一筆巨大的財(cái)富似的。
心里不知怎么酸酸的，我轉(zhuǎn)身去吃柿子，裝出萬(wàn)分歡喜的樣子。父親在一邊看著樂(lè)了，很得意地說(shuō)： “我和你媽挑了又挑，拿了最大最紅的帶過(guò)來(lái)的。路上怕被擠碎了，就把它們放在韭菜里，拎在手上。一路上，袋子我一直沒(méi)離手。皮一點(diǎn)兒沒(méi)破吧？”（吃柿子的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出了我對(duì)父親的深?lèi)?ài)。而父親拎柿子的細(xì)節(jié)，則將父母的愛(ài)直接捧到讀者面前。）
的確，柿子薄薄的皮，撐著飽滿(mǎn)的果肉，像嬰兒的皮膚，吹彈可破，連一點(diǎn)兒皺褶也沒(méi)有的。（特寫(xiě)，折射父愛(ài)。）
想大街上南來(lái)北往的人群里，父親佝僂著腰，扛著沉沉的米袋子，一邊還要護(hù)著手里的布袋子。沒(méi)有誰(shuí)知道，他小心護(hù)著的，不過(guò)是6個(gè)柿子，帶給他女兒吃的。
愛(ài)的陽(yáng)光作文2
家，是遮風(fēng)擋雨的蔭蔽，是溫暖幸福的港灣，是遍灑陽(yáng)光的圣地。在你迷茫地望向深邃的天空時(shí)，家會(huì)給你愛(ài)的力量。
可是，曾經(jīng)的我以為家是一個(gè)牢籠，我羽翼漸豐卻緊緊禁錮。而如今離家甚遠(yuǎn)，我卻似斷了線(xiàn)的風(fēng)箏無(wú)助飄飛。
寄宿在校，我常常想家。剛來(lái)校時(shí)，我總會(huì)在寂靜的夜晚失眠許久。我閉上眼，努力克制自己悲傷的情緒，可當(dāng)我想到從前無(wú)憂(yōu)、輕松、幸福的生活時(shí)，悲傷卻如泉涌。沉重的壓力、繁重的學(xué)業(yè)就像一塊大石頭壓在我的心頭。我時(shí)時(shí)期盼著下課，實(shí)則是等待家人帶來(lái)的電話(huà)。我會(huì)因此而焦慮難受，因?yàn)闆](méi)有人可以分擔(dān)我的愁苦；抑或激動(dòng)喜悅，因?yàn)橛腥岁P(guān)心著我。
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期匆匆過(guò)去。我取得良好的期末成績(jī)準(zhǔn)備回家過(guò)年。坐在行駛在高速的轎車(chē)上，我望著窗外的景色，不禁出了神。華燈初上，夕陽(yáng)將一抹余暉灑向大地，樹(shù)木也郁郁蔥蔥，吸足了一天的陽(yáng)光。我想起了外婆，歲月的風(fēng)霜在她臉上留下了許多痕跡，白頭發(fā)也無(wú)聲地冒出。昔日精干的外婆，如今也蒼老了啊。而爸媽的頭上，竟也有幾根刺眼的白發(fā)。我知道，這都是他們?yōu)槲也賱谒隆?/p>
馬路川流不息，這都是回家過(guò)年的人們哪。他們也日日夜夜思念著家吧。似杜甫般“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；如張籍般“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封”。馬上就能到家了！我也按捺不住激動(dòng)，一會(huì)看著窗外，一會(huì)放聲大笑，一會(huì)想象外婆在家烹飪大餐。我的內(nèi)心好像在被燃燒，幸福與陽(yáng)光卻又充實(shí)了我的心房，火勢(shì)卻也絲毫沒(méi)有減少。
可樂(lè)極生悲，一瓢冷水撲滅了我內(nèi)心的火苗。一個(gè)噩耗傳來(lái)，爺爺沒(méi)有挺到春節(jié)，剛剛過(guò)世了。悲痛頓時(shí)蔓延在我與爸媽的心間，驅(qū)走了剛剛的喜悅。烏云遮住了有些灰暗的夕陽(yáng)，無(wú)私給予的陽(yáng)光畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。下了高速，城里喜慶的大紅燈籠映著我們眉頭緊鎖、流淌著悲傷的面龐。爸媽還顯出一些憔悴。這著實(shí)給了剛剛激動(dòng)歡樂(lè)的我們一個(gè)沉重?zé)o情的.打擊。轎車(chē)奔馳，撞擊著不可逆的時(shí)光。生活有時(shí)像小說(shuō)一樣跌宕起伏。
回到家安置好行李，和外婆打聲招呼便連夜趕往奶奶家。我留意到外婆的皺紋又添了幾分。又行駛在回奶奶家的路上，我陷入了沉思……
家的確讓人心馳神往。給心靈受傷的人安慰，給不知所措的人方向，給寒冷無(wú)助的人陽(yáng)光�？杉乙灿酗L(fēng)雨飄搖的時(shí)候。祖輩老去逝去，父母日漸憔悴，家不再是一個(gè)人永遠(yuǎn)的依靠。我覺(jué)得家像那個(gè)太陽(yáng)，奉獻(xiàn)給幼苗溫暖的陽(yáng)光�？僧�(dāng)太陽(yáng)變成夕陽(yáng)，它變得衰老，它不再有熾烈的光芒，它也需要依靠。而已經(jīng)成長(zhǎng)的我們，則需灑下自己微弱的陽(yáng)光。縱使微小，卻也能為家?guī)?lái)溫暖與幸福。
從此，我好像長(zhǎng)大了一點(diǎn)。不再孩子氣，更不會(huì)惹父母生氣，我了解他們的勞累與不容易。我開(kāi)始做我力所能及的家務(wù)活，替父母分憂(yōu)；努力學(xué)習(xí)，不再讓父母操心。他們欣慰的笑容則是我最大的幸福。
家，就是那個(gè)太陽(yáng)。請(qǐng)為你的家灑下愛(ài)的陽(yáng)光。光及之處，幸福長(zhǎng)存。
愛(ài)的陽(yáng)光作文3
“母親，人間第一親；母愛(ài)，人間第一情�！薄白鹪诖饶盖�，浪子不覺(jué)寒�！边@些都是贊頌?zāi)赣H對(duì)兒女愛(ài)的名言名句。世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)是什么？是母愛(ài)！
記得我五年級(jí)時(shí)和同學(xué)一起去參加一個(gè)英語(yǔ)比賽，媽媽也跟著去了，到了比賽場(chǎng)地，我們?cè)跍?zhǔn)備室里等著老師叫號(hào)。我怕我口語(yǔ)說(shuō)不好，心里忐忑不安，眼睛里露出緊張的神色。媽媽好像看出了我的心事，摟住我的肩膀安慰我：“不要這么緊張，你的英語(yǔ)在班里不是最棒的嗎？你只要發(fā)揮出你的水平就行了，即使得不了第一也沒(méi)事。加油，我相信你一定能行！”媽媽的話(huà)讓我信心百倍，我堅(jiān)定地走進(jìn)考場(chǎng)。
比賽時(shí)，我看見(jiàn)媽媽從門(mén)框那看著我，并伸出大拇指說(shuō)了一句話(huà)，看口型好像是說(shuō)“你是最棒的，加油！”有媽媽的支持和信任，在整個(gè)考試中，我都很鎮(zhèn)靜，從容不迫地回答著老師的提問(wèn)，發(fā)揮出了自己的水平，取得了好成績(jī)。
比賽完了，我剛走出考場(chǎng)媽媽就遞給我一瓶礦泉水。我喝著水，看著媽媽那布滿(mǎn)汗珠的臉，心里一顫，媽媽讓我別緊張，其實(shí)她心里也許比我還緊張��！后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，在我考試這一個(gè)小時(shí)，媽媽一直在門(mén)口守著，一會(huì)兒趴門(mén)縫看看，一會(huì)兒在走廊里走來(lái)走去，一口水沒(méi)喝，一刻也沒(méi)有離開(kāi)。那天我把一瓶水全喝干了，竟沒(méi)有想到給母親喝一口！到現(xiàn)在我想起來(lái)心里還內(nèi)疚。
這就是母愛(ài)，偉大而又無(wú)私的母愛(ài)！我們?cè)谀笎?ài)里一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)起來(lái)。
在母親節(jié)前夕，我祝我的母親及天下所有的母親永遠(yuǎn)健健康康、快快樂(lè)樂(lè)！
雨，還是瀝瀝地下著，像是被誰(shuí)感動(dòng)留下的熱淚，抬頭一看日歷表，猛然想起今天是母親節(jié)，看著媽媽在操勞的背影，我在不知不覺(jué)中陷入了沉思。
“媽媽?zhuān)鸀楹味嗔诵┌装l(fā)？”這個(gè)問(wèn)題我時(shí)時(shí)問(wèn)您，您總是搖搖頭，說(shuō)道：“媽媽老了，老了�！薄袄狭�？”是啊，您的兒子都這么大了。記得兒時(shí)，媽媽始終是孩子心目中的“不老神靈”，我也這樣認(rèn)為，而如今您的青春已被時(shí)裝老人剝奪掉了。
歲月在你的臉上留下了痕跡，雙鬢也染上了銀裝，您卻也瀟灑，一抹臉，依舊笑容燦爛。媽媽?zhuān)谋骋矎澚�，為的是操持這個(gè)家；您的手也變粗造了，為的是讓您的兒子吃到可口的.飯菜。您為此付出了代價(jià)，您卻也高興地說(shuō)道：“歲月催人老喲�！眿�?zhuān)?dāng)我問(wèn)您辛不辛苦時(shí)，您又總是幽默地說(shuō)道：“媽媽的字典里沒(méi)有'辛苦'這兩個(gè)字�！�
媽?zhuān)鸀檫@個(gè)家、為我費(fèi)盡心血，對(duì)我來(lái)說(shuō)，您就是一個(gè)避風(fēng)港、一把遮雨傘、一眼沙漠里的清泉！
媽媽?zhuān)魈斓娜兆幽鷮⒉辉俟萝妸^戰(zhàn)，讓兒子為你撐起一片藍(lán)天，讓我做一回那避風(fēng)的港灣、那遮雨的傘吧！媽媽?zhuān)屇愕碾p手“放個(gè)假”吧，我要用一顆真誠(chéng)的心來(lái)報(bào)答您，我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“我愛(ài)您，媽媽?zhuān) ?/p>
愛(ài)的陽(yáng)光作文4
陳老師，你是我心中永遠(yuǎn)的童話(huà)
——題記
四年級(jí)，班里來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師，姓陳。她瘦瘦的，戴著一副眼鏡，穿著一身牛仔服。那纖細(xì)的身段，仿佛一陣風(fēng)，就能把老師吹到天上去。也許是她那單調(diào)的著裝，讓我們把這位老師銘記在心；也許是她那普通的信，讓我想起了她上課時(shí)的陳年往事。
老師踏入教室的第一步，全班便是一陣驚嘆。陳老師笑著問(wèn)：“怎么？不像老師？”全班一陣哄笑。從此，我就喜歡上了這位年紀(jì)輕輕的實(shí)習(xí)老師，喜歡她的上課方式，她的責(zé)任心。她的上課方式很特別，特別的讓人無(wú)法用文字描述。其他老師一般板著臉，拿著板子，在教室里來(lái)回踱步。陳老師卻知道我們需要什么，上課總是絞盡腦汁，為我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)英語(yǔ)游戲。在陳老師的誘導(dǎo)下，原本枯燥的英語(yǔ)也變得有趣味了。
但是，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。不久，陳老師就有離開(kāi)我們了，聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都不愿相信。教室里好像陰云密布。
第三天，陳老師真的要走了，班長(zhǎng)含淚把老師請(qǐng)到教室里，和同學(xué)們最后一別。
同學(xué)們的淚水止不住流了下來(lái)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)唱起來(lái)歌：“啊——啊啊啊，每當(dāng)想起你，親愛(ài)的好老師……”原本，我們想笑著跟陳老師告別，可眼淚卻不聽(tīng)使喚，淚水依然像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下落。陳老師的眼睛突然一反常態(tài)的濕潤(rùn)起來(lái)，聲音梗塞的安慰我們，但每說(shuō)出只言片字，就被我們此起彼落的哭聲打斷�？墒�，哭聲不能阻止陳老師的離去，無(wú)奈中，陳老師在淚眼朦朧中離去。
心還在隱隱作痛時(shí)，我們看到了陳老師的QQ日志：“下課了，孩子們都知道我要走了，站了一大群在辦公室門(mén)口，怎么也不走。后來(lái)，一班的學(xué)生把我叫到他們班，給我唱了一首老師的歌，有一些晶瑩的眼淚掛在他們玩了一上午那臟臟的.小臉上，然后我說(shuō)了幾句，他們的眼淚又出來(lái)了，越來(lái)越多的孩子象受了極大的委屈，不愿意停止。看著他們，突然覺(jué)得麻木的心醒過(guò)來(lái)了，那些淚是為我而留啊，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己如此重要過(guò)，又如此無(wú)奈，我竟再也不能為他們做點(diǎn)什么，來(lái)償還他們的心。他們的心真的是最潔凈的，所以上帝喜愛(ài)他們。沉重大于感動(dòng)。我會(huì)一生為我教過(guò)的孩子到主面前虔誠(chéng)祈禱，只為孩子們的快樂(lè)。
第二節(jié)課下了，他們接受了我要走的事實(shí)，都拿著英語(yǔ)書(shū)叫我簽名，這下就有趣了：有的拿著英語(yǔ)書(shū)，有的是數(shù)學(xué)書(shū)、語(yǔ)文書(shū)，有的更夸張，拿個(gè)拼音本，有的我就不知道說(shuō)什么好了，竟然拿一張拼音本的紙！真可愛(ài)！一個(gè)一個(gè)小臉急的紅紅的，像公雞的紅冠。他們的感情出乎我的意料，比我豐富多了。我愛(ài)你們！”
老師，你真是我們的好老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
愛(ài)的陽(yáng)光作文5
愛(ài)著陽(yáng)光的茉莉
請(qǐng)告訴我怎樣才能不折翼地起飛直奔陽(yáng)光的方向
我已失去平衡的能力所有的神智掙扎著呼吸
眼淚仿佛醞釀抗拒缺口時(shí)就會(huì)決堤陽(yáng)光呢？
你到哪里去了？
――――摘自褶子的日記
褶子的爸爸媽媽自她出生開(kāi)始就吵個(gè)不停，褶子懷疑自己到這個(gè)世界上來(lái)的理由。終于，在愛(ài)與被愛(ài)之間，那根感情的絲線(xiàn)禁不住風(fēng)雨，抖落在風(fēng)中，從此褶子告別了女孩的純真與快樂(lè)。當(dāng)父母把離婚協(xié)議書(shū)擺在她面前，問(wèn)她愿意和誰(shuí)過(guò)時(shí)，褶子平靜地說(shuō)：“我一個(gè)人過(guò)。”那一年褶子15歲。
有茉莉的夏天很快就過(guò)去了，純白的棉裙開(kāi)始發(fā)黃，皺巴巴的'像秋天枯萎的葉子。褶子蜷縮在這間房子里快一年了。她的目光一寸一寸的冷掉，她的笑容一次一次的淹沒(méi)，她的劉海很長(zhǎng)很長(zhǎng)。她喜歡上了茉莉。陽(yáng)臺(tái)上種滿(mǎn)了這種植物，褶子說(shuō)：“我喜歡茉莉，它和我一樣討厭陽(yáng)光�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，褶子的臉上有著動(dòng)人的憂(yōu)郁。褶子在日記上寫(xiě)著：“茉莉是一種討厭陽(yáng)光的植物，她總在夜晚淡淡地開(kāi)放，她討厭城市浮躁與喧鬧，她厭世嫉俗地鄙視著充斥著浮華，利益的世界……”可是她的語(yǔ)文老師告訴她，茉莉是一種喜歡陽(yáng)光，耐陰的植物。年輕的語(yǔ)文老師并不怎么理解褶子心中的憂(yōu)傷來(lái)自何處。
上網(wǎng)，是消磨暑假最好的方法。褶子喜歡在一些論壇發(fā)一些自己的帖子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地向這個(gè)世界透露著自己，不時(shí)也有網(wǎng)友發(fā)來(lái)帖子問(wèn)她，剛好也可以證明自己并沒(méi)有被這個(gè)世界遺忘。褶子喜歡這樣。在同一個(gè)論壇里。褶子遇見(jiàn)了一個(gè)與她有這相似經(jīng)歷的人。他對(duì)褶子說(shuō)：“我要和你交換往事�！痹诰W(wǎng)上，這個(gè)帶著假面具說(shuō)真話(huà)的世界里，褶子和他斷斷續(xù)續(xù)地聊著，qq上閃動(dòng)著的頭像讓人感到一絲絲的暖。黑暗中，屏幕上閃動(dòng)著的文字最能打動(dòng)人的心弦。
茉莉花開(kāi)了，褶子把它們?nèi)慷颊讼聛?lái)，花朵淡淡的香味，葉汁苦澀清香的味道好聞地混合在一起，褶子把花插在頭上，在黑暗中宛若圣潔的天使。電腦屏幕上閃著熒熒的文字。
soso：“褶子是個(gè)好憂(yōu)郁的女孩。”
褶子：“憂(yōu)郁是一個(gè)脫俗的詞，你是在夸我嗎？”
soso：“褶子不開(kāi)心，soso知道。我也曾經(jīng)這樣過(guò)，所以我希望你快樂(lè)，振作起來(lái)�！�
………………
soso：“其實(shí)茉莉是愛(ài)著陽(yáng)光的，只是因?yàn)樘珢?ài)了而選擇逃避�！�
開(kāi)學(xué)了，褶子把長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海用兩個(gè)景致小巧的發(fā)夾別在腦后，對(duì)老師笑著說(shuō)：“原來(lái)茉莉真的愛(ài)著陽(yáng)光呢！”
這是一場(chǎng)稍縱即逝的夢(mèng)所以的樹(shù)搖動(dòng)著所以的風(fēng)都在吹著所有的星星都睜開(kāi)眼睛在迷失所以的路之后連一朵雛菊都快要哭泣茉莉終于在小鳥(niǎo)的帶領(lǐng)下找到了陽(yáng)光
―――――摘自褶子的日記
愛(ài)的陽(yáng)光作文6
那束用愛(ài)編織的陽(yáng)光在不經(jīng)意間闖進(jìn)了我的心房，時(shí)刻照亮我，溫暖我到永遠(yuǎn)……
—— 題記
起風(fēng)了，風(fēng)拂過(guò)我的臉，它冰冷的指尖掠過(guò)的發(fā)，感覺(jué)不到溫柔了。一片葉飄落在我的手心，抬頭赫然發(fā)現(xiàn)那棵樹(shù)上所剩無(wú)幾的葉子搖搖欲墜，俯首只見(jiàn)腳邊零落躺著片片落葉。絲絲涼意正從我的腳底開(kāi)始慢慢侵蝕我的身體。我連忙端了一盆熱水，將自己那冰冰的腳放在水里，“真舒服呀！”我感嘆道。享受著熱水的溫暖，剎那間，我想到了她，她會(huì)不會(huì)也很冷?
我陷入了沉思，想到她在我因一個(gè)題目想不出來(lái)的時(shí)候給我的鼓勵(lì)，想到她在我因一次失敗而放棄的時(shí)候給我的問(wèn)候，想到她在我因一件小事心情不好的時(shí)候給我的關(guān)心……我到底要不要去給她洗腳？她會(huì)怎么看我？
“咚，咚，咚”一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，我知道是媽媽。我還是鼓足勇氣決定幫她洗一次腳。我來(lái)到門(mén)前，緩緩的打開(kāi)門(mén)，外面風(fēng)仍在吹，絲絲涼意又一次的侵蝕了我，但這次我還伴著點(diǎn)緊張，媽媽走了進(jìn)來(lái)，關(guān)上了門(mén)，說(shuō)：“怎么了，一言不發(fā)，是不是有什么心事？”我搖了搖頭，吞吞吐吐的說(shuō)：“媽……媽?zhuān)規(guī)湍阆匆淮文_吧！”媽媽遲鈍了幾秒，笑著說(shuō)：“好呀，難得你幫我洗一次，我要好好享受一下�！蔽液π叩恼f(shuō)：“嗯！”
我從衛(wèi)生間里端來(lái)一盆熱水，放在地上，將自己的袖子卷起來(lái)，叫媽媽坐在椅子上。我抬起媽媽的腳，脫去那打了無(wú)數(shù)個(gè)補(bǔ)丁的襪子，將它放在水中。襪子下那雙腳是媽媽的嗎？那就是媽媽為我日夜奔波的腳嗎？那是媽媽小時(shí)候陪我戲耍細(xì)膩柔滑的腳嗎？我頓時(shí)驚呆了。那是一雙多么蒼老的腳，毫無(wú)光澤，宛如枯樹(shù)一般。冰冰的，硬硬的，那雙腳打開(kāi)了我記憶的閥門(mén)，往事如滔滔江水一個(gè)勁往外涌，我不知所措�！拔业哪_是不是很臭、很丑？你還是不要跟我洗了，不要把你的`手弄臟了。”媽媽小聲的說(shuō)。我聽(tīng)到這里，再也忍不住了，淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣往下掉，媽媽說(shuō)：“怎么哭了？”我說(shuō)：“沒(méi)事，眼睛不舒服�！笨尚睦飬s難受的要命。
我一只手捧著媽媽的腳，另一只手用水輕輕地搓洗著。抬頭看看媽媽?zhuān)褂职l(fā)現(xiàn)媽媽的眼角多了一絲皺紋，頭發(fā)多了幾縷銀絲，臉頰少了幾分光澤，雙眼少了幾份神韻。我低下頭來(lái)，不敢再看她，只是默默的洗著那雙腳。希望能洗去那心中的失落。如今媽媽已經(jīng)老了，雖然沒(méi)有了往日的精力，雖然沒(méi)有了往日的神采，雖然沒(méi)有了往日的美麗，但是我仍然愛(ài)她，直到永遠(yuǎn)。洗完之后，我細(xì)心的幫媽媽把腳擦干，把媽媽的腳放在棉拖鞋上，媽媽笑了，我也跟著笑了……
躺在床上，記憶的閥門(mén)又被打開(kāi)，媽媽溫馨的話(huà)語(yǔ)如點(diǎn)點(diǎn)繁星，照亮我�！翱荚囈佑�，努力呀！”“天冷了，要多穿衣，不要弄感冒了�！薄安灰�?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄，相信自己一定能行！”，伴隨著媽媽的話(huà)語(yǔ)，我的淚水又泛濫了……
那束用愛(ài)編織的陽(yáng)光是否會(huì)更溫暖……
愛(ài)的陽(yáng)光作文7
在大自然中，太陽(yáng)無(wú)私地把它的陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了萬(wàn)物，萬(wàn)物因此得以生長(zhǎng)。
在校園中，我們的老師就如同這太陽(yáng)一般，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生身上。用他們的青春在三尺講臺(tái)上，譜寫(xiě)著一支支愛(ài)的贊歌。
有這樣一位老師。她，相貌平平，卻卓爾不凡，有著無(wú)比敬業(yè)的精神。是她改變了我。我之前數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，老拖后腿，經(jīng)過(guò)幾次努力，也不見(jiàn)成效，便有了放棄之意，直至我遇到了她。還沒(méi)有被她教的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)了她的威名，學(xué)姐學(xué)哥們?cè)谡n下都問(wèn)她叫“黑老鷹”。也許就是這形象的比喻，使我心生畏懼。剛到她教的班，看到她的廬山真面目，我不寒而栗：衣著樸素，面目黝黑，眼露兇光，和她“黑老鷹”的綽號(hào)還真般配。上課前她就給我們約法三章，頒布了幾條律令：第一，上課不準(zhǔn)開(kāi)小差；第二，認(rèn)真完成作業(yè)，第三。。。。。。好多好多，簡(jiǎn)直稱(chēng)的上是魔鬼式的教學(xué)法。那時(shí)，我還悲嘆自己的命運(yùn)，被她教住，就是一個(gè)悲劇的產(chǎn)生。后面的結(jié)果可想而知，每天中午都有做不完的作業(yè)，連午休的時(shí)間也沒(méi)有了。不過(guò)令我高興的是我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯提高，還當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
我知道這其中的原因是數(shù)學(xué)老師的“魔鬼訓(xùn)練”才讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)得以提高。雖然她經(jīng)常訴諸于武力，但我還要感謝她，她的愛(ài)不像春日里的陽(yáng)光那么溫和，卻是夏日里的驕陽(yáng)，真誠(chéng)而熱烈，點(diǎn)燃我學(xué)習(xí)的激情，激起我?jiàn)^斗的樂(lè)趣。她熱烈的陽(yáng)光就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，能量的源泉。
在老師的'影響下，我們的校園就像相親相愛(ài)的大家庭，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。
記得去年剛開(kāi)學(xué)，三年級(jí)的一位同學(xué)因幫家里收玉米而從平方上跌落下來(lái)，摔成重傷。他的事故在校園里傳開(kāi)了，聽(tīng)說(shuō)需要做開(kāi)顱手術(shù)，要花一大筆錢(qián)，我們的老師紛紛慷慨解囊，為受傷的學(xué)生捐錢(qián)。我們?nèi)Ｉ傧汝?duì)員不約而同地拿出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)給他捐款，我們的愛(ài)心感動(dòng)了學(xué)校的老師學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，更感動(dòng)了受傷的學(xué)生家長(zhǎng)。
在老師的影響下，團(tuán)結(jié)互助成了我們每一位小學(xué)生的日常行為習(xí)慣，哪里需要幫助，哪里就伸出友誼之手。
記得有一次，老師讓我們每個(gè)小組共同養(yǎng)育一種植物。結(jié)果一個(gè)星期過(guò)去了，我們組的那棵植物幾乎沒(méi)有任何變化。心急的我們?nèi)?wèn)了老師，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：做什么事不要太心急，有些事情是需要慢慢來(lái)的。聽(tīng)了老師的話(huà)后，我們小組更加用心的照顧好植物，并認(rèn)真細(xì)心地記錄好植物的生長(zhǎng)過(guò)程。兩個(gè)星期過(guò)去了，同學(xué)們的植物一個(gè)個(gè)看上去綠油油的。當(dāng)老師把所有的植物，有條理的分布在班級(jí)的每個(gè)角落時(shí)，整個(gè)班級(jí)看上去都是那么生機(jī)勃勃，有了紅花綠葉的襯托同學(xué)們一個(gè)個(gè)都顯得那么生龍活虎！
愛(ài)的陽(yáng)光作文8
春天，清晨的第一縷陽(yáng)光，愛(ài)撫著那從黑泥土中悄悄探出頭兒的嫩草。草兒開(kāi)心地、愛(ài)慕地仰望天空，看藍(lán)天、白云、微風(fēng)童真地、頑皮地嬉戲在無(wú)私、博愛(ài)的天空母親的懷抱中……
我正沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中，只聽(tīng)媽媽柔聲沖我喊道：“寶貝，該起床吃飯了！”我極不情愿地睜開(kāi)我沉重的雙眼，看到母親微笑的眼睛。才六點(diǎn)半呀！媽媽已經(jīng)把飯做好了，媽媽每天都起這么早！我無(wú)力地擦洗著我的臉，廚房里傳來(lái)陣陣小米飯的清香。
來(lái)到餐桌邊，媽媽已經(jīng)把稀飯晾好了，金黃的小米粥里飄著幾粒鮮紅的枸杞和紅棗，旁邊還有一個(gè)煎好的荷包蛋和一份水果沙拉。我一看就發(fā)愁了，沖著媽媽嚷了起來(lái):“你明明知道我不愛(ài)吃紅棗和枸杞子，怎么又放呀！”媽媽解釋說(shuō)：“你上次到醫(yī)院看了，醫(yī)生說(shuō)你貧血，要多吃紅棗和枸杞子，你忘了？”“我才不吃呢！我就不吃！你不知道紅棗是我的天敵�。 蔽野淹胪频揭贿�，索性什么也不吃了。眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，媽媽著急了，氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你這孩子怎么這樣呀！媽媽早早起來(lái)給你做飯，你卻這個(gè)樣子……好了好了，別鬧了，快吃吧，上學(xué)要遲到了！”說(shuō)著，媽媽端起碗一勺一勺地來(lái)喂我，我一看勺子里有一顆紅棗，一把推開(kāi)，勺子里的粥灑在了媽媽的手背上和衣服上，媽媽這下真的生氣了，照我臉上就是一巴掌。我哭了，媽媽也哭了……
20xx年的天，亮的迷人，清晨的第一縷陽(yáng)光，依然愛(ài)撫著那黑泥土中悄悄探出頭兒的嫩草。當(dāng)我回想起這件事的時(shí)候，我已是一名初中生了。多么可笑呀，一顆紅棗、一次憤怒、一份勞累、一片愛(ài)心……在母親的淚中。母親的淚，是愛(ài)，是苦，是笑，是傷，是早上五點(diǎn)多從溫暖的床上起來(lái)做的一頓飯！20xx年初夏的清晨，當(dāng)我再一次從睡夢(mèng)中醒來(lái)，望著依然在廚房里忙碌著為我做早餐的母親，忽然覺(jué)得萬(wàn)分的愧疚，又有萬(wàn)般的甜蜜和溫馨。
如今，我已是13歲的少年了，再不是幼稚的頑童。但我還是時(shí)常因?yàn)槌燥埲悄赣H生氣，因?yàn)樯眢w不好和學(xué)習(xí)成績(jī)不佳讓母親操心。我知道自己這樣不對(duì)，可就是管不住自己。此時(shí)此刻，我只想輕輕對(duì)母親說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！13年前，您忍受痛苦把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界；13年來(lái)，您用乳汁、用辛勞、用無(wú)微不至的愛(ài)和付出把我一天天撫育成人；13年里，無(wú)論有多么艱難的事情您都一個(gè)人扛，卻總是用微笑帶給我燦爛陽(yáng)光！媽媽?zhuān)?愛(ài)是我的幸福，您的愛(ài)是我的溫暖，您的愛(ài)是我的鼓勵(lì)，您的愛(ài)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，您的愛(ài)是我生命的陽(yáng)光！
“長(zhǎng)大了，我要造一座夢(mèng)想工廠(chǎng)，發(fā)明一種長(zhǎng)生不老藥，讓媽媽永遠(yuǎn)不要老，幫助所有的人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想！”媽媽?zhuān)�記得嗎？這是我上幼兒園時(shí)對(duì)您說(shuō)過(guò)的話(huà)，記得您當(dāng)時(shí)樂(lè)得眼淚都出來(lái)了，還特意把這句話(huà)寫(xiě)在了專(zhuān)門(mén)給我記的日記本上。媽媽?zhuān)?qǐng)相信，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)您的愿望！
愛(ài)的陽(yáng)光作文9
太陽(yáng)無(wú)私地把陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)。愛(ài)，像生命中不可缺少的陽(yáng)光。趙老師的愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著我的心田，激勵(lì)著我自信成長(zhǎng)。
趙老師是我的啟蒙老師。她中等身材，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，她的臉上總是洋溢著暖暖的笑意，使我們感到那么的溫暖，那么的親切。
老師的愛(ài)陽(yáng)光，激勵(lì)我堅(jiān)持練字。由于我的字寫(xiě)的不好，趙老師讓我每天堅(jiān)持練字。每天趙老師站在教室門(mén)口，我把字帖交給老師看。老師拿出紅筆，用心圈改，指著寫(xiě)的好的字，稱(chēng)贊：“看！這些字用心寫(xiě)，寫(xiě)得多工整�。 蓖瑫r(shí)也指出寫(xiě)得不太好的字的原因。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“寫(xiě)字要靜下心，首先把基本筆畫(huà)寫(xiě)到位，然后把結(jié)構(gòu)搭配勻稱(chēng)。練字就像蓋房子，橫豎不直，房子就會(huì)造得歪歪斜斜；結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，搭起來(lái)的房子美觀(guān)大方，會(huì)給人美的享受�！�
老師的愛(ài)如陽(yáng)光，撒滿(mǎn)我的心田。在老師的指導(dǎo)下，我的字有了起色。可是過(guò)了一段時(shí)間，我拿給老師看的次數(shù)少了。老師問(wèn)我原因，我告訴老師：“我覺(jué)得自己的字練得差不多了，而且沒(méi)有時(shí)間練�！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境。時(shí)間就象海綿里的水，總能擠出來(lái)。只要功夫深，鐵棒磨成針。堅(jiān)持下去，才會(huì)更上一層樓�！崩蠋煹脑�(huà)使我重新鼓起勁。終于，在老師的及時(shí)激勵(lì)下，我的字有了很大進(jìn)步。
老師愛(ài)的陽(yáng)光使我充滿(mǎn)勇氣和自信。有一次，競(jìng)選班干部，我想：英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我能勝任英語(yǔ)課代表，幫助同學(xué)們把英語(yǔ)學(xué)好。于是，我勇敢地舉起了手，趙老師點(diǎn)中我的名字，讓同學(xué)們舉手表決�？墒�，舉手的人不是很多
“王松平上英語(yǔ)課愛(ài)搗亂”
聽(tīng)到同學(xué)們的意見(jiàn)，我的心里像十八個(gè)吊桶—七上八下，怦怦地跳個(gè)不停。感覺(jué)臉上火辣辣的，一下紅到了耳根。心想：完了。
我抬起頭，偷偷地看老師，正碰上老師的目光，那目光充滿(mǎn)鼓勵(lì)，充滿(mǎn)信任。我頓時(shí)感到增添了無(wú)窮的力量。
我昂起頭，挺起胸，走上講臺(tái)，信心百倍地說(shuō)：“同學(xué)們，雖然我過(guò)去上課表現(xiàn)不好，但是我有決心改掉壞毛病，有信心做好課代表的工作�！�
話(huà)剛說(shuō)完，我的.耳邊響起一陣掌聲，趙老師微笑著看著我，向我投來(lái)信任的目光，說(shuō)：“同學(xué)們，王松平有勇氣參加競(jìng)選，有信心做好，大家給他一次機(jī)會(huì)，好嗎？”
老師的話(huà)，像一束陽(yáng)光射向我的心田。在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，我當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，一感股暖流涌遍全身。心里暗暗下定決心：老師，我一定不辜負(fù)您的希望，把英語(yǔ)課代表當(dāng)好。
老師，在我的心中，您永遠(yuǎn)是一輪永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)，在我的心田撒滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。這陽(yáng)光暖人、感人、催人。我的世界被愛(ài)的陽(yáng)光照耀著；被真誠(chéng)和鼓勵(lì)溫暖著；被關(guān)懷和愛(ài)護(hù)感動(dòng)著；被信任激勵(lì)著。
在愛(ài)的陽(yáng)光中，我幸福地成長(zhǎng)著……
愛(ài)的陽(yáng)光作文10
從小到大，在我的記憶里，外婆總是面帶微笑的，很慈祥，也很溫暖。在我的心目中，她就是我的守護(hù)Angel，似乎從來(lái)沒(méi)有她做不成的事情，我也從未見(jiàn)過(guò)她流淚。
我和外婆最親了。小時(shí)候，外婆洗衣時(shí)，我就搬張小凳坐在一旁。
那時(shí)候的我很鬧騰，從不知安靜為何物，不一會(huì)兒，就找到了個(gè)新玩法：將盆里的泡泡聚在一起，用小手兒使勁地拍打水面，濺了一地的水。
我一邊“咯咯”地笑，一邊歪過(guò)頭來(lái)看著外婆：“外婆，看啊，泡泡起飛啦！”說(shuō)著，瞇起眼睛，更加用力地拍打水面，水花四濺，把衣服也弄濕了一大塊。
外婆也不生氣，只是笑著將我摟入懷中，在我額頭上寵愛(ài)地親一下，輕聲說(shuō)：“乖孫女，到別處去玩�！�
我一天天長(zhǎng)大，外婆卻一天天變老。歲月的晚風(fēng)在她的額頭上又添了幾道皺紋；時(shí)間的凄雨在她的兩鬢間又加了幾根銀絲；人生的坎坷在她的動(dòng)作上又奪走了幾分麻利。每當(dāng)看到外婆的細(xì)微變化，我的淚水總會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)。
星期六早晨，幾絲微光從未拉緊的窗簾中擠了進(jìn)來(lái)。我剛起床，外婆就將一碗熱氣騰騰的.水餃遞到了我的手中。香氣四溢的湯汁間點(diǎn)綴著幾片芹菜葉，水餃遍布其中，熱氣襲上來(lái)，頓時(shí)，我的眼前蒙上了一層薄薄的霧氣。
我低下頭，小心翼翼地嘗了一小口，一陣濃濃的親情立刻在我的唇齒間蔓延開(kāi)來(lái)。
看看這份冒著熱氣的早餐，再看看一直日夜操勞的外婆，我的心中感慨萬(wàn)千，外婆為了做這頓早餐，很早就起床了吧。眼前似乎出現(xiàn)了外婆在廚房里忙碌的身影……望著外婆有點(diǎn)凌亂的頭發(fā)，我突然想起兒時(shí)的辮子都是外婆幫著梳的。
外婆整天忙里忙外，有時(shí)都顧不上梳頭，我何不……想到這里，我立刻拿來(lái)一把梳子，要幫外婆梳頭。
外婆笑著答應(yīng)了。
我輕輕地梳著外婆的頭發(fā)，生怕弄疼了她。撥開(kāi)外層的頭發(fā)，突然看到還有不少的白發(fā)隱藏在黑發(fā)下面，我的手有點(diǎn)顫抖了。
梳著梳著，我情不自禁地唱起了我們00后最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌曲：“有沒(méi)有一種創(chuàng)造幸福的符號(hào)，只要戴上就好，幸福就會(huì)圍繞……每天都讓幸福將你圍繞！”
歌唱完了，頭發(fā)也梳好了，我一把從背后緊緊抱住了外婆，感慨卻又堅(jiān)定地說(shuō)：“外婆，我就是你的幸福符號(hào)，我要每天都讓幸福將你圍繞！”
突然，幾滴淚水落在了我的手背上，我驚呆了，這是外婆第一次在我面前流淚。
“外婆！”我親昵地叫了一聲。
外婆沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是像小時(shí)候曾無(wú)數(shù)次做過(guò)的那樣，輕輕地拍著我的背。
我將頭深深地埋進(jìn)外婆那黑白相間的頭發(fā)中，兩行淚水順著我的臉頰，慢慢地滾落下來(lái)。
窗外，陽(yáng)光跳躍著，灑滿(mǎn)了房間，朦朦朧朧地籠罩著我們……
愛(ài)的陽(yáng)光作文11
沒(méi)有虛偽的空洞說(shuō)教，沒(méi)有騙人的宗教宣傳，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或宣教口號(hào)，這就是亞米契斯的《愛(ài)的教育》。與它的偶然相遇，讓我這個(gè)對(duì)愛(ài)有些漠然的人，整個(gè)身心地沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里……
《愛(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，用樸實(shí)無(wú)華的文字，盡情抒寫(xiě)了社會(huì)各個(gè)階層，從細(xì)微處呈現(xiàn)出他們不同的生活狀況和情感體驗(yàn)。書(shū)中的每個(gè)人物都是那么的鮮活真實(shí)，他們將自己的言行舉止與高尚的情感聯(lián)系在一起，繪就了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷。
高尚行為
可憐的克洛西被幾個(gè)孩子欺負(fù)，可他無(wú)反駁之力，只能以悲傷和求饒的目光看著他們。他們卻越來(lái)越放肆，一臉無(wú)賴(lài)相的弗蘭蒂一下子跳到凳子上，學(xué)著克洛西母親挑菜擔(dān)子的樣子，并夸大了挑擔(dān)子的動(dòng)作和姿態(tài)，以丑化他的母親，引得同學(xué)們哄堂大笑。克洛西再也忍不住了，抓起墨水瓶向他狠狠砸去，沒(méi)想到一下子砸到了正走進(jìn)教室的老師身上。老師很憤怒，厲聲問(wèn)：“誰(shuí)？”與此事無(wú)關(guān)的卡隆站起來(lái)：“是我！”老師以他多年的工作經(jīng)驗(yàn)斷定不是卡隆。最后，卡羅西站起來(lái)向老師說(shuō)明了事情的原委，老師懲罰了那幾個(gè)孩子和弗蘭蒂，并表?yè)P(yáng)了卡隆。
從克洛西身上，我明白母親是世上最珍貴的人，她神圣，不容侵犯；而從卡隆身上，我更是明白了什么叫“挺身而出”，它需要一種勇氣，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)畏的勇氣。
禮物
卡洛斐鼓起勇氣去看因?yàn)樗劬κ軅睦先�。他按了門(mén)鈴，老人的侄孫替他開(kāi)了門(mén)，他遲疑了好久才進(jìn)去，他走到老人床邊，費(fèi)了好大勁才忍住沒(méi)哭。老人默默地?fù)崦�，過(guò)了一會(huì)才說(shuō)：“謝謝你，好孩子，回去告訴家里的大人，就說(shuō)我一切都好，沒(méi)事了，請(qǐng)他們放心！”卡洛斐走到門(mén)邊，鄭重地將一盒東西交給了老人的侄孫。老人打開(kāi)一看，原來(lái)這東西就是卡洛斐經(jīng)常提起的，引以為傲的心愛(ài)之物——郵票！他竟然把自己不知費(fèi)了多少辛苦，寄予無(wú)限希望，看的像生命一樣寶貴的東西送給了老人，當(dāng)作報(bào)答老人原諒了他的禮物！
從老人身上，我懂得了應(yīng)該原諒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，給他們鼓勵(lì)；從卡洛斐身上，我明白了將自己珍愛(ài)的'東西送給他人，并不意味著舍棄，卻從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了它更高的價(jià)值。
一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事讓我動(dòng)容，一個(gè)個(gè)愛(ài)的人物令我感動(dòng)。老鐵匠、老石匠、賣(mài)炭人、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、少年鼓手、父親的老師等等，他們無(wú)疑都是平凡的，但他們又都是不平凡的，因?yàn)樗麄冇米约浩椒捕鴺銓?shí)的舉動(dòng)，為我們?cè)忈屩鴲?ài)的真諦。
發(fā)自肺腑的感謝他們——一群愛(ài)的使者，是你們讓我整個(gè)兒沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，更是你們讓我深刻地理解了孔子的那句至理名言：仁者愛(ài)人！
愛(ài)的陽(yáng)光作文12
蔚藍(lán)的天空映在湖面，漾起陣陣漣漪；繽紛的花海爛漫芬芳，縈繞茫茫心跡。走在寧?kù)o美麗的校園里，溫暖的陽(yáng)光沿著夢(mèng)想的軌跡照亮心房，照在那張藍(lán)色的銀行卡上，折射出希望的光芒。
這光芒對(duì)童年的我來(lái)說(shuō)太過(guò)奢侈、太過(guò)遙遠(yuǎn)，就像是時(shí)光遺留的一層素墨渲染的薄涼和渴望。一墻紅磚，一排青瓦，三聲雞鳴，兩聲犬吠，我居住在簡(jiǎn)陋的瓦房里，奔走在坎坷的泥路上，一晃就是十幾年。十幾年，爺爺、奶奶、妹妹和我，六個(gè)人的生活重?fù)?dān)深深地砸在了爸爸、媽媽瘦弱的肩膀上。他們用長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手握起滄桑，他們用最勉強(qiáng)的笑容給彼此勞作的力量，他們用干瘦的雙手給我和妹妹撐起一片幸福的天空。從小就被悉心保護(hù)的我，只是背著書(shū)包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們。秋水長(zhǎng)天里的那一抹晚霞，銘記了父親日益佝僂的背影；一川煙草里的那一寸光陰，雪染了母親日益蒼涼的青絲。那時(shí)的我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要用知識(shí)改變我們的世界。”
因?yàn)榘謰尩那趧�，我們的日子一天天好起�?lái)，可當(dāng)我跨上新學(xué)期的臺(tái)階時(shí)，母親卻因長(zhǎng)年勞累倒了下來(lái)。我守在母親的床前，看著她蓬亂的青絲和蒼白的面頰，心里泛起陣陣酸楚。母親顫抖著從枕下掏出一個(gè)信封，從里面抽出幾張血紅血紅的紙票：“孩子，新學(xué)期該買(mǎi)資料了吧，來(lái)，拿著。媽也沒(méi)啥大病，只是別苦了你，只要你好好的，媽媽沒(méi)事兒，沒(méi)事兒�！彼鶝龅碾p手輕輕撫摸著我，很涼，卻很暖。悄悄地把錢(qián)塞進(jìn)爸媽的抽屜里，我便匆忙地返回學(xué)校，在車(chē)上，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要用知識(shí)改變我們的世界�！�
我走在安靜的校園里，就像一粒流浪在風(fēng)中的塵埃，不知該何時(shí)落下，只好默默等待雨水的降臨。終于，我等到了�！凹彝ポ^貧困的同學(xué)可以到我這里申請(qǐng)助學(xué)金�！卑嘀魅涡蹨営辛Φ穆曇繇憦亟淌�，也久久回蕩在我腦海里。我把申請(qǐng)書(shū)鄭重地放在老師的辦公桌上，連同那顆激動(dòng)興奮的心。不久，一張藍(lán)色的銀行卡便發(fā)到我手中，卡上印著萬(wàn)里長(zhǎng)城壯麗的縮影，那古道曲曲折折、綿延不絕，似乎要通向某個(gè)叫做夢(mèng)想的`遠(yuǎn)方。我迫不及待地把卡帶回家，把那份興奮和感動(dòng)與家人分享。母親蒼涼的面頰恢復(fù)了一些血色，妹妹澄澈的雙眸里寫(xiě)滿(mǎn)了驚喜。一家人圍在院子里吃飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)，院里那株梅花不知何時(shí)已露出笑顏，紅色的花瓣隨風(fēng)搖曳，遺落了滿(mǎn)院芬芳。
而今，那些靈動(dòng)活潑的紅色早已零落，校園卻成了花的海洋。感謝國(guó)家助學(xué)金，讓灰暗的生命得以燦爛地怒放。它像一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)貧瘠的土壤；它像一陣和風(fēng)，吹散清秋的濃霧；它像一根心弦，串聯(lián)靈動(dòng)的音符；它像一盞油燈，照亮前方的路途。
風(fēng)動(dòng)梨花，淡煙軟月中，翩翩歸來(lái)的是國(guó)家沉甸甸的關(guān)心與祝福，也許1000元并不能治愈母親的病，但它至少帶給我們一絲溫暖的寬慰；也許1000元并不能改變我們的世界，但它至少帶給我們一絲勇氣和力量；也許1000元能做的很少很少，但我從中汲取的很多很多。
微涼的歲月里，有太多淚水和坎坷，那些記憶都盛開(kāi)在最柔軟的時(shí)光底色上，而那底色終因國(guó)家助學(xué)金有了幾分溫暖的氣息。
愛(ài)的陽(yáng)光作文13
王住在我家附近。
王奶奶慈眉善目，對(duì)孩子可好了。記得小時(shí)候，每逢過(guò)年，我們一群孩子都會(huì)跑到王奶奶家拜年，回來(lái)時(shí)，口袋里準(zhǔn)裝滿(mǎn)了糖果。長(zhǎng)大后，學(xué)業(yè)緊了，便很少再見(jiàn)到王奶奶了。
去年，鎮(zhèn)上要在汽車(chē)站近旁設(shè)立一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，方便人們停放自行車(chē)、摩托車(chē)之類(lèi)。王奶奶主動(dòng)申請(qǐng)做管理員，而且還是義務(wù)看管。聽(tīng)到這個(gè)消息，我很吃驚。王奶奶是一個(gè)孤寡老人，快七十歲了，身體雖還硬朗，但要去管一塊露天停車(chē)場(chǎng)，精力允許嗎？很多人都笑她傻。老年人不圖享受，也要掙錢(qián)啊，什么都不要，圖啥呢？再說(shuō)，這也不是一件輕松活啊，她能干長(zhǎng)久嗎？
在人們的好心勸告和紛紛議論聲中，王奶奶上崗了。不管刮風(fēng)，王奶奶總是堅(jiān)守自己的崗位，對(duì)每個(gè)停車(chē)的人笑臉相迎。有一次告訴我說(shuō)，因?yàn)閭�(gè)子矮小的緣故，王奶奶把她當(dāng)小孩了，在她取車(chē)準(zhǔn)備走時(shí)，王奶奶特別囑咐她路上小心。
看到的，聽(tīng)到的，都令我感動(dòng)不已，一邊我又為王奶奶擔(dān)心。
一天夜里，狂風(fēng)呼嘯，大雨傾盆，正在酣睡的我忽然被驚醒，朦朧中望見(jiàn)停車(chē)場(chǎng)那邊還有燈光。莫非王奶奶還沒(méi)回家？我不禁犯起了嘀咕，便走到窗前想看一看究竟。模模糊糊中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影在一排車(chē)子邊走來(lái)走去，手中似乎還拿著些什么。是偷車(chē)賊？我想肯定有人見(jiàn)看車(chē)的老奶奶好欺負(fù)，便想來(lái)偷車(chē)。于是我喊了，撐著傘，一起跑向停車(chē)場(chǎng)。
那雨真大呀！嘩嘩的從傘上瀉下來(lái)，瀑布似的。
到了停車(chē)場(chǎng)，我和爸爸一下子傻了。原來(lái)那是王奶奶，她正拿著大塊大塊的塑料布遮蓋車(chē)子呢。風(fēng)把她刮得一歪一倒的，身上差不多全被雨淋透了。見(jiàn)我們來(lái)了，王奶奶不好意思地笑著說(shuō)：“你們真有心了，風(fēng)大雨大，小心淋雨著涼了�；厝ニ�，這邊我一個(gè)人能行�！� 我知道，這時(shí)候說(shuō)什么都是多余的，趕緊放下傘和爸爸一起幫助王奶奶蓋車(chē)子。蓋好后，又一起送王奶奶回家。
很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)王奶奶家了。那房屋不再如我記憶中的.模樣，它顯得那么破舊。屋里很陰暗，一盞40瓦白熾燈發(fā)出昏黃的光。家里沒(méi)有什么家具，一臺(tái)黑白電視機(jī)早已無(wú)法使用，唯一的電器就是一臺(tái)小電扇了，電扇的油漆早已剝落。
那一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入眠。
第二天，爸爸接王奶奶來(lái)我們家吃餃子。這么多年來(lái)王奶奶一個(gè)人過(guò)，她太孤單了，她太缺少他人的關(guān)愛(ài)了，可是她卻不計(jì)回報(bào)地將愛(ài)給了我們每一個(gè)人！
此后，只要有空，我們幾個(gè)兒時(shí)的玩伴都會(huì)帶著菜肴去王奶奶家聚餐，這成了我們的習(xí)慣。
此后，經(jīng)常有人家隔三差五給王奶奶端些吃的，買(mǎi)些用的。
王奶奶總說(shuō)感謝我們，其實(shí)真正要感謝的人正是王奶奶啊！她就像春日陽(yáng)光，照耀著我們，溫暖著我們。
愛(ài)的陽(yáng)光作文14
我現(xiàn)在任五年級(jí)二班語(yǔ)文兼任班主任，我班上有個(gè)男孩叫小海，他是個(gè)可愛(ài)的男孩，長(zhǎng)得虎頭虎腦，聰明活潑，能說(shuō)會(huì)道，上課發(fā)言很積極，我也對(duì)他另眼相看，認(rèn)為他是個(gè)可塑之才。沒(méi)想到他就像俗語(yǔ)說(shuō)的“彈花匠的女兒，會(huì)彈不會(huì)紡”落實(shí)到行動(dòng)上就是另外一個(gè)樣。做作業(yè)時(shí)動(dòng)作很慢，書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草，家庭作業(yè)作業(yè)經(jīng)常不做，即使做了，也做不完整……
每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀。于是，我找他談話(huà)，肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，希望他以學(xué)習(xí)為重，按時(shí)完成作業(yè)，知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。他認(rèn)錯(cuò)態(tài)度很好，又是下決心又是保證�？墒沁^(guò)了幾天，他又一如既往，毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，我又耐著性子，找他談話(huà)，他知道自己的錯(cuò)誤，但是就是始終改不了。算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”，我這樣想，但又覺(jué)得身為班主任，不能因一點(diǎn)困難就退縮，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)！我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。
為了有針對(duì)性地做工作，我認(rèn)真分析了這個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，決定先讓他正確地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤造成的危害，樹(shù)立做個(gè)言行一致的人的思想。于是我再次找他談話(huà)，談話(huà)中我對(duì)他說(shuō)：“老師很欣賞你的口才，但只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的人是不受別人歡迎的，想做一個(gè)受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢？”通過(guò)我曉之以理，動(dòng)之以情的開(kāi)導(dǎo)，他很誠(chéng)肯地表示：“我今后一定要遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你可要說(shuō)到做到喲！”“好！”后來(lái)，他無(wú)論是在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他。
使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。為了提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂(lè)于助人、耐心細(xì)致的女同學(xué)跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。事前，我先對(duì)這個(gè)女同學(xué)進(jìn)行了一番談話(huà)：為了班集體，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，使其進(jìn)步。這位同學(xué)滿(mǎn)口答應(yīng)，并充分利用課余時(shí)間或課堂時(shí)間幫助他，教育他。有時(shí)，這位同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生一些厭煩情緒，說(shuō)他不太聽(tīng)話(huà)，不太樂(lè)學(xué)……此時(shí)，我就跟她說(shuō)：要有耐心，慢慢來(lái)。
后來(lái)，他取得進(jìn)步時(shí)，除了表?yè)P(yáng)他，我還表?yè)P(yáng)他的同桌，鼓勵(lì)同學(xué)之間互相幫助。在同學(xué)們的`幫助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進(jìn)步。他學(xué)習(xí)上更努力了，甚至當(dāng)上了值日生，勞動(dòng)也更積極了，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。為此，我會(huì)心地笑了。通過(guò)這件事，我深深感到，在更新教育觀(guān)念的今天，作為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的教師，有責(zé)任讓學(xué)生樹(shù)立信心進(jìn)而達(dá)到育人的目的。愿我們攜起手來(lái)乘賞識(shí)之風(fēng)，捧起關(guān)愛(ài)之情，燃起信心之火，播下希望之種，使每一位后進(jìn)生都能沐浴在師生的關(guān)愛(ài)之中，共同把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生，成為國(guó)家的棟梁之才！
愛(ài)的陽(yáng)光作文15
“好好躺著，睡一會(huì)兒吧！媽媽幫你把頭發(fā)吹干�！蔽姨稍诹舜采�，吹風(fēng)機(jī)在我耳邊直響……知道發(fā)生了什么事嗎？——一個(gè)在浴室里的愛(ài)的故事發(fā)生了。
洗澡是我禮拜天必做的事，然而，一件無(wú)法預(yù)料的事卻發(fā)生了……
在嘩嘩的流水聲中，我越發(fā)感覺(jué)身體不對(duì)勁，時(shí)間分秒不停地踱著步子，我開(kāi)始覺(jué)得心悶，感覺(jué)有股氣堵在心口，我趕緊沖洗身子、去穿衣，可是，拿起毛巾，頭重腳輕了。我不禁一顫：“糟了，莫非……”還沒(méi)一分鐘，我的腿就軟了，我蹲在了地上。
這時(shí)，母親也洗好出來(lái)了，見(jiàn)狀并關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我，把我拉起來(lái)叫我站站，說(shuō)一會(huì)兒就沒(méi)事了。但我卻站不穩(wěn)，搖搖晃晃，又坐到了凳子上，母親擦干身子后，發(fā)現(xiàn)我坐在凳子上，便叫我站起來(lái)，說(shuō)凳子很臟、不衛(wèi)生。我試圖站起來(lái)，但無(wú)論我怎樣努力，都無(wú)法直立，剛站直，就往前倒了，母親趕忙把我抱�。骸霸趺戳耍阏竞冒�！堅(jiān)強(qiáng)些！”
“走，站起來(lái)，我再幫你洗洗，來(lái)，孩子，我們過(guò)去�！蔽遗Φ乇犻_(kāi)眼，只好隨母親過(guò)去，可……可是，可是我眼前一片漆黑，什么都看不見(jiàn)。我的雙手亂抓，感覺(jué)好累，好累。
不知道我是怎樣被弄過(guò)去的。只知道我再次被沖洗在嘩嘩的流水里，越發(fā)無(wú)力，癱軟了下來(lái)。母親用力地扶著我，她也沒(méi)力了，但她卻堅(jiān)持著。旁邊的阿姨們見(jiàn)狀，關(guān)切問(wèn)發(fā)生什么事了，母親著急地回答：“剛要穿衣，她就暈了�！�
“那你還洗，別洗了，趕快幫她擦干身子，快點(diǎn)！”阿姨邊說(shuō)邊幫忙。此時(shí)，我要倒下了，只感覺(jué)有好幾雙手支撐著我，其中一個(gè)阿姨扶著我，另一個(gè)阿姨幫我擦身子，母親幫我穿衣服，還有位阿姨幫我穿褲子，耳邊不斷響著關(guān)切、焦急的聲音……
如此冷的天，她們自己還光著，卻給我以照顧，可我卻看不見(jiàn)她們的面容，只能感覺(jué)到她們的關(guān)懷和愛(ài)。
穿好衣服后，一個(gè)阿婆還幫我“驅(qū)邪”。用一件大衣邊扇著我，嘴里邊念叨著什么。也不知是真的有用，還是別的原因，我抖了兩下，睜開(kāi)了眼，能模糊地看見(jiàn)幾個(gè)身影。她們讓母親趕緊背我上醫(yī)療室去，并把我扶在了母親的背上。
由于天太黑了，我在母親的背上睡著了，過(guò)了十幾分鐘，才到達(dá)醫(yī)療室，醫(yī)生幫我把脈、測(cè)心跳，幾分鐘后，母親背我回家了，一路上，我上了好幾個(gè)人的背，至于是誰(shuí)，我也不大清楚�！偹愕郊伊耍褋�(lái)時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)入了溫暖的.被窩。
我再次睜開(kāi)眼，已經(jīng)能看清東西了，我看到站在床邊幫我吹頭發(fā)的母親，她流著汗水，帶著一臉疲憊。我，流淚了。不少人來(lái)看我，我有些受寵若驚，但我卻一直想著母親的背，因?yàn)�，這凝聚著母親對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷。
此刻，我真實(shí)地感覺(jué)到：原來(lái)，我一直沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里。
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